春讀后感600字（精選24篇）
春讀后感600字 篇1
讓我感觸最深的是《春》，這篇散文不知波動(dòng)過多少人的心弦!在朱自清的筆下，是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆!
在朱自清的筆下春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳樹是多么溫柔，風(fēng)中的樂聲是多么幸福，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著仿佛在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂章，一副春天的寫意畫。作者對(duì)真摯的贊美之情，已不留意地融入景物描寫之中，讓我回味無窮。
從《春》這篇散文中我明白了：春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們初一不正是我們?nèi)松拇禾靻?為了我們秋天的收獲，我們難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?
春讀后感600字 篇2
我手捧著朱自清爺爺?shù)奈倪x，讀著讀著，我腦子里浮現(xiàn)出一副美麗的景象，我更加愛上了“春天”。
一副春天特有的景象：桃樹，梨樹，杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著迷人的香味，閉上眼睛，樹上仿佛結(jié)滿了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著花兒翩翩起舞，野花數(shù)不勝數(shù)：雜樣兒，有名字的，無名字，都像趕集似的聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調(diào)皮地眨著眼睛。在朱爺爺?shù)墓P下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛�！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”
如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆！在朱爺爺筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂聲是多么動(dòng)聽，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂章，一幅春天的寫意畫。朱爺爺對(duì)春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來回味無窮。
而令我感觸最深的還是《春》的文中最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。當(dāng)春風(fēng)輕輕地吹過，春姑娘的腳步走遍大地，她告訴人們?cè)摲锊シN，農(nóng)民們聽到春姑娘的叫聲，家家戶戶忙忙碌碌，歡聲笑語犁田翻地，播種插秧，田間變成了歡樂的戲院。水塘中的青蛙也奏著唱著春歌，正如杜甫詩(shī)中所說“聽取蛙聲一片，稻花香里說豐年�！边@忙碌的田間卻成一幅生機(jī)勃勃的鬧春圖。
小朋友們告別了嚴(yán)寒的冬天，春姑娘高高興興像春燕一樣飛進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校立即從冬眠中醒了過來，花開得更紅，草變得更綠，小朋友們也更加美麗，容光煥發(fā)。是春姑娘給了我們勃勃生機(jī)，一年之季在于春，我們是祖國(guó)春天的花朵，要努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的培育。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們小學(xué)五年級(jí)不正是我們?nèi)松拇禾靻�？到了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎？
我熱愛春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！
春讀后感600字 篇3
春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會(huì)給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長(zhǎng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無二的語句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風(fēng)�！睆闹�，我能感覺到，風(fēng)是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達(dá)這么美、還充滿了詩(shī)意的春天去��！
朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子。“鳥兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著�！边@樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀！俗話說“春雨貴如油”。
“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了�！比藗兌家詺g笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……
春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦�、奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧！
春讀后感600字 篇4
暑假我讀了《春》這篇散文，讀完之后仍然記憶深刻。
《春》這篇散文主要描寫了春景，春天的日子在慢慢地靠近我們。春天到來的時(shí)候，整個(gè)大地都醒了，來迎接美麗的春天。散文中講述了桃樹、杏樹、梨樹等等的景物都在忙活著迎接桃花、幸子、梨的到來，它們的到來，給春天充滿了勃勃生機(jī)，充滿了希望。文中，有許多的語句都描寫得十分生動(dòng)，有聲有色的，如：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！贝禾旖o大地充滿了生機(jī)，充滿了活力。文中的比喻十分生動(dòng)，將春天變成了一個(gè)七彩的天地。這是多么的地方呀！整個(gè)大地都精神抖擻的，做好自己的事情。
