優(yōu)秀作文讀后感（精選30篇）
優(yōu)秀作文讀后感 篇1
《金銀島》這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)叫吉姆的小男孩，偶然得到了金銀島的藏寶圖，他跟著船長(zhǎng)司馬雷托等人一起去尋寶藏。在金銀島尋寶過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)船上大多數(shù)人是以西爾弗為頭目的海盜。于是在金銀島展開(kāi)了一場(chǎng)為爭(zhēng)奪寶藏的可怕戰(zhàn)爭(zhēng)，吉姆憑著勇敢和智慧，最終戰(zhàn)勝海盜，回到了家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得在我們的學(xué)習(xí)中，不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)碰到一些棘手、難解決的困難和挫折，這個(gè)時(shí)候，我們一定要勇敢的面對(duì)，才可能戰(zhàn)勝這些困難和挫折。學(xué)習(xí)上，最大的敵人是自己。每到周末，我在家中寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是聽(tīng)到小朋友們?cè)跇窍職g快的笑聲。我真想扔下手中的筆，和大家一起玩?zhèn)�痛快。媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)后才可以出去玩啊。我一下子想起了金銀島中的吉姆，勇敢的面對(duì)挫折，機(jī)智的對(duì)付敵人。我要勇敢的戰(zhàn)勝自己!于是我放棄了先出去玩的念頭，一心一意寫(xiě)我的作業(yè)。我立即覺(jué)得作業(yè)題目也不那么難了，我的鋼筆也很流暢了，不用很長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)完成了，我出去玩了個(gè)痛快。
一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)上，我們要努力，不怕困難的阻擋，用好奇心去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用我們的智慧去解決問(wèn)題，勇敢的去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自己。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹……”相信我們一定會(huì)成功!
優(yōu)秀作文讀后感 篇2
前幾天看完動(dòng)畫(huà)片后，自己果斷的買(mǎi)了一整套《孫子兵法與三十六計(jì)》。
我認(rèn)為，無(wú)論是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者或者是一位企業(yè)家，他首先應(yīng)該是一位軍事家，就像之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一句話“戰(zhàn)略是什么?戰(zhàn)略就是在戰(zhàn)場(chǎng)上，你的炮架應(yīng)該擺在哪里”沒(méi)錯(cuò)這就是戰(zhàn)略。
特別對(duì)于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，如果你不懂得如何把握全局觀，如果你的邏輯思路是錯(cuò)誤的，如果你的認(rèn)知還是停留在課本上，那你只會(huì)離終點(diǎn)(目標(biāo))越來(lái)越遠(yuǎn)。
所以，我選擇《孫子兵法與三十六計(jì)》作為自己的戰(zhàn)略啟蒙老師，學(xué)習(xí)古人在軍事上的戰(zhàn)略，我個(gè)人認(rèn)為才是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。這篇文章首先從整體上介紹《孫子兵法》的架構(gòu)，日后，我大概會(huì)用兩個(gè)月的時(shí)間，每天更新一部分，我對(duì)《孫子兵法》的讀后感或者是所學(xué)所得，來(lái)分享給大家，也作為自己反思學(xué)習(xí)的一種手段。
《孫子兵法》又稱(chēng)《孫武兵法》，成書(shū)于春秋末期，是我國(guó)古代流傳下來(lái)的最早、最完整、最著名的軍事著作，其內(nèi)容博大精深，思想精髓富瞻，邏輯縝密?chē)?yán)謹(jǐn)，享有“兵學(xué)圣典”的美譽(yù)。
優(yōu)秀作文讀后感 篇3
寒假期間購(gòu)買(mǎi)書(shū)，并閱讀完了《小說(shuō)教學(xué)教什么》。這本書(shū)給我的感覺(jué)很新奇，以往讀的書(shū)都是條理分明，目錄之后直接進(jìn)入書(shū)的內(nèi)容，或闡述主題，或講述故事。但是這本書(shū)卻是主題學(xué)習(xí)、共同備課、課例研究三大塊共同組成。更特別的是每章節(jié)都會(huì)出現(xiàn)反思、要點(diǎn)提煉、還要自己提煉要點(diǎn)，章節(jié)后還有問(wèn)題需要回答。不過(guò)對(duì)于網(wǎng)師中已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)深度閱讀的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不在話下。書(shū)中的重要的知識(shí)點(diǎn)都用綠色加粗字體標(biāo)注了出來(lái)，我需要閱讀的是字里行間的的滄海遺珠。很快的讀完理論章節(jié)，并用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)了問(wèn)答題答案。
3月開(kāi)學(xué)，講師公布作業(yè)，二選一，我選了思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖等于幫我又篩選了一遍知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于文中的脈絡(luò)已經(jīng)大概清晰。但是結(jié)合自身的閱讀，我還有話想說(shuō)。
鄧彤教授談到“為什么要讀小說(shuō)”的問(wèn)題，他認(rèn)為小說(shuō)可以延長(zhǎng)人有限的生命，可以豐富人生體驗(yàn)。這點(diǎn)我非常贊同。一個(gè)人的出生、求學(xué)、工作、生活的經(jīng)歷時(shí)有限的，我喜歡看精彩的世界，除了看身邊的人和事以外，能夠開(kāi)闊眼界，使生命更加厚重的，就是閱讀。不同的作者書(shū)寫(xiě)的書(shū)，多少都帶有自身的痕跡。如嚴(yán)歌苓的書(shū)，如畢淑敏的書(shū)，作家的書(shū)寫(xiě)只能是來(lái)源于生活。閉門(mén)造車(chē)的作品禁不起時(shí)間的磨礪。在書(shū)中，散文和詩(shī)歌不如小說(shuō)帶給人的沖擊大。初中的時(shí)候聽(tīng)語(yǔ)文老師讀路遙的《在平凡的日子里》，聽(tīng)得熱淚盈眶，還節(jié)省了兩個(gè)星期的生活費(fèi)在代銷(xiāo)點(diǎn)里買(mǎi)到一套《平凡的世界》舊書(shū)，一讀就入了迷。路遙當(dāng)時(shí)給我展現(xiàn)的路，給予我的精神力量，比老師天天教導(dǎo)要好好學(xué)習(xí)力量要強(qiáng)大的多。那個(gè)時(shí)候就知道了只有好好讀書(shū)才有可能脫離當(dāng)時(shí)的生活。(我是農(nóng)村娃)歷經(jīng)了求學(xué)生涯后，我又回到自己所在的縣城一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書(shū)。雖然脫離了農(nóng)村，但生活的環(huán)境仍舊很局限，但是閱讀卻能讓我的心靈插上翅膀，觀看古今，欣賞中外，書(shū)中人物的虛擬人生，卻讓我的生活日漸豐盈，人生愈加厚重。不同的人生不同的事情，使我的生命豐富了、延長(zhǎng)了、立體了、多樣化了。腹中有詩(shī)氣自華，小說(shuō)讀多了，對(duì)人生也更通曉，人情也更練達(dá)了。安身立命知足常樂(lè)，不都是閱讀教會(huì)我的嗎?
小說(shuō)的語(yǔ)言有兩方面，一個(gè)是具體化，一個(gè)是抽象化。其中抽象化就是用最基本的詞匯，即非常平白、樸實(shí)、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)勾勒，來(lái)塑造，有時(shí)稱(chēng)之為“白描”。這種文字寫(xiě)的好的，當(dāng)推汪曾祺。記得大學(xué)時(shí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課上，老師特別推崇汪曾祺，說(shuō)汪老的語(yǔ)言平白、樸實(shí)，卻很有味道。使我印象特別深刻，還找來(lái)許多汪老的書(shū)來(lái)讀�，F(xiàn)在讀書(shū)，我還認(rèn)為用華麗辭藻堆砌的文章不如直白樸實(shí)的文章好看。
當(dāng)然，讀到許多知識(shí)對(duì)自己大有裨益，對(duì)于以后的教學(xué)也會(huì)有許多影響。更重要的是學(xué)以致用，在以后的小說(shuō)閱讀中使用一兩點(diǎn)知識(shí)，這樣我才能有真正的進(jìn)步。
優(yōu)秀作文讀后感 篇4
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂(lè)趣，也可以多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)�？墒顷幉铌�(yáng)錯(cuò)人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘安妮。
綠山墻的這位新成員長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷生活種.種磨難，卻生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，她像是一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原來(lái)閉塞的綠山墻。
她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情及關(guān)愛(ài)。
她聰明而勤奮，憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書(shū)，并且獲得了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍離開(kāi)朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
安妮最突出的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現(xiàn)。
她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣在平凡中發(fā)現(xiàn)絢麗的人性美和自然美。
一個(gè)普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱(chēng)之為柳池，一株開(kāi)花的樹(shù)她認(rèn)為那是白雪皇后
當(dāng)然，她的愛(ài)幻想也給她帶來(lái)煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話，安妮之所以愛(ài)想象是因?yàn)樗话灿谄接沟纳�，是她追求美的率真表現(xiàn)，是她善良本性的流露。
作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個(gè)性格鮮明生動(dòng)的人物。他們對(duì)安妮的成長(zhǎng)起了重要的作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動(dòng)人民特有的樸實(shí)真誠(chéng)，對(duì)安妮關(guān)懷備至，但做法卻截然不同。
馬修是安妮憂樂(lè)的傾聽(tīng)對(duì)象和最忠實(shí)的觀眾，他于安妮的情感息息相通，可以說(shuō)是沒(méi)有馬修，就沒(méi)有綠山墻的安妮�，旣惱采钌畹年P(guān)愛(ài)著這位樂(lè)天的小姑娘，但她的愛(ài)只默默的表現(xiàn)在行動(dòng)上，不但忌諱在語(yǔ)言上流露出來(lái);而且表面看來(lái)對(duì)安妮有時(shí)還過(guò)于挑剔和嚴(yán)厲。
如果說(shuō)，馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(zhǎng)，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對(duì)安妮的指導(dǎo)和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進(jìn)道路上的榜樣。
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌!
