大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié)（通用4篇）
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 篇1
為培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，20xx年大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作了如下幾項(xiàng)工作：
1、四月，為普及民樂(lè)、民族舞蹈知識(shí)，藝術(shù)團(tuán)在學(xué)院湖心亭舉辦了迎世博器樂(lè)隊(duì)民樂(lè)、民族舞蹈專場(chǎng)演出，由23名隊(duì)員分別表演了古箏、揚(yáng)琴、二胡曲和一首合奏曲、舞蹈《荷塘月色》和獨(dú)舞《春韻》，吸引了在場(chǎng)的50位師生和路過(guò)駐足觀看的同學(xué)。這也是藝術(shù)團(tuán)第二次把舞臺(tái)從室內(nèi)搬到室外的駐場(chǎng)表演，以校園映音樂(lè)，以音樂(lè)襯校園，讓老師同學(xué)們欣賞到了與以往不同的表演。
2、盛夏的六月，藝術(shù)團(tuán)在學(xué)工部唐佩英部長(zhǎng)、后保處史建新處長(zhǎng)和各位老師的帶領(lǐng)下前往泖港消防中隊(duì)進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐慰問(wèn)演出，期間還觀看了消防演練，參觀了消防設(shè)備。這是藝術(shù)團(tuán)赴泖港消防中隊(duì)的第三次藝術(shù)實(shí)踐慰問(wèn)演出。這次藝術(shù)實(shí)踐慰問(wèn)演出藝術(shù)團(tuán)帶去了包括小組唱、民樂(lè)、獨(dú)唱、詩(shī)朗誦、民族舞蹈、國(guó)標(biāo)舞等精品節(jié)目，不僅豐富了新團(tuán)員們的消防知識(shí)，也得到了泖崗消防中隊(duì)官兵的一致好評(píng)。
3、在五月花開(kāi)之際，為了慶祝建黨90周年，我團(tuán)承辦了由院學(xué)工部、團(tuán)委主辦的，共1000名學(xué)生觀看的紅五月歌唱比賽，策劃、彩排到組織學(xué)院近200位學(xué)生上臺(tái)演出，藝術(shù)團(tuán)從前期工作到后臺(tái)組織、服裝租借，進(jìn)行了大量的工作，確保了兩場(chǎng)演出的順利完成，贏得了學(xué)生和老師的一致好評(píng)。
4、暑假期間，舞蹈隊(duì)隊(duì)員喬梓婷和江蕾兩名同學(xué)，參加了20xx年青啤NBA炫舞激情啦啦隊(duì)選拔賽，并分別獲得賽區(qū)前8名和前9名獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)遇松江區(qū)第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的舞蹈隊(duì)20名同學(xué)參加了其開(kāi)幕式，同學(xué)們冒著酷暑堅(jiān)持排練，她們的熱情活力以及優(yōu)美舞姿獲得在場(chǎng)觀眾的連連稱贊。
5、7月中旬，應(yīng)上海青少年活動(dòng)中心的邀請(qǐng)，藝術(shù)團(tuán)部分表演隊(duì)參加了由上海市對(duì)外友好協(xié)會(huì)、上海市青年聯(lián)合會(huì)主辦，上海市青少年活動(dòng)中心舉辦的上海國(guó)際青少年互動(dòng)友誼營(yíng)的開(kāi)幕式活動(dòng)，參加表演的器樂(lè)薩克斯獨(dú)奏《茉莉花》、民樂(lè)《漁舟唱晚》、舞蹈《我的中國(guó)心》、武術(shù)《劍與刀》等節(jié)目獲得上海市領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下世界各國(guó)青少年朋友的熱烈掌聲。藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)的8名同學(xué)也參加了這次開(kāi)幕式的禮儀工作。
6、在大家都忙于周日休閑放松時(shí)，藝術(shù)團(tuán)工作組的三位干事放棄了休息時(shí)間，到兩個(gè)軍訓(xùn)基地，為軍訓(xùn)基地的聯(lián)歡會(huì)選拔、排練軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目，為1400多名新生送去溫暖。
7、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新學(xué)期伊始，依照慣例，我團(tuán)面向全校大規(guī)模納新。對(duì)于廣大新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，蘊(yùn)藏著新的希望，藝術(shù)團(tuán)也為廣大新生展示自己才能提供了廣闊的舞臺(tái)。在充分的宣傳之后藝術(shù)團(tuán)吸收了一批熱愛(ài)藝術(shù)同時(shí)有一定藝術(shù)功底和表演基礎(chǔ)的同學(xué)。這些同學(xué)的加入，為藝術(shù)團(tuán)的傳承和發(fā)展提供了條件，也為藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展提供了保證。為了不錯(cuò)失人才我們先后進(jìn)行了2次面試，吸引了73名熱愛(ài)藝術(shù)并有一定藝術(shù)功底的同學(xué)的加入，使得大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的血液得到補(bǔ)充、精神得到傳承。