正如文中提到的：“一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于晨。”我們要追趕我們時(shí)間，我們要追趕每天的太陽，去擁有美好的生活。
《春》這篇文章給人感覺：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。它一個(gè)有著活力、生機(jī)的娃娃，它給我們美好的憧憬，美好的希望。春天的景色多么呀，我們要去擁有它。春天是我們希望的開始，是我們美好的開始，我們一起努力吧！它是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我們就從春天開始奔跑，去擁有更加美好的明天！
春讀后感600字 篇5
無意間翻看自己的筆記本有這樣一段話，這是一位友人當(dāng)初寫給我的。記得初次見到這位朋友是在一個(gè)寒冷的夜里，當(dāng)時(shí)一個(gè)人站在冷清的大街上，心就如同那夜的空氣一樣冰冷，沒有一絲的暖意。讀了這篇文章使自己更深切的體會(huì)到當(dāng)初心里是多么地在乎那段感情，多么想念她。當(dāng)初自己在愛一個(gè)人時(shí)候，無時(shí)無刻不在想著她，有的時(shí)候不知為什么就會(huì)想起，可能就是因?yàn)閯e人無意間的一個(gè)動(dòng)作或眼神。還有時(shí)很想見到對(duì)方，可見了面卻沒有話說，只要看到對(duì)方就已經(jīng)很滿足了。原來想念不知不覺中已經(jīng)成了一種習(xí)慣。對(duì)方的一切已經(jīng)扎根在心里，融入了骨髓。也許就像一位哲人所說的那樣：愛情就像一把細(xì)沙，當(dāng)你捧著的時(shí)候它好好的躺在那里，可是當(dāng)你握緊手的時(shí)候它會(huì)從你的指縫里溜走，你握的越緊它就越少。就像所有的悲劇故事結(jié)局一樣。
剛分開的時(shí)候后就如同掉進(jìn)了一個(gè)無底深淵，沒有光，沒有溫度，只有死一般的寂靜。就想一個(gè)人靜靜地待著對(duì)所有的東西都提不起興趣。像是身體中被抽走了一種東西渾身上下沒有一絲的氣力。那時(shí)候最怕黑夜，黑夜就意味著只有自己醒著，就意味著那些可怕的記憶又一次將自己折磨的無處可藏，心就是在這樣一次次流血一次次結(jié)疤中變得麻木。那時(shí)唯一可以減輕心痛的方法就是將身體蜷縮起來，就像母體中的嬰兒，可能那是人感覺最安全的姿勢(shì)。當(dāng)自己終于可以慢慢展開身體的時(shí)候，會(huì)時(shí)常問自己哪里做得不夠好?為什么會(huì)成這樣?由于人的本能也曾有過恨對(duì)方的想法，以為這樣可以減輕自己的痛苦。但后來發(fā)現(xiàn)恨對(duì)方的同時(shí)就是在否定自己，甚至恨的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了現(xiàn)在。所以后來希望她能夠擁有幸福，希望她遇到的人對(duì)她，比自己對(duì)她更好。這時(shí)突然間有了一種釋然，心開始變得輕松，原來在原諒別人的同時(shí)自己也獲得了重生。在恨逐漸消失的時(shí)候愛也就悄悄地離開了，剩下的是真正屬于自己的東西。我們所要做的并不是刻意的去忘記去回避。正是由于它的存在才會(huì)讓我們更加珍惜我們以后要遇到的值得珍惜的東西。才會(huì)真正的擁有一個(gè)無憾的青春。
春讀后感600字 篇6
最近讀了一篇文章叫《孔子游春》。它描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。全文分為賞春、論水和言志三部分。
浪漫的泗水春景讓人賞心悅目，孔子的心情卻不平靜，浩蕩的泗水撩起他飛揚(yáng)的思緒，在弟子們疑惑的目光里，在他們好奇的探詢下，便有了孔子一段充滿智慧和靈性的宏論。他凝望泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子��！”
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝。誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理。這也是孔子遇水必觀的道理。
孔子曰：“仁者樂山，智者樂水�！彼麕ьI(lǐng)弟子走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，走進(jìn)泗水河畔，讓一花一草含情，讓一樹一木開口，讓一山一水育理，用生活這部博大精深的教科書教育弟子。
“水好像有德行、有情義、有志向，好像善施教化……水是真君子。”水的這些特性也正是真君子所具備的素養(yǎng)。孔子借論水實(shí)為教育弟子，其實(shí)也在教育后人。為人也應(yīng)像水一樣，具備水的品行，胸懷志向，百折不回，求真求善求美，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人……做生活中的真君子。
春讀后感600字 篇7
《我們無處安放的青春》，這本書最初吸引我的是這個(gè)略顯憂傷的名字，對(duì)于二十幾歲的我來說，對(duì)“青春”這個(gè)詞的理解或多或少有點(diǎn)迷茫特別是在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的年代里，每個(gè)人對(duì)于“青春”都有自己不同的理解，所以也就特別的好奇，作者將如何詮釋青春。
在這個(gè)做什么都追求效率的年代，好久都沒有看小說了。不是說沒有時(shí)間，而是怕耗費(fèi)精力。越有可以自己掌控的時(shí)間，就越是愿意看著它從身邊慢慢流逝，邊體味其中的憂傷。越是充滿精力的時(shí)候，就越是找不到精力釋放的痕跡�？傊�，讀完這部小說，很不容易。
我是個(gè)急性子的人，看小說都習(xí)慣先看開頭和結(jié)尾，吸引我了就看中間那部分。這本書沒有序也沒有記，十分的干凈。開始的簡(jiǎn)單，結(jié)束的淡然。最后一頁上類似于后記卻不是后記的，寥寥幾行字。讀完這本書我漸漸體會(huì)到最后收尾的那段話“寫著寫著，吸引我的不再是那一段構(gòu)筑多年，相望而不能相守的愛情。是人性。是本來不應(yīng)該有謊言的生活本身�！�
這個(gè)講述青春的故事，沒有絢爛的色彩，沒有渲染的愛情，甚至看完之后我找不到一點(diǎn)感動(dòng)。反而是隱隱的膽怯，從開始吸引我的就是看似理所當(dāng)然卻意料之外的情節(jié)，不能說沒有鋪墊，篇幅也不算拖沓，故事只是安靜的進(jìn)行，然后恍惚間已經(jīng)峰回路轉(zhuǎn)了，就這樣牽引著我走向結(jié)束。這是我的感覺。
