《養(yǎng)花》讀后感200字(通用13篇)
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇1
這幾天,我們學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇文章,主要內(nèi)容是:老舍先生寫了自己養(yǎng)花的過(guò)程,總結(jié)了一個(gè)道理:只有勞動(dòng)才能獲得樂趣,獲得成功。
老舍先生養(yǎng)花時(shí)十分細(xì)心,他養(yǎng)花講究的是方法,在他摸著了門道以后,花草養(yǎng)活了,而且活的時(shí)間很長(zhǎng)。所以,我以后做事,也要懂得方法,只有懂得了方法,才會(huì)事半功倍。
老舍先生做事勞逸結(jié)合,他不是一直工作,而是寫一會(huì)就出去澆澆花,讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),我們做事是一直做,根本不休息,這對(duì)于身體來(lái)是不是很好,所以,我們以后一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
課文還寫了老舍先生在曇花開放時(shí),約了幾位朋友賞花,花開放了,一棵分為幾棵,他就把花贈(zèng)給朋友們一些,我以后也要做到有快樂大家一起分享。
從這篇課文中,我受到的啟發(fā)很多,在生活中,我們一定要從勞動(dòng)中得到樂趣,獲得成功。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇2
最近,我讀了老舍先生的一篇散文:《養(yǎng)花》。
文章主要講了老舍先生愛花、護(hù)花、視花如友,對(duì)花的喜愛。
通過(guò)《養(yǎng)花》,讓我明白了許多道理: 1、生活十分有趣,養(yǎng)花也有門道,易活的花多是自己會(huì)奮斗的。
2、要學(xué)會(huì)自拔。老舍先生的花有一次死了30多種,100多棵,但老舍先生卻從悲痛中自拔了出來(lái)。所以,大家應(yīng)該多學(xué)老舍,生活有喜有悲,不要想不開,要真切的體會(huì)生活的無(wú)窮樂趣。
3、老舍先生很愛花,又澆花,又拔草。心靈善良,美麗,這就是可愛的老舍。我們也應(yīng)該這樣愛護(hù)花草,保護(hù)樹木;ú莓吘故俏覀兊暮门笥眩伪貍λ鼈兡?應(yīng)該友好的對(duì)待它們。
有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,即須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí),這就是老舍先生養(yǎng)花的樂趣。我喜歡這篇散文,更喜歡”愛花使者“老舍先生。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇3
今天我讀過(guò)【養(yǎng)花】這篇文章后,我深深地感到老舍爺爺是那么的愛花啊!
雖然他不是專業(yè)養(yǎng)花的園丁,但是他想專門養(yǎng)花的園丁一樣愛花。”唉!好花要死了,的確很令人傷心。不光是老舍爺爺這樣,我也有同感。在我八歲那年,我自己親手種下了自己最心愛的花——茉莉花,但不知怎的,那棵我最心愛的茉莉花,卻莫名奇妙的死了,我真的不想讓他死,可是沒辦法,它畢竟是我這幾年辛辛苦苦養(yǎng)大的呀,他現(xiàn)在死了,我能不傷心嗎?
他本來(lái)是一顆可愛的種子,我每天呵護(hù)她,照顧她,像好朋友一樣的關(guān)照他。
那一天媽媽出去辦事,再三囑咐我看管好花草,可媽媽一出門,我就把這事忘的一干二凈,過(guò)了幾天我才想起媽媽的話,連忙跑過(guò)去看,呀!糟了,花都枯萎了。這不正應(yīng)了老舍爺爺?shù)哪蔷湓捗矗?ldquo;若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的”。
讀完了【養(yǎng)花】這篇文章,聯(lián)系到自己有喜有憂的實(shí)際,我更加覺得老舍爺爺講的有道理了!
