借鉛筆
今天上語(yǔ)文課，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)。正巧，我的同桌沒(méi)帶文具盒。她急的像熱鍋上的螞蟻似的，到處借鉛筆、橡皮，可大家都不肯借她。她只好紅著臉來(lái)向我借。我心想：“我的鉛筆是媽媽給我買(mǎi)的，最好的蠟筆小新鉛筆，我自己還舍不得用呢？一個(gè)外地人，我憑什么借你�！庇谑牵揖驼f(shuō)起謊來(lái)：我只有一支小鉛筆，不可以借給你�！彼苁亍⒅缓米谧簧弦粍�(dòng)也不動(dòng)。耷拉著腦袋。忽然，王旭東說(shuō)他帶了3支筆，可以借給了她。她一聽(tīng)高興的一蹦三尺高。可我的臉紅的像蘋(píng)果似的�；氐郊依�，我把心事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)正班長(zhǎng)，正因?yàn)樗麄兿嘈拍悖圆胚x你當(dāng)了班長(zhǎng)——�！睆拇耍以僖膊粫�(huì)和別人斤斤計(jì)較，我要向王旭東學(xué)習(xí)，和他一樣做個(gè)小“雷鋒”。
蘇教版一年級(jí)練習(xí)2口語(yǔ)交際借鉛筆安豐中心校 李恒小猴和小熊是同桌又是好朋友。一天，老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)候，小猴忽然發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆不見(jiàn)了，可是怎么找也找不到了，這可怎么辦呀？這時(shí)，小猴看到自己的同...
我有一支非常漂亮的鉛筆，是小雪兔牌的，HB鉛的，作文 小雪兔鉛筆。我特別喜歡，一直舍不得用。小雪兔鉛筆的外皮是卡通畫(huà)的，從下到上畫(huà)了四種姿態(tài)不同的小雪兔。...
集訓(xùn)營(yíng)的第一天，下午上課剛開(kāi)始，老師提出一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“同學(xué)們，誰(shuí)能把一支鉛筆穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái)？”問(wèn)完，老師那意味深長(zhǎng)的一笑，便拉開(kāi)了我們的思緒……大家都沉默著。...
“咔”一束光朝我打了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地躲了躲，可是，這會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)我被繩子綁匪在了椅子上，動(dòng)彈不得。而我的前面有一個(gè)長(zhǎng)得像鉛筆的巨大的東西，我驚呆了。...
約里士滿區(qū)有一所窮人學(xué)校，它是貝納特牧師在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期創(chuàng)辦的。1983年，一位名叫普熱羅夫的捷克籍法學(xué)博士，在做畢業(yè)論文時(shí)發(fā)現(xiàn)，50年來(lái)，該校出來(lái)的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。...
每當(dāng)我用文具盒里的那只陳舊短小的鉛筆，我就不由自主地想起郭嘉來(lái)。她很大方，上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯，郭嘉坐在我旁邊，我們天天在一起玩，形影不離。可是，這段友情只保持到小學(xué)三年級(jí)。...
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。下面由小編為您整理出的鉛筆作文100字，一起來(lái)看看吧。鉛筆作文1鉛筆盒和本子是一對(duì)好朋友！...
自從我們從文具盒中逃跑以后，轉(zhuǎn)筆刀就變得不可理喻。那天，他當(dāng)著我和鉛筆的面罵道：“鉛筆你這個(gè)笨蛋，如此瘦骨嶙峋，只配去燒火�！币�?yàn)橹魅藢?duì)鉛筆的厚愛(ài)，這已經(jīng)是轉(zhuǎn)筆刀第十一次罵鉛筆了。...
我是一個(gè)特別念舊的人，用過(guò)的書(shū)本，書(shū)包，甚至是鉛筆盒有時(shí)候都會(huì)舍不得扔掉，不是為了節(jié)省，而是陪伴我時(shí)間久了，就生出了感情。就像我的六支鉛筆，放到現(xiàn)在，偶爾拿出來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，也有種說(shuō)不出的感覺(jué)。...
今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。...
鉛筆贊在我的鉛筆盒里面有很多支鉛筆 ，我們每個(gè)人都不能缺少鉛筆，鉛筆能讓我們寫(xiě)出美麗而好看的字，也能讓我們畫(huà)出一幅幅好畫(huà)，我們每上一節(jié)課鉛筆的壽命就越來(lái)越短，鉛筆也能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，能讓我們記下爸爸、媽媽、老師叮囑我們...
我們?nèi)祟愐肷畹母篮茫刃枰獙W(xué)習(xí)前人給我們積攢的傳統(tǒng)知識(shí)，又不能因循守舊，還必須創(chuàng)新出前無(wú)古人的新科技。這就是常說(shuō)的“繼承與發(fā)展”吧!我們小學(xué)生思維最活躍，最愛(ài)奇思妙想，但是限于掌握的知識(shí)有限，還創(chuàng)造不了高新技術(shù)，但這...
從前，有個(gè)文具店里有三支鉛筆，分別是：綠、紫、粉三個(gè)顏色的。一天，有個(gè)孩子買(mǎi)走了這三支鉛筆。他又把這三支鉛筆送給了圓圓，圓圓把一支鉛筆給了媽媽，他媽媽是設(shè)計(jì)師，她拿起綠色鉛筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。...
我手里拿了一把鉛筆頭想把它們?nèi)M(jìn)筆筒里�？墒�，筆筒里塞不下了。我正想把筆筒里的鉛筆頭扔掉。媽媽看見(jiàn)了阻止我說(shuō)：別扔，我們進(jìn)行廢物利用吧！我看看鉛筆頭，它們東倒西歪，橫七豎八地躺在筆筒里。...
鉛筆，是一種用來(lái)書(shū)寫(xiě)以及繪畫(huà)素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫(huà)素描的鉛筆分為諸多類型。下面我們來(lái)描寫(xiě)一下鉛筆吧。關(guān)于鉛筆的作文范文一：“嘿！矮小的橡皮，快過(guò)來(lái)，我寫(xiě)錯(cuò)字了！”鉛筆高聲叫道，“哼！...