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2023師德建設(shè)工作總結(jié)

發(fā)布時間:2023-10-27

2023師德建設(shè)工作總結(jié)(精選19篇)

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇1

  xx年,我校在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以弘揚中國傳統(tǒng)文化為重點,提高教師文化修養(yǎng),提升教師職業(yè)追求的指導(dǎo)思想下,自覺實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,結(jié)合本校實際,結(jié)合師德建設(shè)提高年活動的內(nèi)容和縣教育局下發(fā)的xx年師德建設(shè)工作方案,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動,現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下:

  一、開展讀書活動,營造書香氛圍,提高教師文化品位。

  為提高廣大教師的綜合素質(zhì),提升教師專業(yè)素養(yǎng),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的活動在我校已經(jīng)展開。學(xué)校對此次活動非常重視,制定讀書計劃,寫讀書筆記,用各種形式開展多樣化讀書活動。我校以“如何落實用文化的方式發(fā)展生命化教育”為專題,每位教師讀一本關(guān)于生命化教育的書,并寫了上萬字的讀書筆記。好多教師積極參加論文評選,在多個刊物發(fā)表論文。

  二、講文明,重禮儀,弘揚孝道,展示教師的高貴品質(zhì)。

  作為“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。教師是文明的傳播者,而文明的傳播從禮儀傳播開始,對教師進行禮儀培訓(xùn),有利于他們言傳身教。我校組織教師觀看學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀知識,對教師進行最基本的禮儀培訓(xùn)。

  在開展文明禮儀培訓(xùn)的同時,為弘揚孝道,我校還組織教師觀看《天下父母》精選節(jié)目,開展為父母做實事,以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩活動。我校還評選出“孝親敬老”標(biāo)兵,如趙玉芝老師,田淑華老師等。她們的行為值得我們每個人學(xué)習(xí)。在她們的身上詮釋著教師的高貴品質(zhì)。

  三、健全教師義工隊伍,完善義工服務(wù)功能,提升教師的社會責(zé)任感。

  按照縣教育局要求,我校本著自愿參加的原則,組建了一支年輕的義工隊伍。重點工作就是在對學(xué)生的愛心,孝心、責(zé)任心的培養(yǎng)等方面的幫助。我校非常重視此項工作,對義工隊伍還進行全員培訓(xùn),提高義工服務(wù)水平。在幫扶過程中,教師們充分發(fā)揮自身的作用,對部分學(xué)生出現(xiàn)的情況給予了科學(xué)的,合理的幫助,切合實際的解決學(xué)生在心理上的問題。

  四、積極開展教師的健康活動,克服職業(yè)倦怠。

  職業(yè)倦怠是近幾年來不容忽視的問題,由于工作壓力大,不被人理解,還有一些外部環(huán)境因素而造成了職業(yè)倦怠。而教師就是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。為了緩解教師的緊張壓力,我校開展了許多有益身心健康的活動。天氣好的時候,組織教師參加戶外活動,舉行各種球類活動,在運動中釋放壓力。組織教師到戶外親近大自然活動,放松身心,感受生活。教師節(jié)我校還組織教師舉行了自己的文藝演出,在歌聲中,在笑聲中調(diào)節(jié)了自身心態(tài),找到快樂。

  五、樹立典型,以典引路

  “榜樣的力量所產(chǎn)生的成效往往比單純的說教來得更顯著!睘榱耸箮煹禄顒娱_展的更有成效,我校進行了師德先進評選活動,大力宣傳教育教學(xué)第一線教師管理育人、教書育人、服務(wù)育人、做學(xué)生健康成長引路人與指導(dǎo)者的先進事跡,取得了良好的實效。通過各教研組推薦先進人物、事件,讓廣大教師評議,選出事跡突出的教師,舉行隆重的表彰宣傳,使廣大教師學(xué)有目標(biāo),趕有方向,努力在學(xué)校樹立教師個人形象,在社會樹立讓人滿意的教師群體形象。

  做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我校在這項艱巨的任務(wù)中還存在著不足,但我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學(xué)習(xí),強化師德建設(shè)工作,堅持不懈的扎實工作,把我校教師隊伍建設(shè)成為一支道德高尚,業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)發(fā)展的需要。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇2

  為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認(rèn)真的討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

  一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在父母面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的神采飛揚。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生父母和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取在線調(diào)查,隨機調(diào)查。

  二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子

  成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實:組織機構(gòu)落實。制度落實;顒咏(jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持優(yōu)良的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比較大。

  工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:

  (1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教師的廣泛支持和參與。

 。2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。

  (3)抓行動。大興三風(fēng)。

  一曰:團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教師“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的優(yōu)良態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

  二曰:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。

  三曰:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難。

  三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的德育工作氛圍

  教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

  綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機,感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。

  在校風(fēng)建設(shè)中,優(yōu)良的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué);顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

  優(yōu)良的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響!吧茷閹熣,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的.行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

  四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境

  我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對我校教工隊伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負(fù)責(zé),為人師表。

  在活動中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計各項活動。

  1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚獎勵,次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

  2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,開展民主生活會,批評與自我批評,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細(xì)。

  3、大局的變化,要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

  曾有人說:“學(xué)校無大事,處處有教育!苯處煙o小節(jié),處處是是楷模。是的,教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天,節(jié)假日不休息,恪盡職守,靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

  品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇3

  教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。一年來,我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻精神,致力于建設(shè)一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,結(jié)合學(xué)校的工作實際,有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動,并取得了一定的成效,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、完善管理體制,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

  在長期的工作中我們認(rèn)識到,只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,具有良好的運行保障機制,師德建設(shè)才能切實有效地進行。為此,學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。

  學(xué)校明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo),教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  要求教師樹立正確的價值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴(yán)格為自尊,以拼搏為自強,以奉獻為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻的典型。

  二、不斷端正從教思想,增強教師責(zé)任意識。

  通過政治學(xué)習(xí),不斷強化教師的職業(yè)意識教育,使教師真正認(rèn)識教

  師職業(yè)的崇高意義,增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心,時刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé),并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,牢固樹立愛國主義思想,化作強大的內(nèi)在動力,不斷激勵和鞭策自己的行為。

  通過教師職業(yè)道德教育,我們普遍認(rèn)識到,教師是學(xué)生的表率,要從本質(zhì)上認(rèn)識問題,不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學(xué)生,而要滿懷信心,時刻保持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動去感染學(xué)生,使之得到潛移默化的教育。

  三、積極投身教育實踐,全心全意教書育人。

  1、強調(diào)以身立教,努力為人師表。

  首先,學(xué)校要求教師要堅持以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,樹立終身從教的思想,把獻身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來,用高尚的師表形象去感染學(xué)生,教育學(xué)生,真正成為學(xué)生靈魂的工程師。

  其次,學(xué)校切實加強教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶;顒雍蛯W(xué)校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動,進行教師基本功訓(xùn)練、比賽,青年教師課堂大比武,加強教師素質(zhì)建設(shè),鼓勵進取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。

  2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)能力。

  作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高教育教學(xué)的能力,針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實施素質(zhì)教育的實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評價觀,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo)、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極研討五項管理及“雙減”怎樣減負(fù)。

  3、真誠熱愛學(xué)生,密切聯(lián)系家長。

  真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,教師對學(xué)生具有愛心,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生,如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

  學(xué)校還注重加強廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系,建立學(xué)生家長檔案,所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪,學(xué)校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長匯報學(xué)生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的意見和建議,形成學(xué)校、家庭、社會共同育人的合力。

  我校堅持不懈地抓好師德建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,全體教師銳意進取,教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高,有力地推動了素質(zhì)教育的全

  面實施,學(xué)校聲譽越來高,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中,我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供強有力的保證。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇4