女主人公剛好是經(jīng)歷從上大學(xué)期間到畢業(yè)之后幾年的時(shí)期，一個(gè)看起來再平常不過的女孩，最后塵埃落定也不能說不幸，只是誰又能向生活要求什么，故事里所有的人都造就了回憶，在有關(guān)青春的這幾年中，他們的性格，背景，遭遇，選擇和情感這些因素相互牽扯著造就了迷茫而傷感的回憶。每個(gè)人都好像曾經(jīng)抓住過他們生命中最重要的東西，只是作為讀者和那些主人公一樣，不走到故事的結(jié)尾，如果不是回頭去看，不去體會(huì)快樂和悲傷，誰又能說沒有后悔過什么呢。生命中的悲傷不是源于經(jīng)歷了什么，而是因?yàn)闊o法重頭再來。書中作者表達(dá)的就是這樣一種對(duì)人生無能為力的弱勢(shì)。弱勢(shì)源于人性的弱點(diǎn)，所以每個(gè)角色都曾經(jīng)困惑與憂傷。
回到我膽怯的感覺，應(yīng)該說是這本書引發(fā)我對(duì)生活的內(nèi)省。雖然這只是故事，雖然這本書并沒有回答我開始抱著的疑問，但這樣敘述的故事又似乎指向的是不甚明朗的陰暗。主人公周蒙這樣的女孩子好像生活中的一個(gè)角落，縱然你可以說她又有這樣那樣的特別，但就是每一個(gè)這樣的特別，融成了社會(huì)構(gòu)成了形色繽紛的眾人。我如眾人，在周蒙曲折的故事里，我隨她一起沉浮，在生活的河流里，我們沉浮出了一片挫折感，太多無法左右的因素撞擊著年輕而幼稚的她還有我。不敢確定我是否能在這個(gè)世界里選擇比她更好的人生，昂起頭看看我的生活，體會(huì)我讀出的膽怯。
春讀后感600字 篇8
曾有那么一段時(shí)光，我鐘愛于席慕容的詩(shī)集——《無怨的青春》。不同于古典詩(shī)詞的別致，淺淺淡淡，洋洋灑灑的一排排青墨色的文字在一紙泛黃的古箋上暈染，串聯(lián)成歌。慕容只是用了白丁香般的清雅在我的心尖氤氳，沁人心脾。這一縷最深沉的花香勾起了那一場(chǎng)流年，那場(chǎng)流年中最絢爛的青春。
青春，多么美好的詞匯。在人生的征途中，那是一顆在寒冷孤夜中唯獨(dú)綻放且永不墜落的璀璨明星�？v使殘花綴滿枝，鳥兒飛去，撒得落紅滿地，青春，終也是那枝頭僅剩下被接受沐雨洗禮的飽滿果實(shí)。
青春，向來是詩(shī)人們追尋、感嘆的蹤跡。無論古今，“林花謝了春紅，太匆匆。”還是已到離別之時(shí)的“悄悄是離別的笙簫”。人們無時(shí)無刻都在思量。終究抵不過時(shí)光的流淌。春紅、敵不過青春年少之時(shí)“最是那一低頭的溫柔”;桃綠、比不及“在暮然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾。”在青春的時(shí)光里，慕容的心意幻化成了一棵開花的樹，枝繁葉茂。伴隨著青春成長(zhǎng)的情愫，只得暗隱于心�？墒翘热衾子曛�“你經(jīng)過處，飄落的不是花瓣，是我凋零的心。”那著暗隱的情愫，只會(huì)落得被瓢潑的夜雨，將這殘破的花朵埋葬，落地為泥。殘留的花香，將我的鼻尖縈繞，而我卻只嗅到、終是一抹無奈的苦澀。
春讀后感600字 篇9
這學(xué)期，我在語文課本中學(xué)到一篇文章，這篇文章叫《孔子游春》。這篇課文讓我對(duì)孔子多了一些了解。孔子是古代思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。也帶著學(xué)生不在課堂上課而是以大自然為他的課堂，也不用課本，一切自然景色和事物都成了他教學(xué)生們的最好課本。
課文上說的是孔子帶弟子們?nèi)ャ羲舆呌瓮娴墓适�。故事的�?nèi)容是孔子一直看著泗水河的的水，弟子們就問他在看什么，孔子說他在看水，還借水說出許多道理，說水是真君子。弟子們明白了孔子的用意，還佩服孔子能從司空見慣的水中悟出這么深?yuàn)W的道理�？鬃拥挠靡馐窍胱尩茏幼鰝�(gè)像水一樣的真君子。
過了一會(huì)兒，孔子向弟子們?cè)儐栔鞠颍茏觽兌颊f出了志向后，又問孔子的志向是什么，孔子回答道：“老者安之，少者懷之，朋友信之�！边@段話意思是說所有人在晚年能夠安享幸福，朋友之間都能信任，年輕的弟子們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想。孔子的一段話都讓我體會(huì)到深刻的含義，他真是一個(gè)充滿智慧、博大胸襟和愛天下人的人。讀了這篇課文，讓我意味深長(zhǎng)，孔子是古代的圣人，他沒有高科技還能把學(xué)生教得這么好，我真是對(duì)他佩服的五體投地。
春讀后感600字 篇10
整篇詞上闋寫了作者重回橘子洲頭，在橘子洲看到的的湘江之景，下闋作者回憶了青年與同學(xué)們游玩橘子洲，抒發(fā)了自己的抱負(fù)與感慨，表現(xiàn)了作者的豪邁之情。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這一句表明作者獨(dú)自來到橘子洲觀看到這漫妙之景。“萬山紅遍，層林盡染。”一句用了比喻、夸張的修辭手法，寫出了秋天的山上，楓葉紅透漫山。
“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流�！卑藗�(gè)字，動(dòng)靜結(jié)合，既寫出了在紅山映襯下的湘江美景，有表現(xiàn)湘江邊的生機(jī)勃勃，欣欣向榮之態(tài)。而在柳永的《雨霖鈴》中，同樣是寫江面景色，柳永卻用“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”毛詞寫得氣勢(shì)如此之恢弘、強(qiáng)硬，而柳詞卻顯得婉轉(zhuǎn)、傷感。毛詞與柳詞風(fēng)格之軟硬、深淺立現(xiàn)。
“魚翔淺底”雖在寫魚。卻又更襯托出了湘江水之清澈。與柳宗元的《小石潭記》中的“皆若空游無所依”有異曲同工之妙。
春讀后感600字 篇11
似有什么在慕容的心里消逝了呢?是青春，還是曾經(jīng)年輕的心?否則，她為何而牽掛不已，以致寫下這段凄苦的文字?無論是什么，我們遺忘的過去，永遠(yuǎn)會(huì)在內(nèi)心深處將被藏匿。或許慕容華麗的詞藻，引導(dǎo)我們的是通向自己不愿直視的背后�；蛟S通過她的文字，最后看清的其實(shí)是自己的心。詩(shī)不可能是別人，只能是自己。當(dāng)看清這一切時(shí)，你才會(huì)從根本上喜歡她的詩(shī)所帶給你的共鳴，你才能從人前的低頭不前向即使是孤軍奮戰(zhàn)的狂傲不羈轉(zhuǎn)化�；蛟S這就是你以前不愿想、不敢想的涅槃重生。
又或許，暮年之時(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì)在別人的記憶里遠(yuǎn)去,最終消失不見。但我堅(jiān)信，我的腦海里，定然有一個(gè)關(guān)于你的模糊身影。仿佛記得你的笑頰，如陽光在我的心頭燦爛閃耀�；蛟S是我記錯(cuò)了、可誰又能說你不是我某個(gè)時(shí)刻最需要的堅(jiān)強(qiáng)?
