安全經(jīng)驗(yàn)分享主持詞（通用5篇）
安全經(jīng)驗(yàn)分享主持詞 篇1
如果有人問(wèn)：“滾滾紅塵中，你最需要的是什么?是金錢?是美女?還是功名利祿?”如果讓我來(lái)回答，我就是：我最需要的是安全!
“孩子，繞過(guò)前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。
“當(dāng)心路上的汽車呀”，這是你父親在我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全重于泰山”，這是現(xiàn)在，我和我的同事們每天上班時(shí)恪守的信念。
在人生的旅途上，安全與我們同行!
的確，當(dāng)我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤;沒(méi)有它，我們可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;沒(méi)有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘重的代價(jià)。職工同志們，當(dāng)我們工作的時(shí)候請(qǐng)多想想家中需要照顧的父母，溫柔的妻子和可愛(ài)的孩子吧!
安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽(tīng)到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但是有了安全知識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，往往也會(huì)使我們逢兇化吉，遇難呈祥。
記得那是九九年七月份的一天，在我市一家建筑公司下屬的租憑公司，和正準(zhǔn)備回家吃午飯，突然接到通知：某輪機(jī)廠正在打混凝士的25呈噸塔吊出現(xiàn)故障，急需搶修。他們顧不上吃飯，以最快的速度來(lái)到工地上，頂著似火的驕陽(yáng)爬上了高達(dá)25米的旋轉(zhuǎn)平臺(tái)，在不足一平方米的作業(yè)面上，拆卸著電機(jī)。電佩力師傅一手拿著撬棍，一手抱著電機(jī)，熟練而認(rèn)真地工作著。而就在電機(jī)即將撬出的一剎那，由于用力過(guò)猛，身子往后一斜，隨著一聲尖叫，師傅從平臺(tái)上滑了下來(lái)——
塔吊下的人們都驚呆了，空氣似乎也凝固了，身旁的更是嚇得目瞪口呆，不敢再往下看這即將發(fā)生的慘劇。而此時(shí)，已經(jīng)被早已掛好的安全帶拉住了，懸在了半空中，在同志們的幫助下安然無(wú)恙地回到了地面。
就這樣，一根小小的安全帶留住了生命，留住了幸福，留住了歡笑，留住了人世間美好的一切——面對(duì)如此大的饋贈(zèng)，我們又有什么理由不自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程呢。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，如果對(duì)違章的職工心慈手軟，不敢大膽管理，那就等于害了他們，有句話說(shuō)的好：“寧愿天天聽(tīng)到職工的埋怨聲，也不愿有一天聽(tīng)到出事后職工家屬的哭聲!”
一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。“我相信，只有那些曾經(jīng)或正在致力于獻(xiàn)身建筑安全這項(xiàng)偉大事業(yè)的人們，才會(huì)有那么一種沖動(dòng)，一種自豪，一種喜悅，一種激情，如大海翻騰，如群山呼嘯，如巖漿噴發(fā)，如涓涓溪水……”
讓我們一起記�。喊踩婇L(zhǎng)鳴，安全與我同行!
安全經(jīng)驗(yàn)分享主持詞 篇2
一、現(xiàn)場(chǎng)參觀
1、時(shí)間：14:30—13:30
2、地點(diǎn)：湖里中學(xué)
3、主持人：龍
二、安全會(huì)議
地點(diǎn)：xx中學(xué)會(huì)議室
主持人：范
為加強(qiáng)我縣校園安全工作，推進(jìn)平安校園建設(shè)，保障師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造文明、健康、和諧的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)教育發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，縣委縣政府決定召開(kāi)“全縣安全示范學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”。
剛才，縣教育局龍組織全體參會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)參觀了四所校園安全示范學(xué)校的展板和湖里中學(xué)的食堂、門(mén)衛(wèi)室、檔案資料室建設(shè)情況。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀、親身體驗(yàn)，大家應(yīng)該切身感受到抓好校園安全保衛(wèi)工作的重要性、緊迫性和責(zé)任感。如何抓好校園安全工作，如何防范于未然，下面我們?cè)儆^看一個(gè)關(guān)于安全應(yīng)急演練的錄像視頻，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看。
1、觀看視頻錄像
短短的十分鐘視頻錄像，可謂驚心動(dòng)魄。20xx年的汶川“5·12”大地震給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的損失，也給學(xué)校造成了重創(chuàng)……但卻有一所學(xué)校在大地震中，師生毫毛未損，為什么呢?這是他們長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展安全應(yīng)急演練活動(dòng)的結(jié)果。“沒(méi)有安全，談何教育”，剛才這段視頻錄像，展現(xiàn)了我縣抓安全教育工作特別是開(kāi)展“安全應(yīng)急演練”的成果。下面，我們分別請(qǐng)四所校園安全示范學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流。首先請(qǐng)湖里中學(xué)的代表作經(jīng)驗(yàn)交流，大家歡迎!
