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德育實(shí)施方案范文

發(fā)布時間:2023-10-28

德育實(shí)施方案范文(精選20篇)

德育實(shí)施方案范文 篇1

  一、工作目標(biāo)

  堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動,增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

  二、主要任務(wù)

  (一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路,通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個性化評語”評價(jià)等活動,認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。

  (二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作,開展調(diào)查分析研究,做到“三個關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個體差異,關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  (三)開展理想信念教育。以社會主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育,實(shí)施“六項(xiàng)行動”,采取“六項(xiàng)措施”,開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,學(xué)會選擇,學(xué)會把自身的發(fā)展同

  服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

  (四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實(shí)踐驅(qū)動、行政推動”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。

  (五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

  (六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。

  (七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動,完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)校旗、;、校訓(xùn)建設(shè),打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色,提升校園文化品位,建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手,大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動,用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地,為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。

  三、推進(jìn)措施

  (一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“八個倡導(dǎo)、八條禁令”,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評教師,教師評校長、家長評學(xué)校,校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動,積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

  (二)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。精心組織,定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動,提高班主任技能和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。

  (三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會,辦好家長學(xué)校,舉辦家庭教育巡回報(bào)告會,普及科學(xué)的家庭教育知識,引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,樹立正確的子女成才觀,提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷模”等評選活動,教育家長以身作則,創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。

  (四)建好學(xué)生社會實(shí)踐基地。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的情趣,教育學(xué)生學(xué)會互相尊重,學(xué)會互幫互助,增強(qiáng)集體主義觀念,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

  四、近期重點(diǎn)工作

  (一)掀起學(xué)習(xí)熱潮,以市委文件精神為指引,開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作,深入推進(jìn)本校德育工作科學(xué)發(fā)展。

  (二)濃厚校園文化氛圍。繼續(xù)引深樓層文化、班級文化,探索制度文化、行為文化,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容,形成鮮明的特色和文化積淀。

  (三)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“”培訓(xùn)行動計(jì)劃實(shí)施方案》,今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科,本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn),大力推動學(xué)?破栈顒印⒖茖W(xué)技能實(shí)踐、動手課程的開展,進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。

  (四)開展 “雙十雙百”評選活動。“雙十雙百”評選活動是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措,是學(xué)校德育工作先進(jìn)個人和集體的展示平臺,市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會實(shí)踐教育案例征集。

  (五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評選表彰工作。

  (六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。

  (七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會。推廣典型,表彰先進(jìn)班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)個人,發(fā)揮榜樣示范作用。

  (八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),開展推廣普通話宣傳周,通過推進(jìn)會、展示會、知識競賽等形式,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  組 長: 鹿建平(市教育局黨組書記、局長)

  副組長: 趙建國(市教育局黨組成員、副局長)

  成 員: 郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導(dǎo)室主任)

  杜紅英(市教育局政教科科長)

  侯希誠(市教育局基教科科長)

  張維平(市教育局職教科科長)

  劉敦浩(市教育局督導(dǎo)室辦公室主任)

  馮金海(市教育局安全法制科科長)

  郭翠蕊(市教育局語委辦主任)

  郭慶雯(市教育局幼教科科長)

  六、工作保障

  (一)組織落實(shí)。各級教育部門、各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的重要性,始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置,納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)科室要各把一口,真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。

  (二)制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會,研究解決重大問題;設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大德育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型,帶動整體發(fā)展;加強(qiáng)德育理論研究,不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。

  (三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評體系,定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中,納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè),納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導(dǎo)向作用,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

  各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào),并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。

德育實(shí)施方案范文 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的xx大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

  二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

  德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷提高社會主義思想覺悟,并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想,把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓,堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會實(shí)踐教育為輔助,開辟多種德育途徑,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

 、宄R(guī)教育

  1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等,安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

  2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》

  和《學(xué)生一日常規(guī)》。

  3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度,讓學(xué)生干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

  4、組織“校園巡攝”活動,用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象,并利用閉路電視、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

  5、繼續(xù)實(shí)行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度,利用校會、表彰大會等形式,表彰先進(jìn)典型,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  ㈡專題教育

  1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如“六一”兒童節(jié),慶祝活動、校園藝術(shù)節(jié)等,弘揚(yáng)革命傳統(tǒng),激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會,激發(fā)學(xué)生對黨的感情。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座,增強(qiáng)學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。“一二·九”舉行專題報(bào)告會、革命歷史歌曲演唱會,讓學(xué)生了解歷史,樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

  2、結(jié)合集體主義教育,開展學(xué)雷鋒活動,9月10日“教師節(jié)”前后,學(xué)生應(yīng)圍繞“心中有集體,心中有他人”這個中心,廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動,為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事,讓學(xué)生在活動中接受自我教育,學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。

  3、結(jié)合“三五”普法,開展法制教育。根據(jù)“三五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的自覺性,努力

  使學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做一個好公民。

 、缦盗薪逃

  對學(xué)生進(jìn)行系列教育,通過舉辦專題討論、演講會、主題班會、組織社會實(shí)踐等活動,努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平,塑造其健全的人格。

  ㈣主渠道教育

  堅(jiān)持德育為首,堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識,堅(jiān)持教書育人,在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,各分校教導(dǎo)主任在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時,要從以下四個方面進(jìn)行努力:一是突出教材中顯性教育因素,二是挖掘教材中的隱性教育因素,三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容,四是結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),不斷探討滲透藝術(shù),提高滲透教育效果,使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系,努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。

德育實(shí)施方案范文 篇3

  學(xué)校德育工作是全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育工作的關(guān)鍵,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng),以及對學(xué)生健康成長都起著決定性的作用。因此,在本學(xué)期為了全面推進(jìn)德育工作,特制定本年度德育工作實(shí)施方案:

  一、德育工作的指導(dǎo)思想和原則

  我校的德育工作堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹江“三個代表”的重要思想和黨的教育方針,培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我校的德育工作將擺在素質(zhì)教育的首要位置,樹立育人為本的思想,將“以德治國”的思想落實(shí)到教育工作的各個環(huán)節(jié)。

  二、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

  我校的德育工作主要是對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國”“愛人民”“愛勞動”“愛科學(xué)”“愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育,社會常識教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  德育工作實(shí)施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學(xué)為主體,以多種活動為引導(dǎo),以優(yōu)化環(huán)境為輔導(dǎo),堅(jiān)持從大多數(shù)著眼,明確培養(yǎng)目標(biāo)。

  德育工作的有效載體是開展各項(xiàng)活動。本年度我們將一如既往的搞好班、隊(duì)建設(shè)和主題班隊(duì)活動,確定具體的時間和充實(shí)的內(nèi)容,規(guī)定每個教學(xué)班每月至少開一次班會,每學(xué)期至少開展兩次主題班會。

  開展“德育活動”月活動。利用 “9月10日”“10月1日”的節(jié)日,開展主教育活動。時間形象進(jìn)度表:

  9月:紀(jì)律教育月

  10月:愛國主義教育月

  11月:社會實(shí)踐活動

  12月:集體主義教育

  1月:規(guī)范、禮儀教育

  三、建構(gòu)科學(xué)的德育評價(jià)體系

  對學(xué)生思想道德狀況的評價(jià),每學(xué)年第一學(xué)進(jìn)行初評,第二學(xué)期進(jìn)行總評,評價(jià)等級分為“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四個等級,考評采取定量與定性相結(jié)合,老師評與學(xué)生評,家長評相結(jié)合的方法。

  德育工作是長期的,長效的工作,我們將在以后的工作中積極探索新形勢下的德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律,以便正確教育和引導(dǎo)青少年兒童健康地成長。

德育實(shí)施方案范文 篇4

  德育是教育者根據(jù)社會各階層的要求,把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)變?yōu)閭體的思想意識和道德品質(zhì)的一種教育體系。德育工作是教育體系的一個重要組成部分,對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校的各項(xiàng)工作起著引導(dǎo)和保證的作用,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生成長的方方面面,主要體現(xiàn)在德、智、體、美、勞中。在德育教育過程中,學(xué)生是主體,老師是主導(dǎo)。“導(dǎo)”就是老師通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式來提高德育教育的水平和效果。

  一、初中德育方面的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題

  中學(xué)時期是學(xué)生思想道德形成的一個關(guān)鍵時期。而我國一向重視對初中生進(jìn)行德育教育,然而,德育教育的缺陷也不容忽視。目前中學(xué)教育工作的重要任務(wù)之一,就是加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作,提高中學(xué)德育教育的時效性和針對性。目前初中德育方面仍有一些問題存在,主要體現(xiàn)在:

  1.學(xué)校對德育工作不夠重視。眾所周知,國家把德育教育作為素質(zhì)教育的核心,對德育工作很重視?墒菍τ趯W(xué)校而言,德育工作在理論上說起來很重要,在實(shí)際履行時就可有可無了。一些學(xué)校為了盲目地追求升學(xué)率,投入大量的時間和精力在加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科知識上,忽視了對學(xué)生德育方面的教育。對德育課是一再地壓縮,有的老師甚至認(rèn)為德育課沒有用,使學(xué)生沒有接受到完整的德育教育。有些德育工作者只注重對學(xué)生學(xué)科知識的灌輸和考試的結(jié)果,把形式多樣化的德育教育課程限定在一個狹窄的空間中,對德育工作流于形式,用來應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,制約了德育工作的發(fā)展。