優(yōu)秀作文讀后感 篇5
寓言就像一個(gè)魔袋，雖然很小但是能拿出許多道理;寓言就就像一盞燈，照亮我人生的道路;寓言就像一座寶庫(kù)，蘊(yùn)涵著許許多多的道理。
讓我印象最深刻的是：《老獅子與狐貍》，它講的是：一頭年老的獅子假裝生病，躺在山洞里，讓小動(dòng)物去探望它。小動(dòng)物進(jìn)了山洞都被吃掉了。狐貍來(lái)探望老獅子時(shí)識(shí)破了詭計(jì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在洞外。獅子問(wèn)狐貍為什么不進(jìn)來(lái)?狐貍回答說(shuō)“如果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)只有進(jìn)去的腳印，沒(méi)有出來(lái)的腳印，我也許會(huì)進(jìn)洞去。”這則寓言告訴我們要細(xì)心觀察。
最近我的數(shù)學(xué)很多的地方都將加號(hào)看成了減號(hào)，而且還老是將數(shù)算錯(cuò)。當(dāng)我看了這則寓言之后，我才明白：不是因?yàn)槲也粫?huì)做，而是我沒(méi)有細(xì)心觀察好算式就急著做，結(jié)果算式的答案錯(cuò)了。我要學(xué)習(xí)《老獅子與狐貍》中的狐貍，它的細(xì)心觀察使得老獅子沒(méi)有吃掉它。同時(shí)，我以后無(wú)論做什么題目，都要細(xì)心觀察好題目再做。
書(shū)中每個(gè)故事的背后都有深刻的含義：有的故事教導(dǎo)人們?nèi)艘凶灾�，要認(rèn)清自己的實(shí)力。——《海豚、鯨與白楊魚(yú)》;有的則說(shuō)明事情是不斷發(fā)展變化的，具體問(wèn)題需具體分析�！对铝梁退龐寢尅�;還有的告訴我們要尊重事物的本身規(guī)律，不要盲目去追求一些不屬于自己的東西�！稙貘f》……
讀了《伊索寓言》我感受很深、受益匪淺，還讓我領(lǐng)悟到生活的真諦和做人的道理。
優(yōu)秀作文讀后感 篇6
戰(zhàn)爭(zhēng)，一直與人類(lèi)的歷史相隨而行，它是由人類(lèi)發(fā)動(dòng)的對(duì)人類(lèi)自身的殘殺。無(wú)論是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)還是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，都免不了死亡，而作為個(gè)體的“人”，在世上活著的時(shí)間畢竟很有限，從這個(gè)意義上講，“人”應(yīng)該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做炮灰。有人說(shuō)“戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬(wàn)無(wú)辜者喪失家園乃至生命。
盡管說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，但善良的人們提到戰(zhàn)爭(zhēng)，總會(huì)將它與血腥、殘酷、痛苦、災(zāi)難連在一起。也因?yàn)槿绱�，反�?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、崇尚和平成為了我們這個(gè)時(shí)代大部分人的共識(shí)。
本單元作文訓(xùn)練的主旨就在于引導(dǎo)同學(xué)們重溫歷史、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)，思考人類(lèi)的未來(lái)和命運(yùn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于生活在二十一世紀(jì)，和平時(shí)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是陌生的，他們所理解的戰(zhàn)爭(zhēng)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的危害，只能從電視上接觸一些，通過(guò)反映戰(zhàn)爭(zhēng)的電視劇，以及報(bào)道國(guó)外戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的新聞報(bào)道來(lái)了解一些。因此，對(duì)于大而遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)話題，在謹(jǐn)防學(xué)生把它寫(xiě)空洞化，議論化。
防止空洞化，議論化，就必須描寫(xiě)具體的故事情節(jié)，只有依賴(lài)具體的故事情節(jié)，你的所感所想才不會(huì)顯得空洞無(wú)力，才會(huì)覺(jué)得你的所感所想真實(shí)可信，有說(shuō)服力，就是常說(shuō)的“化大為斜，以小映大。
要寫(xiě)好這一主題的作文，收集資料，使用資料是寫(xiě)作過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，只有你的資料真實(shí)、具體、感人，你才有寫(xiě)好作文的可靠保證。
理論指導(dǎo)不多說(shuō)了，說(shuō)了也沒(méi)有用，老方法——范文引路，邊走邊談。
優(yōu)秀作文讀后感 篇7
宋鴻兵先生的貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)都看過(guò)了，每本都是我受益匪淺，都是以近代金融歷史為案例，貨幣5更是講這幾年發(fā)生的一些金融事件。這不僅僅是一部金融類(lèi)的書(shū)，也是以倫理人性類(lèi)的書(shū)，更是財(cái)富類(lèi)的歷史書(shū)。讀起來(lái)就像是小說(shuō)一樣的存在，情節(jié)跌宕起伏。
資本永遠(yuǎn)都是逐利的，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是資本背后的人性永遠(yuǎn)都是貪婪的。當(dāng)人類(lèi)不是在理性的狀態(tài)下獲取財(cái)富，而是在充滿(mǎn)欲望的強(qiáng)烈情緒下追逐財(cái)富，就會(huì)引發(fā)金融爆炸，每一次金融危機(jī)都是人類(lèi)過(guò)度貪婪的后果。人性，與生具俱來(lái)的貪婪，是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的根本力量。人類(lèi)有史以來(lái)的一切活動(dòng)都是圍繞創(chuàng)造財(cái)富跟分配財(cái)富展開(kāi)的，而人性的貪婪始終伴隨著左右。
貨幣并不是財(cái)富，而只是財(cái)富的收據(jù)，代表著財(cái)富的索取權(quán)，外加國(guó)家的擔(dān)保。人們每天辛勤勞動(dòng)，將勞動(dòng)成果托管于銀行，拿到的是一紙收據(jù)，希望在自己年老退休以后用收據(jù)跟以前相當(dāng)?shù)纳钯|(zhì)量，但是如果收據(jù)所對(duì)應(yīng)物貶值了，這不就等于掠奪或者欺詐了嗎?
ZZ制度的本質(zhì)，就是保證國(guó)家財(cái)富的分配按照定下來(lái)的方案走;所謂的階級(jí)矛盾，其本質(zhì)也就是財(cái)富的分配矛盾而已。良好的制度，不是能夠避免貪婪，而是盡最大可能地克制貪婪。因?yàn)樨澙肥侨诵裕瑢⒂肋h(yuǎn)伴隨著人類(lèi)的發(fā)展，無(wú)法根治，歷史也就是在重復(fù)人性的貪婪而已。人類(lèi)的知識(shí)可以累積，科技也會(huì)進(jìn)步，但是人性改變了幾許?
歷史總是驚人的相似，只是人們太健忘。
書(shū)中舉了兩個(gè)例子，地域相隔萬(wàn)里，時(shí)間相差千年。古羅馬與中國(guó)北宋，都出現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題，土地兼并，稅負(fù)不公，財(cái)政赤字，貨幣貶值，內(nèi)憂外患，甚至連危機(jī)爆發(fā)的順序都一樣。歷史竟能如此驚人的相似，只因背后的人性基本沒(méi)變。
古羅馬立國(guó)以來(lái)，以氏族為基礎(chǔ)，早期實(shí)行共耕制，耕地共有，私人財(cái)產(chǎn)僅限于“牲畜和奴隸”，羅馬法不承認(rèn)土地的私有，這樣的羅馬就形成了一個(gè)以公民，公有土地，公民軍隊(duì)為基礎(chǔ)的三位一體的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核。古羅馬之所以東征西討，戰(zhàn)無(wú)不勝，很大程度上就是因?yàn)槊總�(gè)戰(zhàn)士都是為了保衛(wèi)自己的利益而戰(zhàn)的。隨著羅馬的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，財(cái)富日增，人性的貪婪就開(kāi)始萌生了，首先打破規(guī)矩的就是終身制的國(guó)王跟世襲的貴族，他們開(kāi)始公田私用，還迫使公民無(wú)償勞動(dòng)以滿(mǎn)足他們的私欲以獲取更多的利益，財(cái)富分配不公就出現(xiàn)了。隨著豪強(qiáng)大戶(hù)的勢(shì)力日益膨脹，他們通過(guò)各種手段侵占土地，壓榨平民，導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)不斷。期間有一段轉(zhuǎn)折的過(guò)程，就是通過(guò)對(duì)外擴(kuò)張代替了對(duì)內(nèi)壓迫，但是隨著版圖的不斷增大，管理越來(lái)越難實(shí)現(xiàn)，最終還是崩潰了。因?yàn)橘F族跟豪強(qiáng)大戶(hù)的勢(shì)力壯大，對(duì)平民的壓榨不斷。通過(guò)不斷的貶值貨幣，造成通貨膨脹，民不聊生導(dǎo)致的反抗力量越來(lái)越強(qiáng)大所致的。再者，就算把整個(gè)地球都變成了羅馬，可是由于人性的貪婪，財(cái)富也會(huì)向小數(shù)人集中，最后的結(jié)果也是一樣。
中國(guó)的北宋也曾盛極一時(shí)，與古羅馬帝國(guó)那種基于ZZ統(tǒng)治和軍事的需求不同，北宋時(shí)由于生產(chǎn)率的提高跟經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的自然結(jié)果。由于生產(chǎn)力的提高，各種物質(zhì)豐富了人們的生活需求，貿(mào)易也發(fā)展迅速。北宋也因此興起了第一批的銀行家，由于與官府的地緣關(guān)系，通過(guò)各種手段把“引”都集中在手里，隨著他們的“籌碼”越來(lái)越多對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的控制能力也就越來(lái)越強(qiáng)，然后通過(guò)各種高利貸，典當(dāng)之類(lèi)的業(yè)務(wù)發(fā)展壯大了勢(shì)力，最后富人與官員勾結(jié)起來(lái)就成了左右政策的力量。與古羅馬一樣，也有遇到反抗力量，但是最終還是被利益集團(tuán)的力量壓回去了。富人兼并大量土地但鮮有納稅，然后農(nóng)民肩負(fù)這財(cái)政收入的重?fù)?dān)，還要被地主剝削，再加政府赤字，貶值貨幣欲望高漲，導(dǎo)致物價(jià)上漲，最后民不聊生，人民力量反抗。
當(dāng)改革的力量不足以擊破已經(jīng)固化到制度的貪婪的時(shí)候，就是國(guó)家破裂之端。無(wú)節(jié)制的貪婪所導(dǎo)致的土地兼并和貧富分化，永遠(yuǎn)都是國(guó)家破裂的主要因素。
如果歷史可供借鑒，那么美國(guó)不是是在步入財(cái)富兼并，稅負(fù)不公，財(cái)政赤字，貨幣貶值，階級(jí)對(duì)立的惡性循環(huán)?
