畢業(yè)典禮方案（精選15篇）
畢業(yè)典禮方案 篇1
活動地點(diǎn)：幼兒園前操場
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。
活動準(zhǔn)備：
1、__擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
2、邀請個別家長參加并發(fā)言。
3、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，幼兒代表準(zhǔn)備畢業(yè)獻(xiàn)詞。
4、準(zhǔn)備畢業(yè)表演的節(jié)目。
5、布置畢業(yè)會場。
活動目標(biāo)：
1、以游戲的形式表達(dá)自己對告別老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3、欣賞同年級的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系，讓每一個孩子心中留下永遠(yuǎn)難忘的回憶。
活動流程：
一、園長致辭
二、家長代表致辭
三、教師代表致辭
四、幼兒代表發(fā)言
五、幼兒朗誦畢業(yè)詩
六、表演及游戲
才藝一：爵士舞
游戲一：臨危不亂
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學(xué)題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲罰。
在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲罰。
懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關(guān)的給予獎勵。
才藝二：英語律動《let'sgotothekindergarden》
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運(yùn)到對面終點(diǎn)處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球，知道哨聲響起，游戲結(jié)束，家長則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進(jìn)的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想
游戲三：指手畫腳
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學(xué)堂
游戲四：舉高高
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
七、家長寄語
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
畢業(yè)典禮方案 篇2
一.活動背景
1. 基本情況簡介： 流年似水，光陰荏苒。隨著畢業(yè)鐘聲的敲響，傳媒學(xué)院將送別又一屆畢業(yè)生。四年里，我 們并肩同行，風(fēng)雨同舟，童真的幻想、失敗的淚水、成功的喜悅，我們都曾經(jīng)歷。現(xiàn)在，我 們即將揮手告別這個生活學(xué)習(xí)了四年的校園，懷著滿腔熱血踏上通往前途未知的就業(yè)征程， 不管前路如何我們都會堅強(qiáng)面對。 借以此次畢業(yè)晚會， 來展示這屆畢業(yè)生的四年所學(xué)的專業(yè) 成果，向社會展示屬于他們的風(fēng)采。記住這一屆畢業(yè)生，記住他們?yōu)閭髅綄W(xué)院所做的一切貢 獻(xiàn)，同時也把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，既調(diào)動了他們對工作的積極性和主動性， 又體現(xiàn)了一種熱情、積極向上的良好精神風(fēng)貌。讓我們攜手精心打造這次晚會，共同譜寫一 首屬于我們的青春交響詩。
2. 主要活動對象：大四應(yīng)屆畢業(yè)生
3. 組織部門：傳媒與人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
4. 內(nèi)在分析： 優(yōu)勢：
(1) 可以為大四學(xué)生集中展示自己提供一個開放的舞臺，也為他們留下對校園最后最美 的回憶。
(2) 傳媒分院的學(xué)生會有豐富舉辦類似活動的經(jīng)驗。
(3) 鍛煉學(xué)生們的動手能力、執(zhí)行能力和團(tuán)隊合作精神。 劣勢： (1) 大四同學(xué)較忙，排練時間緊，節(jié)目質(zhì)量難保證。 (2) 資金難到位
二.活動意義及目的 意義：在大學(xué)生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個告別晚會意義重大。首先，畢業(yè)晚會是我院的一 個傳統(tǒng)，它承載著學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間四年的感情。這是它的一場儀 式，一場告別的儀式，一場開始的儀式，一場繼續(xù)奮斗的儀式。其次，畢業(yè)晚會給同學(xué)們一 個宣泄自己感情的一個機(jī)會，在晚會上大家可以暢所欲言，不受拘束，是同學(xué)們大學(xué)四年的 最后一次聚會，能夠更加深刻的增進(jìn)大家的感情。最后，畢業(yè)晚會內(nèi)容積極向上，可以使畢 業(yè)生們懷著最美好的希望步入到社會這個大熔爐中。
目的： 第一.培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)校和老師之間的感情。 第二.激勵畢業(yè)生們懷抱希望，努力奮斗。
三.活動開展
【前期工作】 1. 活動流程 日期 事項 5月4日 學(xué)生會開會，商定相關(guān)事情(畢業(yè)典禮日期、主辦與協(xié)辦部門)
5月5日 上報節(jié)目所需物品，宣傳展板及節(jié)目附屬要求(燈光等)
5月7日 ①擬定領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓名單 ②擬定具體流程(節(jié)目順序)
5月9日 節(jié)目 ppt 制作 2 傳媒與人文學(xué)院 級畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案 ① 租借場地 ② 會場布置材料購買并上報費(fèi)用
5 月 25 日 ①制作橫幅、展板、節(jié)目單、邀請函、臺簽 ②準(zhǔn)備主持人講稿
6 月 5 日~6 ①批展板并擺放展板
6 月 10 日 ②發(fā)送邀請函
6 月 20 日 節(jié)目彩排
6 月 21 日 ①會場布置 ②畢業(yè)典禮召開 ③會場清理
2. 參與人員：學(xué)生會全體成員
5 月 10 日 3. 資源需要 人力資源 會場布置 主辦部門干 事及各協(xié)辦 部門的 2 名干 事(包括擺放 礦泉水和臺 簽) 主辦部門 2 名 干事(一男一 女) 新聞中心或 媒編負(fù)責(zé) 兩人(一男一 女) 話筒 物力資源 4個 秩序維持 礦泉水 兩箱 攝影 主持人 橫幅 臺簽 一條 班主任+領(lǐng) 導(dǎo)+各分院 學(xué)生會主 席或副主 席 若干 若干 若干 班主任+領(lǐng) 導(dǎo)+各分院 學(xué)生會主 席或副主 席 若干 若干 兩塊 衛(wèi)生保潔及會場清理 主 辦 部 門 干 氣球 事 負(fù)責(zé)檢查會場布置及資 兩人 白紙 料 禮儀 四人 節(jié)目單 ppt 放映 一人 邀請函 總負(fù)責(zé)人 一人 筆 臺燈 展板
3 傳媒與人文學(xué)院 級畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案 場地租借
2.參加人員： 大四所有班級，主辦部門，協(xié)辦部門，指導(dǎo)老師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
3.突發(fā)事件的處理： ① 斷電： ⑴秩序維持者負(fù)責(zé)保持會場秩序，并讓大家安心等待 ⑵通知相關(guān)部門，開始維修。備用電筒 ⑶若無法在短時間內(nèi)修好，則宣布暫時退場，另外安排時間進(jìn)行活動 ② 如電腦死機(jī)，無法播放幻燈片： ⑴找人上臺演講或即興唱歌到電腦恢復(fù)正常 ⑵若修不好，則用備用電腦，大會繼續(xù)進(jìn)行 ③ 禮物由辦公室保管，若禮物不見會后頒發(fā)
【后期工作】 以下工作由主辦部門負(fù)責(zé) 4 傳媒與人文學(xué)院 級畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案 1. 2. 3. 4. 會場清理與衛(wèi)生保潔工作 器具歸還 負(fù)責(zé)檢查會場清理狀況 落實關(guān)門鎖門情況
四.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 物品 話筒 礦泉水 橫幅 臺簽 白紙 節(jié)目單 邀請函 筆 臺燈 展板 紀(jì)念品 舞 臺 臺 布 置 數(shù)量 金額 品 場 .
