敘事散文是對自己做的事進行一個總結(jié)而寫的過程，應該怎么去寫呢？下面是有優(yōu)美敘事散文600字，歡迎參閱。

優(yōu)美敘事散文600字：我渴望得到理解

　　這件事已經(jīng)過去將近一個月了。卻留給了我太多天多的思考……

　　星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學世界》與此同時，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過我手中的書，大聲訓斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒用的書。再說，你數(shù)學成績那么差，這本《奧數(shù)點撥》正適合你。”說著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門。

　　回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復習》第一頁做完，做不完別想吃飯!”我無奈地從書堆中抽出書拿筆準備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。

　　我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業(yè)生呢?我盲目的做著作業(yè)，不知不覺已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。

　　走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見了我說了句：“過來吃飯吧。”我淡淡的回答了一句：“我不餓”徑直走進了臥室。

　　整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒有和父母說一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機器人，也需要休息。你們呢什么時間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢?

優(yōu)美敘事散文600字：這件事真逗

　　“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師您好!”張紅梅老師開始上科學課了。

　　“今天我們一起來學習電和磁……”張老師站在講臺上講個不停，我們也像天線一樣，不斷地“接收”著張老師發(fā)來的“信息”。突然，“嗖”的一聲，一塊橡皮從我的面前飛了過去，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，，“嗒”正中馮玨然的額頭，一陣刺耳的笑聲傳了過來(聲音很小，因為在上課)，我們用腳趾頭都能想出來，肯定是馮憶文。

　　“哈哈哈”馮憶文，張著嘴做出了大笑的樣子，他翻著白眼，嘴扭成麻花形，鼻孔大的能裝下一個雞蛋，看起來活像一個小丑。“可惡的馮呆逼，竟然敢打我，你要死呀!”馮玨然叉著腰，擺出一副大小姐的樣子對馮憶文叫道，好像主人在罵不聽話的狗一樣。“切!”馮憶文無視了馮玨然的話，仍然一意孤行，用軟尺“發(fā)射”橡皮去砸馮玨然，馮玨然也毫不示弱，每當馮憶文的橡皮飛過來的時候，她總會想辦法抓住橡皮，然后再將它“物歸原主”(扔向馮憶文)，桌上“炮彈亂飛”，“火光四濺”。

　　“框里當啷”馮憶文出大招了，他拎起自己的文具盒，在軟尺翹起的那一端狠狠地砸了下去，可誰知用力過猛，橡皮彈到了自己的臉上，馮玨然指著馮憶文的臉哈哈大笑，都快把自己的文具盒打到地上了。馮憶文捂著自己的臉，慢慢地鉆到了桌子底下。

　　馮憶文可真倒霉，自己的橡皮都能砸到自己的臉上，一想起這件事，我就情不自禁的哈哈大笑。

優(yōu)美敘事散文600字：麻雀告訴我

　　今天是周末，我又可以和小伙伴們出去玩啦!可惜天公不作美，居然下起了大雨，哎!“可惡的老天爺”我暗自罵道。沒辦法 ，我便坐在家里看著外面的滂沱大雨發(fā)呆。

　　突然，陽臺邊上飛來一只被大雨淋濕的小麻雀。它唧唧喳喳地叫著，顯然是被大雨困住了。我一伸手，就捉住了它，想讓它做我的小寵物。這時一只十分俊俏的小麻雀，全身披著一件淺藍色的“燕尾服”。鮮紅的小嘴啄了我兩下手心，那雙炯烔有神的眼睛好奇地打量著我,好像在說：“你是誰啊?”我用毛巾把它身上的雨水擦干凈，并把它放在了一個用竹子編的籠子里。撒了一把米給它。可它并沒有乖乖吃米，而是在籠子里焦躁不安，飛來飛去，想飛出來。

　　以后，我每天都無微不至地照顧它，給它喂食，清理籠子�？尚÷槿覆坏珱]有強壯，竟然還瘦了不少。腦袋沒精打采地耷拉著，嘴不停地啄著籠子，對食物視而不見。小麻雀的反應讓我迷惑不解，我這么精心照顧它，它怎么會這樣呢?這時候，媽媽走過來語重心長地說：“你應該把小麻雀放飛，因為大自然才是它真正的家啊!”

　　聽了媽媽的話，我打開籠子，把小麻雀捧在手里放飛了。小麻雀在空中盤旋了兩圈才飛走，好像在和我道謝。“飛吧!小麻雀，飛回你的家去吧!”我暗自說道。這時候，我才知道：自由，對地球上任何一個生靈來說都是很重要的。

優(yōu)美敘事散文600字：回憶時光

　　呵!又是一年夏荷開，我已經(jīng)度過了13個春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來臨，今天就又逝去了……

　　如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對我來說，時間，總是有著特別的意義，總是特別寶貴：對同學的留戀，對復習時間短暫的不滿，對緊張初中生活的追趕……

　　一天前，我正在學校里聽課，正在學校里學習;一周前，我正在游覽天目山美麗的風光，正在呼吸新鮮的空氣;一月前，我正在準備重要的體質(zhì)測試，正在進行著各項運動;一季度前，我正在暑假中快樂的玩耍著，正在韓國吃著美味的泡菜;一年前，我正在進行英語的考級，正在焦頭爛額地思索;20xx年前，我正在醫(yī)院等著自己降臨到這個世界，正在等待媽媽看見我后會心的微笑。

　　人的一生，誰無生、老、病、死?我們唯一能做的，不是挽回時間、挽回昨天，而是把握時間、把握今天。

　　每個人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時間的流逝。

　　歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎?若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時間，把握今天。

　　回顧以前的時光，是為了知道時間有多短暫，從而更好地珍惜時間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實，我們總該做的，就是珍惜今天。

　　朋友，回顧你過去的時光，那是一段花樣年華嗎?如果你明白了時間有多么短暫，你就一定會珍惜現(xiàn)在了。

　　請記�。夯仡檿r光，但要把握時間，把握今天。

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