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好的經(jīng)驗和做法

發(fā)布時間:2025-02-25

好的經(jīng)驗和做法(精選5篇)

好的經(jīng)驗和做法 篇1

  在20xx年秋期的教學工作中,我個人的努力與否可能只能大家評價,但從成績上看是不成功的,主要是以下幾個方面:

  1.上期資料多,備課不全面.

  上期是新課改的第三輪,要求多媒體教學,為了備好一堂課的PPT,花太多時間和精力在幻燈片上,并且平時的周練和考試練習多,大部分試卷和復(fù)習資料都是我在完善和整理,所以在備課環(huán)節(jié)中,對于“備學生”做得不是很充分。

  2.對學生在課堂上的關(guān)注程度不夠.

  在課堂上個人太注重自己的教學內(nèi)容的完成,導(dǎo)致有時對學生在課堂中學習情況的疏忽,部分學生在課堂上的練習可能不到位,其中特別是任務(wù)為0.1的臨線生對每次練習和考試可能落實的情況就不是很好。

  3.課堂上太注重形式。

  我校進行的第三輪新課改,為了落實好學校的課改精神,課堂可能太在乎形式,教學任務(wù)只能粗略完成,特別是評講試卷和練習,讓學生自主學習和自主點評,就要花很多時間才能完成一張試卷的評講。導(dǎo)致跟不上年級的教學的進度,后期為了趕上老教師的進度,則又沒完全把每個知識點落實到很到位,出現(xiàn)了學生作業(yè)完不成等一些情況。

  4.課堂外與數(shù)學臨線生的交流不多。

  個人在平時與學生交流得不是很多,讓部分學生產(chǎn)生了對本人甚至數(shù)學的疏遠;也可能有時對存在問題的學生沒即時進行幫助和指導(dǎo),導(dǎo)致這些學生留下的問題一直沒得到解決,或錯過了解決的最佳時期。

  20xx年春期教學工作的整改措施:

  多花時間在辦公室。每天(包括晚上)都在辦公室坐班,不管教學有多少資料要整理,不管工作多么繁雜,全力應(yīng)對所有事情,但重心放在教學工作中,備課做到全面,上課做吸引全體學生參與,作業(yè)做到全批全改,考試做認真總結(jié)和分析。

  多聽老教師的課,我將根據(jù)自己的課表排出可以聽課的時間表,盡量做到每堂課先聽后講,再根據(jù)自己的情況分析學生,分析教材,根據(jù)本班整體的實際情況備課、上課、布置作業(yè)。

  課堂外,盡量做到每天至少找一個學生談話,關(guān)心班上的每一個學生,特別是任務(wù)為0.1的臨線生,因為7班和5班兩個班中,這樣的學生很多,抓住了這批學生的成績提升,當然完成教學任務(wù)還是有希望的。

  對偏科的入圍學生進行即時引導(dǎo),加強學好數(shù)學的觀念。如果時間充足的情況下(比如周日),為這些同學進行一些指導(dǎo),彌補知識上的不足,當然也是起到一種督促作用。

  在每次考試和練習后,認真分析本班的成績,關(guān)注臨線生的入圍情況,并且即時與成績下降的學生進行交流,讓學生不放棄數(shù)學,重新樹立起學習數(shù)學的信心。

  在這學期可能還會出現(xiàn)差錯,但我相信事在人為,我會盡全力去克服,并更勤奮,更刻苦,更認真地做好這學期每一天的工作,不辜負您的期望!

好的經(jīng)驗和做法 篇2

  新的一學期又結(jié)束了,回想一年的教育工作,收獲了許多教學方法以及感受比較多的,在嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求的同時,落實好學校工作部署以及教育局的要求。求實為工作基本原則。不斷的深化教學改革,落實課程計劃,先將今年的工作情況匯報如下:

  在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!一是用心關(guān)懷。

  關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學生的行為,不斷地掀起學習的熱潮,完美自我形象;學習中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng),積通過開展一系列的班隊活動,涌現(xiàn)了一批思維活躍,責任感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助,勤學上進,凝聚力較強的班集體。

  一、教學工作

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導(dǎo)、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學生的積極性。