1. 人 生2.ppt 作 3. ( 4.會場 ( 5.節(jié)目單 6.工作人 工作 門 文 ) ) 四 級 人 媒 5 傳媒與人文學(xué)院 級畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案
附件一。 座位表 舞臺 ppt 放映處 領(lǐng)導(dǎo)老師嘉賓席 觀眾席 觀眾席 觀眾席 6 傳媒與人文學(xué)院 級畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案
附件二。 會場布置 1.舞臺四周 金色和寶藍(lán)色的紗呈階 梯狀，有層次的向左邊 垂下 金色和寶藍(lán)色的紗呈階 大屏幕 舞臺 梯狀，有層次的向右邊 垂下 幕 簾 色 向舞臺 幕 簾 2.觀眾席四周 舞臺 左 右 觀眾席 畢業(yè)生的 畢業(yè) 和生 的 畢業(yè)生的 畢業(yè) 和生 畢業(yè) 的 ， 向 的 ， 3.門口 色 7 傳媒與人文學(xué)院 級畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案
附件三。節(jié)目單 以主持人串場的形式實現(xiàn)。 主持人開場白，介紹嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)老師 領(lǐng)導(dǎo)致詞 畢業(yè)生代表致詞 學(xué)弟學(xué)妹代表致詞 開場 vcr：以漫畫或沙畫或任何較有創(chuàng)意的形式講述一個與畢業(yè)有關(guān)的故事，情節(jié)待定。
畢業(yè)典禮方案 篇3
一、目的
三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實驗學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航!
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達(dá)對母校、對老師深深的感激之情。
二、主題
三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔
十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆
三、整體方案
除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章:回憶、感謝和展望。
四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo)
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺，由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。
展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話(耿穎老師，陳世英老師)第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學(xué)給寄語(李鯤宇)。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個地方。
五、流程安排與時間
0、播放視頻《夢圓的地方》(循環(huán))
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始(3分鐘)
(一)回憶(共35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機(jī)動)
2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)
3、學(xué)生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)
4、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)
(二)感謝(共30分鐘)
5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人)，送花、禮物(禮儀人員姜佩瑤負(fù)責(zé))。
6、感謝老師(猜老師)(主持人)，送禮物，(禮儀人員待定)。
7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)(主持人)，請代表，獻(xiàn)花(禮儀人員姜佩瑤負(fù)責(zé))。
(三)展望(共20分鐘，其中2分鐘機(jī)動)
8、互動問答(主持人)(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)(耿穎老師，陳世英老師)(約6分鐘)。
9、朗誦《夢想的盛放》(梁京，郭蘊(yùn)萱，徐旖漠，顧斯堯)(約5分鐘)。
10、交接校旗(旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定)，同時由同學(xué)給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。
11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。
12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)
13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi))。
14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
畢業(yè)典禮方案 篇4
一、策劃思想
X村幼兒園即將送走我園X屆畢業(yè)生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“潤澤心靈，攜手遠(yuǎn)行”的教育理念”，培養(yǎng)出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學(xué)輸入多元發(fā)展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學(xué)習(xí)生活，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業(yè)離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮，更進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學(xué)生活向往的情感。
活動策劃人員：
策劃人：
負(fù)責(zé)人：
主 持：
安全現(xiàn)場：
音樂：
叫場：
放禮炮：家長
二、畢業(yè)典禮主題 《快樂、感恩、飛翔》
三、活動時間 x年6月 下午
四、活動地點(diǎn) 鐵心橋青少年活動中心
五、活動人員
六、活動準(zhǔn)備
1、“X屆大班畢業(yè)典禮”的背景墻飾。
2、音樂伴奏的碟片、禮炮。
3、選定主持人
4、為幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備服裝道具
5、食堂準(zhǔn)備好餃子餡、皮等
6、孩子準(zhǔn)備雨衣和水槍
七、活動程序
寄語篇：
1、畢業(yè)生上場圍著篝火跳集體舞。
2、手語表演《感恩的心》
3、 家長致感激辭、園長獻(xiàn)展望詞
4、《同一首歌》
歡樂篇：
開場舞蹈和我園特色童話劇表演
穿上雨衣用水槍打水仗
展望篇：
詩歌 《畢業(yè)獻(xiàn)詞》 大班個別幼兒 歌曲 《畢業(yè)歌，再見了幼兒園》 大班全體幼兒
開心畢業(yè)大餐：
各班回到班級里和家人、老師一包餃子慶畢業(yè)。快樂分享美味開心大餐。同時相互道別不舍之情。
畢業(yè)典禮方案 篇5
活動時間：
__年6月24日
活動地點(diǎn)：
幼兒園前操場
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1 ___擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
2邀請個別家長參加并發(fā)言。
3園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻(xiàn)詞。
4打算畢業(yè)表演的節(jié)目。
5布置畢業(yè)會場。
活動目標(biāo)：
1以游戲的形式表達(dá)自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3欣賞同年級的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一園長致辭
二家長代表致辭
三教師代表致辭
四幼兒代表發(fā)言
五幼兒朗誦畢業(yè)詩
六表演及游戲
才藝一：爵士舞
游戲一：臨危不亂
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學(xué)題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關(guān)的賦予獎勵。
才藝二：英語律動[let'sgotothekindergarden]
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運(yùn)到對面終點(diǎn)處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球，知道哨聲響起，游戲結(jié)束，家長則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進(jìn)的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想
游戲三：指手畫腳
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學(xué)堂
游戲四：舉高高
七家長寄語
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
畢業(yè)典禮方案 篇6
明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當(dāng)年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條長城學(xué)院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著05的驕傲;我們的心中雋永著05的自豪;我們肩上擔(dān)負(fù)著05的使命，這一切都賦予了05級獨(dú)有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步,足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田;讓我們再回首， 月 日畢業(yè)晚會“聚散天涯·依依長城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們再回首，在最初的起點(diǎn)，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點(diǎn)!
