海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感（精選27篇）
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇1
身體有缺陷就可以被打敗嗎?不，正如圣地亞哥所言，她永遠(yuǎn)不可能被打敗，因?yàn)樗木癖热魏我粋�(gè)人都要健全——我眼中的海倫·凱勒。
初讀《假如給我三天光明》我一直在猜測(cè)這到底是什么樣的一部作品，直到我真的讀完了它，才知道這是一部進(jìn)化人類思想的作品。我買的這本《假如給我三天光明》在作品前面附有自傳《我的人生故事》，講述的是作者從出生到讀完大學(xué)的簡概，我敬佩她的努力，那是一種這世間絕對(duì)獨(dú)一無二的努力，也是一種思想的征戰(zhàn)，足以與拿破侖的征戰(zhàn)相提并論，也正如馬克·吐溫所言——19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。拿破侖想用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒想用筆征服世界，她成功了。
在《我的人生故事》中講述了作者從小得病后失明失聰，自暴自棄、喜怒無常，直到遇到莎莉文老師，才開始艱難的求學(xué)，為理想而努力奮斗，鋪墊了自己一生不平凡的命運(yùn)，同樣向讀者展示了她對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)光明的向往。對(duì)此，我也感觸極深，一個(gè)小姑娘，在還未接受正規(guī)教育之前就已經(jīng)讀完了那么多的世界級(jí)經(jīng)典名著，有很多人都在問--讀書有什么用，我想有心人從海倫·凱勒的身上應(yīng)該知道有什么用了吧。我還看到一個(gè)現(xiàn)象，海倫·凱勒精通許多語言，我也在想，她的理想大學(xué)漱佛大學(xué)，難道像這種世界級(jí)的高等教育學(xué)府就一定要掌握數(shù)種語言嗎?我們有些人常常在抱怨為什么學(xué)英語，也許吧，對(duì)一個(gè)胸?zé)o大志一輩子甘愿屈服于命運(yùn)的貧瘠的人確實(shí)學(xué)不學(xué)無所謂，因?yàn)樗麄冇貌簧�，而�?duì)于那些飽含理想，甘于不顧一切擺脫命運(yùn)束縛的人，確實(shí)要好好學(xué)，而且決不能只學(xué)英語一種，為了能夠從國際化或更高等的教育學(xué)府中汲取知識(shí)，你就必須看得懂那些知識(shí)，這樣才能基于學(xué)的基礎(chǔ)。
而在《假如給我三天光明》中，作者對(duì)這三天計(jì)劃的很豐滿，將時(shí)間留給親人朋友，留給知識(shí)，其次將最后一天留給自己，獨(dú)賞日起日落，感受大自然。對(duì)于她給世人的忠告不得不提，特別是那一句--像明天就會(huì)失去一樣，度過每一天。有多少人在飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的歲月中虛度著每分每秒，以為把自由給了青春，就不負(fù)青春了，我曾經(jīng)讀過一句話--十幾歲干著八十多歲都能干得的事。我想這樣的青春光是看著就覺得可笑。未來是我們是我們永遠(yuǎn)都無法猜測(cè)的到的，而怎樣才能讓青春無悔，無外乎也就是在白發(fā)飄飄的那一天回憶起青春，每一天都是如此的飽滿度過，該做的也都做了，該拼的也都拼了，這樣也就無憾了吧。
在文章最后，作者那發(fā)自內(nèi)心的一段傾訴更是挑明了本部作品的寫作目的，珍惜自己擁有健全的身體，好好使用它們，不要抱怨什么，能有健全的身體就是上天最大的恩賜了，從此以后更要不斷完善我們思想的健全。
像明天就要失去一樣度過每一天，有緊迫感就有動(dòng)力，而我們大多數(shù)人都要慶幸這緊迫感還有自己可以選擇的權(quán)利，碌碌無為總是最貧瘠的。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇2
在我讀過的眾多書中，最令我震撼的莫過于海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書是她的一部自傳。
