5s心得體會（精選18篇）
5s心得體會 篇1
通過對6s的學(xué)習(xí)，已經(jīng)深入了解了他的六個方面的內(nèi)容。
一整理(seiri)的內(nèi)涵是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開，并且必要品只保存合適的數(shù)量。這是減少浪費(fèi)的技巧，也是節(jié)約有效空間的技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.區(qū)分“要”和“不要”的東西
2.破損，損壞物品的維修
3.把不要的東西按照規(guī)定的流程處理掉
4.對不要物品和污染物的發(fā)生源尋找對策
5.對“要”的物品設(shè)法減少存量，不超量
二整頓(seiton)的內(nèi)涵是把必要的物品進(jìn)行分類，根據(jù)使用頻率確定放置的方法及位置。這是提高方便性的方法，也是節(jié)約時間的技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.對空間合理布局，提高現(xiàn)場空間利用率
2.把必要的物品分類定位擺放
3.按照“目視管理”的原則為物品和現(xiàn)場做標(biāo)識
4.激發(fā)員工創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多提升效率的工具、方法
5.創(chuàng)造整潔高效的工作環(huán)境
三安全(safety)的內(nèi)涵是從安全隱患著手，防止事故發(fā)生。這是一種安全保障技術(shù)。 本階段的工作要點(diǎn)：
1.尋找對設(shè)備、人身可能帶來安全隱患的問題，并及時排除
2.對可能帶來的安全問題采取相應(yīng)的保護(hù)措施
3.在危險(xiǎn)點(diǎn)有醒目的警示標(biāo)識
4.對安全保護(hù)措施的完好性做定期的檢查和維護(hù)
四清掃(seiso)的內(nèi)涵是通過對環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施的維護(hù)、點(diǎn)檢和保養(yǎng)，使之保持良好狀態(tài)。這是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.通過定期和不定期的清掃保持現(xiàn)場的清潔、無垃圾污垢
2.通過對現(xiàn)場的定期巡檢，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備、環(huán)境中存在的問題
3.對工具進(jìn)行定期的校驗(yàn)和保養(yǎng)
4.強(qiáng)化的污染發(fā)生源的處置對策
五清潔(seiketsu)的內(nèi)涵是通過建立起規(guī)范化和制度化的標(biāo)準(zhǔn)，確保整理、整頓、清掃和安全的成果和持之以恒。這是一種標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.把整理、整頓、清掃、安全方面的工作方法形成標(biāo)準(zhǔn)
2.通過標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，推動現(xiàn)場的持續(xù)改善
3.建立6s管理的規(guī)范化和制度化的管理制度
4.建立有效的激勵措施，引導(dǎo)員工的行為反復(fù)出現(xiàn)
六素養(yǎng)(shitsuke)的內(nèi)涵是
全面提升員工的素養(yǎng)，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這是6s追求的最高境界。這是習(xí)慣化的技術(shù)。
?我理解的6s可以總結(jié)為下面六句話
整理：沒用物品挑出來，污染源頭治理好;有用物品不超量，擴(kuò)大空間浪費(fèi)少。整頓：定置定量歸好位，使用方便容易找，一目了然是追求，可視管理做法寶。 安全：防止傷人和被傷，安全措施要做好;常找隱患抓預(yù)防，安全才能有確保。 清掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少;定期點(diǎn)檢和巡查，環(huán)境衛(wèi)生常打掃。 清潔：工作方法標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)流程少不了;管理方法制度化，不靠處罰靠引導(dǎo)。 素養(yǎng)：正確方法反復(fù)做，習(xí)慣逐步會變好;良好意識留心中，素養(yǎng)自然形成了。
5s心得體會 篇2
6S學(xué)習(xí)心得
6S的內(nèi)容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。它的具體含義如下:
(1)整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間;
(2)整頓：對要的東西進(jìn)行依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準(zhǔn)確標(biāo)識，節(jié)約時間;
(3)清掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場所干凈，對設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù);
(4)清潔：將3S的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并保持成果，持之以恒;
(5)素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的最高境界。
(6)安全：嚴(yán)禁違章，尊重生命。
從中我們理解到，打掃衛(wèi)生和大掃除并不是6S的目的，這六個方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個S是具體內(nèi)容，清潔是制度化，規(guī)范化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，安全是基礎(chǔ)。
公司引進(jìn)6S管理體系，將會從各個方面影響企業(yè)的發(fā)展，6S體系將人的進(jìn)步與企業(yè)的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起，通過對員工的影響而提升企業(yè)的核心競爭力。
1.6S對工作效率的影響
在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料等，往往翻箱倒柜，東找西找，大部分時間浪費(fèi)了，工作效率很難提高。6S管理的全面實(shí)施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。
2.6S影響研發(fā)質(zhì)量
通過6S，我們部門將大家平時收集、編寫的技術(shù)文檔分類存檔、資源共享，給產(chǎn)品的研發(fā)帶來不可比擬的方便。在工作中大家也能夠按照6S標(biāo)準(zhǔn)行事，把6S的理念帶到自己的研發(fā)中，力求研發(fā)完美高質(zhì);及時對電子文檔進(jìn)行整理等習(xí)慣，使6S貫穿工作的每個方面。
3.6S與員工素養(yǎng)
“素養(yǎng)”是6S中的一項(xiàng)內(nèi)容，它也是6S管理最終要達(dá)到的目的。隨著6S管理的不斷深入，素養(yǎng)的提升從口頭落實(shí)到行動上，大家認(rèn)識到工作不僅要認(rèn)真、細(xì)致、熱情，還要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、改進(jìn)，提高自己的工作質(zhì)量。6S使我們更加具有集體榮譽(yù)感，6S豐富了我們部門企業(yè)文化的內(nèi)涵，提升了企業(yè)形象。個人的發(fā)展離不開組織和集體，只有企業(yè)發(fā)展了，才能使個人的人生價值伴隨公司的發(fā)展和壯大而體現(xiàn)。
5.6S管理有助于提升企業(yè)競爭力
企業(yè)的競爭力表現(xiàn)在多方面，但員工的素養(yǎng)和擁有一支引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展的研發(fā)隊(duì)伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助于培養(yǎng)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，在研發(fā)部門推行6S管理，努力營造一個干凈、整潔、有序、安全的工作現(xiàn)場，在激發(fā)員工的潛能、增強(qiáng)上進(jìn)心、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。在研發(fā)部門推行6S管理是全面提升員工素養(yǎng)的一個重要途徑。員工無論走到哪里都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那里，這是一種多么好的精神面貌啊!再加上更新更高更強(qiáng)的創(chuàng)新精神和超越顧客期望的服務(wù)理念，我們就一定能贏得用戶的信任，在競爭的環(huán)境下立于不敗之地。在研發(fā)部門推行6S管理有助于培養(yǎng)一支引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展的研發(fā)隊(duì)伍。6S管理是通過現(xiàn)場的有序化、安全化，強(qiáng)調(diào)一種整體觀、協(xié)作觀、服務(wù)觀、安全觀。這與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求和人類文明的進(jìn)化不謀而合�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)要求人們應(yīng)用集體的智慧、共享全人類的物質(zhì)與信息資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)集成與整合，這就客觀地要求人們具有整體觀和協(xié)作精神，為提升員工的這方面素質(zhì)，6S管理會起到意想不到的效果。
做好6S就是要動員公司所有的力量 ，圍繞著“全員化、全過程和全效率”這三個核心不動搖，一步一個腳印，踏實(shí)的去改善每一個環(huán)節(jié)。我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個6S的“形”，更重要的還是要學(xué)習(xí)它的“神”。宣傳、樣板和考核三方面相輔相成，讓公司所有人參與進(jìn)來，讓所有人都覺得這不只是關(guān)于某個人或某個部門的事，而是和實(shí)這個大家庭的事。
在實(shí)際工作中，要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用。按6S要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率，我們的公司的明天將會更好!
