在一個(gè)又茂密又安靜的森林里有一間小木屋，小木屋上面掛著個(gè)牌子上面寫(xiě)著：素描班。
一個(gè)星期天的早上，素描班的同學(xué)都來(lái)了，只有小熊貓始終都沒(méi)有來(lái)。上課鈴響了，小熊貓突然沖進(jìn)教室趕忙坐了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們?nèi)ヒ巴猱?huà)畫(huà)，你們要排著整齊的隊(duì)伍。”小熊貓很快到了畫(huà)畫(huà)的地方，自己找好了畫(huà)畫(huà)的位置。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，小熊貓往書(shū)包里一看，才發(fā)現(xiàn)忘記帶彩鉛了，“怎么辦？”小熊貓想出了一個(gè)辦法，他問(wèn)前面的小貓：“你能給我借幾只彩鉛嗎？”小貓說(shuō)：“當(dāng)然可以啦。我們可是好朋友呀！”小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”
星期三的早上，小貓?jiān)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包里沒(méi)有鉛筆盒。小貓慌張極了，于是，小貓向小熊貓看了看，說(shuō)：“小熊貓，你能借我一支鉛筆嗎？我今天沒(méi)有帶鉛筆盒，丟在家里了。”
正在埋頭讀書(shū)的小熊貓?zhí)ь^說(shuō)：“可以，你以后別再丟三落四了。”小貓聽(tīng)到小熊貓的話低下了頭。害羞的說(shuō)：“我記住了，也謝謝你小熊貓！”
星期六，小熊貓和小貓一起去野外寫(xiě)生。到了野外，小熊貓坐在河邊的石頭上準(zhǔn)備寫(xiě)生的工具。正當(dāng)它把文具盒從書(shū)包里拿出來(lái)的時(shí)候，一不小心文具盒掉進(jìn)了河里。小熊貓很著急眼看畫(huà)筆消失在水里，這可怎么辦呢？它看了看旁邊的小貓，就問(wèn)：“小貓，你能不能把你的一支鉛筆借我用一用？”小貓說(shuō)：“可以呀！”說(shuō)著小貓就從文具盒里取出了一支鉛筆遞給了小熊貓。
今天，天氣晴朗。小熊貓要去郊外寫(xiě)生，可是小熊貓起晚了。它起床后看了看表著急地說(shuō)：“哎呀！快遲到了！”它趕緊穿上衣服臉都顧不上洗又趕忙去約好的地點(diǎn)和小伙伴們匯合了。
到了地點(diǎn)，伙伴們已經(jīng)都開(kāi)始寫(xiě)生了，小熊貓也開(kāi)始了它的寫(xiě)生。它先拿出了畫(huà)紙，準(zhǔn)備拿鉛筆時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鉛筆盒。小熊貓心里很著急：“怎么辦呢？怎么辦呢？”
今天上語(yǔ)文課，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)。正巧，我的同桌沒(méi)帶文具盒。她急的像熱鍋上的螞蟻似的，到處借鉛筆、橡皮，可大家都不肯借她。她只好紅著臉來(lái)向我借。我心想：“我的鉛筆是媽媽給我買(mǎi)的，最好的蠟筆小新鉛筆，我自己還舍不得用呢？一個(gè)外地人，我憑什么借你�！庇谑�，我就說(shuō)起謊來(lái)：我只有一支小鉛筆，不可以借給你。”她很失望地、只好坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)。耷拉著腦袋。忽然，王旭東說(shuō)他帶了3支筆，可以借給了她。她一聽(tīng)高興的一蹦三尺高�？晌业哪樇t的像蘋(píng)果似的�；氐郊依�，我把心事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)正班長(zhǎng)，正因?yàn)樗麄兿嘈拍悖圆胚x你當(dāng)了班長(zhǎng)——�！睆拇�，我再也不會(huì)和別人斤斤計(jì)較，我要向王旭東學(xué)習(xí)，和他一樣做個(gè)小“雷鋒”。
陸某某
今天，我們班默寫(xiě)，大家都在認(rèn)真的聽(tīng)寫(xiě)，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
“陸某某，陸某某……”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地喊我，我抬頭看了一下，只見(jiàn)好朋友朱某某正一臉憂(yōu)愁地望著我。
我悄悄地問(wèn)他：“怎么了？”朱某某說(shuō)：“我忘記帶鉛筆了，怎么辦？”“我只有一支尖鉛筆呀！”我無(wú)奈地說(shuō)。朱某某用近乎哀求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“求求你，幫幫忙借我一只筆給我。”可是，到哪里去借呢？我又仔細(xì)地找了一下鉛筆盒，一看，還有一只短短的粗鉛筆，我拿著那支筆不好意思地對(duì)朱某某說(shuō)：“朱某某，這支鉛筆能用嗎？”朱某某點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，鉛筆只要可以寫(xiě)就好了，其他無(wú)所謂。”他接過(guò)筆對(duì)我笑了笑，然后朝著認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。