《價(jià)值與價(jià)值觀》教案 篇1

　　第12課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》12.1

　　【哲思寓言•豬的困惑】

　　一個(gè)有錢人下了地獄，對(duì)神抱怨說：“我去世的時(shí)候已經(jīng)將全部財(cái)產(chǎn)都捐給了教堂，為什么人們還說我吝嗇呢？”

　　“讓我給你講一個(gè)豬和牛的寓言吧。”神說，“豬總是不受歡迎，而牛深受人們的喜愛，這讓豬很困惑。豬對(duì)牛說：‘人們覺得你慷慨無私，因?yàn)槟忝刻於钾暙I(xiàn)牛奶和乳酪�？墒俏夷�？我把我的一切都貢獻(xiàn)了出來。我獻(xiàn)給他們熏肉和火腿，獻(xiàn)出我的鬃毛做刷子，他們甚至燉我的腳！然而，沒人喜歡我。為什么會(huì)這樣？’”

　　“你知道牛是怎么回答的嗎？”神說，“牛答道：‘因?yàn)樵谖疫�活著的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都在奉獻(xiàn)！’”

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�、� 識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用  

　　⑵ 理解人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值

　�、� 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，加深對(duì)人的價(jià)值的理解。

　　班級(jí)

　　姓名

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

　　【學(xué)習(xí)過程】請(qǐng)根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學(xué)和預(yù)習(xí)哦。相信你一定行的！

　　在日常生活中，不同的東西具有不同的價(jià)值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要的屬性；衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住和出行需要的屬性；陽光、空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性。它們各有自己的價(jià)值。

　　1、物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的？

　　愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么�！�

政治《價(jià)值與價(jià)值觀》教案 篇1

　　【哲思寓言豬的困惑】

　　一個(gè)有錢人下了地獄，對(duì)神抱怨說：我去世的時(shí)候已經(jīng)將全部財(cái)產(chǎn)都捐給了教堂，為什么人們還說我吝嗇呢?

　　讓我給你講一個(gè)豬和牛的寓言吧。神說，豬總是不受歡迎，而牛深受人們的喜愛，這讓豬很困惑。豬對(duì)牛說：人們覺得你慷慨無私，因?yàn)槟忝刻於钾暙I(xiàn)牛奶和乳酪。可是我呢?我把我的一切都貢獻(xiàn)了出來。我獻(xiàn)給他們熏肉和火腿，獻(xiàn)出我的鬃毛做刷子，他們甚至燉我的腳!然而，沒人喜歡我。為什么會(huì)這樣?

　　你知道牛是怎么回答的嗎?神說，牛答道：因?yàn)樵谖疫�活著的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都在奉獻(xiàn)!

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�、� 識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

　　⑵ 理解人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值

　�、� 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，加深對(duì)人的價(jià)值的理解。

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

　　【學(xué)習(xí)過程】請(qǐng)根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學(xué)和預(yù)習(xí)哦。相信你一定行的!

　　在日常生活中，不同的東西具有不同的價(jià)值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要的屬性;衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住和出行需要的屬性;陽光、空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性。它們各有自己的價(jià)值。

　　1、物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎?你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的?

　　愛因斯坦有句名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。

　　馬克思也說過：如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的.、真正偉大的人物。

價(jià)值與價(jià)值觀 篇1

　　12.1  

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo) ⑴ 識(shí)記 ○ 價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義

　　○ 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

　　⑵ 理解 ○ 人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值

　　⑶ 運(yùn)用 ○ 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，加深對(duì)人的價(jià)值的理解。

　　○ 深刻理解辯證法的革命批判精神，分析為什么辯證法的革命批判精神同創(chuàng)新意識(shí)息息相關(guān)。

　　能力目標(biāo) 通過價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力；正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力；初步具有認(rèn)識(shí)和選擇正確價(jià)值觀的能力

　　情感目標(biāo) 明確人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，從而樹立正確的價(jià)值觀并堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：價(jià)值觀的導(dǎo)向作用          難點(diǎn)：人的價(jià)值

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　討論法  探究法  講授法

　　知識(shí)鏈接

　　新中國(guó)建立后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，我們?cè)��?jīng)看著煙筒中冒出的黑煙而欣喜，因?yàn)樯厦婷俺龅氖菬�，而下面冒出的卻是財(cái)富，黑煙似乎代表著一種希望，而且冒的是我們自己的黑煙和財(cái)富。今天，當(dāng)酸雨侵蝕著我們的建筑和文物時(shí)，面對(duì)黑煙，我們卻怎么也高興不起來。

　　問題：根據(jù)上述材料，請(qǐng)用價(jià)值觀的知識(shí)說明：

　�。�1）新中國(guó)剛建立后，我們?yōu)槭裁纯粗�黑煙而欣喜�?/p>

　　（2）為什么對(duì)黑煙出現(xiàn)了前后兩種不同的態(tài)度？

　　基礎(chǔ)梳理

　　一、人的價(jià)值

　　1、哲學(xué)意義上的價(jià)值：是指一事物對(duì)主體的             ，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的         和功能。

