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推薦書目三國演義讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-11-20

推薦書目三國演義讀后感(通用6篇)

推薦書目三國演義讀后感 篇1

  《三國演義》是我國的四大名著之一。這本書中的故事情節(jié)、人物形象、深深吸引了我,令我愛不釋手,讓我精心品味這本書給我?guī)淼臒o限歡樂。

  諸葛亮的聰慧、關(guān)羽的忠心義膽、張飛的有勇五謀、呂布的英勇善戰(zhàn)……每一位英雄都有自己的長處,但也個(gè)有所短。三國中的英雄人物有很多,比如:曹操、孔明、孫權(quán)、關(guān)羽、劉備、張飛……在這些英雄人物當(dāng)中,我比較敬佩的是關(guān)羽,他不僅忠心義膽,還武功蓋世,他降汗不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義,我還比較喜歡號(hào)稱是“臥龍先生”的諸葛亮,他志勇多謀,上知天文下知地理,神機(jī)妙算。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,像劉備提出“連吳抗曹”,拒有荊益,“三分天下”的隆中對策。他最后病逝于北伐五丈原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些都是常人所想不到的,可謂是一代杰出的軍事家呀!

  讀了這本書,是劉備讓我知道了禮賢下士,是關(guān)羽教會(huì)我做人要誠信忠義,是曹操讓我知道了做事要雷厲風(fēng)行,要大智大勇。英雄不論出身,是金子總會(huì)發(fā)光的!

推薦書目三國演義讀后感 篇2

  說到三國,大家第一時(shí)間想到的便是曹操、劉備、孫權(quán)等人。很多人認(rèn)為這三個(gè)中,離統(tǒng)一天下最近的人便是曹操了,因?yàn)榻y(tǒng)一天下的人是他手下的司馬氏,許多人都因?yàn)檫@點(diǎn),而覺得曹操十分成功,我卻有不同的看法。

  首先,我不否認(rèn)曹操是個(gè)成功的人,他手下大將如云,每一個(gè)都肯為他付出生命;他手下的謀士也是大排長龍,而且都是學(xué)富五車、才高八斗。

  再說說他本人,更是聰敏絕頂,對他看中的人,可以說是開誠布公,什么好東西都給他;可是,對所有人,他似乎都不會(huì)完全信任,有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橐稽c(diǎn)小動(dòng)作引起了他的疑心就大開殺戒……我想,曹操是一個(gè)歷史上性格最復(fù)雜,形象最多樣的人了,他聰明透頂,又愚不可及;奸詐狡猾,有坦率真誠;豁達(dá)大度,又疑神疑鬼;寬宏大量,又心胸狹隘;大家風(fēng)范,小人嘴臉……這些極其矛盾的性格,同時(shí)在他的身上體現(xiàn),就造就了一代奸雄。

  我認(rèn)為這也是他的可悲之處,無論他是和性格,都離不開“猜疑”二字,而就算他猜疑了一輩子,他一手建立的曹氏王朝,也被他最得力的手下司馬一族奪去,猜疑了一輩子,也沒出掉一個(gè)真正的“禍害”。無論對誰,他都做不到用人不疑,疑人不用:對待降將蔡瑁張?jiān),只因一點(diǎn)疑心就殺了他們;對待關(guān)羽,寧可自己戰(zhàn)敗也不然他又見到劉備的機(jī)會(huì),是為了想留住關(guān)羽;對待劉備,即使他有了皇親國戚的身份,也不將兵權(quán)交給他,連荊州都還要派一個(gè)車胄去鎮(zhèn)守、監(jiān)視……曹操每次做起決定來都是閃爍不定,都把人派出去了,還要找兩個(gè)人跟著,還不放心,偏要自己也一起去。

  我覺得這就是曹操的悲劇之處,是他失敗的原因。

推薦書目三國演義讀后感 篇3

  “劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”“三英戰(zhàn)呂布”“火燒赤壁”……這些耳熟能詳?shù)墓适,全都出自一本精彩的歷史小說——《三國演義》。

  《三國演義》講述的是東漢末年群雄各據(jù)一方,發(fā)動(dòng)了一場又一場的戰(zhàn)爭,成為魏國、蜀國和吳國的爭霸,最終晉國統(tǒng)一天下的故事。

  《三國演義》中有不少鮮明的人物形象。如“奸雄”曹操,以仁治邦的劉備,忠義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛等。其中,我最喜歡臥龍先生諸葛亮。他機(jī)智過人、神機(jī)妙算,卻不像周瑜一般心胸狹窄、詭計(jì)多端。他對劉備十分忠心,對待公事一絲不茍,“開誠布公”這個(gè)成語就是從他這里來的。他可真是“鞠躬盡瘁,死而后已”啊!

