假如給我三天光明讀后感(精選12篇)
假如給我三天光明讀后感 篇1
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的,感人心腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。
書中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力,學(xué)會(huì)了講話,并且學(xué)會(huì)了五種語言文字,為人類作出了重大的貢獻(xiàn),她受到過許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng),一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐又無知的人。然而,她并沒有向命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書,我深刻的意識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí),有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗,就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺得,應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
總結(jié):以上就是為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感,希望同學(xué)們閱讀后會(huì)對(duì)自己有所幫助,祝大家閱讀愉快。
假如給我三天光明讀后感 篇2
在上學(xué)期的緊張繁忙中,我抽出空來向?qū)W校的圖書館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,看完這本書之后,我的心似波濤洶涌的浪濤,平靜不下來。
這本書主要講述了:盲聾啞人海倫·凱勒的一生,她的一生當(dāng)中只有十九個(gè)月的聲音和光明,在老師的幫助與關(guān)愛下,海倫·凱勒自己克服了重重困難,完成了哈佛學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位,最后成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒雖然只是一個(gè)聾啞人,但是她卻沒有放棄自己的人生,反而更加地努力,去面對(duì)黑暗的世界。假如給我三天光明,“第一天我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過;第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天!边@是海倫·凱勒在光明的世界三天所想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多,但是我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的頑強(qiáng),遇到挫折,不要害怕,要勇于面對(duì)。
但是我呢,我卻和海倫·凱勒不同,我在生活中也遇到過許多挫折,但我卻沒有像海倫·凱勒那樣,比如:有一次,我在做作業(yè)的時(shí)候,遇到一道難題不會(huì)做,就空過去,媽媽看見了,生氣地說:一點(diǎn)難題就不去思考,哪能就這樣空過去,不做呢?”是啊,怎么就這樣空過去呢,我回頭冥思苦想,一會(huì)兒,就想到了。
人生難免會(huì)遇到挫折,我們要想辦法解決,就可以成功,就像海倫·凱勒那樣。
假如給我三天光明讀后感 篇3
在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我讀到了海倫·凱勒的自傳——假如給我光明。
曾經(jīng)馬克吐溫說:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是海倫凱勒,一個(gè)是拿破侖。”是啊,海倫凱勒的奇跡真是讓讀者都驚訝萬分,我也是一樣。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候被疾病奪去了聽覺和視覺,然而在黑暗而又寂寞的世界里,一個(gè)人走進(jìn)了她的世界——蘇利文老師,在老師的幫助下,海倫凱勒學(xué)會(huì)了讀書和書畫,掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。這也許一個(gè)正常人都難以做到的事情,海倫凱勒做到了,當(dāng)然她付出了比正常人還有多得多的努力和艱辛,我們只是看到了她的光圈,而沒有看到她的眼淚。
海倫凱勒在書中說:“我們每一天的生活都當(dāng)做最后一天來過,就好像我們明天將要死去一樣。我認(rèn)為這樣一種生活態(tài)度一定會(huì)無比強(qiáng)烈地彰顯出生命的價(jià)值。”這是;海倫凱勒在勸告人們一定要懂得珍惜生活,才能每天都能活出最棒的自己,才能為國(guó)家,為世界,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量!當(dāng)然海倫凱勒也這樣做了,她走遍了美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué);I集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。這就是她的生命!
就這樣,海倫凱勒在黑暗的世界里帶給了人類光明的一生,這就是海倫凱勒!
假如給我三天光明讀后感 篇4
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒,這本書的主要內(nèi)容是海倫在生下來的第二年的二月生了一場(chǎng)大病,這場(chǎng)大病讓她失去了視覺和聽力,生活都無法自理,但堅(jiān)強(qiáng)的海倫在她的家庭教師安妮·莎莉文老師的幫助下,海倫重拾信心,戰(zhàn)勝了種種困難,拼命學(xué)習(xí),最后成為了20世紀(jì)不朽的奇葩。
我最喜歡的是海倫·凱勒的名言:黑夜將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛聲音;不懷希望,不論做什么事情都做不出來······ 讀了這本書,我明白了:面對(duì)困難不能驚慌,應(yīng)該想盡辦法解決它,才能有可能獲得成功!
