致加西亞的信讀后感(共6篇)

　　責(zé)任  ·  忠誠  ·  服從

　　——讀《致加西亞的信》有感

　　該書敘述了一個淺顯的故事，加西亞是古巴的一位起義軍首領(lǐng)，把信送給他的是美國西點軍校畢業(yè)的羅文中尉。1898年美西戰(zhàn)爭爆發(fā)，美方急需加西亞將軍的協(xié)助，怎樣才能把信件送到加西亞手中，美國情報局局長阿瑟·瓦格納上校向總統(tǒng)麥金萊推薦了羅文中尉。在得到總統(tǒng)的口頭指令后，羅文在最短的時間內(nèi)客服重重困難，義無反顧地冒著生命危險完成了使命，把一封維系民族存亡命運之信送給了加西亞將軍，為國家爭取了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。

　　讀了《致加西亞的信》這本書后，我感觸頗多，獲益匪淺。羅文在此事件中的表現(xiàn)，說明他是一個責(zé)任心和使命感很強(qiáng)的人。堅強(qiáng)的意志力和對所從事事業(yè)的忠誠，使他成為一個不講任何條件并把完成工作任務(wù)放在第一位的人。羅文送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望。羅文的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性令我敬佩。該書所揭示出的敬業(yè)、誠信、忠誠、勤奮的精神，正是人性中最為高尚的一面，作者阿爾伯特.哈伯德通過本書也向世人揭示出了其成功的奧妙。

　　讀罷此書，我體會頗多：1、責(zé)任。我們終日提倡的“敬業(yè)愛崗”，如若沒有極強(qiáng)的責(zé)任心是不可能做到的�！柏�(zé)任”是一個人的行動指南和原動力之一。假如我們每個人都提高自己的責(zé)任心，自覺主動地做好本職工作，像“羅文”那樣敬業(yè)、忠誠、保質(zhì)保量完成上級給予的任務(wù)，定會實現(xiàn)自身的價值。2、忠誠。這里所說的忠誠是對黨的忠誠、對國家的忠誠和對人民的忠誠。我們不應(yīng)該只是口上掛著忠誠說著敬業(yè)，應(yīng)該用我們的實際行動去表現(xiàn)，因此無論我們在哪個崗位上都應(yīng)該盡心盡力，恪盡職守。3、服從。羅文作為一名軍人，服從是他的天職，在面對有生命危險的任務(wù)時，他義無反顧的去執(zhí)行命令，這說明羅文不僅僅具有軍人的作風(fēng)，也可看出他的敬業(yè)精神：言必行，行必果。4、信任。當(dāng)總統(tǒng)麥金菜得知中尉羅文能夠勝任這次任務(wù)時，他沒有去猜測和懷疑，而是立刻派他出發(fā)，正是因為這種信任才會有羅文的出色表現(xiàn)。

　　“把信送給加西亞”已經(jīng)演變成一種忠于職守、信守承諾的象征。我們需要像羅文這樣的“送信人”，而如今像羅文這樣的人還相當(dāng)缺乏。其原因在于：不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家習(xí)慣性地給自己設(shè)障礙、擺假設(shè)、找借口、尋理由�！拔颐�、沒空”、“人少，沒辦法做到”，“能做到這樣已經(jīng)不錯了”，“不要太理想化了”，“讓某某做可能會更好些”等種種理由推托，這些現(xiàn)象就是責(zé)任心不強(qiáng)、不愿干工作、不想干工作、工作缺乏積極性的表現(xiàn)。以這樣的態(tài)度工作，我認(rèn)為是對自己不負(fù)責(zé)、是對人民不負(fù)責(zé)、是對國家不負(fù)責(zé)，更談不上忠于職守、信守承諾。相反，羅文卻為我們樹立了一個光輝的典范。

　　初二年級讀后感：讀加西亞的信有感

　　《致加西亞的信》這本小冊子內(nèi)容簡短平實，卻成為了風(fēng)靡全球、暢銷不衰的勵志經(jīng)典，在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：信用、勤奮、敬業(yè)，這也是現(xiàn)代社會從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，細(xì)細(xì)品來，對我們今天取得成功有著很大借鑒意義。