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),更新師德觀念。

  我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),注重張華鎮(zhèn)中心小學(xué)的形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開動員大會,學(xué)習(xí)宣傳,統(tǒng)一思想認(rèn)識。新學(xué)期開始,召開了全校教師和部分學(xué)生家長參加的師德建設(shè)動員大會,校長做了動員講話,教導(dǎo)主任宣讀了學(xué)校師德建設(shè)實施方案,教師代表向全體教師發(fā)表了《樹師德新風(fēng),育創(chuàng)新人才》的倡議書。為促進師德建設(shè)活動有效開展,聘請了優(yōu)秀家長為學(xué)校的師德監(jiān)督員,頒發(fā)了聘書。會上,校長與教師簽定了師德建設(shè)責(zé)任書。通過動員,進一步提高了廣大教師的師德觀念,使校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,廉潔自律,自覺接受群眾監(jiān)督,樹立公正廉明的形象。班子成員能講團結(jié)、講大局、講奉獻、講廉正,增強了服務(wù)意識。全體教師能心中裝著學(xué)生,想著家長,關(guān)注社會。使廣大教師遵守師德規(guī)范,樹立了獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。

  二、組織學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

  根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動方案,我們有計劃有步驟地開展了學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高了教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重溫了平原縣教育局“三十戒律”。學(xué)習(xí)師德先進人物一生淡薄名利,一心教書育人的感人事跡。還開展了向師德先進人物學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)他們獻身教育的堅定信念,學(xué)習(xí)他們無私奉獻的高尚品格,學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的進取精神。學(xué)習(xí)后組織討論,談感想,談體會,與先進人物找差距。除此之外,還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進行分析,起到警示作用。通過學(xué)習(xí),對教師進行了一次深刻地職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人自覺性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范,尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,真正成為廣大學(xué)生的良師益友,成為全社會尊敬的人。

  三、開展活動,感悟師表形象。

  在師德活動中,我們按照教育局的安排部署,在學(xué)校的辦公室設(shè)立了舉報箱,公開了舉報電話。設(shè)立了師德警示牌,辦公室掛上了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、“教師寄語”。同時要求教師們在教育教學(xué)活動中努力做到:“對學(xué)生微笑,任何一個學(xué)生都不會受到冷落和歧視;與學(xué)生交談,每一個孩子學(xué)生都能和老師平等地對話;幫學(xué)生明理,讓每一個學(xué)生在體驗中辨別善惡美丑;教學(xué)生求知,能耐心解答學(xué)生提出的每一個問題;讓學(xué)生自主,尊重學(xué)生的意志,張揚學(xué)生的個性;給學(xué)生機會,每一個學(xué)生的特長都能得到充分展示;為學(xué)生著想,使每一個學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。在師德活動中,我們舉辦了“我心目中的好老師”學(xué)生征文和“好教師形象設(shè)計”活動,廣大師生積極參與,推薦評選作品多篇。9月日,召開了“好教師形象設(shè)計”座談會,大家暢所欲言,從不同的角度設(shè)計了教師的美好形象,讓老師們又一次受到了職業(yè)的教育,得到了心靈的凈化,感悟了師表的形象。

  在師德活動中,我們召開了“師愛生生愛師促和諧共發(fā)展”互評活動,師生共同參與,效果明顯。此次活動,又給教師上了一堂生動的教育課,大家一致表示,以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,修師德,練師能,努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,用實際行動樹立教師的良好形象。此外,我們還開展了“以提升師德水準(zhǔn),亮化師表形象”為主題的大討論,對教師進行愛崗敬業(yè),為人師表教育,進行教師資格、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育。通過活動,達到了以“學(xué)”養(yǎng)師德,以“規(guī)”約師德,以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德,以“案”警師德的目的。

  四、完善制度,提升師德水準(zhǔn)。

  為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化,我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。

  一是制定出臺了《師德評價細(xì)則》,建立了教師師德考核檔案,并設(shè)有專人管理。對教師平時工作中師德方面的先進事跡及違紀(jì)行為做好記載,每學(xué)期末進行一次考核,記錄教師檔案,這一做法真正起到了激勵和制約的作用,基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。

  二是建立和完善考核機制。制定《師德建設(shè)考核評估方案》,把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過教師自評,教師、學(xué)生互評的評價機制,注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意率等多維度、多元化評價,并切實加強考核,將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來,把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。

  三是進一步完善監(jiān)督機制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度,逐漸規(guī)范教師的師德行為。

  通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度,進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動,旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實到實處。

  總之,我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績,這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果;是全校教職工團結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是,在成績面前,還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦,因為,在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題,而且,這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以,今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧,在創(chuàng)新中追求質(zhì)量,用新思想、新思路去描繪新的藍圖,用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績,為把張華鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇5

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),更新師德觀念。

  我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),注重形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開動員大會,學(xué)習(xí)宣傳,統(tǒng)一思想認(rèn)識。召開了全校教師和部分學(xué)生家長參加的師德建設(shè)動員大會,校長做了動員講話。為促進師德建設(shè)活動有效開展,聘請了優(yōu)秀家長為學(xué)校的師德監(jiān)督員,頒發(fā)了聘書。會上,校長與教師簽定了師德建設(shè)責(zé)任書。通過動員,進一步提高了廣大教師的師德觀念,使校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,廉潔自律,自覺接受群眾監(jiān)督,樹立公正廉明的形象。班子成員能講團結(jié)、講大局、講奉獻、講廉正,增強了服務(wù)意識。全體教師能心中裝著學(xué)生,想著家長,關(guān)注社會。使廣大教師遵守師德規(guī)范,樹立了獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。

  二、組織學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

  根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動方案,我們有計劃有步驟地開展了學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高了教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師觀看了《師德啟示錄》,學(xué)習(xí)師德先進人物孟二東一生淡薄名利,一心教書育人的感人事跡。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范,尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,真正成為廣大學(xué)生的良師益友,成為全社會尊敬的人。

  三、開展活動,感悟師表形象。

  在師德活動中,我們按照教育局、中心校的安排部署,設(shè)立了舉報箱,公開了舉報電話。要求教師們在教育教學(xué)活動中努力做到:對學(xué)生微笑,任何一個學(xué)生都不會受到冷落和歧視;與學(xué)生交談,每一個孩子學(xué)生都能和老師平等地對話;幫學(xué)生明理,讓每一個學(xué)生在體驗中辨別善惡美丑;教學(xué)生求知,能耐心解答學(xué)生提出的每一個問題;讓學(xué)生自主,尊重學(xué)生的意志,張揚學(xué)生的個性;給學(xué)生機會,每一個學(xué)生的特長都能得到充分展示;為學(xué)生著想,使每一個學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。

  在師德活動中,我們召開了“師愛生生愛師 促和諧 共發(fā)展”演講會,師生同臺進行了演講。他們用感人的事例,動情的語言,激情的演講博得陣陣的掌聲。此次活動,又給教師上了一堂生動的教育課,大家一致表示,以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,修師德,練師能,努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,用實際行動樹立教師的良好形象。

  總之,我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績,這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果;是全校教職工團結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是,在成績面前,還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦,因為,在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題,而且,這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以,今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧,在創(chuàng)新中追求質(zhì)量,用新思想、新思路去描繪新的藍圖。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇6

  學(xué)校進一步加強師德建設(shè),根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

  一、班子和諧帶動教師

  為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

  二、力宣傳發(fā)動教師

  開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員會,學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué);顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個意識”,即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”,即加強學(xué)習(xí)上級文件,加強學(xué)習(xí)先進榜樣,加強業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄,及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,擴了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

  三、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

  1、抓學(xué)習(xí),提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx中學(xué)教師十不準(zhǔn)》《xx中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》等。通過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責(zé)任感和使命感。

  2、抓活動,開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,把“崗位練兵比武活動”常態(tài)化,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新賽,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,我校加強了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

  四、主要收獲

  通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。通過開展“崗位練兵”活動,進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

  五、下階段的打算

  1、加強學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進一步提高思想認(rèn)識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。

  2、進一步增強服務(wù)意識,堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三三創(chuàng)活動,主動出擊,加強家校聯(lián)系,加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境。

  3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位練兵”活動,促進教師教學(xué)能力進一步提高。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇7

  師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,20__年為全省“師德師風(fēng)建設(shè)年”,我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,認(rèn)真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下:

