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誰動了我的奶酪讀后感800字

發(fā)布時間:2023-06-11

誰動了我的奶酪讀后感800字(精選4篇)

誰動了我的奶酪讀后感800字 篇1

  人生猶如“迷宮”,每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情,或者是令人充滿想象的財富……

  暑假的一天,我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰動了我的奶酪?》。這本書到貨時,我早已迫不及待地想閱讀這本書。

  我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后,使我受益匪淺。

  原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作,這本書曾被翻譯成多種語言,銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!

  《誰動了我的奶酪?》一書,通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié),為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險。這本書中平凡中見偉大,簡單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。

  當(dāng)然,這只是我的一部分見解,更加詳細(xì)的感覺,還在后面!

  打開書本,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分:

  第一部分:“芝加哥的同學(xué)會”,介紹了老同學(xué)聚會時對于自己努力應(yīng)對是生活中對變化的討論。這里運用了一個“舉例子”的說明方法,因而引起下文。

  第二部分:本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。

  在尋找奶酪的過程中,你會發(fā)現(xiàn):面對生活中的變化,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個小矮人更加出色,因為他們的頭腦十分簡單,做事只會一個勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復(fù)雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明,因為我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。單從某一種角度來看,人類那些十分復(fù)雜的思想和情感,哪一個不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個角色的行為,并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會發(fā)現(xiàn),當(dāng)變化出現(xiàn)時,或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化,那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會變質(zhì)!

  第三部分:“下午茶時的討論”,介紹了老同學(xué)聚會時對這個故事的啟發(fā)。這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法,因而總結(jié)全文,作者真是用心良苦呀!

  無論如何,我都衷心地希望各位像我一樣,每一次閱讀這個故事都會讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西,希望能幫助你妥善地應(yīng)對變化。

  “及早注意細(xì)微小變化,這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。”看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒有,如果沒有,那請記住這句話!

誰動了我的奶酪讀后感800字 篇2

  這個暑假,我讀完了美國著名作家斯兵塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書,使我受益匪淺。

  這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失,使它們失去了生存源泉,然后各自做出了不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)了環(huán)境;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過思想斗爭之后,也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來的狀態(tài),不能接受這種變化。最后,嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪n站找到了他們需要的奶酪,而哼哼卻不愿變化,他將永遠(yuǎn)地停留在奶酪c站。

  讀完這本書,我覺得在現(xiàn)實生活與學(xué)習(xí)中,奶酪更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識,鞏固舊知識,還要用各方面充實自己才能找到“新奶酪”。通過讀這本書,我知道了在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高。

  “奶酪”只是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺得每個人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時隨地都可以得到,可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,才及時的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活的態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

誰動了我的奶酪讀后感800字 篇3

  古往今來,贊美書的題材成了多少文人墨客手中的寶?書真的使我們受益匪淺:擺脫了粗俗,加強(qiáng)了自身修養(yǎng),陶冶了情操,拓展了視野。而我也不甘落后,在這兒,我要大聲地贊美書籍。還清楚地記得,我的第一個“啟蒙老師”——《誰動了我的奶酪》,相信大家對它都有或多或少的接觸了吧。一個毫不起眼的故事,幾個簡單的小人物,融合在一起竟有如此的“化學(xué)反應(yīng)”。

  書中主要敘述了:兩只小老鼠和兩個小矮人,生活在迷宮內(nèi),每天都去尋找香甜可口的奶酪,當(dāng)他們在一個倉庫內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后,每天都大口大口的吃。就這樣,倉庫內(nèi)的奶酪日益減少,他們都毫無察覺。厄運總會光顧他們——奶酪全被他們吃光了,盡管老鼠不舍離開,但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措,還在等待著“喜從天降”的那一刻。

  當(dāng)我還是個懵懂的幼童時,每當(dāng)夜幕降臨,皓月高懸在天空,稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會反復(fù)地為我講這個故事,哄我入睡。而每次,我都會探起身,“撲哧”地笑了起來。