  2.學(xué)生缺乏正確的思維方式。中學(xué)生正處于思維最活躍的階段,他們對于任何的新鮮事物都十分的敏感,對以前陳舊的社會觀念并沒有深刻的印象,當(dāng)面對新生事物時,他們往往采取直接吸收、主動適應(yīng)的態(tài)度,沒有成年人那種深思熟慮、逐步認(rèn)識的習(xí)慣,缺乏正確的思維方式,F(xiàn)在的中學(xué)生,有很強(qiáng)烈的個性獨(dú)立意識,他們急于在社會中展現(xiàn)自我,但卻沒有形成正確的思維方式。

  二、班主任對學(xué)生德育教育的工作方案

  班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們工作的好壞直接影響著每一個學(xué)生在德、智、體各方面的發(fā)展。針對目前初中德育教育工作上存在的一些問題,下面提出了一些相應(yīng)的改進(jìn)方案:

  1.處理問題,要尊重學(xué)生,以德育人。在社會生活中,人們免不了會犯一些錯誤,更何況是未成年的學(xué)生,對于學(xué)生所犯的一些錯誤要給他們認(rèn)識錯誤、改正錯誤的機(jī)會。老師在處理學(xué)生錯誤問題上表現(xiàn)出來的急躁和武斷只會打擊他們認(rèn)識和改正錯誤的信心,有時候老師的態(tài)度甚至?xí)寣W(xué)生的錯誤行為更加嚴(yán)重。學(xué)生的所作所為,在別人看來不管對錯與否,都有他自己的理由。給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會,請學(xué)生坐下來說話,理解和尊重他們。以身作則,讓學(xué)生從老師的真誠教育中,體會到自身的價(jià)值。當(dāng)學(xué)生真正感受到自身存在的意義時,就會學(xué)會自尊。

  2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,樹立美好的班風(fēng)。班主任要全面統(tǒng)籌,每周與科任老師協(xié)調(diào),找到學(xué)生的不足,從學(xué)習(xí)和生活各方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知能力,堅(jiān)持以班會、實(shí)物展覽、專題講座等不同的形式來強(qiáng)調(diào)不同事件的習(xí)慣培養(yǎng)方式和行為規(guī)范。為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣,班主任自身就該對人有禮貌、談吐文雅、衣著整潔。如果老師以身作則,學(xué)生就會模仿,并下定決心去做好,同時還能讓學(xué)生感到老師平易近人,和藹可親,從而融洽師生之間的關(guān)系,如果班主任只說不做,不僅效果很差,還會使學(xué)生不滿老師在道德教育上的內(nèi)容和教育工作的要求。班主任要以身作則嚴(yán)格地要求自己,用自己的模范行為給學(xué)生樹立一個好的榜樣,形成良好的班風(fēng)。

  3.創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生自信。要重視對學(xué)生的情境教育,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教室的墻壁上張貼英雄人物的畫像,以及名言警句和標(biāo)語,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鼓勵學(xué)生勤奮讀書,努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生定期出板報(bào),辦手抄報(bào),開展形式豐富多彩的第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。其次,作為班主任除了給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍之外,還必須加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。這就要求班主任及時全面地了解分析學(xué)生的成績變化,既做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣,又做學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整者,協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況,合理安排和利用時間,與任課老師一起商量改進(jìn)的辦法。消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的各種障礙,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)了學(xué)生的信心,教學(xué)質(zhì)量才會得到全面提高。

  4.豐富課余活動。充分利用課余時間開展豐富多彩的班級活動,為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺和機(jī)會。比如,組織一些討論會、書畫展覽、歌詠比賽和獻(xiàn)愛心活動等,通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。

  總之,加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育是一個重要工程,需要家庭、學(xué)校和社會齊心協(xié)力共同教育和引導(dǎo)。班主任要把德育工作放在首位,認(rèn)真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的棟梁之才。學(xué)校要將德育工作落到實(shí)處,積極主動地、創(chuàng)新性地開展德育工作,開創(chuàng)出學(xué)校德育工作的新局面。

德育實(shí)施方案范文 篇5

  德育在人才的成長過程中起著重要的主導(dǎo)作用,特別是在小學(xué)階段,正是青少年長身體長知識的時期,也是他們科學(xué)的人生觀、世界觀初步形成與確立的時期,抓緊這一時期的德育工作,使他們的思想、道德、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來的社會,成為跨世紀(jì)的一代新人,直接關(guān)系到新世紀(jì)中國的面貌和前途。因此,我們必須站在歷史的高度,以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識新時期德育工作的重要性,順應(yīng)時代要求,更新觀念,探索和創(chuàng)建新世紀(jì)現(xiàn)代小學(xué)德育模式。為了把德育工作真正落到實(shí)處,取得實(shí)效,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)國家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》,以愛國主義、集體主義和社會主義教育為核心,以世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,法治觀念和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作,切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展,有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的人才。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為保證德育工作順利實(shí)施,學(xué)校成立由校長任組長,副校長任副組長,等為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)德育工作,班主任、教師為骨干,全體教職工為成員的德育工作隊(duì)伍。

  三、德育目標(biāo)及內(nèi)容要點(diǎn)

  根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點(diǎn),不同層次的認(rèn)識水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對一到六年級各學(xué)期的德育內(nèi)容要點(diǎn)做如下規(guī)定:

  德育主題:文明行為養(yǎng)成教育

  德育目標(biāo):

  (1)擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義制度,抵制資產(chǎn)階級自由化的影響。

  (2)具有較強(qiáng)的民主與法制觀念,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺用學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己。

  (3)樹立“進(jìn)校門是學(xué)校主人,出校門是學(xué)校代表”的意識。

  (4)具有把道德意識轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力。

  (5)《學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、紀(jì)律教育和法制教育。

  (6)集體主義教育、愛班級、愛學(xué)校教育。

  (7)自尊、自愛、自強(qiáng)、自立,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新等良好心理品質(zhì)的教育。

  (8)明確學(xué)習(xí)目的,有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),掌握扎實(shí)的文化理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。

  (9)具有自我教育、自我管理的能力。

  四、德育途徑:

  德育是全校每個教職員工,每個家庭以及全社會的一個系統(tǒng)工程。主要途徑歸納為以下幾個方面,即:教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人、實(shí)踐育人,自律育人等。

  (一)教書育人

  教書育人指各科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最基本的實(shí)施辦法。

  1、思想品德課:

  思想品德課教學(xué)在學(xué)生品質(zhì)養(yǎng)成過程中居特殊重要地位,它可以使學(xué)生初步學(xué)會正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系,提高對事物的分辯認(rèn)識能力,為逐步形成科學(xué)的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、學(xué)科教學(xué)中的德育要求:

  (1)樹立全面的教學(xué)觀,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能,自覺地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識,切實(shí)落實(shí)學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用。

  (2)充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素,明確教育點(diǎn),將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中。

  文化課教學(xué)要著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,理想教育,道德教育及社會心理品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立思考,勇于進(jìn)取,勇于探索的精神,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時的習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論。

  音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。培養(yǎng)健壯的體魄、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、協(xié)作精神、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性、集體主義觀念。

  (3)建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度。

  德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中,每學(xué)期開展一次學(xué)科德育研究研討會,組織一次撰寫論文評比等活動,并注意強(qiáng)化教學(xué)評估中的德育要求,發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用。

  (4)重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對學(xué)生的教育和影響。

  課堂教學(xué)是德育的主陣地。教師的立場、觀點(diǎn)、思想品德、舉止言行、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用,而這種作用是通過潛移默化作用于學(xué)生的,是屬于隱性教育因素,因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生,以真誠的感情去關(guān)心學(xué)生,言傳身教,以身示范。

  (二)管理育人

  管理育人是學(xué)校在管理過程中對學(xué)生施加教育影響,以達(dá)到教育的目的。

  管理育人主要是以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容,通過管理教育及常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生提高對管理教育重要性的認(rèn)識,明確基本要求,變成自覺行動,達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一。

  管理育人主要通過以下幾種方法來實(shí)施:

  1、每學(xué)期完善一次《班級量化考核制度》,并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》。

  2、發(fā)揮教師集體的管理作用。

  (1)班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用,對本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任,必須高度重視,認(rèn)真履行職責(zé),通過制度、活動教育等方式,加強(qiáng)對學(xué)生的全面管理。

  (2)任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動中,既要重視對學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育,也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動中的學(xué)生行為管理。

  3、發(fā)揮少先隊(duì)組織在管理教育中的作用。

  少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要組織機(jī)構(gòu),要不斷加強(qiáng)對學(xué)生管理工作的部署、檢查、指導(dǎo)、督促和研究。

  (三)環(huán)境育人

  環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界,它是一種自發(fā)的隱性的,重要的教育力量,因此教育者要善于通過組織利用,使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用。