1949年新中國(guó)成立，在隨后30年里，基本沒(méi)有懸殊的貧富差距，這是中國(guó)財(cái)富分配的一個(gè)新的開(kāi)始。人類(lèi)文明史上每一個(gè)時(shí)代都有人試圖實(shí)現(xiàn)完全平等的社會(huì)，由于每個(gè)人的勤奮程度，性格，資質(zhì)，成長(zhǎng)環(huán)境，機(jī)遇都不同，最終有差距是邏輯上的比如。我們必須承認(rèn)在任何一個(gè)社會(huì)里面，都需要存在勤奮聰明的人，他們是財(cái)富的創(chuàng)造者，也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。30多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶來(lái)了不僅僅是財(cái)富的增長(zhǎng)，社會(huì)階層也在變化著，會(huì)不會(huì)有像羅馬跟北宋的豪強(qiáng)大戶(hù)正在生根呢?利益集團(tuán)的出現(xiàn)呢?
ZZ制度的本質(zhì)，就是保證國(guó)家財(cái)富的分配按照定下來(lái)的方案走;所謂的階級(jí)矛盾，其本質(zhì)也就是財(cái)富的分配矛盾而已。良好的制度，不是能夠避免貪婪，而是盡最大可能地克制貪婪。
畸形的房?jī)r(jià)，在全國(guó)范圍內(nèi)造成了社會(huì)財(cái)富的分配不公，這是不是“土地兼并”的一種形式呢?全國(guó)房產(chǎn)一天不聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有人會(huì)知道房產(chǎn)的分配情況。但是這個(gè)明明不是技術(shù)問(wèn)題，大家都知道只有知道全國(guó)房產(chǎn)的分配情況才能對(duì)癥下藥，那為什么就是不能克服呢?難道其中已經(jīng)有“豪強(qiáng)大戶(hù)”在阻撓?如果歷史可供借鑒，全國(guó)不動(dòng)產(chǎn)聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)重要的臨界點(diǎn)，因?yàn)檫@是現(xiàn)行制度的力量跟人性貪婪力量的較量。
最后，宋鴻兵先生在金融的角度給出了幾點(diǎn)建議：
推行房產(chǎn)稅的重大阻力之一就是地方政府，因?yàn)楦叩貎r(jià)才能產(chǎn)生財(cái)政收入;金融系統(tǒng)同樣不愿意看到房?jī)r(jià)下跌，因?yàn)檫@樣資產(chǎn)質(zhì)量就下降，影響收益。那么能不能把房產(chǎn)稅的現(xiàn)金流證券化?那就是“房產(chǎn)稅抵押證券”。這樣既能有效的刺激地方政府推進(jìn)房產(chǎn)稅的積極性，同樣對(duì)金融系統(tǒng)也是一個(gè)巨大的收益來(lái)源。
中國(guó)歷史上對(duì)糧食重要性的深刻理解，使得中國(guó)沒(méi)有步其他發(fā)展中國(guó)家在忽視農(nóng)業(yè)重要性上面的后塵，但通過(guò)取消農(nóng)業(yè)稅，加強(qiáng)美農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼等也只能勉強(qiáng)維持農(nóng)業(yè)發(fā)展。種糧不賺錢(qián)已經(jīng)成為一種共識(shí)，土地流轉(zhuǎn)并不能從根本上改變這一趨勢(shì)，因?yàn)榱鬓D(zhuǎn)的必然結(jié)果就是土地的集中，而且是向資本密集的方向集中。就像“豪強(qiáng)大戶(hù)”那樣，他們得到了的土地只會(huì)租給別人去耕種，因?yàn)樗麄儾簧朴谌ジN，利潤(rùn)不及資本的翻滾來(lái)的快，他們主要目的是追逐地塊的升值空間，絕非看重了種糧的利潤(rùn)。因此他們不關(guān)心土壤的質(zhì)量，也不會(huì)去精耕細(xì)作，興建水庫(kù)之類(lèi)的支出肯定是越少越好。而租地者更不愿意拿自己的錢(qián)去補(bǔ)貼別人的田地，也負(fù)擔(dān)不起，只會(huì)把土地當(dāng)工具，用瘦了的田就去租別的咯。對(duì)農(nóng)民的直接補(bǔ)償才是對(duì)扭曲的糧價(jià)的校正行為。農(nóng)民消費(fèi)能力擴(kuò)大了就刺激城市經(jīng)濟(jì)與服務(wù)的增加，帶來(lái)穩(wěn)定的就業(yè)增長(zhǎng)，又反過(guò)來(lái)吸納農(nóng)村過(guò)剩的勞動(dòng)力，向良性發(fā)展。
優(yōu)秀作文讀后感 篇8
夕陽(yáng)的余暉，投在巷口，像一方鋪成詩(shī)箋，像桃花笑，春風(fēng)綻。這里是，縫隙。城市的縫隙。屬于修補(bǔ)匠的縫隙。
撕開(kāi)城市表面的浮華，露出孤獨(dú)的心靈。夕陽(yáng)明明滅滅，草木枯枯榮榮，生命浮浮沉沉。賈飛黃的筆下，一個(gè)擠進(jìn)城市末梢的修補(bǔ)匠，一個(gè)孑然獨(dú)立，頹然無(wú)依的修補(bǔ)匠。
似乎全文鋪陳寫(xiě)了許多有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)”的描寫(xiě)，更襯托出了修補(bǔ)匠的文化質(zhì)樸與精神可貴�！霸谝慌少I(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的氣氛中，修補(bǔ)匠們被擠進(jìn)城市的末梢和角落，但如果肯留心，就知道去哪里尋找他們�！眲t寫(xiě)出了內(nèi)心的孤寂和荒蕪，靈魂的喪失，生命的憔悴，一個(gè)沒(méi)有精神的社會(huì)，一個(gè)忽略了初心，而未得始終的社會(huì)，似乎正以飛速發(fā)展，殊不知，是內(nèi)心的凋零與枯竭。
生命的色彩，往往在某一刻揮瀉出極致的美麗�？墒牵瑨行淖詥�(wèn)，我們是否已遺忘那些美好，那些渲染了歷史色彩的古樸。由是觀之，而今的社會(huì)，正以一種可怕的速度在前行，那些本真，似乎同縫隙一起消失殆盡。
“我常想，他們修補(bǔ)的一定不是舊物”，文末的一句話，似乎平淡，實(shí)而極具韻味。修補(bǔ)匠們修補(bǔ)的，是一種文化，一份傳承，一個(gè)心靈的溫度。哪有什么歲月靜好，不過(guò)有人替你負(fù)重前行。他們的靈魂，將是縫隙里回蕩的鐘鼓，將是輪輪回回亙古不絕的誓言。
優(yōu)秀作文讀后感 篇9
暑假里，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間細(xì)細(xì)地品讀了《安妮日記》這本書(shū)。這本書(shū)帶給了我很深的印象，很大的震撼，很多的啟示與感悟。
《安妮日記》主要通過(guò)一篇篇日記告訴人們一個(gè)活潑，聰明的猶太少女安妮·弗朗克出身在一個(gè)猶太家族，從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活。但由于第二次世界大戰(zhàn)，她不得不和父母，姐姐以及鄰居們躲進(jìn)“后屋”。在狹小、完全封閉的后屋里，膽戰(zhàn)心驚地生活了兩年。兩年的生活十分的艱苦而又難熬。但是即使這樣安妮仍然勤奮學(xué)習(xí)，每天仔細(xì)記日記。然而，他們最終還是被兇惡的納粹黨徒逮捕了，關(guān)進(jìn)了令人窒息的集中營(yíng)的故事。
我十分喜歡安妮，他是一個(gè)純潔、率真、熱愛(ài)思考、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她渴望著自由，她渴望著和平，她渴望著不再受到歧視。
最令我佩服的是，安妮的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)生活的熱愛(ài)，十三、四歲的她本該盡情的享受生活、陽(yáng)光、友情和歡樂(lè)，可是卻不得不躲藏在與外界隔絕的小屋里，他們每天都得小心翼翼、輕手輕腳的，白天不能開(kāi)窗，晚上不能開(kāi)燈，一個(gè)月都不能洗澡，食物又日漸短缺，天天說(shuō)話只能低聲細(xì)語(yǔ)，生怕被人發(fā)現(xiàn)。但是她很堅(jiān)強(qiáng)的，即使在密室這樣的環(huán)境里的兩年生活仍然沒(méi)有讓她自報(bào)自棄，并沒(méi)有讓她對(duì)生活失去信心，她依然對(duì)一切充滿(mǎn)希望，身處逆境卻不屈服、不絕望，她曾說(shuō)過(guò)：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險(xiǎn)，它僅僅是趣味生活的美麗開(kāi)端�！边@就是她對(duì)生活積極向上的態(tài)度。安妮勤奮學(xué)習(xí)，用自己的筆，用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想，支撐她記錄自己的生活，記錄每一天的所發(fā)生的事情，她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、人性、反猶太人主義進(jìn)行思考，對(duì)與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等進(jìn)行思考，逐漸的從由一個(gè)任性、不懂事的女孩成長(zhǎng)為了一個(gè)成熟的人。安妮嚴(yán)格要求自己，最難能可貴的是她的自我反省精神，每天不斷的檢驗(yàn)自己的言行，糾正自己的缺點(diǎn)，錘煉自己的性格。最令我感動(dòng)的是，安妮看到自己悲慘的遭遇，看到人性的丑惡，看到自己理想被粉碎，感到痛苦的同時(shí)，仍然堅(jiān)持自己的信念和理想，不屈服于失敗，用汲取知識(shí)、精神上的充實(shí)，彌補(bǔ)物質(zhì)的匱乏。是的，正是安妮這種積極向上的態(tài)度、熱愛(ài)生活的品質(zhì)，身處逆境卻不屈服、不絕望的精神，使我感動(dòng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
讀完整本書(shū)，我的心中漾起了莫名的感動(dòng)，為安妮的不幸遭遇而感到悲傷，也為頑強(qiáng)的猶太人民的斗爭(zhēng)精神而感動(dòng)，更為安妮身上的精神品質(zhì)而震撼，所折服……
優(yōu)秀作文讀后感 篇10
暑假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，讀過(guò)之后，我感觸很深。
充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地小學(xué)的老師才華出眾，善解人意，油麻地小學(xué)的孩子聰明活潑，可愛(ài)伶俐，老師和學(xué)生像朋友一樣相處，無(wú)話不說(shuō)，不隱藏任何秘密。
《草房子》里的人物個(gè)個(gè)描寫(xiě)的栩栩如生，躍然紙上，桑桑是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩，他喜歡做一些夸張的、讓人意想不到的事情：把碗柜改成鴿籠，用蚊帳制成漁網(wǎng)去河里打魚(yú)，在炎熱的夏天穿上厚厚的棉襖棉褲以吸引大家的關(guān)注。六年的小學(xué)生活讓他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事，領(lǐng)略到同學(xué)間純真的友情，師生間親密無(wú)間的感情以及與至愛(ài)雙親之間的親情……這一切在他小小的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
《草房子》的一開(kāi)頭，就深深吸引了我，禿鶴同學(xué)天生禿頂，同學(xué)們總是嘲笑他，為了報(bào)復(fù)同學(xué)們對(duì)他的輕視與侮辱，在參加匯操比賽時(shí)，他突然摘下帽子，露出光溜溜的腦袋，使學(xué)校和同學(xué)們失去了榮譽(yù)，同時(shí)也換來(lái)了大家對(duì)他的冷淡。但是他很快意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，在接下來(lái)的文藝匯演上，他主動(dòng)要求飾演偽軍禿子連長(zhǎng)，由于他的努力一舉獲得成功，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也得到了油麻地小學(xué)師生們的尊重和喜愛(ài)。
書(shū)里還有很多可愛(ài)的人物：紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向的小姑娘，她的心靈如雪般純潔，她沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的奶奶，為了不讓奶奶為自己操心，當(dāng)受到男生欺負(fù)時(shí)，她也選擇默默承受，悄悄地流淚，就這樣她還總想去幫助別人，她是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩!白雀是個(gè)漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，如銀鈴般清脆，她不僅外表美麗，而且心靈也很美。蔣一輪、桑喬、溫幼菊……和藹可親，諄諄教人的老師形象、秦大奶奶、邱二爺、邱二媽……樸素善良的鄉(xiāng)村農(nóng)民形象都一一晃動(dòng)在我的眼前。
這本書(shū)魔力般吸引了我，我與文中的主人公同樂(lè)同悲，同喜同愁，我在《草房子》里看到了令人感動(dòng)的真情!
