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是怎樣煉成的讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-11-26

是怎樣煉成的讀后感十三篇

是怎樣煉成的讀后感 篇1

  這部書是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。他出生在烏克蘭西部邊陲的沃倫省的一個(gè)貧苦的工人家庭。尼古拉的一生備嘗了饑寒之苦和人格的屈辱。而尼古拉在1930年始,歷時(shí)三年,終于完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。了解了作者身世之后我深有感觸。

  當(dāng)時(shí)的社會(huì)是十分黑暗的,全是貴族的天下,當(dāng)保爾還在上小學(xué)的年紀(jì)時(shí),就因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),就被學(xué)校開除了,沒辦法保爾只好到外面去打工,每天都要燒水,劈柴,擦茶爐,擦刀叉,提臟水······這么多的活對(duì)這個(gè)未成年的孩子來說已經(jīng)夠累的了,但是更過分的是“做得不好就得挨耳光”。

  參加過紅軍打過仗,負(fù)過傷,后來也是雙目失明,全身癱瘓?jiān)谥刂卣系K前,單自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗,勇敢的與自己的生命搏斗。他意志比鋼鐵還堅(jiān)硬,他不甘心于吃喝、呼吸和等死,于是拿起唯一還能利用的武器——筆,寫了這本書。

  現(xiàn)在,大部分孩子都是過著衣來伸手,飯來張口的幸福生活?墒钦l又想過,保爾·柯察金生活非常艱辛,是平常人無法接受的,F(xiàn)在的孩子,一遇到困難就退縮。所以,從現(xiàn)在起,大家都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

是怎樣煉成的讀后感 篇2

  這個(gè)假期,我有幸閱讀了著名作家奧斯特洛夫斯基的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完以后,仿佛讓我飽食了一頓豐富的精神糧食,它也成為了我最喜愛的課外書籍之一。

  在這部小說里,塑造了許許多多形形色色、性格各異的英雄人物,其中我最喜歡的,莫過于小說的主人公——保爾·柯察金,他讓我明白了許許多多……

  人的一生應(yīng)該怎樣度過才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回答。在我們平時(shí)的生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人能憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力從新“站”起來呢?然而,保爾,一個(gè)因不幸而殘疾的人,雖然行動(dòng)不便,但是他用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力、信心和努力,克服了重重困難,在文學(xué)的森林中開辟了一條寬廣的前行“道路”。

  人的一生應(yīng)該怎樣度過才有意義?正如保爾所說的:“每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無為而感到恥辱……”是!我又怎能不嘆息、不懺悔呢?我,是一個(gè)迷惘的人,不知道自己整天在干什么,該干什么。整天虛度光陰,看看自己,再看看保爾,我自愧不如,我們的距離差異實(shí)在是太大了,完全不能相比。

  人的一生應(yīng)該怎樣度過才有意義?人生活著,應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)些,勇敢些,積極些;無論自己是生活在怎樣惡劣的逆境,都應(yīng)保持一種樂觀的心里,積極向上;就算是生活在“世外桃源”,也要努力奮斗,因?yàn),世界,并不是讓你來享受的,而是讓你來奮斗、來拼搏、來鍛煉,來向生命挑戰(zhàn)的……

  人的一生應(yīng)該怎樣度過才有意義?從一個(gè)普通的工人,變成一名滿腔赤誠、堅(jiān)定不移的戰(zhàn)士;從一個(gè)身有殘疾的病人,變成一個(gè)頑強(qiáng)不屈、用筆來戰(zhàn)斗的勇士,是什么牽引著他、鼓動(dòng)著他——保爾——一名從未停止過戰(zhàn)斗的英雄,是什么力量支撐著他?這種力量叫毅力,這是一種韌勁、一種積累、一種在千錘百煉中漸漸誕生的毅力,這種力量叫做目標(biāo),這是一種人生的價(jià)值觀,一種全新的世界觀,一種為人民服務(wù),為解放事業(yè)而奮斗的目標(biāo),這種力量叫做信念,這是一種態(tài)度、一種境界、一種不甘淪落、碌碌無為的信念……

  人的一生應(yīng)該怎樣度過才有意義?應(yīng)該有所作為;應(yīng)該努力奮斗;應(yīng)該有毅力、有目標(biāo)、有信念;應(yīng)該不為枉有此生而懺悔;應(yīng)該像保爾那樣度過寶貴的一生!