  環(huán)境育人包括自然環(huán)境,人際環(huán)境和校園文化環(huán)境。

  1、自然環(huán)境。主要指校園的凈化、綠化、美化、知識化,創(chuàng)造良好的教育情境,包括美麗、優(yōu)雅、整潔、溫馨的校園,清新、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境,先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖、名人、科學(xué)家、勞

  動模范畫像,整潔、簡樸、寬敞、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂,樸素、大方、美觀的學(xué)生服飾,充滿朝氣,干凈利落的短發(fā)等,學(xué)校的每一處環(huán)境都能對學(xué)生說話,學(xué)生置身于此,產(chǎn)生一種凝聚力,激發(fā)集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。

  2、人際環(huán)境。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。

  (1)學(xué)校要努力建設(shè)一個良好的校風(fēng)。

  所謂校風(fēng)就是一個學(xué)校的精神和風(fēng)尚,它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),奮斗目標(biāo),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師生面貌等諸多因素,校風(fēng)對學(xué)生的教育和影響是巨大的。 建設(shè)良好校風(fēng),要從新生抓起,即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育,通過介紹,參觀學(xué)校,學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容,召開主題班會等使學(xué)生樹立良好的校風(fēng)意識,并能自覺為形成良好校風(fēng)而努力。

  (2)班級要努力建設(shè)一個“熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦,積極主動、勤于思考、求新求實(shí)、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè),也要特別注意從新生入學(xué)抓起。

  首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù),有較強(qiáng)的工作能力、組織能力、號召力的學(xué)生干部隊(duì)伍,形成班級的核心力量,有較強(qiáng)的凝聚力。其次要制定班集體近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo),使每個學(xué)生有明確的努力方向。第三,要制定班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,以對集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力。第四,班級要形成正確的輿論導(dǎo)向,人人熱愛集體,關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。第五,班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)得。對班集體建設(shè)、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。因此,班主任要全面貫徹教育方針,對全體學(xué)生負(fù)責(zé),加強(qiáng)教育和管理,使之成為一個優(yōu)秀的班集體。

  (3)學(xué)校要努力建設(shè)一個“敬業(yè)愛崗、學(xué)高身正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)高效”

  的教風(fēng)。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例,對教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育,使教職工樹立良好的自身形象,使學(xué)生尊其師,信其道,在和諧的師生關(guān)系、良好的人際環(huán)境中健康成長。

  (四)活動育人

  開展活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑,學(xué)校專業(yè)科、班級應(yīng)有目的,有計(jì)劃地開展各種教育活動,以豐富學(xué)生的生活,拓寬學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),健康的心理素質(zhì)和積極的情感。

  1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動

  (1)結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動

  A、教師節(jié):尊師美德教育

  開展主題班會,組織征文比賽,書畫展覽,辦手抄報(bào),給教師寫慰問信,走訪老教師等系列活動。

  B、國慶節(jié):熱愛社會主義祖國教育。

  可舉辦國慶講話,建設(shè)有中國特色的社會主義形勢報(bào)告,召開主題班會、賽詩會、演講會、圖片展覽,歌詠比賽等。

  C、新年:開展辭舊迎新活動。

  D、“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊、自愛、自立、自強(qiáng)教育、“我愛母親”的情感教育,可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”、“媽媽,我長大了”等活動,對女同學(xué)可進(jìn)行自尊、自愛、自強(qiáng)、自立教育。

  E、“五一”國際勞動節(jié):進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民教育和社會實(shí)踐活動。召開主題班會,舉辦勞模報(bào)告會、開展“一日家庭小主人”活動。

  F、“七一”黨的生日,進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨教育。

  可召開主題校會,主題班會,舉辦黨史講座,黨的知識競賽、圖片展覽、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報(bào)告會等。

  G、“八一”建軍節(jié)慶;顒,進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的教育。

  (2)結(jié)合重大紀(jì)念日開展活動。

  A、“九一八”紀(jì)念活動對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥,振興中華教育。召開紀(jì)念“九一八”主題校會,主題班會,史實(shí)報(bào)告會。

  B、“紅軍長征勝利紀(jì)念日”。開展“弘揚(yáng)長征精神”主題教育活動。

  C、“一二九”學(xué)生愛國運(yùn)動紀(jì)念活動。組織紀(jì)念“一二九”講話、“我與國家”征文,舉行“一二九”冬季長跑比賽等系列活動。

  D、學(xué)習(xí)雷鋒活動。三月五日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日,開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動。

  閱讀有關(guān)雷鋒書籍,看雷鋒影劇,唱雷鋒歌曲,舉辦雷鋒事跡報(bào)告會。 召開學(xué)雷鋒主題校會,主題班會,宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等,開展人生觀、價(jià)值觀的討論,引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣,學(xué)習(xí)雷鋒事跡,弘揚(yáng)雷鋒精神。樹立為人民服務(wù)的思想。

  E、四月份,結(jié)合清明節(jié),開展“踏烈士足跡,建中華強(qiáng)國”主題教育活動。

  可召開主題班會,革命烈士詩抄朗頌會,組織講演、祭掃烈士墓等活動。

  2、升國旗活動

  (1)進(jìn)行“國旗法”教育,宣傳“國旗法”、“學(xué)習(xí)國旗法”、執(zhí)行“國旗法”。

  (2)精心設(shè)計(jì),精心組織每周一的升旗儀式,并嚴(yán)格按照“國旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行,特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛國情感的重大事件,把紀(jì)

  念日及重大節(jié)日等作為國旗下講話的重要內(nèi)容。

  (3)“開展國旗在我心中”主題教育活動,進(jìn)一步增加國旗意識,尊重國旗、愛護(hù)國旗。

  3、豐富多彩的校園文化活動

  (1)文藝活動。

  A、開展“雙周一歌”教唱百首愛國主義歌曲。并結(jié)合每一時期的德育重點(diǎn)教唱有關(guān)歌曲。

  B、組織校藝術(shù)團(tuán),包括舞蹈隊(duì)、樂隊(duì)、合唱隊(duì)等。

  C、每年5月份,舉辦全校歌詠比賽大會,每年12月份舉辦迎新文藝匯演。

  (2)體育活動。

  A、成立校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì),并堅(jiān)持訓(xùn)練。

  B、每年4月份舉辦隊(duì)列廣播體操比賽及春季運(yùn)動會,每年9月份召開校田徑運(yùn)動會,每年12月份舉辦冬季長跑比賽。

  C、以專業(yè)科為單位,每月舉行一項(xiàng)體育比賽。

  D、堅(jiān)持做好兩操,上好體育活動課。

  (3)美術(shù)活動。

  A、在教師節(jié)、國慶節(jié)、新年、“五四”、“七一”等節(jié)日或紀(jì)念日可舉行書法,美術(shù)作品展覽或優(yōu)秀作品評選。

  B、成立書法和美術(shù)活動小組或書畫社,對部分書法美術(shù)愛好者進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),使他們的個性特長得以充分的發(fā)揮。

  (4)各種形式的專題報(bào)告會、講演、比賽等活動。

  (5)開展知識競賽、智力競賽、小制作等各種活動,成立學(xué)生廣播臺、辦好校園廣播、校園新聞、校園專題節(jié)目,組織學(xué)生社團(tuán)活動。

  (五)實(shí)踐育人

  社會實(shí)踐既是德育的重要內(nèi)容,又是德育的重要手段和途徑。對于學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情、開闊視野,增長才干,形成正確的立場、觀點(diǎn)、方法,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),加快成長的步伐,盡快適應(yīng)時代和社會的要求具有重要作用。

  1、社會實(shí)踐活動的內(nèi)容

  (1)組織學(xué)生開展社會調(diào)查

 、偃握n教師要結(jié)合教材有關(guān)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,以豐富和鞏固書本知識,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的銜接。

 、诤、暑假、節(jié)假日或適當(dāng)時間,在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)要求下,以各班級為單位組織學(xué)生開展社會調(diào)查活動,并寫出調(diào)查報(bào)告。

  2、社會實(shí)踐活動要求

  (1)制定社會實(shí)踐計(jì)劃方案(包括參觀、考察、勞動),確立整體和各年級的目標(biāo),內(nèi)容、時間、教育方法、考核方法、指導(dǎo)力量等,使參加社會實(shí)踐活動制度化、規(guī)范化。

  (2)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的時間應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)予以保證。

  (3)各年級具體安排。

  (4)總結(jié)考核:社會實(shí)踐活動結(jié)束,由學(xué)生個人進(jìn)行自我總結(jié),小組講評,班主任鑒定,存入學(xué)生檔案。

  (六)自律育人

  德育過程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動過程,是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識世界,認(rèn)識自己,提高自己的內(nèi)化過程,因此,必須使學(xué)生形成自我教育的能力。

  自我教育包括個人自我和群體自我。

  1、個人自我,即自我教育、自我完善。

  (1)提高學(xué)生自我教育的意識,激起學(xué)生自我教育的愿望,使他們懂得一個人的進(jìn)步,成長最主要的還是靠自己,師長只能引導(dǎo)幫助,不能包辦代替。

