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經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文

發(fā)布時(shí)間:2024-11-20

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文(精選8篇)

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇1

  去年的期末考試,我仗著有認(rèn)真充分準(zhǔn)備,信心十足地掃了一遍所有的題目,都會(huì)做耶!于是,我花了20分鐘做完了前面的所有題目,還有60分鐘則用來(lái)寫(xiě)作文,結(jié)果,我還多出了10分鐘檢查。我想,前面的一定得一百分,作文嘛,扣個(gè)1、2分,我95分以上肯定OK!

  回家后,我興沖沖地去拿成績(jī)報(bào)告單,可是我卻只有89分!離我的猜測(cè)差太多了,這不可能,可能事實(shí)沒(méi)法改變,后來(lái)我才知道,都是粗心害了我,只寫(xiě)了半個(gè)字啦,沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啦,看錯(cuò)拼音了啦……“怎么會(huì)這樣哩?開(kāi)始我還以為是老師報(bào)錯(cuò)了,我自言自語(yǔ)道。 唉,為此,我也付出了慘痛的代價(jià),一個(gè)星期不準(zhǔn)玩電腦,看電視,還要做習(xí)題,好慘啊。 以后,我必須改掉粗心的毛病,這可太讓我吃盡苦頭啦。一次失敗的教訓(xùn)作文300字 高二分班時(shí),本以為我可以分在文尖班,但結(jié)果并沒(méi)有我想象的那么理想。文尖班與我無(wú)緣,終成我的一個(gè)夢(mèng),而現(xiàn)在,我連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有了。 我好恨,恨自己當(dāng)初太自信,確切地說(shuō)是自負(fù),甚至是狂妄,除了輕狂和高傲,我一無(wú)所有。我曾經(jīng)不止一次對(duì)自己說(shuō):“我要努力,絕不驕傲!”可別人兩句好話一夸,我就不知天高地厚了。

  我總喜歡把自己偽裝成弱者的形象,以博得別人的同情和幫助,借以表現(xiàn)自己的謙虛?蛇@次落選文尖班,我并沒(méi)有得到想象中的同情和幫助,相反,我得到的是嘲笑和奚落。我意識(shí)到,求助是無(wú)用的,唯一能夠幫助我的,只有我自己。 與文尖班失之交臂,我真的很難過(guò),畢竟,我失去了一次很好的自我發(fā)展的機(jī)會(huì),這都怪我當(dāng)初不努力學(xué)習(xí),可大錯(cuò)已經(jīng)鑄成,哭也徒然,哀也無(wú)助,我更無(wú)力挽回?cái)【,自己種下的苦果也只能自己來(lái)嘗。我能做的就是珍藏這次失敗的教訓(xùn),忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,在接下來(lái)的日子里刻苦努力,在高考考場(chǎng)上一鳴驚人,讓所有曾經(jīng)看不起我的人知道,失敗并不是我的專利,我要成為真正的強(qiáng)者。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇2

  好難受呀!期末考試結(jié)束了!或許此時(shí)此刻的應(yīng)該開(kāi)心吧,因?yàn)槲耀@得了自由,但是天有時(shí)會(huì)和你開(kāi)個(gè)讓你意想不到玩笑,數(shù)學(xué)考試的失利快將我壓挎,數(shù)學(xué)或許對(duì)我來(lái)說(shuō)我的強(qiáng)項(xiàng),但是如今去成了讓我最失望的。

  其實(shí),我不知道這次考試的失利對(duì)我來(lái)說(shuō)是否是個(gè)教訓(xùn),或許答案是“正確”的,上次取得的優(yōu)異成績(jī)有點(diǎn)讓我驕傲吧,我也許被眼前的一點(diǎn)勝利所迷惑,認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)了,很棒了,但是直到考試前2天我才完全明白,我錯(cuò)了!我曾幾記得有過(guò)這樣一句話,“每個(gè)人面前都會(huì)有一只攔路虎,那就是放任自我。”的確這句話一點(diǎn)也不假,當(dāng)你認(rèn)為自己目前所擁有的已經(jīng)足夠了,可以了,你會(huì)對(duì)自己放松,然而那放松就會(huì)迷惑你的雙眼,使你看不到現(xiàn)在的,真實(shí)的你,最終走向失敗。