　　首先，“人無信則不立”。上級命令的結(jié)果是下級的堅決服從，背后卻是上級的絕對信任，他們的信任來自于對他品質(zhì)的肯定也是對他能力的間接認(rèn)可，是他平素的品行為他“贏”得了這次機(jī)會，羅文憑這堅強(qiáng)的意志，歷盡艱險，不負(fù)眾望地完成了任務(wù)，這正是他的所立之處。“人而無信，不知其可”，如果一個人不講信用的，那就不知道他還能做些什么了，的確，不守誠信能很難為他贏得別人的信任和尊重。生活中誠信能為我們贏得友誼甚至愛情，工作中誠信給我們帶來合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機(jī)遇，誠信守用是為人處世的基本素養(yǎng)，也是人際交往的根本。在現(xiàn)代商業(yè)社會里，經(jīng)濟(jì)關(guān)系復(fù)雜，合作競爭無時無刻不在，信用就是一種資源，一筆無形的財富，就能為企業(yè)空手套來一大筆定單，輕松實現(xiàn)資金高效化、利益最大化，也能贏的老百姓購物認(rèn)同感，他們花錢買的不光是商品，買的是信譽(yù)是放心，有時候還是承諾，終身免費服務(wù)等。這都是所謂的“品牌效應(yīng)”，“靠質(zhì)量求生存，靠信譽(yù)求發(fā)展”成為很多企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化的另一大主題，信用是一個人、一個企業(yè)發(fā)展的根本。

　　其次，“一勤天下無難事”。羅文深知這是一項艱巨的任務(wù)，完成這項使命困難重重，但卻沒有挑三揀四，推諉扯皮什么，甚至沒有問怎么把信送給加西亞，這僅僅是職責(zé)所在嗎，這更是他忠于職守，敬業(yè)愛崗精神的體現(xiàn)，態(tài)度已經(jīng)決定了一切，這是他成功的最大砝碼。對于我們每一位員工，企業(yè)的發(fā)展也關(guān)系自我發(fā)展的好壞，我們也不能停留在對企業(yè)抱怨上，待遇不好，工作環(huán)境太差，得不到領(lǐng)導(dǎo)重視，管理落后等，首先應(yīng)捫心自問我們對工作的態(tài)度，我們是否完成了自己的本職工作呢。我們都是企業(yè)的發(fā)展環(huán)節(jié)中的一個元素，我們每個員工的態(tài)度和努力關(guān)系著整個企業(yè)機(jī)體的良性運轉(zhuǎn)，要積極樹立我們的主人翁意識，加強(qiáng)我們的責(zé)任心，敬業(yè)愛崗，也許我們沒有機(jī)會做出轟轟烈烈的大事業(yè)，但我們每個人所做的一切都關(guān)系著企業(yè)的榮譽(yù)，甚至關(guān)系著企業(yè)的生存，一個人的微小工作失誤可能引起整個系統(tǒng)的不穩(wěn)定，甚至導(dǎo)致整個工程的失敗這就是有名的蝴蝶效應(yīng)。具體到我們年輕人，思維活躍，對新鮮事物理解接受能力強(qiáng)，理想與現(xiàn)實的落差，內(nèi)外環(huán)境的不均衡，曾經(jīng)的豪言壯語顯現(xiàn)得蒼白無力，一味嗟嘆和彷徨，我們是否考慮也象羅文那樣敬業(yè)，努力完成本職工作，積累經(jīng)驗，為自己贏得一個又一個為加西亞送信的機(jī)會，逐步完善自己呢，一個人的經(jīng)歷往往成就一個人的能力，今天的認(rèn)真與執(zhí)著就是我們明天騰飛的支點。

　　的確，一盎司的忠誠等于一磅的智慧，對于一個企業(yè)尤為如此。員工的忠誠度責(zé)任心可以促進(jìn)技改技措的實施，節(jié)約重復(fù)投資，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，避免技術(shù)流失斷層、甚至培養(yǎng)競爭對手等，還有利于團(tuán)結(jié)一致，在商業(yè)競爭立于不敗之地。但我們培養(yǎng)、要求員工的忠誠度，敬業(yè)愛崗精神不能僅僅停留在“廠興我榮，廠衰我恥”的口頭宣傳上，也不能只是強(qiáng)化“奉獻(xiàn)高于一切”的精神催眠上，更不能強(qiáng)調(diào)一切聽從組織，是命令就要服從上，真正意義上的管理是提高效率，而效率就是企業(yè)人的物化。市場經(jīng)濟(jì)下奉獻(xiàn)要與索取并舉，我們也要給予其相當(dāng)?shù)拇�遇，多傾聽來自基層的聲音，鼓勵其積極性，尊重知識，尊重人才等。堅固的堡壘總是最先從內(nèi)部瓦解的，適當(dāng)?shù)靡�入競爭機(jī)制，使整個企業(yè)的每個細(xì)胞活躍起來，整個企業(yè)才有生機(jī)，以人為本，這也正是企業(yè)文化的核心內(nèi)容。這樣才能培養(yǎng)出更多能夠給加西亞送信的人，這也是我們企業(yè)管理者經(jīng)營企業(yè)應(yīng)該思考借鑒的地方。

