“六一”兒童節(jié)了,看到小朋友們開(kāi)心的玩著,思緒也回到了我的童年;下面是有關(guān)于六一的散文，歡迎參閱。
關(guān)于六一的散文：快樂(lè)六一
在映日荷花別樣紅的美麗季節(jié)里，告別了榴花紅似火的紅五月，迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在溫馨的節(jié)日里，讓我這個(gè)已不再過(guò)兒童節(jié)的成年人，輕輕彈奏夏日的琴弦，用最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，慢慢展開(kāi)心靈的祝愿：孩子們，節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
“六一”兒童節(jié)，早已經(jīng)不屬于我，我的女兒都已經(jīng)過(guò)了過(guò)兒童節(jié)的年齡�；叵肴昵暗�“六一”兒童節(jié)，是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。這一天，我背著當(dāng)時(shí)的單帶斜背的黃書(shū)包，里面裝著爸爸媽媽給我買(mǎi)的一瓶一角五分錢(qián)一瓶的汽水和一個(gè)一角錢(qián)一個(gè)的大面包，高高興興地到學(xué)校集合。同學(xué)們排著隊(duì)步行去江南公園，一路唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的歌，是那樣的開(kāi)心和快樂(lè)!在公園里，玩“挖寶”、“丟手絹”等游戲。雖然現(xiàn)在感覺(jué)當(dāng)時(shí)的游戲和玩法是那么的單調(diào)，甚至說(shuō)有點(diǎn)傻，卻充滿(mǎn)了快樂(lè)，至今難忘。盡管當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件很不豐富，可同伴在一塊玩耍，童年的笑聲留下的記憶卻是永久的。現(xiàn)在同學(xué)會(huì)的時(shí)候，還會(huì)說(shuō)起小時(shí)候步行去江南過(guò)“六一”的事情，嘮起來(lái)依然那么開(kāi)心!
“六一”，一個(gè)令人激動(dòng)的日子，也是令人回憶的日子。雖然過(guò)去我們?cè)谶^(guò)六一的時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在的孩子這樣豐富多采，但是還是有我們自己的樂(lè)趣。每個(gè)時(shí)代，都有不同于其他任何時(shí)代的特征，而且無(wú)法重復(fù)。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，記得小時(shí)候最?lèi)?ài)玩跳橡皮筋，課間10分鐘也不放過(guò)，中午吃完飯趕緊到學(xué)校去，一直玩到下午上課鈴響，才停。下午放學(xué)，做完作業(yè)，就又玩這個(gè)，玩的天昏地暗。時(shí)光荏苒，那段時(shí)間已經(jīng)成為我心中永久的記憶。現(xiàn)在只能穿過(guò)時(shí)光隧道，回憶曾經(jīng)的童年快樂(lè)時(shí)光了。
童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹(shù)的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。隔著時(shí)光看過(guò)去，覺(jué)得單薄的時(shí)間就像蟬翼那樣透明，可以清清楚楚地看到童年的影子。還記得那首經(jīng)典老歌《讓我們蕩起雙漿》嗎?它是老電影《祖國(guó)的花朵》中的插曲，歌曲輕快而抒情，表現(xiàn)了青少年兒童的天真活潑的特點(diǎn)。歌的旋律至今而言，還是那么動(dòng)聽(tīng)，歌詞還是讓人如此回味。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和歲月的提煉之后，這首歌逐漸化為了一個(gè)時(shí)代、一段生活的記憶。不知不覺(jué)地，幾十年過(guò)去了，每當(dāng)再聽(tīng)到這些難忘的歌聲的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶、回想、回味、回首和回眸，都會(huì)不由自主地感觸、感想、感慨、感嘆和感動(dòng)……
想著曾經(jīng)的兒童節(jié)帶給自己的快樂(lè)，再看看今天的孩子們，也很快樂(lè)，但快樂(lè)的層面有了太大的差別。現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有玩的盡興的時(shí)候了。可以說(shuō)現(xiàn)在的孩子是沒(méi)有童年的一代，整天就是上學(xué)，之后是補(bǔ)習(xí)班、課后班、學(xué)習(xí)班。學(xué)書(shū)法，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)、學(xué)、學(xué)，學(xué)不完的學(xué)。女孩子要學(xué)舞蹈，練琴，培養(yǎng)女孩氣質(zhì);男孩要學(xué)武術(shù)、練畫(huà)，增加適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)。孩子學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)成為當(dāng)前孩子們的首要“敵人”，每天孩子們學(xué)的天昏地暗了。這批孩子長(zhǎng)大成人后，他們沒(méi)有值得回憶的童年�，F(xiàn)在的孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的想多幾個(gè)“無(wú)作業(yè)日”，他們也想盡情地踢足球、打籃球、看課外書(shū)、玩游戲……然而，他們真的沒(méi)有時(shí)間玩�！锻辍愤@首歌唱道：“等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年”，今天的孩子把這句歌詞改成了“等待著下課等待著放學(xué)等待著課后班的童年”了。哎，好累的孩子們!