或許、只憑未來的一日，我們將為那些再也不可能被重?cái)�起來的青春和勇氣而傷悲。也許我們都曾走過那樣年輕的一段歲月，都曾飛揚(yáng)跋扈，肆無忌憚;都曾隨遇而安，隨緣而遇。也許青春就是一株被颶風(fēng)刮倒的樹，被連根拔起，然后轟然倒塌。沒有誰可以阻止，就像一場(chǎng)天災(zāi)。
那么、我應(yīng)該慶幸的是，當(dāng)我不再年輕，還有人在我身邊。
那么、我應(yīng)該希望的是，當(dāng)我白發(fā)蒼蒼，還能有人始終在我身邊。
那么、所有的一切便就值了。
我期望與你攜手，可、偏偏不再少年時(shí);我盼望與你齊肩，可、偏偏不再少年路。
春讀后感600字 篇12
就像獨(dú)坐在落幕后清冷的劇場(chǎng)中追憶舞臺(tái)上曾經(jīng)流淌過的精彩華章，就像佇立在紛飛的秋葉中諦聽春日里生命清脆的律動(dòng)，就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片涌動(dòng)著希望的綠洲。穿行在生命的旅途上，一次次詠唱席慕蓉的《青春》，一次次咀嚼那份甜蜜的憂傷。當(dāng)青春的炊煙已經(jīng)裊裊飄散，而生命的灶臺(tái)卻依舊溫?zé)嶂巳恕?/p>
《青春》是與消沉無關(guān)的慨嘆。詩(shī)歌開篇僅僅一句“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”，那種對(duì)青春遠(yuǎn)逝的無限傷感、那種對(duì)生命短暫的無窮幽怨仿佛立刻遮蔽了天空，緊緊攫住了讀者的心;就像那起程的淚水洶涌而來，打濕了每一個(gè)敏感而脆弱的生命。
接著作者開始了對(duì)遠(yuǎn)去的青春歲月的追尋，而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中：“含著淚，我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉(cāng)促的書。”按照常理，慨嘆與消沉似乎存在著某種聯(lián)系;然而在《青春》含淚的嘆惋中我們卻感受到了追求者執(zhí)著堅(jiān)毅的身影，這種慨嘆與消沉無關(guān)，這種慨嘆是絢爛夢(mèng)想與無情現(xiàn)實(shí)碰撞的耀眼火花，這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對(duì)比后的強(qiáng)烈反差，這種慨嘆是短暫生命與永恒歲月抗?fàn)幍臒o奈嘆惋。
生命中的確有一種慨嘆與消沉無關(guān)，它關(guān)乎生命深層的呼喊，它是求索者執(zhí)著的腳印，它是思索者探究的目光，就像陳子昂在幽州臺(tái)上震撼古今、響徹寰宇的浩嘆：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!”那是一種哀而不傷的悲涼，那是一種怨而不怒的沉靜。
《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個(gè)“古老的夏日”，于是看到年輕的生命如云影般掠過歲月沉寂的湖面，于是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠(yuǎn)方迷茫的山嵐。雖然追尋的夢(mèng)想沉浸在淚里，雖然追尋的結(jié)果飄散在風(fēng)中，但是追尋的美麗身影卻深深地印在滾燙的生命大地上。
春讀后感600字 篇13
我深刻認(rèn)識(shí)到第一單元所學(xué)的文章都是經(jīng)典，它們的文學(xué)意境與精髓讓我不禁感慨，讀后感《《沁園春長(zhǎng)沙》讀后感300字》。其中《沁園春長(zhǎng)沙》讓我有許多感觸。
這首詞上半闋著重寫景。"獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。"一開始，作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。遠(yuǎn)看："萬山紅遍，層林盡染。"作者不僅看到了眼前岳山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國(guó)無數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木…那一重重山，一層層樹，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月,飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀："漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。"秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)渡，靜中有動(dòng)，生氣勃勃。仰視，"鷹擊長(zhǎng)空"，萬里無云的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，"魚翔淺底"，因透明而清淺見底的江里，魚群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游。