　　只有涌現(xiàn)更多能給加西亞送信的人，我們的國家我們的民族才更有希望，才能更早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!這也是二戰(zhàn)后日本迅速崛起的原因，但愿我們每個人都能從這本小冊子中得到啟示，誠信守用、勤奮敬業(yè)，做一個現(xiàn)代的羅文。

　　《致加西亞的信》這本小冊子內(nèi)容簡短平實，卻成為了風(fēng)靡全球、暢銷不衰的勵志經(jīng)典，在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：信用、勤奮、敬業(yè)，這也是現(xiàn)代社會從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，細(xì)細(xì)品來，對我們今天取得成功有著很大借鑒意義。

　　首先，“人無信則不立”。上級命令的結(jié)果是下級的堅決服從，背后卻是上級的絕對信任，他們的信任來自于對他品質(zhì)的肯定也是對他能力的間接認(rèn)可，是他平素的品行為他“贏”得了這次機(jī)會，羅文憑這堅強(qiáng)的意志，歷盡艱險，不負(fù)眾望地完成了任務(wù)，這正是他的所立之處。“人而無信，不知其可”，如果一個人不講信用的，那就不知道他還能做些什么了，的確，不守誠信能很難為他贏得別人的信任和尊重。生活中誠信能為我們贏得友誼甚至愛情，工作中誠信給我們帶來合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機(jī)遇，誠信守用是為人處世的基本素養(yǎng)，也是人際交往的根本。在現(xiàn)代商業(yè)社會里，經(jīng)濟(jì)關(guān)系復(fù)雜，合作競爭無時無刻不在，信用就是一種資源，一筆無形的財富，就能為企業(yè)空手套來一大筆定單，輕松實現(xiàn)資金高效化、利益最大化，也能贏的老百姓購物認(rèn)同感，他們花錢買的不光是商品，買的是信譽(yù)是放心，有時候還是承諾，終身免費服務(wù)等。這都是所謂的“品牌效應(yīng)”，“靠質(zhì)量求生存，靠信譽(yù)求發(fā)展”成為很多企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化的另一大主題，信用是一個人、一個企業(yè)發(fā)展的根本。

　　其次，“一勤天下無難事”。羅文深知這是一項艱巨的任務(wù)，完成這項使命困難重重，但卻沒有挑三揀四，推諉扯皮什么，甚至沒有問怎么把信送給加西亞，這僅僅是職責(zé)所在嗎，這更是他忠于職守，敬業(yè)愛崗精神的體現(xiàn)，態(tài)度已經(jīng)決定了一切，這是他成功的最大砝碼。對于我們每一位員工，企業(yè)的發(fā)展也關(guān)系自我發(fā)展的好壞，我們也不能停留在對企業(yè)抱怨上，待遇不好，工作環(huán)境太差，得不到領(lǐng)導(dǎo)重視，管理落后等，首先應(yīng)捫心自問我們對工作的態(tài)度，我們是否完成了自己的本職工作呢。我們都是企業(yè)的發(fā)展環(huán)節(jié)中的一個元素，我們每個員工的態(tài)度和努力關(guān)系著整個企業(yè)機(jī)體的良性運轉(zhuǎn)，要積極樹立我們的主人翁意識，加強(qiáng)我們的責(zé)任心，敬業(yè)愛崗，也許我們沒有機(jī)會做出轟轟烈烈的大事業(yè)，但我們每個人所做的一切都關(guān)系著企業(yè)的榮譽(yù)，甚至關(guān)系著企業(yè)的生存，一個人的微小工作失誤可能引起整個系統(tǒng)的不穩(wěn)定，甚至導(dǎo)致整個工程的失敗這就是有名的蝴蝶效應(yīng)。具體到我們年輕人，思維活躍，對新鮮事物理解接受能力強(qiáng)，理想與現(xiàn)實的落差，內(nèi)外環(huán)境的不均衡，曾經(jīng)的豪言壯語顯現(xiàn)得蒼白無力，一味嗟嘆和彷徨，我們是否考慮也象羅文那樣敬業(yè)，努力完成本職工作，積累經(jīng)驗，為自己贏得一個又一個為加西亞送信的機(jī)會，逐步完善自己呢，一個人的經(jīng)歷往往成就一個人的能力，今天的認(rèn)真與執(zhí)著就是我們明天騰飛的支點。