今天六一兒童節(jié)，是一個(gè)充滿(mǎn)孩子的天真、快樂(lè)的日子，也是可愛(ài)的孩子們象期待過(guò)年一樣期待著的屬于自己的節(jié)日。昨天早晨，鄰居家的小女孩打扮得非常漂亮，媽媽開(kāi)車(chē)送她去學(xué)校，參加演出。我看不到這個(gè)10歲的女孩兒有多興奮，全然沒(méi)有我小時(shí)候那種對(duì)六一的期待與憧憬。她媽媽說(shuō)：“為了這場(chǎng)演出，孩子排練差不多一個(gè)月，起早貪黑，挺辛苦的。但做為重點(diǎn)校的孩子，有領(lǐng)導(dǎo)看演出，再累也得排練，這也是一次見(jiàn)世面的機(jī)會(huì)啊!”說(shuō)完，媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，開(kāi)車(chē)送女兒去學(xué)校了。優(yōu)越的家庭條件，單親媽媽帶著一個(gè)女孩，優(yōu)秀的女孩能登上華麗的舞臺(tái)去能給市領(lǐng)導(dǎo)演出，應(yīng)該是快樂(lè)的，而這位小姑娘的面目上并看不出她的快樂(lè)�？粗概_(kāi)車(chē)遠(yuǎn)去的背影，我想：孩子們有享受節(jié)日的權(quán)力，應(yīng)該讓孩子們過(guò)上一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的兒童節(jié)!
說(shuō)到鄰居的單親媽媽?zhuān)荒懿徽f(shuō)現(xiàn)在年輕人離婚率增高的現(xiàn)象。隨著我國(guó)離婚率的不斷升高，越來(lái)越多的家庭加入了單親家庭的行列。離婚是父母雙方的事情，但傷害最大的還是孩子。孩子幼小的心靈一旦受到重創(chuàng)，就很難愈合，即使能愈合，也會(huì)留下深深的疤痕。父母離婚，對(duì)未成年的子女是個(gè)嚴(yán)重的惡性心理刺激，造成精神創(chuàng)傷。兒童心理學(xué)家李。索爾克說(shuō)：“離婚的創(chuàng)傷僅次于死亡。孩子們感受重大的損失，發(fā)覺(jué)他們突然遭到一些他們無(wú)法控制的力量的傷害。”離婚，對(duì)離婚的雙方來(lái)說(shuō)，是一種互相解脫。但對(duì)孩子而言，無(wú)疑是種近乎天空那樣重要的東西破裂了。為人父母?jìng)�，�?duì)自己的婚姻負(fù)點(diǎn)責(zé)任，對(duì)自己的孩子負(fù)點(diǎn)責(zé)任，不要讓孩子有“爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，剩下我自己，好像是多余的”的心理壓力啊!