2、經(jīng)驗(yàn)交流：
(1)xx中學(xué)
作為一所縣級(jí)大型初級(jí)中學(xué)，湖里中學(xué)始終把安全工作放在一切工作的首位，他們的成功做法和經(jīng)驗(yàn)表明，抓安全才能抓好教育。
(2)民族中學(xué)
作為省級(jí)示范高中，民族中學(xué)在抓校園安全工作方面做出了突出的成績(jī)，值得肯定和借鑒。下面，請(qǐng)新州中心小學(xué)發(fā)言。
(3)中心校
四五月發(fā)生的幾起震驚全國(guó)的校園暴力案件，基本上都是發(fā)生在小學(xué)和幼兒園，因此，抓好校園安全保衛(wèi)工作特別是抓好小學(xué)、幼兒園的安全保衛(wèi)工作，刻不容緩，時(shí)不我待，下面，請(qǐng)縣示范幼兒園就如何抓好安全保衛(wèi)工作作經(jīng)驗(yàn)交流。
(4)縣示范幼兒園
縣示范幼兒園在辦學(xué)條件、硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入不算好的情況下，克服一切困難，千方百計(jì)保平安，讓家長(zhǎng)放心，黨和政府滿意。剛才，四所學(xué)校的發(fā)言很具有代表性，有初中、高中，也有小學(xué)、幼兒園，他們分別針對(duì)各自不同的辦學(xué)特點(diǎn)，談了自己的做法，交流了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)促進(jìn)全縣中小學(xué)、幼兒園校園安全工作具有積極的借鑒作用。
如何抓好校園周邊環(huán)境治理，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為維護(hù)校園安全穩(wěn)定做好保架護(hù)航工作，下面請(qǐng)縣公安局發(fā)言
3、縣公安局領(lǐng)導(dǎo)講話
4、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)講話
縣委縣政府高度重視學(xué)校安全工作，下面請(qǐng)縣政府楊彰勇副縣長(zhǎng)講話，大家歡迎。
5、縣領(lǐng)導(dǎo)講話
6、會(huì)議總結(jié)
剛才，楊副縣長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)校園安全工作提出了具體要求：一是要深刻認(rèn)識(shí)校園安全極端嚴(yán)竣性、復(fù)雜性，切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感;二是要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校和幼兒園安全隱患排查整改措施;三是要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校和幼兒園治安防控措施;四是要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校和幼兒園安全責(zé)任;五是要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全制度規(guī)范管理工作。希望大家結(jié)合各自工作職責(zé)，抓好貫徹落實(shí)。
今天“全縣安全示范學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的議程已全部完成，下面，我就如何貫徹好此次會(huì)議精神，再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一是提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，把工作任務(wù)和措施落到實(shí)處。各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)校園安全和周邊環(huán)境治理工作的認(rèn)識(shí)，按照本部門(mén)的職責(zé)進(jìn)行認(rèn)真抓好落實(shí)。
二是學(xué)校的法制副校長(zhǎng)要切實(shí)履行好自身職責(zé)，進(jìn)入角色，投入工作。
三是各學(xué)校要按照縣委縣政府的要求，制定完善各種突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案，建立“兩課一演練”長(zhǎng)效工作機(jī)制，切實(shí)做到校園安全工作常抓不懈。
安全經(jīng)驗(yàn)分享主持詞 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
上午好，XX年xx鎮(zhèn)校園安全周邊環(huán)境綜合治理工作會(huì)議，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
為加強(qiáng)我鎮(zhèn)校園安全管理，推進(jìn)平安校園建設(shè)，保障師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造文明、健康、和-諧的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)教育發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定召開(kāi)本次會(huì)議。出席本次會(huì)議的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有鎮(zhèn)政府x鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)政府x鎮(zhèn)長(zhǎng)，參加本次會(huì)議的人員有溝中學(xué)、學(xué)區(qū)中心校和鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)的校長(zhǎng)、各相關(guān)駐鎮(zhèn)單位和鎮(zhèn)直部門(mén)的負(fù)責(zé)人，以及小北道村書(shū)記、主任。