  一、活動組織到位,認(rèn)真制定方案切實動員部署

  我校領(lǐng)導(dǎo)長期以來堅持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神,認(rèn)真研究制定了《成都教科院附屬學(xué)校西區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》,成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,對活動的開展進行了詳細(xì)的安排,學(xué)校還召開師德師風(fēng)建設(shè)年專題動員會,明確活動的目的意義和要求,增強教職工主動參與活動的自覺性,確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利推進。

  二、以活動為載體,形成濃厚的教育環(huán)境

  1.積極組織全校教師開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī),觀看師德師風(fēng)廉政教育警示片,充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時間、三會一課時間,深刻理解所學(xué)內(nèi)容,及時撰寫心得體會,盡力讓政治學(xué)習(xí)活動真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。學(xué)校還組織黨員教師率先垂范,在建國70周年之際,開展黨員教師上“愛國”主題班會課活動,充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用。

  2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中,學(xué)校涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型,形成了學(xué)校的教育教學(xué)新風(fēng)尚,影響和感動了周圍很多人,這也是我校最好的教育資源。今年,吳少娟老師被評選為“成都市學(xué)科帶頭人”,王超老師被評為“成都市優(yōu)秀班主任”,陳星月老師被評為“高新區(qū)優(yōu)秀青年教師”,陳俊竹老師被評選為“高新區(qū)教壇新秀”……年底,我還還將舉行“感動附校西區(qū)”先進人物評選活動,充分利用身邊看得見摸得著的典型來加強師德教育。

  3、認(rèn)真做好師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長問卷調(diào)查工作。學(xué)校通過“問卷星”編制和發(fā)放了學(xué)生及家長問卷調(diào)查表,主動征求學(xué)生及家長對我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對調(diào)查表反饋的情況進行了認(rèn)真地梳理,完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。學(xué)校還公布了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和校長信箱,鼓勵師生、家長實名舉報,主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督,努力創(chuàng)建學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會五位一體的監(jiān)督體系。了截止目前,學(xué)校未收到一條關(guān)于師德師風(fēng)的投訴案件。

  4、認(rèn)真組織教師進行師德自查自糾活動,全體教師制訂了師德師風(fēng)問題清單、責(zé)任清單、整改清單,并嚴(yán)格按照清單內(nèi)容,進行整改,在規(guī)定的期限內(nèi),切實解決我校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題,從根本上鑄造學(xué)校師德師風(fēng)之魂,弘揚“立德樹人”形象。

  三、活動效果顯著各項工作扎實推進

  1、教師的精神狀態(tài)振作了,改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事,不下功夫,不思進取的狀況,敬業(yè)精神提高了,工作態(tài)度積極主動了,為人師表的意識增強了,言行有了明顯的改善。

  2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了,通過師德教育活動,一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多,尤其是兼課的教師,不再去應(yīng)付所兼任的課程,能認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識,從根本上杜絕了體罰和變相體罰、有償家教等師德失范行為。

  3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識增強了,通過往年對家長的調(diào)查了解,我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可,不少教師得到了家長的高度贊揚。

  開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動,使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高,我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè),不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇8

  xx年,我校在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以弘揚中國傳統(tǒng)文化為重點,提高教師文化修養(yǎng),提升教師職業(yè)追求的指導(dǎo)思想下,自覺實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,結(jié)合本校實際,結(jié)合師德建設(shè)提高年活動的內(nèi)容和縣教育局下發(fā)的xx年師德建設(shè)工作方案,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動,現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下:

  一、開展讀書活動,營造書香氛圍,提高教師文化品位。

  為提高廣大教師的綜合素質(zhì),提升教師專業(yè)素養(yǎng),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的活動在我校已經(jīng)展開。學(xué)校對此次活動非常重視,制定讀書計劃,寫讀書筆記,用各種形式開展多樣化讀書活動。我校以“如何落實用文化的方式發(fā)展生命化教育”為專題,每位教師讀一本關(guān)于生命化教育的書,并寫了上萬字的讀書筆記。好多教師積極參加論文評選,在多個刊物發(fā)表論文。

  二、講文明,重禮儀,弘揚孝道,展示教師的高貴品質(zhì)。

  作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。教師是文明的傳播者,而文明的傳播從禮儀傳播開始,對教師進行禮儀培訓(xùn),有利于他們言傳身教。我校組織教師觀看學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀知識,對教師進行最基本的禮儀培訓(xùn)。

  在開展文明禮儀培訓(xùn)的同時,為弘揚孝道,我校還組織教師觀看《天下父母》精選節(jié)目,開展為父母做實事,以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩活動。我校還評選出“孝親敬老”標(biāo)兵,如趙玉芝老師,田淑華老師等。她們的行為值得我們每個人學(xué)習(xí)。在她們的身上詮釋著教師的高貴品質(zhì)。

  三、健全教師義工隊伍,完善義工服務(wù)功能,提升教師的社會責(zé)任感。

  按照縣教育局要求,我校本著自愿參加的原則,組建了一支年輕的義工隊伍。重點工作就是在對學(xué)生的愛心,孝心、責(zé)任心的培養(yǎng)等方面的幫助。我校非常重視此項工作,對義工隊伍還進行全員培訓(xùn),提高義工服務(wù)水平。在幫扶過程中,教師們充分發(fā)揮自身的作用,對部分學(xué)生出現(xiàn)的情況給予了科學(xué)的,合理的幫助,切合實際的解決學(xué)生在心理上的問題。

  四、積極開展教師的健康活動,克服職業(yè)倦怠。

  職業(yè)倦怠是近幾年來不容忽視的問題,由于工作壓力大,不被人理解,還有一些外部環(huán)境因素而造成了職業(yè)倦怠。而教師就是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。為了緩解教師的緊張壓力,我校開展了許多有益身心健康的活動。天氣好的時候,組織教師參加戶外活動,舉行各種球類活動,在運動中釋放壓力。組織教師到戶外親近大自然活動,放松身心,感受生活。教師節(jié)我校還組織教師舉行了自己的文藝演出,在歌聲中,在笑聲中調(diào)節(jié)了自身心態(tài),找到快樂。

  五、樹立典型,以典引路

  “榜樣的力量所產(chǎn)生的成效往往比單純的說教來得更顯著!睘榱耸箮煹禄顒娱_展的更有成效,我校進行了師德先進評選活動,大力宣傳教育教學(xué)第一線教師管理育人、教書育人、服務(wù)育人、做學(xué)生健康成長引路人與指導(dǎo)者的先進事跡,取得了良好的實效。通過各教研組推薦先進人物、事件,讓廣大教師評議,選出事跡突出的教師,舉行隆重的表彰宣傳,使廣大教師學(xué)有目標(biāo),趕有方向,努力在學(xué)校樹立教師個人形象,在社會樹立讓人滿意的教師群體形象。

  做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我校在這項艱巨的任務(wù)中還存在著不足,但我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學(xué)習(xí),強化師德建設(shè)工作,堅持不懈的扎實工作,把我校教師隊伍建設(shè)成為一支道德高尚,業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)發(fā)展的需要。

  中心小學(xué)

  xx年11月17日

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇9

  近年來,我局緊緊圍繞河北省教育廳、張家口市教育局兩級師德師風(fēng)提升年活動方案精神,堅持“面向全員,重在教育,著眼提升”的原則,以深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補課的規(guī)定》為主線,以積極踐行《規(guī)范》為重點,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實質(zhì),自覺踐行《規(guī)范》的基本要求,全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,努力辦好讓人民滿意的教育,大力推進教育改革與創(chuàng)新,突出重點,克服困難,各項工作進展順利,師德師風(fēng)教育影響不斷擴大,全區(qū)教育形象進一步優(yōu)化,人民滿意度不斷提高,全區(qū)師德建設(shè)工作取得了一定成效。

