幼兒英語(yǔ)教案定稿 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱(chēng)。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
盒子或小袋子一個(gè),蘋(píng)果、橘子實(shí)物及圖片各若干,一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的畫(huà),刀、碟子、餐紙。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師與幼兒一起欣賞“good moring to you ”,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作,以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、認(rèn)識(shí)單詞。
A、apple。
教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前,讓幼兒有探索的欲望.T: Look!what’s this?
C:盒子
T: box
教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作,以活躍課堂氛圍.What’s in the box? what’s in the box?
Do you know ,do you know
Who want to try ,let me try
Ding ding dong(敲盒子),let me try
T: Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No)
T: Who want to try(作舉手狀,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Let me try)
當(dāng)幼兒拿出蘋(píng)果之后,教師用英文輸入:Oh(驚喜的),What’s this?
C:蘋(píng)果
T: Yes, apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的`反復(fù)輸入).B、orange
教師用餐紙把橘子包起來(lái),然后做示范聞一聞,在拿到幼兒面前給他們也聞一聞,并讓他們猜出是什么東西。
T: Hmm。ㄗ髀劦膭(dòng)作)The smell is good.然后拿到幼兒面前:Smell it!
接著問(wèn)幼兒:What’s this?
C:橘子
T: (教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。