  故事是那么的詼諧幽默,可它所引伸的卻是一個令人發(fā)省的:可能在清晨睜開惺忪的雙眼,或在困倦乏力的午后,一瞬間,一個意外是你重要的東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛著你的步履?這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個小矮人,但他們至少面對了現(xiàn)實,但卻改變了心態(tài),好的心態(tài)可以使你變得更堅強(qiáng),樂觀;反之,你一旦不肯接受現(xiàn)實,那悲觀,失敗足可以征服你,打敗你。我們可以嘗試正確,理智地去分析“塞翁失馬,焉知非福”。我們不能停滯不前,固步自封。

  總會想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸,長大我要當(dāng)小老鼠。”現(xiàn)在回想起,爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶:“我們都希望你能健康快樂!”

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”;“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書的至理名言,都把書描繪得如此淋漓盡致,他是我們懂得一個又一個顯而易見的人生哲理,一直指向人生最美好的方向。

  沒錯!遨游在書海中,我們能不感覺到身心的充實、精神上的愉悅?

誰動了我的奶酪讀后感800字 篇4

  再讀《誰動了我的奶酪》,仍然是很喜歡的。在這本簡單而充滿睿智的小書中,我學(xué)到了不同的東西,果然,在不同年齡階段讀它,還是有了不同的收獲呀!

  這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個主人公,為尋找新鮮,可口的奶酪所發(fā)生的趣事。嗅嗅,它會及早嗅出變化的端倪;匆匆呢,是只立刻采取行動,果斷行事的老鼠;哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕,而否認(rèn),抵制變化;唧唧呢,則是變化后可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地調(diào)整。剛上小學(xué)的我,讀到這個故事的時候,就只是把它當(dāng)成了一篇童話。認(rèn)為唧唧的成功,是因為他在不停地找。感覺也沒有什么特別的。當(dāng)時的我,總是會想,那只哼哼真可憐,如果他當(dāng)時跟著唧唧走,那最后他不就也成功了嗎?當(dāng)然,當(dāng)時我只知道誰最用心地去找吃的,而誰卻甘愿被餓死。而現(xiàn)在的我,已經(jīng)上初一了的我,讀一遍,又發(fā)現(xiàn)了新東西。奶酪,不只是代表吃的呢!

  我覺得現(xiàn)在的我更像是哼哼,我們都希望能夠停留在自己熟悉的領(lǐng)域。事實上,我不想應(yīng)對變化,甚至根本就不想面對它。也許應(yīng)該說是我不想出去尋找新的奶酪。而這奶酪對我來說,應(yīng)該算機(jī)會、機(jī)遇吧。我在小學(xué)的時候,曾經(jīng)有一次口頭作文的比賽,當(dāng)時本來一篇我已經(jīng)準(zhǔn)備地很充分的稿子,在考場時卻說不出來了。當(dāng)時,考場里的老師都直鉤鉤地盯著我看,而我的腦子里卻是一片空白,完全想不起下一段是什么了。這個時候,我有兩個選擇,一是在那站著,想下面那句。二是臨場發(fā)揮,自己往下編?墒亲詈,由于我的歷練可能不夠,太緊張了,第一次碰到這種危機(jī)的場面。所以我就一直沒說話,就被淘汰了。我以為自己有充分的理由,變化不應(yīng)該發(fā)生在我身上,因此,那后面的一段時間里,我的心情一直非常糟糕。

  在以后的生活中,我的“奶酪”不止一次地被拿走。但是我學(xué)會了變化。變化無處不在,迅速適應(yīng)可以使我們搶占先機(jī)。以前的我,沒有根據(jù)變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在,結(jié)果我陷入了困境。如果我再仔細(xì)地讀一遍這個故事,就可以向唧唧學(xué)習(xí),學(xué)會嘲笑自己并且及時調(diào)整了。這樣,一切危機(jī),也許就會迎刃而解的。 愿你也找到屬于你自己的“奶酪”!

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