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),總體謀劃,確保活動開展扎實有效

  根據(jù)市教育局要求,結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實際,我區(qū)制定了橋東區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)提升年活動實施方案。一是以規(guī)范教師職業(yè)道德行為、加強教師隊伍建設(shè)為重點,以提高教師職業(yè)道德水平和學(xué)校整體社會形象、辦人民滿意的教育為目標(biāo),作為師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)思想,全面貫徹落實黨的教育方針和教育法律、法規(guī),不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)能力。二是成立橋東區(qū)教育和體育局師德師風(fēng)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長、各科室負(fù)責(zé)人任成員。三是明確了全年的工作目標(biāo)、安排了提升年主要活動。

  建立健全區(qū)本教師教育長效機制。在橋東區(qū)知行教師進修學(xué)校引領(lǐng)下,全區(qū)教師教育工作充滿活力。一是抓住師德建設(shè)牛鼻子統(tǒng)領(lǐng)教師教育工作。通過舉辦師德師風(fēng)提升報告會、師德師風(fēng)主題演講賽,挖掘典型人物事跡引領(lǐng)、影響身邊同事共同提升,起到“點亮一盞燈,照亮一大片”的帶動效應(yīng)。省教育廳第十屆中小學(xué)幼兒園教師師德論壇征文暨師德風(fēng)采大賽,全面展現(xiàn)師德師風(fēng)提升年工作成績。二是試行“師德師風(fēng)正面教育+師德師風(fēng)法紀(jì)督察”雙軌并行機制。知行學(xué)校負(fù)責(zé)師德師風(fēng)正面教育,通過師德風(fēng)采宣講,師德模范推介等形式樹立榜樣,營造氛圍。教體局師德師風(fēng)督察專班負(fù)責(zé)法紀(jì)督導(dǎo)查處,通過法紀(jì)宣傳,信訪查處,專檔管理等形式建章立制,嚴(yán)格管理。三是立足時代需求增設(shè)貼近一線實際的新入職教師研訓(xùn)課程。新增“世界的咖啡屋頭腦風(fēng)暴活動課”、“思維導(dǎo)圖設(shè)計實訓(xùn)課”、“微課設(shè)計實訓(xùn)課”、“積極心理學(xué)案例分享課”、“新入職教師思政教育課”等多門集時代感、基礎(chǔ)性于一體的新入職教師實訓(xùn)課程,編寫《花開有聲》《新竹蓊郁》新入職教師師德建設(shè)與教育教學(xué)研訓(xùn)專刊兩期,為促進新入職教師專業(yè)發(fā)展助力。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識,為活動開展奠定思想基礎(chǔ)

  區(qū)教體局帶領(lǐng)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實際,大力開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真組織廣大教師以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、觀看專題教育片等不同的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī);重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》;進一步學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補課的規(guī)定》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》等。全區(qū)各校充分利用校園廣播、黑板報、板報、櫥窗、校園微信群,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、教師的愛心故事、典型事跡和教育心得等,營建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  同時認(rèn)真組織教師利用業(yè)余時間自學(xué),教師認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得。通過一系列的學(xué)習(xí)、討論活動,廣大教職員工深刻領(lǐng)會了師德師風(fēng)建設(shè)的主要意義,進一步明確了教師應(yīng)有的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù),明確了學(xué)習(xí)的目的,提高了自身的道德修養(yǎng),提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識,為深入開展師德主題教育奠定了思想基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)活動的開展,進一步增強了廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感,促進了教師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表的從業(yè)準(zhǔn)則,達到了提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進工作的根本目的。

  三、全員推進,整體提升,認(rèn)真完成各階段規(guī)定項目

  在充分解讀上級方案精神的基礎(chǔ)上,我局積極行動,認(rèn)真部署、落實各階段規(guī)定項目,在全系統(tǒng)掀起了師德師風(fēng)建設(shè)高潮。

  1、各校認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局與區(qū)教體局師德師風(fēng)提升年方案,及時組織召開了師德師風(fēng)提升年動員大會,明確活動的目的和意義,統(tǒng)一了思想,提高了共識,確保后續(xù)活動順利開展。

  2、教體局通過指導(dǎo)各校組織師德宣誓、簽訂新時代教師職業(yè)規(guī)范承諾書等活動,營造敬業(yè)愛生的職業(yè)氛圍,并及時將承諾書歸入師德誠信檔案。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、紙媒、戶外屏幕等媒介進行宣傳報道,積極營造尊重教師、弘揚崇高師德的社會風(fēng)尚,讓更多教師樹立起為教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想。

  3、根據(jù)市教育局方案部署,帶領(lǐng)各校組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文件,并記入教師校本培訓(xùn)學(xué)時,把準(zhǔn)則內(nèi)容融入教育工作全過程。同時指導(dǎo)各學(xué)校成立讀書會,感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,指引教師的為師方向,懷仁者之愛,行仁者之道,做好學(xué)生的引路人,同時結(jié)合開展向鄉(xiāng)村教師劉菊峰學(xué)習(xí)的活動,舉辦橋東教育系統(tǒng)新教師師德師風(fēng)建設(shè)主題演講活動,深入挖掘“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師典型,目前全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園分別推出1名師德榜樣,用他們的事跡引領(lǐng)、影響身邊的同事共同提升、共同發(fā)展。積極參加河北省教育廳舉辦的第十屆中小學(xué)幼兒園教師師德論壇征文暨師德風(fēng)采大賽活動,廣泛宣傳,精心組織,區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園積極組織參與征文評比和演講比賽活動,全區(qū)選拔優(yōu)秀稿件70余篇,向市教育局推薦15篇。

  4、對活動中涌現(xiàn)出的東風(fēng)小學(xué)梁海麗、李靜瀟,寶善街小學(xué)魯小果、李愛英,衛(wèi)華小學(xué)張莉,紅旗樓小學(xué)溫彥紅、李穎,紅旗樓幼兒園溫靜、劉莉莉,大倉蓋學(xué)區(qū)成玉英、郝志霞、潘玉芳、趙海英、趙永霞等一批優(yōu)秀典型,以及區(qū)內(nèi)四位特級教師李妙紅、郭強、倪洪祥、張莉的個人事跡進行了采訪梳理,目前四位特級教師事跡材料已推薦到區(qū)委宣傳部和區(qū)網(wǎng)宣辦。工人村小學(xué)劉愛華老師,是扎根基層教體事業(yè)的優(yōu)秀人才,深入農(nóng)村學(xué)校,感染帶動了廣大農(nóng)村教師。她的事跡還多次在區(qū)、市做匯報,在區(qū)青年教師入職培訓(xùn)中作為師德教程進行宣講。這些優(yōu)秀典型,全面展示了我區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)提升年工作成績和人才風(fēng)采,力求達到“點亮一盞燈,照亮一大片”的帶動效應(yīng)。

  5、依據(jù)市教育局統(tǒng)一部署,認(rèn)真對照準(zhǔn)則,采取聘請監(jiān)督員、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式,廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、同行業(yè)和社會各界代表的意見和建議,重點查找存在的師德失范現(xiàn)象,進行深入反思。針對活動開展過程中暴露出的師德師風(fēng)建設(shè)突出問題,進行認(rèn)真的分析研判,形成查擺階段剖析報告及時上報至市教育局師教科。

  6、按計劃制定整改方案,明確整改重點,落實整改責(zé)任和措施。扎實做好市教育局布置的“四個一”活動,即組織全體教師讀一本經(jīng)典;寫一篇師德征文;摘抄一句教育教學(xué)箴言;組織一次讀書沙龍會。我們發(fā)揮大倉蓋學(xué)區(qū)的引領(lǐng)示范作用,用堅守一線的廣大農(nóng)村教師的事跡第一范文網(wǎng)區(qū)教師,共舉辦“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師讀書會”專題活動9期。

  四、立足現(xiàn)狀,持續(xù)推進,建立師德師風(fēng)提升長效機制

  一是查擺問題剖析根源。每位教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷,對照有關(guān)法律法規(guī)與規(guī)章制度,查找自身存在的突出問題。同時,通過設(shè)立意見箱、公布舉報電話、發(fā)放征求意見表等方式,廣泛征求干部群眾及教師、學(xué)生、家長對學(xué)校和教師個人師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。通過開展“塑過硬師德,做教師楷!睅煹聨燂L(fēng)大討論,查找班子及教職工隊伍中存在的有悖師德師風(fēng)方面的問題,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)原因。