是怎樣煉成的讀后感 篇3

  《鋼鐵是怎樣煉成的》是以作者尼·奧斯特洛夫斯基自己的經(jīng)歷為基礎(chǔ),通過描述主人公保爾·柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長為無產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過程,展示了蘇聯(lián)從第一次世界大戰(zhàn)起,經(jīng)過十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊社會(huì)畫面,歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權(quán)、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)而頑強(qiáng)斗爭的革命精神。保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,足足四次與死神插肩而過,但病魔卻一直纏繞著他,得了傷寒和風(fēng)濕癥,雙目也跟著失明,最可怕的是脊椎硬化了——這就意味著這一個(gè)花季青年的一生就要在輪椅上度過了。病魔吞噬著他的生命,折磨著他的人生,但他并沒有放棄生活,在輪椅上歌頌生命的美好,與病魔英勇搏斗,成了一位擁有鋼鐵般意志的作家。

  這部小說讓我懂得了人生的真諦“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”用鋼鐵般意志打到命運(yùn)的不幸,用火焰般的熱情融化堅(jiān)冰的生活。

  在我靜靜的合上這本書時(shí),腦海上霎間浮現(xiàn)出第二個(gè)“保爾”——張海迪,悲慘的命運(yùn),卻活出了精彩的人生。張海迪5歲就高位截癱,在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。這是何等的艱辛?她有自暴自棄過嗎?或許是有的,但她并沒有一蹶不振。“即使我跌倒100次,也要在第101次站起來”她真真正正站起來了,站得很高、很穩(wěn)。“人生是一條船,在生命的旅行里,沒有不受傷的心靈,堅(jiān)持住,不要沉沒”我相信保爾是對(duì)張海迪說的。命運(yùn)的不行可以鑄造兩種不同的人生,第一種就是積極樂觀,把命運(yùn)的不幸當(dāng)做是墊腳石。第二種就是自暴自棄,把所有的不幸都怪到這個(gè)世界上,甚至用輕生來獲得所謂的“解脫”。相同的命運(yùn),不同的人生,關(guān)鍵點(diǎn)就取決于——活著的態(tài)度了!

  人生就像爬山一樣,必須有不到頂峰不罷休的雄心,也要用于面對(duì)挫折,永不退縮的毅力,那怕有一點(diǎn)點(diǎn)的希望,也要用全部的智慧和力量去拼搏,永不放棄,永不言敗!

  天氣中的陰晴天是難以預(yù)料的,而在你的人生里的陰晴天就靠自己決定了。朋友們,不妨讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》吧,相信你一定會(huì)收益良多!

是怎樣煉成的讀后感 篇4

  可我們的理想是什么呢?不是對(duì)于自己的,而是對(duì)于這個(gè)社會(huì),這個(gè)國家的理想是什么呢?

  中國越來越強(qiáng)大了,現(xiàn)在我們已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體,而超過美國成為第一大也是指日可待的事,我們成為了“世界工廠”,在國外的任何一家大型超市幾乎都能看見“madeinchina”的字樣……但為了換來這些,我們的祖國變成了什么樣子呢?日益枯竭的資源、日益破壞的環(huán)境、日益老齡化的人口、日益增多的污染……這一切的一切,很快就會(huì)把中國毀掉,很快很快,如果我們不做點(diǎn)什么。

是怎樣煉成的讀后感 篇5

  鋼鐵,是堅(jiān)硬的代名詞,F(xiàn)在也常用“鐵軍”一詞來形容很難打敗的軍隊(duì)。但鋼鐵須經(jīng)淬火和千捶萬打后方可煉成。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中講述了主人公保爾·柯察金投身蘇維埃革命的一生。在他的幼年世界中,沒有明確的信念,只是為了最基本的溫飽問題而工作。知道他經(jīng)歷,接觸到蘇維埃革命后,才決定毅然從軍,拋棄了浮華、碌碌無為的生活,并一路披荊斬棘,隨蘇聯(lián)紅軍奪得的革命勝利!而在這期間,他經(jīng)歷了不可勝數(shù)的逆境。

  保爾生活在社會(huì)的底層,看透了形形色色的小人。受壓迫受欺侮,在各種不平等與平等的邊緣上徘徊。但是,他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn),敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下,積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭,成為了一名光榮的布爾什維克,為國捐軀,打擊白匪,在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn),向困難挑戰(zhàn),向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程?墒牵粋(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒,身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那里掙扎出來,躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后,他不甘昏沉的度過余下光陰,以筆代戎,繼續(xù)奮斗。