  考試結(jié)束了,雖然成績(jī)還沒(méi)出來(lái),但是我只到我砸了,我失敗了,我該怎么辦?淚水有時(shí)會(huì)帶走你的絕望,淚水有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)鼓勵(lì),淚水有時(shí)會(huì)讓你重新振作起來(lái),也正是淚水的這幾個(gè)功能讓我更喜歡了它,這個(gè)在高興時(shí)和你在一起的伙伴,在失敗時(shí)不拋棄你的朋友,在激動(dòng)時(shí)與你共同分享的知心……

  寫(xiě)到這心情好多了,有時(shí)我在不停的想著,這次的失敗就當(dāng)成是我的一次教訓(xùn),一個(gè)警鐘,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我做人不能太驕傲!

  我會(huì)認(rèn)真接受這次的教訓(xùn)的,讓它成為我今后通向成功的一盞明燈,一塊阻擋我通向失敗之路的絆腳石。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇3

  世間任何事物都有兩面,我們常常看見(jiàn)的只是光鮮的一面,另一面不易看見(jiàn),但卻更為重要更為關(guān)鍵。

  我的父親在我很小的時(shí)候從內(nèi)地“下海”來(lái)到廣東。是千百萬(wàn)個(gè)東南飛之一。二十年來(lái),他是個(gè)被人廣泛稱贊的職業(yè)經(jīng)理人。但,工作一直不穩(wěn)定,象個(gè)大牌足球教練一樣在中國(guó)足球俱樂(lè)部中跳來(lái)跳去。沒(méi)有積攢下多少物質(zhì)財(cái)富,甚至現(xiàn)在還是個(gè)“無(wú)廣東戶口無(wú)鐵飯碗無(wú)官無(wú)權(quán)”的四無(wú)人員,但,我一直是他的粉絲,我贊同他的敢干冒險(xiǎn)的精神!

  父親是我的驕傲,是我的自豪。雖然有些時(shí)候我們好像不能很順利地溝通,我也常常惹他生氣,惹他發(fā)脾氣,但每次事后我都在深深地自責(zé),現(xiàn)在才明白父親才是我們生存的根源所在,動(dòng)力所在。

  在我的心目中,父親永遠(yuǎn)是那個(gè)默默無(wú)聞卻一直在關(guān)愛(ài)我的人!雖然他的話語(yǔ)不多,但是他的行動(dòng)是那么的真實(shí),那么地?zé)o私;他的每一句話也都像我身邊的天使一樣永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我,號(hào)召著我要做勇敢的人,永往直前。因此他的一舉一言永遠(yuǎn)令我感動(dòng)令我不可忘懷。

  小時(shí)候最害怕的就是我的爸爸,隨著年齡的增長(zhǎng),我們都漸漸地開(kāi)始珍惜我們的友誼,我們現(xiàn)在就是可以一起開(kāi)玩笑的親密朋友了。有時(shí)會(huì)覺(jué)得父親母親一直都在我們身邊徘徊,煩都要煩死了,當(dāng)時(shí)總會(huì)產(chǎn)生一種判逆的心理,總想著某一天要是能爭(zhēng)脫他們的世界懷抱,自由自在地去生活,那該有多好啊!