優(yōu)秀作文讀后感 篇11
魯迅先生的《朝花夕拾》這本書(shū)，記敘了其童年生活和青年生活的求學(xué)經(jīng)歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發(fā)對(duì)于往日親友的懷念之情。
記錄魯迅青少年期的生活經(jīng)歷，生動(dòng)的描繪了散文的經(jīng)典之面，在生命的長(zhǎng)河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前方的時(shí)候，拾起腳邊下路邊的野花，裝進(jìn)思想的背蔞。
其中最觸動(dòng)我的是《父親的病》這篇文章，描寫(xiě)了幾位“名醫(yī)”所引用的藥均是稀奇古怪，一些罕見(jiàn)而又充滿(mǎn)迷信色彩的東西。如什么“原本蟋蟀一對(duì)，經(jīng)霜三年的蔗，敗鼓皮丸”等。這些名醫(yī)實(shí)質(zhì)是巫師醫(yī)道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢(qián)財(cái)是他們的主要目的。在他們身上，作者清醒地揭穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假，荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。
我們要像孫悟空那樣，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會(huì)適得其反。
優(yōu)秀作文讀后感 篇12
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，最令人欣賞的是諸葛亮。人人都知道，諸葛亮是三國(guó)中，一位不可小視的謀士，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。之所以這個(gè)名字能傳頌至今，是因?yàn)橹T葛亮善于運(yùn)用兵法，合理地安排人員，百戰(zhàn)百勝，從“空城計(jì)”“巧擺八陣圖” “火燒新野”“三氣周公謹(jǐn)”這幾個(gè)故事，可以看出諸葛亮足智多謀。
諸葛亮忠心之度用“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話來(lái)形容，有過(guò)之而無(wú)不及也。諸葛亮是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的，如果諸葛亮是為了榮華富貴的話，那在“白帝城劉備駕崩”后，他完全可以?shī)Z阿斗之位，自封為王。可是，諸葛亮并沒(méi)有這樣做，他卻要支持輔佐阿斗，為了漢室的大業(yè)，為了天下的老百姓，付出了太多，終于積勞成疾，53歲就死于軍中。
諸葛亮是個(gè)誠(chéng)信之人，從“草船借箭”“捕孟獲七擒七縱”中看出了他并不是一昧地屠殺生靈。雖然諸葛亮具有那么聰明的才智和忠心，是一位不可多得的人才，但是他并沒(méi)有完成統(tǒng)一三國(guó)的大業(yè)，實(shí)在是太可惜了。在后世他受到極大的尊崇，是后世忠臣的楷模、智慧的化身，我們以后應(yīng)該奮發(fā)向上，爭(zhēng)做“鞠躬盡瘁，死而后已”的中華好兒女。
優(yōu)秀作文讀后感 篇13
今天，我讀了一本書(shū)叫《稻草人》，這本書(shū)的作者是有著“優(yōu)秀語(yǔ)言藝術(shù)家之稱(chēng)”的葉圣陶爺爺。
這本書(shū)的情節(jié)引人入勝，書(shū)中寫(xiě)了田野白天的情形，作者把它寫(xiě)成美妙的詩(shī)，畫(huà)家把它畫(huà)成生動(dòng)有趣的畫(huà)�？吹竭@里我以為就是稻草人和田野里的小動(dòng)物、農(nóng)民開(kāi)心的故事。但是看下去發(fā)現(xiàn)文章不僅寫(xiě)了稻草人眼中美麗的景色，還有悲傷的事......
燕子一叢棠棣花在柳樹(shù)下開(kāi)得多美麗呀，仿佛天空的繁星放出閃閃的光。頑皮的風(fēng)推著，搖曳著，棠棣花怕羞，輕輕地?cái)[動(dòng)腰肢。風(fēng)覺(jué)得有趣，推著，搖著，再也不肯罷休，棠棣花的腰肢擺動(dòng)得真有些累了。我最喜歡這一段文字的描述，看出作者把棠棣花比作人，文字描寫(xiě)非常生動(dòng)，最后一段把風(fēng)也擬人化了，寫(xiě)出它的頑皮可愛(ài)。
讓我感觸最深的是當(dāng)我讀到那位老婦人的麥子被啃的所剩無(wú)幾時(shí)，我的心隨著作者的描寫(xiě)陷入悲傷中，麥子是農(nóng)人辛辛苦苦一顆一顆種植，而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的坐享其成，我似乎可以感覺(jué)到老農(nóng)人的汗水夾雜著酸苦的淚水，流在臉龐的情境，而稻草人也是可悲的，他有苦說(shuō)不出，但是農(nóng)人的苦他都可以看到，他用盡全力揮舞扇子但是趕不走那些可惡的侵略者，稻草人著急的想去幫助農(nóng)人，但是最后卻倒在了田野里，我想這就是因?yàn)樗辉敢獠蝗绦目吹饺藗兪芸嗔税伞?/p>
這本書(shū)還有許多過(guò)人之處，需要你和我用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)它，然后你會(huì)覺(jué)得越看越有意思，越看越有深度。
葉圣陶老爺爺?shù)奈恼旅鑼?xiě)富有意境，描寫(xiě)了普通人的日常生活，重點(diǎn)描寫(xiě)了稻草人，其實(shí)“稻草人”也存在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)中。我們生活中的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，做著既平凡，又值得我們所有人尊敬的工作，像交警、教師，還有這次我們疫情期間的所有醫(yī)護(hù)工作者等等，每一個(gè)人的工作看起來(lái)平凡，但是對(duì)于我們的社會(huì)大家庭卻像一磚一瓦一般，不可或缺，只有我們大家一起努力，才能讓我們的國(guó)家日益繁榮昌盛!
優(yōu)秀作文讀后感 篇14
讀史書(shū)應(yīng)算是乏味的事了，面對(duì)一些平鋪直敘的文字，心中毫無(wú)感觸可言;讀《明朝那些事兒》這本另類(lèi)的史書(shū)，感覺(jué)截然不同了，光看書(shū)名就覺(jué)得作者有點(diǎn)隨性，似乎在調(diào)侃我們，其實(shí)，這更能凸顯其智慧。
朱元璋，他跌宕起伏的人生;朱元璋，他敏銳準(zhǔn)確的判斷;朱元璋，一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的傳奇!可是，又有誰(shuí)能了解他的起義是多么被動(dòng)、無(wú)奈?又有誰(shuí)能了解他的初衷是多么單純、簡(jiǎn)單?又有誰(shuí)能了解他的生活是多么痛苦、他的奢求是多么容易?
最開(kāi)始，他只是想要一個(gè)溫暖的家，只想在辛苦一天勞作后，回家享受天倫之樂(lè)!只怪他生不逢時(shí)，偏偏遇上戰(zhàn)亂，身邊的親人不是去了遠(yuǎn)方，就是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了性命。甚至到了后來(lái)，他僅僅為了混口飯吃，跑去當(dāng)和尚，都被那些和尚嫌棄、鄙視，最后竟落得化緣(就是討飯)的地步�？墒菫榱藘H有的自尊他不愿意去。朋友來(lái)信一封勸他起義，被元軍知道后告他謀反。終于他別無(wú)選擇了，就試一試——起義!