5s心得體會 篇3
近期公司開展6S管理心得，以下是我對6S管理的一些心得。
6S即為：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個部分，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。成功的導(dǎo)入6S，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)成本，切實(shí)保障安全，是一件可以提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。
6S現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，所以要與我們實(shí)際工作相結(jié)合，對于公司管理會有所提升。
結(jié)合自身實(shí)際，作為一名財(cái)務(wù)人員，更應(yīng)該貫徹執(zhí)行6S標(biāo)準(zhǔn)，對于辦公桌用品，擺放不整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進(jìn)行整理和劃分，這樣一來，嚴(yán)重影響了工作效率。經(jīng)過整理后，不但空間得到了解放，而且對各種物品文件進(jìn)行了劃分，歸類整理，貼上標(biāo)簽，看起來一目了然，各種文檔留存?zhèn)浞荩龅饺魏螘r候都能查詢，不僅看著心情舒暢多，還提高工作積極性。
不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行，標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)。讓好的成為制度、習(xí)慣，激勵我，引導(dǎo)自己，不斷為企業(yè)導(dǎo)入各種先進(jìn)的管理理念提供平臺，并最終促使企業(yè)成為管理先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅、品質(zhì)一流的現(xiàn)代化公司。
對于清理應(yīng)做到 ：1.清除垃圾或無用、可有可無的物品; 2.明確每一項(xiàng)物品的用處、用法、使用頻率，加以分類; 3.根據(jù)上述分類清理現(xiàn)場物品，現(xiàn)場只保持必要的物品，清理垃圾或無用物品。
對于整頓應(yīng)做到： 1.在清理基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃現(xiàn)場的空間和場所; 2.按照規(guī)劃安頓好現(xiàn)場的每一樣物品。
對于清掃應(yīng)做到：進(jìn)行清潔、打掃 在清理、整頓基礎(chǔ)上，清潔場地、設(shè)備、物品，形成干凈、衛(wèi)生的工作環(huán)境。
對于安全應(yīng)做到： 采取系統(tǒng)的措施保證人員、場地、物品等安全 系統(tǒng)地建立防火、防水、防盜、防損等保安措施。
對于素養(yǎng)應(yīng)做到：是建立習(xí)慣與意識，從根本上提升人員的素養(yǎng) 通過宣傳、培訓(xùn)、激勵等方法，將外在的管理要求轉(zhuǎn)化為員工自身的習(xí)慣、意識，使上述各項(xiàng)活動成為發(fā)自內(nèi)心的自覺行動
以上就是我的一些關(guān)于6S管理心得。6S的實(shí)施你能讓去也更加的規(guī)范化和整潔化，不單單只是表現(xiàn)在物品方面，員工的精神面貌也會有值得改變，工作效率的提高。6S管理能讓企業(yè)從基層開始發(fā)生質(zhì)的改變，讓企業(yè)得到質(zhì)的飛躍。
5s心得體會 篇4
現(xiàn)代企業(yè)6s管理實(shí)務(wù)”的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于“6s”管理的知識，也深刻理解到做好“6s”對于一個公司的發(fā)展和壯大是很重要的。
“6s”管理的內(nèi)容包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，正像培訓(xùn)老師所說的，“6s”管理首先要理解他的精髓和意義，以前對“6s”管理只是字面上的理解，但是通過培訓(xùn)，讓我理解了他的真正含義和精髓。“6s”管理的目的不是打掃衛(wèi)生和大掃除，如果那樣，我想很多公司也不會去學(xué)習(xí)“6s”管理了。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全這六個方面是緊密相連的，有著相輔相成的作用，整理、整頓、清掃是具體內(nèi)容。清潔是制度化、規(guī)范化。素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣。安全是基礎(chǔ)。
總之，通過這次培訓(xùn)，不單單是對“6s”管理有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識，更重要的讓我學(xué)會了怎樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。在實(shí)際工作中，要把理論化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用，按“6s”管理要求去做。我們的工作會更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率，會使我們公司的明天更加美好。
5s心得體會 篇5
在這個學(xué)期的期末我們進(jìn)行了ps實(shí)訓(xùn)，4周的時間里，我們進(jìn)行了photoshopcs4的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。運(yùn)用ps工具對圖形進(jìn)行精確選取，設(shè)計(jì)簡單的圖形，處理問題照片，制作各種字樣，圖層、通道和濾鏡的運(yùn)用，3D圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創(chuàng)建、調(diào)整、編輯，在最后的一周里我們需要用自己學(xué)到的以及在網(wǎng)絡(luò)上獲取的靈感，制作一幅作品。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為我們以后深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基礎(chǔ)這幾周的實(shí)訓(xùn)簡單而忙綠。
在這幾周的實(shí)訓(xùn)里面讓我對ps有了很大的了解。首先學(xué)習(xí)PS要擺正好心態(tài)，腳踏實(shí)地，做好基礎(chǔ)工作，切記不要心浮氣躁，急于求成。其實(shí)我們的PS是個很強(qiáng)大的軟件，它的功能之豐富，變化之多樣足夠我們學(xué)習(xí)很久，所以我們就應(yīng)擺正心態(tài)，戒除急進(jìn)心理，為自我制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持下去，你才會有真正的收獲。
然后做好基礎(chǔ)工作，了解PS里的基本概念。再多做實(shí)例，不斷練習(xí)。要開闊思路，不要將實(shí)際生活里存在的東西機(jī)械地想像用于PS里。掌握重要概念的關(guān)鍵點(diǎn)，死死記住，邊學(xué)邊靈活應(yīng)用實(shí)踐。
最后對于快捷鍵的使用，是提高工作效率的最佳方法�？旖萱I的使用，能夠使你將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，最大限度的利用屏幕空間;一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時光。
總之，在這幾周的實(shí)訓(xùn)里，讓我更清晰的了解到ps，讓自身對于ps的運(yùn)用更加熟練了。
5s心得體會 篇6
今天一口氣就在67把電壓這一節(jié)上完啦，連上二節(jié)，感覺好爽呀，星四就能好好休息啦，不過，貌似64星四還有一節(jié)課哦，。 還是先說說今天上課感覺吧。
貌似老師上課的風(fēng)格有木有一點(diǎn)變化呢?有沒有感覺到!倒時同學(xué)們還是老樣子，不能嚴(yán)格聽指令，老師要做甲，他做乙，結(jié)果喊起來一問三不知，其實(shí)很多就是他剛才做過的內(nèi)容， 汗，自己都不知道自己做什么?