  讀鋼鐵是怎樣煉成的?千錘百煉。在他嫉妒惆悵,決定飲槍自殺之時(shí),他回想起了昔日的戰(zhàn)場,彈雨蕩天,炮火蔽日,他最終挺了過來!在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒,但千萬不要抱怨世事的無常,我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉,終有一天,我們會(huì)通過困難長大。正如同保爾一樣,他雖然曾被朋友出賣,被戀人拋棄,但正因著這些風(fēng)吹雨打,才使他對(duì)革命事業(yè)的信念豐厚了。

  故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

  只有經(jīng)歷逆境,并在逆境中有堅(jiān)強(qiáng)的信念,才能有一個(gè)美好的明天。

是怎樣煉成的讀后感 篇6

  暑假,我在家里讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)名著。

  這本書主要講的是:保爾從小在苦水中長大,早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時(shí),母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役,他在食堂里干了兩年,受盡了欺辱。然而,他后面的路更坎坷。不久,保爾雙目失明,全身癱瘓,但是,保爾依然沒有放棄自己的理想和追求。他在這種情況下還在堅(jiān)持寫書,對(duì)自己毫不顧惜。他和常人相比,多寫一個(gè)字都要付出翻倍的代價(jià)。功夫不負(fù)有心人,他終于成功地寫完了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書。讀著讀著,我仿佛看到了保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的臉龐,那堅(jiān)忍不拔的眼神。他,一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動(dòng)著他鼓舞著他前進(jìn)的呢?那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。這也就是他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭的動(dòng)力。

  我記得書中講過保爾這樣一件事:一天,他遇上了朱赫來,朱赫來教會(huì)了他幾套簡單的拳擊動(dòng)作,使他不再被別人欺負(fù),也正是朱赫來,把他從一個(gè)平淡無奇的孩子轉(zhuǎn)變成為人類的解放而斗爭的英雄。從這以后,保爾就天天堅(jiān)持練習(xí)。后來他參軍了,曾受了傷,因此身體常常不適,但他一直堅(jiān)持著,剛剛從醫(yī)院出來,就要求組織安排工作給他。最后,他因太勞累,再加上戰(zhàn)斗時(shí)的傷病,他雙腿癱瘓了,不久,雙目又失明了。這對(duì)我們常人是多么的痛苦啊,可他毅然選擇了文學(xué)這條道路。

  讀完這本書后,我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人在身體健壯、精力充沛的時(shí)候,堅(jiān)忍不拔是比較容易的。而在被生活如銅鐵一般僅僅箍住的時(shí)候,堅(jiān)忍不拔才會(huì)顯得可貴。

是怎樣煉成的讀后感 篇7

  作者給出的其中一個(gè)命題:如何面對(duì)生活中的困難和挫折?戰(zhàn)勝它們的方法,書中已經(jīng)給了我們答案。

  首先我們要有一個(gè)好的心態(tài)、樂觀的心態(tài)。需知困難和挫折是普遍存在的,并沒有什么了不起。奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”既然它們無論如何都會(huì)存在,我們只要把它們看輕它,把他當(dāng)作生命中的一些小插曲,邁過去前方可能就一片光明。二戰(zhàn)偉大領(lǐng)導(dǎo)人丘吉爾說過:“被克服的困難就是勝利的契機(jī)”。他時(shí)常用這句話來勉勵(lì)英國人民在那段最黑暗的日子堅(jiān)持和德國法西斯戰(zhàn)斗,最終迎來了二戰(zhàn)偉大的勝利。我們平時(shí)也可以以它為勉來取得我們?nèi)松飞系囊粋(gè)個(gè)勝利。

  其次我們要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神,成為一個(gè)“鋼”一樣的人。英國偉大作家狄更斯曾說過:“頑強(qiáng)的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰”。我們要以書中的主人公保爾為榜樣,學(xué)習(xí)他身上堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏任何艱難困苦,百折不撓的精神。讓困難和挫折成為鍛煉我們的柴火,需知百煉才能成鋼。讓困難和挫折來得更猛烈些吧。

是怎樣煉成的讀后感 篇8

  人受到傷害總愛將痛苦夸張化,這是人的天性。但是保爾卻能將這一切化作前進(jìn)的動(dòng)力,去逼迫自己不斷地往前走,因?yàn)樗闹杏袎?mdash;—為人類解放事業(yè)而奮斗。就如他所說“人最寶貴的東西是生命。生命的與我們只有一次。

  一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”