于是他踏上了人生的征途，值得慶幸的是征途上總有一群知己、一群生死與共的好兄弟陪在他身邊。如天下第一謀士劉基，得力虎將徐達(dá)、常遇春、鄧愈等等，能人奇才眾多。
要說(shuō)朱元璋的大將之風(fēng)應(yīng)是他那異于常人的敏銳的洞察力，每到關(guān)鍵時(shí)刻，他總是用他那天才的軍事頭腦去剖析每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。真理總是在少數(shù)人那邊這句話說(shuō)得果真沒(méi)錯(cuò)，朱元璋獨(dú)到的觀點(diǎn)往往成為致勝的關(guān)鍵(雖然還是有幾次失誤)。
雖然朱元璋最后還是成功創(chuàng)建了明朝，但還是不得不提一提他征途上的三個(gè)最大的死對(duì)頭：陳友諒、張士誠(chéng)、王保保。朱元璋與這三個(gè)人的較量都很精彩，其中我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)朱元璋對(duì)抗陳友諒的生死之戰(zhàn)。
朱元璋與陳友諒在鄱陽(yáng)湖的生死之戰(zhàn)可謂是驚心動(dòng)魄。其實(shí)當(dāng)時(shí)朱元璋對(duì)抗陳友諒的時(shí)候，兵力遠(yuǎn)不及陳友諒的強(qiáng)大。而且朱元璋的弱點(diǎn)水軍正好是陳友諒的強(qiáng)勢(shì)，且裝備還是以前從陳友諒那里搶來(lái)的，很差(陳友諒的裝備不停改進(jìn)，與先前的完全不能相提并論)。怎么看，這場(chǎng)游戲，朱元璋根本是以卵擊陳友諒這塊大石頭嘛!可導(dǎo)致鄱陽(yáng)湖這場(chǎng)血戰(zhàn)中朱元璋扭轉(zhuǎn)乾坤的原因是什么呢?一是陳友諒的性格心狠手辣，導(dǎo)致軍中人心渙散;二是陳友諒戰(zhàn)術(shù)用得不得當(dāng)，竟把幾十艘大船連了起來(lái)，重現(xiàn)赤壁之戰(zhàn)的悲劇;三是朱元璋過(guò)人的判斷。雖然朱元璋的小船比陳友諒的大船小了幾十倍，但朱元璋利用小船的靈活性攻擊大船的這個(gè)弱點(diǎn)，這不正是過(guò)人智慧的體現(xiàn)?一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不是應(yīng)該智勇雙全，才能打贏對(duì)手嗎?
此戰(zhàn)開(kāi)打之時(shí)，朱元璋就已經(jīng)做好準(zhǔn)備，殊死一搏了。贏，則得到一切;輸，則失去一切，再也無(wú)法翻身。我想，換做是別人，早就拍拍屁股，躲回老家去了。朱元璋過(guò)人的膽識(shí)和自信讓他做好了應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。大戰(zhàn)在即，臨危不懼，這不正是大將之風(fēng)嗎?朱元璋不愧為“英雄”!
朱元璋，一個(gè)神奇的領(lǐng)軍人物!他的智勇雙全，他的臨危不懼，他在危急時(shí)刻的冷靜的準(zhǔn)確的判斷，都無(wú)不讓我震撼!
就這樣，作者以詼諧幽默的文字向我們展示了一個(gè)傳奇人物的征途經(jīng)歷。作者用他獨(dú)到的目光詮釋了朱元璋的軍事生涯，也為我們生動(dòng)地詮釋了一個(gè)明朝的開(kāi)端!
優(yōu)秀作文讀后感 篇15
一些幽默的書(shū)總能把你逗得哈哈大笑，父與子就是其中的一本，作家�！W·卜勞恩用輕快的筆調(diào)描寫(xiě)了一對(duì)有趣的父子�？赐赀@本書(shū)，我也有很深的感觸。
文中的父親一直都陪伴著孩子，無(wú)論是一些幼稚的還是一些別的事，爸爸都會(huì)與孩子一起做。父與子之間沒(méi)有任何無(wú)法解決的事情，爸爸干什么都會(huì)去體諒和理解自己的孩子，這使我覺(jué)得，這一對(duì)父與子，不像父與子，卻更像一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
在餐桌上，一家都沒(méi)有做所謂的“低頭族”。而是十分融洽的在一起吃吃飯，聊聊天。就算孩子吃飯時(shí)在看書(shū)，父親也不會(huì)去阻擋孩子的興趣，讓孩子去吃飯，自己卻津津有味的看了起來(lái)。在街上，每當(dāng)孩子被人欺負(fù)時(shí)，父親總會(huì)站出來(lái)，即使對(duì)方很厲害，但父親仍然不怕，為了孩子，父親寧愿自己受傷也不愿讓自己的孩子受欺負(fù)，多么偉大的父愛(ài)啊!平時(shí)，當(dāng)父親帶孩子出去玩時(shí)，父親總是制造出一些很尷尬的事，把自己的孩子逗笑，也把我們這些讀者弄得哈哈大笑，孩子見(jiàn)父親失敗了，也總會(huì)去幫助自己的父親。當(dāng)他們被困在島上，他們也沒(méi)有苦，無(wú)論是孩子還是父親，都在想盡辦法走出這個(gè)島，最后，通過(guò)父與子的團(tuán)結(jié)，也走出了小島。父與子發(fā)現(xiàn)自己是富豪后，他們的生活卻并沒(méi)有改變，不會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)的關(guān)系，父與子就變了，而是接著他們自己的快樂(lè)生活，他們總能從一些小事中找到無(wú)窮的樂(lè)趣，我覺(jué)得這種精神是大家都該好好學(xué)習(xí)的。
父親盡管很忙，但他依然會(huì)抽空陪陪孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，你們也抽空多多陪陪孩子吧!
優(yōu)秀作文讀后感 篇16
在讀完《朝花夕拾》之后，我感受到魯迅小時(shí)的天真童趣，長(zhǎng)媽媽的善良淳樸，古代封建孝道的麻木不仁，教育封建制度對(duì)兒童天性的扼殺，無(wú)常的可愛(ài)善良，百草園的無(wú)窮樂(lè)趣，三味書(shū)屋的枯燥，父親的嚴(yán)厲與溫柔，衍太太的可惡，藤野先生的大愛(ài)與范愛(ài)農(nóng)先生的拳拳報(bào)國(guó)之心。
魯迅先生對(duì)小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮生活的懷念與封建社會(huì)的不滿(mǎn)，在十篇文章中透露著。魯迅先生的文字中洋溢著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，這也使魯迅先生成為了一個(gè)斗士，一個(gè)愛(ài)國(guó)的斗士!
優(yōu)秀作文讀后感 篇17
寒假里，爸爸給我買(mǎi)了《格林童話》這本書(shū)，從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多東西。
書(shū)中有美麗的白雪公主，嫉妒心重的王后，聰明的三兄弟，善良的蠢兒，無(wú)所畏懼的王子，身世凄涼的幸運(yùn)兒……無(wú)一不令我如臨其境。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話。”《格林童話》教會(huì)了我要做一個(gè)善良的人，要時(shí)刻幫助別人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國(guó)。
優(yōu)秀作文讀后感 篇18
《平凡的世界》這是我最近在朋友家借到的書(shū)，原本只是因?yàn)楹闷娴尿?qū)使借來(lái)這本《平凡的世界》，卻被這本書(shū)給深深的吸引了，我花了兩天兩夜，才把這本書(shū)看完。
孫少平是幸福的，因?yàn)橛刑飼韵嫉某霈F(xiàn)。即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn)，他遇到了田曉霞。然而，現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛(ài)呢?對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，孫少平的愛(ài)情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫(xiě)的最成功的人物，我是這么認(rèn)為的。真的是把人物形象刻畫(huà)到了極致。我甚至感覺(jué)少安就是身邊的某一位人。他小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢(qián)讀書(shū)而退學(xué)，他與潤(rùn)葉的愛(ài)情是那么的讓人惋惜。是的，沒(méi)有浪漫。少安，他所作的一切都是為了這個(gè)家。對(duì)于家他沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自私。為了家里能夠維持下去，他放棄了潤(rùn)葉。盡管書(shū)中說(shuō)他對(duì)潤(rùn)葉是一種兄妹之情，但是我們不會(huì)忘記他接到潤(rùn)葉給他告白信時(shí)他的那種喜悅，甚至抓狂。
潤(rùn)葉這么好的人，少安沒(méi)有理由不喜歡。只是我們的少安責(zé)任心太強(qiáng)，他在潛意識(shí)李認(rèn)為自己給不了愛(ài)人幸福，因此他不敢去談愛(ài)情。他只有婚姻，沒(méi)有愛(ài)情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個(gè)家的。再說(shuō)到少安的事業(yè)，可以這么說(shuō)，少安是一個(gè)很精明很勤勞并且思想很先進(jìn)的人。在改革開(kāi)放的浪潮中能夠發(fā)家致富并不超出我們的意料，他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷，幾度起伏。多么的現(xiàn)實(shí)啊，付出才會(huì)收獲。有得當(dāng)然有失，事業(yè)上如日中天時(shí)他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。
關(guān)于少平，我認(rèn)為他們的愛(ài)情有點(diǎn)不平凡，有點(diǎn)牽強(qiáng)。如果說(shuō)他們有緣分，那么他們談戀愛(ài)也說(shuō)得過(guò)去。但是感覺(jué)總有點(diǎn)別扭，對(duì)于少安來(lái)說(shuō)，他也必須舍棄點(diǎn)什么。之前，少平說(shuō)他的理想是到一個(gè)沒(méi)人的地方苦役，當(dāng)曉霞來(lái)到礦井找到他后少平對(duì)曉霞說(shuō)：他要報(bào)考局里辦的煤炭技術(shù)學(xué)校，準(zhǔn)備重新學(xué)習(xí)數(shù)理化，以便參加考試。他為什么在這個(gè)時(shí)候迫切的說(shuō)出他的計(jì)劃。我想他在潛意識(shí)里也為他們之間的這種關(guān)系感到擔(dān)憂，他迫切的想縮短他們之間的距離。為此，他不得不對(duì)他的理想做出妥協(xié)。到最后，曉霞犧牲后，他還是去重拾他的理想了。
書(shū)中還有一人，跟少安一樣，我非常的喜愛(ài)，那就是我們可愛(ài)的潤(rùn)葉。為什么我會(huì)喜歡她呢?因?yàn)樗纳屏迹�有他的堅(jiān)強(qiáng)。潤(rùn)葉與少安不能在一起不是他們的錯(cuò)，是這個(gè)時(shí)代的錯(cuò)誤。潤(rùn)葉相對(duì)來(lái)說(shuō)更加的積極，她是主動(dòng)示愛(ài)的，可是結(jié)果讓他措手不及。她難以接受，潤(rùn)葉對(duì)感情是極為專(zhuān)一的，這也決定了她注定要承受痛苦。她很平凡，在少安結(jié)婚后她失去了最后一道防線，在長(zhǎng)輩們的壓力下，她沖動(dòng)的屈服了一次�？墒侵笏僖矝](méi)有屈服過(guò)，她并沒(méi)有接受他的丈夫。直到李向前失去雙腿，她的大愛(ài)無(wú)私終于得到了完美的體現(xiàn)。真正的大愛(ài)無(wú)私啊!令人欽佩。如果在一個(gè)好一點(diǎn)的時(shí)代，他與少安就是天生一對(duì)，他們將是世界上最幸福的人。
看完平凡的世界，我的心情無(wú)法平靜，平凡的世界里演繹的都是些平凡的事情，而正是這些平凡的事情，帶給我們不平凡的感受。
優(yōu)秀作文讀后感 篇19
這本書(shū)作者是杰姆。巴里(1860至1937)，這本書(shū)是1904年出版的。當(dāng)我捧著這沉甸甸的書(shū)看了起來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)彼得。潘樂(lè)于助人，而他的精靈卻可歌可泣，溫迪善良可愛(ài)。
這個(gè)故事講的是：有一天，溫迪的媽媽給溫迪講故事，講的是彼得。潘的故事，他是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，只要他來(lái)過(guò)你家見(jiàn)過(guò)你，你就會(huì)幸福!結(jié)果，彼得。潘和他的精靈在溫迪媽媽走后來(lái)到了他們家。接著，他把溫迪帶到了神秘島……
等我讀完這本書(shū)，我總結(jié)了一個(gè)道理：應(yīng)該做個(gè)心寬大肚的人，不能小氣!我一定要把這個(gè)毛病改掉!
