哈佛家訓(xùn)讀后感
這套書中，編者借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，闡述了百年哈佛的人生哲學(xué)，內(nèi)容涉及立志、自信、行動(dòng)、意志、誠信、自律、熱忱等11個(gè)方面。讀后，我感覺這不僅是一本給孩子、給父母看的書，對(duì)于教育者來說尤其有益，它不僅豐富了自己的知識(shí)，尤其是為今后教育學(xué)生提供了豐富的素材，教育不是一味的說教，在與學(xué)生談心時(shí)、在課堂上、在偶發(fā)事件中，我們都可以用這些鮮活的事例去感染學(xué)生、促使他們思考、激勵(lì)他們積極上進(jìn)、奮發(fā)努力，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也促使我們思考自己的人生，可謂回味無窮。
這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學(xué)生一起閱讀的書——因?yàn)樗粌H可以給孩子以心靈的滋養(yǎng)，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。我們?cè)瓉砜傉J(rèn)為，教育是大人針對(duì)孩子的工作，其實(shí)教育應(yīng)該是雙向的，這樣才會(huì)事半功倍。
本以為《哈佛家訓(xùn)》是枯燥的政治說教，沒想到是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，趣味橫生，妙不可言，一看便愛上了它，還要抄一些。下列感悟便來自這本書：
1 最高明的家訓(xùn)來自最平凡的故事；
2 生活的學(xué)問大都包含在小事中；
3 真實(shí)的故事勝過空洞的說教；
4 智者在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)問，庸者接受學(xué)問去生活；
5 有頭腦的人感悟生活，沒思想的人打發(fā)生活；
6 生活是智慧的金礦，有的人挖出礦石成為富翁，有的人腳踩礦石做了叫花子；
7 刻意去關(guān)注生活的人，頭腦和眼光都是敏銳的；
8 做人的學(xué)問，做事的方略，古今中外幾乎是相通的；
9 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的經(jīng)驗(yàn)來自幼兒園，哈佛家訓(xùn)的精髓來自普通人家的日常生活；
10 《哈佛家訓(xùn)》是一本老少咸宜的好書，小故事，大智慧，滴水藏海，耐人尋味；
11 高明的點(diǎn)評(píng)可以點(diǎn)頑石成金子，化腐朽為神奇；
12 要寫出高明的點(diǎn)評(píng)，一要豐富的語言功底，二要高度的歸納概括能力，三要多角度多層次的思維能力，四要點(diǎn)出神韻點(diǎn)出個(gè)性；
13 漂亮的點(diǎn)評(píng)是文章的眼睛，是內(nèi)容的的合金，是思想的韻律。它往往高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)攬全局，站在人性的高度反思觀照，不管是放射狀的遷移延伸，還是環(huán)抱狀的就事說理，都字字到位，句句傳神，有暮鼓晨鐘的凝重遼遠(yuǎn)，堪稱醒世名言；
14 點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)了閱讀者對(duì)該書的認(rèn)知高度和體會(huì)深度，它挖出了精髓，抓住了要害，善于用哲學(xué)的意義去闡釋。有的還運(yùn)用修辭，于生動(dòng)中說理，于生動(dòng)中傳神；
15 可以沒有哈佛學(xué)歷，但一定要有哈佛精神。
好書不緊要具備道德感情的力量，更要具備思想智慧的力量，在這本書中，他們得到了完美的融合。不同于眾多說教式的書籍，哈佛家訓(xùn)從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。哈佛家訓(xùn)不僅具有獨(dú)特的思想價(jià)值，還具有無可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。其文體之多樣，敘述之典雅，故事之新穎，足以使它成為青少年學(xué)習(xí)寫作的最好范本。對(duì)以這樣一本難得的書，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過分。
“我憂郁，因?yàn)槲覜]有鞋， 直到在街上遇見一個(gè)人——他沒有腳！”一個(gè)哲人用極其簡單的話道出了人生大智慧！我覺得，人生的目標(biāo)就只有兩個(gè)：第一，得到你想要的；那是一種不斷地追求，更是我們的精神寄托，我們本著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。第二，享受你得到的。