一百字的讀后感（精選30篇）
一百字的讀后感 篇1
今天，老師教了我們一篇課文，題目是《冀中的地道戰(zhàn)》。
這篇課文所講述的地道戰(zhàn)發(fā)生在1942到1944年期間,當(dāng)時(shí)日本鬼子在冀中平原上發(fā)動(dòng)了“大掃蕩”,實(shí)行“三光”政策，想搞垮我們的人民武裝。但當(dāng)?shù)厝嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了一種新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。
地道戰(zhàn)在歷史上是個(gè)偉大的奇跡。讀了課文的介紹后，我知道了地道的樣式和特點(diǎn)。瞧，地道的功能可真多，在敵人來掃蕩的時(shí)候，冀中人民就鉆進(jìn)洞里，讓日本鬼子撲個(gè)空。日本鬼子知道有地道后，就想辦法破壞那些地道，什么火攻啊，水攻啊，放毒啊……但是，聰明的冀中人民早就在地道里想好辦法，能一一破解敵人的計(jì)謀。
讀完這篇課文，我佩服冀中人民的智慧，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有智慧的人。有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)親自去看一看“地道戰(zhàn)”的遺址。
一百字的讀后感 篇2
《柳林風(fēng)聲》這本書，描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠)，蟾蜍和老獾的友誼。體現(xiàn)了這些朋友們的深厚友誼和團(tuán)結(jié)一致的斗爭(zhēng)精神。讀了這篇文章，我對(duì)它們的友誼有了深刻的體會(huì)。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。
說起友誼，使我想起了假期時(shí)上興趣班的事，那件事我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得那是一個(gè)數(shù)學(xué)課，我興沖沖地來到“少年宮”，快步走到教室，坐下來，放下書包，準(zhǔn)備拿書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書沒有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢?老師肯定會(huì)狠我的!我急得掉下了“金豆子”。
“沒關(guān)系，我跟你合著吧!”坐在我旁邊的林萌同學(xué)笑著對(duì)我說�？粗男δ�，我心里頓時(shí)舒服多了，不再哭了，老師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發(fā)燒，老師先沒有發(fā)現(xiàn)，但過了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了我們這桌的異常，就嚴(yán)厲地問：“你們當(dāng)中誰沒帶書”“我沒事，”林萌毫不猶豫地站了起來，被老師臭罵了一頓，我心里頓時(shí)有一種說不出的感動(dòng)，十分愧疚。下課了，我滿懷歉意地向她道歉，她毫不在意，微笑著說：“沒關(guān)系，下次別忘了帶書哦!”我再一次被她對(duì)我的深厚友誼打動(dòng)了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒有忘記，友誼，或許能改變一人的心
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，我深深體會(huì)到這本書的含義：學(xué)會(huì)去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友!
一百字的讀后感 篇3
馬克·吐溫是世界文明的小說家，他擅長(zhǎng)將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一。
而《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。它描寫的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國(guó)生活。
湯姆的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。＂西班牙海上黑衣大盜＂，＂血手魔王＂，＂海上霸王＂，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險(xiǎn)中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻回來參加自己的喪禮了。
小湯姆的故事是一個(gè)個(gè)令人廢寢忘食的故事。
在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計(jì)，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的＂俘虜＂，還自動(dòng)奉上謝禮。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。
湯姆·索亞的作為，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切，在湯姆的身上我們能看見許多人童年的幻想。而實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他＂生命＂的小說家馬克·吐溫。
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫出來的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿陽光的世界里，告訴我們只要有歡樂，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。
希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫面，讓自己的想像暢游＂世界＂吧！
一百字的讀后感 篇4
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事；祥子來到城市渴望以自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命賺錢，終于他花了三年的時(shí)間。買了一輛車，可好景不長(zhǎng)，很快就被士兵搶去了。后來幾次買車也都以失敗告終，最終他開始?jí)櫬洌蔀樯鐣?huì)的累贅。
祥子為什么會(huì)變壞呢？?jī)H僅只是社會(huì)的黑暗嗎？?jī)H僅只是因?yàn)槟莻�(gè)社會(huì)不讓勞動(dòng)人民有出路嗎？其實(shí)不然，我認(rèn)為是祥子丟棄了他的初心。丟棄了初心，才是最恐怖的：如阮明因?yàn)椴芟壬鷽]給他及格，他就把曹先生告發(fā)為“亂黨”，阮明丟棄了他讀書的初心；又如孫偵探為了那幾塊錢就騙走了祥子的血汗錢，他丟棄了他做偵探的初心；祥子在命運(yùn)的擺弄下，更是丟棄了他當(dāng)一個(gè)好青年，靠自己闖出一片天地的初心……世界紛亂，在這個(gè)社會(huì)里生存的人，就有了丟棄初心的光明正大的理由。也就是像老人們說的：“你終將會(huì)成為你所討厭的人�！�
我掩卷沉思，窗外陽光正好，清風(fēng)徐來。我的思緒回到了多年前……
那時(shí)我應(yīng)該讀五年級(jí)。一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸了芭蕾舞。婉轉(zhuǎn)的曲子悠揚(yáng)起來，她腳尖輕點(diǎn)，如鵝毛落地。修長(zhǎng)的雙腿舞動(dòng)著，裙擺在陽光的照耀下泛著白光，就像藍(lán)天中飄渺的白云靈動(dòng)地跳躍，輕抖的白紗就像觸出幾抹湖水的漣漪……我看得目瞪口呆，我要成為她！我在心里暗暗下了決心。
然而練習(xí)的日子是艱難的。“啪”那教棍不偏不倚，不輕不重地打在我松弛的腿上，在一根針掉在地上都能聽見的教室里，這聲“啪”顯得尤為刺耳。我臉上火辣辣的，甚至感到了那一雙雙充滿譏笑的眼睛。我想放棄了�？墒悄莻�(gè)身影又悠忽忽地出現(xiàn)在我的腦海里，“不行，我要成為她，我不能放棄�！�
時(shí)過境遷，暗暗歡喜，幸虧那時(shí)沒有放棄，幸虧那時(shí)守住初心。
面對(duì)命運(yùn)的擺弄，祥子如果能守住初心，那么祥子會(huì)是怎樣的呢？應(yīng)該也會(huì)像許多的人一樣，兒孫滿堂，雖白發(fā)蒼蒼，皺褶滿面，也依然笑容溫暖，慈眉善目吧？
夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠，終于昏昏沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，卻見祥子傴僂著背，愁容滿面，踟躕前行，口中大呼：“不該啊，不該啊……”他的身影慢慢地消失在黑暗中。
一百字的讀后感 篇5
我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，她寫的書有很多，比如：《貪玩老爸》、《飄亮女孩夏林果》、《笑貓日記》等等。
我看的《天真媽媽》這本書里我映象最深的就是里面的三明治這一章，那一章里：秦老師說周末的作業(yè)是做一樣平時(shí)沒做過的事，馬小跳想來想去還是給媽媽做一個(gè)三明治好了，放學(xué)回家馬小跳一放下書包就馬上行動(dòng)了起來。馬小跳把很多東西都拿了出來。馬小跳在第一層三明治上放了兩片蘋果和一片菠蘿。第二層一直到第十一層都是差不多的，直到第十二層馬小跳在上面放了一顆小小的櫻桃。
媽媽下班回來了，他一走進(jìn)來就看見一個(gè)十二層的三明治，就問馬小跳是不是他做的，馬小跳說是的。他的媽媽馬上就哭了。他的媽媽開心也哭，不開心也哭。媽媽把三明治拿到了爸爸放獎(jiǎng)杯的地方，把它放了上去。在媽媽心里馬小跳的三明治比任何東西都重要。爸爸回來了，看見自己的獎(jiǎng)杯在地上，氣的頭發(fā)都豎起來了。
