《動物王國開大會》名師教案范文 篇1

　　設(shè)計說明

　　《語文課程標準》指出：“讓學(xué)生能有感情地朗讀課文，并感受閱讀的樂趣�！边@是低年級閱讀的要求。因此，本課教學(xué)設(shè)計根據(jù)兒童的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自讀自悟，力求在讀中感悟，在讀中發(fā)現(xiàn)，以讀促進理解。根據(jù)童話故事的特點，借助課文插圖、多媒體課件，以及豐富多彩的學(xué)習(xí)活動使學(xué)生在讀童話——品童話——演童話——講童話中感悟語言的魅力，了解講話的要領(lǐng)，明確發(fā)布通知時要說清時間、地點等要素。

　　課前準備

　　1、(1)課文相關(guān)動物、事物圖片。(教師)

　　(2)重點句段教學(xué)輔助課件。(教師)

　　2、制作本課字卡。(學(xué)生)

　　課時安排

　　2課時。

　　教學(xué)過程

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、談話：同學(xué)們，今天我給大家?guī)�來了好多朋友，你們看！多媒體出示動物圖片，看圖片說動物。(老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。)

　　2、引問：這些朋友都是——動物。聽說，動物王國要開大會，你們想?yún)⒓訂�？讓我們一起學(xué)習(xí)這篇童話故事。板書課題。

　　3、齊讀課題，引問：你們想知道什么？(預(yù)設(shè)：誰要開大會？在哪里開大會？什么時間開大會？)

　　設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，利用多媒體出示動物的圖片，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再讀課題讓學(xué)生質(zhì)疑，不僅能點燃思維的火花，還便于激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的欲望。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

　　1、明確要求，自主讀文。

　　(1)第一遍讀課文，要求：標出小節(jié)，圈出生字，畫出新詞。

　　(2)第二遍讀課文，要求：①讀準字音，讀通句子，不認識的字借助拼音多讀幾遍。②有困難的地方可以請教同學(xué)或老師。

部編版小學(xué)一年級下冊語文第17課《動物王國開大會》教案 篇1

　　學(xué)前準備：

　　制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）

　　課時安排：

　　2課時

　　第一課時

　　學(xué)習(xí)目標

　　會認13個生字。會寫“要、連、百”3個生字。

　　學(xué)習(xí)重點

　　會認13個生字,會寫“要、連、百”3個生字，正確流利地朗讀課文。

　　學(xué)前準備

　　1.制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）

　　2.自學(xué)字詞，熟讀課文。（學(xué)生）

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　一、情景導(dǎo)入。（用時：5分鐘）

　　1.看圖：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？來，我們來看看這些動物，你認識哪幾種？

　　2.課件出示動物圖片，指名認動物。全班交流。

　　3.明天，動物王國要開大會，國王老虎叫狗熊去通知大家，大家都去了嗎？

　　4.板書課題，齊讀課題。認讀生字“物”。

　　二、初讀課文。（用時：15分鐘）

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　　1.自由讀文，勾畫出生字新詞。

　　2.借助拼音再次自讀課文。要求讀準字音。

　　3.同桌互相檢查自讀情況。

　　（二）識字

　　1.出示生字。小組內(nèi)互相說說哪些字自己已經(jīng)認識，怎么認識的，再學(xué)習(xí)其他不認識的字。

　　2.利用生字卡片小組內(nèi)互相檢測。

　　3.交流識字方法。選擇喜歡的一個字，上臺說說怎樣記住它。并組詞，說話。

　　4.多種方式讀生字詞。

　　三、再讀課文。（用時：10分鐘）

　　1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　2.同桌互讀課文，糾正讀音，組內(nèi)分自然段接讀課文。

　　3.指名分自然段接讀課文，一段一段讀通順，讀流利。

　　4.組織全班交流。

　　四、指導(dǎo)書寫，布置作業(yè)。（用時：10分鐘）

動物王國教案 篇1

　　游戲主題：快樂家園

　　一、 設(shè)計意圖：

　　動物是人類的朋友，我們共同生活在這個地球上，應(yīng)該和睦相處。幼兒的心靈是純潔、善良的，對動物的喜愛也是發(fā)自于內(nèi)心的。因此，圍繞主題活動“動物王國”，我設(shè)計了“快樂家園”系列游戲活動，通過活動培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感。在游戲中教師提供豐富的材料，創(chuàng)造各種機會，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實踐，體現(xiàn)《綱要》中的“發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位”的思想，讓幼兒在游戲中獲得知識，發(fā)展各方面的能力。

　　二、 游戲目標；

　　愛護游戲材料，學(xué)習(xí)獨立制作小玩具，提高動手動腦能力。

　　能創(chuàng)造性地使用玩具、材料，遵守游戲規(guī)則。

　　游戲中互助合作，愿意想方法解決游戲中的問題，提高合作意識，體驗成功的樂趣。

　　關(guān)心動物朋友，在自己創(chuàng)造的快樂家園中，充分享受游戲的樂趣。

　　三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　“動物王國”主題墻飾。

　　百寶箱。

　　四、游戲區(qū)域設(shè)置：

　　角色區(qū)

　　娃娃家（小動物過生日）、愛心食品店、動物用品專賣店、寵物醫(yī)院、理發(fā)店等。

　　建筑區(qū)

　　森林環(huán)衛(wèi)隊、房屋設(shè)計師、小小建筑師。

　　五、預(yù)設(shè)游戲安排：

　　娃娃家（小動物過生日）

　　活動目標：

　　布置娃娃家，能事先商量好如何布置娃娃家，再按照設(shè)想實施。

　　材料預(yù)設(shè)：

　　桌椅、餐具、廚房用具等家庭生活常用物品。

　　皺紋紙、蛋糕盒、橡皮泥、卡紙、油畫棒、水筆、剪刀、雙面膠等。

大班主題動物王國教案 篇1

　　活動一：種子造型(美術(shù))活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)用各種種子制作動物造型，豐富幼兒想象、創(chuàng)造力。

　　2、培養(yǎng)同伴之間的合作能力。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備： 收集5種豆豆、種子貼成的動物圖片、牙簽、硬板紙、膠水等活動過程：

　　一、引入課題1、出示幾種常見的種子，(已經(jīng)對種子有初步的了解)讓幼兒加深印象。

　　師：小朋友看，這是什么?(紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……)師：對，我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里，它們不僅可以發(fā)芽，長成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變魔術(shù)呢!你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什么呢?

　　2、師出示范例。

　　1)師：小朋友看，老師用種子寶寶變成了什么?(長頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等)2)幼兒仔細觀察每個小動物都是用哪些種子制作而成的。

　　二、教師示范制作步驟1、師示范制作，要求幼兒使用牙簽時注意安全。

　　2、師：小朋友想用種子寶寶來變什么呢?(師利用動物圖片啟發(fā)幼兒想象)三、幼兒制作。

　　教師指導(dǎo)并鼓勵幼兒大膽而仔細制作，引導(dǎo)幼兒相互討論、交流。

　　四、展示作品，教師講評。

　　請幼兒談?wù)勛约菏抢�用哪幾種種子寶寶制作而成的。

　　活動二：猴子運西瓜(體育)活動目標：

　　1.在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力;3.培養(yǎng)幼兒良好的團體合作精神。

　　活動準備：