價(jià)值與價(jià)值觀 篇1

　　12.1 價(jià)值和價(jià)值觀

　　一.教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與技能】

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義，價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。

　　2、理解人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值。

　　3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，從中加深對(duì)人的價(jià)值的理解，評(píng)論分析為什么對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)要看他的貢獻(xiàn)，而不是索取了多少。

　　能力目標(biāo)：

　　1、在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)抽象思維能力以及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。

　　3、培養(yǎng)辯證思維能力，用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)待個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，分析說明正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的形成及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

　　【過程與方法】   情景探究法   比較分析法  啟發(fā)誘導(dǎo)法     歸納總結(jié)法【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　1、通過學(xué)習(xí)，樹立起在對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確人生價(jià)值觀，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的精神，自覺為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

　　2、努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人正確的人生價(jià)值觀和社會(huì)價(jià)值觀的統(tǒng)一，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，追求中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

　　二.教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】  價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】 人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

　　三.教學(xué)過程

　　導(dǎo)課：情景導(dǎo)入：多媒體展示課件《我們的圈》

　　自主探究：比較分析放羊娃的圈和武漢男孩的圈并構(gòu)思自己的圈，你認(rèn)為這里的圈指的是什么？為何每個(gè)人的圈都不一樣呢？

1.教材內(nèi)容及分析

我們使用的是人教版第四冊(cè)《生活與哲學(xué)》教材，本框?qū)儆诘谒膯卧�第十二課第一框題。其內(nèi)容主要分兩目，第一目主要介紹價(jià)值的含義、人是社會(huì)一切財(cái)富的創(chuàng)造者、人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，以及對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。第二目主要介紹價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，內(nèi)容包括價(jià)值觀的含義、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用以及對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用。

2.學(xué)生分析

學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析：

高二，學(xué)生學(xué)習(xí)了前三單元內(nèi)容。應(yīng)該說已有相應(yīng)的知識(shí)鋪墊，具備了一定的哲學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為本框題的學(xué)習(xí)做好了知識(shí)的準(zhǔn)備。

學(xué)生能力分析：

高二學(xué)生有一定的生活體驗(yàn)，具備一定的信息收集和篩選能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力；具備初步邏輯思維能力，對(duì)問題的一定的探究能力，伙伴合作能力。

學(xué)生心理分析：

學(xué)生的心理包括情感、意志、注意、思維、能力、氣質(zhì)與性格等。高二的學(xué)生即將面臨高考，因此，學(xué)生中存在著不同程度的焦慮和疑惑。對(duì)于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展我們應(yīng)該持什么態(tài)度和觀點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了思考的需要和希望得到解惑的需要，有著強(qiáng)烈的求知欲望，現(xiàn)在獨(dú)生子女有良好的生活條件，但是他們大多是不太懂得體諒父母的辛勞。索取多而奉獻(xiàn)少，因此學(xué)習(xí)本框題有它特有的意義。他們的可塑性很強(qiáng)，有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：價(jià)值、人的價(jià)值和價(jià)值觀的含義，價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。

能力目標(biāo)：通過價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力。

第12課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》12.1
【哲思寓言•豬的困惑】
一個(gè)有錢人下了地獄，對(duì)神抱怨說：“我去世的時(shí)候已經(jīng)將全部財(cái)產(chǎn)都捐給了教堂，為什么人們還說我吝嗇呢？”
　　“讓我給你講一個(gè)豬和牛的寓言吧�！鄙裾f，“豬總是不受歡迎，而牛深受人們的喜愛，這讓豬很困惑。豬對(duì)牛說：‘人們覺得你慷慨無私，因?yàn)槟忝刻於钾暙I(xiàn)牛奶和乳酪�？墒俏夷�？我把我的一切都貢獻(xiàn)了出來。我獻(xiàn)給他們熏肉和火腿，獻(xiàn)出我的鬃毛做刷子，他們甚至燉我的腳！然而，沒人喜歡我。為什么會(huì)這樣？’”
　　“你知道牛是怎么回答的嗎？”神說，“牛答道：‘因?yàn)樵谖疫�活著的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都在奉獻(xiàn)！’”
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
⑴ 識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用  
⑵ 理解人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值
⑶ 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，加深對(duì)人的價(jià)值的理解。
班級(jí)

姓名

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
【學(xué)習(xí)過程】請(qǐng)根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學(xué)和預(yù)習(xí)哦。相信你一定行的！
在日常生活中，不同的東西具有不同的價(jià)值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要的屬性；衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住和出行需要的屬性；陽光、空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性。它們各有自己的價(jià)值。
1、物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的？

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么�！