它的作者——海倫·凱勒是19世紀(jì)的一位偉大人物，在她的一生中只有19個(gè)月的光明和聲音，剩下的88個(gè)春秋，她都生活在無聲、無光、無語的孤獨(dú)中。但她從來都沒有放棄過自己。書中寫了她自己坎坷的一生，還寫到了她在安妮·莎莉文老師的關(guān)愛和幫助下，克服了常人無法想象的困難，會(huì)了英、法、德等五種語言，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她還創(chuàng)辦了慈善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)演奏出精彩的生命樂章。最終成為了一名杰出的女作家、教育家。
作為一名普通讀者，誰能不為她堅(jiān)強(qiáng)不屈的一生所感動(dòng)?她絲毫沒有抱怨
命運(yùn)對(duì)她的不公，只是孜孜不倦地努力著。少年時(shí)代努力學(xué)習(xí)，長大成人后為全世界像她一樣的人四處奔波。你甚至感覺不到她是一位處處需要照顧的殘障人士。我不禁聯(lián)想到自己：我有疼愛我的父母，有一個(gè)良好的頭腦，有一個(gè)健康的軀體，但我卻沒有像海倫·凱勒那樣珍惜自己所擁有的一切。我開始后悔我十四年來為什么從未仔細(xì)觀察過身邊的事物;現(xiàn)在我能看見燦爛的太陽，碧綠的草地，繁忙的都市，恬靜的田園，我為何不去珍惜它們。“珍惜在你身邊的每一件事物。”這是海倫凱勒要告訴我們的，因?yàn)樗朗ナ羌嗝赐纯嗟氖?hellip;…
看完這本書后，我最驚嘆的不是海倫·凱勒的悲慘故事，而是她那種樂觀心態(tài)：在這本書中，我?guī)缀蹩床坏剿龑?duì)于命運(yùn)安排的不公的抱怨和憎恨，相反，我看到了希望，無限美麗的巨大希望。她用心去感受身邊的一切，熱愛身邊的一切，尤其是大自然。在文中她用了大量的篇幅描寫了大自然，那些生動(dòng)質(zhì)樸的描寫使我身臨其境。若不是用心去細(xì)細(xì)感受他們，是描寫不出如此細(xì)致的場景的。“看來，只有心懷美好的人才能挑起沉重的命運(yùn)啊!”我不由地感嘆起來。懷著良好、永遠(yuǎn)樂觀的心態(tài)看起來對(duì)我的健康成長是至關(guān)重要的。
我同樣敬重那些幫助海倫·凱勒的人們：莎莉文小姐、梅西先生、貝爾博士、懷特先生……他們同樣是偉大無私的人。
看過了《假如給我三天光明》這本書以后，你們是否想過：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢?試想在三天以后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇3
也許大多數(shù)人都認(rèn)為文學(xué)名著所代表的定義是“枯燥”。其實(shí)“文學(xué)”顧名思義就是有知識(shí)含量，值得一讀的書;而“名著”顧名思義就是有品讀價(jià)值，必看的書。如果，我們拋開所謂枯燥，認(rèn)真品讀便能發(fā)現(xiàn)他們真正的意義所在。
令我過目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。
海倫是一個(gè)一生都在黑暗中度過的天使，她從未看到過所謂的鳥語花香、晴空萬里、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、銀裝素裹。幼小的她還未享受夠光明所帶來的溫暖，就被突如其來的一場大病奪去了她的雙目;她經(jīng)歷了從光明道黑暗，從溫暖到寒冷，從希望到無助。這如天塌般的打擊讓她從一個(gè)乖巧的小女孩，變成了一個(gè)狂躁的野獸。她嘗試過在黑暗中掙扎，希望從無盡深淵中爬出，數(shù)以千計(jì)的挫折連同她那份孤注一擲的自尊，狠狠摔到了地上。當(dāng)她也認(rèn)為自己已經(jīng)萬劫不復(fù)是，是她那敬愛的莎莉文老師用溫暖把她緊緊抱住，她似乎感覺到了從未有過的希望。當(dāng)她觸碰到這世間所帶給她第一縷陽光后，她便決定，要把她這幼小時(shí)親手丟棄的時(shí)間一一找回......
