一本書有一個故事，一個故事序數(shù)一段人生，一段人生折射一個世界，一個世界近在閱讀之中。下面就是小編整理的關(guān)于閱讀的1200字作文，一起來看一下吧。

關(guān)于閱讀的1200字作文篇一

　　每個人都會一點一滴的成長，也許過程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會一樣，成長就意味著要失去一些東西，也會得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會慢慢教會你很多東西，會慢慢讓你成長。——題記

　　學(xué)會傾聽，就會了解自己、了解他人、了解生存之道，這些是我從《傾聽》中學(xué)會的。傾聽多么簡單，只要有心和耳就好，然還是有許多人只記住了用耳，卻不知道用最重要的心�！靶摹敝�一字含義深遠(yuǎn)，只有持有一顆真誠的心，真實才會開

　　直至如今我才恍然，及時眼前的人在說話，他在發(fā)出聲音，但這并不是全部。

　　傾聽大自然的聲音遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。

　　冬天，下雪了，白皚皚的。雪花輕盈的舞姿翩然而至，風(fēng)一吹，她如春風(fēng)扶柳般被風(fēng)拉著，搖搖晃晃的，她們下得很大，似竊竊的私語，向我們帶來欣喜的消息。她落下的聲音又好似春天的序曲。思緒至此，與其用眼耳觀看傾聽，倒也不如去用心感悟了。

　　傾聽故事中的人物，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不經(jīng)意間被感染。

　　讀了《假如給我三天光明》我想海倫.凱勒在寫這本書時，一定重新拾回了漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶了吧！她在書末曾寫過“把活著的每一天看做生命的最后一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她的吧！

　　當(dāng)閱讀與靈魂融合在一起時，它才是一個人的靈魂與一個人的靈魂在一個用文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游。

　　——題記

　　博爾赫斯曾把書比作記憶。他說，書是記憶力和想象力的延伸。誠然，書是記憶的載體，那么每一次的閱讀都將是對過去的一種回顧，一種審視……《撒哈拉的故事》中充滿了三毛與荷西的記憶。她的沙漠經(jīng)歷都發(fā)生在那個被漫天風(fēng)沙包裹的小鎮(zhèn)。所有貧瘠，爭斗，歡樂，彷徨，由三毛娓娓道來，都像是來自天邊一處安靜而沉默的永恒。從書獲知對西藏的記憶，對蓮花的詮釋，《蓮花》中曲折波瀾的情節(jié)便映入眼簾：一路上善生向慶昭講述自己和內(nèi)河的往昔。雅魯藏布江河谷的崎嶇險阻，恰似敘述中依次展開的一代人苦痛而流離的蛻變過程。這段旅程的主人公雖然是他們倆，但這帶來的回憶卻是屬于我們的。任何一段記憶的旅程，是時間流傳的旅途，是生命起伏的路程，是穿越人間俗世的路途。唯有在書中找到的記憶，才是一條堅韌靜默而隱忍的精神實踐的路途。

　　書是鏡子，人只能在書中才能看到自己的內(nèi)心。在薩豐的世界里，在他的《風(fēng)之影》中，真實而很簡單，那就是內(nèi)心。在那“藏書之墓”中，在那些被人遺忘，迷失在時空長河的書中，達(dá)涅爾選擇了一本屬于自己的命運之書。“你要確保它永遠(yuǎn)不會遺失，永葆生命力”，就像挑選屬于自己的精靈。對的，我們需要有這樣一本書出現(xiàn)在我們的生命中，在“藏書之墓”中遨游卻樂此不疲。當(dāng)你有這一天也沉醉于閱讀經(jīng)典時，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)距離一切大眾的消遣多么遙遠(yuǎn)。

　　在我還不懂得什么是“家風(fēng)”時，就已經(jīng)開始閱讀了。

　　那時候，年幼的我，常會依偎在父親寬厚溫暖的胸前，翻開幾頁黑白色的小人書，似懂非懂地看著。

　　父親時而會十分和善慈祥地為我講解，幼小的我，在父親的講解中，似懂非懂地明白了小人書所描畫出來的人物和故事。

　　這算是我有關(guān)閱讀的最早記憶了。

　　讀小學(xué)時，學(xué)校分給父親三間房子，從那時起，我家就擁有了一間正式的書房。

　　記憶中靠東墻的位置，擺著兩個高大氣派的書柜，書柜的兩扇門兒全都鑲著潔凈透亮的玻璃……我們，便可非常清楚地看見書柜中的藏書了。喜歡哪本，就取出來慢慢閱讀。

　　父親的書房還有一張寬大的床、一個長條沙發(fā)和一張米黃色的木桌。已然被書香所熏染的我，那時雖小，但已離不開書籍。

　　寒暑假，是我最自在愜意的時候，因為那時，可以一整天都泡在父親的書房中，只靜靜地翻閱那些喜歡的書籍。

　　也常常會為一本還沒讀完的小說而忘記了吃飯，直到母親將一碗溫?zé)岬娘埶偷轿业拿媲�，才想起——呀，我還沒吃飯哩。

　　參加工作后的我，換過幾份工作，但是，卻都不曾放棄過閱讀。也是因了不肯丟棄的閱讀，我才有了更多的擇業(yè)機會。

　　女兒學(xué)前班時，我常常會做的事情就是：周末，帶她去少兒圖書館。猶記得那時的她總是歡愉自在的，甚至不需要我的跟隨，便只一個人，穿梭于圖書館的書架中，尋覓自己喜歡的圖書。

　　喜好閱讀的我，不知不覺間，竟影響帶動了女兒、甚至老公，來參與閱讀。

　　靜寂的夜里，開啟一盞略微暈黃溫暖的臺燈，然后，或靜坐于桌前、或斜倚于綿軟的沙發(fā)，細(xì)細(xì)地閱讀一本自己分外喜歡的書籍……世界，在那個時候，仿佛都是自己的。書中的文字跳跳躍躍，亦翩翩躚躚，于是，心緒便也輕靈歡愉起來。