優(yōu)秀作文讀后感 篇20
n先生在紀(jì)念雙十節(jié)時(shí)大發(fā)感慨：“他們忘卻了紀(jì)念，紀(jì)念也忘卻了他們!”民眾為什么忘卻了對(duì)辛亥革命的紀(jì)會(huì)呢?而那景象又確實(shí)讓人覺(jué)得痛心：到了十月十日這一天，“早晨，警察到門(mén)，吩咐道‘掛旗!’‘是，掛旗!’各家大半懶洋洋的踱出一個(gè)國(guó)民來(lái)，撅起一塊斑駁陸離的洋布。這場(chǎng)革命使n先生感到唯一“得意的事”，便是早就在留學(xué)期間剪了辮子的他，“ 自從第一個(gè)雙十節(jié)以后，在路上走，不再被人笑罵了”，然而最讓n先生悲哀的也是，民眾除了革去頭上的辮子外，沒(méi)有別的收獲，社會(huì)狀態(tài)是換湯不換藥，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。
革命黨人并未在國(guó)人中進(jìn)行思想啟蒙、喚醒民眾，結(jié)果，民眾只是頭上去掉了一根辮子，封建傳統(tǒng)思想依然占據(jù)著他們的頭腦，同時(shí)也頑固地統(tǒng)治著社會(huì)。在這種情況下，日后的改革也就舉步維艱了。無(wú)怪乎n先生對(duì)現(xiàn)實(shí)十分失望、感慨萬(wàn)端�！额^發(fā)的故事》還用了不少篇幅，描寫(xiě)n先生回憶起當(dāng)年因?yàn)闆](méi)有辮子遭受人們嘲罵的磨難，這就更強(qiáng)化了對(duì)民眾的愚昧、麻木進(jìn)行啟蒙的思想意蘊(yùn)。
《頭發(fā)的故事》內(nèi)容的深刻性在于，它通過(guò)n先生的回顧與思考，提出了一個(gè)大問(wèn)題：面對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)該怎么辦呢，不能再致力于象剪辮子似的那種“ 革命”了吧!作品結(jié)合歷史教訓(xùn)，沉痛地把尚未完成的思想啟蒙這一十分重要的問(wèn)題，向社會(huì)提了出來(lái)。
優(yōu)秀作文讀后感 篇21
今年暑假，我讀了一本關(guān)于葉圣陶的書(shū)，叫做《稻草人》。
這本書(shū)是爸爸在新華書(shū)店給我買(mǎi)的，里面有很多小故事，我都十分喜歡，有《跛乞丐》《稻草人》《書(shū)的夜話》《小蜆的回家》等等，其中我最喜歡就是《書(shū)的夜話》和《小蜆的回家》這兩篇故事。
《書(shū)的夜話》描寫(xiě)了晚上圖書(shū)館里書(shū)籍大討論的場(chǎng)景，作者葉圣陶豐富的想象力讓我很是陶醉，總覺(jué)得手中的這本書(shū)也變得有了生命。故事里的每本書(shū)都有不同的經(jīng)歷，但是卻都沒(méi)有得到一個(gè)真正熱愛(ài)并且愛(ài)惜它們的好主人：有的人只是為了得到利益，發(fā)財(cái)之后就將它們棄之不顧;還有的人對(duì)他們十分不愛(ài)惜，一本好好的書(shū)被弄得破敗不堪;然而有的書(shū)雖然干干凈凈好像新的一樣，可是卻沒(méi)有被人們認(rèn)真閱讀過(guò)。我覺(jué)得我不能讓自己的書(shū)變得像書(shū)中的那些書(shū)一樣，我要好好地閱讀它，把它當(dāng)做自己的好朋友，更多地去了解它，而且好好愛(ài)惜它，不把它弄臟，給它包上好看的書(shū)皮。珍惜自己擁有的書(shū)籍，這就是我從這個(gè)故事中得到的啟示。
《小蜆的回家》這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，講的是一個(gè)男孩兒殺死了一只蝦之后十分的內(nèi)疚，最后懷著一顆善良的心把小蜆?lè)派睾永锏墓适�。我非常喜歡故事里那個(gè)教導(dǎo)男孩的人，我感覺(jué)他就像葉圣陶本人一樣，十分慈祥。他見(jiàn)到小男孩把蝦切成幾段之后并沒(méi)有嚴(yán)厲地呵斥他，反而給男孩講述了一個(gè)美好的故事，喚起了孩子純真善良的本性，每個(gè)生命都有母親，小蜆最終回到了媽媽的身邊。這個(gè)故事讓我知道施恩的美好，就像一句名言說(shuō)的那樣：受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
這本書(shū)告訴了我們很多的道理，只有好好地閱讀它，才能發(fā)現(xiàn)隱藏在書(shū)中的道理。
優(yōu)秀作文讀后感 篇22
在假期中認(rèn)真閱讀了孫立廣所寫(xiě)的《南極100天》，這是一本散文體的南極故事集，講述了作者在南極考察期間身邊所發(fā)生的各種有趣的故事，比如探訪企鵝家族、珍惜南極和平、海鳥(niǎo)之趣等，作者為我們描繪了一幅幅與動(dòng)物、與自然以及人與人之間的和諧與寬容的景象，領(lǐng)略了個(gè)人的微不足道，領(lǐng)略了人的生命的真諦：那就是超越、攀登，就是與天斗、與地斗、與人斗的其樂(lè)無(wú)窮。
這本書(shū)通過(guò)各種有趣的故事，倡導(dǎo)我們要與動(dòng)物、與大自然和諧相處、寬容相待，學(xué)會(huì)珍惜、懂得感恩、傳播真情、誠(chéng)心回報(bào)，讓人世間充滿(mǎn)溫情和理解，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷。
我們要學(xué)會(huì)珍惜，尤其要珍惜動(dòng)物。動(dòng)物本是大自然的一員，是人類(lèi)的好朋友，但卻總有一些不和諧的現(xiàn)象發(fā)生，比如高跟鞋踩貓、硫酸潑黑熊、虐殺流浪貓等，其罪惡行為令人發(fā)指，我們應(yīng)該與動(dòng)物們和平共處，家里的寵物、動(dòng)物園的動(dòng)物，甚至野生的動(dòng)物，我們都應(yīng)該全力保護(hù)，共同建設(shè)和諧的人與大自然的關(guān)系。
我們要懂得感恩，感恩父母、感恩社會(huì)，感恩我們周?chē)囊磺�。在自然界中的�?dòng)物無(wú)論在何時(shí)何地，也都知曉知恩圖報(bào)，羊，有跪乳之恩，鴉，有反哺之恩。動(dòng)物都能做到，我們更要學(xué)會(huì)用感恩的心來(lái)感受人間的溫情、用感恩的眼睛來(lái)欣賞美好的生活、用感恩的雙手來(lái)建設(shè)和諧的社會(huì)，共同創(chuàng)造美麗的家園。
我們要傳播真情，“一方有難，八方支援。”這就是人間真情、世上大愛(ài)，我們不能阻止災(zāi)難來(lái)臨，但卻能用愛(ài)來(lái)消除痛苦。有愛(ài)就有希望，用真情去交流，坦誠(chéng)相待，以誠(chéng)待人，就能更好地相處!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間�！�
我們要誠(chéng)心回報(bào)，做一些力所能及的事情，幫助別人時(shí)，你是快樂(lè)的，而別人幫助你時(shí)，你是幸福的�？鞓�(lè)和幸福讓我們心里充滿(mǎn)愛(ài)，使人世間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
大自然給予我們這么多，我們又回報(bào)給了它什么呢?讓我們拉起手來(lái)，共同建設(shè)和諧美好的新生活吧!
優(yōu)秀作文讀后感 篇23
最近，我讀了一本書(shū)。它的名子叫做《伊索寓言》其中有一篇故事的名字是《蚊子與獅子》的寓言。讀完后，我深受啟發(fā)。這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子。非常想和獅子比比誰(shuí)厲害。它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上。專(zhuān)門(mén)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了。還是抓不到蚊子，他非常難受，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子。非常得意。它繼續(xù)吹著喇叭沾沾自喜。驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上。被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候.它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者.卻被弱者所消滅。”
這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人。但是也會(huì)被比自己弱小的人擊敗，因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)中手;能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì)得到懲罰。最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。
在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中.我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很穩(wěn)定.有時(shí)候能考出全班矚目的名次，有時(shí)又只能考六十、七十、八十分。過(guò)去，我一直不知道問(wèn)題出在哪里了，到底是什么原因。但是，我讀了這則寓言，我終于明白了，我的成績(jī)不穩(wěn)定那是因?yàn)轵湴磷詽M(mǎn)的緣故。每當(dāng)考到前面時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次我也是那么好的成績(jī)�？墒牵恳粋�(gè)下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。今后我要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿(mǎn)。爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)保持名列前茅!