一、晚會名稱：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院20xx年第x屆畢業(yè)生晚會
二、晚會主題：聚散天涯·依依長城
三、晚會宗旨：光陰流轉(zhuǎn)，我院首屆畢業(yè)生到了告別大學(xué)生活的時候，大學(xué)生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學(xué)生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結(jié)束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀(jì)念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
四、晚會時間：
五、晚會地點(diǎn)：
六、主辦單位：院團(tuán)委
承辦單位：院學(xué)生會 社團(tuán)聯(lián)合會 大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
協(xié)辦單位：各系學(xué)生分會
本次畢業(yè)晚會基調(diào)為懷念的，溫情的，開心的，感慨的，離別而又憧憬的。
1、 開場：(方案一)
(1)開場：由視頻字幕引入，分四個部分，分別代表大學(xué)四個階段，每個部分視頻展示后有大四學(xué)生演唱一首符合視頻意境的歌曲。整個開場由四首歌曲及四段視頻組成。(參考備選視頻)
(方案二)
(1)各系大點(diǎn)名：各系選派10名畢業(yè)生代表，穿學(xué)士服，代表各系上臺，列隊站好。同時各系系旗由專人舉旗，在主持人的提示下繞舞臺一周，然后站在隊列的后面，舉起系旗。
(2)領(lǐng)導(dǎo)講話：領(lǐng)導(dǎo)上臺期間播放伴奏樂
(3)各系代表大合唱：《勘探隊之歌》
(方案三)
(1)開場VCR：視頻結(jié)束時有一個和下一節(jié)目的銜接。
(2)雙人合唱：《鳳凰花開的路口》，其中一人鋼琴伴奏或小提琴伴奏。
以上三個方案，均可獨(dú)立的放在演出的節(jié)目中。
主持人上臺報幕：
第一篇章：《彷徨》
大一是彷徨的， 高中時 老師最喜歡說“學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學(xué)府。對于未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發(fā)自內(nèi)心的，不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。 年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向······
第二篇章：《吶喊》
大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是freshman,開始吶喊了. 因為高額的學(xué)費(fèi)吶喊,因為弱智的網(wǎng)絡(luò)吶喊,因為成對的鴛鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時吶喊;無聊,不滿,壓抑,都成為我們吶喊的理由. 是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)該做些更實際的事情,應(yīng)該為了以后可能活得更好而努力.努力不一定成功,但放棄就是失敗.是的,青春只有一次,我們彷徨過,吶喊過.那么現(xiàn)在,我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊.
第三篇章：《朝花夕拾》
當(dāng)你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實拐角的一群，也是最脆弱而又最堅強(qiáng)的一群。整個大學(xué)生活已經(jīng)過去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定�；蛟S，任何細(xì)微的波動都可能觸動我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會灼燒我們的雙眼。
第四篇章：《祝福》
還記魯迅的《祝�！穯�? 那時除舊迎新的時候，人們都在忙碌著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時刻新氣象的到來而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的，思考總結(jié)著四年來學(xué)到的知識，學(xué)會的做人，學(xué)會的做事。讓它們完美的結(jié)合起來，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開校園的學(xué)子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油，為長城學(xué)院所有的畢業(yè)生祝福，祝福他們一路順風(fēng)。
一、晚會籌備工作:
晚會總負(fù)責(zé)人：
晚會總導(dǎo)演：
晚會總策劃：
晚會策劃組成員：
二、晚會節(jié)目工作：
晚會節(jié)目總導(dǎo)演：
晚會導(dǎo)演組成員：
晚會節(jié)目來源：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)合會、各系學(xué)生分會
節(jié)目組具體工作職責(zé)：
①、晚會開始前一個月各系要開始征集準(zhǔn)備節(jié)目，學(xué)生會再從大藝團(tuán)和各系學(xué)生會篩選優(yōu)秀節(jié)目;
②、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)確定并審批節(jié)目并開始進(jìn)行彩排;
③、晚會開始前一周準(zhǔn)備好主持人的形象設(shè)計和臺詞，進(jìn)行三次彩排(地點(diǎn)在311)，最后把關(guān)和整理定型。
�、�、晚會開始前三天要準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝及道具;
⑤、聯(lián)系演員化妝單位;
⑥、晚會前第三天要將晚會的節(jié)目單報到院審批并打印，后復(fù)印若干份
三、晚會事務(wù)工作
1、外聯(lián)籌備組
組長：周x
組員：院學(xué)生會外聯(lián)部、團(tuán)委社會實踐部、社團(tuán)聯(lián)合會外聯(lián)部、
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
具體工作職責(zé)：
�、佟⒄_晚會的資金的籌備、道具及現(xiàn)場布置的贊助。
②、贊助商的接待，后期的合作。
�、邸⑼饴�(lián)小組制定計劃每三天開一次會，像負(fù)責(zé)人匯報進(jìn)展。
2、后勤組
組長:馬x
成員：院學(xué)生會辦公室 生活部
具體工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、配合晚會的活動
①、 協(xié)定領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的人數(shù)，制作領(lǐng)導(dǎo)名牌、節(jié)目單、邀請函，發(fā)放邀請函，晚會當(dāng)天邀請領(lǐng)導(dǎo)。
�、�、 晚會開始前準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，水杯、桌椅、等;
�、邸� 負(fù)責(zé)晚會所需用品的購置;
�、�、 負(fù)責(zé)登記物品并清點(diǎn)物品的數(shù)量。
3、舞臺組
組長：吳x
成員：院體育部、紀(jì)檢部、生活部 社團(tuán)聯(lián)合會活動部
具體工作職責(zé)：
①、舞臺搭建，桌椅擺放，提前兩天把所需的桌子及凳子借好。 ②、舞臺燈光、音響設(shè)備的安裝;
4、宣傳組
組長：邱x 張x
成員：院團(tuán)委宣傳部、院學(xué)生會宣傳部、社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部、
各系學(xué)生會宣傳部
具體工作職責(zé)：
可以各系分工積極大力宣傳本系的節(jié)目與演員，充分調(diào)動起每一位同學(xué)的觀看興趣。海報最少要提前五天貼到學(xué)校的宣傳欄。
�、佟⒌酵頃_始，海報要進(jìn)行3次更新，宣傳力度要大。
�、凇⒏飨祬f(xié)商，各系的宣傳欄盡量貼畢業(yè)晚會的海報。
�、邸l幅或展板的制作及懸掛。
�、�、拍攝宣傳短片，與現(xiàn)代教育中心合作在課間進(jìn)行播放，以此宣傳本次晚會。
⑤、 利用廣播臺、校報和校園網(wǎng)進(jìn)行全方位立體宣傳
�、�、 晚會前兩天在食堂門口進(jìn)行“畢業(yè)留言”活動，準(zhǔn)備好桌子、筆、紙等讓同學(xué)們自愿填寫。晚會時會隨機(jī)抽取若干份宣讀，其余將會被制作成紀(jì)念冊進(jìn)行保留。
5、節(jié)目籌備組
組長：張x 杜x 張x
成員：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 院學(xué)生會文藝部 各系學(xué)生會文藝部
