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林清玄散文桃花心木讀后感

發(fā)布時(shí)間:2025-03-31

林清玄散文桃花心木讀后感(通用3篇)

林清玄散文桃花心木讀后感 篇1

  這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《桃花心木》,是林清玄寫的一篇散文,學(xué)完這一課后,我悟出了一個(gè)道理。

  這篇課文主要寫了:在家鄉(xiāng)老家,有一個(gè)種桃花心木的人,種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水,這使作者感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹人的一番交流后,解開了作者心中的疑團(tuán)。在課文中,有一句話讓我十分難忘“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。”

  在生活中,我們就是在家里的小皇帝或者小公主,因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锒际且聛?lái)伸手,飯來(lái)張口的。一遇到困難就會(huì)找爸爸媽媽來(lái)幫忙,一遇到不會(huì)做的題就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽。對(duì)自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心,從而不能獨(dú)立自主。

  在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,克服依賴性,這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是:人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng),獨(dú)立自主,克服依賴性,學(xué)會(huì)自己生存。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息。”我以后要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,一定要克服依賴性!

林清玄散文桃花心木讀后感 篇2

  今天語(yǔ)文課上我讀了一篇林清玄的一篇文章《桃花心木》,讀完之后,我的感觸很深:如果樹苗要長(zhǎng)成參天大樹。不僅要人澆水,還要學(xué)會(huì)自己拼命扎根找水源。如果被人澆慣了,就會(huì)產(chǎn)生依賴性,即使長(zhǎng)大了,只要被大風(fēng)一吹,就會(huì)被連根吹起。所以只有自己拼命的找水源,才不會(huì)被大風(fēng)吹倒,才不會(huì)被自然界淘汰。讀了這篇文章后我得樹跟人一樣,人只有靠自己才行,如果從小到大都有父母照顧,那么就產(chǎn)生了依賴型,如果哪天父母不在了,可以說(shuō),那個(gè)人離死不遠(yuǎn)了。我們也一樣,如果有一道題不會(huì),你可以找個(gè)好朋友抄襲,但是,考試的時(shí)候你抄誰(shuí)的呢,若果你那道題絞盡腦汁想出來(lái)了,那你考試的時(shí)候呢,再出這道題你就不用擔(dān)心了。如果你絞盡腦汁實(shí)在想不出來(lái),可以讓老師教你做這道題的方法,然后自己只要記住這道題的方法就行了。 學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),才是最好的。覆蓋一切都順順利利,遇到困難只會(huì)屈服,而不能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。 這就是桃花心木告訴我們的!

  做人跟做樹一樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,如果在做人的途中一帆風(fēng)順,那么這個(gè)人的生活一定是平平淡淡,沒(méi)有太大的成就;如果這個(gè)人飽受風(fēng)霜,不怕失敗,堅(jiān)持努力,他的生活一定會(huì)豐富多彩,而且會(huì)取得很大的成就。 讀《桃花心木》后讓我改正了毛病,也讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事都不要依賴他人!

林清玄散文桃花心木讀后感 篇3

  “不確定的生活中勤加磨煉,適應(yīng)自然就能學(xué)會(huì)生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。我其實(shí)也算一個(gè)溫室里的花朵。父母是精心的的呵護(hù)。雖然還沒(méi)到“捧到手里怕摔了,含到嘴里怕化了”的地步,但我從這篇意思淺顯的課文中感受到了許多許多……

  讀了這篇文章,我十分感動(dòng)。樹木想要茁壯生長(zhǎng)必須先學(xué)會(huì)在無(wú)規(guī)律中找到可以讓自己成活的養(yǎng)份,人要想成長(zhǎng)、成才也必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。的確,在現(xiàn)實(shí)生活中,這難道不是真理嗎?大家都說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家。”在學(xué)校的生活中,那些嬌生慣養(yǎng)的同學(xué),在家?guī)缀跏裁炊疾蛔,讓父母為他們服?wù),自己卻舒服地享受著父母的“服侍”。學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí),有些同學(xué)利利索索、非常迅速地就能完成自己的任務(wù),而那些父母慣著的的孩子卻干什么都干得不是很好。最后干半天不是這兒沒(méi)弄干凈就是給其他同學(xué)幫了倒忙?傆幸惶欤麄兊募议L(zhǎng)也會(huì)為此感到后悔,后悔在小的時(shí)候?qū)ψ约旱暮⒆犹^(guò)溺愛,使得自己的孩子在社會(huì)中、在離開家的的時(shí)候什么也做不好。因?yàn)樗麄兊暮⒆右呀?jīng)從小養(yǎng)成了一種依賴的心理,認(rèn)為什么事由別人去做就好了,自己可以不用做。但是從小獨(dú)立的孩子就可以在以后的生活中將自己照顧得非常好。

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