楊紅櫻阿姨的書，真的太好看了，我很喜歡。
一百字的讀后感 篇6
我讀完《狼來了》這個(gè)故事后，讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不能說謊的道理，所以我還會(huì)再多看幾遍。
《狼來了》這個(gè)故事主要是講了有個(gè)調(diào)皮的小男孩，放羊時(shí)覺得太無聊了，便大喊：“狼來了，狼來了!大家快來救我的羊啊!”在山下干農(nóng)活的村民信以為真，紛紛拿著棍棒、獵跑上山來，當(dāng)村民知道是小男孩在開玩笑時(shí)，便氣憤地下山去了。到了第二天、第三天……連續(xù)幾天小男孩都這樣朝著山下大喊，村民們?cè)僖膊幌嘈潘�。終于有一天，狼真的來了，小男孩嚇得拼命大喊：“狼來了，狼來了!”但山下的村民們都以為又是在騙人，沒有人幫助他。最后，他只能眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只都不�！�
讀完了這篇寓言故事后，我正想笑那放羊的小男孩因說謊而造成悲慘事故，這真是報(bào)應(yīng)、活該的時(shí)候，忽然想起了我平時(shí)也做過跟那小男孩類似的事情呢，臉上的笑容馬上消失得無影無蹤了。記得有次，放學(xué)回家為了玩我心愛的小汽車，騙媽媽作業(yè)寫好了，媽媽便相信了我的話，結(jié)果等到晚上睡覺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有個(gè)美術(shù)作業(yè)沒完成呢，便手忙腳亂的補(bǔ)起來;還有次，媽媽要給我默寫詞語，我要急著玩游戲，就騙媽媽說都會(huì)了，結(jié)果第二天上語文課默寫時(shí)錯(cuò)了幾個(gè)，后來媽媽就不相信我的話了，每次作業(yè)默寫都要自己確認(rèn)下。當(dāng)時(shí)我真后悔，為什么我要說謊，害得連媽媽都不信我呢?想起來，我就覺得很慚愧。
《狼來了》這篇小故事告訴了我，說謊是沒有好處的，說謊會(huì)使我們失去別人的信任，也會(huì)使我們不受人喜歡。而且，謊言只能欺騙別人一時(shí)，它終究會(huì)被揭穿的。所以，我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，摒棄說謊的壞習(xí)慣。
一百字的讀后感 篇7
讀完了《昆蟲記》后，讓我明白了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，也讓我明白了要認(rèn)真觀察的道理。在這些昆蟲中，最讓我著迷的就是蜘蛛了。我喜歡蜘蛛是因?yàn)樗麜?huì)織蜘蛛網(wǎng)。
蜘蛛網(wǎng)在我們眼中是最平常的東西了，平時(shí)我們見到后一定會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開，根本不會(huì)多看一眼。所以也就沒有人去認(rèn)真地觀察過它了。而在法布爾眼中，蜘蛛網(wǎng)是一件完美的藝術(shù)品，是人類無法造出來的！
法布爾在觀察后發(fā)現(xiàn)，蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)不會(huì)先畫圖在織，而是直接往蜘蛛網(wǎng)上織，并且在最后織好時(shí)是一個(gè)完整的圓。如果你認(rèn)為這張網(wǎng)是有順序的織出，那你就錯(cuò)了。這是毫無順序的織出的網(wǎng)，并且輻與輻之間的距離相等，這也是人類做不到的。
我讀完《昆蟲記》后，有許多感想。原來我認(rèn)為只有到熱帶雨林中觀察昆蟲才是真正的觀察昆蟲，結(jié)果我錯(cuò)了，因?yàn)椤独ハx記》中有許多昆蟲就在我們身邊，只是我們沒有在意他們。這也讓我明白了干什么都要從身邊的小事干起這個(gè)道理。只有干好了身邊的小事，我們才有可能去干大事！
一百字的讀后感 篇8
多少年繁華過往，白云蒼狗，歷史如煙。多少英雄垂淚殺場(chǎng)，又有多少的英雄氣短，兒女情長(zhǎng)？提及項(xiàng)羽，腦海中浮現(xiàn)的是千年古戰(zhàn)場(chǎng)上獵獵作響的旌旌戰(zhàn)旗，是霸王“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，是金戈鐵馬背后的尺寸柔情！快意恩仇身死烏江，他是歷史的巨人，為歷史注入了最有氣勢(shì)的磅礴簡(jiǎn)章！
讀項(xiàng)羽本紀(jì)我心中不時(shí)涌起一陣陣的感慨。項(xiàng)羽，在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代用一份屬于自己的豪情成為了叱咤風(fēng)云的英雄人物，在那個(gè)風(fēng)雨交接的歷史時(shí)代演繹了一段英雄本就該有的豪邁。
他，豪情沖天，愛江山，愛美人，痛惜英雄，重情仗義。他是一個(gè)足矣讓人快意的英雄！項(xiàng)羽二十四歲便舉兵反秦，年幼時(shí)就跟隨叔父學(xué)兵法不學(xué)劍術(shù)的大志，從來就不曾停歇成為一代英雄的步伐。鉅鹿之戰(zhàn)時(shí)，面對(duì)比自己多出數(shù)倍的大秦雄師，他選擇了破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。他的勇氣與無畏注定了他以少勝多的戰(zhàn)局，注定了各路諸侯“膝行而前，莫敢仰視”的精彩瞬間。他可以以少勝多，一生70余戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝，盡顯了兒時(shí)就曾積淀的軍事才華。
也許司馬遷認(rèn)為霸王的性格太過完美，也或者是項(xiàng)羽的義氣和婦人之仁造就了“鴻門宴”這一場(chǎng)讓后世不絕惋惜的歷史。優(yōu)柔寡斷，剛愎自用，范增放走劉邦，曹無傷性命生死，這一切雖然不乏深刻的撻伐，但更多的卻是由衷的惋惜和同情。如果故事不是這樣發(fā)展，如果劉邦身死鴻門宴，那么何患楚漢相爭(zhēng)，哪來四面楚歌？然而，歷史就是歷史，沒有如果亦沒有是想，歷史的結(jié)論從來都是肯定的。
誰能說，劉邦小人建立大漢江山是悲劇，誰就是對(duì)歷史的不尊。試問，沒有大漢王朝的建立，何來張賽捧回的那束天山的雪蓮？英雄不一定就可以無限的推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展，小人也不一定就不當(dāng)華夏的天下。至少歷史告訴我們，漢朝的建立是正確的歷史抉擇。四面楚歌，天不待我，英雄悲倉(cāng)。當(dāng)項(xiàng)羽帶著800隨從，死別虞姬，沖出重圍，看著身后的十幾人時(shí)，我想，他的心是在悲鳴的，后面是不盡的追兵，前面是滾滾的烏江，江后是他情愫中的江東父老。這時(shí)，我們昔日的英雄似乎已經(jīng)累了，想起虞姬的死，想起死去的萬千將士，霸王東山再起的豪情似乎已經(jīng)全無。
當(dāng)他一人斬殺一百余人于馬下，看到他手下一個(gè)將士也在追殺他的隊(duì)伍中，于是他大呼“汝非我賈人人乎，拿我頭顱去！”于是拔劍自刎死于烏江畔。寶馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，頭顱送故人“他死的何其瀟灑？蕭蕭英雄路，茫茫馬逐鹿。一代英雄就這樣，將遺憾留給后人，也許別人會(huì)覺得他的自刎是懦夫的行徑，但是我讀項(xiàng)羽本紀(jì)始終認(rèn)為他是不折不扣的英雄。
項(xiàng)羽本紀(jì)猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞�，色彩鮮明。通過項(xiàng)羽悲壯的人生告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有智勇雙全的人才才能立于不敗之地。
一百字的讀后感 篇9
相信大家一定都有聽說過“九命怪貓”這個(gè)說法吧。從奶奶的口中得知，世界上所有的貓都有九條命，這并不令人驚訝�？墒�，有誰看過活了一百萬次的貓呢？這圖畫書中的虎斑貓就活了一百萬次，有一百萬人在他死的時(shí)候?yàn)樗奁�，可貓卻從未哭過，這是為什么呢？
我從圖書室中拿出《活了一百萬次的貓》，心生疑惑，輕輕翻開第一頁、第二頁、第三頁……貓?jiān)?jīng)是國(guó)王的貓，國(guó)王喜歡打仗，可貓不喜歡，貓討厭國(guó)王；貓?jiān)?jīng)是水手的貓，水手在水上工作，可貓不喜歡水，貓討厭水手；貓?jiān)?jīng)是老奶奶的貓，老奶奶喜歡在屋子里，可貓不喜歡，貓討厭老奶奶……虎斑貓一次又一次死去，一次又一次復(fù)活。我想，貓之所以沒有哭，那是因?yàn)樗憛掃@些人類，表面上對(duì)自己好，其實(shí)只是把自己當(dāng)做一種工具，一個(gè)玩偶。貓心底里向往自由，向往充滿意義的生活�；蛟S對(duì)于這只活了一百萬次的貓來說，在人類保護(hù)下的生活毫無意義，只是在虛度光陰，而不受任何人拘束，自由自在的生活，他是多么渴望啊。
看到這里，我便不由自主地想起，今年是中國(guó)成立60周年。在60年前，我們炎黃子孫也跟虎斑貓一樣，生活在別人的拘束之下，無法過著自由的生活。如今，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主，我們才能過上幸福的日子，在寬敞明亮的教室里讀書，在溫暖幸福的家庭里生活，在同學(xué)老師的激勵(lì)下努力，我不禁想起《快樂的節(jié)日》這首歌曲，它正是我們現(xiàn)在生活的真實(shí)寫照。
我繼續(xù)往下看，動(dòng)人的情節(jié)深深地吸引了我。
貓終于變成了野貓，許多貓圍繞在它的身邊，貓卻視而不見。貓向一只白貓炫耀自己活了一百萬次，白貓卻只是“恩”了一聲。最后，貓和白貓?jiān)谝黄鹕嗽S多小貓，白貓死了，貓哭了好久，之后也死了，并再也沒有活過來。虎斑貓已經(jīng)有意義地活過一次，它用全部的愛去愛自己的伴侶和孩子，同樣也感受到了親人對(duì)他的愛。這一次，他再也沒有遺憾。
虎斑貓沒有情感地活了一百萬次，不如有愛地活一次；他無法體會(huì)生命地活一百萬次，更不如用生命付出愛的一輩子。
一百字的讀后感 篇10
“人生不如意事，十之八九”但是真正又有多少人可以用如此坦然的心態(tài)面對(duì)呢?