  二是制定方案加強整改。認(rèn)真制定了整改方案,明確整改目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人、完成時限。班子整改方案由主要負(fù)責(zé)同志主持制定。每位教師制定個人整改措施,明確整改措施、目標(biāo)和時限。各學(xué)校組織干部教師就師德師風(fēng)方面查找出的問題,逐項檢查整改措施是否到位、整改問題是否落實、整改效果群眾是否滿意,切實增強整改時效。將整改措施、服務(wù)承諾及落實情況,通過公告欄、單位網(wǎng)站等向社會公開,接受家長和社會的監(jiān)督。

  三是持續(xù)跟進建立長效機制。圍繞個別教師存在的理想信仰動搖、職業(yè)道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、學(xué)術(shù)造假、損害學(xué)生合法權(quán)益等現(xiàn)象,做好監(jiān)督工作,提出解決思路和辦法。完善師德建設(shè)約束機制,組織教師集體討論,完善學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等配套政策措施,把師德規(guī)范的要求落實到教師日常管理之中,讓教師的思想、工作和行為有明確指向。完善師德考核機制,切實保證評價指標(biāo)的合法性,評價過程的科學(xué)性,評價結(jié)果的公正性,維護好教師的合法權(quán)益。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇10

  作為一個從事幼兒教育的教師,感到肩上的責(zé)任重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

  一、崇尚崇高的師德

  師德是一個動態(tài)的概念,它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時期,已注入了新:即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育。

  1、提高對師德認(rèn)識

  所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。

  經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底。

  培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

  2、情系幼兒,像母親一般愛每個孩子

  幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。

  關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點,尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其

  3、平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

  二、塑造師德風(fēng)范,潛心練功

  “給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

  1、重視學(xué)習(xí)和實踐

  認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。

  2、嚴(yán)以律己,注重言行

  為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。

  3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

  天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

 。1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

 。2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

  (3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。

  總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇11

  我校教師進行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。

  一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,建立教師忌事忌語,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。

  二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子

  成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實:組織機構(gòu)落實。制度落實;顒咏(jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,兩個副校長,兩個班主任都擔(dān)任了主課,工作量比較大,但還要深入課堂聽課。

  工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風(fēng)。

  一:團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

  二:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。

  三:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,生病的杜天林老師等。

  三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

  教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

  綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機,感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。

  老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué);顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。成為不可抗拒的力量。

  良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響!吧茷閹熣撸让榔涞,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學(xué)習(xí),好人好事多多。如:楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞,還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲,作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,任主課,還兼任初中美術(shù)。

  四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

  通過討論大家認(rèn)為,我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對我校教工隊伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負(fù)責(zé),為人師表。

  在活動中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計各項活動。

  1.三愛系列教育活動(愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生)為內(nèi)容,以讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

  2.開設(shè)榜樣示范專欄。每兩周出一次,每期表彰一位,由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生,其中有學(xué)習(xí)成績很突出的,也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,學(xué)生基本情況簡介,榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,公布之后,既有美的享受,也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書,學(xué)習(xí)成績等具體資料進行專題展覽,堅持以正面教育為主,讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己,讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。

  3. 建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚獎勵,次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

  4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,開展民主生活會,批評與自我批評,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細(xì)。

  5.大局的變化,要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

  6.社會監(jiān)督機制。社會反映,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,近一時期來,社會反映較好,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,對學(xué)校不信任的少了,對教師有成見的少了,關(guān)心學(xué)校,愛護教師,支持學(xué)校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)校工作順利、正常。

  曾有人說:“學(xué)校無大事,處處有教育!苯處煙o小節(jié),處處是是楷模。是的,教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天,節(jié)假日不休息,恪盡職守,靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

  品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇12

  我校教師進行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。

  一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,建立教師忌事忌語,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。

  二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子

  成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實:組織機構(gòu)落實。制度落實;顒咏(jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,兩個副校長,兩個班主任都擔(dān)任了主課,工作量比較大,但還要深入課堂聽課。

  工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風(fēng)。

  一:團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

  二:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。

  三:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,生病的杜天林老師等。

  三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

  教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

  綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機,感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。

  老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué);顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。成為不可抗拒的力量。

  良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學(xué)習(xí),好人好事多多。如:楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞,還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲,作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,任主課,還兼任初中美術(shù)。

  四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

  通過討論大家認(rèn)為,我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對我校教工隊伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負(fù)責(zé),為人師表。

  在活動中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計各項活動。

  1.三愛系列教育活動(愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生)為內(nèi)容,以讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

  2.開設(shè)榜樣示范專欄。每兩周出一次,每期表彰一位,由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生,其中有學(xué)習(xí)成績很突出的,也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,學(xué)生基本情況簡介,榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,公布之后,既有美的享受,也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書,學(xué)習(xí)成績等具體資料進行專題展覽,堅持以正面教育為主,讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己,讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。

  3. 建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚獎勵,次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

  4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,開展民主生活會,批評與自我批評,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細(xì)。

  5.大局的變化,要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

  6.社會監(jiān)督機制。社會反映,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,近一時期來,社會反映較好,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,對學(xué)校不信任的少了,對教師有成見的少了,關(guān)心學(xué)校,愛護教師,支持學(xué)校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)校工作順利、正常。

  曾有人說:“學(xué)校無大事,處處有教育。”教師無小節(jié),處處是是楷模。是的,教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天,節(jié)假日不休息,恪盡職守,靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

  品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇13

  在師德建設(shè)過程中,我校堅持不懈地開展以“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻”為主題的系列活動,多層次、全方位加強教師職業(yè)道德教育,通過活動學(xué)習(xí),我深深地體會到:只有高尚師德,才能打造優(yōu)質(zhì)的教育。因此,我認(rèn)為,作為一名新世紀(jì)的合格教師,必須具備以下的道德情操。

  一、熱愛學(xué)生,教書育人

  “熱愛學(xué)生,教書育人”是教師職業(yè)道德的核心。只有熱愛學(xué)生,搭建起教育教學(xué)的橋梁,得到學(xué)生的尊重和信任,才能在教育過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,才能精心地培養(yǎng)學(xué)生,感染學(xué)生。當(dāng)教師的愛一旦浸入學(xué)生的心靈,就會產(chǎn)生巨大的力量,不僅會使學(xué)生萌發(fā)善良、崇高的情感,而且能點燃起他們智慧的火花!從而推動著教育走向成功。

  二、言傳身教,為人師表

  古人云:“學(xué)高為師,德高為范!苯處熋鎸逃龑ο笫菍W(xué)生,他們處于人格成長的時期,可塑性強。因此,教師的一言一行,無不對學(xué)生起著潛移默化的作用。蘇霍姆林斯基說:“真正的教育者不僅傳授真理,而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度,激發(fā)他們對于善良事物受到鼓勵和欽佩的情感,對于邪惡事物的不可寬容的態(tài)度。”如果一個教師在邪惡面前不怯懦,在困難面前不低頭,正直善良,同情弱者,扶持落后生,關(guān)心上進者。永遠(yuǎn)擁有一顆火熱、誠摯的童心,永遠(yuǎn)保持有健康的心口如一的語言,永遠(yuǎn)想著給學(xué)生新鮮圣潔的思想,那么學(xué)生就會對他產(chǎn)生信賴感,親切感,深深地被他的魅力所吸引,把老師當(dāng)作楷模,從老師那里學(xué)習(xí)到為人處事的自道理,同時也調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促其成才。

  三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開拓創(chuàng)新

  作為教師,要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),遵守法律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范,堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)研究精神?炭嚆@研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n授課,在所授的專業(yè)知識上精益求精;熱愛科學(xué),堅持真理;終身學(xué)習(xí),不斷追求新知;積極探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。