　　的確，一盎司的忠誠等于一磅的智慧，對于一個企業(yè)尤為如此。員工的忠誠度責(zé)任心可以促進(jìn)技改技措的實施，節(jié)約重復(fù)投資，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，避免技術(shù)流失斷層、甚至培養(yǎng)競爭對手等，還有利于團(tuán)結(jié)一致，在商業(yè)競爭立于不敗之地。但我們培養(yǎng)、要求員工的忠誠度，敬業(yè)愛崗精神不能僅僅停留在“廠興我榮，廠衰我恥”的口頭宣傳上，也不能只是強(qiáng)化“奉獻(xiàn)高于一切”的精神催眠上，更不能強(qiáng)調(diào)一切聽從組織，是命令就要服從上，真正意義上的管理是提高效率，而效率就是企業(yè)人的物化。市場經(jīng)濟(jì)下奉獻(xiàn)要與索取并舉，我們也要給予其相當(dāng)?shù)拇�遇，多傾聽來自基層的聲音，鼓勵其積極性，尊重知識，尊重人才等。堅固的堡壘總是最先從內(nèi)部瓦解的，適當(dāng)?shù)靡�入競爭機(jī)制，使整個企業(yè)的每個細(xì)胞活躍起來，整個企業(yè)才有生機(jī)，以人為本，這也正是企業(yè)文化的核心內(nèi)容。這樣才能培養(yǎng)出更多能夠給加西亞送信的人，這也是我們企業(yè)管理者經(jīng)營企業(yè)應(yīng)該思考借鑒的地方。

　　只有涌現(xiàn)更多能給加西亞送信的人，我們的國家我們的民族才更有希望，才能更早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!這也是二戰(zhàn)后日本迅速崛起的原因，但愿我們每個人都能從這本小冊子中得到啟示，誠信守用、勤奮敬業(yè)，做一個現(xiàn)代的羅文。

　　一本全世界銷量排第六的書籍，到底有什么魔力讓這么多的人喜歡看他？帶著溫馨提示中所提到的三個問題（1、自己是能送信的人嗎？2、我們從工作收獲了什么？希望從工作中獲得什么？3、書里那些話語最能觸動心靈的深處？），我開始了閱讀。

　　我向來不愛看評論，直接閱讀了全文。合上書，也許是中文翻譯還不是很精彩，感覺不到特別困難的地方，也沒有什么很精彩的歷險經(jīng)歷，但我對羅文中尉面對任何任務(wù)時的那份鎮(zhèn)定和決心由衷表示佩服，接到任務(wù)時完全沒有提出任何的要求和疑問立即出發(fā)，依靠自己的智慧和思考，憑借自己的韌性和勇氣完成了這個別人看似不可能完成的任務(wù)。設(shè)身處地的想一想，如果是自己能做到嗎？很慚愧，我恐怕無法完成這個任務(wù)。那如果我是美國總統(tǒng)，我會需要放心一個像我這樣的人去完成這樣一個艱巨的任務(wù)嗎？我也不會放心。我會派誰去？肯定是羅文中尉。

　　再仔細(xì)的閱讀那些評論，我發(fā)現(xiàn)無一例外的都是評論家和統(tǒng)治者、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)的贊美詞，讓我很是不爽，但是這本書告訴我了一種敬業(yè)精神，對于他人的請求，自己要付諸于行動，全心全意的去完成；對待自己的職業(yè)有一種忠于職守、服從和對自己名譽(yù)的重視，不再抱怨自己的身邊的一切不利條件，不再為自己的工作的倦怠、松懈去找借口，讓自己全心全意的對待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作每一天，當(dāng)自己躺在床上的時候，告訴自己，沒有愧對自己一天的光陰。