優(yōu)秀作文讀后感 篇24
今年這個(gè)春節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心，也很有意義。因?yàn)槲铱戳肆钗腋杏|非常大的課外書(shū)：《雷鋒的故事》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧窮的家庭，他從小就沒(méi)了父母，居住在六叔奶奶家，靠上山打柴謀生，吃了我們現(xiàn)代孩子的好幾倍苦，所以使他變的堅(jiān)強(qiáng)自信起來(lái)。
新中國(guó)成立后，雷鋒叔叔經(jīng)過(guò)自己克苦的學(xué)習(xí)入了伍。他在伍中是一位平凡的戰(zhàn)士，他和別人一樣過(guò)著平凡的生活。有一次，雷鋒叔叔在路上腳被螺絲釘硌了一下，他不耐煩地一腳把它踢開(kāi)，這時(shí)張書(shū)記拾起這顆螺絲，擦干凈，便裝進(jìn)了兜里。雷鋒奇怪的問(wèn):“您撿它干嗎?”張書(shū)記說(shuō)：“把它交給工人師傅，總會(huì)又用的。你別小看這顆螺絲釘，如果每個(gè)人都像是這么小小的螺絲釘，做好自己的本職工作，也能夠發(fā)揮很大的作用啊!”這件事對(duì)雷鋒的教育很大，從此以后，雷鋒工作起來(lái)更加認(rèn)真，對(duì)任何事情，從來(lái)不因?yàn)樗切∈露腥魏蔚拇笠狻?/p>
雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但他的精神永遠(yuǎn)是一筆巨大的寶貴的財(cái)富。他讓我懂得做人的意義，也學(xué)會(huì)了怎樣做人做事。通過(guò)讀了這本書(shū)后，將雷鋒成長(zhǎng)的困苦和自己作對(duì)比，感受到自己現(xiàn)在的生活十分幸福，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，也讓我想起了雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的幾句話：“我要做一顆永不生銹的‘螺絲釘!”“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”
優(yōu)秀作文讀后感 篇25
《百態(tài)紅樓》
《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)是清乾隆年間，曹雪芹寫(xiě)的原名為《石頭記》的小說(shuō)。當(dāng)時(shí)全書(shū)只有80回，后來(lái)由高鶚補(bǔ)全了后44回，定名為《紅樓夢(mèng)》，它被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)“四大名著”之一，它主要諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》這本名著刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物，賈寶玉非常頑劣而且屢教不改，整天不好好學(xué)習(xí)就知道玩，不務(wù)正業(yè)。林黛玉雖然很有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通但是卻很愛(ài)哭，時(shí)不時(shí)就會(huì)痛哭一陣。王熙鳳伶牙俐齒、機(jī)敏善變、精明能干，深得賈母和王夫人的信任，卻又有些心狠手辣、笑里藏刀使許多人都很怕她。妙玉美麗聰穎，心性高潔，很尊重賈母她們，卻看不上普通人民，遭人嫉恨。正是因?yàn)檫@些人物性格上的缺陷，導(dǎo)致了她們悲劇的命運(yùn)。小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物命運(yùn)扣人心弦，作者的寫(xiě)作功底真的是不容小覷。
紅學(xué)里有很多分枝和學(xué)派，有人研究《紅樓夢(mèng)》的歷史的軌跡，探秘《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)的是哪朝哪代的故事;有人研究《紅樓夢(mèng)》里面描寫(xiě)的食物，做出了美味的紅樓美食;有人認(rèn)為高鶚補(bǔ)的44回《紅樓夢(mèng)》曲解了曹雪芹的本意，又自己續(xù)寫(xiě)了《紅樓夢(mèng)》……我想每個(gè)人的心理都有一本不一樣的紅樓夢(mèng)吧。
書(shū)中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》里的詩(shī)詞歌賦了。據(jù)說(shuō)曹雪芹花了十幾年，共增刪了5次，才寫(xiě)成了這部文學(xué)名著，所以里面的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都是他字字斟酌的結(jié)果，有的詩(shī)代表了一個(gè)人一生的命運(yùn)。其中有《紅樓夢(mèng)》中的開(kāi)頭詩(shī)：“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”。還有講述林黛玉和薛寶釵命運(yùn)的詩(shī)：“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”。都讓我記憶深刻。
都說(shuō)，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)《哈姆萊特》”。我要說(shuō)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)《紅樓夢(mèng)》”。是的，《紅樓夢(mèng)》是一本可以從不同角度去解讀的好書(shū)，是一本每個(gè)年齡段都可以去讀的好書(shū)，讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)”!
優(yōu)秀作文讀后感 篇26
傅雷家書(shū)顯真情，苦父用愛(ài)暖子心。
——題記
“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)”……一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話語(yǔ)貫穿整本《傅雷家書(shū)》，讓人深深體會(huì)到其中飽含的父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信100多封，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。
他，傅雷，用不舍表明對(duì)孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭(zhēng)論，使他良心上的責(zé)備消釋不了。直到兒子離家遠(yuǎn)行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時(shí)，“胸口抽痛，胃里難過(guò)”的痛苦滋味他才嘗盡。他用那一封一封不舍的書(shū)信來(lái)抒發(fā)自己對(duì)兒子無(wú)限的愧疚之情。有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷!
他，傅雷，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術(shù)，讀音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng)。不管是留學(xué)波蘭或是獲國(guó)際大獎(jiǎng)，還是赴各地演出，他始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指點(diǎn)。
他，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田。無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的`。在信中，他常以自己的親身經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謙，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”……
傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛(ài)的父親，但給予孩子的卻是溺愛(ài)。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當(dāng)作溫室的花朵呵護(hù)著，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書(shū)》。
家書(shū)是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛(ài)填滿(mǎn)了兒子的心靈，指引了兒子的人生。
傅雷家書(shū)讀后感24
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。
傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。父愛(ài)就是一本書(shū)，一本滿(mǎn)含生活哲理的書(shū)!
優(yōu)秀作文讀后感 篇27
寒假里，我讀了四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》。它真不愧為是一本奇書(shū)，書(shū)中人物眾多，個(gè)性鮮明。
在這本書(shū)中，林黛玉、薛寶釵無(wú)疑分別是《紅樓夢(mèng)》的女一號(hào)和女二號(hào)，賈寶玉、林黛玉兩人感情悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人感情杯具。作者曹雪芹透過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿(mǎn)與憤怒。
故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來(lái)這是一段完美的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，讓賈寶玉娶了戴黃金鎖的薛寶釵，以至于林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵。
《紅樓夢(mèng)》的故事太感人了，寫(xiě)得個(gè)性精彩，故事環(huán)環(huán)相扣，我時(shí)常投入不己。讀了它，我還真懂得不少道理。我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢(shì)，說(shuō)話也很有分量，賈府上下全都得聽(tīng)她的。但她很疼愛(ài)賈寶玉，把他當(dāng)作掌上明珠。雖然賈母十分疼愛(ài)賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺(jué)得賈寶玉這個(gè)人物有點(diǎn)玩世不恭輕佻、頑劣、屢教不改，這些詞都能夠用在他身上。當(dāng)然，最后他也在黛玉離世的巨大悲痛中醒悟了過(guò)來(lái)，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)，我個(gè)人喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛(ài)哭，但很有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常在一齊玩耍，兩人算是青梅竹馬，兩小無(wú)猜，十分要好，這在當(dāng)時(shí)是社會(huì)所不能容的。但是，作為當(dāng)代的孩子，我覺(jué)得我們要堅(jiān)強(qiáng)些，不要像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚。
我讀了《紅樓夢(mèng)》后就十分佩服曹雪芹，他寫(xiě)出這么好的作品來(lái)，能把里面的人物寫(xiě)得栩栩如生，說(shuō)明他的寫(xiě)作功底十分深厚，里面的人物個(gè)個(gè)好像站在我的眼前，同我說(shuō)話似的，讓我跟他們共同歡笑，共同悲傷，共同成長(zhǎng)。我要學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作的方法，把寫(xiě)文章的基本功打扎實(shí)，提高自己的寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文讀后感 篇28
兒時(shí)，于一堆漫畫(huà)書(shū)中翻出了那本連環(huán)版《水滸傳》。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、花和尚倒拔垂楊柳……一章一節(jié)、一畫(huà)一人，令我欣喜不已。透過(guò)一位位英姿颯爽的好漢、看著一件件形狀各異的兵器，小小童心中充滿(mǎn)了欽佩。從此，我的心中便占據(jù)著那方英雄的熱土——水泊梁山。再讀水滸，已是十年之后了。攜著那份崇拜，于靜靜深夜中，畢恭畢敬地捧起那本厚厚的線裝書(shū)，咀嚼著一字一句，尋訪著一地一人，我的心被觸動(dòng)了：水泊梁山，汝中之人皆英雄乎?尋訪徽宗一章，深疑其人其事!
還記得那章：高太尉大興三路兵，呼延灼擺布連環(huán)馬。一時(shí)間荒野染赤，幾路人馬鎩羽而歸，宋公明更是寢食難安、心急如焚。一日湯隆獻(xiàn)計(jì)，乃使時(shí)遷盜甲，遂賺徐寧上山，大破呼延灼，雙鞭將兵敗山倒，亦于此后青州一役，上山作了頭領(lǐng)。讀至此章，余心中大為不爽：
一曰，湯隆與徐寧乃至親，然湯竟無(wú)視血親，以計(jì)欺之，甚至于途中扮徐寧殺人以絕其后路，豈不是害之?至親尚且如此，吾弗敢深思!二曰，青州一役，雙鞭將不幸被捉。兵敗之將，自當(dāng)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的那份勇氣，慷慨就死，一無(wú)反顧。然其被縛堂下，宋公明僅以解其縛之行，幾字之語(yǔ)而輕易賺之。雖曰“義氣相投”，然余亦恨之不忠!此等臣子，即使于盛世，國(guó)家豈有不亡之理?
