開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦，又是一年開(kāi)學(xué)季，我們像往年一樣相約而至，坐在電視機(jī)前觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。不同的是，今年播放時(shí)間比往年晚了一個(gè)小時(shí)，但我們?nèi)跃�神抖擻地等待著直播。

　　今年的主題是中華驕傲，由董卿阿姨和撒貝寧叔叔給我們上課。分為五堂課：字以溯源，武以振魂，棋以明智，文以載道，中外交流。

　　我最喜歡“武以振魂”這堂課了。只見(jiàn)一群武術(shù)弟子們身穿各色的武術(shù)服，襯映著他們紅彤彤的臉蛋，個(gè)個(gè)都精神抖擻邁著整齊的步伐來(lái)到舞臺(tái)上。他們?nèi)�連沖拳，用力推掌，橫掃擺手，使出渾身解數(shù)，表演著精彩的“童子功”。他們雙手緊握棍棒，在身子兩側(cè)飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲。臺(tái)下每一個(gè)人都打起十二分精神，看得熱血澎湃，嘴巴都張成了“O型”。

　　沒(méi)想到《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼演員吳京叔叔也發(fā)視頻來(lái)和我們聊武術(shù)，雖然今年暑假我能和爸爸媽媽看這部影片，但從他們口中能感受到武術(shù)的靈魂，感受到中華的驕傲。我們要學(xué)習(xí)吳京導(dǎo)演，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人。

　　武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)代表，它源于中國(guó)，屬于世界。武術(shù)是養(yǎng)生文學(xué)，通過(guò)進(jìn)行武術(shù)活動(dòng)的鍛煉，慢性疾病無(wú)形中消失了。中國(guó)的太極拳因其強(qiáng)身健體，修心治病的功用被西方人稱為“東方舞蹈”、“東方文化的瑰寶”。而且中國(guó)功夫是具有豐富精神內(nèi)涵的創(chuàng)舉，帶到國(guó)際舞臺(tái)上，演繹了一幕又一幕的精彩。

　　武術(shù)操，最近在各學(xué)校是一個(gè)熱點(diǎn)話題。小學(xué)生學(xué)，中學(xué)生也在學(xué)，從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，從熟練到比賽，這就是成功。每一個(gè)完整動(dòng)作的背后都有那一份平衡的努力，沒(méi)有偷工減料，只有腳踏實(shí)地，這也許就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，這也許就是所謂的“二力平衡”，從中也能悟到它的魂：任何事，腳踏實(shí)地便會(huì)成功。就像武術(shù)操那響亮的名字一樣——“英雄少年”！這，便是我們成功后的代號(hào)！

　　炎熱的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將踏入高年級(jí)的路程，開(kāi)學(xué)前的那個(gè)夜晚與眾不同，我觀看了我期盼已久的《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》在載歌載舞中拉開(kāi)了帷幕，今年的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”，節(jié)目中呈現(xiàn)了各種各樣勵(lì)志故事，給莘莘學(xué)子留下了深刻的印象，其中新東方創(chuàng)始人俞敏洪的故事讓我受益匪淺，感悟最深。俞老師從小生活在偏僻的鄉(xiāng)村中，他人生中的第一次高考，落榜了；他沒(méi)有氣餒，第二年再一次參加高考，卻又落榜了；他依然沒(méi)有放棄，功夫不負(fù)有心人，在第三年的高考中，他考上了許多人夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)。當(dāng)他正在田里汗流浹背地干著農(nóng)活時(shí)，收到了北大的錄取通知書(shū)，從此迎來(lái)了人生的轉(zhuǎn)折。