  (2)創(chuàng)造條件,建立起自我教育的各項(xiàng)制度,如自我評價(jià)制度,自我批評制度,制定修身計(jì)劃等,以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié),思想上的自我導(dǎo)向,自我鞭策。

  (3)引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的反省、反思、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識事物和自我,形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,并在此過程中,使自身不斷得到完善。

  (4)開展十八歲成人宣誓儀式活動,增強(qiáng)學(xué)生的成人感、公民感及對自己,對社會的責(zé)任感。

  (5)培養(yǎng)學(xué)生虛心好學(xué)的精神,學(xué)會設(shè)身處地地考慮問題,克服嫉妒心理,為自我發(fā)展掃除心理障礙。

  2、群體自我,即班、隊(duì)組織的教育作用。

  (1)少先隊(duì)組織,應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點(diǎn),通過開展健康有益,生動活潑的活動把廣大學(xué)生吸引到自己周圍,配合學(xué)校德育方案的各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用。

  (2)建立班值周制度,學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作,是學(xué)生自我教育的一種重要形式。

  (3)實(shí)行值日班長制度,即班級學(xué)生輪流當(dāng)班長,每人一天,在這一天中履行班長的職責(zé),負(fù)責(zé)班級的一切工作,處理班級的一切事務(wù),這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育,自我管理的能力。

  (4)班級要建立民主生活制度,民主評議制度,批評與自我批評制度、小

  評論制度,經(jīng)常開展“一事一議”,樹立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng),形成優(yōu)良的班集體,通過集體教育每一個人,提高學(xué)生群體自我教育意識。

  (5)大力開展學(xué)生社、團(tuán)活動,放手讓學(xué)生自己組織活動,提高學(xué)生自我教育,自我管理的能力和水平。

  (6)重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),可通過舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班,組織學(xué)習(xí)參觀、座談、交流等活動,提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)和工作能力,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育提供重要條件。學(xué)校每年召開一次學(xué)生代表大會,競選學(xué)生會干部,各班要打破學(xué)生干部終身制,一年一改選,使更多的學(xué)生有機(jī)會鍛煉和提高自己。

  五、反饋與評價(jià)

  反饋與評價(jià)是德育系統(tǒng)工程得以順利實(shí)施,保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵。反饋是經(jīng)常性對德育系統(tǒng)工程的實(shí)施情況及時地了解、掌握,對實(shí)施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),評價(jià)是在平時積累的大量反饋信息和定期檢查、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論,是對班主任、任課教師及學(xué)校工作人員實(shí)施德育系統(tǒng)工程的情況,對學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評價(jià),通過評價(jià)起到導(dǎo)向和推動作用。

  (一)反饋方法

  1、通過班主任例會匯報(bào)情況,通過領(lǐng)導(dǎo)深入班級,聽取匯報(bào)或直接和教師、學(xué)生談話了解情況。

  2、通過每天深入班級檢查了解情況,再把問題集中起來加以研究,分析,以便及時對德育系統(tǒng)工程的實(shí)施工作進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。

  3、通過班值周檢查。

  4、通過召開學(xué)生座談會和學(xué)生干部座談會,了解情況,每學(xué)期各一次。

  5、通過班級量化管理情況的評價(jià)成績進(jìn)行檢查。

  (二)評價(jià)

  1、評價(jià)原則

  (1)實(shí)事求是,掌握第一手材料的原則。

  (2)主觀評價(jià)與客觀評價(jià)相結(jié)合的原則。

  (3)過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的原則。

  (4)定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合的原則。

  2、評價(jià)內(nèi)容及方法,德育考核評價(jià)表。

  3、評價(jià)步驟

  (1)小組互評:在自評基礎(chǔ)上,需要經(jīng)過小組的相互評價(jià),小組成員在評價(jià)時,要公正、客觀、做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、民主。評定成績填入表中。

  (2)班主任綜合評定:班主任評定分兩部分:一是在小組內(nèi)互評的基礎(chǔ)上,班主任根據(jù)自己對學(xué)生的了解,參考小組的評價(jià),征求班級任課教師的意見,進(jìn)行綜合評價(jià),填入表中師評欄內(nèi)。二是根據(jù)學(xué)生情況對每個學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實(shí),最后寫出綜合評語。

  (3)評價(jià)成績記入考核評價(jià)表。

  (4)學(xué)生德育考核評價(jià)表,考核評價(jià)總表一式兩份,學(xué)校存檔一份,發(fā)給學(xué)生和家長一份。

德育實(shí)施方案范文 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以“品蓮育人”教育為主線,堅(jiān)持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律,把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,不斷提高管理的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。

  二、工作目標(biāo)

  充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)管理德育課程,積極開展德育活動,努力拓展德育途徑,有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長。

  三、工作重點(diǎn)

  (一)以德治校,強(qiáng)化德育育人功能

  健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,完善德育管理機(jī)制,逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評價(jià)方法,形成全員參與的德育管理體系。

  1、完善德育管理組織。校長任組長,班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時時是楷模”的原則,真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對待學(xué)生要做“愛心型”教師;面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。

  3、堅(jiān)持德育例會制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。

  (二)以人為本,規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

  小學(xué)階段的德育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

  (三)課堂為主,有效滲透德育教育

  品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運(yùn)用教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。

  (四)踏實(shí)工作,拓展德育教育途徑

  1、營造校園德育環(huán)境

  倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵師生“為國增光,為校添彩”的責(zé)任意識。

  2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

  明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,以少先隊(duì)活動為載體,發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊(duì)這一主陣地,開展豐富多采的校園活動,以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

  3、抓好三個重點(diǎn)管理

  一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度,發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價(jià)制度,做好量化考核工作。二是抓好時機(jī),堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會導(dǎo),把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來,形成系列,強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式,通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專題講座,開展心理健康宣傳專欄,設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。

  4、打造三個窗口形象

  一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜,節(jié)儉實(shí)效,處處體現(xiàn)“美”。二是大課間操。要內(nèi)容豐富,動作到位,整齊劃一,處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣,使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠

  提高家教水平,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

  四、重大節(jié)日

  九月份

  1、掃盲日:9月8日國際掃盲日

  2、教師節(jié):9月10日教師節(jié)

  3、衛(wèi)生日:9月14日世界清潔地球日

  4、環(huán)保日:9月17日國際保護(hù)臭氧層日,9月27日世界旅游日

  5、愛牙日:9月20日中國“愛牙日”(1989)

  6、助殘日:9月28日國際聾人日

  十月份

  1、國慶節(jié):10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949),國際音樂日(1980),國際老人節(jié)(1991)

  2、保護(hù)動物日:10月4日世界動物日

  3、少先隊(duì)建隊(duì)日:10月13日中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日(1949)

  4、愛護(hù)糧食日:10月16日世界糧食日

  5、節(jié)約日:10月31日世界勤儉日,10月份第一個星期三國際減災(zāi)日

  十一月份1、11月10日世界青年節(jié)

  2、11月17日國際大學(xué)生節(jié)

  十二月份1、12月1日世界艾滋病日

  2、12月3日國際殘疾人日

  3、12月8日國際兒童電視日

  4、12月9日世界足球日

  5、12月10日世界人權(quán)日

  6、12月21日國際藍(lán)球日

  7、12月25日圣誕節(jié)

  三月份1、助人為樂日:3月5日中國青年志愿者服務(wù)日

  2、感恩日:3月8日國際勞動?jì)D女節(jié)

  3、師生捐款日:3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日

  4、安全教育日:3月最后一個星期一

  四月份1、捐書日:4月2日國際兒童圖書日

  2、校園無紙屑簽字日:4月7日世界衛(wèi)生日

  3、疾病預(yù)防日:4月25日全國預(yù)防接種宣傳日

  4、安全反思日:4月30日全國交通安全反思日

  五月份1、熱愛勞動日:5月1日國際勞動節(jié)

  2、傳統(tǒng)教育日:5月4日中國青年節(jié),五四運(yùn)動紀(jì)念日

  3、感恩日:5月20日全國母乳喂養(yǎng)宣傳日,5月第二個星期日母親節(jié)

  4、捐助日:5月第三個星期日全國助殘日

  5、戒煙日:5月31日世界無煙日

  六月份1、慶祝日:6月1日國際兒童節(jié)

  2、環(huán)保日:6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,6月17日世界防止荒漠化和干旱日

  3、護(hù)眼日:6月6日全國愛眼日

  4、獻(xiàn)血日:6月14日世界獻(xiàn)血日

  5、捐獻(xiàn)日:6月22日中國兒童慈善活動日

  6、禁毒日:6月26日國際禁毒日

  7、感恩日:6月第三個星期日父親節(jié)

  七月份1、慶祝日:7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日,香港回歸紀(jì)念日

  2、人口日:7月11日世界(50億1987年)人口日

  八月份8月1日建軍節(jié)

  淤上鄉(xiāng)中心小學(xué)

  20*-*年9月

德育實(shí)施方案范文 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

  二、工作目標(biāo)