具體工作職責(zé)：
�、�、 大藝團(tuán)根據(jù)晚會主題及策劃按照時間進(jìn)度排練節(jié)目。
�、�、 文藝部面上全校進(jìn)行節(jié)目征集(主要征集大四學(xué)生的)。
�、�、 各系學(xué)生會文藝部上報本系優(yōu)秀節(jié)目。
④、 面向社團(tuán)征集節(jié)目。
⑤、 由負(fù)責(zé)老師、大藝團(tuán)、文藝部一起來進(jìn)行節(jié)目的審核。、
�、�、 節(jié)目審核完畢后進(jìn)行規(guī)整、修改、排序。
�、�、 晚會之前進(jìn)行3次正規(guī)彩排，由文藝部負(fù)責(zé)。
6、演員化妝、服裝籌備組
組長：康寧 趙亞芳
成員：院學(xué)生會學(xué)生權(quán)益部 社會實踐部 大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
具體工作職責(zé)：
①、 所有演員的化妝、服裝、道具的籌備工作。
�、�、 演員更衣室的布置及看守。
�、邸� 演員換裝問題。
6、秩序負(fù)責(zé)組
組長：孫
成員：院學(xué)生會紀(jì)檢部 國旗班
具體工作職責(zé)：
①、 負(fù)責(zé)分配各系座位，引導(dǎo)觀眾入場
②、 核心任務(wù)在于晚會期間負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
③、 對于晚會應(yīng)急做好處理。
畢業(yè)典禮方案 篇7
一、畢業(yè)典禮的時間、地點(diǎn)、參加對象和證書發(fā)放方式
時間： 6月24日(星期三)上午9：30—11：40
下午14：0 0—17：30
地點(diǎn)：
參加對象：中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);教師代表;畢業(yè)生親友，使館來賓;新聞記者和工作人員。畢業(yè)典禮活動策劃方案
證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。
二、部門職責(zé)分工
各教學(xué)單位：填寫學(xué)位證書、畢業(yè)證書。
提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學(xué)生國別統(tǒng)計情況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9：00點(diǎn)前報電子版和打印稿)
組織學(xué)生按時領(lǐng)取和退還學(xué)位服。
組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)
組織學(xué)生入場、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。
安排主席臺就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報)
確定發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。(6月19日上午報)
邀請、組織教師代表參加典禮。
要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座。
為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。
維持會場秩序。
國交處具體負(fù)責(zé)泰國分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。
黨政辦 ： 安排并通知校領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。
安排主席臺就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報)。
準(zhǔn)備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。
宣傳部： 邀請并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。
畢業(yè)典禮前一周負(fù)責(zé)通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。
團(tuán) 委： 畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)安排禮儀小姐在主席臺服務(wù)，上、下午各6人。
教務(wù)處： 負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。
擺放教一樓209主席臺前畢業(yè)生所在國國旗。
制作懸掛會場內(nèi)外的橫幅。
制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。
準(zhǔn)備本屆畢業(yè)生情況文稿。
領(lǐng)取和交還主席臺頒發(fā)證書的教授的學(xué)位服。
購買、擺放礦泉水。
研究生部：指導(dǎo)相關(guān)單位填寫學(xué)位證書。
具體負(fù)責(zé)研究生典禮分場的相關(guān)工作，包括：確定分會場主席臺上頒發(fā)證書的教授名單(6月19日上午報); 確定發(fā)言的導(dǎo)師代表和畢業(yè)生代表;組織學(xué)生入場、安排學(xué)生就座和接受證書的順序;邀請博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師代表參加典禮;組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學(xué)位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。
留學(xué)生處：填寫留學(xué)生畢業(yè)證書。
邀請使館等機(jī)構(gòu)的人員參加典禮。
接待畢業(yè)留學(xué)生家長。
提供外國畢業(yè)生(包括本科生和研究生)所在國國旗。(6月23日交)
畢業(yè)典禮方案 篇8
1、開場:
1、主持人作開場白
2、園長晚會致辭(可參考前言)
2、晚會流程:
一、看我變變變
節(jié)目形式:開幕大型節(jié)目
串詞:別看我個子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數(shù):80-100人
道具、舞服:可參考運(yùn)動會開幕式的大型節(jié)目。
備注:以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。
人數(shù):24人
道具、舞服:由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等)
三、百變形象時裝show
節(jié)目形式:時裝表演
串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請看他們瞬間的變化。
人數(shù):40-50人
道具、舞服:由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇
備注:本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。
四、搖太陽
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了
人數(shù):24人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主。
五、快樂的課室
節(jié)目形式:打擊樂
串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數(shù):40人
道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服
備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容。
六、花環(huán)迪斯科
節(jié)目形式:中班體操
串詞:我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數(shù):19人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
七、Love'sdance
節(jié)目形式:家長節(jié)目(集體交際舞表演)
串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達(dá)他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。
人數(shù):12對家長、48個小朋友
道具、舞服:禮服為主。
備注:幼兒為家長伴舞，主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節(jié)目形式:教師舞蹈
串詞:“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》
人數(shù):24人
九、猜猜看
節(jié)目形式:中班舞蹈
串詞:感謝老師對我們美好的祝愿，現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?