　　每個(gè)人的人生都是一本耐人尋味的巨作，而這部巨作的作者就是他們自己。有的人或許曾經(jīng)失敗過(guò)，他就自暴自棄，誤入歧途，怎么也走不出內(nèi)心的陰霾；有的人或許曾經(jīng)也失敗過(guò)，他卻沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持到底，迎來(lái)的是柳暗花明。有的人或許曾經(jīng)成功過(guò)，他就驕傲自滿，每況愈下，等來(lái)的是萬(wàn)丈深淵；有的人或許曾經(jīng)也成功過(guò)，他卻孜孜不倦，越戰(zhàn)越勇，擁抱著的是旖旎的風(fēng)光。這些故事的主角就是我們自己，我們自己選擇的人生，要自己負(fù)責(zé)，希望我們從不后悔！

　　20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播了！同學(xué)們圍坐在一起，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。今年是長(zhǎng)征勝利80周年，節(jié)目的主題是“先輩的旗幟”，講述的是紅軍長(zhǎng)征路上的故事，那是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該銘記的歷史。

　　第一節(jié)課的主題是“信念不移。”撒貝寧老師給我們講了一個(gè)小故事：有一個(gè)小紅軍跟父母走散了，他就跟著紅軍叔叔、阿姨去長(zhǎng)征。走之前他折了一根柳枝。有一天，他走不動(dòng)了，紅軍把他托付給藏民，他在門(mén)前種下了這根柳枝，幾十年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)小男孩已成了耄耋老人，而當(dāng)年他種下的那根柳枝已變成了大樹(shù)，那棵樹(shù)就被后人稱為“紅軍柳”。

　　接著，主持人請(qǐng)出了一位年近百歲的老人——胡正先。他也是當(dāng)年長(zhǎng)征中的一位通訊員，他12歲參加紅軍。他們經(jīng)過(guò)了一座叫祁連山的雪山，那兒冰天雪地，可他們只穿了一雙破爛的草鞋，有的甚至還沒(méi)穿鞋。看到此時(shí)我不禁想：我們夏天穿的鞋子都比他們好得多，冬天更是不用說(shuō)，什么羊毛，什么牛皮呀，什么暖和穿什么。紅軍戰(zhàn)士卻在如此惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)征，那是有何等的毅力�。『�正先老人講了自己當(dāng)時(shí)的兩個(gè)信念：一個(gè)是當(dāng)紅軍，另一個(gè)是為國(guó)家盡自己的一份力量。多么樸素的語(yǔ)言，多么崇高的信念！胡正先老人講完，掌聲持久不息。

　　第二個(gè)故事講的是一個(gè)搖籃里的小紅軍。出生十八天就去當(dāng)紅軍，她就是開(kāi)國(guó)元帥賀龍的女兒賀捷生。他父親在一次打仗中把她弄丟了。當(dāng)時(shí)，她父親身經(jīng)百戰(zhàn)，槍林彈雨都走過(guò)了，都沒(méi)有他害怕的時(shí)候，唯獨(dú)這次，他真的害怕了。我聽(tīng)到這里，感慨萬(wàn)千，愛(ài)孩子是每個(gè)人的天性，就算是將軍，也有著常人的情懷。父愛(ài)是無(wú)私的，但為了信仰，為了革命，賀龍將軍付出了很多很多。

　　【篇一：20xx開(kāi)學(xué)第一課觀后感】

　　鄭逸坤

　　開(kāi)學(xué)了，又一次見(jiàn)到我們的老朋友《開(kāi)學(xué)第一課》了。從小學(xué)開(kāi)始，這項(xiàng)觀后感作業(yè)就成了必然的了，當(dāng)然，這次也不例外。

　　先開(kāi)始是解海龍老先生的一段介紹，對(duì)他，我們最熟悉的即是他的經(jīng)典作品《大眼睛的希望》。就是這張出現(xiàn)在我們政治書(shū)上的照片，縮影了多少山村孩子對(duì)讀書(shū)的渴望。正是因?yàn)榻夂｝埨舷壬�的�?jiān)持不懈，正是因?yàn)樗�跨越二十二個(gè)省，兩千多個(gè)縣的壯舉才使我們了解到了在那個(gè)我們父輩，祖輩的年代，讀書(shū)有多么的奢侈。而當(dāng)下的我們，在此番條件下的我們，又有什么理由不認(rèn)真讀書(shū)呢？