特別老師要求看書的時候，他就急急忙忙做后面的跟蹤訓(xùn)練，結(jié)果要左翻右翻書，汗，你把書看明白啦，做題還要這樣翻嗎?結(jié)果做完啦，做了什么都不知道!真是撿了芝麻丟了西瓜。無語，64這種情況尤其突出。
正確的做法是看書的同時 ，思考學(xué)案上的問題，把不能解決的做個記號，有待小組解決。搞明白啦再去做題，貌似速度快很多呀，而且記得牢。
貌似電學(xué)很難學(xué)呀，感覺不少同學(xué)沒能理解，67還好一點(diǎn)，氣氛還活躍，64就。。。。，狂汗!!!這才剛開始，往后該怎么辦呢?同學(xué)們要加油啦。
今天李振一表現(xiàn)很好，回答了好些問題不錯，這小子其實(shí)挺不錯的，就是有老開小差，沒辦法!。估計(jì)想著家里雞腿沒吃完。還有幾個，嘿嘿，今天就不點(diǎn)名批評，下次一定上榜。
5s心得體會 篇7
還記得第一次見到Photoshop時的驚喜，第一次制作印刷品失敗時的沮喪。對于我來說學(xué)習(xí)ps的每一個創(chuàng)意，每一種技法，每一幅圖像都是處心積慮熬出來的，水平談不上高，我也深知學(xué)無止境，所以我的出了一些總結(jié)。
我體會，學(xué)好Photoshop要有“三心二意”：
一是信心，眼看那么繁瑣的步驟、復(fù)雜的操作、大串的命令，別怕!
二是恒心，一步一步向前走，一個一個做練習(xí)，只要堅(jiān)持，一定能闖過來!
三是細(xì)心，每做一個練習(xí)，都要想一想，這里有幾個知識點(diǎn)，解決什么問題。
然后是要有自己的“主意”，要實(shí)現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運(yùn)用多種技法達(dá)到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎(chǔ)上自己拿主意的。
最終要實(shí)現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。而創(chuàng)意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于作者綜合素質(zhì)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，當(dāng)然也包括良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。
我體會，學(xué)好Photoshop可以分四步走：
一是認(rèn)真掌握操作技能，打好基礎(chǔ)。要把各項(xiàng)常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這大概至少需要個把月的時間;
二是扎實(shí)系統(tǒng)整理知識，提高認(rèn)識。對于學(xué)會的操作技法，不僅能獨(dú)立重復(fù)制作，而且要理解其中的知識點(diǎn)，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習(xí)的設(shè)計(jì)都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習(xí)之間的關(guān)系，搞清楚每個部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由;
三是主動承攬制作任務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在可以找一些活兒來試著做一做，把學(xué)過的知識運(yùn)用的實(shí)踐當(dāng)中去。當(dāng)然會出現(xiàn)顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個一個的難題，硬著頭皮頂過來，您就會發(fā)現(xiàn)自己長本事了;
四是廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域，豐富自我。這時候，自己就已經(jīng)知道有哪些方面應(yīng)該深入，哪些技能急需提高，哪些知識應(yīng)該拓展。更加需要我們積極主動地去學(xué)、去看、去做。
總之，學(xué)習(xí)photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。
5s心得體會 篇8
PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，大多數(shù)人對于PS的了解僅限于一個很好的圖像編輯軟件，并不知道它的的諸多應(yīng)用方面，實(shí)際上，PS的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應(yīng)用包括平面涉及、修復(fù)照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術(shù)文字、網(wǎng)頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創(chuàng)意、界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)制作等十三大領(lǐng)域。
從功能上看，PS可分為圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分。
圖像編輯是圖像處理的基礎(chǔ)，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復(fù)制、去除斑點(diǎn)、修補(bǔ)、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場，去除人像上不滿意的部分，進(jìn)行美化加工，得到讓人非常滿意的效果。
我覺得學(xué)習(xí)一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神秘，不敢去打開，認(rèn)真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要?dú)怵H，因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn)，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運(yùn)用，學(xué)習(xí)就要學(xué)會請教老師和同學(xué)問題，不懂不會的問題就要問，要時�？偨Y(jié)，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學(xué)會搜索，找一些PS好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)PS不僅要動技術(shù)，更不能缺少藝術(shù)感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。
最后要感謝老師耐心的講解與指導(dǎo)，學(xué)會繼續(xù)學(xué)習(xí)PS技術(shù)，努力提高自己的水平。不辜負(fù)老師的指導(dǎo)。
5s心得體會 篇9
分開畫Y與每個X散點(diǎn)圖，即矩陣散點(diǎn)圖，只要關(guān)注對角線上方的圖即可。因?yàn)楫媹D依據(jù)是重要的變量放在Y軸，即因變量或待分析變量;非重要的變量放在X軸，即自變量;=，SPSS中是標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)beta, (i≠j)可以分析主次因子，說明 變量更重要，一般主因子占20%，次因子占80%.強(qiáng)調(diào)模型整體情況，觀測是否線性相關(guān)，為0圖形為圓，為1圖形為線;一般地通過畫橢圓來分辨。一般解決內(nèi)生性方法：小數(shù)據(jù)分析，對y取ln或找穩(wěn)健模型或用ZSLS;大數(shù)據(jù)分析直接尋找那個確定因素。小數(shù)據(jù)分析一定是找歸因;大數(shù)據(jù)分析無歸因，找的是工具歸因。在[0.35,0.5)范圍，擬合度比較好;在[0.5,0.7)范圍，擬合度很好;在[0.7,0.96)范圍，擬合度非常好;在[0.9,1]范圍，可能過擬合，這個時候需要好好注意模型。
一、數(shù)據(jù)分析歸類
結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)分析和測量數(shù)據(jù)分析
二、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用領(lǐng)域歸類