人數(shù):20人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
十、同唱一首歌《魯冰花》
節(jié)目形式:歌曲演唱
串詞:我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。
人數(shù):由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱，全場家長和小朋友和唱。
備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預(yù)先發(fā)給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
畢業(yè)典禮方案 篇9
活動目標(biāo)：
1、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
(1)讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。
(2)情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設(shè)計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊;也設(shè)計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。
(3)準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。
(4)致家長一封信。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
活動過程：
1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。
(1)幼兒入場。
進(jìn)場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號進(jìn)入場地。
雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
(2)園長、家長、小朋友致詞。
園領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。
園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，體現(xiàn)了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2.感受“依依惜別之情感”。
(1)教師致詞。
教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。
園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。
(3)傳遞畢業(yè)冊。
當(dāng)老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長，是幸福的童年。
(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。
當(dāng)一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄�。這是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄�，失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場景，令人感動不已。這時在場的家長也被此情此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動的眼淚。
3、畢業(yè)匯報演出：展示的我。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時刻展示的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長的快樂。
(1)穗穗操——中國隊加油。
當(dāng)主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團(tuán)體操表演的服裝，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場地中間，開始表演團(tuán)體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。20__年的奧運(yùn)會在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國隊加油!”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。
(2)軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進(jìn)場了。從三月份開始，男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個月的練習(xí)，今天是他們匯報軍體拳，展現(xiàn)自己的時刻。
他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營特色。
(3)輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
(4)徒手操——中國功夫。
集體表演中國功夫。
畢業(yè)典禮方案 篇10
“6月是校園里的“畢業(yè)季”，現(xiàn)在這股“畢業(yè)季”的風(fēng)刮到了幼兒園里。6月27日下午5點(diǎn)鐘，北京紅黃藍(lán)方莊幼兒園為大班的100多位小朋友舉辦了畢業(yè)典禮，這是孩子們經(jīng)歷的第一場畢業(yè)典禮，之后他們將離開幼兒園，進(jìn)入到人生學(xué)習(xí)的另一個階段�！�
畢業(yè)典禮現(xiàn)場
唱歌、跳舞、功夫表演、舞臺劇
表演節(jié)目樣樣齊全
100多位小朋友盛裝出席，臉上掛著燦爛的笑容。這是他們的大日子，每一個小朋友對此都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。唱歌、跳舞、功夫表演、舞臺劇……畢業(yè)演出的節(jié)目可謂樣樣齊全。
“親愛的老師們，親愛的爸爸媽媽們，大家好!”在老師的帶領(lǐng)下，兩名即將畢業(yè)的幼兒園小朋友擔(dān)任了開場主持，他們鞠躬向大家問好，拉開了畢業(yè)典禮的序幕。
在畢業(yè)典禮現(xiàn)場，一群穿著維吾爾族裙裝的小姑娘們走上了畢業(yè)典禮的舞臺，她們跳起了新疆舞。稚嫩的表演、可愛的模樣、偶爾還有跟不上音樂節(jié)奏的小動作，逗樂了一旁的家長們。
在《白雪公主和七個小矮人》的英語舞臺劇中，七個小矮人走上舞臺后，俏皮的扮相即刻讓家長們手上的照相機(jī)“咔”聲不斷，而大班孩子們表演的中國功夫，則讓一旁的觀眾叫“絕”，果然他們都長成了真“漢子”。
“在節(jié)目排練時，孩子們不會接受重復(fù)的機(jī)械排練，所以我們提倡在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲體驗中滲透，今天表演的節(jié)目也是我們教學(xué)成果的一個展示�！北本┘t黃藍(lán)方莊幼兒園李園長說。
在一旁的家長看到孩子們的精彩演出，也是異常高興。一名小朋友家長告訴記者：“看著這些只有六七歲的孩子，小大人模樣地主持著典禮，認(rèn)真專注地表演著節(jié)目，特別的讓我們感動和自豪�！�
亮點(diǎn)掃描
亮點(diǎn)一：小朋友喜獲畢業(yè)證書
典禮結(jié)束前，每個孩子上臺領(lǐng)取了他們?nèi)松械牡谝粡埉厴I(yè)證書。舞臺帷幕前，園長從班主任手中接過證書，一個一個發(fā)給孩子們。
這可是孩子們?nèi)松牡谝粡埉厴I(yè)證。接證書的孩子們有的走著正步，有的急匆匆跑過來，有的還高擺著手臂，引來臺下一陣陣掌聲和歡笑。
亮點(diǎn)二：難舍師生情、伙伴情
在畢業(yè)典禮的最后，孩子們脫下表演裝，換上熟悉的校服，為老師們演唱《我的好老師》，稚嫩的童聲帶著依依不舍的感情，其中第一排一個長得敦敦實實的小男孩，一直看著自己的老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這也引起臺下小朋友、家長，還有老師們依依惜別的心情。孩子們拉起手，隨著節(jié)奏搖擺，直到音樂停止，還一遍一遍地唱著“我的好老師”，老師們情不自禁地走上臺和孩子們擁抱在一起�！翱粗@些入園時候吃飯、穿衣服都不利索的小寶寶成長為今天懂事體貼的大孩子，感覺時間過得好快。雖然不舍得他們離開，但是想著他們即將踏上新的旅程，開始新的收獲，內(nèi)心還是很欣慰的。”其中一位老師說。
朝夕相處的孩子們紛紛合影留念，一手舉起畢業(yè)證書，一手牽著小伙伴，慶祝三年的收獲和友誼。畢業(yè)典禮之后，孩子們即將步入不同的小學(xué)，也許見面的機(jī)會就少了，但是這份最初的友誼教會了他們信任、幫助、快樂，并將伴隨他們一生。
亮點(diǎn)三：畢業(yè)典禮，家長“忙翻天”
“長槍”、“大炮”，家長們手頭上的攝影、攝像設(shè)備可毫不落后。在畢業(yè)典禮現(xiàn)場，除了學(xué)生和老師之外，家長也是“忙翻天”了。
孩子一旦表演起了節(jié)目，家長們手頭上的攝像機(jī)就“咔咔咔”地不停，而輪到自家孩子上臺表演節(jié)目時，家長們更是爭搶到有利“地形”，給小朋友找到的攝影角度。不少家長，更是蹲在舞臺下面，架勢比專業(yè)的攝影師毫不遜色。
在畢業(yè)典禮上，專業(yè)級別的音響設(shè)備都是由一名在電視臺工作的幼兒園家長特地租借的，孩子們身上的服飾、現(xiàn)場的道具更是園所精心準(zhǔn)備，為孩子們量身定制的。所有的一切努力只為了讓這離別的一刻更精彩。
對話園長
要給孩子們的幼兒園生活畫上美麗句號
受訪對象：北京紅黃藍(lán)方莊幼兒園李園長
記者：對于孩子們而言，幼兒園的畢業(yè)典禮意味著什么?
李園長：畢業(yè)典禮，是除了“六一”兒童節(jié)之外，我們幼兒園里最為隆重的節(jié)日。對于孩子們來說，畢業(yè)典禮是他們整個幼兒園生活的一段美好回憶，所以我們一定要給孩子們的幼兒園生活畫上一個美麗的句號，而且還要開啟他們對小學(xué)生活的憧憬。
記者：為了這次幼兒園的畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了多長時間?
李園長：今年4月份的時候，我們就給孩子們照好了畢業(yè)照，準(zhǔn)備了畢業(yè)證書。同時，早在三個月前，我們老師就有目的性地把畢業(yè)典禮上要表演的節(jié)目融入到日常的教學(xué)活動當(dāng)中。孩子們不喜歡枯燥、機(jī)械的排練。我們都是在一些游戲活動、體驗活動中慢慢滲透。
記者：在整個畢業(yè)典禮中，幼兒園老師要扮演一個怎樣的角色?
李園長：老師與孩子們相處了三年時間，充滿感情、難舍難分。他們帶著這份對孩子的愛從很早就開始準(zhǔn)備，希望給孩子們留下一個精彩而難忘的畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮方案 篇11
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、回顧幼兒園的生活，進(jìn)一步了解同伴，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、理解畢業(yè)詩的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法仿編詩歌。
準(zhǔn)備：
1、完成調(diào)查表——我要畢業(yè)了
2、幼兒畢業(yè)博士照的自畫像
3、詩歌錄音磁帶
過程：
一、我們的畢業(yè)照——自畫像：
三年愉快的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了。我們要畢業(yè)了!你們知道什么叫畢業(yè)嗎?
