綠山墻的安妮讀后感(共4篇)
寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。
這本小說講述了這樣一個(gè)女孩：為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手，瑪麗拉決定給他找一個(gè)孤兒院里的男孩做幫手，不料陰差陽錯(cuò)，馬修帶回來了一個(gè)滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑、愛喋喋不休的女孩------安妮。
其中，有一個(gè)故事讓我印象深刻。有一天，安妮到朋友黛安娜家做客，睡覺的時(shí)候她和黛安娜決定比賽誰先上床，結(jié)果沒想到黛安娜的姑媽正在床上休息，她們跳到床上時(shí)，被裹在被子里的姑媽嚇了一跳，躲到了門外，而姑媽也被兩個(gè)女孩嚇壞了，她氣憤極了。黛安娜很喜歡學(xué)音樂，以往都是姑媽為她付學(xué)費(fèi)，這下姑媽再也不愿資助她。安妮知道這件事，很懊悔，連忙去找姑媽解釋“跳床風(fēng)波”的來龍去脈，姑媽原諒了黛安娜，繼續(xù)資助她學(xué)習(xí)音樂。
安妮是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的女孩，也很珍惜和朋友的友誼，這讓我很感動(dòng)。朋友就是可以互相幫助、互相理解的兩個(gè)人，我也有這樣的朋友，我知道朋友喜歡什么、不喜歡什么，朋友也很理解我的喜好，我們有共同的愛好，我們從未吵架，在一起總是很開心和睦。假如我的朋友和我遇到和安妮一樣的事情，我也會(huì)挺身而出。
我也要成為一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的真誠的人！
片段一：＂噢，林德太太，昨天那么對(duì)您，我非常難過，＂她的嗓音是顫抖的，＂我無法表達(dá)自己內(nèi)心的悔恨之情，就是把字典里的詞語全用上，也不足以表達(dá)。我那樣對(duì)您真是太不應(yīng)該了，更是對(duì)我親愛的朋友馬修和瑪麗拉的一種不敬重，我不該讓他們失望。我的行為太惡劣了，理應(yīng)遭到唾棄。您說的是事實(shí)，我卻發(fā)了脾氣，真是一個(gè)壞女孩兒。哦，林德太太，原諒我吧！請(qǐng)您不要拒絕。如果得不到您的原諒，我一輩子都會(huì)感到遺憾的。＂推薦理由：安妮道歉了，這個(gè)道歉足以讓林德太太感動(dòng)。這一段用詞標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)了安妮對(duì)自己的悔恨之情。片段二：美麗的綠山墻農(nóng)舍又迎來了一個(gè)春天，雖然時(shí)值四五月間還略帶寒意，但空氣已顯得很清新和甜蜜，美麗的春姑娘如夢(mèng)幻般姍姍而來，萬物開始生長(zhǎng)一切都朝氣蓬勃起來。情人小路上，楓樹枝在微風(fēng)中搖出了紅色的嫩芽；蕨草也卷曲著身體出現(xiàn)在了樹神水泡旁；尤其是那星形的五月花，棕色的葉子襯托著那些粉紅和潔白，分外迷人。推薦理由：這一段寫的很美，讓我也身臨其境。擬人和比喻修辭，呈現(xiàn)了綠山墻農(nóng)舍美麗的景色。用詞也很恰當(dāng)如：姍姍而來、朝氣蓬勃......
我最喜歡的一本書，雖然沒有像那些名著、科幻書、宋詞……獨(dú)具魅力，但是它能滋潤我的心田，打開我智慧的大門。
我最喜歡的一本書《綠山墻的安妮》。《綠山墻的安妮》中的主人公是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的女孩。她自幼失去父母，11歲陰差陽錯(cuò)的來到了馬修家。那里有綠山墻農(nóng)莊，讓安妮活潑熱情，天真善良，滿腦子都是幻想著浪漫的事。在農(nóng)莊生活得日子里，安妮不僅得到鄰居們的喜愛，還遇見了自己的知心伙伴。不過，由于她那天馬行空的想象力和特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，闖了不少禍，惹了不少麻煩，到最后改正了自己的錯(cuò)誤，在每一天的逐漸成長(zhǎng)中成為了一位知書達(dá)理的漂亮少女，并以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
《綠山墻中的安妮》有許多描寫方法在文章中的作用。比如語言描寫、照應(yīng)前文、環(huán)境描寫：開篇的環(huán)境描寫渲染了一種寧靜、和諧的氛圍；場(chǎng)面描寫、人物描寫為下文做鋪墊……最重要的事設(shè)置懸念、敘述、承上啟下，多種修辭手法的運(yùn)用。
這些描寫都能體現(xiàn)出安妮的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、天真爛漫等的性格。
這個(gè)本書教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困境，教會(huì)了我如何感受自然、熱愛生活，讓我看到了人間的真善美。
正是這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有了幻想，我才有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì)樂于奮斗。
我最喜歡的一本書，雖然沒有像那些名著、科幻書、宋詞……獨(dú)具魅力，但是它能滋潤我的心田，打開我智慧的大門。
我最喜歡的一本書《綠山墻的安妮》�！毒G山墻的安妮》中的主人公是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的女孩。她自幼失去父母，11歲陰差陽錯(cuò)的來到了馬修家。那里有綠山墻農(nóng)莊，讓安妮活潑熱情，天真善良，滿腦子都是幻想著浪漫的事。在農(nóng)莊生活得日子里，安妮不僅得到鄰居們的喜愛，還遇見了自己的知心伙伴。不過，由于她那天馬行空的想象力和特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，闖了不少禍，惹了不少麻煩，到最后改正了自己的錯(cuò)誤，在每一天的逐漸成長(zhǎng)中成為了一位知書達(dá)理的漂亮少女，并以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
《綠山墻中的安妮》有許多描寫方法在文章中的作用。比如語言描寫、照應(yīng)前文、環(huán)境描寫：開篇的環(huán)境描寫渲染了一種寧靜、和諧的氛圍；場(chǎng)面描寫、人物描寫為下文做鋪墊……最重要的事設(shè)置懸念、敘述、承上啟下，多種修辭手法的運(yùn)用。
這些描寫都能體現(xiàn)出安妮的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、天真爛漫等的性格。
這個(gè)本書教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困境，教會(huì)了我如何感受自然、熱愛生活，讓我看到了人間的真善美。
正是這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有了幻想，我才有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì)樂于奮斗。