同學(xué)們剛改完作文后，老師突然說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲——成語(yǔ)接龍！”同學(xué)們一聽，高興得嘴都合不攏了。
老師首先在很黑板上寫了成語(yǔ)“二話不說(shuō)”，同學(xué)們都被這個(gè)“說(shuō)”字難倒了，有的直撓頭，有的捂著臉想，有的對(duì)著墻發(fā)呆……
我忽然想到了一個(gè)成語(yǔ)，然后問(wèn)老師：“‘說(shuō)一不二’行不行�。俊�
“行。”老師微笑著說(shuō)。
“二龍戲珠！”王梓驍興奮地喊道，好像他早就準(zhǔn)備好了這個(gè)成語(yǔ)一樣。
這一節(jié)課就在這個(gè)星期五下午的最后一節(jié)課！
我和同桌在玩游戲，壞同學(xué)“羅橋茄”給我和同桌一人一把小口香糖，我的饞蟲出來(lái)了，直接放進(jìn)了嘴里。
我嚼，我嚼，我在嚼。我一邊批改作業(yè)一邊嚼，我嚼，我嚼，我在嚼。改完作業(yè)后，我繼續(xù)嚼，我嚼的可起勁兒了，結(jié)果，再嚼最后一口時(shí)，我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌頭啦！疼死我了，我讓旁邊的同學(xué)看看出血了沒(méi)，她一碰，�。∫皇盅�！壞了，壞了，我猛然間，眼淚一涌而出，那個(gè)疼啊…
我模模糊糊的回到座位上，只見(jiàn)同桌左看看我，又看看我。猛然一大吼：“小溶溶的舌頭破啦！”話還沒(méi)說(shuō)完，已經(jīng)有一群人趕到我的座位上了，他們問(wèn)：“沒(méi)事吧？”李楠還給我水，讓我漱口，還有人給我紙，讓我擦。我覺(jué)得這是最幸福的時(shí)候了。
下午，我踏著秋風(fēng)來(lái)到了“挑戰(zhàn)作文一百分”，上第一節(jié)作文課。一進(jìn)大門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)玻璃上掛著五彩繽紛的大氣球。一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)桌椅擺放得整整齊齊，工工整整。上課了，劉老師讓我們說(shuō)看到他能想出一個(gè)什么動(dòng)物來(lái)。有人說(shuō)狗熊，有人說(shuō)烏鴉，有人說(shuō)雷龍，還有人說(shuō)大象。老師又讓我們用一字來(lái)形容他，“胖、肥、壯。”同學(xué)們脫口而出。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿出一個(gè)大蛋糕，讓我們猜他給我們什么禮物，有人說(shuō)叉子，有人說(shuō)盤子，有人說(shuō)蠟燭，還有人說(shuō)打火機(jī)……一個(gè)個(gè)好玩的答案都出來(lái)了，逗得我們哈哈大笑。劉老師打開盒子，雪白的蛋糕特別顯眼，上面還寫著下個(gè)字“挑戰(zhàn)作文一百分歡迎你。”老師開始切蛋糕了，有一個(gè)人把奶油弄得滿臉都是，逗得我們捧腹大笑，教室里頓時(shí)炸開了鍋。吃完后，劉老師讓我們猜他自己為什么長(zhǎng)得那么胖，有的人說(shuō)吃得多，有的人說(shuō)懶，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人說(shuō)愛(ài)睡懶覺(jué)，還有人說(shuō)這可能是遺傳…… 上完這一堂課，我心花怒放……
今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐。”“他平時(shí)那么愛(ài)遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的�！�......大家猜測(cè)著。向老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答�！按蠹沂煜に麊幔俊崩蠋熡謫�(wèn)。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái)。嘿，黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說(shuō)：“是教練服�！庇钟袔讉�(gè)人說(shuō)是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎？”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑�！比嗪逄么笮�。教室里熱鬧起來(lái)。
老師推開門把黃晨請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動(dòng)服，白色運(yùn)動(dòng)鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺�。向老師示意大家安靜下來(lái)：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐。”“他平時(shí)那么愛(ài)遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的�！�......大家猜測(cè)著。向老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答�！按蠹沂煜に麊幔俊崩蠋熡謫�(wèn)。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái)。嘿，黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說(shuō)：“是教練服�！庇钟袔讉�(gè)人說(shuō)是棉襖�！澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉�？”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑�！比嗪逄么笮Α＝淌依餆狒[起來(lái)。
今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐�！薄八綍r(shí)那么愛(ài)遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”......大家猜測(cè)著。向老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答�！按蠹沂煜に麊�？”老師又問(wèn)。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái)。嘿，黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說(shuō)：“是教練服。”又有幾個(gè)人說(shuō)是棉襖�！澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉�？”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來(lái)。
老師推開門把黃晨請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動(dòng)服，白色運(yùn)動(dòng)鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺�。向老師示意大家安靜下來(lái)：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬�！�
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。