走出黑暗和寂靜的她遇見了無數(shù)給她帶來溫暖的人，也遇到了無數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來，但這似乎都沒有幼年時(shí)那擠垮人心的無助那般絕望。哭泣后她選擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸?shù)娜�，這也開啟了她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的道路。
還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個(gè)破爛的鬧鐘�？粗P躇的腳步，我也不由得疑惑起來：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會(huì)是壞的，她要干嘛?那個(gè)老奶奶扶著街道旁的護(hù)欄，漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈!”老奶奶親切的語氣推銷著那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘.
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著可樂的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開了那偏僻的角落，“喂!走開!”老奶奶似乎撞到了一個(gè)陌生男子，“抱歉，抱歉!”老奶奶低著頭說道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過，“她是瞎的!”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚。“老奶奶，您慢點(diǎn)走。”呆滯的佇立在角落旁的我猛然回過神來，對(duì)老奶奶說。她停下了腳步，那兩個(gè)人面對(duì)面卻無從開口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺揪了一下。少頃，緩緩開口：“那個(gè)，我可以買你一個(gè)鬧鐘嗎?”“小姑娘，你是覺得奶奶辛苦吧!沒事的，我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢，哪怕不足十元。”老奶奶手上的白色鬧鐘突然響了起來，那一刻，腦中的開啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半，我看著流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你啊!”我心中數(shù)這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會(huì)遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運(yùn)的天使，海倫·凱勒讓我對(duì)她有無盡崇敬的偉大神力，我們終會(huì)遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨(dú)特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時(shí)間的方法，她站上了頂端，也完成了當(dāng)時(shí)她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的承諾。
她是一個(gè)天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人;珍惜你所生活的這個(gè)世界;惜你所有的生活。
不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開關(guān)被開啟時(shí)，那么請(qǐng)先擁抱一下幫助過你的人，感謝她們給你帶來的溫暖;再用她寐注一擲的溫暖去傳遞給你愛的人……
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇4
在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫。凱勒所寫的一本書—《假如給我三天光明》。
在這本書中，她書寫了她的成長史和她的夢(mèng)想。由于她才剛剛出生就已經(jīng)既看不到也聽不到了，就連說話也是在后來的日子里通過堅(jiān)持不懈的努力才學(xué)會(huì)的。但是，在她的成長中也是由許多人去幫助她。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個(gè)世界。在第一天，她將去看看對(duì)于她來說十分重要的人和她所喜愛的各種各樣的事物。而第二天，她將要去看看人類與大自然所創(chuàng)造的偉大奇跡。第三天時(shí)，他將會(huì)去看看自己身邊的人們的正常生活。
雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運(yùn)低頭。她一直在不斷的學(xué)習(xí)，閱讀各類書籍，因此她才會(huì)在成長的過程中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力。她就是這樣的一種人，無論遇到任何事都永不言棄。如果一個(gè)殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人難道就不行嗎?所以一定要學(xué)習(xí)她那堅(jiān)持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。這本書的語句十分優(yōu)美而且作者在最后告訴我們一個(gè)道理。“要把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天來過。”是叫我們要開開心心的度過每一天，這樣每個(gè)人所渡過的每一天都會(huì)過的十分精彩，再每天學(xué)習(xí)各種知識(shí)，這樣人每天才會(huì)感到充實(shí)。大家都說：“知識(shí)就是力量”,所以人們只有在活著時(shí)不斷地學(xué)習(xí)、去擴(kuò)充自己的學(xué)識(shí)，那樣才不會(huì)覺得那是在虛度光陰。
人活在世上，只有通過不斷擴(kuò)充自己的學(xué)識(shí)以及有著永不放棄的精神去學(xué)習(xí)，才不算浪費(fèi)時(shí)間。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇5
俗話說：書中自有黃金屋。這也是我讀完《假如給我三天光明》的感受。
書中的主人公海倫是一個(gè)生活在黑暗里卻又給大家?guī)砉饷鞯娜祟悾艂�(gè)月大的時(shí)候，一場疾病帶走了她的聽力和視力，但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公平，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，頑強(qiáng)的與病魔做斗爭。在她的家庭教師莎莉文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特。赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。她用優(yōu)美的詞句寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)、父母。因?yàn)橛幸活w感恩的心，使海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的記錄下來，勉勵(lì)后世。
比起海倫，我能自由的唱、痛快的聽、放聲歌唱，而這就是命運(yùn)的恩賜，這就是人生的最大幸福!
