《走進和諧的春天》讀后感范文（精選6篇）
《走進和諧的春天》讀后感范文 篇1
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但所有社會成員的共同努力可以改變社會。我們要建造和諧社會，就需要所有社會成員的共同努力。俗話說的好：“家和萬事興”，“萬事以和為貴”，這就說明了和諧是一個家庭的關(guān)鍵。但是，光靠家庭和諧是不夠的，還要鄰居、同學之間和諧共處。和諧社會需要“公平正義”， 西方神話中有個正義女神，她蒙著雙眼，一手拿天平，一手持利劍。蒙著雙眼，意味對所有的人都一視同仁，公平對待;天平代表公平，用它衡量法律;利劍代表力量，用它維護法律。
教育我們不能因為友情好就放了壞人，一個人做了壞事就應該得到應有的懲罰，也不能因為他是你的仇人就認為他只會做壞事。記得有這樣一則新聞： 晚上6點左右，兩名身高在1米80以上的男青年在南京定淮門大街上的“寧百超市”里偷竊，此時恰好被超市已懷孕8個月的女營業(yè)員胡俊秀看見，于是她大喊一聲：“有小偷啊。”兩名男青年見狀，嚇得急忙逃跑，不料小胡快步上前，緊緊抓住兩名男青年的手臂。兩名男青年使勁掙扎，小胡則緊抓不放，最后，被其他聞訊趕來的女營業(yè)員和當班經(jīng)理抓獲，并撥打110報警。我覺得和諧的社會要靠大家來維持。這位女營業(yè)員很勇敢，她不顧一切地去抓小偷，最終促成了正義的勝利。
三十六歲在溫州金有利皮鞋廠的義務工李學生。他在火車快駛過時奮不顧身，救了兩名年幼的兒童。那是在20xx年的初春，那時李學生正途經(jīng)金溫鐵路，這時一列貨車飛馳而來，兩名幼小的兒童站在鐵軌上已經(jīng)被呼嘯而來的列車嚇呆了。李學生一下子跳了過去，把男孩一下子甩出了鐵軌，當他要去抓小女孩時，無情的列車已經(jīng)把他撞倒。小男孩得救了而李學生卻犧牲了。他們種種的表現(xiàn)都那么值得我們學習，所以，我以后也要像書上說的那樣去做，做一個正直的人，做一個誠實的人。
《走進和諧的春天》讀后感范文 篇2
寒假里，我按照學校大隊部的要求，認真閱讀了《走進和諧的春天》一書。讀完全書，我基本明白了“和諧”涵義，也懂得了建立和諧社會也不僅需要民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧共處，而且還需要人的奉獻。書的第6章“親親家園，親親世界”講述的一個故事《魂歸可可西里》讓我深受感動。
可可西里，在蒙古語中意思是美麗的青山、美麗的少女，她位于青藏高原西北部，平均海拔5000米以上，面積有8.33平方公里，是中國最大的、也是最后一塊保留著原始狀態(tài)的自然之地。在這片土地上曾經(jīng)生活著十萬多只美麗的藏羚羊，它們是可可西里的驕傲，也是那里的特有物種、國家一級保護動物。藏羚羊有著精靈一般的身材，優(yōu)美得飛翔一樣的跑姿，非�？蓯邸＿@個故事講的是：千萬年來，可可西里處在寧靜與和諧之中�？墒钱斠恍┎亓缪虮I獵者出現(xiàn)在可可西里，往日的寧靜與和諧被打破了。1992年，時任青海治多縣委副書記的索南達杰組建了我國第一支武裝反偷獵隊伍——西部工委。在任職期間，他12次進入可可西里無人區(qū)，成為可可西里野生動物保護第一人。1994年1月8日，天氣異常寒冷，足有零下三、四十攝氏度。索南達杰和他的隊員們幾乎兩天兩夜沒吃沒喝的追捕，終于在可可西里泉水河附近華獲抓獲了20個偷獵者，繳獲了1800多張藏羚羊皮。盜獵者為了奪回藏羚羊皮，找了一個機會，與索南達杰帶領(lǐng)的隊伍展開一場惡戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)斗中，索南達杰不幸英勇犧牲。幾天后，當救援人員趕到的時候，零下四十多攝氏度的嚴寒已經(jīng)把索南達杰凍成了一尊正在射擊的不屈冰雕。那一年，他剛好40歲，正當人生的盛年。