春讀后感600字 篇14
今天我又一次被感動(dòng)了，電視劇《我們無處安放的青春》中男女主人公那海誓山盟的愛情，還有為了愛情那種不計(jì)個(gè)人得失的精神，讓我懂得愛情的可貴，同時(shí)又悟出一個(gè)道理——愛情是要兩個(gè)人共同維持的，而且兩個(gè)人要有共同的理想，否則真的很難堅(jiān)持到最后。
兩個(gè)人要是在一起，如果沒有共同的愛好，也沒有事業(yè)中的相互扶持，僅僅靠愛是維持不了多久的，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)人。兩個(gè)人的愛再怎么刻骨銘心，也會(huì)因?yàn)樯钪性S許多多瑣事所困擾，所以我們說，婚姻中的那個(gè)人很有可能既不是你愛的人，也不是愛你的人，你們只是在某些方面達(dá)成了共識(shí)，或許說只是生活的需要而以。
婚姻中如果你不幸要到一個(gè)蠻不講理的女人，或許不懂得生活本來面目的女人，那么深受其害的不僅僅是你自己，還會(huì)殃及到你的家人和親戚朋友，所以真心希望男同胞能找到一個(gè)通情達(dá)理的妻子，那她將給你的生活工作都帶來無窮的力量。也許你感覺不到自己妻子的力量，那么試想一下你就是《我們無處安放的青春》中的周離，遇到那樣沒有人情味的妻子，你是不是在很多情況下都覺得不舒服呢，再試想一下你就是宗禹，有那么一位賢惠通情達(dá)理的老婆，那不論是工作還是生活相信你都沒有后顧之憂。所以把眼睛擦亮選出一位賢惠的女人做自己的妻子吧。
愛一個(gè)人，就要信任他，理解他，處處為他著想，想著他的難處。如果覺得兩個(gè)走得不會(huì)很遠(yuǎn)，那就早點(diǎn)結(jié)束，以免兩個(gè)人都傷得太深造成不能容忍其他進(jìn)入自己的生活。作為女人我們更要學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得珍惜自己，同時(shí)要學(xué)會(huì)承受寂寞，享受寂寞。電視劇中說兩個(gè)人在一起就如量子力學(xué)的原理一樣，那是帶有隨機(jī)性和偶然性的，所以我們應(yīng)該懂得珍惜身邊的每一個(gè)人，不要總是失去之后才懂得他/她的珍貴。真心希望我們都能找到自己的幸福，擁有美滿的婚姻。
春讀后感600字 篇15
如今在大城市里的我們，聽膩了汽車的轟鳴聲，看慣了鱗次櫛比的高樓大廈，對(duì)大自然的的認(rèn)識(shí)越來越貧乏。但自從我閱讀了《森林報(bào)·春》這本書后，我便漸漸了解到春天森林里的許多趣事。
《森林報(bào)》這部名著是維·比安基的代表作，有春、夏、秋、冬四個(gè)版本，以報(bào)刊的形式，分12個(gè)月報(bào)道森林里的新聞。什么？動(dòng)植物們生活中的小事也能稱作新聞？不要驚訝。其實(shí)這些小事在作者的筆下，都能被他描繪成一件件精彩的趣事。而《森林報(bào)·春》則重點(diǎn)報(bào)道動(dòng)植物們發(fā)生在春天的新聞。這些新聞往往引人入勝，其樂無窮。
我最喜歡書中“林中大戰(zhàn)”的新聞。我起初看到這個(gè)題目時(shí)，還以為是動(dòng)物們?cè)诹种写髴?zhàn)�？尚侣劦膬�(nèi)容卻讓我大吃一驚。這居然是植物們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”！你瞧，書中把植物們?yōu)榱藫寠Z好的生活環(huán)境的“戰(zhàn)爭(zhēng)”描寫地惟妙惟肖：“第一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了！小云杉用它們那鋒利得像矛槍一樣的樹梢，撥開頭上密密層層的草。草種族卻也不肯讓步，它們拼命往小樹身上壓�！蔽疫�從來沒有見過這樣的情景呢！作者逼真的描寫讓我有種“身臨其境”的感覺。這可比故事書好看多了！
通過《森林報(bào)·春》這本書，生活在鋼筋水泥的世界里的我，更加清楚地了解到動(dòng)植物們五彩繽紛的生活，更加熟悉大自然，更能體會(huì)到森林里快樂的春天�！渡謭�(bào)·春》讓我感到無窮的樂趣！
春讀后感600字 篇16
水，它剛強(qiáng)、哺育眾生，向來是人們的典范。《孔子游春》這篇文章就提到了水，還被孔子稱呼為“真君子”！
春季到來，孔子帶領(lǐng)弟子們來到泗水游春。美麗的春景讓人賞心悅目，唯獨(dú)孔子心境不平。弟子再三詢問，孔子凝望泗水的綠波說出一番意味深長(zhǎng)的話：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行......”