今天的會(huì)議共有5項(xiàng)議程：一是通報(bào)近期全國(guó)5起校園安全事件;二是宣讀《xx鎮(zhèn)關(guān)于在全鎮(zhèn)校園及周邊地區(qū)開(kāi)展社會(huì)治安秩序整治專項(xiàng)行動(dòng)的工作方案》;三是溝中學(xué)、學(xué)區(qū)中心校聘任法制副校長(zhǎng)儀式;四是溝中學(xué)、學(xué)區(qū)中心校聘任行風(fēng)監(jiān)督員儀式;五是劉鎮(zhèn)長(zhǎng)作重要講話。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程， 由我為大家通報(bào)近期全國(guó)5起校園安全事件;
…………
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，請(qǐng)姜鎮(zhèn)長(zhǎng)宣讀《xx鎮(zhèn)關(guān)于在全鎮(zhèn)校園及周邊地區(qū)開(kāi)展社會(huì)治安秩序整治專項(xiàng)行動(dòng)的工作方案》;
………
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程，學(xué)校聘任法制副校長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)儀式：
首先歡迎溝中學(xué)張校長(zhǎng)為被聘任的法制副校長(zhǎng)派出所x所長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)、
接下來(lái)請(qǐng)學(xué)區(qū)中心校李校長(zhǎng)為被聘任的法制副校長(zhǎng)派出所所長(zhǎng)和司法所所長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)，
………
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)被聘任的法制副校長(zhǎng)鄒所長(zhǎng)和李所長(zhǎng)表示祝賀。
下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，學(xué)校聘任行風(fēng)監(jiān)督員儀式，
請(qǐng)溝中學(xué)張校長(zhǎng)、總校李校長(zhǎng)為行風(fēng)監(jiān)督員頒發(fā)聘書(shū)。
請(qǐng)
紀(jì)檢委員
………
下面進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)議程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)政府x鎮(zhèn)長(zhǎng)作重要講話。
………
同志們，剛才通報(bào)了近期全國(guó)5起校園安全事件;x鎮(zhèn)長(zhǎng)宣讀了《工作方案》，就校園及周邊環(huán)境治理工作進(jìn)行了安排部署，各中小學(xué)聘任了法制副校長(zhǎng)和行風(fēng)監(jiān)督員，x鎮(zhèn)長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)校園安全工作提出了具體要求。希望大家結(jié)合各自工作職責(zé)，做好貫徹落實(shí)。下面我就如何貫徹好此次會(huì)議精神，再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，把工作任務(wù)和措施落到實(shí)處。各單位要對(duì)校園安全和周邊環(huán)境治理工作有深刻的認(rèn)識(shí)，按照本部門(mén)的職責(zé)進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。二是新聘任的法制副校長(zhǎng)和行風(fēng)監(jiān)督員切實(shí)履行好自身職責(zé)，進(jìn)入工作角色，投入工作。三是各學(xué)校要按照上級(jí)要求，制定完善各種突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案;要立即建立校園110，聘任專職或教職工兼職校警，并將人員名單報(bào)派出所和鎮(zhèn)政府綜治辦備案。
會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。
安全經(jīng)驗(yàn)分享主持詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。”愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1、理智公正。在教育中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢而愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2、堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開(kāi)導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合�，F(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易，愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài)，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
安全經(jīng)驗(yàn)分享主持詞 篇5
尊敬的：
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：
首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬�“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
謝謝大家!