　　作為一名剛剛進(jìn)入執(zhí)法隊工作的公務(wù)員，剛開始我從工作中收獲的是困擾，是工作的要求與現(xiàn)實中的差距，在工作中，我們應(yīng)該忠于我們的崗位和職能，我們應(yīng)該按照法律規(guī)章的要求去履行自己的職責(zé)�？墒窃诂F(xiàn)實的工作中，有很多的問題都是法律在設(shè)置的時候沒有涉及到的，這樣會給我們的工作帶來巨大的困難，該如何去處理，該如何去運用法律的完成上級交給我們的任務(wù)？其實，自己也在工作中逐漸的遇到這樣的問題，開始自己也是查找法律條文，向有工作經(jīng)驗的老同志請教，但是當(dāng)大家給你的答復(fù)都是“這個問題在現(xiàn)實中根本沒有辦法解決，就按照以前的做法做就好了”的時候，自己就發(fā)生了懈怠，我以為這就是答案。

　　在讀這本書前，我還沒有動力也沒有勇氣去追尋收獲，而現(xiàn)在我有了，真正收獲是來自看似平凡的工作，我將在工作中去收獲那份敬業(yè)和主動�？纯粗苓吥切┡�力工作的同事，我才知道，還要向他們學(xué)習(xí)很多，學(xué)習(xí)怎么做一個合格工作人員，要全心全意的去學(xué)習(xí)行政法律知識，學(xué)習(xí)工作的方法，學(xué)習(xí)如果將法律融合到工作中去等等。更要學(xué)習(xí)如何在工作中去學(xué)習(xí)如何真正將我們的工作變成讓廣大的群眾受益，讓群眾來理解我們的工作，讓他們帶著疑惑或者不解或者是憤怒來到我們這里，卻能夠心悅誠服接受我們的處理結(jié)果，不要讓他們帶著無奈和痛苦離去。而這些說起來容易做起來難事情還有很多細(xì)節(jié)要去做。

　　讀一本好書，精神就會得到一次升華。當(dāng)我讀到這部書的時候，我深深地體會到了這一點，書是我們的精神食糧�！吨录游鱽喌男拧肥且槐韭暶�遠(yuǎn)播，流傳已久的勵志類書籍。書中講述的故事是發(fā)生在1898年美西戰(zhàn)爭期間，當(dāng)美國總統(tǒng)將那封寫給加西亞的信交到羅文中蔚手中，并命令他去完成任務(wù)。羅文中蔚在根本無法預(yù)知環(huán)境惡劣程度的情況下，義無反顧地冒著生命危險完成使命，把這封決定戰(zhàn)爭命運的信送給了加西亞將軍。簡單的故事百年后何以能流傳于世，并且被各企、事業(yè)、機(jī)關(guān)單位做為培訓(xùn)員工的重要教材，因為這部書中所講的故事不知單純是“送信”，它已成為人們敬業(yè)、忠誠、主動和榮譽(yù)的象征，它傳達(dá)的理念影響力足以超越任何理論說教。這種敬業(yè)、忠誠、勤奮精神是人性中光輝的一面，同時向世人揭示了成功的真理。

　　羅文是“忠誠”的楷模，“敬業(yè)”的模范，“勤奮”的榜樣，“自信”的標(biāo)桿。這種優(yōu)良品質(zhì)不是與生俱來的，也不是管理者強(qiáng)加的，而要靠自己去自覺地磨練和養(yǎng)成。羅文中慰在接到命令后，他沒有問“加西亞將軍在哪里？”而是無條件地服從命令。他認(rèn)為服從命令是軍人的天職。在當(dāng)今社會中，在我們的日常生活工作中，有多少人常常善于投機(jī)取巧為榮譽(yù)，沒有監(jiān)督就沒有工作，在領(lǐng)導(dǎo)不注意的情況下，工作中就會出現(xiàn)懶散、消極，常常以懷疑、抱怨的心態(tài)工作，與羅文相比，我們身體上所缺乏的是堅定的毅力和必勝的信心。因此，我相信，只有那些不需要別人在旁監(jiān)督、行事堅毅而誠實的人，才能真正成為企業(yè)的棟梁之才，最終走向成功。羅文之所以成功，最重要的因素并不在于他有著杰出的軍事才能，而是在于他有著優(yōu)秀的品質(zhì)：忠誠、勇敢、堅毅，正是他的這種優(yōu)秀的品質(zhì)，使他出類撥萃，創(chuàng)造出戰(zhàn)爭史上的奇跡，成為后人學(xué)習(xí)的典范。