孔子的一番話讓我深思良久。沒錯(cuò)，水才是“真君子”��！它哺育眾生、不求回報(bào)、有情有義、無懼無畏！這不正是真君子的體現(xiàn)嗎？水在孔子眼中，不僅僅是司空見慣的水，也是他心中的榜樣，完美的教科書。它利用這本“教科書”告訴弟子們要像水一樣，有情義、樂于助人，有志向，還要善于教化洗凈人們心中的污點(diǎn)......這也是在告訴弟子們，大自然有無窮無盡的美景，大好河山，也蘊(yùn)藏著無窮無盡的知識(shí)，只要善于觀察，處處都是學(xué)問。這也是孔子“儒學(xué)”的教育藝術(shù)。
走進(jìn)大自然，是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，也是孔子的一種教學(xué)理念�？鬃釉弧叭收邩飞�，智者樂水�！彼麑⒌茏訋нM(jìn)大自然，感受這山水相依的奧妙，用生活教誨弟子。
水，志向?qū)拸V，百折不回，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，而大自然這本經(jīng)典“教科書”也是我們不可缺少的，它也是一位老師！這清澈、哺育眾生的水更是一名“真君子”！
春讀后感600字 篇17
“不是所有的事情都能到永遠(yuǎn)，有一些人、有一些事、有一些經(jīng)歷、有一些情境，只是無法再覓的絕版……”
在寧散的柔光中，我讀完了這本薄薄的詩(shī)集，正如癡如醉，外加一味夢(mèng)幻般奇特的不真實(shí)，好比一個(gè)捧著熱奶茶的自由魂，孤獨(dú)徘徊中總?cè)滩蛔c(diǎn)猜疑。
難道詩(shī)中飄著的夢(mèng)幻是以供人寄情的嗎?
其實(shí)不然，其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩(shī)，何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢(mèng)的觸媒。
本來文藝，原不是事實(shí)的敘述而是意境的營(yíng)造。無論是真是善是美，是婉約是雄偉是恬悅，總歸是一個(gè)無限。但無限的意境怎可言傳，詩(shī)人眼前有限的事相，就予以暗示烘托詩(shī)人心中那永恒的意境。所以詩(shī)人筆下的只是一個(gè)形象，一種象征，執(zhí)著地看死了也無異于褻瀆。
于是席慕容詩(shī)中所謂青春所謂愛，是不可以真當(dāng)作青春與愛來解釋的，她所說的十六歲并不是現(xiàn)實(shí)的十六歲，所說的別離并不是別離，錯(cuò)過的并不是錯(cuò)過，太遲并不是太遲，則當(dāng)然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩(shī)，若以為是在追淚，卻沒有悲傷;雖說悲傷，實(shí)無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春，在嗟嘆那已錯(cuò)過的愛，或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢(mèng)，而是籍形象上的一點(diǎn)茫然，幻化成境界上的千年好夢(mèng)。而對(duì)此一點(diǎn)永恒，亦實(shí)只是每一刻對(duì)人生的幾點(diǎn)省思罷了!重逢便真實(shí)出現(xiàn)在對(duì)過去朦朧經(jīng)驗(yàn)的省思中，然則重逢的驚喜，完全握于自己的掌心，如人飲水，冷暖自知。
春讀后感600字 篇18
森林報(bào)是蘇聯(lián)作家維·比安基的作品,這個(gè)寒假里我就欣賞了他的這部名著,但因時(shí)間不夠所以只欣賞了森林報(bào)·春，但我還是深有感觸。
我沒有去過森林，所以我一直以為森林就像電視里那樣由高高低低，大大小小的樹組成的。一個(gè)簡(jiǎn)單的“綠”字就要可以概括我對(duì)它全部的印象。可是《森林報(bào)》這套書卻讓我發(fā)現(xiàn)了森林中多姿多彩的一面，在森林里生活的生命可以和我們精彩豐富的生活相媲美。
森林中的春天是很快樂，很可笑，很悲傷的。禿鼻烏鴉是候鳥的先頭部隊(duì)！每年的春天，只要是看到禿鼻烏鴉回到了森林，那么其它的成群結(jié)隊(duì)的候鳥就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)都回來了。候鳥回歸森林的景象非常的壯觀，一批批的候鳥鋪天蓋地的朝著森林撲來，尋找著曾經(jīng)屬于它們的家！不用多久，森林就會(huì)變得熱鬧非常，到處都是小鳥們歌唱的聲音。春來了，優(yōu)雅的灰鶴會(huì)到沼澤地，踩著它他高挑的腳跳起優(yōu)美的俄羅斯舞！
自從我讀了這本書后，我便更加認(rèn)識(shí)到了森林，還知道了在大森林里發(fā)生的動(dòng)物們的故事，我決定長(zhǎng)大以后一定要去森林里去看看，去觀察一下那豐富多彩的世界。
春讀后感600字 篇19
書之韻，讓人們感受到了書的魅力，是人們變得溫柔，它陶冶人們的情操，令人們變得有學(xué)問。書，它像一陣陣悅耳的音樂，在耳邊徘徊，令人耳目一新……