8、9月底，藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)的20名隊(duì)員又投入到由葉榭鎮(zhèn)舉辦的“松江區(qū)葉榭鎮(zhèn)青年永遠(yuǎn)跟黨走文藝巡演”的活動(dòng)，在松江武校分別表演了舞蹈《荷塘月色》和器樂(lè)合奏《漁舟唱晚》，得到了葉榭鎮(zhèn)團(tuán)委和廣大團(tuán)員青年的熱烈反響一致好評(píng)。
9、10月份，我們迎來(lái)了四年一遇的上海市大學(xué)生藝術(shù)展演，藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)10名隊(duì)員、戲劇表演隊(duì)8名隊(duì)員和工作組8名隊(duì)員參加了在上海戲劇學(xué)院端均劇場(chǎng)舉行的比賽，舞蹈隊(duì)同學(xué)表演的《我的中國(guó)心》，戲劇表演隊(duì)同學(xué)參演的《hold住青春》贏得了評(píng)委老師的認(rèn)可，同時(shí)，同學(xué)們充滿活力朝氣的精神風(fēng)貌也獲得了各高校選手的尊重。
10、11月初，我團(tuán)舉辦了“暢想青春，夢(mèng)起立達(dá)”迎新生晚會(huì)，晚會(huì)分兩天演出，連演四場(chǎng)，藝術(shù)團(tuán)同學(xué)承擔(dān)了演出前策劃、每場(chǎng)次各系座位的安排、服裝管理、前后期宣傳和演出時(shí)后臺(tái)、音控的工作與部分節(jié)目的演出。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，使得臺(tái)下歡呼雀躍，激起了1400多名新同學(xué)們觀看的興趣，同時(shí)也得到了院領(lǐng)導(dǎo)們連連贊嘆。
11、年底，為鼓勵(lì)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員、表彰先進(jìn)，舉行了“藝術(shù)團(tuán)四周年總結(jié)表彰大會(huì)”，共評(píng)選出優(yōu)秀干部6名、表演隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員21名，并進(jìn)行了各部門(mén)部長(zhǎng)、各表演隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的新老交替。大會(huì)期間還進(jìn)行了精彩的匯報(bào)演出。
12、12月中旬，將有“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”輕音樂(lè)專場(chǎng)的演出，本次“高雅藝術(shù)進(jìn)校園——迎接新年輕音樂(lè)會(huì)”是由立大學(xué)院主辦、院學(xué)工部承辦的，邀請(qǐng)上海輕音樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)家們進(jìn)行兩場(chǎng)的演出，其中，藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)前期印制分發(fā)門(mén)票、排座位、后期接待的任務(wù)。希望音樂(lè)熏陶和藝術(shù)普及能給我們學(xué)院的學(xué)生們帶來(lái)了不同于快餐文化的傳統(tǒng)美，希望藝術(shù)家們用動(dòng)人的音律感染我們。
13、除了一些常規(guī)活動(dòng)、普及工作，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)還承擔(dān)了學(xué)院演出服裝的管理、出借，20xx年借出服裝10場(chǎng)次、共80件，包括了各系、院團(tuán)學(xué)和繼續(xù)教育部的演出、禮儀等活動(dòng)。每次的借出、收回都能做好詳細(xì)地記錄，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次服裝丟失和損壞。除每次收回后的整理外，在每學(xué)期結(jié)束前，都會(huì)進(jìn)行一次服裝間清理規(guī)整，修補(bǔ)紐扣、松緊帶和熨燙，使服裝在每次使用時(shí)都無(wú)差錯(cuò)。
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 篇2
從藝術(shù)團(tuán)的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會(huì)到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)與日俱增。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作與交流，藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)逐步走上軌道。本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)參與大小活動(dòng)十余項(xiàng)，表演涵蓋主持、禮儀、話劇、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及本系，公寓團(tuán)總支及浙江科技學(xué)院，總體反映良好，這也為之后藝術(shù)團(tuán)在院內(nèi)外宣傳上做了很好的鋪墊。與此同時(shí)，問(wèn)題也隨之不斷的暴露出來(lái)，而我的工作就是處理好藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部矛盾，以及藝術(shù)團(tuán)自身與外部的關(guān)系。