因挫折而自殘、自殺的事件在我們身旁屢屢發(fā)生，就因?yàn)楦星槭艿酱煺�，事業(yè)受到瓶頸，甚至一些是學(xué)生因?yàn)樵谛１慌u(píng)了，考試考差了，然后就走上了這條不歸路，可曾想過這些所謂在他們眼里是多么大的事，在保爾身上只不過皮肉傷而已。
一百字的讀后感 篇11
狼圖騰，草原魂，草原民族剛毅之魂。
近日，拜讀了20xx年十大暢銷書之一《狼圖騰》，心靈被作者描寫的蒙古草原及蒙古狼深深震撼了。作者姜戎，在內(nèi)蒙額侖草原插隊(duì)11年，用了30多年的時(shí)間完成了世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的曠世奇書。這部以狼為敘事主體的史詩般的小說，給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對(duì)狼圖騰的崇拜，演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要價(jià)值，也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國(guó)民性的深刻哲理。
讀過了《狼圖騰》，我心情久久不能平靜，草原狼把我從平靜的生活一下子帶到了西部草原的深廣與另類的生活感受，讓我覺得我的血液在擴(kuò)張、在膨脹、在向往——
在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”的緊張氛圍中，蒙古狼卓越的智慧、機(jī)警的作戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目，還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長(zhǎng)。主人公陳陣養(yǎng)的小狼活靈活現(xiàn)，把狼性的熱愛生命與頑強(qiáng)的忍耐力更刻畫的栩栩如生：在對(duì)待食物上，小狼對(duì)喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲；對(duì)烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體；對(duì)脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗?fàn)幰膊煌讌f(xié)。對(duì)著野性十足的小狼，我卻油然而生敬意與憐愛之情。
難忘《狼圖騰》中狼的自由強(qiáng)悍的進(jìn)取精神，也更難忘狼為了勝利寧可玉碎不可瓦全的犧牲精神，在狼性中，我感悟到了人性生存的精神意義。下面，我就從三方面談?wù)勎覐倪@本書中得到的感悟吧！
一、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
草原上，草原狼是最團(tuán)結(jié)的群體。這種團(tuán)結(jié)是在千百年實(shí)地作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)中得出的生存之道。因?yàn)樵趶?qiáng)者生存的大草原上，孤軍奮戰(zhàn)只能是自取滅亡。蒙古狼爭(zhēng)奪食物的戰(zhàn)場(chǎng)就是死亡的前線，群狼有組織、有紀(jì)律、有忍耐、有章法、有配合，在頭狼的指揮下，從容作戰(zhàn)，不搶功，也不貪利，個(gè)個(gè)兇猛強(qiáng)悍，殺氣騰騰，這種氣勢(shì)就壓倒了弱者。
“在雷電和黑暗的掩護(hù)下，狼群以飛箭的速度直插馬群中央，隨即中心開花，然后急轉(zhuǎn)掉頭，又沖向四周的馬群，把馬群沖的七零八落，沖成了最有利于狼群各個(gè)擊破的一盤散沙�！�
“暫時(shí)后撤的狼群行動(dòng)有條不紊，它門不急于去吞食已經(jīng)倒斃的獵物而是趁馬倌和兒馬子重新整隊(duì)的時(shí)候，分頭追殺東南方的散兵游勇。”
從書中的描寫中可以看出，狼的集體作戰(zhàn)攻勢(shì)銳不可擋，對(duì)戰(zhàn)果也是力求最大，也決不盲目貪多戀戰(zhàn)，不亂陣腳。狼群在頭狼的統(tǒng)一指揮下，進(jìn)則同進(jìn)、退則同退、協(xié)同作戰(zhàn)、無往不利。
為了集體的勝利，狼的犧牲精神更讓人欽佩有嘉。當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人時(shí)，為了保護(hù)大批的狼群，會(huì)有兩只狼做誘餌把獵人引開，以犧牲自己來保全集體；還有喪子的母狼，可以用自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側(cè)腹做最后的殊死的拚殺。這種不計(jì)較個(gè)人利益，把生死置之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。
人類社會(huì)，我們也是生活在集體的大家庭中，為了集體的榮譽(yù)，我們是不是也要學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊(duì)精神呢？我們也要以集體利益為重，放棄自己的小利益。在工作中對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，不逞英雄主義，不好大喜功，不脫離集體。在行動(dòng)上，要中心明確，一切行動(dòng)聽指揮，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的最大優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能在困難面前無堅(jiān)不破。
二、危機(jī)意識(shí)
危機(jī)，是鍛煉強(qiáng)者的搖籃。廣闊的草原，危機(jī)四伏。草原狼在冬季漫長(zhǎng)、冰天雪地的惡劣環(huán)境中學(xué)會(huì)了在冰窖雪窖中儲(chǔ)存食物；在捕殺獵物中學(xué)會(huì)了氣象與戰(zhàn)術(shù)；在生存的危機(jī)中學(xué)會(huì)了選擇生育地點(diǎn)的隱蔽與逃生；在精裝減負(fù)中選擇了殘殺弱病傷員。狼，兇猛、強(qiáng)悍；狼，也更智慧與善戰(zhàn)。在生與亡的死亡線上，強(qiáng)者存，弱者亡，這就是自然的生存法則。
所以，危機(jī)存在于每個(gè)事物中，也是我們?nèi)祟惖纳娣▌t。國(guó)家要富強(qiáng)，企業(yè)要發(fā)展，也必須學(xué)會(huì)在危機(jī)中強(qiáng)盛。因?yàn)槭澜缫策x擇強(qiáng)者。國(guó)家不強(qiáng)就要被列強(qiáng)瓜分；企業(yè)不發(fā)展就要瀕臨破產(chǎn)。而人呢？不進(jìn)取，也就是自甘被淘汰。所以，改革，就是要把人變的更強(qiáng)。不要懼怕改革，我們要學(xué)習(xí)狼的“不息、不淫、不移、不屈”的狼的精神和狼圖騰精神，以更堅(jiān)韌的毅力對(duì)待改革，接受鍛煉，在危機(jī)中成長(zhǎng)，壯大。
三、生態(tài)平衡的意義
從蒙古草原的食物鏈上，我們看到了蒙古狼的自然價(jià)值。狼是捕殺大批黃羊、旱獺、老鼠的殺手，從而保護(hù)了草原上最珍貴的草資源。狼對(duì)動(dòng)物的腐尸也是樂此不疲，既清潔了草原，也預(yù)防了病菌的傳播。草原有草，才能抵御風(fēng)沙、大旱；草原有草，才有牛羊的食物，才有人的生存�。∷裕诓菰�，狼殺黃羊不殺絕，狼打旱獺專打大不打小。蒙古人打狼、打獺子更是不趕盡殺絕。這些草原的規(guī)矩，都是為了更好的生存。
連狼都知道保護(hù)的草原生態(tài)平衡，我們聰明的、高智商的人類不是更應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡，為我們后世的子孫留下美好的家園嗎？
有樹才能抵御風(fēng)寒，有水才能凈化空氣，有草才能減少風(fēng)沙，我們的地球，就是我們美麗的家園。生長(zhǎng)在地球上，我們就有義務(wù)讓這自然的生態(tài)平衡更趨于自然��！
狼圖騰，讓我學(xué)到了很多我應(yīng)該具備的品格。狼圖騰精神，也是中華民族的堅(jiān)韌向上的進(jìn)取精神的一種。愿這種狼圖騰的精神能永遠(yuǎn)在我們中華大地上扎根，永不衰竭！狼從來都不畏懼死亡。它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼。在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰與爭(zhēng)風(fēng)？
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是合作的社會(huì)，社會(huì)分工越來越細(xì)，單靠一個(gè)人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
一百字的讀后感 篇12
勤儉節(jié)約
1995年任中央政委、書記時(shí)的，往壽光考察，他穿著一件羽絨服。在20xx年除夕，溫-家-寶在山東濟(jì)寧，與人民一起歡度春節(jié)。在這喜慶的節(jié)日，穿著的綠色羽絨服格外顯眼，樣式陳舊，一位記者透漏這件衣服就是十年前那件。這使許多人感動(dòng)，難以置信：國(guó)家竟還穿著十年前那件羽絨服。人們?cè)诰W(wǎng)上留言：要向?qū)W習(xí)，在倡導(dǎo)艱苦奮斗時(shí)，他自己也身體力行。
溫-家-寶勤儉節(jié)約，他提倡的“節(jié)能減排”，要全國(guó)人民共同參與，共同行動(dòng)起來，他以身作則，做人民的榜樣。他清政廉潔，我們應(yīng)當(dāng)向?qū)W習(xí)：要勤儉節(jié)約、清政廉潔。
有人說：“衣服體現(xiàn)的是身份，是地位，衣服要穿得體面、整潔。”但是，如果真是如此，那些窮苦人家在社會(huì)中不就沒有任何身份了嗎?不論是地位卑賤還是富貴人家，在社會(huì)上都是有身份的。
我們?cè)谏鐣?huì)上要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，自己控制自己的言行和思想的過程。無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，清政廉潔將永遠(yuǎn)的呼喚，清政廉潔將永遠(yuǎn)是人民的期盼。
同學(xué)們：莫以廉小而不為，莫以貪小而不為;讓我們學(xué)習(xí)溫的廉潔自律，勤政為民。
一百字的讀后感 篇13
我們學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》。讀完這篇課文，我深受啟發(fā)。
這篇課文講述了這樣一個(gè)故事：作者在羅馬游玩時(shí)，恰巧，碰見了一個(gè)獨(dú)自游歷歐洲的14歲的德國(guó)小姑娘烏塔。她為了準(zhǔn)備這次旅行，花費(fèi)了整整三年的時(shí)間，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，再給家里寄張明信片或打個(gè)電話。作者對(duì)她的做法很吃驚，說：在中國(guó)，孩子們都是家里的寶貝，家長(zhǎng)不會(huì)讓他們獨(dú)自出遠(yuǎn)門。烏塔反駁道：我也是家里的寶貝……·你的話不合邏輯。從這里我們可以感受到烏塔具有獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)。
讀完之后，我進(jìn)入了沉思，我想到了現(xiàn)在的小孩，我們?cè)诩規(guī)缀醮蠖鄶?shù)都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝或者是小公主，各個(gè)家庭的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都是萬般呵護(hù)，讓孩子事事都依賴父母，生怕出了什么事。這樣家長(zhǎng)殊不知地就把兒女扼殺在搖籃里，埋葬在電腦游戲和漫畫書里面。