而且，我們也要關(guān)心和幫助身邊的其他殘疾人，只要愛和溫暖共存，那么世界上所有的生命都會(huì)像彩虹般絢爛奪目!
《假如給我三天光明》讀后感[300字]作文大全
《假如給我三天光明》這本書選自《名人故事集》中的一本，也是我最喜歡的名人故事。
這本書講述了一個(gè)度過生命中88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)春秋的女子，這位女子就叫海倫·凱勒。
海倫用自己的力量考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。畢業(yè)后又四處奔走，為了殘疾人的幸福，又建立起一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國的《時(shí)代周刊》評(píng)為十大偶像之一。
書中有許多讓我感慨的地方，其中讓我感慨萬千的是海倫的老師：安妮·莎莉文。因?yàn)楹愃且粋�(gè)盲聾啞人，所以很難教。其他老師建不好教就不教了，可是安妮老師沒有這樣做，而是耐心的開導(dǎo)、教育海倫，讓海倫有了生存下去的希望和依托，也正是安妮老師的開導(dǎo)，讓海倫找到了助于自己的光明。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一個(gè)不屈不撓的心，和旁人的默默幫助。海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱這個(gè)美麗的世界，用驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到了屬于自己的光明。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇6
美國文學(xué)家馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)，出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位則是海倫·凱勒。”今年我就讀了她寫的《假如給我三天光明》。
書中寫了她在兩周歲零二月的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒而雙目失明，兩耳失聰，從而讓她很痛苦。之后，在她六歲零九個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐來到她的身邊，她才從黑暗走向光明。她在莎莉文小姐的幫助下，克服并戰(zhàn)勝了種種困難成功的進(jìn)入哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)了。
海倫·凱勒雖然只有短暫的光明和聲音，但她依然在莎莉文小姐的輔助下，看到了世界的美好。讓她以新奇的目光去看待每一個(gè)東西�？赐赀@本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)這么大的困難時(shí)，竟毫不退縮想想我們自己：明亮的眼睛，完好無損的耳朵和良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可是還有幾個(gè)人會(huì)珍惜呢?遇上小小的的搓折就要放棄，對(duì)比一，我真不應(yīng)該. 我一定要以她為榜樣，珍惜自己的每一個(gè)“部件 ”。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇7
我愛讀書，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的，我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細(xì)地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂�？墒钱�(dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候，一場災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!我希望大家讀了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
廣東深圳桂園小學(xué)五
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇8
活得幸福，活得有意義!就一定要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難。但是我們可以通過不斷努力來讓自己重見光明，讓人生更加陽光。
《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對(duì)大自然的熱愛。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人深夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景，去參觀博物館， “聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻(xiàn)給自己生命和無生命的朋友，第二天，向自己顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。
然生活在黑暗，但是我們卻可以通過做有意義的事，讓自己內(nèi)心世界充滿陽光，不在那么害怕，要讓自己開心快樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一直通過自己的努力，讓自己不在害怕黑暗，光明能永遠(yuǎn)在內(nèi)心，把內(nèi)心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應(yīng)該怎么做呢?我們應(yīng)該用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天!
