擺渡人2讀后感（通用5篇）

擺渡人2讀后感 篇1

　　想看《擺渡人》很久了，暑假里完成了大部分作業(yè)后，終于拿到這兩本書。每天晚上入睡前看一看，從一開始的“初嘗”到被故事主人公鍥而不舍的精神所打動。

　　15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加上和母親關(guān)系太過一般，她才想去尋找自己的父親，其實是為了脫離這種生活現(xiàn)狀。她踏上火車的那一刻，她還心情激動地想象著和父親見面時的場景，但是很不幸，途中發(fā)生了意外。當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚺莱�，想找著列車上其他幸存者時，她看到了她的擺渡人——崔斯坦。

　　崔斯坦是這本書中我最喜歡的人物，他有著一頭淡茶色的卷發(fā)，鉆石般藍色的眼睛，鼻子上還有一排可愛的小雀斑。當(dāng)?shù)蟼愐詾樽约哼�活著的時候，是崔斯坦帶著她走過山峰，也闖過了山谷，還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過無數(shù)惡魔。崔斯坦具有非凡的智慧，也有過人的膽識。

　　于是，善良的姑娘和英勇的擺渡人相愛了。

　　但畢竟崔斯坦是一個屬于千萬靈魂的擺渡人，而因為事故已經(jīng)去世的迪倫要去天堂等待她的家人。原本就要因此分開的兩個年輕人，卻用彼此純潔的愛情向?qū)Ψ阶呷ァ?/p>

　　雖然小說只是虛構(gòu)的情節(jié)和故事，但是主人公面對困難不退縮，遇到事情不急躁，敢于嘗試的積極樂觀心態(tài)感染了我。正是因為迪倫的堅持，崔斯坦最終才能和她來到同一個世界，完成自己的夢想。

　　就像我，就是通過了整整三個暑假讓自己從一個怕水的“旱鴨子”變成了“小魚兒”。其實最初決定學(xué)游泳時，我的內(nèi)心是抗拒的，因為我看到水就會恐懼，甚至擔(dān)心自己會溺水。從最初80厘米小池到120厘米的淺水區(qū)，再到160厘米的深水區(qū)，我一次次克服內(nèi)心的恐懼。有時候真的不想下水，爸爸、妹妹和教練就在邊上不停地鼓勵我，讓我拿著浮板，然后慢慢地拿掉了浮板。

　　我發(fā)現(xiàn)，我居然真的可以游起來了，再也不怕水了。盡管現(xiàn)在我還是會有一點點懼怕，但我還是不停地告訴自己，學(xué)習(xí)游泳是為了學(xué)會一項技能，假如某一天遇到困難，至少我可以自救，甚至可以救助別人。

　　又比如在平時在學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常遇到題目不會解答，但是我從不抱怨，而是想一想：這種方法不行，那換一種呢?結(jié)果就出來了，這真是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

　　機會總是給有準(zhǔn)備的人，在往后的人生里，我不會像崔斯坦那樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地生活著。我要堅持我的夢想，就算遇到再多的困難和挫折，我也會告訴自己，我要做一個琴棋書畫樣樣精通的漫畫家。

擺渡人2讀后感 篇2

　　黑暗，無盡的黑暗。她摸索著，走著。她不想，也不敢去想腳下粘稠的液體是什么。下了火車，終于走出了漫長的隧道，她看到了一個男孩兒。

　　十五歲的迪倫生活在單親家庭。尖酸刻薄的母親，嘲諷她的老師和同學(xué)。她受夠了這一切，決定去找她的父親。

　　一場火車車禍后，迪倫在爬出火車后遇到了一個男孩兒。這場相遇，讓迪倫平靜而枯燥的生活掀起了驚濤駭浪。

　　擺渡人為穿越荒原的靈魂提供保護。崔斯坦是迪倫的擺渡人，他心地善良，卻疏于表達。他不知道，這個叫迪倫的女孩兒將會使他的命運發(fā)生巨大的改變。

　　人死后會是什么樣子？意識喪失，無法思考，無法行動？迪倫的靈魂逸出軀體，被崔斯坦引導(dǎo)著，去尋找荒原盡頭的“家”。這次的路途中，有信任，有猜疑，有恐懼，有離別。崔斯坦不知已經(jīng)引導(dǎo)了多少個靈魂。但他從來沒有像對待迪倫這樣，真正全心全意地去引導(dǎo)過一個靈魂。他們在不知不覺中影響著對方。

　　天下沒有不散的宴席，迪倫終要到達目的地，那個被稱為“家”的地方。那是崔斯坦不能逾越的禁地。崔斯坦為了讓迪倫有勇氣獨自越過那道屏障，告訴迪倫，他會陪著她。這是為迪倫編織出的“善意的謊言”嗎？還是因為心中不安而說出的話？或許都不是……