  為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

  三、德育內(nèi)容

  依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。

  四、實(shí)施途徑與措施

  (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組

  組 長:

  副組長:

  成員: 各班班主任

  2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,每學(xué)期開學(xué)召

  開班主任工作會議,學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé),布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議,通過理論講座、專題研討等方式,不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動,不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感,補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

  3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè),一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識,注重少先隊(duì)工作的研究,開拓創(chuàng)新,努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;三是要注重對大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時,大隊(duì)部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

  4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

  5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會

  6、全體教師,特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識,把德育作為課題來研究,以真正提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

  (二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動

  1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式,星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn),指導(dǎo)四至六年級各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手,安排好學(xué)期的

  2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,適時開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價(jià),將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價(jià)之中,并以此為依據(jù),每學(xué)年評選

  3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級,各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報(bào),促進(jìn)班級的建設(shè)。

  4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動。開學(xué)初,學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動主題,提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實(shí)際,自行確定活動主題。每

  學(xué)期隊(duì)活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動;顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。

  5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動,一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。

  6、堅(jiān)持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié),肯定成績,指出差距,特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動,突出教育的實(shí)效性。

  7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動,每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生,頒發(fā)獎狀,每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星,以樹立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作,為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中,以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。

  (三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。

  1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動,組織學(xué)生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學(xué)雷鋒的歌曲,學(xué)習(xí)雷鋒精神,做新時代的小雷鋒。

  2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動,如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報(bào)效祖國。

  3、六一組織慶;顒樱故緜人特長,感受老師、父輩的關(guān)愛。

  4、七一組織慶祝黨的生日的活動,讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程,認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

  5、十一組織國慶歌詠會,感受

  6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動,通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

  7、元旦組織迎新年游藝活動,感受生活的幸福,展望美好明天,增添進(jìn)步的動力。

  8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動會,每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣,倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動,陶冶學(xué)生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動,提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

  9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地,組織學(xué)生開展專題教育活動,促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。

  10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題,每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下,學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室,對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

  (四)大力開展校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

  1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī),大力宣講,讓其深入師生心中。

  2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄,每周辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé),張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料,一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

  3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,稿件由各班學(xué)生提供,教師負(fù)責(zé)選稿,學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰,對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

  (五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中,要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法,全體教師要增強(qiáng)德育意識,堅(jiān)持教書育人,在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時,要努力挖掘教材中的教育素材,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系,在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,自覺地突出品德課的德育功能,有的放矢地進(jìn)行品德教育,解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差,給學(xué)生以正確導(dǎo)向,對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐,為學(xué)生的成功人生打好底色。

  (六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到,品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己和別人,激勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價(jià)方案,將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來,同時,在行為表現(xiàn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。評價(jià)中,應(yīng)注重評價(jià)主體的多元,綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時,班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價(jià),即寫出評語,并告知學(xué)生和家長。

德育實(shí)施方案范文 篇8

  為了全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和中共金昌市委、金昌市人民政府關(guān)于組織實(shí)施“甘肅省未成年人健康成長行動計(jì)劃”的意見》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)造有利于青少年學(xué)生健康成長的社會環(huán)境,全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作,推進(jìn)“以德治校”、“以法治教”進(jìn)程,根據(jù)《永昌縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(永教字[20xx]148號)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  以鄧小平理論和“”的重要思想為指導(dǎo),以 “學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”為重點(diǎn),以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動力,以“體驗(yàn)成功、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,以辦人民滿意的教育為宗旨,堅(jiān)持“德育為首,質(zhì)量為本”原則,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社會實(shí)踐、安全自救與自我保護(hù)知識教育,促進(jìn)學(xué)校德育規(guī)范化建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,加強(qiáng)“五愛”教育、養(yǎng)成教育、社會實(shí)踐、心理健康教育,建立和諧校園,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo):

  1、各校要建立健全德育管理體制,建立健全德育教育陣地,建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任落實(shí)到人,制定德育工作三年規(guī)劃。

  2、德育隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化,形成德育工作的骨干力量。

  3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度,三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,各校要定期召開校委會、班隊(duì)會,堅(jiān)持上好“兩操”。

  4、養(yǎng)成教育重實(shí)效。認(rèn)真貫徹上級會議精神要求,開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,使學(xué)生文明守紀(jì),具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。

  5、堅(jiān)持開展優(yōu)化育人環(huán)境。有計(jì)劃地作好校園綠化、美化、凈化、文化工作,建立和完善德育基地建設(shè),不斷豐富德育教育內(nèi)容,充分發(fā)揮圖書、廣播、板報(bào)的作用,有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。

  6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,要依據(jù)《課時計(jì)劃》開足開好義務(wù)教育階段思想品德課;各學(xué)科教師自覺地貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求并有成效。要開發(fā)適合學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。

  7、重視德育科研工作,制定科研計(jì)劃,探索學(xué)校德育工作思路,并取得一定成果。

  8、認(rèn)真組織師生參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。

  9、定期開展德育宣傳及教育活動,積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育模式,并取得良好成果。

  10、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),豐富師生精神生活,開展必要的體育、藝術(shù)教育活動。

  11、通過“平安、健康、文明”主題教育,深入開展交通安全宣傳活動,把安全工作當(dāng)作頭等大事抓,做到常抓不懈。

  12、深入貫徹落實(shí)“”的社會主義榮辱觀,以日常行為規(guī)范教育為著力點(diǎn),切實(shí)提高道德水平,做到全學(xué)期無一人因違法亂紀(jì)而受到有關(guān)部門的處理。

  13、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),營造“人人都是德育工作者”的氛圍,培養(yǎng)一支敬業(yè)、務(wù)實(shí)、高效的班主任隊(duì)伍。

德育實(shí)施方案范文 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  在 縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三 個代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

  二、德育目標(biāo)

  通 過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明 行為,具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

  三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點(diǎn)

  (一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

  1、進(jìn)行愛國主義教育

  2、進(jìn)行集體主義教育

  3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育

  4、進(jìn)行勞動教育

  5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

  (二)各年級德育工作重點(diǎn)

  高 中一年級德育工作的主題是邁好高中第一步,做一個合格的高中生。高中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué), 熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過教育活動,加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué) 初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

  高二德育工作的主題是我長大我成人,我有責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

  高三德育工作的主題是聽從國家的安排,走向需要的崗位 ,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀,正確認(rèn)識個人社會價(jià)值。

  四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

  (一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:

  組 長: 劉春友

  副組長: 朱振波 史占勝 董會山 秦永濤

  成 員: 歷建民 李 元 孫 國 董文兵

  孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗

  (二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。

  學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

  1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

  2、 學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治 課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合 的教育網(wǎng)絡(luò)等。

  3、學(xué)校黨支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過黨員先鋒模范作用,影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

  4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

  5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

  6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

  7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。

  (三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

  五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

  (一)德育工作實(shí)施的主要途徑

  1、思想政治課

  思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實(shí)際,避免空洞說教、簡單灌輸。

  2、其他各科教學(xué)

  各 科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意 志品格。

  3、班主任工作

  班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途 徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開展教育活動,要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級 集體,做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué) 校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。

  5、勞動和社會實(shí)踐

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動,在勞動中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

  6、 課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計(jì)劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組 和各科競賽活動),通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。

  7、家庭教育

  家 庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會,舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢, 建立家長委員會會等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長創(chuàng)造良好的 家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平,幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識,使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的配合。

  (二)德育工作措施

  1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

  學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

  2、 開好校會、班會,組織好每周一全校集隊(duì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會,總結(jié)前半學(xué)期德育工作情 況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會,對本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)好的,批評差 的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

  3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

  教 師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要 求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時 間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎 勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。

  4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

  對 中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定,鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提 高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對學(xué)生個人小結(jié), 小組評議簽署意見,學(xué)期末寫出評語。

  5、獎勵與懲罰,表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。

  6、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

  7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

  9、注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

德育實(shí)施方案范文 篇10

  為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,全面加強(qiáng)和創(chuàng)

  新學(xué)校德育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律,適應(yīng)社套發(fā)展要求,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終,使學(xué)校的德育工作更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

  二、工作目標(biāo)

  教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識;懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、德育工作形式與實(shí)施途徑

  (一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個習(xí)慣

  1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個習(xí)慣

  (1)衛(wèi)生習(xí)慣 (2)禮貌習(xí)慣 (3)健身習(xí)慣 (4)唱歌習(xí)慣

  (5)講普通話的習(xí)慣 (6)守紀(jì)習(xí)慣 (7)寫字習(xí)慣

  (8)讀記習(xí)慣 (9)作業(yè)習(xí)慣 (10)記日記的習(xí)慣

  (二)系列教育

  1.通過舉辦專題討論、演講會、主題班會,組織社會實(shí)踐等活動,努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平,塑造健全人格。抓好

  遵守《日常規(guī)范》系列教育,每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力,努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

  2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,結(jié)合集體主義教育,開展志愿者活動。例如,3月5日學(xué)雷鋒,讓學(xué)生在生活中接受自我教育,學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。

  3.開展法制教育,對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的意識,努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。