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇9
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
海倫·凱勒她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。后來，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。海倫·凱勒勇敢地戰(zhàn)勝病魔，寫下了《假如給我三天光明》等著作，給無數(shù)人發(fā)靈魂上的鼓舞。她曾說過：“世界是充滿苦難的，它也是充滿希望的�！彼龑�(duì)給了生命的這個(gè)世界有著感激之情。她熱愛生活，無論旁人如何看待，她想做的只是努力地活下去，留給自己一個(gè)完美的人生而非遺憾和悔恨。
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓干靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力，有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)。
這篇文章給我最大的啟示是：每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，使自己逐漸成長為一個(gè)勇敢的人。一位名人說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是否一簡單？不簡單就是把每件事都做得最好�！笔前。绻馨瓷厦娴恼f法去做確實(shí)是很難。做一件事，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，如果天天都去做到就很難了，海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己獲得信心，樂觀向上的心態(tài)，是成功的重要因素之一。我們要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇10
“讀一本好書就是與一位高尚的人對(duì)話。”——這就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽覺和視覺，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來。
后來，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種語言!更難能可貴的是，海倫在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。
她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多國家政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來說是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾�，她雖然失聰失明，但我覺得她比身體健全的人更健全!誰說海倫看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過這樣一個(gè)問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢?這個(gè)問題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無恙的身體，按理說我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。
但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!
海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。
我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇11
五年級(jí)下期暑假，老師推薦了一本書給我們看——《窗邊的小豆豆》，這本書的作者不僅介紹了她的童年，還介紹了一種教育制度。
小豆豆因?yàn)楹芄殴炙岳蠋熃兴肆藢W(xué)但來到了另外一所學(xué)校“巴學(xué)園”，這里是一個(gè)充滿童真的學(xué)校，讓人羨慕的學(xué)校，古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長。“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事，吃“海的味道，山的味道”……巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束�；蛟S，有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開，但我覺得這是許多孩子的心聲。
讀了這本小說后，我想象生活中的我能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)嗎?能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大嗎?
這本書不但讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，而且讓我讀出了作者的童年生活，讀出了人與人之間應(yīng)該相互理解和尊重。
老師推薦的這一本書讓我了解了小豆豆的童年，我羨慕她的童年，但也不討厭我的童年，讓我在知識(shí)的海洋中遨游吧!
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇12
《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒一生的故事。書中悲慘的故事，在我受到困難和挫折的時(shí)候鼓勵(lì)我，不要后退。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺、聲音。她曾經(jīng)因?yàn)樽约旱臈l件而放棄過，可是她又振作起來。這個(gè)女孩，在老師的幫助下，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字!看完這本書后，我的心里想：有的獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把他們看成寶貝，像一個(gè)小皇帝。稍微遇到困難、挫折就會(huì)不振作，而海倫·凱勒所受到的困難和挫折是我們普通人沒有辦法忍受的!我覺得一個(gè)人只要胸懷寬廣，而且不懈的向著自己的目標(biāo)努力和奮斗，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它!讀完這本書后我深受啟發(fā)，我覺得海倫凱勒非常厲害。她值得我們每個(gè)人去欣賞和敬佩。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇13