　　這是一本關(guān)于抉擇的書。面對死亡、生存和信任，你會做出怎樣的抉擇？

　　在生死抉擇面前，相信心中的直覺，不被恐懼蒙蔽內(nèi)心；在殘酷的現(xiàn)實面前，也要保留最初的信任，不在黑暗中迷失方向。

　　擺渡人像一座燈塔，靈魂像迷失的內(nèi)心。燈塔引導(dǎo)迷失的內(nèi)心，去尋找那個最初的內(nèi)心。有時找到方向的內(nèi)心，也能夠讓燈塔的光去照亮更多的地方。

　　《擺渡人》像一束光，能夠照亮人的心中那灰暗的空間。它教會人們愛，怎樣去接受愛，怎樣去回報愛。它讓我學(xué)會如何抉擇，如何接納他人的內(nèi)心世界。

　　《擺渡人》震撼心靈，感人至深。他敢于去挖掘人內(nèi)心的黑暗，也能夠用獨特的文字去照亮人們的思想，讓我們學(xué)會抉擇，學(xué)會信任，學(xué)會去愛。

　　擺渡人就是那片海中的燈塔……

擺渡人2讀后感 篇3

　　01、《擺渡人》吸引我的，首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在，也是因為你需要我。”“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?”很有療愈效果。讀完整本書，我覺得不后悔。

　　單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無話可說，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因為轉(zhuǎn)學(xué)離開了。這一切都讓迪倫感到無比痛苦。

　　她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。

　　此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。命運，從他們相遇的那刻開始，發(fā)生了無法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個男孩就是擺渡人崔斯坦。

　　02、這是一個有關(guān)心靈成長的故事。迪倫糟糕的原生家庭，給她的感受也是糟糕的。

　　父母離異，青春期沒有父親的陪伴認(rèn)同，有的只是與母親的爭吵與抗?fàn)帲�在學(xué)校受到的傷害無人可訴說，無人能懂得。她的成長，缺少支持，缺少愛。

　　她有對過往的后悔與抑郁，也有對未來的焦慮與擔(dān)心。

　　崔斯坦說，你的身體是你心像的投射，荒原也是。迪倫面前的荒原陰雨綿綿，霧靄沉沉，沼澤泥濘，群山重疊，正像她去赴父親之約的忐忑不安，她面對荒原的手足無措。

　　而崔斯坦，像一束光，像一盞燈，給她溫暖，給她陪伴，給她指引。崔斯坦對迪倫的關(guān)注是積極地，無條件的。

　　在屬于迪倫的荒原，崔斯坦讓迪倫接納她已經(jīng)死去的事實，帶領(lǐng)她勇敢地穿越荒原。每當(dāng)?shù)蟼愖坊谶^去，或者焦慮未來，崔斯坦都會及時地鼓勵她，無聲無息地拉她回到現(xiàn)在，沒有偏見，沒有嘲諷，只有尊重。

　　所以，毫無懸念地說，崔斯坦是迪倫從人間到天堂的靈魂擺渡人。他讓迪倫學(xué)會了接納和寬容，學(xué)會面對挫折和困境，學(xué)會如何戰(zhàn)勝荒原惡魔，也學(xué)會了對別人的感同身受和感恩。

　　而在接受崔斯坦的指引時，迪倫也開始了解擺渡人的人生。迪倫痛苦著崔斯坦的痛苦，憂傷著崔斯坦的憂傷，崔斯坦是一道光芒，溫暖了迪倫那顆缺愛的心靈。

　　而迪倫的純潔善良，勇敢堅定，也安頓了崔斯坦日漸淡漠的心，重新激發(fā)了他擺渡人的工作熱情，對他是一種喚醒。

　　03、所謂的高山流水，不過是在另一個人身上看到靈魂深處的自己。他們在穿越荒原的過程中，給予了對方生命最豐厚的滋養(yǎng)，他們愛上了對方。他們互相懂得對方的想法和困惑，他們留戀在荒原的每一天每一晚。所以在荒原和天堂的界線，他們互相表白，崔斯坦謊稱自己會陪伴迪倫跨過界線，內(nèi)心卻悵然若失。而迪倫在崔斯坦的承諾下，勇敢地跨入天堂。才發(fā)現(xiàn)崔斯坦的謊言，原來崔斯坦永遠無法跨過那道界線。迪倫開始恐懼，焦躁，不安，然后開始獨立思考。在天堂的幾個小時，是她自我分析，自我覺察，叩問心靈的開始。

