讀書就是借助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達致縮減缺點發(fā)展優(yōu)點的目的。但是，讀書是一種學(xué)問，讀深邃的書是一門技藝。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家?guī)淼漠?dāng)代感悟讀書的散文隨筆，供大家欣賞。
當(dāng)代感悟讀書的散文隨筆：感激讀書
我這個人，生就不喜歡打牌，更不擅長喝酒，惟有愛好讀書。讀書一直是我的最愛，書像一艘航船，載著我從狹隘的海灣馳向廣闊無垠的海洋，伴我度過寒冬酷暑，讓我了解世間百態(tài)。我總是懷著感激之情在讀書。
我出生于教育世家，小時候，除了伴我度過童年的青山、綠水、藍(lán)天之外，那就是書。父親教育我們說：“唐代顏真卿有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，早晨是人記性最好之時，你們每天早晨要好好早起讀書。”當(dāng)時才七八歲的我就像夾生飯一樣，在父親的陪讀下慢慢地讀著家中文學(xué)著作，如《西游記》《三國演義》《水滸》等，雖然有許多讀不懂的地方，但這些書給我?guī)砹酥T多遐想和樂趣，也給我?guī)砹藷o窮智慧的源泉和精神的力量。讀書能讓人增長知識，開闊眼界;讀書能讓人明白事理，增強能力;讀書能讓人如何學(xué)做人，學(xué)處事，如何攀上高峰，不斷超越，走向卓越。 因此，從我記事起，我就對書報有一種說不清的緣，延至今日，這已成為不解之緣了。 讀書是興趣，讀書是愛好，在我看來，能在書報海洋中遨游，在我人生中是件無與論比的樂事。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.因為讀書，我知道“一山還比一山高”的忠告，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼，“勸君須惜少年時”的警惕。因為讀書，我到過滔滔的海洋，巍巍的山嵴，蒼蒼的原野，莽莽的高原，跟著書報，我走遍了祖國的各個角落，游覽了世界各地的千山萬水。因為讀書，讓我感受到生命的可貴，生活的美好。
讀書，重在感悟，悟出道理，學(xué)成明智。好書對于我不僅僅是精神食糧，但它更是我成功的階梯。如今我所謂點滴的成功著實是源于幾本書。尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”保爾在出身貧寒，雙目失明，四肢癱瘓的情況下，但他仍然自強不息，堅持信念，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻!保爾的事跡令我久久不能平靜。也影響著我。我也深深懂得“知識改變命運”。我的案前、枕邊、手中到處都是書。書報是我生活中得密友、知音、親人、生命。漫步書報中，我與叱咤風(fēng)云、身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一同呼吸過戰(zhàn)場上的硝煙，與辛勤勞作、耕耘莊稼的老農(nóng)在田埂上聊過天，與刻苦鉆研、科技攻關(guān)的專家感受成功的喜悅。在書報中，我遇到過純樸善良、憨厚老實的“孺子牛”，我見過無惡不作、橫行一方的惡人，看到過見義勇為的英雄，因為讀書，讓我耳更聰、目更明、心更純，給我啟迪，讓我明智。同時也悟出人生的真諦，懂得了人生的價值，生命的可貴。讀書從而成為我生命中得一部分。 “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。 在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑;岳飛“精忠報國”的不朽情懷;諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心;范仲庵“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生寫照;譚嗣同“死得其所”的無悔人生……，讀書讓我感動著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生。工作之余，多少個寧靜的夜晚，伴著春蟲夏蛙的奏鳴，幽默的林語堂、浪漫的李白、思辨的黑格爾都不約而至，與我娓娓傾談，讓我學(xué)得馬克思的高瞻遠(yuǎn)矚，魯迅的深刻精辟，學(xué)得托爾斯泰的投入，馬克吐溫的幽默，巴金的執(zhí)著，冰心的溫馨，羅文的忠誠，弗雷德的平凡而杰出，讓我對未來充滿憧憬，對明天充滿希望。
時光如水，靜靜流逝，了無痕跡，而點點滴滴的知識卻通過日夜的細(xì)讀，在我腦海中匯集成小溪、江河、流入大海。就這樣，在我一次次獲得豐富知識的同時，也獲得人格的洗禮和情操的陶冶。有了書，就有了智慧。我就覺得生活中充滿歡樂、喜悅與幸福。失去了書，我感到自己莫名的空虛、孤寂，就像在世上失去了生活的靈魂。生活中沒有了書籍，就像魚兒沒有了水，智慧里沒有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀。所以如果有人問我的一生要感激什么，那我會毫不猶豫地回答“感激讀書”， 因為讀書，讓我感受到生命的可貴、生活的美好，享受到家庭的溫馨、社會的和諧。正如高爾基說“讀書是高尚的享受。”因為書是人的精神食糧，它不分年齡與性別，只有人人共享。更因為讀書，它讓我在人生道路上一步步走向成功。