在畢業(yè)前我們要拍畢業(yè)照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自己畫了張自畫像是嗎?我們一起來看看。(出示自畫像)
我們來做個游戲，請一個小朋友上來說說自己的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他(她)畫的自己，畫得像不像。
(教師注意幫助孩子總結(jié)，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……)
二、交流調(diào)查表：
前兩天我們還完成了《我要畢業(yè)了》的調(diào)查表。我們一起來看一下調(diào)查表的情況。
(一)、我的變化
調(diào)查表的第一行，和第二行的內(nèi)容是什么?誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。(幼兒逐一介紹3名幼兒)
(二)、難忘的事情
是呀，三年的時光不僅讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年里總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園里有些什么事情讓你們很難忘記?
(三)、和老師說說告別的話
難忘的事情很多，那么小朋友有沒有什么告別的話要和老師，阿姨說的呢?
三、欣賞，理解，仿遍兒歌：
今天老師帶來了一首畢業(yè)詩，畢業(yè)詩里會講些什么呢?我們一起來聽。
(1)完整欣賞。
畢業(yè)詩里說了什么?(幼兒自由回答)
(2)分段欣賞
你們喜歡這首詩歌嗎?我們再一起來聽一遍好嗎?
老師朗讀第一段，請小朋友跟讀第一段。
第二段的兒歌請小朋友聽仔細(xì)了，聽聽兒歌里小朋友對老師，阿姨先說了什么再說了什么。
第三段是小朋友對老師說什么告別的話呀?
(3)仿編兒歌
我們把自己話編到兒歌里去變成自己的畢業(yè)詩好不好?
畢業(yè)典禮方案 篇12
一、活動背景意義:
六月是個離別的季節(jié)，一屆又一屆畢業(yè)生即將離校，邁入高級中學(xué)的大門�？v然不舍，卻依舊不能停下腳步，帶著各自酸甜苦辣的回憶，走向?qū)儆谧约旱哪菞l希望之路。
為了營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學(xué)子畢業(yè)時對母校、對同學(xué)、對老師有一份濃濃的情意。也為了給畢業(yè)生三年的初中生活畫上一個完美的句號，讓美好的心情延續(xù)，讓濃厚的感情升華，畢業(yè)典禮顯得尤為重要。
二、活動主題:“感恩母校，放飛夢想”
三、活動時間與地點(diǎn):
20xx年6月20(星期四)下午2:00―4:30，地點(diǎn):校演藝廳
四、參加對象:校領(lǐng)導(dǎo)、九年級全體師生、九年級家長代表等。
五、活動具體計劃:
(一)、籌委機(jī)構(gòu):
6月18日上午12:00之前，節(jié)目負(fù)責(zé)班主任將伴奏帶(伴奏帶上注明節(jié)目名稱)送王琪老師處;6月19日下午2:00―4:00，節(jié)目彩排;
安全保衛(wèi):
后勤保障:
優(yōu)秀畢業(yè)生評選、邀請家長:
“最……班主任”評選:
新聞報道:
主持人培訓(xùn):
燈光、音響:
節(jié)目調(diào)度:
(二)、活動構(gòu)思:
本次活動分兩部分，畢業(yè)典禮和文藝匯報演出。畢業(yè)典禮包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、教師代表發(fā)言、優(yōu)秀畢業(yè)生代表講話、頒發(fā)榮譽(yù)證書等。畢業(yè)文藝匯報演出圍繞“感恩母校，放飛夢想”為主題進(jìn)行，旁白以一名學(xué)生回憶校園生活為主線索，在節(jié)目進(jìn)行中時不斷被描繪成一副美麗的彩色畫，寓意在集云這個大家庭里我們繪畫了各自美麗的人生，當(dāng)中有一起相伴的同學(xué)，在跌倒后父母和老師的支持。九年級每班準(zhǔn)備一個節(jié)目，藝術(shù)組負(fù)責(zé)匯總和合唱節(jié)目排演。文藝匯報演出最后有向老師獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)，將整個活動推向高潮。
(三)、出席典禮人員:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、20xx屆畢業(yè)班班主任、科任老師、畢業(yè)生以及部分畢業(yè)生家長(家長邀請由段長安排，每班5-10人，以家委會成員為主)
(四)、籌備工作安排:
1、主持人2位、旁白1位:張思嫻、蔡浩然、鄭立言
2、發(fā)言:校長為畢業(yè)生寄語送祝福、教師代表發(fā)言、家長代表發(fā)言、優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
3、節(jié)目:(印制節(jié)目單)
4、評選:學(xué)生評選產(chǎn)生“最細(xì)心”、“魅力”“最可愛”、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名(下稱“之最”老師)。師生共同評選產(chǎn)生優(yōu)秀畢業(yè)生每班5名。(制作證書)。
5、制作精美的邀請函，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，參加評選“之最”老師。
6、場地布置:噴繪背景、橫幅、主席臺臺牌、師生座位安排等。
7、后勤:鮮花(數(shù)量待定)、礦泉水、發(fā)言席、主席臺課桌安排、音響話筒、托盤(兩個)、禮儀生袖帶等。
六、議程安排:
(一)、畢業(yè)典禮
1、學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場時循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《老師您好》、《小小的我》
2、主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
3、宣布典禮開始，全部起立，奏國歌
4、校長為畢業(yè)生寄語送祝福
5、教師代表發(fā)言、家長代表發(fā)言
6、宣布市級優(yōu)秀學(xué)生、校優(yōu)秀畢業(yè)生名單、校領(lǐng)導(dǎo)及部分畢業(yè)生教師上臺為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)證書。
7、優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言
8、主持人宣布畢業(yè)文藝匯演正式開始。
(二)畢業(yè)文藝演出
1、大屏幕播放約5分鐘“學(xué)生風(fēng)采”ppt。(內(nèi)容“成長的腳印”以回憶校園生活為主，背景音樂輕快歡樂，謝思政負(fù)責(zé))
2、節(jié)目一:906班小組唱:《相親相愛一家人》
3、節(jié)目二:907班趙藝鎂鋼琴獨(dú)奏:《奏鳴曲》
4、主持人出場旁白:我們曾經(jīng)是一張白紙，在伙伴的陪同下，父母的支持，老師的指導(dǎo)，我們繪畫我們的人生，它是彩色的，充滿愛與感恩・・・・・訴說老師、父母多年來對我們的支持，宣布“最細(xì)心”、“魅力”“最可愛”、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名，上臺接受畢業(yè)生(每班派一名)佩戴花環(huán)。并邀請老師上臺接受鮮花。
5、節(jié)目三:904班詩朗誦《集云實驗學(xué)校，我愛你》
6、節(jié)目四:901班蔡雅婷獨(dú)舞:《孔乙己》
7、視頻播放瑞中、鎮(zhèn)海中學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院附中提前招同學(xué)“感謝恩師”的話(蔡肖老師負(fù)責(zé)錄制)