像我，爸爸每天都要接送，進(jìn)校門之前總是千叮嚀萬囑咐，我雖口中唯唯連聲，心里卻嫌他羅嗦。好像同學(xué)們都是這樣，每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)，校園門口的交通總會(huì)被堵塞。有句歌唱得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹···的確，在溫室里成長(zhǎng)的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，不會(huì)成長(zhǎng)。而經(jīng)歷過風(fēng)雨的幼苗才能成為蒼天大樹。
我了解到現(xiàn)在有些大學(xué)生竟然連簡(jiǎn)單的洗衣做飯都不會(huì)，還需要家長(zhǎng)來照顧衣食起居，那么國(guó)家培養(yǎng)這些不會(huì)自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生來有什么用呢？還指望著他們成為有用之才嗎？
從現(xiàn)在開始，不僅是我，大家都應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自強(qiáng)、自立的人！
一百字的讀后感 篇14
《我是貓》是一部適合青少年讀的書。主人公是一只平凡的貓，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事。
二十世紀(jì)的時(shí)候，這只貓出生了，現(xiàn)代文明在貓們的口中嘲弄和不屑。現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使得貓兒不解，這只貓終于受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家，它在主人家鬧過很多事，如；吃著年糕跳舞，自己捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房頂結(jié)果摔了下來——但它有一個(gè)信念就是：我是貓。不要以為它很愚蠢，它可是一只善于思考，有見識(shí)，富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一直希望世界得到太平，人總是搶它們的食物，它很生氣，主人對(duì)它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣。小貓也有問題，1 為什么人要分成窮人和富人？2為什么事物總是會(huì)遇到危險(xiǎn)？每天它無憂無慮不是跑到這里就是跑到那里，終于有一天它掉進(jìn)了河里，到了它夢(mèng)寐以求的太平世界。
我讀懂了小貓那單純，可愛，善良，對(duì)和平充滿期待的心，知道了萬事皆有可能這句話，無論多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就會(huì)變成可能的事，未來不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范。
一百字的讀后感 篇15
閱讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動(dòng)人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個(gè)晶瑩剔透的球體，上面的藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”——她就是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颉?/p>
在文章中，我了解到人們?cè)谒魅〉厍蛸Y源的同時(shí)，肆意的破壞地球的生態(tài)環(huán)境：工廠里的污水大量地排進(jìn)了地球的血液江河湖泊里，地球媽媽“貧血”了；樹木和礦物被無限制地濫采；大氣中的臭氧層也由于人類的原因，地球媽媽原本透亮的“大衣”出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)無法彌補(bǔ)的大洞；100多年來許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷和朱鹮等稀有動(dòng)物在世界上已寥寥無幾，人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光。其結(jié)果，將會(huì)影響到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展。
就拿我們天天能見到的植物——花草樹木來說吧，它為我們制造了生命中不可缺少的氧氣和煤、石油，還保證著水土流失的減少，可以說人類和植物是互相依賴的。但我以前也沒有好好保護(hù)環(huán)境，記得春游時(shí)，我抓住樹杈當(dāng)撐杠；把鮮嫩的綠葉撒落一地，像天女散花似的。雖然這樣很好玩，但是如果大家都肆意踐踏草地，污染環(huán)境的話，后果將不堪設(shè)想：河流變得黑乎乎的，空氣中彌漫著惡臭，綠地變成一堆堆垃山……這樣一想。那些破壞環(huán)境的人無疑是在剝奪別人生存的權(quán)利。如果植物從此消失在茫茫宇宙中，那么人類就不會(huì)再有生存下去的機(jī)會(huì)。寫到這，不由得想起讓人憂心忡忡地柳江河，這可是柳州的標(biāo)志阿！雖然現(xiàn)在水質(zhì)還算良好，但誰又敢保證，若干年后它他不會(huì)變成：河面上到處都漂浮著塑料袋、鞋子等廢棄物，人們從他身邊走過都捂著鼻子厭惡的走開呢？我仿佛已經(jīng)隱約聽到形容枯槁的柳江河在訴說著他悲慘的命運(yùn)。
我如夢(mèng)初醒，難道人類至今還沒看到一個(gè)千瘡百孔、丑陋不堪的地球在哭？我們這個(gè)地球太可愛，又太容易破壞了，人類才是最好的醫(yī)生，從現(xiàn)在開始節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，因?yàn)槟嵌际堑厍驄寢尩难c肉�。∥覀儜�(yīng)該拯救地球，拯救我們自己。
一百字的讀后感 篇16
這是一本寫于十八世紀(jì)末的作品，終生未婚的作者簡(jiǎn)奧斯丁用她睿智的觀察和細(xì)膩的筆觸，描繪了她所生活的那個(gè)時(shí)代幾段愛情故事。故事雖然距離我們有二百多年之久，但書中對(duì)人性和人類潛意識(shí)的剖析卻是放置于上下五千年皆準(zhǔn)的，因?yàn)槿祟悘膩頉]有進(jìn)步過，進(jìn)步的只是技術(shù)，科學(xué)和制度。
這里我們只從男女主角的角度簡(jiǎn)介一下故事。女主角伊麗莎白出生在一個(gè)小地主家里，今年二十一歲，長(zhǎng)相秀麗，身材勻稱，在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了達(dá)西先生，達(dá)西先生的出場(chǎng)招致了伊麗莎白所在鎮(zhèn)子上所有街坊鄰居的厭惡，因?yàn)樗甙亮�，他用鼻孔看�?zhèn)上的每一個(gè)人，很少與人講話，有女士邀請(qǐng)他跳舞他都能無禮的拒絕。鎮(zhèn)上所有人都覺得他是一個(gè)自大，粗魯，品行不好的人。當(dāng)然女主角伊麗莎白也有這樣的看法。幾次接觸之后達(dá)西漸漸的喜歡上了坦率而美麗的伊麗莎白，起初伊麗莎白認(rèn)為自己絕不會(huì)愛上這樣一個(gè)傲慢粗魯?shù)娜耍矓?shù)次在與他的對(duì)話中懟的他下不來臺(tái)。但隨著情節(jié)的推進(jìn)伊麗莎白卻漸漸發(fā)現(xiàn)達(dá)西是一個(gè)很高尚的人，他有能力，有修養(yǎng)，甚至非常體恤窮人，他有思想，愛讀書，是一個(gè)很靠譜的青年。最后經(jīng)過幾次誤會(huì)與意外之后他們終于修成正果，幸福的生活在一起了。
傲慢與偏見是相伴而生的。
達(dá)西為什么會(huì)那么傲慢？因?yàn)樗錾谝粋�(gè)十分富貴的家庭，受過很好的教育，有過人的學(xué)識(shí)與能力，而且為人正直。所以他就對(duì)那些在這些方面不如自己的人產(chǎn)生了偏見。也可以反過來說，因?yàn)樗麑?duì)在這些方面不如自己的人有偏見，所以他變得傲慢。從這個(gè)角度講，傲慢與偏見這兩件事情是相伴而生的。而且他的傲慢還招致了他人對(duì)自己的偏見，所謂自食惡果就是這個(gè)道理。
再說伊麗莎白為什么在最開始對(duì)達(dá)西有那么深的偏見呢？一方面是因?yàn)檫_(dá)西的傲慢，另一方面也是因?yàn)樗约阂灿邪谅囊幻�，一個(gè)人總會(huì)因?yàn)樽约河心承┓矫娴钠焚|(zhì)而看不起沒有這些方面品質(zhì)的人，伊麗莎白是一個(gè)有修養(yǎng)懂禮貌的人，因此她在見到達(dá)西的傲慢無禮時(shí)就認(rèn)為他沒有修養(yǎng)不懂禮貌，自然就對(duì)他產(chǎn)生了偏見。所以伊麗莎白的傲慢也催生了她對(duì)達(dá)西的偏見，也因?yàn)樗龑?duì)達(dá)西有偏見而在他面前顯得很傲慢。
傲慢與偏見對(duì)我們的生活有什么影響呢？答案是耽誤我們的時(shí)間。試想一下如果達(dá)西不那么傲慢，伊麗莎白就不會(huì)對(duì)他產(chǎn)生偏見，那他們的愛情早就開花結(jié)果了，而不會(huì)產(chǎn)生那么多誤會(huì)與波折。
人生短暫，真的沒有太多時(shí)間被我們浪費(fèi)，所以不管我們具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)都不要變得傲慢，這樣就不會(huì)招致他人對(duì)我們的偏見，從而為我們帶來更多機(jī)會(huì)。我們也不應(yīng)該對(duì)在某些方面不如自己的人產(chǎn)生偏見，這樣就不會(huì)讓我們自己變得傲慢。我們也不應(yīng)該對(duì)傲慢的人產(chǎn)生偏見，他們總有我們沒看到的優(yōu)點(diǎn)。
一百字的讀后感 篇17
語文課程是最具社會(huì)文化、民族文化和歷史文化的，她能涵蓋倫理道德、藝術(shù)審美、哲學(xué)思想等元素，融載道、載情、載史于一體。中學(xué)語文教材所選的詩、詞、文、賦、戲曲、小說、散文等文學(xué)作品，不僅積淀了豐富的文化知識(shí)，也積淀了深厚的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)學(xué)生閱讀它們，就是讓學(xué)生穿越時(shí)空，和圣者、智者對(duì)話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，感受偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。更重要的是，學(xué)生通過這種優(yōu)秀文化的熏陶，能夠開闊視野，提高審美情趣和精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度。對(duì)此，我們可以從老舍作品的中找到答案。
在《四世同堂》中，老舍描寫了在國(guó)破家亡的危急時(shí)刻，祁老人一心為自己祝壽，瑞宣也背著因襲的文化重?fù)?dān)而不能走向戰(zhàn)場(chǎng)，只能彷徨猶豫。老舍的《正紅旗下》則對(duì)旗人文化中所表現(xiàn)出的“文化過熱”現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的反思……樊駿先生認(rèn)為，老舍“主要是從文化角度切入社會(huì)現(xiàn)實(shí)以至于整個(gè)人生的……老舍在作品中特別挖掘人物與生活的豐富復(fù)雜的文化內(nèi)涵，并且通過文化上的‘自我批判’尋求民族新生、履行思想啟蒙的職責(zé)�！币蚨�，只從政治角度、社會(huì)層面解讀老舍的小說、話劇等文學(xué)形式是欠深刻的，最能捕捉到老舍精神實(shí)質(zhì)的應(yīng)是文化層面，而這也正是文學(xué)教學(xué)的重要支撐點(diǎn)。