在這個(gè)充實(shí)的寒假之中，我讀了一本科普名著——《森林報(bào)》。它是蘇聯(lián)的科普作家：維·比安基的代表作。作家以輕快的筆調(diào)分十二個(gè)月記載了森林中各種有趣的現(xiàn)象，令人忍不住繼續(xù)讀下去。從這本書內(nèi)，我知道了許許多多的自然規(guī)律和森林中的秘密。比如：我知道了沙錐是用尾巴發(fā)聲的；污雪比凈雪化得更快，因?yàn)轭伾容^深，能更多地吸收陽光；而春天不打皮毛獸，是因?yàn)槠っF換毛，脫掉濃密的絨毛，大大地降低了皮毛的價(jià)值，此外，皮毛獸正懷著孩子。維·比安基的森林報(bào)題目也很奇特，一般人還以為這是一份報(bào)紙，可出乎意料的是這居然是本書！
讀過《森林報(bào)》，讓我受益匪淺。森林中的一件件小事，都需要我們?nèi)ヌ剿�，去揭秘，而這無數(shù)小事穿起來呢，就是我們驚天的大事！這本《森林報(bào)》所寫的內(nèi)容很多，大自然是多么奇妙，仿佛我置身在這片美麗而和諧的大森林之中。春天的燕子，夏天的陽光，秋天的落葉，冬天的雪花，它們是四季的使者，帶給我們四季的變化！我讀了這本書，似乎進(jìn)行了一次奇妙的森林之旅。表面上看似平靜的森林，竟會(huì)有如此之多扣人心弦的事情在發(fā)生！森林里的動(dòng)植物們好像比我們今天的人類更加聰明，它們?cè)敢饴爮拇笞匀坏恼賳�，遵照自然的�?guī)律，從容地安排著自己的繁衍生息。在向大自然借力，與自然和諧共處方面，我們還真要向森林里的生物學(xué)習(xí)，不砍樹木，愛綠護(hù)綠！
《森林報(bào)》帶我走過一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們盡情玩耍，帶我走遍森林中的每個(gè)角落，它讓我愛上了這個(gè)美麗、安寧、和諧的大森林！
春讀后感600字 篇20
在年輕的時(shí)候，如果你愛上了一個(gè)人，請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。
不管你們相愛的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時(shí)刻都將是一種無瑕的美麗。
不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。“
席阿姨的詩(shī)，總是那么清新而憂郁，透著雨后清草的味道，這首《無怨的青春》早年我就非常喜歡，現(xiàn)在仍然喜歡，讀起來就像是走在絲絲縷縷的銀色光芒之中，路的盡頭即便是死亡也無所畏懼，因?yàn)榍啻菏菬o怨的，歲月流逝，記憶美好，一切都讓人如此感謝上蒼能夠讓人能夠深切的愛過，珍惜過……
有多少愛侶在感情的路上，痛恨過，爭(zhēng)吵過，熱戀過，別離過，可是，是不是他們都能夠溫柔的愛過呢?越是濃厚的感情，越是需要如此溫柔的相待……
現(xiàn)在想過來，我應(yīng)該是無怨的吧，在應(yīng)該溫柔相待的時(shí)候溫柔對(duì)他，即便是分離的時(shí)候，即便是怨恨的時(shí)候，也要好好地說再見，心中一直珍藏著這種溫柔的感覺……不能讓悲傷、怨恨、甜蜜迷失了這溫柔的感覺，心存這溫柔的感覺，就會(huì)讓這愛的記憶無所怨恨……
是的，我現(xiàn)在心存感激，感激上蒼讓我如此的愛過，痛過，跌宕起伏過，平靜如水過……
就像山岡上的明月，高高的掛在天邊，皎潔無暇的，散發(fā)著冷冷的光，柔和的照在仰望她的人的面龐上，再在那人晶瑩的淚滴中折射出璀璨炫目的光……
春讀后感600字 篇21
也許不堪以自己為外道人，這便是初初在席慕容詩(shī)中所讀到的真實(shí)而純美的意境，又哪里有夢(mèng)幻之情可言?
詩(shī)集很特別，分了九篇，每篇都有一節(jié)類似散文詩(shī)的引首，常常略微可窺見全篇的主題，尤其第一篇的引首，“無怨的青春”就點(diǎn)初此書的主題之意。
是的，作者所欲傳達(dá)的信息，無非是無怨的青春與無暇的美麗。但何以獲得呢?尤其，當(dāng)人在彼是已然怨了，愛上已然有了瑕疵了，如何復(fù)無暇?與此我們并非無路可尋，而正可以經(jīng)由事后的省思、覺悟，而重征彼時(shí)本有的純潔晶瑩，真的，往事本來純凈，而所有的瑕疵只是人自己“莫須有”的妄加。正如在《入歌的行板》中，我們憬悟永恒。是的，那永恒已經(jīng)鑄成，所欠的，也只有讀者的心領(lǐng)神會(huì)了。
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻著亙古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽，雨夜里凄冷的流淚，開晴世界里激奮的乞求，一切可愛的，不都源于這人類滿懷沖動(dòng)的時(shí)節(jié)——青春。春天憐愛小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地;夏天鐘愛蟬兒，成全了那樸實(shí)短暫的絲絲綿綿;秋天癡愛落葉，終結(jié)了從容淡漠的不悔精神;冬天戀愛孤雁，留下了那無法追憶的似水年華……
是的，我們不該吝嗇青春�？v使她是一本太倉(cāng)促的書，我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味;縱使她是一顆沒有年輪的書我們是否也應(yīng)該讓她永不老去�；蛟S是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又復(fù)何求?