　　而后又出現(xiàn)了中國(guó)第一輛大飛機(jī)的試飛員們，看到他們，就讓我想起了一個(gè)人：曹先建。他在飛機(jī)出事故后冒著生命危險(xiǎn)安全著落了我國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)，而自己受了重傷，如此拼命保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，令人欽佩不以。

　　令我映象最深的是俞敏洪老師。出生農(nóng)村，三次高考，第一次英語(yǔ)35分，第二次55分，第三次竟然奇跡般95分，而兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)考試他四十分鐘就交卷了。他從來(lái)沒(méi)想過(guò)他那么厲害，填志愿他不敢填北大，那還是他老師幫他填的。可事實(shí)是他成功考進(jìn)了北大。畢業(yè)后又在北大任職教師。當(dāng)他的事業(yè)穩(wěn)定時(shí)，卻選擇辭職創(chuàng)辦新東方教育集團(tuán)。當(dāng)他在北大門(mén)口貼廣告時(shí)，他的學(xué)生看到他幫他一起貼廣告。經(jīng)過(guò)一段辛苦的創(chuàng)業(yè)后，他成了一個(gè)成功的企業(yè)家，后來(lái)憑借口才成了一位演說(shuō)家。而我們熟悉的馬云不就是這樣嗎？誰(shuí)又曾想那個(gè)騎著三輪車收廢品的年輕人，二十年過(guò)后竟成了中國(guó)首富。�？飘厴I(yè)的他憑借自己優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)來(lái)到了美國(guó)，回國(guó)后創(chuàng)辦了第一個(gè)中國(guó)黃頁(yè)，數(shù)年吃泡面，住地下室的生活，辛勤的勞動(dòng)最終成就了他。這也正迎合了他說(shuō)的那句話：不吃苦，你拿青春干什么？

　　【篇一：開(kāi)學(xué)第一課觀后感20xx】

　　張訊嘉

　　昨晚我和媽媽在CCTV1準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　經(jīng)過(guò)坐近兩個(gè)小時(shí)的觀看，我收獲了許多感慨了許多……

　　“不努力，不拼搏，就不可能站在夢(mèng)想巔峰。”是成龍大哥的一番話。從小我們看過(guò)多少部成龍大哥的電影，不不，都感覺(jué)非常精彩。但我們有想過(guò)成龍大哥是怎樣一步步的走上人生巔峰的嗎？從一個(gè)“死尸”演起，雖然演的是“死尸”，但每一步都把“死尸”演的非常好。導(dǎo)演都稱贊這“死尸”死的真好！雖然那時(shí)成龍大哥可能部部電影都是跑龍?zhí)缀鸵恍┎黄鹧鄣慕巧�，�?duì)經(jīng)過(guò)他的努力和拼搏，自導(dǎo)自演了許多電影，這些電影觀眾們的熱捧，“成龍”這個(gè)名字也就在娛樂(lè)圈傳開(kāi)了。從此成龍就成了“一夜爆紅”的一線明星。雖然成龍火了，但他也不驕不傲，努力地做好自己。

　　當(dāng)解海龍老師拿出他當(dāng)時(shí)在山區(qū)拍的一些黑白照片時(shí)，一個(gè)個(gè)專注的神情出現(xiàn)在銀幕上。其中三個(gè)孩子非常認(rèn)真，專注的在汲取知識(shí)的力量，他們叫“大眼睛”，“大鼻涕”和“大光頭”。以前他們?cè)谶@么簡(jiǎn)陋的教室里，沒(méi)有燈，沒(méi)有黑板，四周通風(fēng)，就連地都是泥土做的，這么差的環(huán)境，他們都那么認(rèn)真。何況我們呢，我們還有什么不努力的理由呢？他告訴我們，迎接未來(lái)，要心懷夢(mèng)想！迎接未來(lái)，要勇于擔(dān)當(dāng)！迎接未來(lái)，要永不言棄！