讀了這個故事，我感覺野生動物和人類是好朋友，需要互相的關(guān)愛和互相的幫助，我們要去保護它們，讓它們和我們一起共同的在地球上生活下去。一位為藏羚羊而犧牲的政府官員——索南達杰為了不讓可愛的野生動物慘遭獵殺，維護人與自然的和諧，不惜奉獻出自己的生命，他的行為是多么崇高啊。他用生命喚起了成千上萬人對國家一級保護動物藏羚羊的關(guān)注，更多人繼承了他未竟的事業(yè)。這也讓我懂得：要做到人與自然和諧相處并非人人明理、事事如意，有時候還要付出鮮血甚至生命的代價。對于那些為此付出心血的人們，我們要心存感激。多少年來我們?nèi)祟愂抢τ诖笞匀坏�，所以我們要善待我們賴以生存的自然環(huán)境，善待這個環(huán)境中的其它生命。
可可西里是許多人向往的地方，我想她的美麗不僅在于她的神秘，更重要的是她又一次喚醒了人們保護大自然的意識。我想，只要從我做起、從現(xiàn)在做起，像愛護自己眼睛一樣愛護大自然，人類和自然界中的一切生命就能和諧共處，共同享受大自然賜予我們的美好生活!
《走進和諧的春天》讀后感范文 篇3
讀了《走進和諧的春天》這本書后，使我對“和諧”有了更深的理解，并知道了和諧社會能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。但和諧社會需要民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……。“和諧”就是這樣大大小小的細節(jié)，就是這樣與每一個人的生活息息息相關(guān)。
書中有篇《獨臂教師的人生支點》，讓我知道了想要改變自己，實現(xiàn)自己的夢想，光有天馬行空的幻想是遠遠不夠的，而是需要努力去學習、去實踐，踏踏實實，一步一個腳印地前進!文中的寧波歧山學校——徐世紅老師是位殘疾人，他在講臺上尋找到了撬動他人生的支點。他13歲時的一次意外事故使他失去了左臂，他不但沒有因此埋怨別人、沒有自暴自棄，還學會獨臂彈風琴……。
他初中畢業(yè)后在村里當教師，他是那所學校里唯一的一位教師，必須教所有年級的所有課程;他不但自己做體育器材，還會裝日光燈、修錄音機……。后來，他調(diào)到新的學校當數(shù)學老師，他備課花的時間是別人的好幾倍。為了省時間，他總是事先在小黑板上畫好要畫的圖;為了教學生如何作圖，他用殘臂抵著三角板畫圖形;為了能盡快適應現(xiàn)代化的教育環(huán)境，他自創(chuàng)了電腦打字的指法;為了教育學生，他請來了少年犯現(xiàn)身說法，還開辦法制講座;為了學生的前程，他不但加強輔導幫助學生升學，還為不升學的學生托人給他們安排工作……。
他說，這些孩子能有一個好的將來，就是他的心愿。多好的一位老師啊!他雖然是個一殘疾人，但他教出來的學生一點也不比正常人老師教得差。他用愛呵護著學生，用愛教育著學生，他就是抱著對生活的滿腔熱情，在教師的崗位上，用自己的青春與熱血，書寫著不平凡的人生，他真是一位最值得我們敬佩的好老師!