  老爸,我知道,無(wú)論如何,你都深深地愛(ài)著我,我永遠(yuǎn)都被父愛(ài)包圍著,我都將在你的幸福懷抱中,我很幸福,也很快樂(lè)。以前是我不懂事,給你惹了很大的麻煩,這些具體的事,我就不細(xì)列舉了。曾經(jīng)讓你身心懼疲,卻沒(méi)有顧慮到你的感受,我知道我錯(cuò)了,我也在深深地自責(zé)以前對(duì)你的不敬,不恭,F(xiàn)在我懂事了,我是你身上掉下來(lái)的一塊肉。原來(lái)我一直都像你,你的為人處事,你的性格,你的行為舉止,甚至你的相貌;原來(lái)你的快樂(lè)就是我的快樂(lè),你傷心時(shí)我也會(huì)跟著傷心淚流;原來(lái)沒(méi)有任何人可以代替你的位置,你是獨(dú)一無(wú)二的,是我唯一的老爸;原來(lái)我永遠(yuǎn)都在你的愛(ài)與關(guān)懷中成長(zhǎng),我根本就離不開(kāi)你,老爸。

  這是我和永遠(yuǎn)年輕、始終疼我、愛(ài)我的的父親的約定——珍愛(ài)人生,感情無(wú)價(jià)。

  最近老爸常感嘆到:二十多年前,他們那代人舍棄了優(yōu)越的政府工作,舍棄了高校的清靜,舍棄了所謂的鐵飯碗,南下南下,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展奉獻(xiàn)了青春。而現(xiàn)在,大多數(shù)人都擠破腦袋向官僚鐵飯碗里鉆。中國(guó)莫非要停下腳步了?

  在這里,我要大聲地說(shuō),不會(huì)的,老爸,我血里流著你的勇敢和智慧,中國(guó)不會(huì)停下高速發(fā)展的腳步!

  窮盡我一生來(lái)珍惜你,“失敗”的老爸!

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇4

  在生活中,任何人都不可避免地會(huì)遇到各種失敗挫折。有一句話人人皆知;失敗乃成功之母。每個(gè)人都知道應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn)并及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),利用失敗的經(jīng)驗(yàn)來(lái)武裝自己,使自己具備更多的經(jīng)驗(yàn)以有效地應(yīng)對(duì)將來(lái)的種種新的挑戰(zhàn)。但是,人們往往做不到這些。因?yàn)槭‘吘故强简?yàn)一個(gè)人的意志的東西,并不是每一個(gè)人都能正確地去面對(duì)。但是只要換個(gè)角度,看到失敗的另一面,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地!

  打開(kāi)失敗旁邊的窗戶

  一個(gè)小女孩心愛(ài)的小狗死了,她趴在窗臺(tái)上,看窗外的人埋葬她的小狗,忍不住淚流滿面,悲痛不已。她的外祖父見(jiàn)狀,便對(duì)外孫女說(shuō):“孩子,你開(kāi)錯(cuò)窗戶。“并連忙引她到另外一個(gè)窗口,讓她欣賞自己的玫瑰花園,果然小女孩的心情豁然開(kāi)朗。其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,當(dāng)遇到失敗時(shí),不要沉陷在失敗的陰影里面,更不要頻頻回首不堪的往事,因?yàn)檫^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,發(fā)生的也已經(jīng)發(fā)生了,一切都無(wú)法再重來(lái)。只要將心扉敞開(kāi),把目光投向另一個(gè)窗戶,也許你的希望就是在失敗旁邊的那一個(gè)窗戶。保羅。迪克的祖父留給他一座美麗的森林莊園,不幸的是,由雷電引發(fā)的一場(chǎng)山火無(wú)情的燒毀了那片郁郁蔥蔥的森林。傷心的保羅決定向銀行貸款用以恢復(fù)森林莊園,可是銀行拒絕了他的申請(qǐng)。保羅茶飯不思,在家躺了好幾天,太太怕他悶出病來(lái),勸他出去散散心。保羅走到了一條街的拐角處,看見(jiàn)一家鋪門口人山人海,原來(lái)是一些家庭婦女在排隊(duì)購(gòu)買用于烤肉和冬季取暖用的木炭?吹较渥永锏哪咎浚A_忽然眼前一亮;丶乙院,他雇了幾個(gè)炭工,把莊園里燒焦的樹(shù)木加工成優(yōu)質(zhì)的木炭,分裝成1000箱,送到集市上的木炭分銷商手里,然后他拿到了一筆不少的錢。第二年春天,他用這筆錢購(gòu)買了大批樹(shù)苗,終于使森林莊園重新綠浪滾滾!