在寒假這段期間，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫。凱勒，她是著名的盲聾女作家、教育家和演講者。1882年，在她一歲多的時(shí)候，因發(fā)高燒，腦部收到傷害，導(dǎo)致她失明及失聰，她是在黑暗中摸索長大的。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女性的視角，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活那種積極向上、樂觀的態(tài)度。她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對(duì)人類生活的高度贊美，書中的每句語言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼，從“光明和聲音、親近大自然、求學(xué)、波士頓之行、拍攝電影、單獨(dú)訓(xùn)練、生活體驗(yàn)等共有244個(gè)小故事，每一個(gè)故事里都能看到她對(duì)生活的熱愛，自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我深深地被作者所打動(dòng)了，除了敬佩和贊賞，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構(gòu)的，但使我感受到更高一層的真實(shí)——情感的真實(shí)。一個(gè)盲聾啞的、用手來感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個(gè)全新的感性世界。
我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，包括對(duì)待生活的態(tài)度，我要向作者學(xué)習(xí)，不僅在生活上做一個(gè)強(qiáng)者，在學(xué)習(xí)和寫作上多努力，希望長大后也能寫出讓大家喜愛的文章來。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇14
海倫。凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來充滿想象，雖然自己是殘疾人，但是她并沒有自卑，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的各種困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》這本書深深打動(dòng)著我，在生活中也有許多像海倫。凱勒雖然身殘但是都不放棄生活，不放棄學(xué)習(xí)最后成為一個(gè)有用的人，但是也有雖然是正常人，生活在幸福中，但卻不珍惜，不努力遇到困難就退縮，最后一事無成的人。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏地耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是總是有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。
這本書告述我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過自己地努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇15
在《假如給我三天光明》書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫·凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福！這一本書的每一個(gè)字，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
海倫·凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡！苦難造就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛；以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫·凱勒的成功就充分的說明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：世上無難事，只要肯攀登。
海倫·凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇16
讀完了《假如給我三天光明》很是讓我感動(dòng)。
這本書里的主人公是美國的體位著名作家“海倫·凱勒”，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女姓，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，并以堅(jiān)持不懈的精神考上了著名的哈佛大學(xué)的德吉利夫?qū)W院的人。
我覺得海倫·凱勒她能有如此堅(jiān)持不懈的精神我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是他的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)得忙人的特殊角度，告誡人們要珍惜生命，珍惜物主賜予的一切。
在此我希望大家有海倫·凱勒的精神和他頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇17
今天，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了海倫·凱勒姐姐寫的《假如給我三天光明》，使我懂得了許多道理。
海倫·凱勒姐姐年僅十九個(gè)月時(shí)，患了一種奇怪的病，導(dǎo)致她完全成了盲、聾、啞人，在一個(gè)叫安妮·莎莉文的老師，幫他重拾信心，他當(dāng)然沒有放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，克服重重困難、努力學(xué)習(xí)，并考上了哈佛大學(xué)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。真是了不起！
讀完這個(gè)故事后，我深有感觸，心里久久不能平靜下來。因?yàn)閷?duì)于我們來說，能考上哈佛大學(xué)的人，是一個(gè)很了不起的天才了。況且，還是一個(gè)盲、聾、啞人。海倫·凱勒姐姐考上了哈佛大學(xué)，必是來之不易，她一定要比正常人多付出，多努力。我認(rèn)為，海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的、不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
記得在小時(shí)候，有一次，和小伙伴們?nèi)ス珗@玩的時(shí)候，不小心被石頭絆倒在地上，擦傷了皮，流出了血，小伙伴們馬上找來止血貼，并告訴了我媽媽，我痛哭起來，說道：“哎呀！為什么會(huì)是摔倒呢？”媽媽不時(shí)安慰著我�，F(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著這么悲觀，我們做人要經(jīng)得起挫折，要有樂觀的心態(tài)。
海倫·凱勒姐姐你是最棒的！
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇18
這個(gè)寒假，我讀了一本感人肺腑的書：《假如給我三天光明》
海倫凱勒?qǐng)?jiān)信她會(huì)有三天光明，第一天：我要看人，他們的善良，值得我過一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過每好的一天。
我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來伸手，飯來張口。
看完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫凱勒是個(gè)殘疾人，可她卻沒有抱怨過什么，她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我感動(dòng)。她不向惡勢(shì)力低頭，樂觀積極地面對(duì)生活更值得我們大家學(xué)習(xí)!海倫凱勒抱持希望，不斷奮斗，她活得比任何人都充實(shí)，活得幸福。
讓我們像海倫凱勒那樣，不放棄，不抱怨，奮發(fā)學(xué)習(xí)，微笑著面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡!