  四、一視同仁,因材施教

  教師要善待每一位學(xué)生,不因?qū)W生智愚、美丑、貧富等方面的差別而有所偏心,不因?qū)W生成績的好壞與家庭背景的不同而高看或歧視某些學(xué)生。應(yīng)該能容下性格各異與興趣愛好不相同的學(xué)生,做到平等公正對待學(xué)生。并根據(jù)學(xué)生的實際情況,有的放矢地進行因材施教,以取得最佳的教育和教學(xué)效果。

  五、團結(jié)協(xié)作,共同進步

  一名合格教師,應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事。對待同事,要多一點坦誠,少一點虛偽;多一份關(guān)愛,少一份妒忌。在教學(xué)上取長補短,相得益彰,共同努力,密切協(xié)作,共同進步。只有同事間團結(jié)協(xié)作,才能使學(xué)生掌握全面知識,才能構(gòu)建一個和諧的新時代校園。

  總之,每個教師應(yīng)該時刻牢記自己的神圣使命,自學(xué)培養(yǎng)社會責(zé)任感、歷史使命感,履行教師職業(yè)的社會責(zé)任和歷史使命。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任,站在時代的前列,努力成為服務(wù)人民、服務(wù)社會的典范,為社會的進步和祖國的繁榮富強作出自己的貢獻。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇14

  為了貫徹、落實上級開展“20xx年師德教育活動月安排”的指示和要求,我校師德教育月活動以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為重心,開展有針對性的學(xué)習(xí)、教育、反思、創(chuàng)建活動,進一步更新觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,完善師德管理制規(guī)范教師執(zhí)教行為和完善師德管理制度為重點,有針對性的加強教師師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師的度,提升教師的師德水平,營造教師為人師表、全社會尊師重教的'良好風(fēng)氣。師德水平,營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

  1、明確目標(biāo)。本次教育活動的主要目標(biāo)是:優(yōu)化師德,端正師風(fēng),打造一支優(yōu)良的教師隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認(rèn)識,還要堅持與時俱進,開拓創(chuàng)新,以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項工作提高到一個新的水平。為確;顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行,我們多次召開全體教師大會進行具體部署:一方面進行思想動員,進一步提高認(rèn)識,要求教師敢于正視自己,不能避重就輕、避實就虛;另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性,以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則,對實施方案進行充分論證,確保方案的實施。

  2、讓教師樹良好的師德形象。通過學(xué)校師德活動月的活動,教師們的精神面貌有了很大的變化,精神面貌煥然一新,表示要立足在平凡的教師工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),與同事團結(jié)合作,為學(xué)生服務(wù),以身作則,向?qū)W生奉獻人類最美好的精神財富。

  3、規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師的教學(xué)行為規(guī)范了。通過“師德建設(shè)宣傳月”活動的開展,教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、談的是教研。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),提高到了一個嶄新的高度。無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),師生和諧共處,善教愛生,尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。

  4、樹榜樣、鼓斗志。通過開展一系列的活動,教師們工作的的勁頭更大了。通過“師德活動月”教師們樹立了前進的目標(biāo),樹立了師德學(xué)習(xí)的榜樣,教育教學(xué)的勁頭更足了,立志為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)進一步發(fā)展作貢獻。

  師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈。我校將堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),勇于實踐,大膽創(chuàng)新,不斷提高師德水平,不斷提高我校教育水平。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇15

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),更新師德觀念。

  我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),注重新市小學(xué)的形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開動員大會,學(xué)習(xí)宣傳,統(tǒng)一思想認(rèn)識。**年4月12日,召開了全校教師和部分學(xué)生家長參加的師德建設(shè)動員大會,校長做了動員講話,書記宣讀了學(xué)校師德建設(shè)實施方案,教師代表向全體教師發(fā)表了《樹師德新風(fēng),擔(dān)國家重任,育創(chuàng)新人才》的倡議。為促進師德建設(shè)活動有效開展,聘請了優(yōu)秀家長為學(xué)校的師德監(jiān)督員,頒發(fā)了聘書。會上,校長與教師簽定了師德建設(shè)責(zé)任書。通過動員,進一步提高了廣大教師的師德觀念,使校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,廉潔自律,自覺接受群眾監(jiān)督,樹立公正廉明的形象。班子成員能講團結(jié)、講大局、講奉獻、講廉正,增強了服務(wù)意識。全體教師能心中裝著學(xué)生,想著家長,關(guān)注社會。使廣大教師遵守師德規(guī)范,樹立了獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。

  二、組織學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

  根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動方案,我們有計劃有步驟地開展了學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高了教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學(xué)習(xí)了《白山市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重溫了臨江市教育局“五條禁令”。觀看了《師德啟示錄》,學(xué)習(xí)師德先進人物孟二東一生淡薄名利,一心教書育人的感人事跡。還開展了向徐繼迎的學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)他獻身教育的堅定信念,學(xué)習(xí)他無私奉獻的高尚品格,學(xué)習(xí)他勇于創(chuàng)新的進取精神。學(xué)習(xí)后組織討論,談感想,談體會,與先進人物找差距。除此之外,還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進行分析,起到警示作用。通過學(xué)習(xí),對教師進行了一次深刻地職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人自覺性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范,尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,真正成為廣大學(xué)生的良師益友,成為全社會尊敬的人。

  三、開展活動,感悟師表形象。

  在師德活動中,我們按照教育局的安排部署,在學(xué)校的正廳設(shè)立了舉報箱,公開了舉報電話。二樓設(shè)立了師德警示牌,辦公室掛上了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、“教師寄語”、“教師忌語”,班級張貼了師德承諾書。同時要求教師們在教育教學(xué)活動中努力做到:“對學(xué)生微笑,任何一個學(xué)生都不會受到冷落和歧視;與學(xué)生交談,每一個孩子學(xué)生都能和老師平等地對話;幫學(xué)生明理,讓每一個學(xué)生在體驗中辨別善惡美丑;教學(xué)生求知,能耐心解答學(xué)生提出的每一個問題;讓學(xué)生自主,尊重學(xué)生的意志,張揚學(xué)生的個性;給學(xué)生機會,每一個學(xué)生的特長都能得到充分展示;為學(xué)生著想,使每一個學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。

  在師德活動中,我們舉辦了“我心目中的好老師”學(xué)生征文和“好教師形象設(shè)計”活動,廣大師生積極參與,推薦作品50多篇,在評選中,獲一等獎4人,二等獎5人,三等獎12人。六年級劉欣同學(xué)的征文《假如我是人民教師》在臨江報上發(fā)表。4月18日,召開了“好教師形象設(shè)計”座談會,大家暢所欲言,從不同的角度設(shè)計了教師的美好形象,讓老師們又一次受到了職業(yè)的教育,得到了心靈的凈化,感悟了師表的形象。

  在師德活動中,我們召開了“師愛生生愛師 促和諧 共發(fā)展”演講會,師生同臺進行了演講。他們用感人的事例,動情的語言,激情的演講博得陣陣的掌聲。此次活動,又給教師上了一堂生動的教育課,大家一致表示,以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,修師德,練師能,努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,用實際行動樹立教師的良好形象。此外,我們還開展了“以提升師德水準(zhǔn),亮化師表形象”為主題的大討論,對教師進行愛崗敬業(yè),為人師表教育,進行教師資格、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育。通過活動,達到了以“學(xué)”養(yǎng)師德,以“規(guī)”約師德,以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德,以“案”警師德的目的。

  四、完善制度,提升師德水準(zhǔn)。

  為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化,我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。

  一是制定出臺了《師德評價方法和指標(biāo)體系》,建立了教師師德考核檔案,并設(shè)有專人管理。對教師平時工作中師德方面的先進事跡及違紀(jì)行為做好記載,每學(xué)期末進行一次考核,記錄教師檔案,這一做法真正起到了激勵和制約的作用,基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。

  二是建立和完善考核機制。制定《師德建設(shè)考核評估方案》,把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過教師自評,教師、學(xué)生、家長互評的評價機制,注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意率等多維度、多元化評價,并切實加強考核,將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來,把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。