是怎樣煉成的讀后感 篇9

  《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部以革命題材為主的小說,這本書的主人公是保爾柯察金,書中描述了俄羅斯的社會(huì)面貌與革命家的政治面貌,同時(shí),贊揚(yáng)了蘇聯(lián)共產(chǎn)黨人的偉大革命精神與優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

  這本書的作者是俄國作家奧斯特洛夫斯基,他是蘇聯(lián)社會(huì)主義國家的革命家與思想家,他的一生為社會(huì)主義革命奉獻(xiàn)了諸多的文學(xué)經(jīng)典,其中最著名的文學(xué)著作就是《鋼鐵是怎樣煉成的》,從這本書中,可以反映近現(xiàn)代史中,蘇聯(lián)共產(chǎn)主義聯(lián)盟的政治活動(dòng),以及俄國社會(huì)的文化傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)。

  第一次讀這本書,是在初一的時(shí)候。剛上初中,語文老師就建議初中的學(xué)生讀這本書,其實(shí)上,這本書的內(nèi)容特別豐富,可以為讀者開啟智慧的大門,可以磨練讀者的意志力,同時(shí),可以激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣,讓讀者像保爾柯察金一樣,勇于投身社會(huì)主義革命,勇于為正義而代言,勇于進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐,勇于化解社會(huì)基本矛盾,勇于為共產(chǎn)主義政黨而效力。的確如此,作為一個(gè)初中生,應(yīng)該有這樣的革命抱負(fù)與社會(huì)理想。這說明,初中的語文老師有極高的政治覺悟,文化覺悟與思想覺悟。同時(shí),可以得出這樣一個(gè)結(jié)論,現(xiàn)在的老師具有極高的教學(xué)水平,有正確的教學(xué)方法,有完善的教學(xué)理論,同時(shí),對(duì)一個(gè)學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)狀況了如指掌。

  讀完這本書后,總給讀者一種心潮澎湃的感覺。那種感覺,猶如江河水涌上頭頂,故事情節(jié)變得風(fēng)平浪靜之后,你又可以感受莫斯科園林的靜謐,安詳與美麗。想當(dāng)年,毛澤東同志,小平同志,王鶴冰大夫,都在蘇聯(lián)搞過社會(huì)主義革命,因此,他們與蘇聯(lián)的共產(chǎn)黨建立了和諧,穩(wěn)定,融洽的政治關(guān)系。據(jù)國際文化組織透露,最喜歡唱的一首歌就是莫斯科郊外的晚上。因此,中國的共產(chǎn)黨與蘇聯(lián)的共產(chǎn)黨關(guān)系最為親密,中國與俄國皆運(yùn)用共產(chǎn)主義理論,來治理國家與社會(huì),作為青年人,我們應(yīng)該積極地投身于社會(huì)主義革命,像保爾柯察金學(xué)習(xí),保護(hù)平民百姓的生命安全與財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,用自己的親身實(shí)踐,完善社會(huì)法律制度,調(diào)和政黨之間的關(guān)系,化解人生的基本矛盾,積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,為共產(chǎn)主義事業(yè)建言獻(xiàn)策,做忠于人民的共產(chǎn)黨人。

  在這本書中,保爾柯察金以頑強(qiáng)的毅力與頑強(qiáng)的生命力,征服了自己,見證了共產(chǎn)主義真理,實(shí)現(xiàn)了自己的革命理想。從這本書中,我們可以看到,蘇聯(lián)人民特別崇尚和平,崇尚道義,崇尚功德,崇尚仁政,崇尚科學(xué),以及崇尚文明。自古以來,蘇聯(lián)與中國就是關(guān)系最親密的朋友,毛澤東主席曾經(jīng)說過,斯大林是中國人民的好朋友,說的就是這個(gè)社會(huì)真理。斯大林與毛澤東真誠合作,率領(lǐng)社會(huì)主義國家的人民走向了解放,覺悟與勝利,從而建立了社會(huì)主義政權(quán),維護(hù)了無產(chǎn)階級(jí)政黨與廣大人民的根本利益,推動(dòng)了世界人民的大團(tuán)結(jié),極大地維持了世界和平與安全。

是怎樣煉成的讀后感 篇10

  毅力乃成功之本,是一種韌勁,一種積累。荀子有云:“鍥而不舍,朽木不折;鍥而不舍,金石可縷。”

  毅力的表現(xiàn)啊往往是一個(gè)人在挫折中所展現(xiàn)的驚人的一股力量,有了它,人們就不會(huì)向挫折和困難低頭,更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。

  讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后,我領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就如這本書的主人公帕唯爾,他的一生非?部溃欢褪菓{毅力活了下來,像他十幾歲就立足殺場,英勇殺敵,熱愛祖國,在戰(zhàn)場上,他被砍了數(shù)刀都大難不死,為什么?仍然是毅力。

  年輕的帕唯爾后來疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,這又是為什么?這也是毅力,毅力令帕唯爾變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

  生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒什么大不了,只是要勇敢地去面對(duì),事情過后,你就會(huì)發(fā)覺,原來自己也是有毅力的。

是怎樣煉成的讀后感 篇11

  作者奧斯特洛夫斯基以自己與病痛作斗爭,和艱苦戰(zhàn)爭的經(jīng)歷作為素材,在小說中成功塑造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇敢無畏,平凡而偉大的革命戰(zhàn)士形象——保爾·阿察金。

  保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志,積極樂觀,與頑強(qiáng)的抗?fàn)幘窳钗腋袆?dòng),他不斷為社會(huì)創(chuàng)造出自己的價(jià)值,勇于為革命現(xiàn)身的行為更是令人折服。

是怎樣煉成的讀后感 篇12

  這部小說是奧斯特洛夫斯基的真實(shí)寫照,他的一生就是保爾經(jīng)歷的種種磨難。我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)地生活,不斷為我們的一生創(chuàng)造價(jià)值。

  “一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。”用我們的堅(jiān)強(qiáng),成就這一生的價(jià)值吧!

是怎樣煉成的讀后感 篇13

  在暑假里,我又重新讀了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》!朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的,這本著作以作者自身經(jīng)歷為藍(lán)本,以俄國十月革命和蘇俄國內(nèi)站的為背景,塑造了一位在革命烈火中百煉成鋼的光榮偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不屈不撓的形象。這書中的保爾出生于一個(gè)貧窮的工人家庭,從小就對(duì)邪惡勢力和不合理制度感到深惡痛絕。在革命的到來,也激發(fā)出了他自覺的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí),與邪惡勢力勢不兩立。

  保爾雖然調(diào)皮搗蛋,但是他在邪惡力量面前絕不低頭,勇于面對(duì)。保爾一次又一次地被現(xiàn)實(shí)打擊,但他堅(jiān)強(qiáng)不屈,為自己開辟了美好的未來。他在拯救朱赫來的時(shí)候,激發(fā)出的那種勇敢,讓我們同年齡的人自愧不如。在我們這個(gè)年紀(jì)段,保爾應(yīng)該享受的是來自社會(huì)的關(guān)心、父母的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的互幫互助,但是保爾享受的是社會(huì)的壓迫、老師的厭惡、同學(xué)的嘲笑與諷刺,他并沒有感到幸福,他也沒有去幻想未來的樣子,他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),敢于和邪惡勢力斗爭。

  保爾時(shí)時(shí)刻刻地盼望著這種邪惡的勢力能夠早日消失,能夠讓人們幸福的生活,而不是每天提心吊膽的生活。保爾小小的愿望卻不能得到實(shí)現(xiàn),可是他明明知道現(xiàn)實(shí)的殘酷,卻依然盼望著,直到十月革命的到來,保爾為革命理想奮斗不息的人生征程。保爾的一生都過得特別悲慘,保爾雖然最后殘疾了——兩條腿完全癱瘓了,只剩下右手還可以使喚,眼睛是失明了,但是保爾依然堅(jiān)強(qiáng)不屈地為革命而奮斗,保爾還寫了一本關(guān)于科托夫斯基的英勇騎兵師的中篇小說,書名叫做——《暴風(fēng)雨所誕生的》,保爾在這種惡劣的情況下仍堅(jiān)強(qiáng)不屈的寫出了一部偉大的作品,實(shí)在讓我們感到敬佩。

  保爾的奮斗也換來了成功,保爾的結(jié)局依然是美的,保爾又一次振作起來,開始了新的生活!

  保爾的努力沒有白費(fèi),保爾這個(gè)英雄的形象永遠(yuǎn)停留我們的心中。《鋼鐵是怎樣煉成的》也鼓舞了無數(shù)人堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)生活中的一切困難,敢于向邪惡勢力斗爭。

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    在不久前的南京科技館舊書交易會(huì)上我掏到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書,我非常佩服書中的主人翁保爾。 保爾生活在一個(gè)貧困的家庭,媽媽是大富人家的廚娘,哥哥在機(jī)車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活,放棄了學(xué)業(yè)。...