兒童節(jié)，作為一個(gè)全世界兒童共同的節(jié)日，在這一天，每個(gè)孩子都會(huì)得到一句“節(jié)日快樂(lè)”的祝福。那么孩子們快樂(lè)嗎?有的孩子享受著父母之愛(ài)，而有的孩子卻只能躲在角落，那期待的眼神充滿(mǎn)了憂(yōu)郁。那些留守兒童、單親家庭的孩子及孤兒院的孩子們和其他孩子一樣，希望擁有一份不遙遠(yuǎn)的父母之愛(ài)。我曾聽(tīng)到一位6歲的小朋友唱過(guò)一首歌：“爸爸媽媽?zhuān)绻銈儛?ài)我就多多的陪陪我，如果你們愛(ài)我就多多的親親我，如果你們愛(ài)我就多多的夸夸我，如果你們愛(ài)我就多多的抱抱我……”爸爸媽媽們，孩子這簡(jiǎn)單的要求，你們做到了嗎?讓孩子快樂(lè)，不只是在六一這一天，家長(zhǎng)們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年吧!
所有的節(jié)日，雖然只有一天，卻有著它最切合自身的意義。母親節(jié)，孩子手捧紅色康乃馨來(lái)陪伴著母親，母親會(huì)感覺(jué)到很欣慰;父親節(jié)，孩子帶一合鐵觀(guān)音陪伴著老爸，老爸會(huì)樂(lè)的合不攏嘴;情人節(jié)，情侶帶著鮮艷的紅玫瑰來(lái)陪伴自己，自己會(huì)感覺(jué)到非常幸福;兒童節(jié)，天真可愛(ài)的孩子當(dāng)然希望爸爸媽媽能陪著他們一起過(guò)了呀，對(duì)可愛(ài)的孩子而言那是多么快樂(lè)的事啊!父母陪伴著的孩子，他們的一顰一笑、一言一行，令所有的花都黯然失色，讓我們的心溢滿(mǎn)快樂(lè)和溫情。這樣的畫(huà)面與那幅畫(huà)一樣讓人羨慕。愿天下的孩子都能享受到這份應(yīng)該屬于他們自己的愛(ài)!
今天是“六一兒童節(jié)”，可愛(ài)的孩子們的節(jié)日。打開(kāi)電腦，進(jìn)入空間，藍(lán)色的畫(huà)面上，彩色的汽球，快樂(lè)的孩子在彈琴的畫(huà)面映入我的眼簾。童年是人生的童話(huà)，在詩(shī)化的人生與如歌的生命中，第一樂(lè)章是充滿(mǎn)玫瑰色彩的童年，所以孩子們的童年應(yīng)該是快樂(lè)的。在此，我們這些超齡的人們用文字的合奏為孩子們祝福：祝所有的小朋友們——節(jié)日快樂(lè)!童年快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
關(guān)于六一的散文：六一隨想
時(shí)光如飛箭一般，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)六一節(jié)。想想二十幾年前的自己，恍如隔夢(mèng)。一天天、一月月，有一天你們也會(huì)像我一樣成為一個(gè)成年人，到那時(shí)想想現(xiàn)在的自己，你會(huì)有什么樣的想法呢?
二十幾年后的你有兩種情況：一種是對(duì)自己的狀態(tài)比較滿(mǎn)意，有健康的身體、平和、積極進(jìn)取的心態(tài)，有你愛(ài)的并愛(ài)你的家人陪伴，在某些領(lǐng)域取得了一些成就，獲得了一定的認(rèn)可。另一方面你有一定的能力照顧好自己和身邊的人，能讓周遭的人感到很快樂(lè)�？梢哉f(shuō)你是幸福成功的人，這也是老師和爸爸媽媽共同的愿望，更是你長(zhǎng)期以來(lái)努力付出的豐厚回報(bào);然而，所有的好的愿景并不是想了就可以達(dá)到的，也有一些孩子會(huì)吝嗇地生怕自己付出多了，獲得的少了，對(duì)父母他會(huì)認(rèn)為爸媽給的太少了，作業(yè)寫(xiě)得多了，考的成績(jī)少了;上不了好的大學(xué)是因?yàn)槔习植皇歉吖俑缓�，賺的錢(qián)太少;是因?yàn)槔习宀皇遣畼?lè)，發(fā)現(xiàn)不了自己這匹千里馬;賺的工資不多，生活成本卻高�；蛟S還會(huì)為的孩子只知吃喝攀比，學(xué)習(xí)要求不高這個(gè)教育問(wèn)題而煩惱呢!因而，有的人會(huì)抱怨，抱怨機(jī)遇對(duì)他人的偏愛(ài)，抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公，怨天怨地怨他人，殊不知問(wèn)題的根源所在。