  4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有針對性地開展心理健康教育講座,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識,使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

  5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑,學(xué)校要定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等;要勤與家長溝通,指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時間,對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”,與家長隨時保持聯(lián)系,對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會,定時召開家長會,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;成立學(xué)校與家長研究小組,共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

  五、工作措施

  (一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化,建立和諧、健康的校園人際關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)

  生之間互諒互讓,互愛互幫,共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內(nèi)涵,開展健康有益的校園文化活動,鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點(diǎn)的校園精神,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色,確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校報(bào),開辟校園文化長廊,提升學(xué)校文化品位。

  (二)提高師德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟,教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng),教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力,定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動,培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  (三)強(qiáng)化自主管理,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理,互相幫助、共同進(jìn)步,組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù),理解、尊重他人,愿意與同伴交流和分享,保持良好的競爭心態(tài),養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

  (四)加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,傳之能夠得到督促與強(qiáng)化。

  (五)建立健全管理機(jī)制,確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度,制定《校務(wù)日志》、《班級日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊,采取教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法,全面、細(xì)致、及時地了解師生的表現(xiàn),并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo);建立激勵、表彰機(jī)制,通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比,樹立榜樣,帶動全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場會的交流機(jī)制,及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法,研究解決工作中的困難和問題,促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。

  六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

  (一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。

  學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

  1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

  2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各科教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

  3.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并

  負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

  4.品德與社會課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)

  5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

  6.少先隊(duì)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

  七、德育工作現(xiàn)狀

  1、小學(xué)思想品德課本內(nèi)容單一。

  思想品德課本的內(nèi)容十分簡單,課本內(nèi)容不上,習(xí)題的解答也相差無幾。德育固然需要這類書面材料,但僅僅是判斷對錯和選擇ABCD就能提高學(xué)生的思想素質(zhì)?不見得。

  2、德育方法陳舊。

  普通的思想品德教育限于每周一節(jié)的思想品德課、晨間活動、班會等途徑,形式單一,學(xué)生缺乏興趣,缺少實(shí)踐活動,例如:參觀、訪問等,更是少而又少。

  另外,德育需要時間。例如主題班會的準(zhǔn)備,從確定主題、選擇材料到編選、排練,準(zhǔn)備的過程至少需要兩周時間,其中需要學(xué)校、任課老師、學(xué)生、家長等各方面力量的配合,其難度是可想而知。

  3、思想品德教育評價(jià)制度有待改進(jìn)。

  目前,小學(xué)思想品德教育的評價(jià)注重于知識的掌握程度,注重學(xué)生

  日常行為是否符合小學(xué)生日常行為規(guī)范,沒有注重學(xué)生的思想品德是否發(fā)生了本質(zhì)的變化,期末的思想品德考評制度有待改進(jìn),評的內(nèi)容只是學(xué)生被班主任看到的一面,自然就不能算是十分準(zhǔn)確、公正了。比如,平時的好人好事記錄本上記錄的只是拾到東西交公、幫助他人掃地等,流于形式。

  4、外部環(huán)境對德育的負(fù)面效應(yīng)。

  學(xué)校在辛辛苦苦地進(jìn)行思想品德教育,而社會上卻是紛繁復(fù)雜,學(xué)生把一些不良品質(zhì)當(dāng)成是“護(hù)身法寶”,家庭教育不合理,甚至是對學(xué)校教育的詆毀,這些都起著負(fù)面效應(yīng)。社會上過多得宣傳“個性”發(fā)展、鼓吹“自我”,也對學(xué)校德育起著嚴(yán)重的破壞作用,學(xué)生在提到“最崇拜的人”時,有很大一部分人都說是“自己”。

  八、工作安排

  針對當(dāng)前的德育現(xiàn)狀,我校就本學(xué)期的德育工作做出以下安排:

  德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,我校將嚴(yán)格常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,深入開展各項(xiàng)活動,為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!

德育實(shí)施方案范文 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān) 持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀,堅(jiān)持德育為主的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力提高德育隊(duì)伍的育人素質(zhì),精心培育德育新的“增長點(diǎn)”,不斷創(chuàng)新德育的 途徑和方法,促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、德育教育與課堂教學(xué)、常規(guī)管理互相滲透、結(jié)合,讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知”、“生活自主、學(xué)習(xí)自主、活動自主”

  2、牢固樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用,打造出一批優(yōu)秀的德育工作者,讓每位教師參與到德育教育工作中。

  3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”,密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況,切實(shí)體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”。

  4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識,使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高,自覺形成良好的道德行為習(xí)慣,師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。

  5、積極開展校園文化建設(shè),營造良好的道德、文化氛圍,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我,并自覺抵制不良行為,努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。

  三、工作重點(diǎn)

  認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  四、具體措施

  1、健全德育工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè),使他們成為開展德育工作的主陣地。

  德育示范校工作機(jī)構(gòu)

  (1)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  (2)工作小組

  組 長:

  成 員:校警及各班班主任

  2、加強(qiáng)班主任及德育隊(duì)伍建設(shè),完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度,優(yōu)化班級管理評價(jià)體系。

  3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,繼續(xù)辦好家長學(xué)校,完善家長會制度和家訪制度。

  4、抓好青少年法制教育,繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系,聘請法制副校長,上好法制教育課,警校共建文明校園。

  5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育,辦好革命傳統(tǒng)教育基地。

  6、優(yōu)化育人環(huán)境,與相關(guān)部門合作,治理好校園周邊環(huán)境,為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。

  7、建立有效的評價(jià)體系,不斷提高評價(jià)水平。客觀全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價(jià),強(qiáng)化平時考核,把平時考核與階段考核結(jié)合起來,以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位,以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價(jià)。

  8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和理論成果,努力提高德育科研力度,為今后的德育工作提供理論依據(jù)。

  五、20xx年德育工作月歷

  九月份

  1、開學(xué)典禮暨表彰大會;

  2、制定下期德育工作計(jì)劃;

  3、入學(xué)教育;

  4、出第一期黑板報(bào)(養(yǎng)成教育);

  十月份

  1、建國XX周年國慶慶;顒;

  2、出第二期黑板報(bào)(國慶?)

  3、慶祝“十.一三”建隊(duì)日活動,新隊(duì)員入隊(duì)儀式;

  4、德育示范校階段性總結(jié);

  十一月份

  1、第三期黑板報(bào);

  2、“安全教育月”、“健康教育周”;

  3、“我為校園添光彩”講故事、演講比賽;

  十二月份——元月份

  1、慶元旦;

  2、“禁毒法”宣傳、“與網(wǎng)吧再見”宣誓簽名活動;

  3、學(xué)生思想品德評價(jià);

  4、期末評優(yōu)、表彰工作;

  5、德育示范校工作總結(jié);

  6、收集整理典型材料上報(bào);

德育實(shí)施方案范文 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的xx大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

  二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

  小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷提高社會主義思想覺悟,并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想,把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓,堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會實(shí)踐教育為輔助,開辟多種德育途徑,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

  (一)常規(guī)教育

  1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等,安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

  2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

  3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度,讓學(xué)生干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

  4、組織“校園巡攝”活動,用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象,并利用閉路電視、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

  5、繼續(xù)實(shí)行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、 “三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的制度,利用校會、表彰大會等形式,表彰先進(jìn)典型,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  (二)專題教育

  1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如“六一”兒童節(jié),舉行表彰大會、校園藝術(shù)節(jié)等,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化” 舉辦“我愛我的祖國”演唱比賽等專題講座,增強(qiáng)學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。

  2、結(jié)合集體主義教育,開展少先隊(duì)志愿者活動,每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)”前后,少先隊(duì)圍繞“心中有集體,心中有他人”這個中心,廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動,為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事,讓學(xué)生在活動中接受自我教育,學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。

  3、結(jié)合“三五”普法,開展法制教育。根據(jù)“三五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的自覺性,努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做一個好公民。

  (三)、主渠道教育

  堅(jiān)持德育為首,堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識,堅(jiān)持教書育人,在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時,要從以下四個方面進(jìn)行努力:一是突出教材中顯性教育因素,二是挖掘教材中的隱性教育因素,三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容,四是結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),不斷探討滲透藝術(shù),提高滲透教育效果,使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系,努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。

  (四)心理健康教育

  1、舉辦專題講座。

  結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有針對性地開展心理健康教育講座,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識,使其學(xué)會想事做人的方法,提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

  2、設(shè)立心理咨詢室

  在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時,對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助,通過咨詢,幫助他們樹立正確的自我意識,建立良好的人際關(guān)系,提高情緒的自我控制能力,掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略,形成良好的人格。

  3、成立家長學(xué)校

  家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)校,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等,較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法,幫助家長樹立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平。

  三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

  德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。

  因而,全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作,切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,保證德育工作的全面落實(shí)。

  1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、黨支部書記、主管德育工作的行政干部、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、班主任等組成,并由分管德育副校長擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年根據(jù)工作需要,調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動,健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》《愛國主義教育實(shí)施綱要》、

  和國家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,認(rèn)真探討在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下對中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法,提高德育的實(shí)效性。