  三是建立和完善監(jiān)督機制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度,進一步規(guī)范教師的師德行為。

  通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度,進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動,旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實到實處。

  總之,我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績,這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果;是全校教職工團結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是,在成績面前,還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦,因為,在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題,而且,這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以,今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧,在創(chuàng)新中追求質(zhì)量,用新思想、新思路去描繪新的藍圖,用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績,為把新市小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇16

  為進一步貫徹落實x市教育局《x市教育局關(guān)于中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月有關(guān)工作的通知》(三教【】144號)文件精神,全面提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng),圍繞“講文明、樹形象、強師德、做良師”的主題,我校在九至十月份期間全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強組織管理

  為使本次師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動有條不紊,扎實有效的開展,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu),趙翊杉校長任組長,胡學(xué)明、李建俊和陳聲超三位副校長任副組長,工會主席黃運山、辦公室主任周秀麗、教導(dǎo)處主任石縱青、政教處主任吳艷、大隊輔導(dǎo)員李泓樂、總務(wù)處主任周啟榜、辦公室副主任陳世驥為活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)成員,領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)下設(shè)辦公室,周秀麗任辦公室主任。制訂了《x年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》,明確本次教育活動的重點和目標(biāo)以及要解決師德師風(fēng)中存在的問題,建立教師個人師德師風(fēng)教育檔案(學(xué)習(xí)體會或總結(jié)),并及時將各種材料存檔,強化學(xué)習(xí)紀(jì)律,精心組織并加強管理,確保各階段教育學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

  二、各階段主要工作落實卓有成效

  (一)動員階段

  1、召開全體教師會議,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙翊杉校長作工作專題動員報告,同時向我校全體教職工宣講《x年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》,對開展師德建設(shè)主題活動月活動的具體要求作詳細(xì)安排、布署,對本期師德教育面臨的形勢進行具體分析,對問題進行認(rèn)真梳理,查找原因,制定措施。

  2、通過節(jié)慶日、開學(xué)典禮、表彰大會和校例會等多種形式的宣傳活動,大力宣傳人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的先進事跡,營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

  (二)實施階段

  1、以年級組為單位,組織本年組教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育先進事跡,使每位教師牢固樹立人民教師的遠(yuǎn)x想,愛崗敬業(yè),無私奉獻;舉辦一次師德論壇,開展全員性大討論,聯(lián)系各自的思想狀況,工作實際,總結(jié)成績,查找問題,擬定整改措施。由年級組長記錄開展情況,并整理小結(jié)材料交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月小組辦公室存檔。

  2、發(fā)揮監(jiān)督作用,組織學(xué)生對教師的教育教學(xué)工作進行測評,在學(xué)生中進行“師德問卷調(diào)查”。此項工作由大隊部負(fù)責(zé)。對六年級和一年級共發(fā)放《x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查》和《x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長問卷調(diào)查》各100份,回收各100份,并整理活動情況小結(jié)交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月小組辦公室存檔。

  3、認(rèn)真開展“走進家庭”大家訪活動。每個班級的班主任和每位任課教師要完成對班級所有學(xué)生進行家訪的工作任務(wù),尤其是班主任教師,要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道,特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況,并因材施教,完善家訪資料。截止9月28日止共收到31份家訪情況報告小結(jié)。

  4、結(jié)合“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)”建設(shè)活動,組織開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)座右銘征集活動,創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)。政教處根據(jù)《x年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》要求,制定《師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動》。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇17

  中國高等職業(yè)教育經(jīng)過了近十年快速發(fā)展的歷程,在實現(xiàn)中國高等教育大眾化、優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)上發(fā)揮了積極作用。教育離不開教師,教師是振興民族、發(fā)展教育的關(guān)鍵。近幾年,高職院校師資隊伍建設(shè)有很大發(fā)展,其中青年教師增長速度快,且學(xué)歷層次較高,許多高職院校批量招聘的應(yīng)屆畢業(yè)的本科大學(xué)生和研究生,使青年教師達到教師總量的50%以上。德者,才之先,教師的一切都具有示范性。師德建設(shè)是教師隊伍的核心和靈魂,高職院校青年教師隊伍的師德建設(shè)將在很大程度上決定中國高職教育事業(yè)發(fā)展的興衰成敗,決定高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。在新形勢下,加強高職院校內(nèi)涵建設(shè)很重要方面是加強青年教師隊伍的師德建設(shè)。我系教師在深刻研究國家政策的基礎(chǔ)之上,結(jié)合系部自身實際和高校教師的特點,在師德建設(shè)方面,總結(jié)出以下經(jīng)驗:

  1.在組織領(lǐng)導(dǎo)方面,由系部主任牽頭,以長期奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師為主,制定出了我系創(chuàng)建師德師風(fēng)先進單位的活動計劃,嚴(yán)格要求,督促落實。

  在教學(xué)過程之中,結(jié)合《國家教育事業(yè)第十二個五年計劃》中提出的建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的要求,使我們深深的認(rèn)識到學(xué)校要在日異激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展,不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是要建設(shè)一支具有優(yōu)良思想品德,熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識這樣高素質(zhì)的教師隊伍。正是基于這樣的思想,圍繞著《高等教師職業(yè)道德規(guī)范》愛國守法,敬業(yè)愛生,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),服務(wù)社會,為人師表的24字方針,開展了以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為目標(biāo)的師德建設(shè)工作。

  2.全體教師借助每周例會和雙周的學(xué)習(xí)時間,針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題進行定性分析,查出原因,提出整改措施,使整改落到實處,并且根據(jù)教育部的相關(guān)精神,將師德納入教師考核評價體系。此外,系部還組織優(yōu)秀青年教師深入團的工作,加強對學(xué)生會工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生會的作用,使廣大青年教師在一線鍛煉中加深與學(xué)生的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生和教師對學(xué)校的認(rèn)同感。

  3.學(xué)先進典型,塑教師形象。朱基同志曾說:教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)‘學(xué)為人師、行為示范’。因此,我系部積極宣傳各類先進典型,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,將師德建設(shè)納入常態(tài),并不斷將其推向新的高峰。

  在探討如何塑造整體教師形象的問題上,我們選擇了理論與實踐結(jié)合,樹身邊典型的方式。組織教師重新學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范,并請來學(xué)校的優(yōu)秀教師作師德報告。這些教師高尚的職業(yè)道德,精湛的業(yè)務(wù)知識和廣博的文化知識對我系部教師的影響很大,使不少人產(chǎn)生了共鳴,同時也使更多得人看到了自身的差距,這一系列的強化教育在每一位老師的心靈起到了震撼作用,也使師德建設(shè)在每個人心目中有了更高一層的定位。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,目的是為了改進我們的工作。通過教師的發(fā)展,最后達到使每一個學(xué)生得到全面發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,完成我們的教育目標(biāo)。4.用制度涵養(yǎng)師德,授課實踐密切聯(lián)系。在我系的每個班級設(shè)立學(xué)生教學(xué)信息員,定時定期反饋教師的教課情況,并結(jié)合教務(wù)處的督學(xué)聽課制度,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高我系教師的教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)之上,建立起了學(xué)生系部教師學(xué)生的反饋系統(tǒng),使青年教師能夠及時改進自己的不足,在教學(xué)方面貼近學(xué)生,實現(xiàn)教師,學(xué)生,課堂的高度統(tǒng)一。

  學(xué)高為師,身正為范,我系全體教職員工通過學(xué)習(xí),都深刻的認(rèn)識到必須完善教師自身的師德師風(fēng)建設(shè),時代對我們這一代的人民教師提出的要求是一名教師不僅要教好書,還要育好人,在各方面都要起到表率作用。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇18

  一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來抓,對于開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動,學(xué)校予以高度重視。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,通過召開專題會議、制訂《儒林中學(xué)第四個師德建設(shè)月活動實施方案》,明確了活動目標(biāo)、主題和具體方法步驟;召開師德師風(fēng)建設(shè)月活動啟動會議會議,與每位教師簽訂了師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書等形式,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加強了全校教職工對師德教育活動重要意義的認(rèn)識。