　　看過這部書會發(fā)現(xiàn)，在許多時候，許多情況下，簡單與復(fù)雜、局部與全部、平凡與崇高，竟是如此的接近。我們不訪做個思考，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會，我們應(yīng)該做哪種人？對絕大多數(shù)人而言，事業(yè)是我們生命中最重要的部分，做我們應(yīng)該做的事，讓我們也成為企業(yè)中的“送信人”，做一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。世界上很少有報酬豐富卻不需要承但任何責(zé)任的便宜事。當(dāng)責(zé)任從前門進(jìn)來，你卻自后門溜走，你失去的可是伴隨責(zé)任而來的機(jī)會！對大部分的職位而言，報酬和所承擔(dān)的責(zé)任有直接的關(guān)系。主動要求承擔(dān)更多的責(zé)任或自動承但責(zé)任是成功者必備的素質(zhì)。無論在任何情況下，都別讓“沒有空”的想法使我們無法完成有助于我們獲得成功的事。

　　“敬業(yè)”這個經(jīng)濟(jì)社會永恒的詞語中，既包含了個人對事業(yè)的執(zhí)著，又有對事業(yè)的忠誠。敬業(yè)是全心全意地對待工作，是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來的表現(xiàn)。一個人做事的效率在很大程度上取決于他的工作精神和態(tài)度。如果做事時，感受到的只是束縛和辛苦，不思自省，卻以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心，只會使自己變得越來越浮淺。常常抱怨工作的人，終其一生，決不會真正成功。成功的人是把別人抱怨的時間都花在了努力工作上，將工作當(dāng)成人生的樂趣，不只為薪水而工作，常懷感恩的心做好每一件事。

　　只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新。我們每個人都要用積極的態(tài)度去適應(yīng)生活中遇到的任何困難，要用創(chuàng)造性的思維去工作，不要成為心理上的奴隸，而以堅定的自信對待自己，對待生活與工作，創(chuàng)新是企業(yè)生存之基，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展之源，將創(chuàng)新精神溶于企業(yè)文化，視為公司的核心價值觀，這就要求我們每一位公司員工樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有一種不滿足現(xiàn)狀的進(jìn)取精神，敢于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到升華，實現(xiàn)人生超越。

　　勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，勤奮不是天生的，是后天的鍛煉和努力得來的，有付出總有回報，但是“獎賞僅僅是給那些有用的”絕不停留在原地等著天上掉下來的餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，一分耕耘，一分收獲，如果你真的付出了，可是沒有得到相應(yīng)的回報，那是因為收獲的季節(jié)還沒有到來，只有我們以一種持之以恒永不放棄的態(tài)度工作，最終我們會等到掛滿枝頭的累累碩果的秋天。

　　這是一本唯一讓我看到的震憾人心的書，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠于我們要做的每一件事，不斷完美自己，做一個現(xiàn)代的羅文，當(dāng)今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人是一個企業(yè)、一個國家所需要的，我們需要樹立敬業(yè)、進(jìn)取精神，讓我們的員工結(jié)合本行業(yè)特點，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，行動起來，全心全意完成屬于我們自己的任務(wù)把信送給加西亞“只有這樣，我們的企業(yè)才會更輝煌，才能在如此競爭激烈的行業(yè)中永不言敗。

　　這部書不僅僅說明了工作的方式、方法，更是提倡一種人生哲學(xué)。面對困難，是怨天尤人，指責(zé)上天對自己的不公，還是發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，盡量去解決？這部書同時告訴我們：生活是客觀存在的，積極工作，快樂生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。樹立人生目標(biāo)，認(rèn)真對待每一天，把目標(biāo)細(xì)化到每一天，從身邊小事做起，對事盡力，對人盡心，以飽滿的熱情踏踏實實地工作，無條件并主動做好我們的本職工作，做一個現(xiàn)代式的羅文。