8、節(jié)目五:908班小組唱:《沒有什么不同》、《給力青春》
9、節(jié)目六:902班鋼琴獨(dú)奏:《春舞》
10、視頻播放溫州中學(xué)毛硯墨同學(xué)代表“展望未來”(翁黎穎老師負(fù)責(zé)錄制)
11、節(jié)目七:905班張子墨等小組唱:《那些花兒》
12、節(jié)目八:901班趙志豪薩克斯獨(dú)奏:《回家》
13、節(jié)目九:903班合唱《明天會更好》
14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束，畢業(yè)生陸續(xù)退場，自行留影。
七、相關(guān)要求
1、畢業(yè)典禮是一項神圣而莊重的工作，各處室必須責(zé)任明確，職責(zé)清楚，嚴(yán)格按照工作分工及要求，認(rèn)真細(xì)致地做好各項相關(guān)工作，確保畢業(yè)典禮的安全、順利、圓滿成功。6月20日下午全體工作人員必須按照“學(xué)校畢業(yè)典禮工作日程安排”，準(zhǔn)時到達(dá)校演藝廳，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、各畢業(yè)班班主任應(yīng)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，儀表端莊，自覺遵守會場紀(jì)律。提前30分鐘組織好本班學(xué)生列隊，在工作人員的引導(dǎo)下按次序整齊入場并在指定位置(見附件)依次就座，座位之間不能留空位。畢業(yè)典禮開始前20分鐘入場完畢。跟班教師按照跟班安排表跟隨班級，確保班級學(xué)生的紀(jì)律、安全。
3、畢業(yè)典禮間，禁止隨意走動，大聲喧嘩，保持會場安靜。
4、畢業(yè)典禮頒獎時，獲獎學(xué)生應(yīng)在工作人員引導(dǎo)下，按順序從右側(cè)上臺領(lǐng)獎，留影后從左側(cè)走下主席臺回到原位。
5、畢業(yè)典禮在舉行完后，學(xué)生按班級順序依次由班主任組織整齊退出會場，不得在會場周圍大聲喧嘩。
6、畢業(yè)典禮結(jié)束后，相關(guān)處室應(yīng)負(fù)責(zé)做好會場的清理工作。
畢業(yè)典禮方案 篇13
活動目標(biāo)
1.在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達(dá)想法和感受。
2.在小組活動中相互學(xué)習(xí)、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀(jì)念冊《美好的回憶》。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
活動過程
一、集體分享交流活動進(jìn)程，激發(fā)幼兒參與活動的愿望師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)DIY進(jìn)展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ摹?/p>
1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現(xiàn)視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工.并協(xié)商場地分配)3.紀(jì)念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進(jìn)行了分類。(教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)二、各組明確任務(wù)，開展制作活動1.各小組明確任務(wù)分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。
2.各組自由開展制作、互動。
指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點(diǎn)，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?
(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材?是怎么運(yùn)用這些素材的?
重點(diǎn)：幫助幼兒梳理、整理素材和運(yùn)用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達(dá)自己的感受。
師：你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?
(3)紀(jì)念冊組：學(xué)會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?
重點(diǎn)：抓住本組幼兒分工的特點(diǎn)和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。
三、集體分享，梳理經(jīng)驗1.各組分享“我的畢業(yè)DIY”。
師：經(jīng)歷了這么久的準(zhǔn)備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵并引導(dǎo)幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2.自主表達(dá)欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師：你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
活動延伸
1.進(jìn)一步分享活動中的收獲，討論需要改進(jìn)的地方，為繼續(xù)制作做好準(zhǔn)備。
2.回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程，和家人分享成功的體驗。
說明：配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動，而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整，不完全與錄像一致。
畢業(yè)典禮方案 篇14
(入場：(背景音樂：那些花兒)9:30分體育館每班兩隊集合，由級長和班主任等等老師隨同學(xué)生校園巡禮;全體老師五樓報告廳門口分兩邊列隊迎接學(xué)生入場(握手、拍肩、擁抱、祝福);
(學(xué)生主持起詞全體起立歡迎老師們?nèi)雸�，安排兩人攙扶校長。)
應(yīng)：(學(xué)生坐下后)同學(xué)們，今天是一個屬于我們的日子，所以全體老師都在門口歡迎我們先入場現(xiàn)在請全體起立，用最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的老師們和校長進(jìn)場!(老師領(lǐng)導(dǎo)們坐下后)同學(xué)們請坐。
應(yīng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
盧：親愛的同學(xué)們，(合)大家上午好!
應(yīng)：俗話說“天下無不散之筵席”，同學(xué)們，此時此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒，因為我們將要離開我們尊敬的老師，離開我們親密的同學(xué)，離開我們溫暖的母校。過了今天，我們就即將踏上新的旅程，去實現(xiàn)新的夢想。今天，我們最后一次相聚在這里。
盧：實驗學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮——現(xiàn)在開始。全體起立，奏國歌!