假如給我三天光明讀后感 篇5
這個(gè)寒假,我讀了海倫. 凱勒的《假如給我三天光明》。主人公海倫. 凱勒是一個(gè)殘疾人,在她看來世界是黑暗和無聲的,這個(gè)曾經(jīng)被家人認(rèn)為無可救藥孩子,成了一位偉大,這是海倫. 凱勒。
海倫1歲那年,因患了猩紅熱病失去了視覺和聽覺,這個(gè)不幸兒跌入了一個(gè)黑暗靜謐的世界,父母帶她四處求醫(yī),結(jié)果次次都是“無可救藥”,于是海倫和父母回到了家。因?yàn)槌D旰悷o法和他人交流,脾氣越來越壞,常常暴跳如雷。海倫5歲的時(shí)候偷偷用鑰匙把母親關(guān)在了屋里,父親覺得是時(shí)候讓她接受教育了。有一天,母親在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似海倫的孩子,在一位博士的教育下成功考上了大學(xué),母親欣喜若狂,叫上父親,拉上海倫就走,他們來到那博士家,卻得到了一個(gè)意想不到的消息:那位博士早已去世。他們又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),來到了那位博士的單位——帕金斯盲人學(xué)院,但也沒有能找到一位好老師。失望之余回到了家鄉(xiāng),父親四處打聽,給帕金斯學(xué)院的校長(zhǎng)寫了一封信,幾周后校長(zhǎng)的回信令大家激動(dòng)人心,他說已經(jīng)找到了以為啟蒙老師,這已經(jīng)是1886年的夏天了。
1887年3月3日下午,這個(gè)日子改變了小海倫的一生。那天下午,海倫的光明使者來到了他身邊,那位使者是安妮. 莎莉文小姐,她的愛讓海倫猶如春風(fēng)拂面,海倫生命嶄新一頁即將翻開,莎莉文小姐在玩中教學(xué),把枯燥乏味的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了生氣勃勃的游戲,讓海倫一步步走進(jìn)了知識(shí)的海洋。一開始,海倫經(jīng);煜龁卧~,一生氣就會(huì)亂撞
物品,海倫的東西經(jīng)常破破爛爛,但是莎莉文小姐總是幫她修補(bǔ)、收拾,再苦再累莎莉文也沒有怨言,就像中國(guó)的兩句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,在海倫遇到困難的時(shí)候,總有一雙大手緊緊拉著她。隨著時(shí)間的流逝,海倫慢慢的喜歡上了莎莉文,她們之間的感情越來越深厚,就是這種深情厚誼無限的動(dòng)力,讓海倫擁有了輝煌的成就,終于在圓了她的大學(xué)夢(mèng)。
這本書讓我們要學(xué)習(xí)海倫不怕困難的精神,還要懂得問題不可怕,只要我們不泄氣,要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在此給大家一個(gè)鄭重其事的說明:“在所有的感官中,視覺是最令人快樂的,一定要保護(hù)好眼睛”。
假如給我三天光明讀后感 篇6
這是一本自傳體小說,它記錄了一個(gè)聾啞人憑借自己的努力,改變了自己苦難命運(yùn)的經(jīng)歷。在無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界里,她的堅(jiān)強(qiáng)與自信讓自己的人生豐富多彩。而就是作者,海倫·凱勒。
現(xiàn)在的人們,大都沒學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),每當(dāng)遇到困難,他們要不退縮,要不在那哭泣?伤,當(dāng)世界變得無光、無聲、無助時(shí),一次又一次克服了軟弱,選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的人們,大都沒學(xué)會(huì)努力,每當(dāng)面對(duì)生活的困境,人們往往是坐在那兒等待奇跡。面對(duì)生活中的種種考驗(yàn),她已超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力,用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡!
現(xiàn)在的人們大都沒學(xué)還沒學(xué)會(huì)擁抱世界,往往自私自利,絕不讓任何人擁有他的一分一厘。而她,自己生活在茫茫黑暗世界中,卻把目光投向需要幫助的他人,把愛之光芒撒滿世界。
所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)擁抱世界。
假如給我三天光明讀后感 篇7
一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩——海倫,會(huì)怎樣面對(duì)一個(gè)孤獨(dú)而黑暗的生活呢?