  2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  實(shí)行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制,做到認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一堂班會課,保證少先隊(duì)活動規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn),通過培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施,進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步。每位班主任都要主動承擔(dān)德育研究任務(wù),每學(xué)期每人至少確定一個德育研究專題,提高德育工作的預(yù)見性、針對性和實(shí)效性。

  3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用

  少先隊(duì)組織要針對小學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校大隊(duì)部要切實(shí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的積極作用。

  4、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用加強(qiáng)對“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)“三結(jié)合”小組成員。定期召開三結(jié)合小組會議,加強(qiáng)對德育的研究,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系,努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

  四、德育工作管理與考核

  加強(qiáng)對德育的管理,建立健全德育工作的考核評估制度,是保證和推動德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強(qiáng)調(diào)查研究,探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑,同時加強(qiáng)對德育工作的管理和考核,建立過程(平時)考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合,重在平時考核的考核評估機(jī)制,努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正;。針對當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況,主要抓好以下幾個環(huán)節(jié):

  1、抓計(jì)劃的制定

  首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,堅(jiān)持德育首位,明確德育工作內(nèi)容,寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中,并指導(dǎo)制定具體的德育活動計(jì)劃。

  2、抓計(jì)劃的實(shí)施

  3、抓工作的檢查

  少先隊(duì)要加強(qiáng)對德育工作的檢查與評比,實(shí)行量化管理,要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來,常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查,逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處要不定期對班級管理、班會、團(tuán)會、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查,按時評講,促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開展。

  4、抓工作總結(jié)

  為提高德育工作的整體水平,每學(xué)期各部門、班級要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會,交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

  5、抓評比表彰

德育實(shí)施方案范文 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  以 黨的XX大精神、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,切實(shí)加 強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛心孝道感恩教育為重點(diǎn),以校園文化為載 體,多渠道、多層次、全方位地開展德育活動,培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。

  二、德育工作機(jī)構(gòu)

 、必褂⒅袑W(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:蔡泉聘

  副組長:曾祥汀、張鵡、施佳友、洪游逸、李進(jìn)益

  成員:葉章華、吳水尖、葉曉青、蔡學(xué)群、謝清強(qiáng)、李祖?zhèn)、顏福業(yè)、

  蘇毓民、任偉民、邱曉生、謝良勝、周圍、胡明遠(yuǎn)、周忠南、黃傳集、

  鄭龍江、黃明龍

  2.毓英中學(xué)德育工作辦公室

  主任:曾祥汀

  副主任:葉章華、顏福業(yè)、蘇毓民、黃傳集

  成員:鄭龍江、郭白琳、顏少明、謝寒冬、方瑞山、陳慶勇、洪培璇、施麗月、黃開發(fā)、林時范、陳小滿、蔡麗滿及各班班主任

 、驳掠W(wǎng)絡(luò):

  課堂德育:→教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生

  黨團(tuán)德育:→黨支部(團(tuán)支部)→黨員(團(tuán)員)→教師→學(xué)生

  行政德育:→校長(副校長)→政教處→年級組→班主任→學(xué)生

  自我德育:→學(xué)生會→班委會→學(xué)生

  三、德育工作思路及各年級德育工作重點(diǎn)

 、惫ぷ魉悸罚

  以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),加強(qiáng)愛心、孝道、感恩教育,文明禮貌教育,誠信教育革命傳統(tǒng)教育,理想前途教育,團(tuán)隊(duì)精神教育等,培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。

  ⒉各年級德育工作重點(diǎn):

  初一、高一年級德育工作的主題是邁好中學(xué)第一步,做一個合格的中學(xué)生。著重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育,集體主義教育,愛國主義教育。

  初二、高二年級德育工作主題是邁好青春第一步,德智體全面發(fā)展。著重對學(xué)生進(jìn)行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習(xí)的教育。

  初三、高三年級德育工作的主題是聽從祖國的召喚,做合格的畢業(yè)生。著重對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,法制教育,熱愛科學(xué),追求真理的教育。

  四、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

  (一)習(xí)慣養(yǎng)成教育

 、苯M織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《毓英中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求》,并適時要求、督促、檢查、考核,使之進(jìn)一步規(guī)范。

  ⒉分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成適時要求、檢查、考核。

 、硤F(tuán)委要充分發(fā)揮團(tuán)委會、學(xué)生會的功能,適時督促、檢查學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況。

 、凑烫幰笇(dǎo)各年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

 、抵抵芙M要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行全面的檢查、考核,并量化上墻。

  (二)愛心、孝道、感恩教育

 、闭b讀、領(lǐng)悟新編24孝、《孝經(jīng)》。

  ⒉宣講愛心、孝道、感恩的詩文。

 、骋髮W(xué)生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達(dá)孝心、敬意,相互勾通。

 、疵科诮o父母寫一封信,匯報(bào)自己的成長歷程和理想、希望,以利獲得父母的支持、理解。

 、得科趯懸黄c此有關(guān)的作文,表達(dá)出學(xué)生的感恩之情,學(xué)會獻(xiàn)愛心。

 、睹磕昱e行一次愛心孝道感恩為主題的演講比賽。

  (三)愛國主義、革命傳統(tǒng)教育

  ⒈認(rèn)真貫徹落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式,堅(jiān)持升旗獻(xiàn)詞和國旗下的講話,站在國旗下,接受愛國主義教育。

 、怖梦逅奈乃噮R演、十一國慶征文、一二九歌詠比賽對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

 、忱眉t軍長征紀(jì)念、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育。

 、锤靼噙m時利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。

  (四)留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育

 、苯n案,做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立留守學(xué)生、特殊學(xué)生檔案,并形成制度,全面掌握他們的現(xiàn)狀和動太發(fā)展情況。

 、渤浞职l(fā)展廣大教師對留守學(xué)生、特殊學(xué)生的教育管理作用,采取談心、結(jié)對子等形式,從心理上、生理上、學(xué)習(xí)上、生活上對他們進(jìn)行全方位的照顧和管理。

 、撑ψ龊帽O(jiān)護(hù)人工作,形成家庭學(xué)校共管合力。

  ⒋加強(qiáng)對留守學(xué)生的專項(xiàng)知識教育,提高留守學(xué)生綜合素質(zhì),使其健康成長。

  (五)加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境

 、杯h(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。

 、怖煤诎鍒(bào)、藝術(shù)墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

 、骋浞职l(fā)揮全校師生的積極性,使人人都成為德育工作者,讓學(xué)生時時、處處都能受到幫助教育,糾正自己的言行。

  (六)加強(qiáng)法制教育、時政教育和安全教育

 、泵科谝e行兩次法制教育,使學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。

 、裁科谝e行兩次時政講座,對學(xué)生進(jìn)行時政教育,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

  ⒊每逢節(jié)日、紀(jì)念日,政教處都要安排人員進(jìn)行相應(yīng)的知識講座和印發(fā)相關(guān)資料,適時進(jìn)行德育教育。

 、锤靼嘁凑請F(tuán)委的安排,適時辦好主題板報(bào)。

 、狄蟾靼嗯浜习厕k、團(tuán)委適時收繳管制刀具等違禁物品,進(jìn)行安全教育。

  (七)寢室內(nèi)務(wù)管理

 、备靼嘁M織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毓英中學(xué)寢室管理制度》、《毓英中學(xué)班級量化考核細(xì)則》,并適時指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。

 、残律娪(xùn)期間,班主任要認(rèn)真示范,確立骨干,指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),且人人過關(guān)。

 、持抵芙M依據(jù)《班級量化考核細(xì)則》,對各班進(jìn)行量化評比考核,并上墻。

  (八)綜合素質(zhì)評價(jià)

  各班要認(rèn)真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核細(xì)則》,政教處、年級組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià),且必須嚴(yán)格按照文件進(jìn)行考核評價(jià)。

德育實(shí)施方案范文 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的在精神和鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

  以 愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次,全方位地開展教育活動,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、 道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的親路子,不斷提高德育工作的針對性,實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

  二、德育目標(biāo)

  1.思想政治目標(biāo)

  熱愛社會主義祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,了解黨的基本路線,分清社會主義和資本主義,知道公民的權(quán)利和義務(wù),樹立遵紀(jì)守法的觀念,相信科學(xué),反對迷信及陳規(guī)陋習(xí)。

  2.道德行為目標(biāo)

  自覺遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,自覺遵守社會公德,團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂,熱愛班級和集體,維護(hù)集體榮譽(yù),積極參加勞動,增強(qiáng)自理能力,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物。

  三、德育工作機(jī)構(gòu)

  1.德育網(wǎng)絡(luò)

  課堂德育教導(dǎo)處教研組備課組任課教師學(xué)生

  黨團(tuán)德育黨支部(團(tuán)支部)黨員(團(tuán)員)教師學(xué)生

  行政德育校長(副校長)德育處年級組班主任學(xué)生

  自我德育學(xué)生會班委會學(xué)生

  2.德育隊(duì)伍建設(shè)