有一句話(huà)說(shuō)得好，你今天的狀況是你昨天所選擇的結(jié)果，那么你現(xiàn)在的選擇決定你明天的狀況，你要做一個(gè)什么樣的人呢?有愛(ài)心的、自信的、獨(dú)立的、陽(yáng)光的、寬容的、謙讓的、孝順的——還是自私的、狹隘的、冷漠的、偏激的、不愛(ài)集體、約束力差等。答案不言而喻。“士有百行以德為先”你首先是一個(gè)有德之人，那么你的幸福是持久的;你的成功是有支撐的。持之以恒的努力付出與思考創(chuàng)新，一定可以讓你成才、甚至成賢。
對(duì)于這一點(diǎn)我想引用東晉陶淵明在《雜詩(shī)》中寫(xiě)的”“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”來(lái)與同學(xué)們共勉。希望我們每個(gè)人抓住現(xiàn)在的每時(shí)每刻，幸福充實(shí)每一天，當(dāng)你兩鬢斑白的時(shí)候不會(huì)為虛度年華而后悔，祝孩子們擁有快樂(lè)的童年和美好的未來(lái)。
關(guān)于六一的散文：難忘的六一兒童節(jié)
“六一”兒童節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了，每一年的“六一”兒童節(jié)爸爸媽媽都會(huì)帶我去輕松一下。但是，二年級(jí)的那一次“六一”兒童節(jié)，最讓我難忘……那是XX年6月1在學(xué)校舉行的“繽紛六一”，比賽內(nèi)容是“校園舞蹈”，每班限三十位同學(xué)參加比賽，我被光榮地選上了。
在接近比賽的期間，老師對(duì)我們加緊訓(xùn)練，每天放學(xué)后，都要練到五點(diǎn)半，星期六和星期天都要回校參加訓(xùn)練。讓我高興的是，老師讓我站中間。
到比賽前天，老師讓我們穿上服裝，試試看。哇!好漂亮喲!一件白背心上繡著一顆星星，這肯定是老師們連夜縫上去的。裙子上還有一條閃閃發(fā)光的粉紅帶子，嘻嘻，這閃閃發(fā)光的粉紅帶子是我提供的。
穿著這件衣服，我覺(jué)得我仿佛在舞臺(tái)上翩翩起舞，贏得了觀(guān)眾們的掌聲……后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我是來(lái)試衣服的，而不是在舞臺(tái)上。
晚上，我高興得整夜睡不著，心里就想：明天就要比賽了，加油!同學(xué)們還等著我們拿獎(jiǎng)呢!我閉上了眼睛，慢慢的睡了。
離比賽時(shí)間就差幾小時(shí)了，老師趕緊讓我們穿上服裝，化好妝。“哈哈!你看男孩子們，臉蛋紅撲撲的，真像猴子的屁股呀!”“你們很好嗎!”有一個(gè)男孩子向我們做了一個(gè)鬼臉。
比賽時(shí)間到了，我的心里緊張極了，“現(xiàn)在有請(qǐng)二(4)班上臺(tái)表演。”這時(shí)，我懷著緊張的心情上臺(tái)了。
我們聽(tīng)著音樂(lè)，跟著節(jié)拍，開(kāi)始跳了起來(lái)……終于熬過(guò)了這緊張的時(shí)候了，看見(jiàn)臺(tái)下的觀(guān)眾鼓起了掌聲，我覺(jué)得很自豪!在一旁觀(guān)看的老師，也微笑著說(shuō)：“你表現(xiàn)得很好!繼續(xù)努力!
加油!”我心里高興極了!對(duì)了，差不多要頒獎(jiǎng)了，于是我靜下心來(lái)，做在椅子上等待著。
終于到頒獎(jiǎng)時(shí)間了，也是最緊張的時(shí)候了。聽(tīng)：一等獎(jiǎng)的是：
二(4)班!“耶!”老師和我們的臉上露出了最燦爛的笑容!
這次的“六一”兒童節(jié)，在我的人生中，留下了不可不回憶的經(jīng)典。
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