藝術(shù)團(tuán)在本學(xué)期的正式活動(dòng)開(kāi)始于團(tuán)內(nèi)干部換任，在經(jīng)過(guò)一系列的推薦、自薦及票選之后產(chǎn)生副團(tuán)兩名，各隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名。選出團(tuán)內(nèi)干部主要目的在于更好地組織與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)，在未來(lái)工作中發(fā)揮出更多的潛質(zhì)。但是在實(shí)踐過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題是，由于隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，與各自隊(duì)員的交流除了開(kāi)會(huì)以外，主要集中在私人關(guān)系上，在對(duì)于節(jié)目需求上，沒(méi)有真正起到教育和帶頭作用。長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)，就出現(xiàn)了團(tuán)員對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作的積極性下降，有想法不敢和隊(duì)長(zhǎng)以上干部溝通，包括我們也不能了解團(tuán)員的真實(shí)想法，以至于產(chǎn)生活動(dòng)后期的人員調(diào)配問(wèn)題及退*問(wèn)題。換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，隊(duì)長(zhǎng)們沒(méi)有很好地和各自隊(duì)員進(jìn)行有效的溝通，對(duì)工作的積極性也存在一定程度的懈怠，究其原因，一是隊(duì)員與隊(duì)長(zhǎng)是同一屆的，在某些方面上團(tuán)員并不完全服從安排，
二是隊(duì)長(zhǎng)本身存在的個(gè)人問(wèn)題也難以使他們有威信來(lái)管理隊(duì)伍。
每參與一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)于參與人員來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉，但是由于團(tuán)內(nèi)成員的素質(zhì)普遍不高，也造成在遇到活動(dòng)時(shí)總是挑選相對(duì)來(lái)說(shuō)有經(jīng)驗(yàn)，工作較負(fù)責(zé)的人參加。我個(gè)人更愿意讓團(tuán)內(nèi)每一個(gè)人都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，但是出于整體考慮，在某些活動(dòng)中為了更好的體現(xiàn)整體效果，會(huì)事先和各個(gè)所需節(jié)目部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，把我對(duì)所舉辦活動(dòng)和他們對(duì)活動(dòng)所需要節(jié)目的效果進(jìn)行有效的溝通，以滿足其需要為主，在節(jié)目排練時(shí)對(duì)節(jié)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷呐c控制，由于我本人對(duì)節(jié)目的要求比較高，所以我會(huì)想盡一切辦法來(lái)提高節(jié)目質(zhì)量。一個(gè)藝術(shù)團(tuán)的存在，對(duì)于節(jié)目質(zhì)量的要求勝過(guò)一切，只有不斷完善節(jié)目形式，提高節(jié)目效果，才能得到大家的認(rèn)同，畢竟更多人看到的是節(jié)目的最終效果。因而對(duì)于節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)也是我在本學(xué)期工作中的重點(diǎn)。
除了在對(duì)節(jié)目質(zhì)量上把關(guān)之外，我也親自參與了一些活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，例如主持。對(duì)于主持人來(lái)說(shuō)，除了控制會(huì)場(chǎng)氣氛及活動(dòng)程序以外，臨場(chǎng)反應(yīng)也是很重要的一點(diǎn)。體會(huì)最深的就是做班歌大賽的主持，雖然不是第一次做主持人，但這次是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)做的第一次，并且是這么大型的主持。我對(duì)自己的表現(xiàn)還是比較滿意的，由于是自己在抓這個(gè)環(huán)節(jié)，所以從準(zhǔn)備主持稿，到彩排，我對(duì)自己和另外兩名女主持人的要求都會(huì)比較高，彩排除了與各個(gè)班的配合以外，單獨(dú)過(guò)流程也走了不下十次，不斷的改進(jìn)，在正式演出時(shí)的效果沒(méi)有大的疏漏。但是最后的閉幕式幻燈片沒(méi)有配合好，以至于這個(gè)重要環(huán)節(jié)沒(méi)有進(jìn)行，無(wú)論對(duì)各工作人員還是整個(gè)藝術(shù)節(jié)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的遺憾。