《走進和諧的春天》讀后感范文 篇4
和諧，大家共同追求的東西。
讀了走進和諧的春天，我知道了和諧是：賽場裁判員公正的哨子;和諧是： 紅綠燈下井然有序的車流;和諧是：多走一步把廢棄物丟進垃圾箱里的行為……
和諧很重要，如果人亂闖紅綠燈，就會發(fā)生車禍;如果人們把垃圾到處亂扔，就會讓世界變得不美麗……
但反過來人人都很和諧，那我們的家園會變成和諧的家園，比如說：不亂扔垃圾，那我們的家園變得更美麗;不亂闖紅綠燈，交通就不會堵塞……
和諧也是去幫助別人：獻出一滴血，救活快到絕境的人，得到生存的希望，就像是東日溫暖的陽光照射在大地上，給人們溫暖。
和諧，如春風拂面，使人倍感親切;如久旱甘霖，使人心田滋潤。 建設(shè)一個美好的社會，是你我義不容辭的責任。也許你不禁要問：建設(shè)和諧社會難道是我們一、兩個人就能建造的嗎?
又想起四川汶川大地震時，大家踴躍捐錢、捐物，你捐多少，我捐多少，其中有一件事讓我映像深刻：有一個乞丐，他居然捐了一百元，對于乞丐來說這可能是他好幾年的錢呀!
這難道不是愛心嗎?還有一件事是：一個老師在地震來臨房屋倒塌時，老師為了保護孩子，他拼了命趴在六個孩子上面，六個孩子終于活了下來，而老師卻犧牲了，這個老師就姓潭。
“ 贈人玫瑰，手有余香。”對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件衣服，就可以災區(qū)人民享受到愛的雨露。當我們的綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂!
我們在生活中，誰也離不開別人的幫助。只有在充滿愛心、富有同情心的關(guān)愛和互助的社會中，我們才能生活的更幸福、更美滿，我們的社會才會更和諧、更加欣欣向榮。
愛，是一種巨大的力量，從內(nèi)心部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力，愛，是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強的斗志和毅力。
構(gòu)建和諧社會是我們的共同理想，每一個都獻出點滴愛心就匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會更加靠近和諧社會的理想。
《走進和諧的春天》讀后感范文 篇5
寒假里，我閱讀了《走進和諧的春天》一書。在書中，我讀到了許多令人可歌可泣的事跡，但也有使人憤慨的事情。
龍游縣塔石豆腐王村的孩子秘心自己家園的環(huán)境，大膽地給呂祖善省長寫信提意見和建議，受到了省長的高度重視;平民英雄李學生為救兩名兒童，獻出了年輕的生命;青年軍官孟祥斌，為了救一名素不相識的輕生女子，在寒風凜冽的冬日，毫不猶豫地跳進冰冷的婺江，女子得救了，孟祥斌卻因體力不支而獻出了年輕的生命;一位身高155厘米，體重88斤的纖弱女孩毛陳冰，為了把熱血獻給一位陌生的病人，兩次昏厥，并始終不愿透露自己的姓名，在可可西里，“野生動物保護第一人”索南達杰用他的生命喚起了成千上萬人對國家一級保護動物藏羚羊的關(guān)注，更多的人繼承了他未竟的事業(yè)……
我印象最深的是“東京審判”，為了詳細了解歷史的真相，寒假里，我和爸爸媽媽特意一起去南京參觀了大屠殺紀念館，重溫了那段血腥歷史。1937年12月13日，以松井石根為首的日本侵華士兵攻入南京，并實行“三光”政策(燒光、殺光、搶光)，他們把中國老百姓捉住后，用擊、刀砍、水淹，更令人氣憤的是，他們以殺中國人取樂，殺中國人比賽，禽獸不如、毫無人性的日本士兵在短短六周時間里，屠殺了近20萬中國人，最終的統(tǒng)計，1937年到1945年，日本侵略者共屠殺了三十四萬中國平民及俘虜。
多么慘痛的歷史啊!我看著展覽館里的那些照片，肺都要氣炸了!祖國啊，您當時為什么這么軟弱，任敵人侵入國土，屠殺百姓，卻只能任人宰割呢!最終我也明白了一個道理：落后就要挨打!