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇19
海倫對(duì)我說了許多許多。你聽，“...... 次年陰郁的二月到來時(shí)，我病了，這場病使我眼盲耳聾，活活把我投入一個(gè)混沌無知的世界里...... ，但是有誰料到我竟然從此再也看不見再也聽不見周圍世界的一切。”海倫開始講述她的故事了。
最令我震撼的，要數(shù)她的散文《假如給我三天光明》了。想象豐富，文思泉涌。她對(duì)生活的那種熱愛，執(zhí)著的態(tài)度，不能不讓人為之感動(dòng)。不信你瞧：“我感到一片嬌嫩葉子的勻稱，我愛撫地用手摸著銀色白樺樹光滑的外皮，或是松樹粗糙的表皮...... 我感覺到鮮花那可愛的天鵝絨般柔軟光滑的花瓣，并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的卷曲。”她能用觸覺去感受生活中那些我們視而不見的美，而我們的雙眼能觀察到世界的人，又用我們的眼睛觀察到了什么與眾不同的美呢?怪不得海倫說：人類就是有點(diǎn)兒奇怪，對(duì)我們自己有的東西往往視而不見，卻去向往那些我們所沒有的東西。
海倫兒時(shí)的學(xué)習(xí)過程也是十分有趣的，這些新奇而又使人容易愛上學(xué)習(xí)的方與安妮. 莎莉文小姐的努力與付出是密不可分的，安妮. 莎莉文小姐確實(shí)聰明。你瞧，她們玩起來了，海倫把帶字的紙片放在對(duì)應(yīng)的物體上了。海倫說：“這成了一種游戲，一種我最喜歡玩的游戲”
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇20
在寒假里，我讀了海倫·凱勒寫的書—《假如給我三天光明》。
作者在19個(gè)月就失去了視覺、聽覺和說話的能力。這使她變得任性和孤獨(dú)。在老師沙利文小姐的幫助下，海倫克服了一個(gè)常人都無法克服的困難—獲得了哈佛大學(xué)碩士學(xué)位!
她在本書中幻想自己有了光明，會(huì)看風(fēng)景、看家人、看文物，這對(duì)我們常人來說，是多么簡單的事啊!
作為正常人，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切。連海倫這樣的盲、聾啞人，都能克服那么大的困難，作為常人，我們又有什么理由在困難面前退縮呢?既然連海倫都能獲得碩士學(xué)位，我們?nèi)绻�，那不是比海倫更有成就�?
海倫說：“知識(shí)的力量是無窮的。”沒錯(cuò)，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了奇跡。
得到的不足為奇，失去的方知珍貴。聾人才會(huì)覺得喪失了聽力可惜;盲人才會(huì)覺得喪失了視覺可惜。作為正常人，我們應(yīng)該知足。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇21
我的理想,幸福是什么,給校長的一封建議書,紅領(lǐng)巾心小假如給我三天光明讀后感
煊紅的夕照把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動(dòng)著碎金子似的海面上，飄來幾只歸舟。假如給我三天光明讀后感
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。催情劑網(wǎng)購電話：
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。師,黨在我心中,《我有一個(gè)夢(mèng)
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。媽媽，臨別時(shí)您到車站送我�？粗�，我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見證啊
嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇22
《假如給我三天光明》這本書是一本自傳。這本書的作者，是一位從生來就看不見任何事物，說不出一切話語的女孩。但是她擁有頑強(qiáng)的毅力和艱難進(jìn)取的精神，從而獲得了哈佛的的學(xué)位，并且在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她就是熱愛生命的海倫·凱勒。
讀了這本書，使我萬分感動(dòng)，我從書中深深的感受到她身上有一種力量!是由：頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難進(jìn)取。而成的。她為實(shí)現(xiàn)一個(gè)在別人眼里不可能達(dá)成的目標(biāo)而努力。
就如美國作家馬克·吐溫所說的那樣：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
在全世界有很多像海倫·凱勒這樣的殘疾人，但又有多少有海倫·凱勒的獨(dú)特精神。
有的殘疾人因殘疾而失去了信心的希望，從而覺得生活跌進(jìn)了谷底，不再燃起希望，使生活變得十分昏暗，不再有任何的憧憬。有不少年輕的殘疾人，覺的自己成了一個(gè)廢人，拖累了家人，而想不開，自尋短見。
但有的殘疾人十分頑強(qiáng)，與生活、困難作斗爭，待戰(zhàn)勝了困難，就會(huì)充滿信心。到那時(shí)還可以幫助身邊的殘疾人，讓他們也撥開烏云重見陽光，過快樂充實(shí)的每一天!