作為一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，在工作中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。為了提高藝術(shù)團(tuán)整體實(shí)力，我也總結(jié)出藝術(shù)團(tuán)在目前這一階段必須要轉(zhuǎn)變或改善的觀念及實(shí)質(zhì)問(wèn)題。從目前的發(fā)展情況來(lái)看，藝術(shù)團(tuán)存在著很多弊病，首先是人員不足，由于是新組建的部門(mén)，因此在人員數(shù)量上相對(duì)較少，對(duì)于這一問(wèn)題，每年都會(huì)有納新，所以新鮮的血液會(huì)不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。其次是目前藝術(shù)團(tuán)成員，包括隊(duì)長(zhǎng)，在觀念上有嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我所期望的藝術(shù)團(tuán)的核心思想是，藝術(shù)團(tuán)在節(jié)目上必須有主動(dòng)權(quán)，我們必須要有這樣的觀念，既我們排什么節(jié)目，其他部門(mén)或活動(dòng)拿什么節(jié)目，而并非現(xiàn)在的其他活動(dòng)要什么節(jié)目，我們排什么節(jié)目，這是目前為止我們一直處于被動(dòng)的原因。
只有真正做到這點(diǎn)，才能從一定程度上增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)成員對(duì)本團(tuán)的凝聚力，并且提高團(tuán)員自身的積極性，形成良性循環(huán)。當(dāng)然，要達(dá)到這樣的要求還是要有一定的基礎(chǔ)，畢竟以藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)有的資源來(lái)說(shuō)，很多東西都還不成熟，需要有更過(guò)的考驗(yàn)和鍛煉來(lái)完善，而目前我們的保留節(jié)目并不多，可以配合各類(lèi)活動(dòng)的保留節(jié)目加起來(lái)還不到十個(gè)，這也是藝術(shù)團(tuán)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在宣傳方面已經(jīng)有一定的成效，從我們?cè)谙祪?nèi)的各個(gè)活動(dòng)都有參與，到與浙江科技學(xué)院聯(lián)誼時(shí)派出節(jié)目，再到給院公寓團(tuán)總支表演，我們所強(qiáng)調(diào)的除了節(jié)目質(zhì)量以外，也注重對(duì)藝術(shù)團(tuán)的對(duì)外宣傳�，F(xiàn)在管理系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)在起步上小有成績(jī)，相對(duì)于其他有組建藝術(shù)團(tuán)的系有了一定優(yōu)勢(shì)，如何能擴(kuò)大這一優(yōu)勢(shì)，則是需要全團(tuán)上下及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)相互配合來(lái)共同實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然我們并不滿足于只在校內(nèi)的發(fā)展，要想讓藝術(shù)團(tuán)正真獨(dú)立起來(lái)，必須要有能力參加一些校外的商業(yè)性演出，這才是藝術(shù)團(tuán)能繼續(xù)發(fā)展的唯一出路。要鋪起這條路，首先就要做到之前所提到的一個(gè)觀念的改變，以及對(duì)節(jié)目質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
下學(xué)期開(kāi)始是藝術(shù)團(tuán)是否適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，作為負(fù)責(zé)人，首先會(huì)對(duì)藝術(shù)團(tuán)框架進(jìn)行一些相應(yīng)的調(diào)整，以提高整體工作效率及節(jié)目質(zhì)量為主，我的工作重心也會(huì)繼續(xù)放在對(duì)節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機(jī)會(huì)使藝術(shù)團(tuán)能夠在校外有發(fā)展的空間，把藝術(shù)團(tuán)提高到一個(gè)新的高度。
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 篇3
圍繞“挖掘更多的藝術(shù)人才，培養(yǎng)更多的藝術(shù)精英，辦成一流胡高校藝術(shù)團(tuán)”
的工作信念，把藝術(shù)生活化，把生活藝術(shù)化，現(xiàn)將藝術(shù)團(tuán)20xx年上學(xué)年胡活動(dòng)總結(jié)如下：