小樣本：小數(shù)據(jù)分析，用加號連接，市場調(diào)查，用SPSS工具
大樣本：大數(shù)據(jù)分析，用乘除連接，銀行或投行(SAS)，電商(python)
三、數(shù)據(jù)分析類型
1、流程化分析
1.1 明確需求，搭建業(yè)務(wù)框架
報(bào)告(運(yùn)營報(bào)告，財(cái)報(bào))，痛點(diǎn)研究，研究未來
1.2 建立統(tǒng)計(jì)關(guān)系，即Y的量化
精確Y，確定測量問題，轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)問題
1.3 變量X的選擇
尋找歸因問題，記住一個真理(所有數(shù)據(jù)分析適用)：跟業(yè)務(wù)相關(guān)的是重要的X，非業(yè)務(wù)的變量是不重要的X
1.4 做描述
大樣本：研究行，即行分析
小樣本：研究列，列分析
1.5 預(yù)分析
為建模做準(zhǔn)備
1.6 建模
確定隨機(jī)因素和確定因素
1.7 修正模型
為建模做準(zhǔn)備
注：1.5、1.6、1.7三個步驟都是建模過程反復(fù)來回調(diào)優(yōu)，大概調(diào)校十幾層次
1.8 評估模型
小樣本是用 衡量(表示大約有百分之多少的數(shù)據(jù)在模型上)，大數(shù)據(jù)需要老板認(rèn)可
需要把模型轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)能理解的信息，比如用錢來形容、用百分比形容、用圖表達(dá)、用表表達(dá)(看起來像圖)
價格心目表 是把信息轉(zhuǎn)化為錢的表達(dá)形式清單
1.9 應(yīng)用
歸因(分清主次因子，規(guī)則歸因)和預(yù)測(老樣本是內(nèi)衍，新樣本是外推)
1.10 可視化
把模型通過圖或表的形式展現(xiàn)給其他人，特別是老板，讓其能看明白
2、模塊化分析
四、數(shù)據(jù)分析兩大需求問題
客戶型問題(PM數(shù)據(jù)挖掘)、優(yōu)化問題(機(jī)器學(xué)習(xí))
五、描述指標(biāo)的解讀
中位數(shù)/平均值：是大眾表現(xiàn)
方差/標(biāo)準(zhǔn)差：是小眾表現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析重要關(guān)注指標(biāo)
異常值：是小眾中的小眾表現(xiàn)，最大值和最小值
小數(shù)據(jù)分析建模依據(jù)是 標(biāo)準(zhǔn)差和異常值;大數(shù)據(jù)分析關(guān)注指標(biāo)是平均值和異常值
六、SPSS建立線性回歸(LR)模型過程(圖形-r-回歸分析-ε -應(yīng)用)
菜單中，上側(cè)和左側(cè)為最重要的信息
pre_1→ (y的預(yù)測值)
ZPRED→ (y預(yù)測值的標(biāo)準(zhǔn)化)
DEPENDNT→y
res_1→ε
ZRESID→ε(ε標(biāo)準(zhǔn)化)
ANOVA→方差分析(顯著性<0.05，表示y與X存在相關(guān))
ANOV→均值分析
1、看圖形——散點(diǎn)圖，分析相關(guān)性、線性趨勢、異常值
分開畫Y與每個X散點(diǎn)圖，即矩陣散點(diǎn)圖，只要關(guān)注對角線上方的圖即可。因?yàn)楫媹D依據(jù)是重要的變量放在Y軸，即因變量或待分析變量;非重要的變量放在X軸，即自變量;
2、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)——r系數(shù)
(Cov(Y,X) 是協(xié)方差，Cov(X,X)=X的方差)
r=
∈[0,1](測量模型：T=R+ε;結(jié)構(gòu)模型：y= ;相當(dāng)于R為 )
~F分布，由P值判斷是否可行
r系數(shù)作用：刪除不相關(guān)變量(按delete快捷鍵)，X變量一般允許15個范圍內(nèi)，反映緊湊程度
3、回歸分析
β值:SPSS中是未標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)B
= ，SPSS中是標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)beta, (i≠j)可以分析主次因子，說明 變量更重要，一般主因子占20%(主要給老板看的)，次因子占80%
強(qiáng)調(diào)模型整體情況，觀測是否線性相關(guān)，為0圖形為圓，為1圖形為線;一般地通過畫橢圓來分辨。 會隨著變量數(shù)的增多，而單調(diào)遞增;而調(diào)整不會這樣，而是變量數(shù)達(dá)到一定數(shù)后會遞減。所以，一般地，變量數(shù)小于6時，看下 值;變量數(shù)大于8時，看調(diào)整 。另看Δ =，小于5%，擬合度可行，大于10%變量數(shù)出現(xiàn)冗余情況，需要刪除部分變量。
4、ε 隨機(jī)誤分析，值最小為好，必須要檢查
若確定因素與不確定因素相當(dāng)時，說明模型不可用
ε 出現(xiàn)的情形：
�、佟�+,-,+,-,...,+,-;均值為0 → 橫截面數(shù)據(jù)會出現(xiàn)
�、�、+,+,+...,+;均值為+ → 時間序列數(shù)據(jù)會出現(xiàn)
③、-,-,-...,-;均值為- → 時間序列數(shù)據(jù)會出現(xiàn)
④、0,0,0...,0;均值為0 →不允許出現(xiàn)這種情形
因誤差是永遠(yuǎn)存在，所以①、 ②、③三種情況是正常現(xiàn)象。
好的 ε 滿足兩個條件：
ε ~N(0, )，來判斷隨機(jī)性，通過畫直方圖觀測
Cov( , ε )=0，來判斷ε 中是否存在確定性，即發(fā)生內(nèi)生性，通過畫 ε- 散點(diǎn)圖觀測，一般是Y軸為 ZRESID，X軸為ZPRED。畫出X軸和Y軸的平均值輔助線，同時畫一條y=2或y=3的直線，用于分割出異常值，然后圈住異常值的點(diǎn)，點(diǎn)擊轉(zhuǎn)至個案進(jìn)入數(shù)據(jù)視圖模塊并選中所有異常值所在行。一般解決內(nèi)生性方法：小數(shù)據(jù)分析(即小樣本)，對y取ln或找穩(wěn)健模型或用ZSLS(兩階段最小二乘);大數(shù)據(jù)分析直接尋找那個確定因素。
注：當(dāng)殘差出現(xiàn)各種問題時，優(yōu)先處理主要問題，即消除最根本原因;然后處理優(yōu)先級是內(nèi)生性問題>異常值>其他問題。
另：廣義線性回歸 logy=
5、歸因及因果
因果滿足必須存在時間先后性、必須存在相關(guān)性、必須存在因果論三個條件。
小數(shù)據(jù)分析一定是找歸因;大數(shù)據(jù)分析無歸因，找的是工具歸因。規(guī)則歸因主要強(qiáng)調(diào)最好或最差情況的條件是哪些，小數(shù)據(jù)用聚合分析和對應(yīng)分析判斷，大數(shù)據(jù)用貝葉斯和決策樹判斷
6、相關(guān)分析
小數(shù)據(jù)，關(guān)注相關(guān)性，判斷因果;大數(shù)據(jù)尋找工具歸因。相關(guān)分析工具：皮爾遜系數(shù)分析連續(xù)型數(shù)據(jù)的相關(guān)性、肯德爾系數(shù)分析有序數(shù)據(jù)的相關(guān)性、斯皮爾曼系數(shù)分析各種數(shù)據(jù)的相關(guān)性(含有缺失值會很方便)、卡方分析分類數(shù)據(jù)的相關(guān)性。大數(shù)據(jù)常用斯皮爾曼系數(shù)和卡方分析
7、SPSS描述信息查看
首先，看方差分析(ANOVA),是否存在相關(guān)性;
然后，看系數(shù)a,看哪些X與Y顯著性相關(guān); =y的未標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)B+x1的未標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)B·x1+x12的未標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)B·x2+...;==y的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)beta+x1的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)beta·x1+x12的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)beta·x2+...
