“把生物書拿出來(lái)！”一聽(tīng)聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。

　　禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說(shuō)話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。

　　一變——嚴(yán)肅

　　快上生物課了，他站在講臺(tái)上，手拿生物書，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號(hào)，回答這個(gè)問(wèn)題。二組六號(hào)，三組四號(hào)……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音，大家很快坐下來(lái)。此刻，講臺(tái)上的他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”，作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說(shuō)，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。

　　二變——滑稽

　　如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　“小了白了兔，白了又了白……”沒(méi)錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來(lái)的。搭配上他自身的動(dòng)作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來(lái)?yè)u去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁�？�！他剛創(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來(lái)?yè)u去，手也不停抖動(dòng)，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的趙禹翔，處于360度無(wú)死角之最愜意的狀態(tài)。自?shī)室矈嗜�，他這枚“開(kāi)心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。

【篇一：我和我的同學(xué)】

　　我的同桌是一個(gè)小女孩，她從小學(xué)一年級(jí)一直到畢業(yè)都和我一桌。

　　記得剛上學(xué)那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個(gè)花蝴蝶結(jié)。我問(wèn)她叫什么名字，她卻哭了起來(lái)——原來(lái)她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說(shuō)她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛(ài)哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹(shù)上抓了一條二寸來(lái)長(zhǎng)、長(zhǎng)得很漂亮的大青蟲，偷偷地放在了她的鉛筆盒里，她打開(kāi)文具盒時(shí)，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙!

　　到了三年級(jí)，在一次班會(huì)上老師給我們講了英雄的故事，后來(lái)又講起了的故事�？次彝�桌，哭得鼻涕一把淚一把的。聽(tīng)、的故事，誰(shuí)不感動(dòng)?可也用不著像她這樣哭啊!于是我就朝她做鬼臉，還小聲對(duì)她說(shuō)：“算了吧，能像你這樣愛(ài)哭嗎?……”不好!老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。等著挨罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來(lái)，她擦干了眼淚，大聲地說(shuō)：“老師，不怨我同桌。他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)!”她的話把我驚呆了，不知哪來(lái)一股勁，我也騰地一下站了起來(lái)，“老師，學(xué)習(xí)，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人。班會(huì)后，她對(duì)我說(shuō)：“咱們還是交個(gè)朋友吧!”我說(shuō)：“跟我交朋友?得說(shuō)話算話。”她說(shuō)：“那你也得說(shuō)話算話。”

　　在我們班上我認(rèn)為最可愛(ài)的人是轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)李慶林,他頭發(fā)黑黑，留著個(gè)小平頭，高高的鼻子，小小的嘴巴，眼睛瞇成一條線，大大的耳朵，橢圓形的臉，特別可愛(ài)。

　　他穿什么衣服都好看，他比我低一點(diǎn)。他還會(huì)講笑話，每當(dāng)我們不高興時(shí)，他總會(huì)說(shuō)一個(gè)笑話，讓我們笑得前仰后翻、合不攏嘴！甚至笑得肚子疼!

　　如果你做錯(cuò)什么事情觸及了他，他就會(huì)用那雙小小的眼睛盯著你，一直盯到你對(duì)他說(shuō)聲:對(duì)不起,他才會(huì)對(duì)你露出笑容！

　　記得在我三年級(jí)期中考試前，老師留下了課堂作業(yè)。忽然，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，于是就想去找李慶林借一下。可是李慶林他去合唱團(tuán)唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業(yè)本拿走了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，正當(dāng)我準(zhǔn)備還給他時(shí)，他的作業(yè)本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見(jiàn)本的蹤影。在我不知所措的時(shí)候，李慶林回來(lái)了。他翻了翻自件己的書包，好像發(fā)現(xiàn)他的本子沒(méi)了。我走過(guò)去，說(shuō)：“李慶林，有事不知當(dāng)講不當(dāng)講�！彼�疑惑不解的問(wèn)：“啥事呀？”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想李慶林一定會(huì)很生氣，我等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可誰(shuí)料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒(méi)說(shuō)，我見(jiàn)了，連忙問(wèn)你不怨我嗎？李慶林說(shuō)不怨，我的心里的石頭終于落了地。

　　暑假過(guò)去了，回到學(xué)校，一件不可思議的事情發(fā)生了，李慶林他沒(méi)有自己買一個(gè)新的本，而是找別人借來(lái)自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。