文學(xué)作品是人文精神的最佳載體。優(yōu)秀的文學(xué)作品都是創(chuàng)作主體個(gè)性、情采和審美特質(zhì)的真實(shí)反映，是作家人生信仰、價(jià)值觀和道德情操的直接顯現(xiàn)，寄寓著他們美好的社會(huì)理想和崇高的審美理念。在他們所敘述的跌宕開闔、曲折多變的情節(jié)里，在他們所抒發(fā)的愛憎分明、入木三分的議論里，在他們所著意的精雕細(xì)鏤、栩栩如生的描繪里，無不浸透著其鮮活的生命汁液，顯示著他們對(duì)生活的積極態(tài)度與思索，作者用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實(shí)，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時(shí)，比誰都溫柔可親；不高興時(shí)，誰都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié)構(gòu)形式。先說“貓的性格實(shí)在有些古怪�！庇志唧w分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來具體講貓性格的古怪。
講其性格的每一個(gè)特點(diǎn)，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來，使人覺得描寫真實(shí)可信。說貓“老實(shí)”，文章中用了“的確有時(shí)候很乖。”一方面，肯定了貓的老實(shí)，另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾勒出了一個(gè)乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時(shí)，“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句，又把貓描述的過分的貪玩。如此強(qiáng)烈的對(duì)比，給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓�！捌料⒛暋薄ⅰ耙贿B幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句，又為我們描述了一個(gè)盡職的貓。作者三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的老實(shí)、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結(jié)合了起來。 第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時(shí)“溫柔可親”的樣子�！柏垺皽厝峥捎H”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。
拓展閱讀：老舍貓?jiān)?/strong>
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢�；蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ�，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！
一百字的讀后感 篇18
拜讀余秋雨先生的文章不下一次了，這次又品讀了他的著作，令我這個(gè)所謂的文化人貌似沒什么文化。這本書從理論，生命，文明和古典四個(gè)方面逐一分析，解答文化是什么再展開敘述。
同時(shí)回憶著名的作家例如：巴金、導(dǎo)演謝晉等文化巨匠與他的交往經(jīng)歷，談古論今。我相信如果讀者身在此中必定樂淘淘。因?yàn)楸姸嗟奈娜税沿S富的見識(shí)傳授、交流是多么令人向往的事情啊！
雖然還沒細(xì)細(xì)研究完這本書但我還是會(huì)抽出時(shí)間再此閱讀，希望能幫助自己這個(gè)所謂的“文化人”！
一百字的讀后感 篇19
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽光，不知不覺中有了一種感觸……那燦爛的陽光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛中，可4歲的張曉已經(jīng)開始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助人的銘記促使我聽見了他的心語？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺得這世界上的愛好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
一百字的讀后感 篇20
作者弗里德曼在《世界是平的》中分析了21世紀(jì)初期全球化的過程。書中主要的論題是“世界正被抹平”，這是一段個(gè)人與公司行號(hào)透過全球化過程中得到權(quán)力的過程。作者分析這種快速的改變是如何透過科技進(jìn)步與社會(huì)協(xié)定的交合，諸如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。其引人注目的地方在于一個(gè)簡(jiǎn)單但有強(qiáng)大沖擊力的概念：世界是平的，并在必須程度上切合了世界發(fā)展的潮流或趨勢(shì)，同時(shí)，該書敏銳地把握了互聯(lián)網(wǎng)最前沿的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的最新狀況和最新發(fā)展趨勢(shì)。
書中談到，全球化首先表此刻經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易的自由化。《世界是平的》講述全球化狀況及其給人們所帶來的影響，強(qiáng)調(diào)這天的全球經(jīng)濟(jì)體讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并出現(xiàn)了贏者更贏、輸者更輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值的理解。使得很多人都感受到前途不確定，擔(dān)心自我隨時(shí)會(huì)失去工作，因此對(duì)未來產(chǎn)生恐懼。但《世界是平的》同時(shí)又啟發(fā)我們這樣一個(gè)道理：理解一個(gè)人，就應(yīng)從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去看待;我們?cè)S多人身上的一些不理智或虛榮行為的出現(xiàn)，都是因?yàn)槲覀兊闹R(shí)欠缺。
鑒于人類的歷史首先是一部發(fā)展史。也就是說，人類的歷史是一部社會(huì)生產(chǎn)力在不斷提高、人們永無止境地追求物質(zhì)財(cái)富以滿足其永遠(yuǎn)不滿足的欲望的發(fā)展史。人類的這種跟動(dòng)物并無二致的自然屬性或者說天性，也就決定了生產(chǎn)力會(huì)決定生產(chǎn)關(guān)系這個(gè)事實(shí)。
而在不一樣的歷史階段或者扮演著不一樣的歷史主角上，人們有不一樣的使命。你、我、他，我們每個(gè)人都就應(yīng)根據(jù)自我所處的社會(huì)環(huán)境和自我所扮演的主角、所站的崗位，來創(chuàng)造不一樣的社會(huì)財(cái)富。
人類，乃至這個(gè)自然界每個(gè)存在的物體，都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是每個(gè)個(gè)體都有自我的相對(duì)長(zhǎng)處，都有其現(xiàn)實(shí)存在的合理之處，都在為這個(gè)豐富多彩的世界做出貢獻(xiàn)。在我們從事的有著自我長(zhǎng)處的領(lǐng)域，我們能更高效率地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)以及真正和諧的社會(huì)，就應(yīng)要且能夠讓每個(gè)人都能發(fā)揮自我的所長(zhǎng)，都有為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，都有透過自我的努力和勞動(dòng)改變自我命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
社會(huì)更幸福或者構(gòu)建和諧社會(huì)，就應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)公義。社會(huì)、國(guó)家及其當(dāng)權(quán)者在強(qiáng)調(diào)有著高智力人才的重要性的同時(shí)，也要看到同樣在為社會(huì)留下血汗的其他人。即便是最基層、處于社會(huì)最底層的人，同樣都是國(guó)家的人才，同樣是社會(huì)的精英。
也許現(xiàn)實(shí)中會(huì)因人才的難求，造成了某些“精英”自憐自愛、高高在上和無比優(yōu)越的自我感覺。但我依然主張，社會(huì)是大家的，而不是只屬于少數(shù)成功的人或者一般人所理解的“精英”。一切為這個(gè)社會(huì)留過血汗的、為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的人，都是“精英”。人類社會(huì)這么了不起、這么豐富多彩，其實(shí)都是因?yàn)橛心悖形�。那么，整個(gè)社會(huì)的大機(jī)制該如何來做到這點(diǎn)的呢一句話：經(jīng)濟(jì)調(diào)控。經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，使得每個(gè)人的個(gè)人最優(yōu)化選取貼合到達(dá)社會(huì)最優(yōu)化的方向。當(dāng)每個(gè)人都做自我最擅長(zhǎng)的事情的時(shí)候，他就會(huì)得到社會(huì)更多的回報(bào)。社會(huì)當(dāng)然也就和諧，這毫無疑問。
同樣，如果你所做的事情能夠真正地給人們帶來更多的價(jià)值，那么社會(huì)就就應(yīng)給你更高的回報(bào)，鼓勵(lì)你去做。更進(jìn)一步地理解，無論社會(huì)再怎樣需要各種各樣的拔尖人才，但如果我們有意無意的忽略了組成這個(gè)社會(huì)基層的大眾，那么社會(huì)都將要付出沉重的代價(jià)�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，消除過分的貧富差距，是必要的。否則，多數(shù)人會(huì)覺得被社會(huì)忽略了甚至被排斥了，或者人們會(huì)感覺到所付出的努力與所得到的回報(bào)嚴(yán)重不相稱，于是就不大愿意去做了，抱怨也多了，也自然會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)國(guó)家和社會(huì)的疏離感，進(jìn)而社會(huì)也就不和諧了。