　　讀完《致加西亞的信》，頗有些感觸。書中所倡導(dǎo)的“敬業(yè)”精神很值得我學(xué)習(xí)。

　　1895年，西班牙占領(lǐng)了古巴并實行殘酷的殖民統(tǒng)治，美國在古巴的利益受到直接威脅。1898年，作為美國在古巴軍事存在標(biāo)志的，停泊在古巴哈瓦那海灣的“瑪恩”號軍艦被西班牙軍隊擊沉。美國決定對西作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭的關(guān)鍵在于美國必須與古巴國內(nèi)反抗軍領(lǐng)袖加西亞將軍取得聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。但是沒有人知道加西亞將軍究竟在古巴從林的什么地方。總統(tǒng)找來了一名叫羅文的上尉軍官，交給他一封致加西亞將軍的信，要求他把信送給加西亞。接受任務(wù)后，羅文馬上出發(fā)，秘密潛入古巴，歷盡千辛萬苦，冒著生命危險，憑著機(jī)智和勇敢，最終完成了任務(wù)并帶回來大量寶貴的軍事情報，為美西戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

　　作為一名軍人，羅文深知只身潛入敵占區(qū)的危險，而且他并不知道在什么地方能找到加西亞將軍，甚至不知道加西亞將軍究竟長什么模樣，他沒有問任何問題，沒有提任何要求（例如，如果不幸遇難，家屬是否能得到撫恤等），沒有任何猶豫（這么危險的事為什么就要我去，而不要其它人去呢？），他只是毅然地、義無反顧地投入到執(zhí)行任務(wù)的進(jìn)程中，并且出色地完成了任務(wù)。這里，體現(xiàn)了一種對事業(yè)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)及對職責(zé)高度忠誠的精神。

　　作為教師必須敬業(yè)愛生。敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的底線。

　　教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這一事業(yè)對社會的發(fā)展有著不可替代的推動作用�，F(xiàn)代社會，教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，直接關(guān)系到一個民族，一個國家的生存和發(fā)展。因此，教育被各國普遍認(rèn)為是立國之本。與此同時，教師職業(yè)還聯(lián)系著千千萬萬的社會個體的自我實現(xiàn)和幸福的可能性，關(guān)系到社會成員自由而全面發(fā)展的程度，關(guān)系到人的切實利益的擁有和維護(hù)，教師成為學(xué)生通向幸福之途的導(dǎo)向。正如夸美紐斯所說：“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)�！被�于此，愛崗敬業(yè)是人民教師最高尚的美德，也是人民教師最基本的道德規(guī)范。

　　只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給教師們，要他們來教育這些按年齡上最容易受影響的人，托付教師們來培養(yǎng)、教育和造就這代人。也就是說，把自己的希望和自己的未來都完全囑托給他們”。這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師的同時，規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任或義務(wù)。愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾、履行社會責(zé)任和社會義務(wù)的表現(xiàn)。

　　只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺地、不斷地完善自我。教育是一種專業(yè)性很強(qiáng)的的活動，對教師的素質(zhì)有很高很嚴(yán)格地要求。時代在飛速發(fā)展，要求教師的知識、能力、道德情操、心理素養(yǎng)等這些方面的素質(zhì)，必須與時代相吻合。要提高這些素質(zhì)，主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善來達(dá)到。那么這種動力來自何方？主要來自于愛崗敬業(yè)精神，有了愛崗敬業(yè)的精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性認(rèn)識，并努力使之與教育工作的客觀要求不斷接近，通過自身的不斷完善和發(fā)展，為更好地完成教育任務(wù)提供保證。反之，則要落伍，被淘汰。

　　愛崗敬業(yè)能幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效益。教育是一種復(fù)雜的社會勞動。教師要面對復(fù)雜的社會關(guān)系，處理千差萬別的矛盾沖突，這是完成教育任務(wù)的必備前提。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，家長的配合，學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這方面大有助益。教師的愛崗敬業(yè)精神則可以感染同事和學(xué)生，使其成為他們的榜樣；感染領(lǐng)導(dǎo)和家長，使之對教師信賴和尊重；愛崗敬業(yè)精神也可以影響社會各方面的敬重和支持。這一切，無疑將有助于教師提高工作效益。

　　概括起來說，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲；反之，搪塞、敷衍、馬虎，對工作缺乏熱情和積極追求的教師，只能是一事無成空嗟嘆。

　　讓敬業(yè)愛生的精神照亮我們前進(jìn)的道路！

　　杜鵑園小學(xué)