　　清華副校長(zhǎng)俞敏洪和王源的演講，讓我明白怎樣奮斗？如何奮斗？我明白目標(biāo)和努力是奮斗的兩大要素。要不斷制定目標(biāo)，反復(fù)努力。讓我明白少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。在新時(shí)代。當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者，當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)者！

　　小時(shí)候，我們總相信自己是拯救世界的超級(jí)英雄；長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)平凡的自己不過(guò)是只忙忙碌碌的螻蟻，于是我們漸漸忘記了當(dāng)初離開(kāi)時(shí)的夢(mèng)想，流于世俗的平庸。但是在這個(gè)“創(chuàng)造向未來(lái)”的新時(shí)代，我想說(shuō)，其實(shí)我們都是螢火蟲(chóng)。

　　螢火蟲(chóng)瘦弱的肩膀或許擔(dān)不住沉甸甸的家國(guó)之夢(mèng)，但我們依然堅(jiān)信只要實(shí)現(xiàn)自己小小的夢(mèng)想并時(shí)刻懷揣著一顆赤子之心，就可以和其他小伙伴們一起實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)。周總理說(shuō)過(guò)要“為中華之崛起而讀書(shū)”，但對(duì)于新時(shí)代的我們來(lái)講，讀書(shū)更是為了能更好的讓中國(guó)走向世界，讓世界走進(jìn)中國(guó)。所以，我們夢(mèng)想著有一天可以在雙一流大學(xué)的校園里，用螢火蟲(chóng)微弱的光芒點(diǎn)亮?xí)�香濃濃的暗夜；我們�?mèng)想著能將傳統(tǒng)的中國(guó)文化帶到世界的每一個(gè)角落，在孔子學(xué)院里傳承經(jīng)典；我們夢(mèng)想著能在泱泱中華大國(guó)的陪伴下，以和平大使的身份走向世界舞臺(tái)的中心。沒(méi)錯(cuò)，不是每一個(gè)人都可以像何炅老師與撒貝寧老師那樣優(yōu)秀，不是每一個(gè)人都可以躲過(guò)高考的磨難被直接保送到自己心儀的大學(xué)。但是平凡如螢火蟲(chóng)的我們也應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，有自己心中的最高學(xué)府，因?yàn)檫@個(gè)最好的時(shí)代給了我們同樣的機(jī)會(huì)去追逐自己的夢(mèng)想。我們都是螢火蟲(chóng)，都在滿天繁星下做夢(mèng)。

　　螢火蟲(chóng)微小的力量或許無(wú)法點(diǎn)亮所有人的孤獨(dú)長(zhǎng)夜，但我們相信只要能發(fā)出一縷光就可以在其他同伴的幫助下照亮一位旅人的歸途。我們的奮斗或許在別人看起來(lái)是微不足道的，可是我們從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。因?yàn)榱?xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)“幸福是奮斗出來(lái)的”，所以我們心甘情愿地在題海中撐一葉扁舟艱難前行，每一次挑燈夜戰(zhàn)都是我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗；我們?cè)谂�力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，不斷培養(yǎng)著自己的合作能力與溝通技巧，這是我們?cè)跒槌蔀橐粋�(gè)新時(shí)代的合格接班人而奮斗；我們?cè)谲娪?xùn)拉練中磨練自己的意志，在野外訓(xùn)練中增強(qiáng)自己的膽量，每一次咬牙堅(jiān)持都是我們?yōu)槿蘸竽軌虮＜倚l(wèi)國(guó)，守衛(wèi)疆土做出的奮斗。是的，成龍老師的滿身傷痛記錄下的是他為自己心中的那份家國(guó)情懷的奮斗，但不是只有頭破血流才能稱得上奮斗，腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作也可以為平凡如螢火蟲(chóng)的我們寫(xiě)下一本厚厚的奮斗史。