一.典禮第一項：播放記錄片《閃亮的日子》
(唱完國歌)禮畢，請坐。
應(yīng)：曾記否，第一次來到你所在的班級，認(rèn)識了你的新同學(xué)、新老師
——我們在這里收獲友誼和快樂
曾記否，寬闊的操場上留下了我們多少腳印，一步、兩步，一圈、兩圈，一年、三年——我們在這里強(qiáng)健體魄，鍛煉自我，還收獲了朋友們的歡呼和吶喊
曾記否，明亮的教室里，老師為我們打開了多彩的世界：美妙的詩歌、多變的數(shù)字、奇妙的字母
——三年，我們一起遨游在浩瀚的知識海洋
——下面請看記錄片《閃亮的日子》
二.畢業(yè)生代表致感恩詞
應(yīng)：在這里，記錄了我們無數(shù)難忘的校園生活，凝結(jié)了我們太多記憶的片段，今天，我們真不忍心離開這熟悉的一切。這難忘的一切。在北大附中，我們經(jīng)歷了一種別樣的關(guān)愛——老師們無私的愛。
還記得夜深人靜時、燈火闌珊處，他們忙著備課、忙著改作業(yè)、和我們一起堅持到晚上十點(diǎn)，甚至更晚，有時候，老師們會氣呼呼的把我們留下，然后訓(xùn)導(dǎo)我們要刻苦讀書，珍惜時間。我相信我們都有共同的回憶吧，延遲放學(xué)和下課的時間，總是抱著一打試卷的老師們，向左右的同桌們借橡皮。想起這些，我們會情不自禁的感嘆道，啊!我們都已經(jīng)相互陪伴三年了。對于敬愛的老師，我們有說不盡的感激、道不完的謝意，
有請各班同學(xué)代表我們?nèi)w同學(xué)向我們敬愛的老師致感恩詞。(背景音樂：)
(朗聲學(xué)生代表：讓我們以熱烈的掌聲邀請全體老師上臺)
應(yīng)：(40位獻(xiàn)花的同學(xué)和老師上臺站成列后)請全體同學(xué)起立，讓我們用最最熱烈的掌聲向親愛的老師們獻(xiàn)上一束飽含記憶和感謝的鮮花。
(花交到老師手上后)行三鞠躬謝師禮：一鞠躬——代表我們對老師的感謝;二鞠躬——代表我們對老師的不舍;三鞠躬——代表我們對老師的祝福。
三、教師代表致祝福詞
盧：(鞠躬后，同學(xué)們請坐)三年的北大附中生活，一千多個日日夜夜，我們朝夕相處，一起度過了這人生中最難忘的時光。如今，離別的鐘聲即將敲響，老師們的千般不舍的萬般叮嚀，都只有化為一句句的祝福。下面有請我們各班主任作為代表，給同學(xué)們送上全體老師的祝福。
應(yīng)：一聲聲祝福，一縷縷牽掛，蘊(yùn)含著老師多么深的關(guān)懷。同學(xué)們，明天無論我們走向哪里，無論我們遇到的是挫折還是機(jī)遇，千萬別忘了給我們的老師多打電話，�；丶铱纯�
四、師生、家長自由發(fā)表離別感言
(背景音樂：張學(xué)友的《祝福》，先小后大)盧：同學(xué)們，今天我們就將離別無論你們前面要走的路有多遠(yuǎn)，要攀登的山峰有多高，我們都始終會為你祝福，為你守望，為你加油!這一路上，有你，也一定有我們
應(yīng)：三年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了北大附中校園;三年中我們有過歡笑，流過淚水，歷經(jīng)磨煉，得到成長。三年后的今天，我們在這里最后一次相聚，重溫青春過往，明天我們就要像離開媽媽的雛鷹一樣，去追尋自己的理想
盧：此時此刻,我們心情激動;此時此刻，我們感慨萬千;此時此刻，往事歷歷在目，我們依依不舍
應(yīng)：接下來，大家自由發(fā)言!或許，你是個不善于表達(dá)的人，但這是最后的機(jī)會了有些話，不說出來別人是不會知道的，有些話，不說出來你是會后悔的。面對老師，面對昔日的同學(xué)，明日的朋友讓我們勇敢的說出自己的心里話吧。
五.向?qū)W校贈禮
應(yīng)：母校是什么，母校就是你一天罵它十遍八遍卻容不得別人說一點(diǎn)不好的地方;母校是什么，你在這里的時候巴不得早點(diǎn)走，可當(dāng)你真要走的時候，又希望能多留一會的地方。在這里，我們深深體會到北大附中矢志不渝的辦學(xué)宗旨：對孩子的一生負(fù)責(zé)!更體會到“成長比成功更重要!”的辦學(xué)理念�！昂裰卮髿鈺r尚高遠(yuǎn)”——我們一定會繼續(xù)努力讓他成為我們附中人永久的特質(zhì)!
現(xiàn)在，我們以此做為對母校的留念，表達(dá)我們對母校最衷心的謝意!讓我們以熱烈的掌聲有請親愛的雷校長上臺!
六、校長致辭
應(yīng)：(上臺)雷校長，請您接受我們對母校的留念。祝愿我們的母�！俺碎L風(fēng)破大浪，永立時代潮頭”。
(贈禮，同學(xué)握手擁抱雷校，留影)
雷校長，您是我們見到的最最親切的校長，您的很多話都被我們記在了筆記本上，成為了我們的座右銘今天，我們最后一次懇請您，再給您的孩子們做最后一次叮囑吧
七、校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)證書
(背景音樂：飛得更高)
盧：(再次感謝雷校!)同學(xué)們，今天你們就正式畢業(yè)了。這一刻，是我們值得驕傲的神圣的時刻。下面，再次有請敬愛的雷校長和各位領(lǐng)導(dǎo)老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書!
應(yīng)：有請雷校長、秦校長、楊校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書
八、學(xué)生表演歌曲
(表演者吳林輝)教師祝福留言視頻
應(yīng)：畢業(yè)典禮已經(jīng)要到尾聲了，這三年來，我們舉辦過許多年級的活動，男孩子日、女孩子日、主題運(yùn)動會讓我們再一次回味多彩的初中生活吧，下面有請吳林徽、王浩生等同學(xué)為我們帶來歌曲聯(lián)唱《再聚首》，掌聲歡迎!
盧：臨別依依，言語萬千!親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，老師們都將是你們慈祥的母親!希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習(xí)的動力，在以后的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(播放視頻)
九：典禮結(jié)束
(背景音樂：《二十年后再相會》先小后大)
盧：同學(xué)們，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，畢業(yè)不是結(jié)束，而是歡呼開始;畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步和成長。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們一帆風(fēng)順!
應(yīng)：畢業(yè)典禮即將結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情將永遠(yuǎn)不會結(jié)束。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程燦爛輝煌。祝愿我們的同學(xué)，老師們幸福安康。
盧：最后，請全體同學(xué)徐徐起立，讓我們在《二十年后再相會》的歌聲中!盡情揮灑分別的淚水、盡情抒發(fā)離別的情緒、盡情的和我們的班主任、我們的科任老師好好的道一聲感謝，道一聲再見
同學(xué)們，畢業(yè)快樂。
我們，珍重，再見!
畢業(yè)典禮方案 篇15
一、活動目標(biāo)：
1.在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。
2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達(dá)自己對于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
二、活動主題：
健康成長感恩
三、活動時間：
20_年6月25日(周三)下午13：30
四、參加人員：
大班組全體師生、家長
五、活動準(zhǔn)備：
宣傳組
1.橫幅制作橫幅事先確定好場地位置
2.邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。
3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好
4，新聞報道及時撰寫與上報
5.音樂、音響根據(jù)活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核
活動組
1.場地布置
(1)觀眾席場地劃分及場地標(biāo)示的張貼(見場地分布圖)
(2)各班教師準(zhǔn)備好家長的座位
(3)主席臺的布置班級
2.主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排
3.詩歌、歌曲準(zhǔn)備
(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)
(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等
(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩
4.個別幼兒準(zhǔn)備
準(zhǔn)備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名);
5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝
6.節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口
后勤組1.幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好
2.鮮花、鮮花12束、礦泉水若干
安全組保障活動場地和現(xiàn)場秩序
六、基本流程：
1.成長
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13：30開始)
2.畢業(yè)
(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進(jìn)行)
訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)
3.表演
(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)
(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：_幼兒園大班)
(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：_幼兒園大班)
(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)
(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)
(6)音樂劇--七彩畫筆(表演者：_幼兒園大班)
(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)
(8)時裝表演(表演者：中心園大一班)
(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)
4.感恩
(1)感恩父母
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個擁抱”。
獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您)
一個吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻)
一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)
但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒有機(jī)會而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》
(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。
流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂《老師》。
你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們
教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。
(3)感恩朋友
5.展望
親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20_年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。