但是，人本身是一種貪婪的動(dòng)物，這和自然界其他動(dòng)物并無本質(zhì)區(qū)別，甚至有時(shí)候人類比動(dòng)物表現(xiàn)得更殘忍、更貪婪。很多人為了自身利益會(huì)不顧忌整個(gè)社會(huì)的利益，很多人會(huì)為了自我的政績(jī)或個(gè)人升遷、或個(gè)人利益得失而去損害、去踐踏別人的利益、社會(huì)的利益，去破壞自然，甚至不惜挑戰(zhàn)自然法則。這時(shí)，人類就需要法律的手段來協(xié)調(diào)、來保證自我合法和與生俱來的權(quán)利不受侵犯。這是除了思想之外，人唯一優(yōu)于動(dòng)物的地方。所以，我們要更加善于利用好人類的這個(gè)智慧。
其實(shí)，自然界是由不得我們不去完善法律制度的。無錫水危機(jī)事件、全球范圍內(nèi)的干旱，已經(jīng)給人類敲響了警鐘。任何不顧及別人的行為，終將得到報(bào)復(fù)。不管是自然還是人類。這不是一般好處上的思想道德問題，而是自然規(guī)律。
再說說企業(yè)，合理的企業(yè)和組織機(jī)構(gòu)必須要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)環(huán)境。每個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)都就應(yīng)去做自我最擅長(zhǎng)、同時(shí)又是對(duì)社會(huì)有益的事情。只有這樣，自我才有可能對(duì)社會(huì)作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)從社會(huì)得到回報(bào)。人和企業(yè)都是社會(huì)的一部分，自我的財(cái)富來源都是將自我的努力和社會(huì)來交換。因此，為了自我的長(zhǎng)久發(fā)展，我們就務(wù)必要盡到自我的社會(huì)職責(zé)。
人類每個(gè)人身上都有很多潛力可挖，我們就應(yīng)給其他人帶給機(jī)會(huì)讓他們發(fā)揮他們的潛力去為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。一個(gè)不能發(fā)揮人們的創(chuàng)造性和用心性的社會(huì)，不是一個(gè)和諧的社會(huì)，不和諧的社會(huì)自然也孕育不了成功的事業(yè)。作為企業(yè)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，就應(yīng)挖掘人們身上的創(chuàng)造性潛力，透過一些制度和政策，來鼓勵(lì)人們?nèi)グl(fā)揮他們的創(chuàng)造性，這是企業(yè)進(jìn)步的源泉。也只有這樣，企業(yè)才能真正的成功，社會(huì)才能真正的發(fā)展。
一百字的讀后感 篇21
《海底兩萬里》我覺得小學(xué)三四年級(jí)很合適看。因?yàn)檫@本書里面有許多知識(shí)，也有感人的地方。
好了，閑話不多說，下面介紹一下主要內(nèi)容：這里的“兩萬里”不是中國(guó)的“里”，而是古里（這兩萬古里可以繞地球3圈）。這兩萬里的旅行還要從這件事說起：由于法國(guó)多艘戰(zhàn)艦被一頭鯨魚襲擊，（其實(shí)是一艘潛艇）法國(guó)海軍高級(jí)將領(lǐng)下令，如果看見鯨魚，一定要?dú)⒘怂�。不久后，一艘護(hù)衛(wèi)艦發(fā)現(xiàn)了它，并從大西洋到印度洋，再到太平洋的最北端，終于追上了。船長(zhǎng)命令魚叉手投魚叉，還沒投出去船就被鯨魚撞出了個(gè)洞。船沉沒了，大副和二副只好跳到木板上，并發(fā)現(xiàn)撞船的是潛艇，就跳進(jìn)了潛艙內(nèi)。
之后，他們開著潛艇在海底暢游，看見了許多沒有見過的奇特的動(dòng)植物。同時(shí)，他們也經(jīng)歷了許多事，比如：因觸礁在陸地上過了五天，水手長(zhǎng)爬樹摘果子摔死了、遭遇海水漩渦，差點(diǎn)被弄死等。
讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)的人。之所以造這艘潛艇，是因?yàn)槎惚軕?zhàn)爭(zhēng)。大副康奈爾是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)人，而且非常勇敢。兩個(gè)水手長(zhǎng)則是忠于職守的。其中，我最喜歡的是大副康奈爾雖然他頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，但是只要一有危險(xiǎn)，他就會(huì)毫不猶豫地沖上去。
最后，該說說感想了：這本書留給我的印象是廣闊無垠的蔚藍(lán)的海洋，一次海底的環(huán)球之旅。里面的知識(shí)也帶給我極大的滿足感。同時(shí)，也告訴我們一個(gè)道理：戰(zhàn)爭(zhēng)，是解決國(guó)際問題的沒有辦法的辦法，同時(shí)，會(huì)帶給世界人民無法挽回的損失。
一百字的讀后感 篇22
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地來到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。它們遇到了很多困難，柴斯特用它自己的絕妙的音樂天賦和聰明才智，幫大家渡過了難關(guān)，同時(shí)也使自己成為了著名的演奏家。
這時(shí)候，柴斯特卻想念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的幫助下，它又回到了自己心愛的故鄉(xiāng)。
我讀了這本書后，非常羨慕蟋蟀、老鼠和貓不平常的珍貴友誼，使我懂得了我們每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼，有一個(gè)寬容的心，做人要慷慨大方，還要學(xué)會(huì)互相關(guān)愛，互相幫助，這樣我們就會(huì)得到更多的快樂。要是我也能像柴斯特那樣該多好��！
一百字的讀后感 篇23
假如你不幸深陷單戀，怎么辦?我建議你不妨看看安徒生童話《海的女兒》，因?yàn)樗缇透嬖V我們——愛情可以是一個(gè)人的事情。
命運(yùn)的詭異之處在于，常能讓人在不合適的時(shí)間、地點(diǎn)撞見“心跳”，愛上一個(gè)“不可能”。為此，很多人都選擇了義無反顧地燃燒一次�？墒�，投入之后又該如何收?qǐng)瞿?每看到情場(chǎng)失意者難以自控的悲痛時(shí)，我總會(huì)不住想起安徒生的童話《海的女兒》。
我們一向覺得愛情是兩個(gè)人的事，可是，小公主用生命譜寫的“一個(gè)人的愛情”故事，卻讓我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的愛情也可以存在，可以驚心動(dòng)魄，可以美麗，可以永恒。這真的很顛覆我們的價(jià)值觀，影響我們的選擇。比如，我就看不得單戀，暗戀的人死打爛纏，不達(dá)目的誓不罷休的做派，何必呢，是不是?得不到就悄悄地固守一段時(shí)間，不也是一件很美很值得懷戀的事情嗎?現(xiàn)代人之所以活得不夠快樂，很大一部分原因在于現(xiàn)在的價(jià)值觀崇尚的是積極進(jìn)取和競(jìng)爭(zhēng)。從幼兒園“不輸在起跑線上”開始，人們一路走來，全被“獲取勝利”所牽引，很少有一種文化，教給我們?cè)鯓用鎸?duì)失敗，怎么和失敗和解;也很少有一種環(huán)境，能寬容失敗者，安撫失敗者。這就需要我們時(shí)刻保持警覺，做到不迷失，即使一時(shí)得不到或不成功也沒有關(guān)系，也可以憑借自己的純真，創(chuàng)造一個(gè)童話般寧?kù)o的現(xiàn)在和回憶。這種如何應(yīng)對(duì)的心態(tài)很重要，因?yàn)槌藧郏屝」鬟x擇無怨無悔地付出和犧牲的，還有心態(tài)。
一百字的讀后感 篇24
時(shí)間一去不復(fù)返，因此，有許多人說時(shí)間很珍貴。所以，我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間。就像魯迅先生曾經(jīng)說過的那一句話——“時(shí)間就像海綿里的水，你只要擠，總還是會(huì)有的”。這種珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，真的，實(shí)在太值得大家來學(xué)習(xí)了。
前幾天，我讀了一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的文章——《和時(shí)間賽跑》。文章的主角“我”——林清玄，因?yàn)槭チ松白钐蹛邸拔摇钡耐庾婺�，而感到非常非常的悲傷�！拔摇卑职忠驗(yàn)橄胍参俊拔摇�，告訴“我”了一個(gè)原因：時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，就像“我”的外祖母，“我”的童年……經(jīng)過了二十年的坎坷和時(shí)間賽跑，我一天堅(jiān)持寫三千個(gè)字，一年寫100萬字，至今，已出版了100多本書了，是個(gè)有名的作家。
而我卻是一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間的小男孩兒。每天晚上，吃飯時(shí)，幾乎每次都很慢，這樣一來，我又浪費(fèi)了不少時(shí)間；吃完飯休息的那段時(shí)間里我可以做作業(yè)、看看課外書、聽聽英語等等，而我就只選一樣——“玩”；星期天，我看電視時(shí)，可以練一練聲樂，而我就是不練，一直目不轉(zhuǎn)睛地看著電視；晚上，我睡覺的時(shí)間還沒到，我可以看一會(huì)兒書，而我就是不看，就傻呆呆地坐著，讓時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了成……就這樣，一分一秒的時(shí)間，在我這里擦身而過。在這么多的時(shí)間里，我可以看一會(huì)兒課外書；聽一下英語；練一下聲樂；還可以練一會(huì)兒薩克斯……
讀了這篇文章后，我實(shí)在是受益非淺。我在心中，暗暗下決心：在今后的日子里，我一定要向作者學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子！
一百字的讀后感 篇25
不知為何，“純情小說”之類的東西已經(jīng)不能勾起我絲毫的興趣，也許我會(huì)在某個(gè)花好月圓之夜，觸景生情而沖動(dòng)地去翻開一本“純情小說”的第一頁，然而，我很難保證我會(huì)讀到第三頁。何為“純情小說”?在個(gè)人看來，就是那些為寫愛情而寫愛情的矯情之作，通篇下來，只是看到男女主人公盡做些無聊至極之事，而這些情節(jié)又常常讓人發(fā)笑，笑過后只是會(huì)讓人斷定作者和主人公們一樣低智商、低趣味。所以，懷著對(duì)愛情的美好憧憬，我會(huì)在一大堆小說中留意著描寫愛情故事的小說，但有懷著它不要讓我失望的強(qiáng)烈希冀。畢竟，我一向相信愛情，超過婚姻的相信。
《傲慢與偏見》是奧斯汀的作品，當(dāng)我還是17歲時(shí)我就大概了解了它，而僅僅限于了解，這就是說我只知道它是描寫愛情的。想想看，現(xiàn)在我20歲了，直到昨天我才把這部作品看完，不過我也難以斷定我從此就讀懂了它，和它交上了朋友。這樣說來，我仰慕它確實(shí)有這么長(zhǎng)的時(shí)間了。
好比一個(gè)景點(diǎn)，入口處能引人入勝的話，那確實(shí)能給游客帶來無限的遐想和憧憬�！胺彩怯绣X的單身漢，總想娶位太太，這已經(jīng)成了一條舉世公認(rèn)的真理。這樣的單身漢，每逢新搬到一個(gè)地方，四鄰八舍雖然完全不了解他的性情如何，見解如何，可是，既然這樣的一條真理早已在人們心目中根深蒂固，因此人們總是把他看作自己某一個(gè)女兒理所應(yīng)得的一筆財(cái)產(chǎn)�！本瓦@樣開了個(gè)頭，一個(gè)有著五個(gè)單身女兒的家族是如何將女兒們嫁出去的故事就接連著展開了。諷刺而幽默的筆觸，營(yíng)造了整篇的輕松氛圍，我想挺適合在這個(gè)鳥叫蟬鳴的暑假里來消遣時(shí)光，更何況再過幾天就是七夕了呢!
