小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教案 篇1
教育目標(biāo)：
1、幫忙家長(zhǎng)教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。
2、拒絕網(wǎng)絡(luò)嬉戲，學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。
2、正確熟悉網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)嬉戲，做一個(gè)文明有識(shí)的小網(wǎng)民。
教材內(nèi)容：
這一講主要是從孩子對(duì)于零花錢和網(wǎng)絡(luò)嬉戲兩個(gè)方面的治理上給家長(zhǎng)朋友們提出的合理建議。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)（60分鐘）
教學(xué)方法：
案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。
教學(xué)過程：
（一）閱讀教育故事，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子盼望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過急躁的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導(dǎo)孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是特別值得大家效仿的。
（二）現(xiàn)身說法，分析癥結(jié)。
首先，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的，孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請(qǐng)其他家長(zhǎng)針對(duì)教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長(zhǎng)的做法綻開爭(zhēng)論，查找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢方面應(yīng)當(dāng)留意的問題。最終，教師總結(jié)家長(zhǎng)門共同的困惑，一同走進(jìn)專家課堂。
（三）專家課堂，教導(dǎo)迷津。
這一環(huán)節(jié)，我們可以和家長(zhǎng)朋友一起來(lái)閱讀。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的緣由，然后指出家長(zhǎng)朋友們應(yīng)實(shí)行的正確做法：
1、確定給孩子零用錢的時(shí)間。
2、合理規(guī)劃合理的零用錢數(shù)額。