再看模型摘要，尋找擬合度最佳的。在[0.35,0.5)范圍，擬合度比較好;在[0.5,0.7)范圍，擬合度很好;在[0.7,0.96)范圍，擬合度非常好;在[0.9,1]范圍，可能過擬合，這個時候需要好好注意模型。
5s心得體會 篇10
學(xué)習(xí)ps實(shí)例很重要,在能夠激起學(xué)習(xí)興趣的同時,還能夠掌握一些基本的操作技巧,遇到不明白的再去看書,這樣印象就比先看書深刻得多。
在ps中，所有的快捷鍵的功能在菜單中都能找到，無須死記硬背。以后你接觸得多了，自然就能熟練掌握。
想要學(xué)好ps就要細(xì)心去觀察別人是怎么用的，這樣你就可以少走很多的彎路。還有不要急于求成，尤其象通道和色彩調(diào)整比較深的內(nèi)容，可以放在后一步。剛開始學(xué)習(xí)一下?lián)笀D以及畫一下日用品，并把它放在桌面上，使自己有成就感，以提起對photoshop的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)ps這門課程要有耐心,要肯下苦工夫,有的圖形一次做不好,兩次,三次.....,直到做好為止。上課就要留意簡單的處理圖片。PS只是一個工具而已，它也要人的操作,不要把它看的太神秘,不敢去嘗試,認(rèn)真地做。不要死看書那是不全面的看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要?dú)怵H。因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn)。試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運(yùn)用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素,不要看不起每個圖形的元素,每個復(fù)雜的圖形都是由簡單的元素構(gòu)成的，需要用到什么工具。大概在腦子里有個印象,做起來就會比較順心,但是"認(rèn)真"和"耐心"還是少不了的。還要學(xué)會請教老師和同學(xué)問題,不懂、不會的問題就要問。要時�？偨Y(jié)、吸收自己和其它人的小竅門、技巧記下來。要學(xué)會搜索,找一些PS好的例子,自己琢磨,嘗試著去做一下。我認(rèn)為學(xué)習(xí)PS不僅要懂技術(shù),更不能缺少藝術(shù)感和創(chuàng)意,思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。
5s心得體會 篇11
PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計(jì)算機(jī)圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調(diào)板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進(jìn)行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內(nèi)確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop通過自身不斷完善，已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有photoshop CS2、photoshop CS3、photoshop CS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當(dāng)然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處。
Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創(chuàng)意。創(chuàng)意是我們老師上課強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)，他說學(xué)習(xí)photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因?yàn)橹挥杏袆?chuàng)意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運(yùn)動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應(yīng)用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習(xí)。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達(dá)到最好效果。色彩應(yīng)用搭配不可能一下子學(xué)好，而是一個比較慢長的過程(如西瓜和另一種水果的組合)。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因?yàn)檫@類圖形只要用路徑把線條勾出來(用到鉛筆，鋼筆等)，再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實(shí)類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴(yán)格，而色彩又是非常難掌握的一個環(huán)節(jié)。比如要手繪一只逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點(diǎn)差錯，就會產(chǎn)生生硬的感覺，而達(dá)不到逼真的效果。也得會運(yùn)用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。
對于老師所強(qiáng)調(diào)的“學(xué)Photoshop，要敢于創(chuàng)新，而不是經(jīng)常去模仿別人的作品”這句說應(yīng)該可以是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)photoshop的一個座右銘吧。也是我上課的最主要的體會。
5s心得體會 篇12
Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強(qiáng)大功能和眾多的優(yōu)點(diǎn)不用多說。用photoshop做一些漂亮的圖片，或?qū)φ掌M(jìn)行簡單的加工并不是photoshop設(shè)計(jì)人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學(xué)，甚至根本學(xué)不會，學(xué)創(chuàng)意比學(xué)photoshop本身要難得多。
Photoshop作品要有生命力就務(wù)必有一個好的創(chuàng)意。學(xué)習(xí)photoshop不是在于把所有的工具都要深入了解，只要把自我常用的會用就能夠了，因?yàn)橹灰袆?chuàng)意，也能夠做出一幅好的作品來。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應(yīng)用搭配不僅僅要平時留心觀察身邊的事物還在于多練習(xí)。留心觀察才會明白什么地方用什么色彩能到達(dá)效果。色彩應(yīng)用搭配不可能一下子學(xué)好，而是一個比較漫長的過程。
而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法�？旖萱I的使用，能夠使你能夠?qū)⒕Ω玫募性谀愕淖髌范皇枪ぞ呙姘迳�。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，限度的利用屏幕空間;一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時光。
在制作圖片的過程中，學(xué)到很多，感觸很多。我覺得學(xué)好photoshop要有四個條件：一是要有必須的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，會操作機(jī)器，會管理文件，會排除簡單的故障;二是要精通軟件操作，拿到一個任務(wù)，要明白使用哪些操作命令;三是要有必須的美術(shù)基礎(chǔ)，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構(gòu)圖等知識是無法獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的;四是要有一點(diǎn)靈感，這得益于知識的積累。
學(xué)習(xí)photoshop，要有信心，有恒心，還要細(xì)心。從最初的手足無措，到此刻的漸漸掌握，整個學(xué)習(xí)ps的過程是艱辛而又快樂的，充滿了挫折感和成就感，也體會到了安心做一件事情的不易。
總之，學(xué)習(xí)photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙老師。
5s心得體會 篇13
通過學(xué)習(xí)，使我從思想上深刻的認(rèn)識到：6S管理是經(jīng)過實(shí)踐證明了的一種先進(jìn)的、實(shí)用性極強(qiáng)的現(xiàn)場管理模式;是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)，它能幫助企業(yè)消除工作和生產(chǎn)過程中的各類異�，F(xiàn)象，為企業(yè)創(chuàng)造一個整潔、規(guī)范、優(yōu)美和舒適的工作環(huán)境。為提高企業(yè)形象，激勵員工士氣，促進(jìn)文明生產(chǎn)，增加企業(yè)效益有著極大地推動和指導(dǎo)作用。
6S現(xiàn)場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個方面的內(nèi)容，其主要功能是為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的工作空間，使每個員工都養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，從而達(dá)到提高工作效率，降低生產(chǎn)成本，保障生產(chǎn)安全，最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。
下面就通過對6S現(xiàn)場管理模式的學(xué)習(xí)，談?wù)勎覀�人的認(rèn)識和感受。
通過學(xué)習(xí)，總結(jié)6S六個方面的內(nèi)容，其關(guān)鍵點(diǎn)在于人、物、環(huán)境和管理幾個環(huán)節(jié)上。
一、提高人的思想意識是解決問題的關(guān)鍵。所以首先要使人從思想上認(rèn)識到企業(yè)管理對企業(yè)的生產(chǎn)、安全和經(jīng)濟(jì)效益的重要性，能夠自覺的遵守各項(xiàng)管理制度，使之在工作和生活中都養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，按章辦事，規(guī)范行為，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念，提高主人翁意識。促使我們每個員工都能從小事做起、從我做起，從思想上養(yǎng)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化做事的良好習(xí)慣。只要做好這一點(diǎn)，其他問題就容易解決了。
二、整理，整頓。它不僅僅只是體現(xiàn)物品本身的形態(tài)，同時還體現(xiàn)著企業(yè)的形象。
對需要的物品管理中，要求做到物品定位，明確標(biāo)示，物歸原位。定位即是物品要擺放整齊，按類各歸其位，做到整齊擺放，一目了然，不錯放，不亂放，按照其性質(zhì)和用途合理放置。達(dá)到井然有序，操作便利。例：以前的數(shù)控車間，物品的擺放雜亂無章，標(biāo)示不清，衛(wèi)生環(huán)境不夠清爽明朗，安全隱患自然存在。經(jīng)此次6S整改后，原有物品的擺放，標(biāo)示不僅整齊且條理清晰。衛(wèi)生環(huán)境也大有改觀，基本消除了死角現(xiàn)象。安全隱患降到最低!