就愛情主題來說，女主人公伊麗莎和男主人公達(dá)西先生的結(jié)合是比較富有故事性的，“首因效應(yīng)”(人們交往時(shí)往往第一印象會(huì)給人帶來先入為主的效果)使伊麗莎認(rèn)為達(dá)西先生是個(gè)自高自大、傲慢無禮的家伙，而這個(gè)評(píng)價(jià)就當(dāng)時(shí)舞會(huì)上達(dá)西先生的表現(xiàn)來說，也并沒有冤枉他�！八�可以，但還沒有漂亮到打動(dòng)我的心，眼前我可沒有興趣去抬舉那些受到別人冷眼看待的小姐�！睋Q做是任何一個(gè)單身小姐，聽到一個(gè)陌生男人這樣含沙射影般地評(píng)價(jià)，都會(huì)生厭，何況伊麗莎是個(gè)有著明亮眼睛的聰明善良而聰明的女人。自此，“傲慢”便成為達(dá)西先生的代名詞，當(dāng)然，至少在伊麗莎前期的心中是這樣認(rèn)為的。而這個(gè)標(biāo)簽是否就是合情合理的呢?當(dāng)然，隨著故事的發(fā)展，“偏見”也越發(fā)冒頭了，當(dāng)伊麗莎拜訪了達(dá)西先生的莊園起，她就意識(shí)到自己對(duì)達(dá)西先生確實(shí)缺乏公正了�？梢哉f，是“偏見”的消解促成了他們的幸福。伊麗莎存在偏見，而達(dá)西先生又何嘗沒有偏見呢?他看不慣她父母親的行為舉止，也看不上她家的地位和財(cái)勢(shì)，尤其是她家還有幾個(gè)窮親戚，而除了她和她姐姐吉英外，她的三個(gè)妹妹他都有或多或少的不滿意。于是，他就越發(fā)傲慢了，更做出了妨礙她姐姐吉英和彬格萊先生的愛情的事情。
就社會(huì)性來說，小說的諷刺之劍透過幾對(duì)眷侶的終成擊中了社會(huì)的某些風(fēng)尚和流弊，而這也正增加了小說的社會(huì)意義，不至于與我先前所說的“純情小說”同流。雖說伊麗莎和達(dá)西先生的愛情婚姻是以美滿幸福結(jié)束，但他們?cè)诮煌^程中的傲慢和偏見的形成正反應(yīng)出社會(huì)的一些問題。當(dāng)班納特太太一心一意只為財(cái)產(chǎn)地位著想而不顧女兒們的真正幸福時(shí)的丑態(tài)，在讓人捧腹之余，又生發(fā)出許多心酸。當(dāng)婚姻成為攀附權(quán)貴的階梯時(shí)，愛情的影子在哪里?柯斯牧師和盧卡斯小姐的婚姻，想想就不可思議，他們兩個(gè)都是“聰明人”,在婚姻的路上考慮得“面面俱到”,結(jié)果就干成了如此蠢事。如果說他們倆是有思想有見地的成年人，那韋翰先生和莉迪雅小姐的婚姻簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)騙局、一場(chǎng)尋歡作樂的游戲。
小說在人物塑造方面采取的是單性描寫，并不是多重矛盾性格的復(fù)雜描寫，“一就永遠(yuǎn)是一”.吉英小姐單純善良，一個(gè)賢良淑德形象，永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為想到某人某事的陰暗面;伊麗莎白聰明活潑又獨(dú)立，一個(gè)智慧女人形象，永遠(yuǎn)有自己的想法和原則;曼麗雖說描寫不多，但其學(xué)術(shù)才女的形象躍然紙上，一切都是從書上得來的東西來解釋生活;吉蒂和莉迪雅小姐是未成年，自有一種幼稚的瘋狂女生特質(zhì)。這五個(gè)女兒的形象如此，而其他人也是描寫得極為成功的，雖然免不了有種單調(diào)的感覺，甚至于就整個(gè)故事情節(jié)來說，也比較直接，沒有九曲回腸的曲折美，但這也或許就是奧斯汀本小說的特色吧。
一百字的讀后感 篇26
最近讀了秦文君老師的書，才發(fā)現(xiàn)：“原來中學(xué)生的生活還可以如此豐富多彩！”
不錯(cuò)，秦文君老師的力作《男生賈里》，就塑造了“賈里”這樣一個(gè)人物。
在賈里的校園中，賈里算不上什么“揚(yáng)名千里”的大人物，可他偏偏發(fā)誓要出名。在我的心中，賈里可不是一個(gè)平平常常、普普通通的一個(gè)“配角”，他的故事一個(gè)接著一個(gè)！他聰明活潑，熱情大方，而身邊的朋友也不同凡響——看上去憨憨的，而實(shí)際很機(jī)靈的男孩魯智勝、多才多藝的妹妹賈梅、English迷陳應(yīng)達(dá)、文靜的書友莊靜……
我們不得不佩服秦文君老師，能寫出如此精彩的故事�？墒窃谂宸耐瑫r(shí)，我們也要從男生賈里身上學(xué)到很多精神。
起初，賈里在學(xué)校、家庭中是一個(gè)很不起眼的“無名小卒”，可是賈里熱情仗義，聰明活潑，很快便取得了大家對(duì)他的好感與信任。當(dāng)妹妹賈梅在學(xué)校里舞跳得不好時(shí)，賈里自告奮勇地當(dāng)起了妹妹的“舞蹈教練”。當(dāng)魯智勝有“煙癮”時(shí)，賈里也主動(dòng)幫他。
讀完這本書我感悟到，如果一個(gè)人要取得他人的信仰與好感，一定要拿出實(shí)際行動(dòng)來，如果光說不干，那也只能是個(gè)——假把勢(shì)而已。就像賈里那樣，賈里就是靠自己的實(shí)際行動(dòng)來獲取大家的信任的。
《男生賈里》是一部反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌的小說，貫穿全文的是一種貼近我們真實(shí)生活的氣息與時(shí)代特色。《男生賈里》中的人物被塑造得活靈活現(xiàn)，情節(jié)引人入勝。我衷心地向你推薦這部小說。
一百字的讀后感 篇27
今年暑假我讀了許多書籍 ，有幽默無比的《淘氣包馬小跳》；有讓我笑口常開的《笨狼的故事 》； 有寫出了女孩心聲的《賈梅日記 全傳》；還有情節(jié)感人的《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》這本名著 很感人，別看我年紀(jì)小，才讀了一遍一至十回，我還真懂得了不少，也時(shí)常掉眼淚。我覺得，當(dāng)時(shí)的社會(huì) 很奢侈，賈府的賈母很有權(quán)勢(shì)，說話 很有分量，賈府上下全都聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當(dāng)作心肝寶貝。也許因?yàn)槭琴Z府上上下下都是姑娘，只有賈政（賈府的老爺）和賈寶玉兩個(gè)男人吧。
賈寶玉有一個(gè)表妹叫林黛玉，她很愛哭，但很有才華，做詩、畫畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經(jīng)常一起玩耍，兩小無猜。我覺得，自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩，愛好 很廣泛，讀書、畫畫，彈琵琶、辦小報(bào)呵呵，好像跟林黛玉有些相似，我也很愛哭，而且，哭起來沒完沒了。不過，這些應(yīng)該改正，現(xiàn)代的孩子要堅(jiān)強(qiáng)些，不要那么多愁善感。我覺得，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物 ，也是最感人的人物！
自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后懂得了許多道理 ，我很佩服曹雪 芹，他可以寫出這么好的作品，把里面的人物寫得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí) ，練好作文 基本功，提高自己的寫作 水 平！
一百字的讀后感 篇28
以前讀了這么一本書，一本科幻小說《安德的游戲》。這本書雖然早于八十年代出版，但今天看來，它卻絲毫沒有過時(shí)。本書講述了一個(gè)名為安德(Ender—終結(jié)者)的小男孩成為人類救世主的故事。故事詳盡的敘述了安德從小的家庭生活，到離家選入軍官學(xué)校，再到后來在學(xué)校受到的種種磨練，最后成為人類救世主打敗蟲族的進(jìn)攻。作為一篇軟科幻(即注重文學(xué)性的科幻)，它對(duì)人物的心理描寫真是讓人叫絕，仿佛把讀者帶進(jìn)了主人公的世界。它也不同于其他的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，它既出色的描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)，又卒章見志的表達(dá)了作者對(duì)和平的向往，其中對(duì)安德打敗蟲族后卻渴望和平而懺悔的復(fù)雜心理的敘述，仿佛真的有個(gè)人站在我們面前，向我們述說著自己的苦惱。
安德很小就被選入軍官學(xué)校，是IF(聯(lián)邦艦隊(duì))看中的未來的軍事指揮官，它從小就受到身邊同學(xué)的欺負(fù)，也交上了許多朋友，他很仁慈，但他在學(xué)校的戰(zhàn)績(jī)一直是最優(yōu)秀的。最后當(dāng)他作為最高指揮官指揮戰(zhàn)斗，他只有11歲，他被告之所有的戰(zhàn)斗是電腦的模擬程序，實(shí)際上卻是真實(shí)地在指揮著殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。他運(yùn)用他那天才般地思維巧妙的贏得了最后最關(guān)鍵的戰(zhàn)役后，才發(fā)現(xiàn)一切都是真實(shí)的，他自己卻陷入了深深的自責(zé)之中。他本性善良，為了人類的生存，卻殺死了數(shù)十億的智慧生物。直到他長(zhǎng)大后，他開發(fā)人類在蟲族的殖民地的時(shí)候，才感受到蟲族母后以獨(dú)特的安塞波在與他進(jìn)行思維的對(duì)話，母后告訴其實(shí)蟲族也是熱愛和平的種族，最后安德收下了母后留下最后一個(gè)蟲繭準(zhǔn)備在適時(shí)將其繁殖，并擔(dān)任著母后的死者代言人，述說著母后的一生。
他是人類最偉大的戰(zhàn)斗英雄，但他有著善良的本性，他并不想至人于死地，他是熱愛和平的。他這種復(fù)雜的心情在書中表現(xiàn)的淋漓盡致：
安德指揮艦隊(duì)打敗蟲族之后與戰(zhàn)斗老師馬澤的談話：
“你成了英雄，安德。他們看到了你的事跡，你和你的同伴。我想地球上的任何一個(gè)政府都會(huì)把他們最高級(jí)的勛章授予你們。”
“我把他們?nèi)珰⒘�，是�?”安德問。
