《女媧補天》教案 篇1

　　教學目標：知識技能

　　1. 會認本課的9個生字，積累本課出現(xiàn)的新詞。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能復(fù)述故事情節(jié)。

　　過程與方法

　　通過自讀自悟，借助課外資源的輔助初步掌握課文內(nèi)容。

　　情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學生主人翁意識和面對困難迎難而上精神。激發(fā)學生閱讀興趣，吸取我國古代神話故事中的精神食糧。

　　教學重點：

　　理解課文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)

　　教學難點：

　　學習女媧精神，了解神話這一文學體裁的語言特點

　　教 具：

　　課文朗讀帶

　　課時安排：

　　一課時

　　教學方法：

　　自讀、探究相結(jié)合

　　教學流程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　今天，老師再向你們介紹一個神通廣大的人物---女媧，她能補天。板書課題

　　二、自讀感悟

　　1.學生用自己喜歡的方式讀課文，掃除文字障礙，把課文讀通順。

　　2.自讀自悟，圈點批畫，初步感知課文內(nèi)容。

　　3.將自己不懂的問題進行整理，準備在小組內(nèi)討論

　　三、合作探究

　　1.學生將自讀過程中出現(xiàn)的問題在小組內(nèi)討論交流

　　2.師巡視，將學生提出的問題進行分類概括，形成問題組：

　　女媧為什么補天？女媧是怎樣補天的？天補好后世界發(fā)生了怎樣的變化？我們應(yīng)學習女媧的哪些精神？

　　3.學生根據(jù)以上問題再次進行討論、探究。

　　4.指名學生說，師評議、點撥。

　　5.學生再次自由朗讀課文，鞏固知識。

　　四、拓展延伸

　　1.資料交流

　　學生出示課前準備的資料，在小組內(nèi)交流，豐富課文內(nèi)容；通過資料交流解釋課文中的一些語句。

《女媧補天》最新教案 篇1

　　學目的要求

　　1、有感情地朗讀課文，邊讀邊在頭腦中形成畫面，受到課文中思想感情的熏陶。

　　2、知道女媧為什么要補天以及補天的過程，能復(fù)述"補天"的過程。

　　3、能體會女媧急他人之所急、救民于水火的精神，并對閱讀古代神話故事產(chǎn)生興趣。

　　教學重點：

　　了解女媧冒著生命危險，克服重重困難補天的過程。

　　教學難點：

　　體會女媧的勇敢精神和樂于助人的品德，感受古代勞動人民的想象力。

　　課前準備：

　　教師準備：

　　教學課件

　　學生準備：

　　讀通課文，讀準、讀熟。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、課前談話：

　　師：瞧，大家多精神，老師相信，這節(jié)課大家一定會表現(xiàn)的很出色，一定會給在座的的各位老師留下深刻的印象，大家有信心嗎？

　　師：好，上課。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　師：同學們，你們最近看電視了嗎？你們知道最近哪個地方發(fā)生災(zāi)難了嗎？誰愿意給大家講講？

　　師：你們知道的可真多，在20__年5月12日那天，汶川發(fā)生了強烈的地震，有近6萬9千多人在地震中喪生，無數(shù)的人無家可歸，地震還使30多萬人受傷，倒塌房屋不計其數(shù)，災(zāi)區(qū)的狀況真是慘不忍睹��！全國人民紛紛伸出了援助這手，給災(zāi)區(qū)人民送來溫暖，并全力幫助他們重建家園。同學們，你們知道嗎？在遠古時候也曾發(fā)生過這樣另人震撼的災(zāi)難！那又是誰伸出了援助之手呢？

　　生：女媧。

　　師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學習一個流傳千古的神話故事———《女媧補天》（板書課題）。

　　1、看到這個課題，你想知道什么？有什么問題要問？（板書：女媧是誰？女媧為什么補天？女媧怎樣補天？……）

《女媧補天》教案 篇1

　　教材分析：

　　這是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險、甘于奉獻的精神。

　　選編這篇課文的意圖，一是了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。

　　課文的學習重點是了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程；

　　難點是在閱讀中感受神話故事的神奇。

　　教學目標：

　　1、會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、金光四射、云霞”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受女媧善良和為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。

　　3、復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動的詞語。

　　教學重點：了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程，有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、認寫“女媧”

　　同學們,在中國的傳說中女媧創(chuàng)造了人類她是我們?nèi)祟惖哪赣H, 讓我們伸出手一起來寫她的名字(板書:女媧)  （媧，先寫左邊的女，再寫右邊上面的口，下面是——內(nèi)）

　　2、讀“女媧”