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率。

  (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學生。

  應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

  因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

  一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  四、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

  4、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

好的經(jīng)驗和做法 篇3

  9月6日教導(dǎo)處組織了對全體任課教師的教學進度計劃、學科計劃進行了一次普查,檢查總體情況如下:

  一、好的方面:

  1、學生分析:絕大部分老師學生分析詳細具體,如學生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細具體,老師們對學生都有很詳細的了解。

  2、 教材分析:老師們都花了一定的精力對教材進行了系統(tǒng)的分析,做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握,個別老師的教材分析更是深入透徹,完全吃透了教材。如景鵬洲、邢旭光、周雙娟等等老師。

  3、教學要求:絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對教學要求進行了全面系統(tǒng)的分析,教學要求的填寫深入詳細,使之對整本教材的要求有深入的了解,個別教師的教學要求更是全面深入。如馬興燕、張靜、黨鳳玲、柴玉明等等老師。

  4、教學進度:全體教師的教學進度都在年級組長的協(xié)同下有科學性系統(tǒng)性安排了。使得整個學校的教學進度統(tǒng)一步調(diào),科學性系統(tǒng)性非常強。如陳樹仁、曾桐琴、景鵬洲、雷俊成等等老師。 5 、教學措施:全校教師都根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗制定了屬于自己的教學措施。個別教師的教學措施更是詳細具體,可操作性強。如等等老師。

  二、不足的方面:

  1、學生分析:一部分老師可能是新接手班級,對班級學生不是非常了解,特別是新接兩個班級的老師,學生分析部分填寫非常簡單。特別是老師對副課的學生分析部分更是簡單。

  2、教材分析:個別老師的教材分析過于簡單粗糙,完全沒有深鉆教材。

  3、教學要求:個別老師將教學要求和教材分析相混淆,填寫混亂。也有老師填寫極其簡單,完全沒有吃透教材。

  4、教學進度:這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。

  5、教學措施:部分老師教學措施空洞,可操作性差。

  總之,全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,在深鉆教材的基礎(chǔ)上,科學地、詳細地、全面地制定了本次教學計劃,從而使得整個學校的教學有計劃可依。

好的經(jīng)驗和做法 篇4

  作為一名剛來的教師,我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學工作,深感慚愧!回顧這四個月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名教師,角色轉(zhuǎn)變的同時,性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認,在這個過程中有過太多的失敗,也有過很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

  在教學教研方面:

  一、勤學好問,虛心請教老師,學習他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。

  作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,因此有很多的地方需要學習,而勤學,好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝有經(jīng)驗的教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題,他們總是給予我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,也學會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能,提高課堂教學容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。

  二 、一定要認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課

  工作以來才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學習一些比較枯燥乏味的文章時,可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學生更好理解課文的同時,對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時,組織了一次課本劇的表演,發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動,提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。

  三、認真批改作業(yè)。

  學生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,做到有效的反饋。還有一點,我覺得老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作。

  學生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學竟然全對,當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)模要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。

  五、嚴肅上課紀律。

  很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學生,F(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學習中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

  六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。

  這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

  七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

  通過這幾個月的工作,我深知實驗學校里人才濟濟,要想在這里干出一點點屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學習。學習教育心理學理論,學科專業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學資源,利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié),是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:

 、倮^續(xù)向老教師學習,其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。

 、谶M一步加強自身基本功訓練,課后的練習做到精講精練,注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。

 、坳P(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學習的興趣。

  ④采取措施加強孩子上課注意力,提高他們學習語文的興趣。

 、輰W高為師,身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),精通自己所學專業(yè)知識,且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,注意自己的形象。

  ⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中,我體會到做老師的滋味,有傷心,也有感動。怎么說呢,與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),業(yè)務(wù)能力。

好的經(jīng)驗和做法 篇5

  本人系清坪小學教師,自20xx年8月參加工作以來,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,嚴以律己,寬以待人,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,把滿腔的心血灑給學生,教學成績顯著。我于20xx年7月畢業(yè)于,同年8月分配到蝦子鎮(zhèn)寶合小學任教;20xx年調(diào)入任教至今;20xx年11月中央廣播電視大學?飘厴I(yè);20xx年1月10日貴州師范大學本科畢業(yè);20xx年11月被評為小學一級語文教師。