  想到諸葛亮,我不禁想起了身邊的人。在放假期間,我們在家里舒舒服服地玩耍時(shí),老師們還坐在燈前,像諸葛亮在案前審閱奏本一般一絲不茍地批改我們的作業(yè);交通警察還站在路旁,像諸葛亮操演軍民一般指揮著來來往往川流不息的車輛。他們和諸葛亮一樣,沒有人極力去贊揚(yáng)他們,可是他們還在努力付出。

  我們應(yīng)該像對諸葛亮一樣,給他們——這些默默付出的人們——一個(gè)無比真誠的贊!

推薦書目三國演義讀后感 篇4

  前幾天,媽媽給我買了一本書,它的姓名是《三國演義》。 這本書講的是東漢末年,皇帝無能,引發(fā)了黃巾之亂。

  三國,這個(gè)洶涌澎湃的年代開端了。其時(shí),三國被分為蜀,魏,吳三個(gè)國家,三國年代里還有許多人物:智慧過人的諸葛亮,一身是膽的趙子龍,愛才如命的劉備,武藝高強(qiáng)的關(guān)羽,張飛。作者羅貫中用他的大筆描繪出了這樣一個(gè)個(gè)繪聲繪色的人物,其間,我最喜愛趙云,趙云,字子龍,常山真定人,我喜愛他是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng),一身是膽,他曾經(jīng)在曹操百萬軍中七進(jìn)七出,救出了阿斗。還有許多聞名的戰(zhàn)爭:發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布,薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀 降孫皓三分歸一統(tǒng)……

  我給我們講一講降孫皓三分歸一統(tǒng)的故事:司馬宗族把握魏國朝政之后把魏國的皇帝踢下臺(tái),自己當(dāng)了皇帝,國號(hào)為大晉。當(dāng)即出兵攻擊吳國,這時(shí),孫權(quán)現(xiàn)已死了,吳國的皇帝是孫權(quán)的孫后代皓,他是個(gè)暴君,大搞:順我者昌,逆我者亡。因而,很多人不滿,有的乃至屈服晉國了,他得知這個(gè)音訊后,慌了,有一個(gè)大臣說:“能夠在江中放置鐵鏈和鐵錐,擋住晉軍!睍x國將軍看見后想:眼看就要攻下吳國,莫非要被這些鐵鏈擋住嗎?他費(fèi)盡心機(jī),總算想出了一個(gè)方法,晉軍砍了許多樹,綁在一同,讓它們順流而下,把鐵錐連根拔起,又用火燒斷了鐵鏈,一股作氣攻下了吳國,孫皓想自殺,大臣們急速勸止讓他屈服,他沒方法,只好屈服了。

  總算,三國這個(gè)長達(dá)一百多年的年代完畢了。正所謂:古人云:全國大勢,分久必合,合久必分。

推薦書目三國演義讀后感 篇5

  三國演義,從書名上看上去講的是三國爭霸演義的故事。

  簡介:《三國演義》全名《三國志通俗演義》,明代小說家羅貫中所著,為中國第一部長篇章回體歷史演義的小說,中國古典四大名著之一,歷史演義小說的經(jīng)典之作。

  那時(shí)候人們都很樸實(shí),所以才會(huì)有演義的故事。現(xiàn)在的人都為了一點(diǎn)小事而爭吵不像過去那么樸實(shí)了。

  作者把36計(jì)融入了進(jìn)去,成功刻畫近500個(gè)形象人物。

  雖然有一些故事是虛構(gòu)的,但是寫書,總得有一些虛構(gòu)的事實(shí)好的。

  諸葛亮聰明過人,但是有一些事情不是諸葛亮做的。而是作者有意加進(jìn)去的,把諸葛亮都神化了。6出祁山,空城計(jì),火山赤壁,華容道之類的等等等都是羅先生編的。

  最后總結(jié)出:做事情要大膽心細(xì),畢竟不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵啊。

推薦書目三國演義讀后感 篇6

  讀書節(jié)活動(dòng)開始了,爸爸給我買了一本《三國演義》。這本書非常好看,我非常喜歡里面的故事和各種各樣的人。尤其是關(guān)羽的忠義、諸葛亮的才華給我留下了特別深刻的印象。

  先說關(guān)羽。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。有一次,他打了敗仗不得不投降,但是,當(dāng)他得知了劉備消息,便不遠(yuǎn)千里前去尋主。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

  國家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。

  爸爸說:忠義和才華對每個(gè)人都很重要,不能只取其一。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)就是你們現(xiàn)在要掌握的忠義和才華。

  我要牢牢記住爸爸的話,懂禮貌,講文明,刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

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