三、環(huán)境是影響人情緒的一個主要因素。有一個良好的工作和生活環(huán)境，可以改變?nèi)说木衩婷�，激發(fā)人的工作熱情。所以創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作環(huán)境也是6S管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
有了一個清潔的環(huán)境，不僅可以使我們的精神保持一個最佳狀態(tài)，同時還可以及時幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，以便及時得以解決。
四、讓管理無真空。抓好了管理生產(chǎn)才能得以順利進(jìn)行。從每個環(huán)節(jié)抓起，從細(xì)、從嚴(yán)、從實(shí)是抓好管理工作的關(guān)鍵。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴(yán)格按照制定的規(guī)章制度辦事，這樣才能使企業(yè)走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，才能提高企業(yè)形象，使企業(yè)更加充滿活力，從而達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。
通過學(xué)習(xí)6S管理模式，使我認(rèn)識到要想樹立企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，必須加強(qiáng)企業(yè)管理，而6S現(xiàn)場管理模式正是現(xiàn)代化企業(yè)最有效的管理方法。
在今后的工作中，我們不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行，標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)。我們的舉止言行等問題都要形成素養(yǎng)，讓好的成為制度，更要成為習(xí)慣。以致教養(yǎng)修身!
5s心得體會 篇14
通過這幾個月的實(shí)訓(xùn)，我們對photoshop有了較為系統(tǒng)的了解。制圖審美能力有了進(jìn)一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過實(shí)例的方式進(jìn)行了講解，易于我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達(dá)到掌握的程度，做出自己想要的效果來。我對這幾月以來主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容作以下總結(jié)：
1.繪圖工具，圖像處理工具，要求達(dá)到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎(chǔ)上繪制各種圖案、圖像等。
2.利用繪圖工具來繪制精美花紋、項(xiàng)鏈等類似效果。
3.繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設(shè)置工具，并對色彩的使用達(dá)到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進(jìn)行處理，利用圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整來對照片進(jìn)行黑白和彩色的互換處理。
4.利用前面所講知識來對圖片進(jìn)行處理，自己任選一張圖片來給圖片進(jìn)行上色。熟練調(diào)整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質(zhì)量問題。其它色調(diào)的控制命令，了解圖層的基礎(chǔ)知識，圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會使用路徑，掌握形狀工具組來進(jìn)行路徑的編輯，修改等。
5.學(xué)會熟練使用Photoshopcs4中的內(nèi)置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創(chuàng)建和編輯3D模型的紋理。面對我們實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)編方向，可以制作出需要的圖形，將網(wǎng)頁做到圖文并茂。擴(kuò)大了我們的就業(yè)范圍，同時也讓我們提高了信心。我相信在不遠(yuǎn)的將來會又不一樣的效果!
通過了這幾個月的實(shí)訓(xùn)讓我更清楚的知道自身的不足，不足的地方有：
1、這幾周的實(shí)訓(xùn)過后我對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細(xì)節(jié)沒有顧及到。
2、有些學(xué)習(xí)過的制圖方法，經(jīng)過一個多月后已經(jīng)變得模糊了，沒有做好復(fù)習(xí)工作，以后要勤練習(xí)，溫故而知新。
3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案!
這次實(shí)訓(xùn)對我們以后的發(fā)展是很深遠(yuǎn)的，借著學(xué)習(xí)ps的機(jī)會我們不斷地增加了學(xué)習(xí)能力，假如以后有繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)的機(jī)會提供，我會更加努力學(xué)習(xí)，以便提高自身的能力。我們都知道在信息日益發(fā)展的今天，今天學(xué)的知識明天可能就已經(jīng)被淘汰，所以，我們大家應(yīng)該以我們現(xiàn)在學(xué)到更多學(xué)習(xí)能力感到驕傲。讓自己站在時代的前沿，緊跟時代的變化，時時更新自己，為了迎接更美好的明天。
5s心得體會 篇15
摘要：SPSS統(tǒng)計(jì)分析方法及應(yīng)用課程的開設(shè)給我們打開了一扇全新知識的門窗，它通向的是一個嶄新的領(lǐng)域。這門課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可謂波瀾起伏，中間有苦有甜，但是不管過程多么艱難，幸運(yùn)的是，我們學(xué)到了很多，收獲了很多。通過老師的講解，我們對它的使用方法、結(jié)果分析和應(yīng)用范圍都有了非常細(xì)致的了解。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)經(jīng)歷 收獲 方法 應(yīng)用范圍
距SPSS統(tǒng)計(jì)分析方法及應(yīng)用課程結(jié)束已經(jīng)過去好幾天了，偶爾還是會想起那段兵荒馬亂，洪荒滔天的日子。開學(xué)伊始，很多課程還必須靠課程表才知道星期幾在哪里上課，但是SPSS則不同，一天四節(jié)課連著上的重大任務(wù)讓我們不得不去正視它、重視它。
初識SPSS統(tǒng)計(jì)分析方法及應(yīng)用是在一個傍晚。彼時，地上余熱尚未完全散盡，暮色即將席卷最后一抹晚霞。坐在機(jī)器嗡嗡運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)房里，撫摸手中那一厚重書本的扉頁，心里是一絲說不清道不明的復(fù)雜情緒，對未知的好奇摻雜著對已知的不確定。周圍同學(xué)都在討論，統(tǒng)計(jì)學(xué)都沒有學(xué)好，這門課程學(xué)起來會不會過于吃力，如此一想，幾分恐懼感又蹭蹭地上升。就這樣，懷著五味雜陳的心情開始了SPSS的第一堂課。