在1946年1月到1948年11月的東京審判中，堅持正義、充滿智慧的梅汝璈法官，義正辭嚴，面對日本侵略者的百般抵賴，說服了在場的其他國家法官，將戰(zhàn)爭罪犯處以極刑，為死難的中國同胞申張了正義!
如今，國富民強，東方巨龍昂起了恥辱的頭顱，再也沒有人敢輕易侵略我銘家了。我深深地感到：世界上任何的戰(zhàn)爭，都是對人類、對生命的野蠻殺戮，是對人性的粗暴踐踏，戰(zhàn)爭最大的受害者是平民百姓，和平的受益者，是我們整個世界。今天的和平生活來之不易，必須用勇氣、力量、生命來保衛(wèi)!我祈禱世界永遠和平，南京大屠殺這樣的歷史永不再重演!
《走進和諧的春天》讀后感范文 篇6
師早早地就把這本書發(fā)給了我們，那時，我并沒有留意過這本書，所以一點也不知道這本書的內(nèi)容是什么。直到老師讓我們寫關(guān)于這本書的讀后感時，我才捧起這本書，看了一遍又遍，被其中的情節(jié)深深地感動了。
讀了《走進和諧的春天》，我感覺到和諧就好像有一位美麗的姑娘，她牽著我的手，穿過了“和諧”的大門;她告訴我，“和諧”是人們樸素而美好的愿望。
和諧在哪里呢?冬天的一個夜晚，勞累了一天的爸爸媽媽回到家，我為他們遞上一杯溫暖的茶，這是和諧;在汽車上給爺爺奶奶讓座，爺爺奶奶笑咪咪地說：“孩子，謝謝你!”這是和諧;節(jié)日的風景區(qū)游人如織，來自五湖四海的人們微笑著彼此擦肩而過，共同欣賞大自然的美景，這是和諧;寒冷的冬天，孟詳斌叔叔縱身跳進了冰冷的河水，用雙手托起落水的女孩，把她舉出了水面，而自己卻永遠地沉入了水底。全中國被他感動了， 在無數(shù)人自發(fā)的前往、悼念英雄，我知道這也叫和諧;毛陳冰姐姐連夜奔波，馬不停蹄地從杭州趕到貴州，為侗族婦女獻上了救命之血，因身體單薄，在抽血過程中，她連續(xù)昏厥過兩次，但她非常執(zhí)著，終于那位婦女得救了。這個事例在我腦海中留下了深刻的印象，它透露出兩個字——和諧。
和諧就是這樣大大小小的細節(jié)，和諧就是這樣與每個人的生活息息相連。
《走進和諧的春天》有這樣一句話把我吸引住了：“一只通體潔白的和平鴿，銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。”我問自己，和平鴿真的存在嗎?不，它只是生活在人類的心里罷了。如果人人都獻出一點愛，那世界才會充滿和諧。和諧需要每個人親自去感悟，去觸摸。
書中吸引我的還有平民英雄——李學生的事跡。當時,一列由杭州開往溫州的火車呼嘯而來。他停下腳步等待,無意中發(fā)現(xiàn)兩個年幼的孩子正站在鐵軌中央,他們被疾馳而來的火車嚇得怔住了,眼看著火車逼進,卻半天挪不動腳。就在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭,李學生奮不顧身地沖上鐵軌,用右手抓住小男孩,將他甩出鐵軌。正當他試圖返身去抓小女孩時,已經(jīng)處于急剎狀態(tài)的火車依然尖叫著沖過來,無情地將他與小女孩撞倒……男孩得救了,李學生卻獻出了自己年輕的生命。在悼念李學生的文章里,有人這樣寫道：“那鐵軌就是李學生人生的一道坎,他在坎前舍身一躍,時光和生命都在那一刻凝固，那一刻，因為他的英勇而變得悲壯、凄美。”
看完書，我被那些奮不顧身、舍己救人的事例感動著;被那些誠信友愛、公平正義的事例鼓舞著;《走進和諧的春天》仿佛是我人生的一道坎，跨過去，我看到了一個愉快、安寧、溫暖、充滿力量的“新世界”。