　　她一次次叩問自己，到底是在天堂等待親人到來，卻永遠等不到自己的愛人崔斯坦?還是重返荒原去尋覓自己的愛人——靈魂擺渡人崔斯坦。

　　這是迪倫獨立思考的開始，也是她完成成長蛻變的過程。這個過程既糾結(jié)痛苦，又刻骨銘心。這時的迪倫，成長為自己的擺渡人。

　　04、重返荒原，沒有了擺渡人的靈魂，隨時會被惡魔吞噬，而內(nèi)心堅定的迪倫，一次次戰(zhàn)勝惡魔，終于與崔斯坦重逢。

　　而崔斯坦，再次面對迪倫，驚愕，歡喜之后，面對失而復(fù)得的愛情，他開始對自己生命的思考和重新定位。

　　面對迪倫重返人間的建議，面對所有的未知，崔斯坦選擇追隨自己的內(nèi)心，追隨迪倫難得的懂得，追隨兩人的愛情，這是對真愛，對生命，對夢想的執(zhí)著，那份信念支撐著他們，終于從荒原返回人間。

　　迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。

　　05、可以說，沒有早一步，沒有晚一步，他們都為彼此而生，成為彼此的靈魂擺渡人，他們是真正的靈魂伴侶。

　　這部小說，打破了我們從小對生死的認(rèn)知。

　　它真正要表達的或許不是超越生死的愛情，而是告訴我們，每個人都有自己的擺渡人，每個人也都可以成為別人的擺渡人，而最終，自己才是自己的擺渡人。

　　面對生命中的荒原，挫折，逆境，要心存善意，內(nèi)心堅定，才會心里有束光，眼里有片海。

　　我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在，也是因為你需要我。”

擺渡人2讀后感 篇4

　　我們都是自己的擺渡人

　　靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽光從云中射下，湖水被映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這個封面似乎是一個人的心靈或是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強信念。

　　初始，迪倫還是個孩子，擔(dān)憂早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車時，幾次拿起，放下，取出，放進，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱、恐懼，猶疑不安。此時，她的內(nèi)心是一片荒原，唯有愛，可以澆灌它茂密生長。

　　然而在遇到火車的意外后，她與擺渡人崔斯坦相遇了，在他的幫助下，她安全的通過了荒原，而她也從一開始的依賴變成對崔斯坦的暗生情愫，迪倫那內(nèi)心的荒漠開始萌發(fā)出綠芽。

　　然而迪倫在穿過荒原后，仍忘不了崔斯坦。在知道可以返回那里后，是去是留，她有點猶豫不決，如果再度折返，她很有可能再次死亡，徹底魂飛魄散。但一想起那雙鉆藍色的眼睛及帶給她的濃濃溫暖，她選擇了出發(fā)。

　　故事發(fā)展到這里，崔斯坦和迪倫的身份已經(jīng)發(fā)生奇妙的轉(zhuǎn)換，崔斯坦曾帶領(lǐng)迪倫穿越荒原，抵達人們心中所向往的美麗天堂。而這個女孩卻執(zhí)意放棄輕松的生活，重回險象環(huán)生的荒原，只是為了找到他，和他廝守終生。

　　他們之中到底誰才是真正的擺渡人？究竟是循規(guī)蹈矩，一成不變的崔斯坦？還是古靈精怪，永遠充滿奇思妙想的迪倫？也許，每個人需要的那個人，都會是自己的擺渡人吧。

　　電影《肖申克的救贖》中說，“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強者自救，圣人渡人。”

　　而迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們，禁錮我們的從來都不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，對未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來自心靈的自我成長與非凡勇氣。

　　初讀之下，感覺這是一部關(guān)于愛情的小說，細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個小女孩心靈的成長史。因為愛的匱乏，她的心是一片荒原；因為愛的豐盛，她蛻變成一個勇敢堅強的人。有愛的陽光，即使是荒原，也會生長出綠色。

擺渡人2讀后感 篇5

　　我的存在是因為有你，愛讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記

　　愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛?這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。

　　一個單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自己的擺渡人——崔斯坦，命運，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內(nèi)心——因為，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨自跋涉穿梭過危機重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬于那個世界，但是，為了她，他逼自己堅強，讓自己相信那虛無縹緲的希望。幸運的是，他們成功了。

　　一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關(guān)心她;她，同情他;他，小心翼翼地告訴她死亡的真相;她，地理解他過去的經(jīng)歷;他，讓她勇敢;她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因為愛。一個是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個是，連自己是誰都不知道，活了無數(shù)年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的直線，只有一個交點，但是，迪倫，因為愛崔斯坦，也相信崔斯坦愛她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因為愛。

　　或許，現(xiàn)在說這個話題，有點早，但是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機會見面。崔斯坦愛迪倫，但是如果在最后，他沒有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無機會見面。

　　所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎(chǔ)，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。