在四月初，我們制定了關(guān)于5月份社團(tuán)文化節(jié)前期籌劃工作，將任務(wù)安排到各個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，并在每次會(huì)議上催促節(jié)目胡進(jìn)程，在這兩個(gè)月里，藝術(shù)團(tuán)成為大家凝聚的'重心，每個(gè)人都為了這次演出而盡全力排練，兩個(gè)月，60天大家不辭辛勞胡工作著。我們清楚的知道，這次戰(zhàn)功是與大家的胡辛勞分不開(kāi)的，在那段刻骨銘心胡歲月中，各個(gè)隊(duì)員都盡力排練更為大家留下了一份絢麗色彩。
我團(tuán)始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、互助、忠誠(chéng)、創(chuàng)新“倡導(dǎo)校園文化主流，豐富校園文化生活、活躍、人文環(huán)境，培養(yǎng)具有較高藝術(shù)水平的高素質(zhì)復(fù)合性人才”。正因?yàn)榇蠹业墓餐Γ覉F(tuán)在20xx年社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式中有較好胡表現(xiàn)。在20xx年上學(xué)期，我團(tuán)因缺少藝術(shù)指導(dǎo)老師，加之隊(duì)員的流失過(guò)大，使我團(tuán)處于困境，但最終我們頂住了壓力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)胡大力支持和關(guān)心我們又獲得了新的活力，我們的干部顯示了團(tuán)委的精神最終獲得勝利。
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)奮進(jìn)中成長(zhǎng)，在實(shí)務(wù)創(chuàng)新中獲得發(fā)展，在以后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持校院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，狠抓自身建設(shè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)新進(jìn)取以“活躍校園文化氛圍，豐富校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)，在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高廣大學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為宗旨，為我團(tuán)成員的成長(zhǎng)、成才，為繁榮我校校園文化氛圍作出更多的貢獻(xiàn)！
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
20xx年6月8日
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 篇4
XX大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，隸屬于校團(tuán)委，下設(shè)有舞蹈團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、話劇團(tuán)與打擊樂(lè)團(tuán)，另設(shè)有秘書(shū)處協(xié)助管理藝術(shù)團(tuán)的日常事務(wù)工作。
團(tuán)員主要由藝術(shù)特長(zhǎng)生以及有相關(guān)藝術(shù)特長(zhǎng)與藝術(shù)愛(ài)好的在校本�？粕⒀芯可鷺�(gòu)成，目前有學(xué)生骨干共有215人，其中含舞蹈團(tuán)35人，合唱團(tuán)80人，民樂(lè)團(tuán)40人，話劇團(tuán)60人。
藝術(shù)團(tuán)充分利用微博、微信、人人、飛信、QQ等新媒體，加強(qiáng)團(tuán)員之間交流的同時(shí)，也豐富了團(tuán)員了解團(tuán)隊(duì)情況的途徑。
二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
(一)日常訓(xùn)練
藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)保證同學(xué)進(jìn)行每周三個(gè)半天由專業(yè)老師指導(dǎo)的舞蹈訓(xùn)練課程，其他團(tuán)隊(duì)也保證每周有半天至一天的訓(xùn)練時(shí)間。在日常訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，每學(xué)期2-3次的專題培訓(xùn)、以及不定期的活動(dòng)加訓(xùn)。20xx年7月16日舞蹈團(tuán)開(kāi)始集訓(xùn)，合唱、民樂(lè)于8月25日開(kāi)始集訓(xùn)。固定的訓(xùn)練時(shí)間不僅為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展自我的優(yōu)良平臺(tái)，也使隊(duì)伍的水準(zhǔn)始終保持在一定高度上，避免因人員流動(dòng)而造成的隊(duì)伍水準(zhǔn)下降。
(二)團(tuán)員實(shí)踐
藝術(shù)團(tuán)各團(tuán)隊(duì)成員充分利用自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，在校內(nèi)外發(fā)揮很大的作用。例如學(xué)校的軍訓(xùn)合唱比賽、國(guó)慶歌會(huì)都是合唱團(tuán)團(tuán)員給各院系作指導(dǎo)老師。“銀杏杯”文藝匯演各團(tuán)隊(duì)的骨干也會(huì)積極為院系的節(jié)目出謀劃策。除此之外，團(tuán)員還會(huì)幫助附小的學(xué)生排節(jié)目。