其實(shí)，梁山好漢之中似湯隆欺害至親者，不獨(dú)其一。似孫新逼兄之事亦此。大丈夫不心系親人反害之、欺之，此乃真英雄乎?而好漢之列似此輕易倒戈之人，亦不獨(dú)雙鞭將一人，關(guān)勝、凌振亦如此。輕易降敵，非專(zhuān)一之人也!余讀此一事已深疑梁山好漢。又見(jiàn)黑旋風(fēng)殺李鬼而食其肉，祝家莊一役濫殺扈氏一門(mén)以至于剁殺奸夫淫婦，其行之殘忍，令人發(fā)指。此即腰斬《水滸》的金圣嘆所評(píng)論的“天下第一等真性情之人”?吾甚疑之!此等之人謂其“真性情”，不若稱(chēng)之為了無(wú)人性的殺人魔王。余觀眾頭領(lǐng)手中亦多握冤魂屈鬼，甚氣之。
單此之類(lèi)實(shí)可忍受。讀罷《水滸》，一個(gè)更令我苦惱的問(wèn)題始終：梁山起義被描寫(xiě)得如此轟轟烈烈，然起義目的究竟何在?怒罵世道污濁的一百單八將何至分金大買(mǎi)市、全伙受招安?宋公明，這個(gè)為世人津津樂(lè)道的仁義之士竟也以招安為終極目標(biāo)。及至毒酒發(fā)作，及時(shí)雨竟恐黑旋風(fēng)亂為毀其一世英名而亦毒殺之。其做如此不堪之事竟獨(dú)為青史留芳。無(wú)論何等英明，也終未逃脫封建社會(huì)的“君君臣臣”，嗚呼哀哉!兩次閱讀《水滸》而得不同見(jiàn)解，可見(jiàn)讀書(shū)用心去體味方得以“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。
優(yōu)秀作文讀后感 篇29
合歡樹(shù)曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對(duì)母親去世的悲傷之情，跳動(dòng)著對(duì)母親的真切懷念之心。乍一看去，覺(jué)得文章應(yīng)是狀物類(lèi)散文，因?yàn)轭}為《合歡樹(shù)》;然而，初讀文章，有心生奇異：怎么是寫(xiě)人敘事文章?通讀全篇，才不得不佩服作者的構(gòu)思巧妙。文章以第六段“我搖車(chē)離開(kāi)那兒，在街上瞎逛，不想回家。”
作為過(guò)渡段，乘轉(zhuǎn)結(jié)合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹(shù)。對(duì)母親的回憶為合歡樹(shù)的意義作好了鋪墊，打下了感情基調(diào)。兩部分銜接流暢，渾然一體。作者在前部分沿著回憶的路徑重現(xiàn)定格了母親身影的兩個(gè)鏡頭，以時(shí)間為序，信筆而書(shū)，筆觸所至。無(wú)不滲透深情，行文如水流成溪，質(zhì)樸中顯風(fēng)采，平淡中藏深味。第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，“我”作文獲獎(jiǎng)，母親很高興，說(shuō)自己當(dāng)年的作文寫(xiě)得還要好�！拔摇辈环䴕�，故意氣她。年幼的“我”想來(lái)是還沒(méi)讀懂一位母親對(duì)自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話“不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子�！斌w現(xiàn)出“我”重新回首這件事時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)母親的敬意與眷戀。第二個(gè)鏡頭是：20歲時(shí)，“我”兩腿殘廢后，母親為了讓“我”重新站起來(lái)，不辭勞苦，“全副心思放在給我治病上”。當(dāng)時(shí)，醫(yī)院放棄了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。
而母親從不肯放棄。這是一位母親對(duì)兒子最深沉的愛(ài)。生命是可貴的，母親把兒子帶到了這個(gè)世界，兒子成了她另一個(gè)生命，她又怎能眼睜睜地看著一個(gè)鮮活的生命走向失望?文中說(shuō)到“我的胯上被熏成燙傷”，醫(yī)院的大夫說(shuō)“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：‘怎么會(huì)燙了呢?我還總是在留神呀!’幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。”人生在世，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個(gè)?無(wú)論何時(shí)何地，母親都是兒子忠實(shí)而堅(jiān)定的支持者。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)“我”想寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，鼓勵(lì)幫助“我”�！八教幗o忘我借書(shū)，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫，打聽(tīng)偏方那樣，抱了希望。”當(dāng)一個(gè)人受到如此厚重的堅(jiān)持時(shí)，怎能不燃起希望之火?終于，30歲時(shí)，“我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了”，“母親卻已不在人世”。
如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無(wú)私的付出。卻從不記回報(bào)，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無(wú)情的生命剝奪�！拔摇睉涯钅赣H，遙想母親，靜靜地在
樹(shù)林里遙問(wèn)上帝，“風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)”，母親似乎曾回來(lái)過(guò)。也許母親從未離開(kāi)過(guò)，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。細(xì)心讀來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)作者選擇的三個(gè)時(shí)間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是“我”人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時(shí)，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為“我”收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見(jiàn)了。這也體現(xiàn)了作者在選材組織上的獨(dú)具匠心。在前部分里，我們始終不見(jiàn)合歡樹(shù)的半點(diǎn)蹤跡，從文中看來(lái)，第八段有一句話“我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。”合歡樹(shù)似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門(mén)在曾經(jīng)的鄰居的一句話中打開(kāi)了“到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了!”當(dāng)時(shí)“我心里一陣抖”，“推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出不易“，拒絕與合歡樹(shù)見(jiàn)面。為什么會(huì)“抖”?怕憶起母親?怕難以乘受悲傷?史鐵生內(nèi)心的疼痛在一個(gè)“抖”字傾瀉而出。接著，作者追憶合歡樹(shù)的由來(lái)，從追憶可見(jiàn)，母親無(wú)意栽種合歡樹(shù)的時(shí)候是“我”已兩腿殘廢。想來(lái)那時(shí)母親內(nèi)心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵“剛出土的綠苗”，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因?yàn)榫G是生命的象征。我們可以細(xì)細(xì)品味這段話“母親從來(lái)喜歡這些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)不但長(zhǎng)出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過(guò)了一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叼，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花�！边@似乎是母親全心為“我”找藥方到支持“我”寫(xiě)作的過(guò)程的寫(xiě)照。我想這位母親在料理合歡樹(shù)時(shí)定是充滿(mǎn)了對(duì)兒子的痊愈的希望的。合歡樹(shù)被棄置在路邊，在被無(wú)意栽種的一年里，無(wú)人打理。然而第三年卻“長(zhǎng)出了葉子”，還比較茂盛。這是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，在逆境中生存了下來(lái)�？嚯y是人生最好的老師，只有勇于面對(duì)才能擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的將來(lái)。合歡樹(shù)是母親親手栽下的，是母親親自料理過(guò)的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛(ài)。母親雖已逝去，而合歡樹(shù)仍在健康生長(zhǎng)，“年年都開(kāi)花，長(zhǎng)得跟房子一樣高了”，暗喻著母愛(ài)長(zhǎng)青，母愛(ài)永恒。文中三次提到那個(gè)“剛來(lái)世上的孩子”，前兩次說(shuō)他“不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒”，這里的“樹(shù)影兒”，這里的“樹(shù)影兒”就是合歡樹(shù)的影子，最后說(shuō)到“有那么一天，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想他自己的媽媽”，一言道出，合
歡樹(shù)上處處是母愛(ài)的影子，是一生都不能磨滅的。作者始終對(duì)合歡樹(shù)懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看”。也許是他不知如何去面對(duì)失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨(dú)自咀嚼，“悲傷也成享受”吧。文章自始至終都沒(méi)有正面描寫(xiě)過(guò)“合歡樹(shù)”，只是借回憶之手，托他人之語(yǔ)，一一交代“合歡樹(shù)”的情況，不著一筆，卻盡顯風(fēng)采，果然不悅是大師手筆。文章的語(yǔ)言淡雅、樸素，娓娓道來(lái)深切母愛(ài)，就仿佛和讀者在聊天是不經(jīng)意談起母親，說(shuō)起合歡樹(shù)一般，內(nèi)心的深情沒(méi)有像蓄勢(shì)待發(fā)的洪水噴涌而出，仍是如涓涓細(xì)流，閑話家常一一道來(lái)，懷念、悲痛之情潛藏于字里行間，除卻華麗辭藻與刻意雕飾，思緒所至，筆觸所到，深切雋永的真情蘊(yùn)涵其中，等待有心人細(xì)嚼。
優(yōu)秀作文讀后感 篇30
最近我讀了《草原上的小木屋》，這本書(shū)是美國(guó)勞拉·英格斯·懷德寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要描寫(xiě)勞拉一家人離開(kāi)威斯康星州大森林，駕著馬車(chē)，經(jīng)歷了重重困難搬家到大草原的故事。勞拉一家人是當(dāng)時(shí)第一代西部拓荒者的縮影，他們一家人生活在風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)的大草原上，雖然衣食無(wú)憂，但也時(shí)時(shí)面臨著危險(xiǎn)與威脅。他們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，重建房子的辛苦他們不怕，被狼群包圍威脅他們也不怕，熊熊的烈火他們更不怕……他們用智慧與行動(dòng)克服了重重困難。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了勞拉一家的堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力。他們經(jīng)歷的是常人沒(méi)有經(jīng)歷的，他們?cè)诓菰鲜艿竭^(guò)傷害，可他們沒(méi)有哭泣、沒(méi)有放棄，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他們的日子雖然過(guò)得艱辛，但簡(jiǎn)陋的小木屋里卻裝滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了幸福。
和他們相比我們更幸福，我從很小就有爺爺奶奶的照顧，爸爸媽媽的呵護(hù)，小狗陪伴我玩耍，還有一個(gè)又大又明亮的家，又有一個(gè)大大的臥室，還可以吃零食，但我們遇到困難就輕言放棄，缺少勞拉一家人的精神。
這本書(shū)讓我知道，不論遇到什么困難，只要心中有愛(ài)，有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)持到底的決心，相信自己能做好這件事，你就一定可以成功。