春讀后感600字 篇22
朋友，你會(huì)從一件事或一個(gè)事物中感悟出其中的道理嗎？你有自己的志向嗎？如果沒有，那就讓我們一起來讀一讀這篇《孔子游春》吧！你一定會(huì)有很大的改變。
孔子在一個(gè)春日帶著弟子們到泗水河邊游玩�？鬃觿�(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思，他向弟子們道出了自己的感悟：水似乎有德行，有情義，有志向……所以，由此可見，水是真君子！接著，孔子又讓弟子們說一說自己的志向。有的人說要把自己的東西和他人分享；有的人說要做一個(gè)不為自己表功的人……在歌聲琴聲中，泗水河的情意更濃了。
讀完這篇文章，孔子說的一番話令我感嘆不已�！八剂鞑幌�，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿過山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子��！”孔子能夠從司空見慣的水中，看出如此深?yuàn)W的道理，而我們?yōu)槭裁床荒苣�？因�(yàn)榭鬃恿粜挠^察，而我們卻毫不理睬。這就是人們常說的“處處留心皆學(xué)問”。
我也曾經(jīng)舔嘗過“處處留心皆學(xué)問”的甜頭，有一次我聽一首英文歌曲時(shí)，遇到了“dark”這個(gè)單詞，我便把它的中文弄明白了。在一次英語考試中，我恰巧遇到了含有這個(gè)詞的閱讀題，我都答上來了，而且結(jié)果正確！這不正是“處處留心皆學(xué)問”的好處嗎？
我還要像孔子的弟子們一樣樹立志向，我的志向是做一名中國(guó)志愿者，在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手。
朋友，閱讀了這篇美文，我想你也有了很多收獲。那么，就為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，并向著它奔跑、前進(jìn)吧！
春讀后感600字 篇23
讀毛 澤東的詩(shī)，總會(huì)感覺到很強(qiáng)的時(shí)代感，總會(huì)感覺到他要抒發(fā)的感情是那么的濃烈，是那么氣吞山河，《沁園春長(zhǎng)沙》讀后感300字。無論是《長(zhǎng)沙》還是《雪》，雖是寫景，卻不失詩(shī)中要表達(dá)的抱負(fù)。
讀毛 澤東的詩(shī)，是需要深究的，是需要深思的，是需要融進(jìn)他所處的環(huán)境的。我們沒有身臨其境，卻倍受君臨天下的氣勢(shì)。是的，中國(guó)從來就需要這樣的有志青年。
《雪》，磅礴的山巒連在一起，何等壯麗的冬色。寥寥幾筆，生動(dòng)形象的冬雪圖就展現(xiàn)在眼前。似沒有紋身也一樣銘心。寫景同時(shí)抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想，是一代風(fēng)流人物的表現(xiàn)。
《長(zhǎng)沙》，深遠(yuǎn)的秋景在毛 澤東的筆下，不但沒有令人感到“悲”秋，反而有另一種感覺：秋原來是可以像春一樣充滿生機(jī)和生命。于是碩果累枝頭的季節(jié)，解放了人們的舊思想。對(duì)四周楓林如火的真實(shí)寫照，寄寓著他火熱的革命抱負(fù)。
《雪》與《長(zhǎng)沙》是異曲同工，共奏中國(guó)美好江山的悠揚(yáng)樂韻。
春讀后感600字 篇24
“在我們的世界里，時(shí)間是經(jīng)、空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了一連串的悲歡離合，織出了極有規(guī)律的陰差陽錯(cuò)。而在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一個(gè)結(jié)繩之中其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)，當(dāng)時(shí)的我們茫然不知，卻在回首之時(shí)，暮然間發(fā)現(xiàn)了一切脈絡(luò)歷歷在目，方才微笑領(lǐng)悟了痛苦和憂傷的來處。”席慕容的文字就像這樣：外在的美麗，內(nèi)在的深沉，像誘人的罌粟令人癡迷和沉醉。
這詩(shī)集里有作者從臺(tái)北到布魯塞爾，從慕尼黑再回到石門一路走來的美麗風(fēng)景，有十幾到三十幾歲的參差作品，是為了自己的一種紀(jì)念，紀(jì)念一段遠(yuǎn)去的歲月，紀(jì)念那一個(gè)在心中存在過的小小世界。
“佛于是把我化作一棵樹，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁，陽光下慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的盼望。”這可能是我們最熟悉的席慕容的詩(shī)句，可能只是覺得很文藝，很有韻味，寫出了自己的表達(dá)不出來的小情懷。但如果我們真的靜下心來去好好讀一下這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)席慕容在文字語言的世界里遵循著一種古典，傳統(tǒng)詩(shī)歌中的“可以興，可以群，可以怨”的宗旨也許早已不再是詩(shī)人的目的，詩(shī)人似乎多半更愿意在極其個(gè)人的空間里做文字的營(yíng)造，席慕容的詩(shī)則有著兩者矛盾的交錯(cuò)，一種是文字上的平實(shí)古典，另一種是心境上對(duì)浪漫的狂想。像《歷史博物館》:既然我該循路前去迎你，請(qǐng)讓我們?cè)谒葚S美的地方定居，我會(huì)學(xué)著在甲骨上卜兇吉，并且把愛與信仰，都燒進(jìn)，有著水紋云紋的彩陶里，那時(shí)候，所有的故事，都開始在一條芳香的河邊，涉江而過，芙蓉千朵，詩(shī)也簡(jiǎn)單，心也簡(jiǎn)單。這首詩(shī)便很好的表現(xiàn)了作者的詩(shī)歌風(fēng)格。
正如“一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特”。席慕容的詩(shī)是多愁年歲的安慰?是重尋舊夢(mèng)的媒介?這些都是我們讀后心生感觸自己賦予這些詩(shī)歌的美麗寓意。我讀這本詩(shī)集時(shí)，讀到作者在幸福之中猶有盼望，渴望，有泫然哭泣的感覺，就像《請(qǐng)柬》里“我們?nèi)タ礋熁鸷脝�，去，去看那，繁花之中如何在生繁花，�?mèng)境之上如何再生夢(mèng)境”;讀到一種哀樂相生的情懷，一出悲喜不分的戲劇，《青春》里“遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太過倉(cāng)促的書”;讀到夢(mèng)中永恒的青青衣裾和追尋之心，“月光衣我以華裳，林間新綠似我青春摸樣”;讀到真理的自信與愉悅，找到人生的答案，“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。