  失敗在給人們帶來(lái)打擊的同時(shí)往往也帶來(lái)了機(jī)會(huì),世界上沒(méi)有徹底的失敗,就算是把身外的東西都輸?shù)靡桓啥䞍,也還有自身失敗的經(jīng)驗(yàn)。所以不要被失敗打倒,只要保持清醒,就有重新崛起的希望!

  成功與失敗往往只在一念之差,有雄心和抱負(fù),就要大膽的嘗試。如果我們把人生分為兩半,如果前半生做到不猶豫,那么后半生才能不后悔!

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇5

  在一節(jié)課上,我看了一張照片。它印著1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。

  照片上,只見(jiàn)一個(gè)火車站在一陣狂轟濫炸后化作廢虛。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦片……還有一孤獨(dú)的小男孩。

  這個(gè)小男孩看起來(lái)只有兩三歲大的小孩,為什么獨(dú)自坐在廢虛里號(hào)啕大哭,叫苦不難呢?他的爸爸媽媽去哪里了呢?接著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。也許,爸爸媽媽正帶他乘火車逃難,去尋找個(gè)好地不被日本的轟炸機(jī)給……。幼小的從此失去了爸爸媽媽,只能坐在地上無(wú)助地、撕心裂肺地痛哭……。

  我想記者一定會(huì)拍完照后幫他的。他一定會(huì)在好心人的成長(zhǎng)下,成為對(duì)社會(huì)有用的人,為新中國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大的他也一定會(huì)幫助孩,伸出援助之手。

  現(xiàn)在,雖然我們已經(jīng)步入了21世紀(jì),但他球上還有許方地方戰(zhàn)火仍未停歇,戰(zhàn)爭(zhēng)仍不斷的威脅著人們的生命,孩子們失去了美麗的家園,失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),失去了自已的親人,有的甚至失去了幼和小生命。為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?為什么大家不能和平相處呢?我們渴望和平,希望早點(diǎn)停止戰(zhàn)爭(zhēng),不要讓更多人成為戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲品。讓我們大聲地對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)喊停吧!我們呼吁和平,我們熱家祖國(guó)!

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇6

  媽媽常說(shuō):一時(shí)的勝利,并不能代表永遠(yuǎn)的勝利;而一時(shí)的失敗,也不將代表永遠(yuǎn)的失敗。每當(dāng)我勝利了,這句話都提醒著我:千萬(wàn)不能驕傲,驕傲?xí)谷寺浜蟮?每當(dāng)我因失敗而傷心時(shí),它又安慰著我:別難過(guò)、別傷心,生命第一,友誼第二,比賽第三嘛,以后這種機(jī)會(huì)還多的是嘛!然而,這一次的體操比賽卻讓我十分傷感,困為——我們輸了,我們班是全年級(jí)倒數(shù)第一名啊!這個(gè)班、這個(gè)集體在整個(gè)四年級(jí)里出盡了洋相!

  這是陰沉沉的一天,仿佛天老爺也一臉不高興的對(duì)我們一遍又一遍地說(shuō):“你們輸了!你們輸了……”

  輪到我們班比賽了,我們一個(gè)個(gè)胸有成竹,闊步向塑膠操場(chǎng)走去。我們一邊喊著口號(hào),一邊上了臺(tái)。誰(shuí)知這一上臺(tái),剛才還胸有成竹的我們一下子變得極其緊張,就拿我來(lái)說(shuō)吧,連一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)數(shù)都快接不上了!