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇4
記得有一次,夏天有這么一回,三百棵菊秧還在地上,下了暴雨,鄰家的墻倒了,砸死了一百多棵,三百多種,老舍先生一家人幾天臉上都沒有笑容。有悲傷的時(shí)候也有歡喜的時(shí)候,花分根了,一棵分為幾棵,就贈(zèng)給朋友們一些,看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),老舍先生心里自然特別歡喜。最后,老舍先生還說(shuō):“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)知識(shí),這就是養(yǎng)花最大的樂趣。
啊!學(xué)習(xí)也一樣,只要你用心栽培,一定會(huì)開出美麗的花,結(jié)出香甜的果。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇5
最近,我們學(xué)了老舍寫的《養(yǎng)花》這篇課文。這篇課文主要寫了老舍養(yǎng)花的樂趣:有喜有憂,又笑有淚,有花有果郵箱有色,既需勞動(dòng)又長(zhǎng)見識(shí)。
“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話令我感觸極深。做什么事都要付出勞動(dòng),不付出勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí),那只能是空想,只會(huì)一事無(wú)成。只有勞動(dòng)的人、付出的人,才會(huì)得到勞動(dòng)果實(shí),過(guò)上好日子。
就拿我們班的小紅來(lái)說(shuō)吧!他平時(shí)很懶,上課不認(rèn)真聽講,連課堂筆記也不記。結(jié)果到考試的時(shí)候,東張西望,一會(huì)抄抄他的,一會(huì)又看看他的。甚至有時(shí)候他抄不著時(shí)還會(huì)偷偷地瞄兩眼書。也正是因?yàn)檫@樣,他的成績(jī)才飄上飄下。這就是不付出的結(jié)果。
生活中,學(xué)習(xí)中,都只有勞動(dòng)、付出,才會(huì)收獲。不勞動(dòng),不付出,是沒有好結(jié)果。
讀完這篇文章,真的使我受益匪淺。既懂得了道理,也找到了好的學(xué)習(xí)方法。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇6
老舍先生的語(yǔ)言特點(diǎn)是”俗“、”白“。
《養(yǎng)花》一文,便很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。全篇沒有任何華麗的辭藻,但一路讀來(lái)卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣,手提噴壺的叔叔坐在你的對(duì)面,用京片子向你絮叨地聊著自己侍弄花草時(shí)的愉悅、花開時(shí)的興奮、分贈(zèng)友人時(shí)的高興、花草凋零時(shí)的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質(zhì)樸真實(shí)的大家名作之至純至善至樸的魅力!
細(xì)細(xì)讀來(lái),文章蘊(yùn)含的老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態(tài)度,也使我收益頗豐。老舍先生在復(fù)雜的社會(huì)生活中學(xué)會(huì)了自行其樂:養(yǎng)花時(shí)自然,花開花落時(shí)恬然,秉燭夜游時(shí)欣然,貓兒戲于花草時(shí)的陶然——無(wú)不為我的人生樹立范本。
有思有悟、有感有想、有品有味。這,就是品讀老舍先生作品之最大樂趣!
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇7
在星期一,我們學(xué)習(xí)了老舍先生所寫的一篇課文《養(yǎng)花》,老舍先生把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,他并不在乎養(yǎng)花的結(jié)果,而是在于養(yǎng)花的經(jīng)過(guò)。
他不管是好花還不是好花都把他們當(dāng)做好朋友,都對(duì)他們有著一種特殊的感情。他干什么都講求方法,他有腿病不但不利于性也不利于坐,他寫一會(huì)就到院子里搬搬這棵澆澆這棵。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇8
”我“愛養(yǎng)花,”我“在養(yǎng)花的過(guò)程中體驗(yàn)到了無(wú)限的樂趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有色有香。既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見識(shí)。
老舍先生的這篇文章真優(yōu)美啊,他心底善良,他太愛美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過(guò);搶救風(fēng)雨中的花草,累得腰酸背痛,熱汗直流,他感到有說(shuō)不出的意思;他甚至?xí)兄x起花草來(lái),因?yàn)樗鼈兘o了他快樂……散文中流露著對(duì)事物的熱愛正是源于老舍那可美好的心。
”不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“這看似平常的一句話,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理:勞動(dòng)是人的本能,生活的快樂來(lái)源于勞動(dòng)本身生活的幸福來(lái)自勞動(dòng)的碩果,想不勞而獲,必將自食其果。
作者用養(yǎng)花的事情告訴我們,生活就像養(yǎng)花一樣有苦有樂,有淚水也有歡笑,有付出也有收獲,只有不斷努力才有成功的可能,有時(shí)生活中的困難是我們奮斗的樂趣,要正確看待生活,只有這樣才會(huì)體會(huì)到生活的樂趣。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇9
“不勞動(dòng),連棵花葉養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對(duì)文章的這句話,我是有很深的體會(huì)。做什么事情都要付出勞動(dòng),否則,那只能是空想,只會(huì)一事無(wú)成。
就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前我很喜歡偷懶,連課堂筆記有時(shí)候也不記。到了考試的時(shí)候,便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”,東借西借。正好應(yīng)了一句格言“業(yè)精于勤荒于嬉”結(jié)果我的成績(jī)總是不那么好!
