《媽媽的嘮叨》讀后感（通用3篇）
《媽媽的嘮叨》讀后感 篇1
《媽媽的嘮叨》的作者是樸惠淑和姜析昊。這本書主要講的是：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生安美娜是個(gè)最討厭嘮叨的人。一天，安美娜當(dāng)上了“反嘮叨國(guó)”的女王，專門審判、發(fā)落那些愛(ài)嘮叨的大人。她讓那些大人吃惡心的嘮叨果，走冰冷的多話湖，讓士兵打大人的屁股。可還是有大人不愿意放棄嘮叨。其中最最頑固的就是安美娜的媽媽，所以要安美娜對(duì)付媽媽。
這本書告訴我們大人嘮叨是為了你自己，所以不要嫌大人太嘮叨自己。
《媽媽的嘮叨》讀后感 篇2
早晨，是爸爸的嘮叨把我從夢(mèng)中叫醒;晚上，是媽媽的嘮叨把我送上床，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵總是無(wú)處不在，有時(shí)，我會(huì)很配合地“恩”，有時(shí)，我又會(huì)不耐煩地大聲回答“知道了”，還有的時(shí)候，我甚至?xí)欀碱^反抗。讀了《媽媽的嘮叨》，我體會(huì)到：家長(zhǎng)的責(zé)罵和嘮叨對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，嘮叨中蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)，在嘮叨中告訴我們一些道理，讓我們糾正一些錯(cuò)誤的看法和做法。就像文中的那位媽媽一樣，在嘮叨中無(wú)微不至地照顧著他，教育著他，告訴他要節(jié)約、要早起、要當(dāng)心感冒、要……
面對(duì)父母不厭其煩的嘮叨，兒女們總是覺(jué)得很厭煩，就像我一樣。但只要換位思考一下，站在家長(zhǎng)的角度看事情，誰(shuí)不希望自己的兒女有出息?誰(shuí)不希望自己的兒女生活得幸福美滿?誰(shuí)不希望自己的兒女工作干得好又身體健康?所以我們要感謝媽媽對(duì)我們那有用的嘮叨，而不是對(duì)家長(zhǎng)像是對(duì)敵人一樣橫眉冷對(duì)，不耐煩。
文章的最后總結(jié)得真好：“可憐天下父母心”啊!
《媽媽的嘮叨》讀后感 篇3
人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但是母愛(ài)也是最不容易被發(fā)現(xiàn)的。就像《媽媽的嘮叨》一文就是寫作者的媽媽整天嘮叨，讓作者煩，等到她媽媽走了，才知道媽媽的良苦用心。
我的生活中也有這樣的事。媽媽常常為了一件事而嘮叨的沒(méi)完，有時(shí)候一件小事也能被她說(shuō)成驚天動(dòng)地的大事。
暑假到了，我最愛(ài)看的動(dòng)畫片也要開播了。今天是第一集絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)。我匆匆做完今天的作業(yè)，就馬上去看我心愛(ài)的動(dòng)畫片了。媽媽見了便問(wèn)：“琳琳，作業(yè)做完了沒(méi)?”“做完了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫了起來(lái)：“葉杭琳，你給我過(guò)來(lái)。”“哎呀，干嘛動(dòng)畫片最精彩的地方就要開始了。”我發(fā)起了牢騷。“你看看，這道題明明是6.43你怎么寫成了64.3。”媽媽指著一道題對(duì)我說(shuō)。我馬上改了過(guò)來(lái)，可是媽媽嘮叨開了：“琳琳，就是這個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不能放錯(cuò)位置，你看如果工程師把小數(shù)點(diǎn)放錯(cuò)了位置后果不堪設(shè)想……”“我以后又不當(dāng)工程師。”我輕聲地嘀咕著�？蛇@么微小的聲音還是逃不過(guò)媽媽的耳朵，這不，又說(shuō)上了：“重要的不是你當(dāng)不當(dāng)工程師，你看，如果你這里我不給你指出來(lái)你就錯(cuò)了。”聽了媽媽的這句話我啞口無(wú)言了。
可是，媽媽其實(shí)是很愛(ài)我的。
記得有一天我被雨淋濕了，變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的落湯雞。等到媽媽回到家我已經(jīng)得了感冒，媽媽還顧不上換鞋就帶我去了醫(yī)院。回到家里，媽媽給我煮了一碗熱騰騰的雞湯給我喝。在媽媽給我喝雞湯的一剎那，似乎有一股暖流向我襲來(lái)，那是一種幸福、溫馨、甜蜜的感覺(jué)。
母愛(ài)，這種愛(ài)，有時(shí)候真讓人琢磨不透，但又有時(shí)候清晰可見。母愛(ài)，實(shí)在是太奇妙了。