  一、在思想政治方面

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐黨的“教育方針”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、在教育教學方面

  在教學方面,能準確把握新課標和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。在工作中不計個人得失,把學生的學習作為人生追求的目標。不斷的鉆研教學技能和教學方法,任何時候,都不敢懈怠。每堂課下來,總是沉浸在無比的歡喜和幸福中。細細想來,我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度。為此,我竭力回避那種自說自答的講課方式,積極地引導(dǎo)學生參與到課堂教學中,啟發(fā)他們獨立思考,從而點燃他們對語文課程的學習興趣。

  1.作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和方法,鉆研教學技能,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來我所執(zhí)教的學科成績均為全鎮(zhèn)前茅,特別近兩年的教學成績尤為顯著,已經(jīng)是全鎮(zhèn)的前三名。辛勤的工作多年得到上級的肯定,家長和學生的認可。20xx年被評為蝦子鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,20xx年被評為蝦子鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。

  2.在上好自己所教學科的同時,主動與本學科組的老師聯(lián)系,與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗來提高自己教學水平。在課余認真研究總結(jié)教學經(jīng)驗,在《現(xiàn)代教育科學》上發(fā)表過“教學細節(jié)彰顯語文課堂精彩”的論文,也在《遵義教育》上分別發(fā)表過論文“代理家長---班主任如何關(guān)愛留守兒童”和“如何讓一年紀的小朋友學好拼音打好基礎(chǔ)”,在20xx年全縣中小學教師教學論文評選活動中我寫的“如何提高學生的朗讀水平”榮獲三等獎。20xx年,我的教學教學課件獲蝦子鎮(zhèn)一等獎。

  3.繼續(xù)教育,幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習;參加了計算機培訓并考試合格,參加了新課改通識培訓,參加普通話培訓,并達到了貴州省評委辦規(guī)定的水平:二級乙等;參加了學校組織的各種業(yè)務(wù)學習,教學業(yè)務(wù)水平得到了提高。

  三、在班主任管理方面

  我從參加工作以來一直擔任班主任工作,并積極探索和學習班主任管理技巧。20xx年3月參加了遵義縣教育和科學技術(shù)局舉辦的“小學班主任培訓”,通過學習我懂得了班主任工作的方法,也認識到其重要性;叵胛胰维F(xiàn)職以來班主任工作情況:“關(guān)愛每個學生,不讓每一個學生掉隊”是我的工作原則,上課是孩子們的老師,下課是孩子們的好朋友,讓孩子們覺得我是他們的生活和學習中的知己,使學生愿意把學習和生活中的快樂和我一起分享,困難一起解決,我還注重培優(yōu)輔差工作,做到“抓兩頭,促中間”對尖子生實行高起點,高標準,嚴格要求,對后進生,我則努力發(fā)掘他們的“閃光點”多鼓勵、少批評、勤家訪,視生如子,我記得在我上六年級的時候,班上一個女同學,其父母常常在外做生意,自己就同爺爺、奶奶一起生活,這個孩子身體素質(zhì)太差,經(jīng)常生病,一次在上課時候突然暈倒,我背著這個和我差不多高的女學生到醫(yī)院搶救,在醫(yī)院給孩子做好檢查后等著她的爺爺、奶奶來到醫(yī)院,等檢查結(jié)果出來……才回家,我的愛心關(guān)愛和愛心教育事例,讓學生為之感動。所以那個班的孩子們在畢業(yè)的時候都哭著叫我“老師媽媽”,都舍不得我……上初中了都還常;啬感砜次遥恢钡浆F(xiàn)在孩子們都常常通電話告訴我他們的學習和生活情況。如今,我?guī)У陌嗉壱呀?jīng)形成“團結(jié)、友愛、求實、勤奮”的良好班風,經(jīng)常得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評,得到家長的認可,一直以來,我所任的班級無一學生輟學。

  四、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校交辦的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方。常言道,活到老,學到老,須在以后的工作中不斷學習、不斷努力。

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