秋天，一陣陣秋風吹來，許多樹木的樹葉都已經枯黃，紛紛飄落下來，一些鮮艷的花都已枯零。凋謝。下面是第一范文網小編收集整理關于小學生關于描寫秋天的散文以供大家參考。
小學生關于描寫秋天的散文篇一：秋之韻
我一直認為，秋是個奇妙的季節(jié)，有它獨特的韻致。
看那疏柳和風漸漸變得蕭瑟，看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹枝頭露出的那灰藍的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。
天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應坦然地面對人生之秋，坦然地面對這個季節(jié)里的痛苦。我愿意笑面秋天。古往今來，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”!秋有它獨特的景物，若只盯著那個蕭瑟凄涼的一面，這個季節(jié)里的痛苦便會被自己放大。我不回避痛苦，因為有明凈高爽的藍天，淺淺悠閑的白云;因為有蘆花飛白、楓林染赤的景致;因為還有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會用詩情與智慧將秋之景涂為深沉激動的美麗畫卷。
我愿意靜觀秋天。我想念，無論處于生命何季，都應該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會苦，湮沒自身于季節(jié)的痛苦之下。堅守沉靜之心，利用這個季節(jié)獨有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結，豈不快哉!任清風明月，松弛一下困擾的神經;讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會湮沒于自己放大的痛苦之下，才會為人生的下一段歷程充分醞釀。
我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會被自己放大。想想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，還有那“曾經秩肅臨天下，也遣春溫上筆端”的壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會感到處在這個季節(jié)的神圣。
處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會成為那隨風飄落的秋葉;若勇敢地笑面秋天，積極地勇于作為，你會成為枝頭那經霜后的紅果。
有位作家說過，秋天是有成績的人生，絢爛多彩，似朦朧而實清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。
小學生關于描寫秋天的散文篇二：秋天
一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學的路上。走著走著，忽然間有一股香味塞滿了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點點的落在了樹枝間，遠望仿佛是天上的星星的落到了人間。
數(shù)數(shù)月份，九月了，又是一年秋�；叵雰赡昵�，我們是在同樣的時節(jié)，聞著同樣的花香，走進了同一所學校。不同的是，那時的我們還只是一群初生牛犢，懷著對新世界的美好向往，踏進了初中的校門。
那個秋天，我們總以為自己長大了，不再是一個和小學生一樣的兒童時代了。于是我們對一些事情也總是不懂裝懂。為此我們還鬧出了許多笑話。
那一天我們第一次來到這個學校，第一次見到了我們的班主任，她臉上帶著微笑和顏悅色對我們作了自我介紹，她告訴我們她姓張，弓長張。她一邊說還和我們一邊開著玩笑。那天在回家的路上，我們都說她很好，一定很溫柔，只是張的胖了一點�？傻诙煳覀兙椭牢覀冨e了。她在為我們上的第一節(jié)課上就打開“話”戒。若看到她正在講重點知識時，有人么有拿筆去做筆記，他便會說：“是哪個死豬還在這兒等飯吃啊，還不快點動手寫。”而我們聽到諸如此類的話以后就會在課堂上笑個不停�？墒窃谟幸惶欤驗槲�，老師說出這句話以后，我便不覺得它很好笑了。我覺得那是對人的一種侮辱。我開始覺得這位老師怎么這樣，怎么能夠這樣說自己的學生。后來我越來越不喜歡這個老師了。
在兩年的日子里，我漸漸的明白了，那不是對我們的侮辱，那時對我們的激勵，如果我們不想做她口中的“死豬”那我們就要拿起手中的筆來證明我們不是“死豬”。老師只是用這樣的話來培養(yǎng)我們上課做筆記得好習慣。畢竟小學和初中不一樣。小學你可以不必要理會筆記，但初中不可以。在初中，不計就是你復習的資本。
這個秋天，我已經很少在課堂上聽到老師用諸如此類的話語了，現(xiàn)在的課堂，少了幾分喧鬧，多了許多認真。
走在放學的路上，身旁依舊是開的燦爛的桂花，空氣中彌漫著濃濃的花香，只是花香陪伴著的女孩比以前更董事，懂得愛。
小學生關于描寫秋天的散文篇三：秋葉
喜歡秋葉，紅的，半紅的，黃綠的，隨著颯颯的風搖晃，疊韻出大自然的美麗。
葉脈是某一段時間的掌紋，可以從中清晰的窺探出四季的故事。
葉片是一枚小小的扁舟，晴天陰天擱淺在如海的天空。
飛翔的落葉是秋風開的玩笑，風只是想看看自己運動的影子。
親吻泥土的落葉像一把散落的紙片，隱藏著無法拼湊的秘密。
今年的春天在新葉的疏隙中頡下小小的一葉幼稚，夾在字典里，它被擠壓在逼仄的空間中，到如今已經有了同秋天相符的脆弱和沉默。我在它萌生的季節(jié)扼殺了它的靈魂，卻使它的軀殼在不化的陰影里保存下來，綠色已褪去，有了地道的暗棕，沖我完好無損地微笑。它沒有留住春天，卻鬼使神差地有了秋天的容顏，我為我當初的舉措而得意的笑：“字典里夾著整個秋天，它比任何一片秋葉都完整都永恒!”
窗外的云，凝止地停留在某個定格。
對著陽光，捏著葉柄輕輕轉動，可是，那褶皺的脈絡中我沒有看到四季的痕跡，它只是一個沒有經歷過風雨滄桑、沒有翩遷過、更沒有貼近過樹根的殘存生命體。它在成長中途被我窩藏在角落里，在它身上散發(fā)不出秋天的味道——它就像在調適了的溫度中茍延的嬰兒，孱弱的呼吸著。
我為我當初的自作聰明而感到可恥，我以為一片葉子可以代表一個季節(jié)。我終于知道，一個季節(jié)也是不可能永遠停滯在某個狹隘的空間里的，無論春秋。挽回時間的人，只是在創(chuàng)造拼命搶救于無救的悲劇。
于是我捏碎了那薄脆的空殼，我看到它們在陽光中漫舞，似乎連上帝的手也在愛撫它們!!
最后的一些不沾邊的話：
我一直記得一個叫“漫長的快樂”的孩子說：“葵花永遠面朝著太陽，而葵花下面卻灑滿了陽光，它永遠不會低下頭來看一看，自己腳下積攢了多少陽光，為陽光所生的花，為陽光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地。”
一切的輪回周而復始，無人可擋。好在我們還是時間的富翁。
不去想，落葉埋葬了多少童話;不去想，曾經流逝了多少年華;不去想，未來的路要奔波得多么累;不去想，腳底的荊棘刺得多么尖銳。
如果因為一個細節(jié)而停滯了太久，那就要努力追趕時間，不許回頭。
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