  這時(shí),音樂(lè)響起了,我們便開(kāi)始做舞術(shù)操:第一節(jié),一、二、三、四……本來(lái)練習(xí)時(shí)做得又快又活潑的節(jié)奏,似乎一下子變得低沉而緩慢了。

  看看這邊的女生:一個(gè)個(gè)呀,連出個(gè)拳都少氣無(wú)力的樣子,柔得很;該發(fā)聲了,她們一個(gè)個(gè)的聲音比貓叫聲還小。又來(lái)說(shuō)說(shuō)男生,一個(gè)個(gè)連第幾節(jié)都稀里糊涂得分不清楚,連每節(jié)的動(dòng)作差不多都忘得一干二凈了!……看似很長(zhǎng)的幾分鐘過(guò)去了,大家心里的這顆懸石只落了一半,都等著聽(tīng)成績(jī)了。

  同學(xué)們陸續(xù)地回到座位上,剛坐好就宣布成績(jī)了:四年級(jí)二班九十點(diǎn)二分。啊,才九十點(diǎn)二分,這個(gè)令人不可思議的成績(jī)讓我一時(shí)驚呆了,說(shuō)不出話來(lái)。我不敢相信自己的耳朵,不敢相信!因?yàn)檫@么低的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在過(guò)我們班上啊!

  我一回家就向我的知心朋友——媽媽訴苦:“媽媽,我們輸了!”媽媽又告訴我那句話,我的心里頓時(shí)好受了些。

  啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天,因?yàn)檫@一天給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)!

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇7

  巴黎公社的教訓(xùn):①巴黎公社是法國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不足以廢除資本主義生產(chǎn)方式的背景下發(fā)動(dòng)的革命,其失敗具有必然性。俄國(guó)是帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié),無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)強(qiáng)大,在第一次世界大戰(zhàn)激化了社會(huì)矛盾的特殊歷史背景下,進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的條件是成熟這與巴黎公社不同。中國(guó)革命是在半殖民地半封建社會(huì)的背景下發(fā)生的,經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命的不同階段,與巴黎公社的情況也不同。②巴黎公社缺乏先進(jìn)的政黨領(lǐng)導(dǎo)。俄國(guó)布爾什維克和中國(guó)共產(chǎn)黨都是成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。③缺乏農(nóng)民的支持。俄國(guó)和中國(guó)在革命的過(guò)程中都注意解放農(nóng)民獲得農(nóng)民對(duì)革命的支持,建立了工農(nóng)聯(lián)盟。④沒(méi)有乘勝追擊,給敵人喘息之機(jī)。在這一點(diǎn)上,俄國(guó)和中國(guó)革命也與巴黎公社不同,沒(méi)有犯類似的錯(cuò)誤! “屠韫绲慕(jīng)驗(yàn):打粉資產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家機(jī)器,建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家機(jī)器。俄國(guó)十月革命后和中國(guó)新民主義革命勝利后,都象巴黎公社那樣徹底打碎了資產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家機(jī)器,建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家機(jī)器。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作文 篇8

  巴黎公社的最大教訓(xùn)