　　記得還有一次，在我五年級(jí)的時(shí)候，我在班里的作文水平位于中下。作文總是坐后才上本，我的好“哥們兒”李慶林他主動(dòng)要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽(tīng)著他給我提的一個(gè)個(gè)意見(jiàn)，認(rèn)真的修改著我的作文。即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，他也要好好的斟酌，哪一個(gè)錯(cuò)別字都逃不過(guò)他的眼睛。這時(shí)，肖航來(lái)找李慶林玩，李慶林沒(méi)有理肖航，肖航又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒(méi)有動(dòng)搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對(duì)不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請(qǐng)稍后再撥�！蔽覀兌夹α恕Ｐず阶吡�，有了李慶林的幫助我的作文終于上本了。上面會(huì)常常有老師用紅筆留下的優(yōu)。

　　慢慢的，六年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)矮小的我們?cè)介L(zhǎng)越高、越來(lái)越結(jié)實(shí)，而這六年的友誼依然那么凝固，好似涂上了強(qiáng)力膠一般，再久也不會(huì)分離、斷裂。

　　在這六年中，有快樂(lè)、有悲傷、有分離、在相聚。快樂(lè)的玩耍，有時(shí)也因?yàn)橥嫠６鴮?dǎo)致悲傷。有時(shí)相聚也有分離，沒(méi)這一次次的相聚，也就不會(huì)有一次次的依依不舍的分離，但因?yàn)橛辛朔蛛x才有了新的相聚。

　　在我們班，有著許多復(fù)雜的人際關(guān)系。

　　我的一個(gè)閨蜜和我的另一個(gè)閨蜜是姐妹關(guān)系。我們班還有兩個(gè)是我們幼兒園但不是同班的好朋友，有三個(gè)是我同幼兒園也是同班的。還有幾個(gè)同學(xué)也是同幼兒園或者同班。

　　在二年級(jí)，我有一個(gè)很好的閨蜜轉(zhuǎn)校了，三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那幾天，我還以為她生病請(qǐng)假或有事。最后聽(tīng)同學(xué)和老師說(shuō)她轉(zhuǎn)校了。這個(gè)消息讓人佷難接受，畢竟我們幼兒園三年小學(xué)二年。

　　時(shí)間慢慢到了四年級(jí)那年，全班選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽跑的男女生，經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的努力與修改動(dòng)作，我們的跑步速度越來(lái)越快，不再出掉棒的現(xiàn)象。終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，經(jīng)過(guò)個(gè)人賽，同學(xué)為全班爭(zhēng)奪的好名次下，接力賽進(jìn)行地易如反牚，沒(méi)有掉棒，沒(méi)有出意外，所以我們班獲得了年段第2名。我們這一個(gè)月付出的所有汗水都是值得的，只要我們?nèi)�班齊心協(xié)力就沒(méi)有過(guò)不了的坎。

　　這六年過(guò)得豐富、精彩，還有今晚作文班的“百年一遇”的神奇事件。今天大概7：50左右，教室突然停電，很多人驚慌失措地叫了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)掏出手機(jī)打開(kāi)手電筒照亮教室，那稍有點(diǎn)微弱的光卻讓同學(xué)們鎮(zhèn)定了下來(lái)，他們手中高舉手機(jī)，即使手酸了也不放下。俞老師也隨機(jī)應(yīng)變開(kāi)始了成語(yǔ)接龍，同學(xué)們馬上就轉(zhuǎn)移了注意力，樂(lè)此不疲地接龍了。直到后來(lái)教室光明重現(xiàn)，全班歡呼雀躍。

　　同學(xué)，猶如你人生的天使，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你迷失了方向時(shí)，他會(huì)緊握你的手，給你航向，當(dāng)你感到孤單時(shí)，他會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱。

　　我的同窗好友李晶，就很特別！

　　記得有一次，夜，已經(jīng)很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師布置的作業(yè)很多，好久我還沒(méi)有做完，爸爸便對(duì)我施行了懲罰，讓我在門外的路燈下趕完作業(yè)，不然就不能進(jìn)家門。