今后,我要改掉以前的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出勞動(dòng)。只有這樣,才可以鞏固學(xué)到的知識(shí),也只有這樣,才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)提高!
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇10
主要內(nèi)容:老舍先生愛花,所以也愛養(yǎng)花。老舍先生并沒有成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆]有工夫去做實(shí)驗(yàn)和研究。老舍先生只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的樂趣,到夏天,滿是花草,但是,下了一場(chǎng)暴雨,鄰家的墻倒了下來(lái),菊秧都被砸死了,家人幾天都沒有笑容!
感受:有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí),這就是老舍先生要告訴我們養(yǎng)花的樂趣。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇11
近來(lái),我們學(xué)了老舍先生的一篇文章《養(yǎng)花》,當(dāng)我學(xué)完這篇課文知道了老舍在養(yǎng)花的過(guò)程中得到了許多樂趣。
在工作時(shí)養(yǎng)花,不但可以讓體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)結(jié)合到一起還有益身心,勝于吃藥;當(dāng)我看著自己的友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)是,心里別提多高興。當(dāng)然老舍在養(yǎng)花的過(guò)程中體驗(yàn)到了去不止這些。但有時(shí)也有悲。喝倬昭眇B(yǎng)還在地上,下了暴雨,鄰居家的墻倒了菊秧被砸死三十多種,一百多棵。
”不勞動(dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“這句我最喜歡,因?yàn)檫@句話對(duì)學(xué)習(xí)有著聯(lián)系”不動(dòng)腦,連道題都不會(huì)作,這難道不是真理嗎?“
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,繼續(xù)勞動(dòng),又張見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣。也希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能這樣!
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇12
《養(yǎng)花》這篇文章是著名作家老舍爺爺寫的,從文中的許多句子可以看出作者不僅把養(yǎng)花當(dāng)做了一種樂趣,而且讓我們明白了:只有勞動(dòng)才能有收獲的道理。
當(dāng)我讀到“我得天天照管它們,像好朋友似地關(guān)切它們。”覺得老舍爺爺非常喜愛養(yǎng)花,十分愛花,因此他才每天都要精心地照顧這些花兒。“花開的大小好壞都不計(jì)較,只要開花,我就高興”和“ ”花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花,多么有意思呀!“可以看出老舍爺爺養(yǎng)花當(dāng)作生活中的樂趣,并且在工作時(shí)候,總是”歇一會(huì)就到院子里澆澆這棵,搬搬那盆,如此循環(huán),讓腦力和體力都得到適當(dāng)調(diào)節(jié),有益身心。“老舍爺爺在勞動(dòng)中得到了好處。
老舍爺爺在文中還說(shuō):”不勞動(dòng),連盆花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“的確,是真理,只有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)才能有豐碩的成果。
讓我們記住一句話:勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切。勞動(dòng)能給我們帶來(lái)快樂。
《養(yǎng)花》讀后感200字 篇13
今天我們學(xué)拉老舍先生的《養(yǎng)花》一篇課文這篇課文對(duì)我的感觸極深。
我也養(yǎng)過(guò)花,但不像老舍先生養(yǎng)那么多,我只養(yǎng)一盆,我養(yǎng)的花雖不像老舍先生養(yǎng)那么多,卻沒有老舍先生養(yǎng)的那么好。老舍把養(yǎng)花當(dāng)成生活中的一種樂趣,每天按時(shí)澆水,把花草當(dāng)成生活中的一種樂趣。而我卻把養(yǎng)花當(dāng)做生活上的一種負(fù)擔(dān),每次澆水時(shí)都是想到拉才澆一次,記得一次澆水時(shí),我輕輕地挨拉一下葉子,頃刻間,一大把枯黃的葉子便從枝上掉拉下來(lái),而我卻視而不見。這比起老舍先生死一些花全家?guī)滋於紱]拉笑容。我真是自愧不如
老舍先生工作的時(shí)候,總是寫一會(huì)就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會(huì),再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心。而我那,總是寫一會(huì)作業(yè),便東瞅瞅西望望,這樣既影響作業(yè)質(zhì)量,還拖延作業(yè)時(shí)間。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我知道啦養(yǎng)花不但可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,更重要的是養(yǎng)花也是熱愛生活的一種表現(xiàn)。