通過這本書，我知道了一名殘疾人應(yīng)該身殘心不殘!他們甚至比常人更出色，因?yàn)樗麄兏冻隽吮瘸Ｈ硕鄮妆兜钠D辛!
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇23
“一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一些沖動(dòng)，希望能在冬天的樹上放點(diǎn)兒什么。我喜歡讓一切事物從無到有，這讓人激動(dòng)。”這是作者的心聲，從無到有的過程確實(shí)很愉快，讓我們一起去欣賞吧!在冬天，如果下雪，玉樹瓊枝，卻還是有一群一群的鳥兒站在樹上，就像花兒一樣，。其實(shí)春夏秋天的鳥也是有很多的。當(dāng)然文章并沒有止于由觀鳥而萌生的對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和對(duì)美的感悟上。一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥，人也會(huì)的。為什么?因?yàn)槲覀兛偸菓阎环N等待的心理度過冬天……
鳥兒卻總是快樂地忙碌著，總是保持著積極自在的生活姿態(tài)，人類卻很少去尋求改變。文章寫鳥的語句真可謂精妙絕倫，例如：“要是一群白鴿落在樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白的豐美而典雅。”細(xì)膩而傳神地寫出了白鴿的神態(tài)美;有時(shí)一只鳥獨(dú)自唱出婉的歌聲，細(xì)細(xì)的發(fā)顫，發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛情的人在冬天品著茶，寫出了小鳥歌聲清脆悠揚(yáng)的音樂美……
這是一篇想象奇特，文藝四溢的美文，一篇充溢詩情畫意同時(shí)又飽含人生哲理的散文，字里行間充滿了盎然的生意，綽約的童心。
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇24
許多人因?yàn)椴徽湎Фチ嗽S多珍貴的東西，假如不會(huì)珍惜，那眼前的東西只會(huì)是過眼云霄。當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書，我感觸頗多。
這本書主要講的是作者海倫凱勒苦樂交織的一生，與她遐想的三天光明。記得我讀完這本書時(shí)，我不禁為她那頑強(qiáng)不息的精神而流淚。又想：假如我是一個(gè)想海倫凱勒那樣又盲﹑又聾﹑又啞的人，會(huì)怎樣做?我會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)嗎?還是會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公?
每當(dāng)看到坐在街上的乞丐時(shí)，我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上行乞呢?擁有健全的四肢是一件多么幸福的事啊!這可是無價(jià)之寶啊!他們?yōu)槭裁床蝗フ湎?海倫凱勒曾說過“忘我就是快樂。”是啊!一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜跖佣寄?/p>
給社會(huì)帶來貢獻(xiàn)而我們呢?我們就更應(yīng)該珍惜擁有的，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)增添光彩。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜擁有吧!
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇25
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字!她一生熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月!一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它!堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)!
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇26
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》讀后感 篇27
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是生活無光、無聲、無語的世界海倫·凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
看了這本書，我被被海倫·凱勒者的奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。她雖然是個(gè)盲聾人，卻那么堅(jiān)強(qiáng)。我反省了一下，我們無拘無束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？是的，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！