  • 《老師怎樣與學(xué)生說話》的讀后感(精選3篇)

    魚兒離不開水,瓜兒離不開秧,同樣老師與學(xué)生也是密不可分的關(guān)系。在老師與學(xué)生的接觸、交流中,老師的語言是尤為重要的。它可以成為師生建立良好關(guān)系的橋梁,它也可以成為師生之間的戰(zhàn)爭導(dǎo)火索。...

  • 《教師怎樣說話才有效》的讀后感(精選3篇)

    都說“說話是一門藝術(shù)”,懂得并且善于運(yùn)用這么藝術(shù)的人在人際關(guān)系上猶如錦上添花,正確運(yùn)用說話之道,在工作上也是有非常大的助益的。我作為一名教師,與學(xué)生的交往溝通是不可避免的,但有時(shí)也會(huì)感覺溝通無效,心有余而力不足。...

  • 是怎樣煉成的讀后感(精選19篇)

    《鋼鐵是怎樣煉成的》是在作家奧斯特洛夫斯基雙目失明、全身癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下,忍受著病痛,克服書寫的困難,借助與一塊鏤空的格板一字一句地摸寫,后來手連筆也拿不動(dòng)了,便自己口授,由親友幫助筆錄。...

  • 是怎樣煉成的讀后感(精選17篇)

    人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動(dòng)回答了這一問題?矗核跉埣埠,毫不灰心,還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說,又是一個(gè)多么沉重的打擊呀!可是經(jīng)過頑強(qiáng)地努力,他終于...

  • 《老師怎樣與學(xué)生說話》的讀后感(精選3篇)

    我們當(dāng)老師的都希望能夠成為讓學(xué)生喜歡的教師,可是,讓人喜歡似乎并不是那么容易,它是一種感情,感情沒有無緣無故的。學(xué)生們對(duì)老師的評(píng)價(jià)千差萬別,“盼”著上某老師的課,“怕”上某老師的課或“煩”上某老師的課,同樣的學(xué)生對(duì)不同的...

  • 《教師怎樣說話才有效》的讀后感(精選3篇)

    不知不覺一個(gè)多月又過去了,我想起“須臾”“剎那”“彈指”“fast”等詞,總之,時(shí)間過得很快。在過得很快的這段時(shí)間里,我慢慢地讀完了一本書——《教師怎樣說話才有效》。知識(shí)就是力量。...

  • 《今天怎樣當(dāng)教師》讀后感(通用3篇)

    還記得自己第一次踏上講臺(tái)的興奮與激動(dòng)。時(shí)光匆匆,今年是我來校的第4個(gè)年頭。4年來對(duì)于自己的工作,有了更深刻的認(rèn)識(shí),有了更深刻的領(lǐng)悟,同時(shí)也有了更多的疑問。...

  • 是怎樣煉成的讀后感(通用13篇)

    最近我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,這本書使我受益非淺。這本書主要寫了主人公保爾?虏旖鹦r(shí)候的生活十分艱苦,不是被母親責(zé)罵,就是受神父冤打。...

  • 《老師怎樣與學(xué)生說話》的讀后感(精選5篇)

    我們當(dāng)老師的都希望能夠成為讓學(xué)生喜歡的教師,可是,讓人喜歡似乎并不是那么容易,它是一種感情,感情沒有無緣無故的。學(xué)生們對(duì)老師的評(píng)價(jià)千差萬別,“盼”著上某老師的課,“怕”上某老師的課或“煩”上某老師的課,同樣的學(xué)生對(duì)不同的...

  • 《教師怎樣說話才有效》的讀后感(通用5篇)

    不知不覺一個(gè)多月又過去了,我想起“須臾”“剎那”“彈指”“fast”等詞,總之,時(shí)間過得很快。在過得很快的這段時(shí)間里,我慢慢地讀完了一本書——《教師怎樣說話才有效》。知識(shí)就是力量。...

  • 《今天怎樣當(dāng)教師》讀后感(精選5篇)

    王曉春老師的著作《今天怎樣當(dāng)教師》一書中有100個(gè)教育案例,都是出自中小學(xué)校園,然而卻關(guān)系到我們所有教育戰(zhàn)線上的教師們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。...

  • 初中生讀后感范文:孔子是怎樣煉成的讀后感

    《孔子是怎樣煉成的》這一本書,向我們闡述了偉大的孔子充滿傳奇的一生。他十五志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順?鬃,在中華民族漫長的歷史中,是極受尊重和推崇的。...

  • 讀后感