　　我做著做著，突然一連打了好幾個(gè)噴嚏，總覺(jué)得鼻子癢癢的。一個(gè)漆黑的影子在朝著我走來(lái)，當(dāng)時(shí)我很害怕，以為是鬼，可一細(xì)看，原來(lái)是李晶，她剛補(bǔ)完了課，準(zhǔn)備回家，看到我在這寫作業(yè)便走了過(guò)來(lái)，看到我在一個(gè)題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來(lái)，說(shuō)：“給你，正好這題我問(wèn)了老師的，我會(huì)做，你快點(diǎn)做，做完了好進(jìn)去，別感冒了，我明天再來(lái)拿試卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地溫暖。我拿著她的試卷總算做完了自己的作業(yè)，“可她怎么辦，補(bǔ)習(xí)班的陳老師明天要檢查，沒(méi)做完的話會(huì)挨鞭子的。”想到這兒，我一邊哭一邊趕著作業(yè)。果然，第二天，就聽(tīng)到了她被老師懲罰的消息。

　　她不僅熱心，而且還是一位公正的人。

　　那一天，我們班的王靜同學(xué)不小心把郭雨荷的書弄撕了，王靜一直在說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，對(duì)不起。”可郭雨荷說(shuō)：“你賠錢，這本書是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢。”可王靜是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務(wù)，奶奶也六七十歲了，沒(méi)有錢，如果這件事被她奶奶知道了，會(huì)打她的。李晶知道了這件事情，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這本書不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書撕著放在桌子上，可她怕家人說(shuō)，故意讓王靜賠錢。大家知道了這件事后，郭雨荷慚愧地低下了頭，李晶和她的情義也破滅了。

　　翻開(kāi)那陳舊的相冊(cè)，有許多許多美好的回憶，像一幅絢麗的水彩畫，掛在我的心房，使我不會(huì)忘記那歡樂(lè)的時(shí)刻，在我的相冊(cè)中，令我最想給大家介紹的一下的那個(gè)人就是我的朋友，如果你想知道她的名字，就首先把這篇文章看完吧，從中你一定能得到答案。

　　我的朋友就坐在我的前面，她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛并不是那么多，而是淺淺的眉毛。一雙大大的眼睛，但是她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，我總不喜歡看她瞇成縫的眼睛，她臉上有一個(gè)小酒窩，總喜歡穿一件粉紅的外衣，搭配一條牛仔褲，如果你看見(jiàn)她，首先令你吃驚的一定是她美麗的臉蛋，可是她的褲子十分緊，使她看起來(lái)像個(gè)大胖子。她十分熱心，只要你有什么事需要她幫忙，她肯定會(huì)為你兩肋插刀，可她卻是一個(gè)大馬虎，所以我有時(shí)候有點(diǎn)討厭她。

　　一次，我叫她把她的《唐詩(shī)三百首》借給我，她答應(yīng)得十分痛快，到了下午，我去問(wèn)她帶著沒(méi)，她卻說(shuō)：“這個(gè)…這個(gè)嘛，忘記帶了。”我又叫她明天帶，可第二天，她又忘記了，就這樣的明日復(fù)明日，結(jié)果我都沒(méi)借到她的《唐詩(shī)三百首》，唉！大家說(shuō)這是不是個(gè)大馬虎（她馬虎的事例十分多，這里只給你們舉一個(gè)）

　　俗話說(shuō)：人各有所長(zhǎng)，各有所短。既然她有缺點(diǎn)，免不了有優(yōu)點(diǎn)，一次我的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶著，我心想：這下可糟糕了，班紀(jì)律分又要被扣了，必定又要被老師罵了。我又走去向同學(xué)借，可同學(xué)們只帶了一條紅領(lǐng)巾，都說(shuō)：“沒(méi)有。”這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我沒(méi)法的時(shí)候，她走了過(guò)來(lái)，從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，這簡(jiǎn)直就是一根救命的稻草呀！我接過(guò)紅領(lǐng)巾，向她說(shuō)聲謝謝，她卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，你先用著吧可以后一定要記住帶紅領(lǐng)巾。”看著她離去的背影，我感激萬(wàn)分，當(dāng)我把這根紅領(lǐng)巾戴上時(shí)，我同桌告訴我這是她剛買的，他去小賣部時(shí)，看見(jiàn)她正在買紅領(lǐng)巾，這時(shí)我的感激之情油然而生，我想：這可真是個(gè)大好人呀！