一天課下來，卻發(fā)現(xiàn)它學(xué)起來并沒有想象中那么艱難，可能是剛接觸的基礎(chǔ)知識比較易懂，也可能是老師講解的很生動透徹�？傊�，我的興趣被調(diào)動起來了，甚至在心里雀躍，期待第二天的SPSS課早點(diǎn)到來。但是漸漸的，學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)力不從心了，課堂上會有片刻的走神，反應(yīng)過來后便在書上匆忙翻找老師講解的內(nèi)容自己慢慢的邊看邊理解，然而結(jié)果還是一知半解，于是悔不當(dāng)初統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)打得不夠牢固。不過，不幸中的萬幸是老師非常的好，對我們這些上課不太認(rèn)真的同學(xué)還是耐心的給予指導(dǎo)并且不厭其煩。課堂上師生之間互動的很好，充分調(diào)動了大家的積極性，要求我們自己動手去找答案、自己去操作而不是一味地跟著老師盲目地進(jìn)行著機(jī)械運(yùn)動，老師也非常反對以往那種“填鴨式”教育，積極鼓勵、督促我們?nèi)ニ伎即鸢傅挠蓙�，去解釋所以然與之所以然，同時老師生動的講解把枯燥的內(nèi)容形象化，更方便我們的理解。當(dāng)習(xí)慣了老師這種教學(xué)模式后，我們學(xué)習(xí)起來雖不能說得心應(yīng)手，舉一反三，但也漸入佳境，步入正軌，沒有了當(dāng)初的手足無措，沒有了那時的茫然若失，像初長成的少年一般，擁有的是歲月
洗禮后的純粹明媚與獲得真知的滿足感。
現(xiàn)在回想一下，學(xué)習(xí)其實(shí)還是一個循環(huán)往復(fù)的過程，講究的是一個方法和技巧，即使每個人都在抱怨SPSS難學(xué)，聽不到看不明白，但是班上還是有人學(xué)的很輕松，學(xué)的很扎實(shí)。好像那些在我們看來既枯燥又難以理解的術(shù)語和定義解釋在她們眼里就是一副活動的畫面，她們沉浸于其中，遨游在其中，享受在其中。仿佛那些知識早已扎根在她們充滿智慧的腦袋里，而不同于我們，需要從書本的文字上去吸收，從老師那里獲取知識的核心和真正內(nèi)涵。這樣的對比讓我折服卻又向往，認(rèn)真觀察了她們學(xué)習(xí)動態(tài)后，我發(fā)現(xiàn)像我們這種每天上課才翻書下課書本直接扔一邊的人即使在某一時期了解了這門課程，等到若干時間以后，當(dāng)遺忘功能發(fā)揮作用時我們還是一無所知，怎樣把它們植根于腦袋，關(guān)鍵在于自己的努力和鉆研。課前好好預(yù)習(xí)，嘗試自己去理解那些不算深奧的文字，遇到不懂的標(biāo)記一下，上課認(rèn)真聽或者課后積極向老師請教，課堂的效果也是不容忽視的，老師講的都是書本濃縮的精華，一個不留神，可能就導(dǎo)致后面的全盤崩潰，然后興趣喪失，課后更是需要好好復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶力，SPSS需要的是多操作多熟悉，空閑時間多加自我練習(xí)才會做到熟能生巧。其實(shí)很多課程都是互通的，這些方法對其他課程而言也是非常實(shí)用的。還有最重要的一個資源庫，就是學(xué)校的圖書館，多看看有關(guān)書本觸類旁通更容易理解。
現(xiàn)在一本書已經(jīng)學(xué)完了，不敢說對它的領(lǐng)會有多深，只能說從中的確學(xué)到了不少的東西，更準(zhǔn)確的是學(xué)到一種技能和方法，即怎樣處理數(shù)據(jù)的方法。SPSS是“社會科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包”(StatisticalPackage for the SocialScience)的簡稱，是一種集成化的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理應(yīng)用軟件。它是世界上公認(rèn)的三大數(shù)據(jù)分析軟件之一，由于操作簡便，好學(xué)易懂，簡單實(shí)用，因而很受非專業(yè)人士的青睞。最重要的是，對我們經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生來說，以后從事的行業(yè)大部分都是要和統(tǒng)計(jì)分析以及決策打交道，因此掌握好數(shù)據(jù)分析方法和數(shù)據(jù)分析軟件工具則是非常有必要的。
其次縱觀中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，改革開放已逾三十多年，我國的經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)步入了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行空間，這一客觀現(xiàn)實(shí)要求企業(yè)必須提高獨(dú)立面對市場經(jīng)濟(jì)中大風(fēng)大浪的能力，也就是自身的硬件素質(zhì)。在加入WTO后，中國企業(yè)搭上全球化的班車，跨入與國際接軌的高速軌道，在獲得更廣泛的市場資
源的同時，也面對著更強(qiáng)大對手的競爭，在這種趨勢下，增強(qiáng)軟實(shí)力，打造自身獨(dú)一無二的個性特質(zhì)更是迫在眉睫。面對著強(qiáng)化自身的雙重挑戰(zhàn)，要求企業(yè)承擔(dān)起信息化和定量分析的重任，只有信息化才能夠迅速全面的感知市場和消費(fèi)群體的要求，只有定量分析才能對感知信息做出科學(xué)分析和正確決策。而當(dāng)今社會發(fā)展日益迅猛，數(shù)據(jù)量快速膨脹，數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜性大大提高，企業(yè)怎樣快速得出分析結(jié)果，怎樣從效率和質(zhì)量方面占有優(yōu)勢對數(shù)據(jù)分析軟件的性能有著嚴(yán)格的的要求。而SPSS因操作簡單，結(jié)果明了，很受企業(yè)歡迎，已廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域。我們從課程學(xué)習(xí)上所采用的例子就可得出，SPSS不僅在經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、體育等方面作用廣大，在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、金融等行業(yè)也有著不可小覷的影響力。應(yīng)著這些因素，掌握好這一技能就顯得勢在必行了。
通過老師細(xì)心的講解，我們知道了SPSS分析的正確步驟，即懂得了如何正確組織數(shù)據(jù)、如何利用SPSS對數(shù)據(jù)進(jìn)行基本加工和整理，明白了應(yīng)從何處入手分析、應(yīng)采用SPSS中的哪些分析方法和功能實(shí)現(xiàn)對各類數(shù)據(jù)由淺入深的分析，清楚了怎樣理解和解釋分析結(jié)果。在此之前，我們所了解的關(guān)于數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件僅局限于Excel，而如今，我們不但掌握了SPSS，還能夠在兩者之間進(jìn)行數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換。這一課程的學(xué)習(xí)可謂是受益匪淺，對于一組數(shù)據(jù)我們不再被表面現(xiàn)象和其中的干擾因素所蒙蔽，而是能夠剖開現(xiàn)象看本質(zhì)，這使我們對真實(shí)的理解更加貼近更加透徹。
5s心得體會 篇16
經(jīng)過將近一個多月的學(xué)習(xí)，總的來說還是學(xué)習(xí)到了很多的東西，PS是一個很受人喜歡的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必須的時光和精力去琢磨。
PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，大多數(shù)人對于PS的了解僅限于一個很好的圖像修改軟件，并不明白它的的諸多應(yīng)用方面，實(shí)際上，PS的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應(yīng)用包括平面涉及、修復(fù)照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術(shù)文字、網(wǎng)頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創(chuàng)意、界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)制作等十三大領(lǐng)域。
從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分。
圖像修改是圖像處理的基礎(chǔ)，能夠?qū)D像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復(fù)制、去除斑點(diǎn)、修補(bǔ)、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有十分大的用場，去除人像上不滿意的部分，進(jìn)行美化加工，得到讓人十分滿意的效果。
我覺得學(xué)習(xí)一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神秘，不敢去打開，認(rèn)真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要?dú)怵H，因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn)，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運(yùn)用，學(xué)習(xí)就要學(xué)會請教老師和同學(xué)問題，不懂不會的問題就要問，要時�？偨Y(jié)，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學(xué)會搜索，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)PS不僅僅要動技術(shù)，更不能缺少藝術(shù)感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。
最后要感謝老師耐心的講解與指導(dǎo)，學(xué)會繼續(xù)學(xué)習(xí)PS技術(shù)，努力提高自我的水平。不辜負(fù)老師的指導(dǎo)。
5s心得體會 篇17
公司推行6s管理，目的就是使全體員工在工作中切實(shí)實(shí)行以“6s”為中心，管理與運(yùn)行6s內(nèi)容。以此提升公司整體形象、提高工作效率、養(yǎng)成良好習(xí)慣。我公司即主業(yè)進(jìn)行6s管理工作至今，員工精神面貌煥然一新，工作場所井然有序，工作環(huán)境逐步改善。
此模式是一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，推行6s管理工作，可以幫助公司用好空間、用足空間、暢通空間、保持環(huán)境清潔、形成良好的職工素質(zhì)等。以導(dǎo)入6s至今，從中改善和提高企業(yè)形象，提高工作效率及工作質(zhì)量，保障安全生產(chǎn)，降低工作成本，進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
開展6s管理以來，需要我們的是堅(jiān)持不懈的努力。在6s管理開展初始，各種生產(chǎn)工藝工序擺放的都不是很整齊統(tǒng)一，有些物資用品、資料與私人用品都混合擺放在一起，沒有進(jìn)行整理和劃分，這樣一來，嚴(yán)重影響了工作效率和生產(chǎn)進(jìn)度。如今，經(jīng)過6s系統(tǒng)管理，工作空間得到了擴(kuò)展，工作物品擺放井然有序，一目了然。工作起來，職工們的心情得到舒暢，工作積極性也大為提高。
開展6s管理以來，沒有最好，只有更好。我們要在工作中推進(jìn)6s，形成處處6s，時時6s的大環(huán)境。不但要將6s貫徹到實(shí)際行動中去，而且還要將6s似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行，以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化的貫徹落實(shí)。在我們的日常著裝、工作用語，禮儀等細(xì)節(jié)問題都要形成良好修養(yǎng)和良好的品德。與此同時它將激勵我們、引導(dǎo)我們積極改進(jìn)自己、提升自己。不斷為企業(yè)導(dǎo)入各種先進(jìn)的管理理念提供堅(jiān)硬而鞏固的平臺，并最終促使企業(yè)不斷可持續(xù)性發(fā)展。
5s心得體會 篇18
選擇[轉(zhuǎn)換]—[隨機(jī)數(shù)字生成器]，勾選“設(shè)置起點(diǎn)”,并在“固定值”下的“值”中輸入一個用戶給定的數(shù)值。
選擇[轉(zhuǎn)換]—計(jì)算變量，在目標(biāo)變量框中輸入變量名“Spinn”,在“數(shù)字表達(dá)式”框中輸入“trunc(rv.uniform(1,5))”,然后單擊(確定)按鈕，
(1)選擇(分析)—描述統(tǒng)計(jì)—頻率，然后把變量“spinn”選入“變量”框中，
(2)單擊(圖表(C))按鈕，“頻率:圖表”對話框，勾選“直方圖(h)”選項(xiàng)。
(3)單擊(繼續(xù))按鈕，返回“頻率”對話框，然后單擊(確定)按鈕。以上過程也可以通過在語法編輯器中運(yùn)行如下的語法程序?qū)崿F(xiàn)。
并且要打開本章的數(shù)據(jù)文件“sim.sav”。
然后選擇“轉(zhuǎn)換”—計(jì)算變量，
保存該文件為“sim norm.sav”。
從該組隨機(jī)數(shù)的分布能否確定該樣本數(shù)據(jù)的確是從正態(tài)分布的總體中隨機(jī)抽取的呢?
如果隨機(jī)試驗(yàn)只有兩個可能的結(jié)果，不妨稱為成功和失敗，設(shè)該試驗(yàn)中成功的概率為p(0
選擇“條形圖”。然后在右側(cè)的示例圖預(yù)覽中雙擊第一個圖標(biāo)。預(yù)覽圖將出現(xiàn)在右上角的畫布中。用鼠標(biāo)把“變量”中的變量x拖放到“是否x軸”虛線框中，把變量prob25拖放到“計(jì)數(shù)”虛線框中，。該條形圖可以編輯修改。
(3)得到隨機(jī)變量x的條形圖，該條形圖可以編輯修改
(4)雙擊該圖，得到“圖形編輯器”窗口。
(5)雙擊圖形編輯器窗口中的圖形，即可出現(xiàn)屬性窗口，在屬性窗口中，可以設(shè)置條形圖的各種屬性，如寬度，填充顏色，邊框，圖形大小等。
(6)改變條形圖的填充顏色和條子的寬度，修改后的條形圖。
選擇文件——新建——數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)編輯器中打開一個空的數(shù)據(jù)文件，在數(shù)據(jù)視圖的第一例分別輸入0，1，2，3，···，10，即隨機(jī)變量x的所有可能的取值。
單擊變量視圖，把變量名稱“var00001”改為“x”，小數(shù)位數(shù)設(shè)為0;建立另外兩個新的變量，分別命名為“c25”和“c40，小數(shù)位數(shù)都設(shè)為4�！�
設(shè)置隨機(jī)數(shù)種子為“123456”。然后選擇(t)——計(jì)算變量(c)，在“計(jì)算變量”對話框中的“目標(biāo)”變量t框中輸入“c25”，在“數(shù)字表達(dá)式”框中輸入“cdf.binom(x，10，0.25)”。然后單擊確定按鈕。因?yàn)橛?jì)算變量對話框中的目標(biāo)變量的名稱c25和我們已經(jīng)定義的變量c25重名，已經(jīng)在變量視圖中定義的c25沒有任何內(nèi)容，因此這里我們單擊確定按鈕。在變量視圖中就生成了服從二項(xiàng)分布的隨機(jī)變量c25。