  二、加強理論學(xué)習(xí),提高教師隊伍素質(zhì)

  學(xué)校先后組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想,更新教育觀念,樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范,練就過硬的職業(yè)技能。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了學(xué)習(xí)材料,教職工在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會,通過學(xué)習(xí),廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識,樹立了教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責(zé)任感和使命感,自覺做強素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

  三、扎實開展教師師德宣誓、師德承諾簽名活動

  通過師德宣誓和承諾簽名,增強了教師職業(yè)的神圣感和使命感,引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法,廉潔從教,并把師德簽名條幅懸掛在了學(xué)校顯要位置,接受學(xué)生和社會的監(jiān)督。教師針對自己的實際情況,制定自己的師德承諾格言,并制作成小標(biāo)牌擺放在自己的辦公桌上,每個辦公室都開辟師德學(xué)習(xí)園地,安裝師容整理鏡,使教師的言行舉止、儀表形象,時刻為學(xué)生作出表率。四、開展師德師風(fēng)自查活動,營造良好教育氛圍。

  五、大力開展師德評選活動

  在學(xué)生中開展“學(xué)生滿意的教師”測評活動,分別從師德師風(fēng)、行為規(guī)范、教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)、教書育人五個方面對教師進行打分;顒娱_展以來,全體教師積極參與,形成了一種比思想境界、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績、比從教形象、比觀念理念、比發(fā)展差距、比進取意識、比學(xué)習(xí)意識、比責(zé)任意識、比創(chuàng)新意識的熱潮。

  六、積極開展“168”愛生行動

  愛護學(xué)生、幫助學(xué)生是教師應(yīng)具備的職業(yè)道德,為提高教師的責(zé)任感和使命感,拓寬教師教書育人的新視野,學(xué)校組織教師展開“168”愛生行動。每位教師在本月內(nèi)尋找三個幫助的對象,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的狀況,根據(jù)學(xué)生的不同需求提供不同的幫助,每次幫助接予以記錄。學(xué)校還將以此次活動為契機,將這種愛生行動長期地延續(xù)下去。

  七、師德建設(shè)與教學(xué)活動有機結(jié)合

  學(xué)校堅持將師德教育活動與教育教學(xué)緊密結(jié)合。一方面通過舉辦匯報課、公開課等形式,提高教師課堂教學(xué)水平,另一方面,通過教學(xué)檢查、教學(xué)評價等多種形式,對教師的師德師風(fēng)進行考核,有力的促進了教師師德素養(yǎng)的提升。學(xué)校組織了青年教師匯報課,學(xué)校名師參加聽評課,并對匯報課進行了評比,通過聽評課活動促進了青年教師的專業(yè)成長。學(xué)校還舉辦校級公開課,引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等情況,并將教學(xué)常規(guī)檢查情況作為師德考核的重要內(nèi)容。

2023師德建設(shè)工作總結(jié) 篇19

  按市教育局的要求,本學(xué)期我們認(rèn)真開展了園丁工程工作。加強了教師素質(zhì)建設(shè),在工作中,我們堅持貫徹"十六"大會議精神,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"的重要思想為指導(dǎo),全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我鎮(zhèn)教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精神良的隊伍。取得了一定成績,現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下:

  1、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

 、僮W(xué)習(xí),提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。

  我們生活組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育問題的談話》教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《尚志市教育局教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案》,xx大重要文件,《公民道德實施綱要》等。通過學(xué)習(xí),廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責(zé)任感和使命感,自覺做到強素質(zhì)、樹形象、爭光、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的帶頭人。

 、谧ブ攸c,開展如系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了"愛崗敬業(yè)"、"正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象"等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在全鎮(zhèn)教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。

 、圩ピu估,增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

  對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們按尚志市教育局下發(fā)的《尚志市中小學(xué)教師職業(yè)道德達標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手,一是教師師德達標(biāo)的日?己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到:對教師的先進事跡和違法違紀(jì)行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班,濫訂復(fù)習(xí)資料,亂收費的行為。

  教育中心由主任帶隊在年末深入各校對教教師師德建設(shè)進行了評估,使師德建設(shè)工作收到了實效。

  在評估中,我們發(fā)現(xiàn),鎮(zhèn)南小學(xué)健全了師德建設(shè)機制,設(shè)立了"師德舉報箱"、"師德校長接待日",接受全社會的監(jiān)督,得到了廣大教師和學(xué)生的擁護。

 、茏ド钊,保證師德教育活動效果。為把師德建設(shè)活動引向深入,全鎮(zhèn)各校因校制宜,開展各種形式的教育活動,如鎮(zhèn)南小學(xué)校開展了"五個一"活動,即:開展一次師德專題講座;組織一次師德大講演;召開一次家長會;每人撰寫一篇心得體會;出一期師德建設(shè)?;并組織了"三愛"、"五心"活動。"三愛"——"愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校","五心"——忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學(xué)生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三咱精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn),又紅又專的進取精神。再如奎興小學(xué)開展了"三同六帶頭"活動。同時上廣播體操,同參加勞動,同愛教育。教師要帶頭關(guān)心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀(jì)律、帶頭愛護公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評,各校通過活動的開展,廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。

  ⑤抓典型,促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展,各校都樹立了自己學(xué)校的典型。如亮河中學(xué)孫榮仁教師在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘,使原業(yè)學(xué)校出名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進的好學(xué)生。由于其工作突出,今年參加了市師德演講,并榮獲三等獎。馬艷敏老師用愛心支感化學(xué)生,使瀕于失學(xué)的后進行成為班級干部。鎮(zhèn)北小學(xué)老教師李明,早上班、晚下班,起早貧黑,忘我工作。還有,愛生如子,為學(xué)生洗衣服、釘紐扣,有病買藥的趙波老師;舍小家為大愛,愛人有病不請假,堅持出滿勤的周潔教師。九里學(xué)校校長程亞祥同志處處以身作則,一心撲在教育事業(yè)上,每天早來晚走,以校為家,工作成績突出,學(xué)校多次被評為哈市先進集體。亮河中學(xué)業(yè)務(wù)校長侯春林,身患股骨頭壞死。家距學(xué)校四、五里地遠(yuǎn),不論嚴(yán)寒暑酷,風(fēng)刮雨下,為全校教師樹立了榜樣,在他們?nèi)熒墓餐ο,教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,今年考入尚志中學(xué)的就有42名。

  今年,我們共評出,哈市職業(yè)道德先進個人10名;優(yōu)秀班主任5名;哈市優(yōu)秀7名;尚志市優(yōu)秀教師10名。教育中心被評為哈市先進集體。

  2、教師職業(yè)道德建設(shè)活動要和校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修、教師職務(wù)培訓(xùn)及校長培訓(xùn)相結(jié)合。不斷研究和探索新時期師德建設(shè)和特點和規(guī)律。

  ①把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起業(yè)。

  鄧小平指出:辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè),都在教育中起著主導(dǎo)作用,學(xué)生素質(zhì)的高低,深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認(rèn)識到:教學(xué)活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。

 、诎鸭訌娊處熉殬I(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

  我們要法語全鎮(zhèn)教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。要組織教師大練教學(xué)基本功,積極參加校本培訓(xùn),業(yè)務(wù)進修和職務(wù)培訓(xùn)。今年上半年我鎮(zhèn)有1名教師被評為哈市骨干教師,6人被評為尚志市骨干教師,6名教師被評為尚志市教學(xué)新秀。這些教師以他們淵博的學(xué)識水平,精湛的業(yè)務(wù)能力,高尚的道德思想,教育和感染著學(xué)生。

 、奂訌妼處熉殬I(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

  教育中心和各校都按市教育局的要求和部署,制定了:教師職業(yè)道德建設(shè)活動計劃,同時成立組織機構(gòu),做到了定期研究、總結(jié)師德建設(shè)工作。

  我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學(xué)習(xí),強化師德建設(shè)工作,早日把我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

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