小學(xué)生《麻雀和老鷹》讀后感
《麻雀和老鷹》講的是這么一個(gè)故事：有一天，一只小麻雀飛過(guò)羊圈，看見(jiàn)一只強(qiáng)壯的老鷹飛過(guò)羊圈，它抓了一只羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的綿羊。盡管它使出吃奶的氣力，綿羊還是紋絲不動(dòng)。那只綿羊在地上打了個(gè)滾，糞便弄濕了綿羊身上的毛，小麻雀越掙扎，羊毛就更緊得纏著麻雀的爪子。小麻雀的一舉一動(dòng)給牧羊人看見(jiàn)了，牧羊人怒火中燒，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔給孩子們玩了。
故事短小精悍，卻蘊(yùn)含著大道理。它告訴我們，每種食物都有各自的特點(diǎn)，不能一味地羨慕他人，模仿他人，結(jié)果卻是一個(gè)可悲的下場(chǎng)。自己做不到的事情不要勉強(qiáng)，別人能做到自己不一定能做到。不要過(guò)高地評(píng)估自己的能力，要做一個(gè)有自知之明的人。
《夏洛的網(wǎng)》這本書我盼望以久了。今天我終于買來(lái)了這本書!我花了半天的時(shí)間讀完了這本書，書中的夏洛，深深地打動(dòng)了我這本書主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。...
讀后感1我最近讀了《雷鋒的故事》這本書，給我留下了深刻的印象，我被雷鋒深深地感動(dòng)了。雷鋒于1940年12月18日出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里。他的父親雷明亮慘遭二次毒打后，因無(wú)錢醫(yī)治而死去。...
《會(huì)飛的教室》讀后感寫得很精彩，看著五篇會(huì)飛的教室讀后感讓我們學(xué)習(xí)到每一個(gè)人都是不同的，各有各的特點(diǎn)，這樣一起生活才能像會(huì)飛的教室描繪的世界一樣精彩!篇一：《會(huì)飛的教室》讀后感最近，我和同學(xué)們一起閱讀了《會(huì)飛的教室》，通過(guò)...
篇一平凡，是生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō)，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，無(wú)非是些平凡事。...
去年暑假，我就看過(guò)電視劇《圍城》，當(dāng)時(shí)還是被里面的一些情節(jié)吸引了，引起了我讀《圍城》原著的好奇心，只是一直沒(méi)有時(shí)間，手頭也沒(méi)有這本書。直到這個(gè)暑假，我從朋友那里借來(lái)這本書后，才慢慢讀著。...
其實(shí)一直以來(lái)我對(duì)日本的很多東西都是很反感的。其中的原因自不用說(shuō)。但是當(dāng)我看到日本著名的作家川端康成寫的散文臨終的眼時(shí)，給我極大的震撼。之后我知道了他的小說(shuō)雪國(guó)。...
讀《三個(gè)和尚》有感，《三個(gè)和尚》讀后感 社會(huì)既有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)�！度齻�(gè)和尚》雖然只是一本漫畫書，但篇幅小啟發(fā)大。...
在某個(gè)書店中，我看到了一本書《再見(jiàn)，蘇菲斯》，這不是言情小說(shuō)么?打六折!我的眼中發(fā)出了奇異的光，可是摸了摸口袋，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。之后，我在另一個(gè)書架發(fā)現(xiàn)了《蘇菲的世界》，莫非這和《再見(jiàn)，蘇菲斯》有聯(lián)系么?好像很神秘的樣子好，...
狼是草原人精神的圖騰，他們信仰狼的精神，認(rèn)為狼是最聰明的動(dòng)物，狼懂得團(tuán)結(jié)，懂得分工合作，懂得戰(zhàn)斗策略，懂的幫助，甚至比人還有愛(ài)心。讀完這本書，我感到非常的惋惜，狼群走了，他們不會(huì)再回來(lái)了，是我們把他們一步步逼走的。...