  對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解,常常與著名的 “工人階級(jí)不能簡(jiǎn)單地掌握現(xiàn)成的國(guó)家機(jī)器,并運(yùn)用它來(lái)達(dá)到自己的目的”[iii]這句話緊密關(guān)聯(lián)。這句話在馬克思《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》的二稿中表述的更為完整:“工人階級(jí)不能簡(jiǎn)單地掌握現(xiàn)成的國(guó)家機(jī)器,并運(yùn)用它來(lái)達(dá)到自己的目的。奴役他們的政治工具不能當(dāng)成解放他們的政治工具來(lái)使用。”[iv]恩格斯在1891年的導(dǎo)言中是這樣理解的:“ 公社一開(kāi)始就得承認(rèn),工人階級(jí)在獲得統(tǒng)治時(shí),不能繼續(xù)運(yùn)用舊的國(guó)家機(jī)器來(lái)進(jìn)行管理;工人階級(jí)為了不致失去剛剛爭(zhēng)得的統(tǒng)治,一方面應(yīng)當(dāng)鏟除全部舊的、一直被利用來(lái)反對(duì)它的壓迫機(jī)器,另一方面應(yīng)當(dāng)以宣布它自己所有的代表和管理毫無(wú)例外地可以隨時(shí)撤換,來(lái)保證自己有可能防范他們。”[v]應(yīng)該說(shuō),這里的意思基本上還是一致的,這是馬克思對(duì)巴黎公社國(guó)家形式和政權(quán)之不同于資本主義的理解,就是從資本主義到共產(chǎn)主義過(guò)渡時(shí)期的國(guó)家形式已經(jīng)同資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家完全不同了,與其說(shuō)是國(guó)家,倒不如說(shuō)是“公社”,因?yàn)?ldquo;公社”這個(gè)詞本身包含有“社會(huì)性”的內(nèi)涵。但在國(guó)家與革命中,我們看到,列寧的理解是:“馬克思的意思是說(shuō)工人階級(jí)應(yīng)當(dāng)打碎、摧毀“現(xiàn)成的國(guó)家機(jī)器”,而不只是簡(jiǎn)單地奪取這個(gè)機(jī)器。”——這里基本上是將馬克思的理論拿來(lái)為用暴力摧毀俄國(guó)臨時(shí)政府進(jìn)行說(shuō)明,而對(duì)于摧毀之后將建立什么樣的政權(quán)組織形式卻并無(wú)進(jìn)一步涉及,而后者,在我看來(lái),恰恰是馬克思所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。而且,馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)中》用了較大的篇幅來(lái)說(shuō)明公社的“寬容態(tài)度”和工人階級(jí)的“寬宏大量”,并揭露在公社主政巴黎時(shí)發(fā)生的勒康特、克萊芒·托馬兩將軍的被殺事件和旺多姆廣場(chǎng)事件的真相,為公社辯護(hù),指出“從3月18日一直到凡爾賽軍隊(duì)進(jìn)入巴黎,無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命完全沒(méi)有象‘上等階級(jí)’的革命,特別是中極為常見(jiàn)的那種暴行。”[vi]當(dāng)然,馬克思也指出:“當(dāng)梯也爾通過(guò)偷襲蒙馬特爾已經(jīng)發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)候,中央委員會(huì)卻不肯把這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)打下去,因而犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,即沒(méi)有立刻向當(dāng)時(shí)毫無(wú)防御能力的凡爾賽進(jìn)軍,一舉粉碎梯也爾和他的那幫鄉(xiāng)紳議員們的陰謀。”[vii]我想,對(duì)列寧來(lái)說(shuō),這才是巴黎公社留下的最大的教訓(xùn)。在這里,列寧作為一個(gè)革命家,與理論家的最大區(qū)別就是強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和對(duì)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變的把握能力。在寫(xiě)于十月革命前的《國(guó)家與革命》中,列寧一方面強(qiáng)調(diào)國(guó)家作為階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和階級(jí)壓迫的工具,其必然消亡的命運(yùn),對(duì)現(xiàn)存的國(guó)家政權(quán)來(lái)說(shuō),這樣的強(qiáng)調(diào)本來(lái)就意味著否定,如果說(shuō)這還具有普遍所指的話,——因?yàn)椴粌H資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的國(guó)家,而且無(wú)產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家也會(huì)消亡——由此所引申出來(lái)的另一個(gè)論斷就具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,即:“無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家代替資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家,非通過(guò)暴力革命不可。無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的消滅,即任何國(guó)家的消滅,只能通過(guò)‘自行消亡’”。[viii]由此生成的結(jié)論是必須進(jìn)行暴力革命推翻現(xiàn)存的國(guó)家政權(quán),這是理論上的說(shuō)明;其次,正如上文已經(jīng)提到的,巴黎公社的失敗,可以說(shuō)正是革命的堅(jiān)定性與徹底性不夠,面對(duì)當(dāng)時(shí)俄國(guó)當(dāng)時(shí)兩個(gè)政權(quán)并存的局面以及由孟什維克為主要領(lǐng)導(dǎo)成員的工人代表蘇維埃政權(quán)的妥協(xié),列寧又以其實(shí)踐的徹底性開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代。

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