“誰?”格拉夫說，“那些蟲族?那就是我們的愿望呀。”
馬澤俯下身子，“那正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。”
“我殺死了他們所有的母后。他們沒法再繁殖后代，我把它們的一切全毀了。”
“如果他們攻擊我們，他們也會(huì)這樣做的。這不是你的錯(cuò)，我們不得不這樣做。”
安德抓住馬澤的制服，將馬澤拉到面前，“我根本不想把他們?nèi)繗⑺馈Ｎ也幌霘⑺廊魏稳?我不是個(gè)殺人狂!你們需要的不是我，混蛋，你們要的是彼得，但你們迫我做這些事，你們欺騙了我!”他放聲大哭，失去了控制。
我們看到這個(gè)11歲的男孩發(fā)自內(nèi)心的悔恨，他對(duì)自己所做的并不感到驕傲，在別人對(duì)他歌功頌德的時(shí)候，他卻在懺悔著自己所做的一切。
雖然這是一篇科學(xué)幻想小說，但我們?cè)跁邪驳聭?zhàn)前的軍官學(xué)校生活中可以看到，作者塑造的他是個(gè)很正常﹑很現(xiàn)實(shí)的一個(gè)形象。他曾受過欺辱，但他用自己的行動(dòng)讓別人尊敬他;他也交到了知心的朋友，也感受到了同伙伴合作獲得勝利的愜意;他曾不止一次的在夢(mèng)中遇見自己的親人;他曾失意過，厭倦過，但他從不言放棄;從從不會(huì)有有惡意攻擊別人的意識(shí)，他只是在防備自己的敵人;當(dāng)他發(fā)覺最后戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和自己善良本性相矛盾時(shí)，他內(nèi)心有著復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)。從書中我們認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)善良的﹑有正義感的男孩，一個(gè)有血有肉﹑有愛有恨的人。
一百字的讀后感 篇29
閱讀完姜汝祥先生所著的《請(qǐng)給我結(jié)果》，使我受益匪淺，也深刻的認(rèn)識(shí)到公司領(lǐng)導(dǎo)為我們每名職工購(gòu)買本書的良苦用心。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)本書，也改變了我的思想，讓我學(xué)會(huì)了從新的角度和視覺來審視問題本身所賦予的內(nèi)涵。
完成任務(wù)不等于結(jié)果。
“做不做，態(tài)度問題；做的是否有結(jié)果，思路問題，能力問題”。平時(shí)我們很多人在日常工作中抱著完成任務(wù)時(shí)的心態(tài)，認(rèn)為只要我去做了，就沒有責(zé)任了。自己沒有功勞也有苦勞。其實(shí)完成任務(wù)的本身只是一個(gè)過程，而我們要的是結(jié)果。我們必須要把完成任務(wù)和得到結(jié)果區(qū)分開來。上級(jí)把任務(wù)交給你，他不看你如何去做的，他要的只是你完成的結(jié)果。如果得不到結(jié)果，你就沒有任何理由和借口來辯解。正如大家常說的那一句：只為成功找方法，不為失敗找借口。認(rèn)準(zhǔn)結(jié)果，努力前進(jìn)，就一定能擁有它。
站在公司的立場(chǎng)上出發(fā)，公司聘用我們每一個(gè)人，是因?yàn)槲覀兾镉兴�，我們�(yōu)楣緞?chuàng)造了價(jià)值，所以我們從中也得到了相應(yīng)的回報(bào)。商業(yè)上把它叫做買賣關(guān)系，職工與單位之間也是一種買賣關(guān)系，公司付我們工資和獎(jiǎng)金，我們提供相應(yīng)的結(jié)果。公司買的是結(jié)果，也就是勞動(dòng)的結(jié)果，而不是勞動(dòng)，勞動(dòng)是不值錢的。只有勞動(dòng)的結(jié)果才值錢。我作為五方現(xiàn)場(chǎng)的基層干部，3期鍍膜的負(fù)責(zé)人，對(duì)這點(diǎn)更深有感觸。整個(gè)3期廠房都是全新的，人機(jī)都是全新，技術(shù)上、管理上都是全新，過程中做任何事情必然不會(huì)那么一帆風(fēng)順。日常我安排給下屬的工作任務(wù)，經(jīng)常聽到一些班長(zhǎng)、員工跟我抱怨過程如何不容易，如何累，但是卻沒有一個(gè)好的結(jié)果。我不僅僅是要聽到工作過程中的困難和艱辛，更重要的是要得到這個(gè)任務(wù)完成后好的結(jié)果。同樣的工作任務(wù)，不同的完成結(jié)果，這也就是就中所說三位同學(xué)一起到公司，后來卻收入差距那么大的原因。
心態(tài)創(chuàng)造行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果。
不管我們現(xiàn)在所處何種崗位，所做的任何工作都是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們的知識(shí)、應(yīng)變力、決斷力、適應(yīng)力以及協(xié)調(diào)能力都將在這樣一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。為了把握住這種展示自我的機(jī)會(huì)，我們每個(gè)人工作都應(yīng)該有一個(gè)奮斗目標(biāo)。而結(jié)果就是我們的奮斗目標(biāo)，完成這個(gè)目標(biāo)是要付出艱苦卓絕的努力才能夠獲得。而付出了努力卻沒有達(dá)到目標(biāo)，那也只能稱之為一個(gè)過程而已。行動(dòng)才能出結(jié)果，只想不做等于紙上談兵，到最后一切都將成空，所以付諸于行動(dòng)才是最重要的，行動(dòng)不一定有結(jié)果，但不行動(dòng)一定沒有結(jié)果。
坐而言，不如起而行。
結(jié)果永遠(yuǎn)只能從行動(dòng)中獲得，不可能通過思考獲得。執(zhí)行是最基本、最本質(zhì)的東西，想要結(jié)果，先要行動(dòng)。坐著不動(dòng)，永遠(yuǎn)也得不得結(jié)果。其實(shí)這也是執(zhí)行力的問題，不管給的方案與方法如何，必須要出結(jié)果，哪怕錯(cuò)的，也要錯(cuò)的一模一樣。
態(tài)度決定一切。
在工作中我們要有一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，不能因?yàn)樽约河辛它c(diǎn)學(xué)歷、有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，有了些資歷就對(duì)一些平常的事不屑一顧了。海爾的張瑞敏曾說過“什么是不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事干千百遍做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單；什么是不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好，就是不容易”。世界上的事情只有認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做，才可能換來成功。更何況我們五方是個(gè)高新制造型企業(yè)，是個(gè)飛速成長(zhǎng)型企業(yè)。只有不停的做出公司制訂定的每日、每月、每年生產(chǎn)計(jì)劃、良率指標(biāo)，達(dá)成客戶的每日出貨量、滿足客戶的品質(zhì)要求，最終才能實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，我們五方這個(gè)大家庭才能越來越強(qiáng)大，我們每個(gè)人的小家庭生活才會(huì)越來越美好。
以上就是我閱讀《請(qǐng)給我結(jié)果》的幾點(diǎn)感想，作為一名車間區(qū)域負(fù)責(zé)人，我將把學(xué)習(xí)體會(huì)貫穿到實(shí)際工作中，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的要求，不打折扣、全力以赴地完成，并作出結(jié)果，力爭(zhēng)做到：知道、說到、做到，做到就要有結(jié)果。要通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讓我們一起努力做出客戶、公司、我們自己想要的結(jié)果！實(shí)現(xiàn)五方這個(gè)大家庭的目標(biāo)與價(jià)值！
一百字的讀后感 篇30
我們學(xué)校是經(jīng)典古詩閱讀學(xué)校。從一年級(jí)開始，我們就開始讀一些像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》啦等等，都是我們經(jīng)常讀的。
上了四年級(jí)，我們經(jīng)常讀的就成了《論語》，慢慢地，我們熟能生巧，熟讀成誦。其中讓我感到有興趣的那可有好篇呢，比如：《學(xué)而時(shí)習(xí)之》、《溫故而知新 》、《觀其志，觀其行》等等還有很多，其中《溫故而知新》讓我忘不了：溫故而知新，可以為師矣。
那聲音若是從同學(xué)們口中發(fā)出來，如同唱歌一樣甜美。每當(dāng)我聽到‘溫故而知新，可以為師矣’這句話時(shí)，我就會(huì)想到自己，每天寫完作業(yè)去玩的時(shí)候，就會(huì)傳 來媽媽的一句話：”乖乖，快去復(fù)習(xí)一下英語好嗎?“每次，媽媽都以溫柔的語氣跟我說，可我卻是不理不睬，但媽媽又一次地對(duì)我說：”斯羽、寶貝快去讀英語好 嗎?你要是讀的話我?guī)闳ネ��！斑@時(shí)我說了一句：”好吧，不過就一小會(huì)兒哦!好!“我想：我每次都是有附加條件，才肯去復(fù)習(xí)。而《論語》中的道理是要 我們自覺學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，就能掌握很多知識(shí)，這讓我很慚愧。我以后再不敢這樣了。
我們天天早上都讀《論語》，可以聽到”溫故而知新，可以為師矣……“，以后我們還要多讀一些經(jīng)典古詩文呀！