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教師讀《孟子》有感:耐心的重要性

發(fā)布時(shí)間:2020-08-22

教師讀《孟子》有感:耐心的重要性

  編者按:耐心是我們?nèi)松兄匾钠犯,下面我們?lái)看看作者讀完《孟子》后對(duì)耐心的理解和感悟吧!

  今年的目標(biāo)是四書(shū)一百遍。

  目前在不斷攻克《孟子》這本大厚書(shū)。初次拿起來(lái),頓覺(jué)厚重,偶感前路漫漫,何時(shí)能讀夠一百遍?

  但在不斷誦讀的過(guò)程中,尤其是讀到幾十遍時(shí)就已經(jīng)遍嘗樂(lè)趣了。

  目前讀的《梁惠王上》和《梁惠王下》。首先是基本都懂什么意思了,也就是粗知大意。

  在粗知大意的基礎(chǔ)上再讀,就更好玩了。每次和兒子談及都會(huì)嘻嘻哈哈笑成一團(tuán)。

  這么正經(jīng)八百的文言文居然能讀出喜劇效果,這就叫做酒不醉人人自醉啊。

  先看孟子的語(yǔ)言風(fēng)格。

  每論及治理國(guó)家之政事,必然縱橫捭闔,馳騁萬(wàn)里,從夏說(shuō)到周,從古說(shuō)到今,從輿薪到秋毫,從挾泰山以超北海到為長(zhǎng)者折枝,從鳥(niǎo)獸到魚(yú)鱉,無(wú)不服膺于其囊中。簡(jiǎn)直就是一個(gè)職業(yè)辯手。

  你區(qū)區(qū)皇帝的口才簡(jiǎn)直不值一提。

  為什么不按照我孟子給你的建議去做個(gè)好皇帝呢?你說(shuō)吧,有什么借口,有什么顧慮,有什么妨礙?

  什么,你說(shuō)你好勇?我告訴你什么是真正的大勇。你說(shuō)你好貨,喜歡聚斂搜刮?我告訴你好貨并沒(méi)什么不好,只是跟百姓同心同德地一起掃貨就行了。你說(shuō)你好色?可以啊,沒(méi)什么大不了啊,讓百姓因?yàn)槟愕暮蒙钚腋,難道不是更好的選擇嗎?

  無(wú)論這些君王找什么借口,說(shuō)什么理由,孟子總有長(zhǎng)篇大論等待在嘴邊。

  真乃醫(yī)者仁心啊。這位醫(yī)者是治大病的人,是治國(guó)病的人。

  每次讀時(shí),我都有點(diǎn)兒同情這些君主,梁惠王等人基本不能說(shuō)話(huà),因?yàn)橹灰婚_(kāi)口說(shuō)話(huà),必然招來(lái)孟子的一番宏篇闊論,聽(tīng)完之后必然啞口無(wú)言,只能顧左右而言他。

  可憐不可憐?

  堂堂一國(guó)之君,居然被一個(gè)所謂“后喪逾前喪”的“匹夫”堵住口鼻,不得言語(yǔ),真真可憐可嘆。

  但是他們真的可憐嗎?

  不。

  他們不僅不可憐,反而可恨。

  從《孟子》中透露出的信息,讓我得出結(jié)論,很少有國(guó)君能夠采納孟子的建議。更為好笑的是魯平公,居然因?yàn)榕匀说囊痪湓?huà)就不辨黑白地改變主意,不再去見(jiàn)孟子。

  這些國(guó)君為什么不能采納孟子的建議?很顯然,他們都是缺少遠(yuǎn)見(jiàn),稀有耐心的人。

  孟子給出的那些建議基本上都需要好幾年,甚至十幾年,或者幾十年才能見(jiàn)效。而他們,這些目光短淺的君王,根本等不及。

  想要擴(kuò)張國(guó)土,通過(guò)省刑法薄稅斂發(fā)政施仁,讓人民富強(qiáng)起來(lái),從而吸引他國(guó)人民來(lái)投奔?xì)w順,哪有直接發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)取豪奪來(lái)的痛快?

  所以,他們往往選擇了簡(jiǎn)單粗暴的方式去實(shí)現(xiàn)自己治國(guó)平天下的夢(mèng)想,卻又像孟子說(shuō)的那樣,往往比“緣木求魚(yú)”的結(jié)果還要悲慘。最重要的是老百姓跟著遭殃啊。

  耐心,多么重要。

  耐心,是一個(gè)優(yōu)秀國(guó)君的標(biāo)配。

  耐心,也是一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的標(biāo)配。

  選擇用讀書(shū)的方式去提升孩子的語(yǔ)文水平,或許比選擇簡(jiǎn)單粗暴給孩子輔導(dǎo)語(yǔ)文考試題,效果來(lái)得慢。

  但是卻免去了比緣木求魚(yú)更“甚已”的惡果——極端的觀(guān)念:學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試;倦怠的行為:做題做到吐再也不想看書(shū);逆反的心理:厭學(xué)。其實(shí)厭學(xué)并不是真的厭惡學(xué)習(xí),只是厭惡做題厭惡考試而已。

  收獲的是豐碩——真實(shí)學(xué)習(xí)能力的提升、文化修養(yǎng)的促進(jìn)、學(xué)習(xí)興趣的倍增。

  但是,這需要耐心啊。

  一個(gè)急于看到效果的人,是無(wú)法明白為什么要讓孩子讀書(shū)而不是做題來(lái)提升成績(jī)的;一個(gè)隨時(shí)希望立竿見(jiàn)影的人,是無(wú)法接受只是讓孩子經(jīng)典誦讀就能在未來(lái)?yè)碛懈?jìng)爭(zhēng)力的。

  確實(shí),我們都需要耐心。

  而現(xiàn)在我們身處的卻恰恰是一個(gè)最缺少耐心的世界。

  耐心等待,苗而秀,秀而實(shí)吧。

  請(qǐng)一定相信我們的苗,他們都是活的,他們的身上充滿(mǎn)了生命的奧秘,遍布著未知的成長(zhǎng)密碼。

  作者|依然

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