幼兒禮儀教案 篇1

　　活動目標：

　　1.使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進行交往。

　　2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

　　核心要素：

　　做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚

　　小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

　　主人忙要適時先致謝再告辭

　　活動準備：

　　1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

　　2.電話兩部。

　　活動過程：

　　一.教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。

　　老師要帶小朋友去小朋友家做客，比一比看誰是最

　　有禮貌的小客人。

　　二.幼兒到小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

　　1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

　　2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

　�。�1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

　�。�2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。

　　在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　�。�3）與主人要友愛相處。

　�。�4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

　　（5）臨走時，向主人說“，再見”，還可客氣地邀請

　　別人去自己家做客。

　　三.做客后進行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。

　　小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

　　　　1.生活禮儀：
        　　（1）用餐禮儀：
        　　《吃飯歌》
        　　小筷子手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。
        　�。�2）儀容儀表：
        　　《站立歌》
        　　站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；風(fēng)吹雨打都不怕、青松越長越精神。
        　　《起立歌》
        　　小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。
        　　《端坐歌》
        　　坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學(xué)習(xí)有勁頭。
        　　《排隊歌》
        　　隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。
        　　《走路歌》
        　　走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。
        　　《洗手歌》

幼兒園儀表禮儀教案 幼兒禮儀常識 篇1

　　教學(xué)形式：

　　團體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：

　　行為辨析法、演示示范法、童謠游戲法

　　活動目標：

　　1、知道頭發(fā)要勤洗、常梳理。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　核心要素：男童發(fā)、女童發(fā)、要得體、勤梳洗、及時理、既漂亮、又神氣

　　活動準備：小梳子、小鏡子、圖片

　　圖片：早晨起床后，曉曉主動讓媽媽給她梳頭發(fā)。

　　甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時，她大哭大鬧，不肯梳頭。

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動

　　通過出示圖片引導(dǎo)出活動主題。

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1、看看他們誰做得對呢？

　�。�1）老師出示一張圖片（早晨起床后，曉曉主動讓媽媽給她梳頭發(fā)），然后對幼兒提問：“曉曉在做什么事情？她做得對不對？”

　�。�2）老師再出示一張圖片（甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時，她大器大鬧），然后對幼兒提問：“曉曉為什么哭？她做得對嗎？”

　�。�3）與幼兒共同討論：我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？

　　2、學(xué)說兒歌：《洗頭發(fā)》

　　洗頭發(fā)

　　溫?zé)崴?嘩啦啦/我洗頭不害怕

　　香波搓/清水沖/干干凈人人夸

　　教師一邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌，一邊用小梳子正確梳理自己的頭發(fā)，給幼兒做示范

　　活動延伸：

　　1、在教室門口適宜的位置上掛一面大鏡子，以便幼兒每天來園后整理自己的儀容儀表；

　　2、在教室中創(chuàng)設(shè)梳妝角，設(shè)“梳妝臺”——在小桌子上鋪上漂亮的桌布，桌子上放一面鏡子，梳妝盒（盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品），供幼兒起床后裝扮使用。

　　家園互動：

　　1、家長每天清晨應(yīng)主動給孩子梳理頭發(fā)，讓孩子知道梳理頭發(fā)的必要性；

幼兒禮儀節(jié)約用水教案 篇1

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān)

　　2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣

　　3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動

　　活動過程：

　　一、介紹水的身份證：兒歌《水》

　　二、介紹家鄉(xiāng)的水

　�。�1）請程旭華媽媽為我們介紹家鄉(xiāng)的水（古運河、天目湖······）

　�。�2）請劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節(jié)約用水

　　三、水的作用

　�、賰焊瑁核�呀水是個寶

　�、谡故炯彝ビ盟�調(diào)查表

　　③照片展：親近水、愛護水

　　四、保護母親河愛心行動

　�、俑枨�：《水娃娃》

　　②長卷畫：《清清的小河》

　�、奂议L簽名、捐獻愛心

　　活動目標：

　　能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。

　　重點難點：

　　重點：合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。

　　難點：知道誰的重要性并節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　錄音機，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。

　　活動過程：

　　1、聽音樂，自由舞蹈。引出問題。

　�。�1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。

　�。�2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導(dǎo)幼兒思考）。

　　2、講解灑水車的作用。

　　灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。

　　3、是有討論

　�。�1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？

　�。�2）如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？

　�。�3）一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？

   昨天下午三點，我聽了一節(jié)幼兒園組織的“幼兒禮儀家長培訓(xùn)課”，園里請北京“六加一幼兒教育”的專家來講課！一個小時的培訓(xùn)時間，老師講的內(nèi)容卻讓我真的受益匪淺！現(xiàn)在整理一下，并談點心得體會，發(fā)到空間，和大家分享。
      我們都希望孩子將來成為一個有孝心，有愛心，愛同情心，有責(zé)任心，有信心的人！就像老師一開始就說的，孩子的幸福不是你給孩子留下多少錢、房、車！而是讓他學(xué)會做人！可是學(xué)會做人，就要懂得做人的禮儀！“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”。孩子的天性都是善良的，只是因為習(xí)慣不同，所以性格就不一樣！而禮儀教育，就是培養(yǎng)孩子一個好的生活、學(xué)習(xí)、思考、做事方面的習(xí)慣！這才是有助于他一生的寶貴財富！
       下面我就簡單總結(jié)一下北京那位教育專家的講課內(nèi)容，并結(jié)合自己的情況來談一談體會。  （一）百善孝為先
       這句話是人人都懂得的，但并不是人人都能做到的！孝順父母長輩，是一個人最基本的行為！判斷一個人的好壞，從他是否孝順父母就可以看得出來！我們要想教育孩子成為一個有孝心的人，首先我們父母就要以自己的行動，去示范，去影響！比如一家人吃飯，應(yīng)該是爺爺奶奶先上桌，然后是爸爸媽媽，最后是孩子！可是現(xiàn)在很多現(xiàn)實情況是，一家人吃飯，是年輕人和孩子在桌上吃，而爺爺奶奶在廚房忙著做飯炒菜！等孩子們吃完了，老人才吃！這種情況，孩子就失去了基本的道德倫理層次！讓孩子學(xué)會孝順，那他就一定可以做個好人！
       自我反思：這點我做的不是很好！因為我不擅長廚藝，所以常常是爸爸做飯，而我打打下手，洗碗洗盆！以后我會改進！自己該做的事，一定要自己做！甚至應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)，因為我兒子有時看我做飯時，就會端來凳子，看我怎么做！他說：我要看看媽媽怎么做的，等我學(xué)會了長大了做給你吃！說的我心里熱乎乎的！所以，我應(yīng)該加強廚藝，為了兒子，我要努力！