　　來，讓我們大聲地呼喚她的名字

　　讓我們親切地呼喚她的名字

　　再讓我們懷著崇敬的心情一起來呼喚——

《女媧補天》教案 篇1

　　教學過程

　　一、直入課題，質(zhì)疑問難。

　　1.同學們說一說以前學過哪些神話故事？

　　2.今天咱們再來學習一篇神話故事（師板書課題：：女媧補天）看到這個課題，你想知道些什么？（生提出問題）

　　3.就讓我們帶著這些問題來讀讀課文吧！

　　二、自讀課文，解決問題。

　　1.學生自己讀課文，解決剛才提出的問題。（可以采用小組討論或同位之間討論）

　　2.匯報自學情況。老師相機引導(dǎo)并指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　四、感悟課文，升華情感

　　通過學習課文，你從中學到了什么？（學生先是小組討論，再匯報）

　　五、學習書寫漢字，鞏固漢字。

　　1.大屏幕出示要求書寫的字，先是學生自己書空，然后再共同解決難寫的字。

　　2.學生練習書寫，教師指導(dǎo)。

　　【教學目標】

　　知識點

　　1、會認5個生字，正確讀寫“塌下、掙扎、熄滅、冶煉、金光四射”等詞語。有感情朗讀課文，了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。

　　2、培養(yǎng)學生的空間想象力，激發(fā)學生的表達興趣。培養(yǎng)學生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累。

　　3、學習女媧為了拯救人類不畏艱險、甘于奉獻的精神。

　　情感目標

　　體會女媧補天精神。認識中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學生民族自豪感。

　　【教學重難點】

　　重點：引導(dǎo)學生了解女媧補天的故事內(nèi)容，激發(fā)他們閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。

　　【設(shè)計特色】

　　運用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬學生思維，引導(dǎo)探究性學習，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣。

女媧補天教案 篇1

　　一、教學要求：

　　1.學會10個生字（含一個多音字）認識6個字。

　　2.能讀準指定的詞語。

　　3.有感情地朗讀課文。繼續(xù)練習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　4.了解文章主要內(nèi)容，說說女媧是怎樣補天的。

　　二、教學重點：說說女媧是怎樣補天的。

　　三、教學難點：說說女媧是怎樣補天的。

　　四、教學準備：課件。

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬┘�qing導(dǎo)入，引入情境

　　師：同學們，你們是不是最喜歡聽故事、看故事？你們讀過成語故事、童話故事、寓言故事，今天，老師和大家一起學習一篇神話故事，好不好？（出示課題，指名讀、齊讀）。

　�。ǘ�）初讀課文，識記生字

　　1、這個故事就在語文書的87頁，請大家.輕聲自由讀課文，注意讀的時候盡量做到：讀準字音，不丟字、不多字。聽明白了嗎？開始吧！

　　2.檢查字詞：

　　課文中的生字朋友你們都認識了嗎？那我可要考考你們了，咱們來比一比，看誰字音讀得正確、聲音洪亮。

　　失敗、支撐、野獸、修補、裂縫、累、女媧、撞、柱子、挑選、帳篷

　　※師：誰去哪兒修補裂縫？

　　她架著云彩，升上高高的天空，去修補一個又一個裂縫。

　　※累不累？

　　女媧累得腰酸背痛。

　　※天補好了嗎？好到什么程度？

　　天就像撐起的帳篷一樣，永遠也不會塌下來了。

　　3、師：剛才，大家在讀詞句時都非常認真，現(xiàn)在讓我們趕快把詞句朋友送回課文中，同桌互相再讀讀課文，好嗎？這次，讀的要求可要提高了，注意要把字音讀準確，句子要讀通順、連貫。聽明白了嗎？開始吧！

《女媧補天》教案 篇1

　　【學習目標】

　　1、認識“塌、掙”等5個生字，會寫“隆、塌”等13個字，正確讀寫“發(fā)明、轟隆隆”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻身精神，培養(yǎng)想象力。

　　4、積累課文中的生動語句，能有條理地講這個故事。

　　【課前準備】

　　收集中國著名的神話傳說。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、談神話傳說，激閱讀興趣

　　1、同學們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽。

　　2、在俺們悠久絢爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優(yōu)美，故事生動，感情豐富，寄托人民美好的愿望和追求，比方《嫦娥奔月》《牛郎織女》等，今天俺們就來學習優(yōu)美動人的《女媧補天》這個神話故事。

　　二、初讀課文，感知大意

　　1、自由讀：

　　同學們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！

　　2、同桌互讀：

　　讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，假如對方有讀得不準確的地方，請你幫他指出來。

　　3、默讀：

　�、乓�求同學不指讀，不動唇，不出聲，養(yǎng)成一邊默讀、一邊考慮的習慣。

　�、葡胍幌�，文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說一說嗎？

　　三、用心品讀，細致感悟

　　1、邊讀書邊考慮：

　　找出自身不懂或不明白的地方。

　�。ń處熝惨曋笇�(dǎo)）

　　2、選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因。

　　3、交流釋疑，賞析朗讀：

　�、排畫z為什么補天？（因為天塌了一個大窟窿）能不能從課文中找出災(zāi)難前后人們生活情況的句子？