海倫在媽媽的幫助下學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的生活手語,海倫的媽媽給她找了個(gè)老師安妮莎莉文,在老師耐心的指導(dǎo)下,海倫開始學(xué)習(xí)知識(shí),“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧!焙惖膬(nèi)心,黑暗過去了,光明住進(jìn)了她的心田,從此海倫不再孤獨(dú),不再感到與外面的世界有任何隔膜,開始得到人間的友愛。
海倫以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了字母和閱讀,更重要的是學(xué)會(huì)了說話。這是在她眼睛看不見、耳朵聽不到的情況下學(xué)會(huì)了說話,看到她付出的努力,讀到這里,我常常熱淚盈眶。這一切都少不了她堅(jiān)強(qiáng)的意志和一直默默幫助她的老師。海倫相繼學(xué)會(huì)了英語、法語、拉丁語和德語,因?yàn)樗劬床灰、耳朵聽不到,做到這些需要付出多大的努力啊,創(chuàng)造人類的極限。海倫經(jīng)過無限的努力終于考上了大學(xué),大學(xué)畢業(yè)以后又成為了一名當(dāng)代的紅作家,這本書《假如給我三天光明》就是她寫的自傳。她的經(jīng)歷讓我感到震撼,這是她不屈的意志、頑強(qiáng)的奮斗,實(shí)現(xiàn)了她精彩的人生。
失明的海倫給我們一個(gè)忠告:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難;同樣的方法也可以應(yīng)用于其他的感官,聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾堅(jiān)強(qiáng)有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn);撫摸每一件你想撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退;嗅聞所有鮮花的芳香吧,嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再也不能嗅聞物體,充分利用每一個(gè)感官,通過自然給予你的幾種接觸手段,為世界向你顯示所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!
假如給我三天光明讀后感 篇8
“苦難是人生最好的試金石”《假如給我三天光明》這本書很好的說明了這一點(diǎn)。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生,解釋了希望就躲在絕望背后的含義,走進(jìn)書中,我聽到她傾訴她的無助,更感受她瘦弱身軀中藴含的無窮力量。
幼年那場(chǎng)大病無情地奪走了海倫的視力和聽力,使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。這個(gè)無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文老師的到來改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)。海倫。凱勒在沙利文老師的教導(dǎo)下·在朋友的鼓勵(lì)中,一步一步走向成功。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進(jìn),她用頑強(qiáng)的執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡,譜寫了輝煌的人生之歌。
讀完此書,我們從海倫、凱勒的生上看到很多,學(xué)到了很多,感觸也很多,她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了,迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了,對(duì)生命的感悟也在瞬間有了新的認(rèn)識(shí)、新的了解。“苦難對(duì)于天才來說是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人,她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景,表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)人類的友愛對(duì)生命的熱愛。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。
假如給我三天光明讀后感 篇9
海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,使得她從此失去了視力及聽力。六歲時(shí),海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐,并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí),海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后,她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué),開始嘗試寫作。一九六八年,海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
《假如給我三天光明》一書的字里行間中,無不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明,對(duì)于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件,但他們不是去珍惜自己所擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,整天東游西逛,無心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),而是責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧,讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明,她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體,明亮的眼睛,又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想,不去創(chuàng)造自己美好人生呢?海倫在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,告訴了我們一個(gè)道理,一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想。
假如給我三天光明讀后感 篇10
在這個(gè)暑假,我看了許多書,但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》,它是美國(guó)作家海倫·凱勒寫得。這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書,并且從海倫?凱勒的身上獲得了許許多多的教誨,所以我十分感謝她。
美國(guó)著名作家馬克·吐溫說:“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是本書作者海倫·凱勒。”海倫出生于1880年,是美國(guó)作家、教育家。海倫出生十九個(gè)月時(shí)不幸患病,兩耳失聰,雙目失明。她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
文中有一句話,使我心潮澎拜,激動(dòng)不已,那就是:“事情往往是這樣,一件東西一旦失去,才會(huì)留念它。”細(xì)細(xì)咀嚼一番,覺得這句話無不道理!當(dāng)我們身體受到傷害時(shí),才會(huì)留念以前健康時(shí)的歡聲笑語:當(dāng)你回首往事時(shí),才會(huì)有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時(shí),才會(huì)愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們身邊的一切,熱愛我們的生活是何等重要!
篇末,作者提出了一個(gè)引人深思的問題:“假如你只有三天光明,你將如何是用你的眼睛?”三天!只有三天,我們能享受光明,多么殘酷,又多么寶貴。第一天,我將會(huì)帶著我的親人四處逛逛,給他們買最好的東西,盡自己的孝心;第二天,我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語,我登上了月球,白天與李白持杯暢飲,夜晚,我就在一望無際的太空散步,與外星人談天說地;第三天,我將苦讀詩書,讓自己三天后眼盲心不盲。
在第三天夜晚快到12點(diǎn)鐘時(shí),我將走到窗前,仰望星空,心里沒有害怕,沒有自卑,更沒有絕望,很坦然,就像一只已整裝特發(fā),此后離開母親襁褓自己堅(jiān)強(qiáng)生活的小鳥一樣。以后,我將更加珍惜有限的時(shí)間做我值得做的事,當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后,我會(huì)自豪地對(duì)著滿天星斗,對(duì)著朗朗的月亮,對(duì)著萬物生靈高呼著“時(shí)間萬歲!堅(jiān)強(qiáng)——萬歲……”
微笑中迎來第四天黑暗的黎明,翻開嶄新的一頁,迎接新的一天的到來。
《假如給我三天光明》給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),希望在今后的學(xué)習(xí)中,也能像海倫·凱勒一樣,學(xué)習(xí)她的精神和毅力,讓我們成為像海倫·凱勒一樣有成就的人吧!