三、師資力量
校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)共有管理人員9人，其中專職3人，兼職6人。共有外聘教師6人，專門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)日常訓(xùn)練工作，藝術(shù)團(tuán)還將不定期地請(qǐng)專家前來(lái)講課，全面提高團(tuán)員們的綜合能力。
四、活動(dòng)情況
(一)藝術(shù)團(tuán)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)
藝術(shù)團(tuán)下設(shè)的各團(tuán)隊(duì)之間經(jīng)常進(jìn)行合作表演，完成各項(xiàng)出訪演出任務(wù)。
藝術(shù)團(tuán)每?jī)芍苓M(jìn)行一次團(tuán)內(nèi)總結(jié)。利用周日訓(xùn)練結(jié)束后的時(shí)間，召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享團(tuán)內(nèi)近期活動(dòng)與成果，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相互間溝通與交流，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的感情。
藝術(shù)團(tuán)在畢業(yè)季開(kāi)展了畢業(yè)生歡送活動(dòng)。由秘書(shū)處牽頭，所有團(tuán)員一同參與，為即將畢業(yè)的團(tuán)員為藝術(shù)對(duì)基地所做的貢獻(xiàn)表示感謝同時(shí)，也讓畢業(yè)生的基地生活畫(huà)上完滿的句號(hào)。
(二)其他交流活動(dòng)
在學(xué)校中，藝術(shù)團(tuán)組織團(tuán)員們積極參加畢業(yè)生晚會(huì)、等各類(lèi)晚會(huì)演出活動(dòng)。為校園文化添磚加瓦，也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩。
在服務(wù)校園文化的同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)還將普及藝術(shù)文化的抓手延伸至校園以外，多次參加各類(lèi)的社區(qū)和社會(huì)公益文化活動(dòng)，如“教育點(diǎn)亮夢(mèng)想”慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)、陸在易作品音樂(lè)會(huì)、寶山區(qū)國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)閉幕式、上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)“天天演”專場(chǎng)演出、上海市首屆市民文化節(jié)閉幕式、青春夢(mèng)想牽手”滬臺(tái)大學(xué)生暑期嘉年華主題晚會(huì)、上海市校園男子漢專場(chǎng)演出等。
藝術(shù)團(tuán)也努力拓寬交流渠道，組織學(xué)生參與各項(xiàng)國(guó)家型、國(guó)際型大賽與演出交流，讓同學(xué)們?cè)谔魬?zhàn)中得以成長(zhǎng)，不斷地吸取新的養(yǎng)分。20xx年7月參加由教委主辦、我校承辦的“青春放歌，溢炫非洲”上海大學(xué)生文化志愿者赴非州文化交流活動(dòng);20xx年7月組織合唱團(tuán)赴維也納金色大廳參加“中國(guó)音樂(lè)文化節(jié)”獲得金獎(jiǎng);20xx年9月組團(tuán)赴瑞士巴塞爾大學(xué)孔子學(xué)院、匈牙利羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院舉行中秋巡演;20xx年5月組織合唱團(tuán)參加亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議(簡(jiǎn)稱亞信會(huì)議)開(kāi)幕式演出;20xx年7月組織合唱團(tuán)赴拉脫維亞參加世界合唱比賽;20xx年9月承辦上海國(guó)際藝術(shù)陜西文化周活動(dòng)……
五、總結(jié)
XX大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在20xx至20xx學(xué)年度，開(kāi)展了各式豐富的活動(dòng)，在各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)了實(shí)踐的指導(dǎo)，加強(qiáng)了團(tuán)員的業(yè)務(wù)能力與團(tuán)隊(duì)力量，提升了演出和活動(dòng)質(zhì)量。
在服務(wù)校園文化的同時(shí)，更多促進(jìn)校園文化與社區(qū)文化的互動(dòng)。走出去，引進(jìn)來(lái)，將校園文化的青春氣息注入社會(huì)、反哺社會(huì)的同時(shí)，也將社會(huì)中的新元素帶入校園文化生活，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和藝術(shù)表演者的雙重社會(huì)化。