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，為了生活，為了快樂，為了幸福，讓我們樂此不疲地在書報海洋中盡情遨游吧。
當(dāng)代感悟讀書的散文隨筆：漫話讀書
現(xiàn)在，讀書者越來越少了。特別是小縣城，圖書館冷冷清清，書店之中顧客寥寥無幾，購書者更是鳳毛麟角。
“冷讀書”現(xiàn)象的熱化，不是由于圖書本身出了問題，而是和物欲橫流及網(wǎng)絡(luò)繁榮不無淵源。
隨著經(jīng)濟社會的日益發(fā)達，人們于物質(zhì)的追求大大超過精神的渴望。物化的世界，導(dǎo)致世人在追逐物質(zhì)食糧的時候，忽略了精神食糧的采擷。書，在不少人的視野里紛紛退卻，冷落成附庸風(fēng)雅者裝點門面的飾物。只有少數(shù)意志堅強者守望著這半尺方塘。
與此同時，網(wǎng)絡(luò)洞開了一方獲得信息的窗口。直接，快捷，大容量，圖文聲并茂，娛樂，諸多功能俘虜了大量讀者的心，男女老少，趨之若鶩，在那虛幻誘人的世界，覓食自己喜愛的“菜肴”。以至于游戲者如醉如癡，聊天者難舍難分。
書，不再是通向文明的唯一。
追求物質(zhì)，無可厚非;迷戀網(wǎng)絡(luò)，亦無可厚非。人各有志，不可強求。如若從書于人類文明傳承的作用談起，那是任何物質(zhì)力量和任何傳播形式無法替代的。厚此薄彼，就不公了。
從龜甲，到竹簡，到絲帛，到紙張，書籍的芳香彌漫在歷史的每一個角落。哪兒有文明，哪兒便有書卷。哪兒有書卷，哪兒便有文明。書卷是文明的代名詞。
不是嗎?攤開一本好書，嗅著淡淡的墨香，和生活對話，與作者對語，時間被掏空，空間被掏空。一首好詩，一篇美文，一段歷史，一種風(fēng)情，一個故事，都可以掀起你情感的浪花，喜、怒、哀、樂、怨在字里行間蔥蔥郁郁。生活的感受被理性地證實，自然的疑惑被清晰地闡釋。愚鈍受到啟蒙，懶惰得以診治。百利而無一害。
有書不讀，是一種缺憾。無書可讀，更是一種缺憾。
說說母親的故事。
時間追溯到三十多年前。“文革”的風(fēng)還在吹拂。藏書，成了革命的對象�？釔圩x書的母親毫不例外受到?jīng)_擊。父親，民兵連長，經(jīng)歷過戰(zhàn)火洗禮的忠實的布爾什維克，為了執(zhí)行“指示”，竟然豪不顧念夫妻之情，將母親收藏多年但為數(shù)不多的珍貴書籍除了呈放在客堂正上方方桌之上的那套紅色卷本，統(tǒng)統(tǒng)付之一炬，濃煙燙傷了院前那顆每年都能綴滿果實的桃樹。就連母親偷偷藏匿的一本線裝《水滸》后來也在劫難逃。夫妻幾乎反目，陰霾彌漫了家好長時間。可是不久，一些諸如《第二次握手》之類的手抄本又秘密繁忙起來，成為母親以及一些好讀者的精神寄托，學(xué)生書包里也只有單薄的課本。無書可讀，不能讀書，痛苦成歷史的傷疤。紅色的連環(huán)畫，充當(dāng)了時代的“創(chuàng)可貼”。可見那時人們對于書的渴望。
而今，書籍豐盛了，就餐者卻少之又少。不知書籍在承載文明的路上還能走多遠(yuǎn)!
盡管如此，讀書，要好讀書，讀好書，不要在茫茫書海中迷失了自己。
走進書去，汲取養(yǎng)分。斯為傳承。
走出書來，著文立說。斯為創(chuàng)造。
這就是讀書的全部內(nèi)涵。
可別做死讀書讀死書的書呆子哦!
當(dāng)代感悟讀書的散文隨筆：說讀書
黃島主的婆娘很沖。她只一盞茶的功夫，讀完一本武學(xué)秘籍，并能一字不漏地為丈夫默寫出來。但她功夫并不高。無色禪師很傻。他天天讀書，將一些武學(xué)秘籍背誦下來，卻不知書里寫的是什么。但他卻練就一身絕世功夫。
也許，黃島主的婆娘，應(yīng)屬那種好讀書的人吧。也許，無色和尚，便屬那種好讀書的人吧。善于讀書的人，卻未必能把書讀好。不善于讀書的，卻可能把書讀得不錯，前提是，他喜歡讀書。
隱者陶淵明說：好讀書，不求甚解。喜歡讀書，全出于一種興趣，而全無功利性。讀書，并一定是為了要學(xué)到什么。有所得，固然高興，無所得，高興依然。平生只追求一種精神上的滿足。學(xué)習(xí)，并不一定要致用。能跟古圣先賢有共鳴，便為讀書的最高享受，最大樂趣。
練武者，有正邪之分。邪派人物練武，追求克敵制勝。所以邪派武功進展很快。然而，越到最高境界，卻是越難以提高其層次。越到最高境界，對自身的傷害越大。而，正派人練武，追求的是強身健體，修身養(yǎng)性。所以，正派武功進展很慢。然而，越到最高層次，自身越是受益。所能達到的層次，也遠(yuǎn)非邪派武人所能比。所以，正終勝邪。
讀書忌功利太多。功利性太明，學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，所以進展神速。然隨著層次的提升，基礎(chǔ)的薄弱會更多的制肘。當(dāng)高手過招時，這種薄弱的基礎(chǔ)的危害會體現(xiàn)得很明顯。唯有淡化功利，淡化目標(biāo)，在方方面面的知識基礎(chǔ)的推動下，必能穩(wěn)穩(wěn)地達到一個可觀的高度。
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