【一】

　　佛曰：心是紅塵，亦是凈土。

　　煩憂再多，放置一旁，我自賞花、賞月、賞晴空。塵世再亂，靜守一隅，我自逍遙、快樂、自在中。人心再雜，恪守簡單，我自無欲，無憂，心從容。

　　快樂時(shí)，心花怒放；失落時(shí)，心灰意冷；激動(dòng)時(shí)，心驚肉跳；默契時(shí)，心有靈犀。聽一曲梵音，清耳悅心；賞一路美景，沁人心脾；得一位知己，稱心快意；守一方凈土，蘭質(zhì)蕙心。常說“人在做，天在看�！逼鋵�(shí)何須“天”來評(píng)判呢？是非對(duì)錯(cuò)，問心便知。

　　沒事的時(shí)候，常常喜歡獨(dú)處。踩在泥土上，踏在石子上，看枯枝，賞殘陽，在靜寂的大山里悠然而行，揀一片落葉，聽幾聲鳥鳴。走著，走著，紅塵瑣事遠(yuǎn)了；走著，走著，物質(zhì)煩擾遠(yuǎn)了，走著，走著，心頭的陰云飄散了。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，落日再柔美，卻難免給人遲暮的傷感。當(dāng)余暉被黑夜吞噬待盡，我心慌亂起來，這靜謐的大山陡然變得陰森恐怖，腳下生風(fēng)，逃離！匆忙忙行上一段路，眼前的路卻又漸漸有了絲光亮，抬頭觀望，一輪朗月靜懸在東方，那么柔，那么美，在一瞬間竟以為那是太陽繞了一圈，又來陪伴自己了。

　　人生總是這樣，上帝關(guān)閉一扇門，亦會(huì)打開一扇窗。不要為夕陽西落而過多哀嘆，耐心等一等，等一等，悄然升起的東方明月會(huì)賜于我們前行的溫暖。人生是否快樂幸福，全憑一顆心。身心安頓，就是幸福。

　　心有牽絆，就失去自由；心不為形役，即得自在。不要讓身，成為心的枷鎖。名利得失，看淡；紅塵誘惑，看破。紅塵萬丈如一夢，我自且歌且徐行。佛曰：一切有為法，如夢幻泡影，如露又如電，應(yīng)作如是觀。又說：人生如處荊棘叢中，不動(dòng)則不傷，心若動(dòng)，則嘗盡世間千百苦。人生如此短暫，何必太過當(dāng)真？世間萬象，皆如云煙，虛幻不真，心定境安然。心如止水，怎會(huì)為花開花謝落淚？心如沾泥絮，又怎會(huì)追逐東風(fēng)上下狂呢？

　　問心，心曾訴，今生再無緣，只愿來生見你，再續(xù)前緣。

　　問伊為何人憔悴，霜飛月冷臘月寒。古天凡人間，伊知我心，揚(yáng)娟浮顏，春光煥雪。窗月寒，月影晰。

　　問伊消得人憔悴，孤袖一只蠟，只愿情深意更深，落花殘雪，煙裊荼靡。

　　那一年，風(fēng)蕭蕭兮。離別時(shí)，易水寒兮。你一去，不復(fù)反兮；獨(dú)留我，望穿腸兮。

　　我盼，闌珊處，巧笑倩兮；我愿，回眸處，執(zhí)子之手；我求，天涯邊，刻骨銘心；我祈，海角處，情不做古。

　　劍光下，情思綿綿，朱紅中，承諾連連，胭脂里，佳人泣血，月光照，千里嬋娟。

　　寒月當(dāng)空，冷思秋霜之哀傷。不覺夜已深，舉頭而望卻心之不樂，痛淚凌亂。高樓之上人影亂，我獨(dú)瞻眺，念千里之外，有我佳人，嚶嚶泣，等我良人歸。自別千日未回返。

　　生活中，我們總是向閨蜜，哥們抱怨著：你看那誰誰，我最討厭有人……其實(shí)，一個(gè)人身上令你討厭的一點(diǎn)，說不定就是你身上所包含的缺點(diǎn)。

　　a同學(xué)向我訴苦，宿舍里有東西大家總是分著吃，但b從沒有分享過她的食品，真是小氣。我聽聞一笑，沒再說些什么，不久便聽到b向我吐露心聲，a讓她傳圖片，忙于功課的b沒搭理，a掉頭就走了，邊走邊小聲嘀咕：真是不樂于助人�！罢媸遣欢�得為別人找想！”b最后得出此結(jié)論，聽完我問b，那你有無為別人著想？

　　孔老夫子曾說：見不賢而內(nèi)自省也。趙三也好，李四也罷。當(dāng)你抱怨誰誰又怎樣時(shí)，不如返回頭來想想自己，是否也有相似的毛病，有則改正，無則加勉。

　　天下皆若人和，可問心天下者，何而？-----題記

　　從蠻夷至華夏五千年的悠久文明，凡是問心天下者皆為世人所知！

　　心皆萬物所共有，非一物之所長，而為眾物之所長。而人是其中獨(dú)特的，也是唯一的。人的心有自己的意志，那種孤傲與寒徹僅僅自己能感受，我們需要做的是問有心而無愧焉。投江報(bào)國的屈原，他以自身的孤傲與世間纏綿悱惻的情懷，他問心之所向而無愧焉。蘇武以身先死而拒負(fù)國的稟烈的國氣感動(dòng)世人千年，他問心之所向而無愧焉。

　　問心，問世人，問自己，問蒼天，問大地。

　　你在為誰讀書？這不僅是一個(gè)書名，同樣也是一個(gè)問題，要的是一個(gè)來自內(nèi)心深處的回答。

　　也許有人當(dāng)面問起：“你在為誰讀書？”你可能會(huì)正氣凜然的說：“為自己讀書！”“為祖國讀書！”可是事實(shí)真的如此嗎？不是這樣的。大部分學(xué)生心里的真實(shí)想法一定是為了完成父母給的“任務(wù)”而讀書，甚至有些人連為什么讀書都十分迷茫。

　　我明白，我在為我自己讀書，為了讓自己有目標(biāo)的馳騁在一望無際的大草原上，為了讓自己在湛藍(lán)的天空中飛的更高，為了讓自己在浩瀚的知識(shí)海洋中游得更遠(yuǎn)。但讀完了這本書，我恍然大悟。

　　樹立遠(yuǎn)大的理想——成功者的希望“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止，目標(biāo)會(huì)喪失，力量會(huì)化為烏有。”德國詩人歌德的名言不正提示我們趁著年輕，樹立遠(yuǎn)大的理想嗎？我們在誤區(qū)中迷茫，感到空虛，有同時(shí)想盡各種辦法去填補(bǔ)空虛，為何不給自己一次機(jī)會(huì)，點(diǎn)燃理想這個(gè)火把，他將會(huì)指引你走進(jìn)一片煥然一新的廣闊天地。

　　我們要堅(jiān)韌，堅(jiān)韌是一種好品質(zhì)，使我們在困境之中擁有無窮的力量，讓我們在之前在追求理想的路上走得更遠(yuǎn)，讓我們在希望的蒼穹之中飛的更高。

　　而有些同學(xué)，他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家……但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)地完成。只是空談理想，不付諸行動(dòng)，一段時(shí)間后就覺得生活枯燥，理想太大，沒有把握，漸漸懈怠下來。