假如給我三天光明讀后感 篇11
我曾閱讀的課外讀物中,《興趣語文》是我的最愛。讀《興趣語文》時(shí),時(shí)而令人開懷大笑,時(shí)而讓人眉頭緊縮,時(shí)而使人淚流滿面。
《興趣語文》第64期更與眾不同,其中有很多感人的關(guān)于地震的小故事,常使我看后不禁潸然淚下,“希望的翅膀”這篇文章給我的感受最深。這是一篇獻(xiàn)給每個(gè)地震難友的文章,作者是郝廣才,他以“我”為主人公,敘述了一個(gè)關(guān)于“我”——“天羽”的故事。小天羽曾經(jīng)有一個(gè)可愛又溫暖的家,自小他就有一個(gè)美好的愿望——在藍(lán)天上飛翔。但地震奪走了他幼小的生命,爸爸、媽媽和妹妹幸運(yùn)地被救了出來。為了讓親人心里“悲傷的湖”消失,天羽以積極的心態(tài)向他們?cè)忈?mdash;—我很 “快樂”!文章最后一段頗為感人:“我現(xiàn)在真的有了一對(duì)翅膀,在高高的藍(lán)天上,我會(huì)靜靜地看著所有的人,希望他們像我一樣快樂。”
讀了這篇文章,令人回味無窮。首先,文章內(nèi)容立意深遠(yuǎn),雖然自然災(zāi)害給我們帶來了不可挽回之痛,在哪里跌倒了就應(yīng)該在哪里站起來,我們要像天羽一樣,用樂觀、積極、向上的心態(tài)直面現(xiàn)實(shí),用我們的雙手重建我們的家園。其次,文章構(gòu)思巧妙,以“我”夢(mèng)想有一對(duì)翅膀飛向藍(lán)天、憧憬美好未來開篇,文中始終以“希望”、“翅膀”為線索,讓人感受到希望就像翅膀,無論艱難險(xiǎn)阻,只要我們心存希望,翅膀就會(huì)帶著我們飛向理想的天堂。 同時(shí),文章在多處較好地使用比喻句,讓我深深地體會(huì)到地震雖然可怕,但“大地?zé)o情人有情”,在社會(huì)主義大家庭里,一方有難,八方支援,我們一定能用自己的雙手描繪美好的明天!
《希望的翅膀》讓我銘記:跌倒了,一定要爬起來!有愛,就有希望,就有飛向美好明天的翅膀,就能抵達(dá)理想的彼岸!
假如給我三天光明讀后感 篇12
我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩我們身邊的愛,讓心靈得到撫慰。這些都是因?yàn)槲易x了《善意的謊言》才感受到的。
這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學(xué)徒提醒鞋帶松了,可是那位學(xué)徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。師傅還是真誠(chéng)地對(duì)他表示致謝。正巧,有位記者親眼看到這感人的一幕,于是在采訪時(shí)就問那位師傅為什么不說那位學(xué)徒不懂演戲的真諦。而那位師傅回答道:“接受別人善意的提醒并要給予回報(bào)。”就是這句話,讓我深深感受到感恩是一種回報(bào)的心情;貓(bào)父母之恩,是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界;回報(bào)老師之恩,是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng);回報(bào)社會(huì)之恩,是社會(huì)給我們提供了這樣個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái),這些都是我們要學(xué)會(huì)的感恩。
在這篇文章中,雖然那位徒弟知識(shí)一個(gè)小小的提醒,但是也能看出他的細(xì)心。而那位師傅的那份善意的回報(bào)更令我感動(dòng),我想如果是別人可能真的會(huì)責(zé)罵那位徒弟,但是那位師傅卻沒有這么做。當(dāng)一個(gè)人懂的感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做充滿愛意的行動(dòng)。我相信只要我們每個(gè)人在心中都種下一顆感恩的種子,它便會(huì)生根發(fā)芽開花結(jié)果。
懂得付出就能夠收獲更多的快樂,希望每個(gè)人都懂得感恩,懷著感恩的心情過好每一天。