  德育是學(xué)校教育的重要組成部分,對青少年健康成長起著導(dǎo)向,推動和保證作用。因而全校教職員工,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作,切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,保證德育工作的全面落實(shí)。

  ①德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負(fù)責(zé)人、主管學(xué)生工作的行政干部、團(tuán)委書記、班主任、任課教師組成,并由校長任組長,負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),德育處具體負(fù)責(zé),定期組織學(xué)習(xí)和研討活動,健全落實(shí)德育工作責(zé)任制。

 、诩訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  實(shí)行每周一次班主任倒會制度,逐步實(shí)現(xiàn)班會活動規(guī)范化,系列化。加強(qiáng)對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn),進(jìn)一步提高工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)對學(xué)生家長的聯(lián)系,全面關(guān)心學(xué)生成長和進(jìn)步,提高德育工作的預(yù)見性,針對性和實(shí)效性。

 、鄢浞职l(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會組織的作用

  共青團(tuán)要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開展豐富多樣的教育活動,文化娛樂活動和社會實(shí)踐活動,認(rèn)真落實(shí)三會兩制一課切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校德育工作的積極作用,做到以學(xué)生管理學(xué)習(xí)。

  ④積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育協(xié)調(diào)作用,努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境,構(gòu)建和諧校園。

  四、德育內(nèi)容形式與實(shí)施途徑

  中學(xué)德育是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育,因此必須堅(jiān)持德育道德的思想,把德育當(dāng)作全面提高素質(zhì)的首要任務(wù)來抓,堅(jiān)持常規(guī)教育,專題教育,系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會實(shí)踐教育為輔助,使學(xué)校教育工作規(guī)范化、制度化。

  (一)常規(guī)教育

  1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式。結(jié)合形勢教育,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

  2.加強(qiáng)常規(guī)教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,組織學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)五十不》,使工作經(jīng);、制度化。

  3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)創(chuàng)文明校園方案》推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力。

  4.繼續(xù)實(shí)行學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評價(jià),做好各項(xiàng)歸檔,定期進(jìn)行文明標(biāo)兵,文明崗位評選表彰。

  5.安全教育,結(jié)合季節(jié)環(huán)境經(jīng)常開展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育,構(gòu)建平安校園。

  (二)專題教育

  1. 結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,傳統(tǒng)道德教育。如:清明節(jié),組織學(xué)生祭掃烈士墓,興文明祭掃之風(fēng),五四青年節(jié)舉辦校園藝術(shù)節(jié), 弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),開展團(tuán)組織工作,吸收新團(tuán)員,表彰先進(jìn),促良好校風(fēng)。國慶節(jié)組織專題慶典,開展愛國主義教育,元旦節(jié)進(jìn)行師生聯(lián)歡,加強(qiáng)集體主義教育,加強(qiáng) 師生和諧溝通。

  2.其它節(jié)日教育,每年3月5日3月15日定為學(xué)雷鋒周,3月12日師生進(jìn)行植樹活動,3月15日學(xué)生舉行專題報(bào)告會,使學(xué)生能運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。9月10日教師節(jié),掀起尊師重教的高潮。

  (三)系列教育

  1.師生共創(chuàng)文明校園活動

  有步驟有計(jì)劃地開展入學(xué)教育活動,每年三月份活動的主題是學(xué)雷鋒樹新風(fēng)宣傳教育,認(rèn)真落實(shí)保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛心活動,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,公民道德教育,法制教育,認(rèn)真組織學(xué)校各項(xiàng)評選表彰活動。

  2.弘揚(yáng)和培育民族精神活動

  繼續(xù)開展每期二位民族英雄推介活動,校報(bào)?科谝杂谰玫呢S碑推介英雄事跡,開好主題班會,寫好心得體會。

  每年清明節(jié),國慶節(jié)組織二次紀(jì)念活動,加強(qiáng)愛國主義、傳統(tǒng)美德教育。

  3.社會實(shí)踐活動

  五一十一及寒暑假定期組織學(xué)生開展社會實(shí)踐調(diào)查。

  組織八年級以上的學(xué)生寫好調(diào)查報(bào)告及論文。

  4.心理健康教育活動

  抓好硬件建設(shè),配備輔導(dǎo)員,搞好留守學(xué)生調(diào)查工作,制訂措施、落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)后進(jìn)生工作的管理,幫助他們樹立正確的自我意識,建立良好的人際關(guān)系,提高情緒的自我控制能力,合理發(fā)泄,掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略,形成良好的人格。

  五、德育評價(jià)

  加強(qiáng)對德育管理,建立健全德育工作的考核評估制度。

  1.抓常規(guī)管理與考核

  落實(shí)校務(wù)會,學(xué)生會值日制度,從到校情況,晨讀、課間操、午間、眼保健操、夕會、課堂秩序、安全、衛(wèi)生、課外活動等幾個方面進(jìn)行督查,每周進(jìn)行小結(jié),每月進(jìn)行流動紅旗評比,評比結(jié)果進(jìn)入班級目標(biāo)管理考核。

  2.抓平常工作

  學(xué)校建立了德育工作臺帳,認(rèn)真填好德育活動記錄,每月不定期對學(xué)生儀表,黑板報(bào),班團(tuán)活動課,夕會課開展進(jìn)行檢查,每月組織部分班主任及學(xué)生會干部清理網(wǎng)吧,結(jié)果納入班級評估。

  3.完善班級目標(biāo)管理考評

  班級實(shí)行量化管理,把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來,進(jìn)行客觀評價(jià)。

  4.搞好文明班級評比按《南江橋中學(xué)文明班級評比方案》進(jìn)行。

德育實(shí)施方案范文 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān) 持以鄧--理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀,堅(jiān)持德育為主的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力提高德育隊(duì)伍的育人素質(zhì),精心培育德育新的增長點(diǎn),不斷創(chuàng)新德育的 途徑和方法,促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展努力提高我校德育工作的整體水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、德育教育與課堂教學(xué)、常規(guī)管理互相滲透、結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、生活自主、學(xué)習(xí)自主、活動自主

  2、牢固樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用,打造出一批優(yōu)秀的德育工作者,讓每位教師參與到德育教育工作中。

  3、繼續(xù)關(guān)注留守兒童,密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況,切實(shí)體現(xiàn)一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生。

  4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識,使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高,自覺形成良好的道德行為習(xí)慣,師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。

  5、積極開展校園文化建設(shè),營造良好的道德、文化氛圍,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我,并自覺抵制不良行為,努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園。

  三、工作重點(diǎn)

  認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  四、具體措施

  1、健全德育工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè),使他們成為開展德育工作的主陣地。

  德育示范校工作機(jī)構(gòu)

  (1)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  (2)工作小組

  組 長:

  成 員:校警及各班班主任

  2、加強(qiáng)班主任及德育隊(duì)伍建設(shè),完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度,優(yōu)化班級管理評價(jià)體系。

  3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,繼續(xù)辦好家長學(xué)校,完善家長會制度和家訪制度。

  4、抓好青少年法制教育,繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系,聘請法制副校長,上好法制教育課,警校共建文明校園。

  5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育,辦好革命傳統(tǒng)教育基地。

  6、優(yōu)化育人環(huán)境,與相關(guān)部門合作,治理好校園周邊環(huán)境,為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。

  7、建立有效的評價(jià)體系,不斷提高評價(jià)水平。客觀全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價(jià),強(qiáng)化平時考核,把平時考核與階段考核結(jié)合起來,以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位,以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價(jià)。

  8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和理論成果,努力提高德育科研力度,為今后的德育工作提供理論依據(jù)。

  五、20xx年德育工作月歷

  九月份

  1、開學(xué)典禮暨表彰大會;

  2、制定下期德育工作計(jì)劃;

  3、入學(xué)教育;

  4、出第一期黑板報(bào)(養(yǎng)成教育);

  十月份

  1、建國XX周年國慶慶;顒;

  2、出第二期黑板報(bào)(國慶?)

  3、慶祝十.一三建隊(duì)日活動,新隊(duì)員入隊(duì)儀式;

  4、德育示范校階段性總結(jié);

  十一月份

  1、第三期黑板報(bào);

  2、安全教育月、健康教育周;

  3、我為校園添光彩講故事、演講比賽;

  十二月份元月份

  1、慶元旦;

  2、禁毒法宣傳、與網(wǎng)吧再見宣誓簽名活動;

  3、學(xué)生思想品德評價(jià);

  4、期末評優(yōu)、表彰工作;

  5、德育示范校工作總結(jié);

  6、收集整理典型材料上報(bào);

德育實(shí)施方案范文 篇16

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展,全面提高學(xué)校德育效率,打造我校德育品牌,為我縣奮力加快教育創(chuàng)強(qiáng)步伐,努力建設(shè)特色學(xué)!,F(xiàn)制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”為指導(dǎo),以理念生根、文化落地為著力點(diǎn),以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“勵志”為主題文化要素,以落實(shí)“政德”、“師德”、“學(xué)德”三德建設(shè),“辦公、校園、教室”環(huán)境文化工程,“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)!彼母衅犯瘢坝眯姆⻊(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)、用心育兒”五心之志等四個方面為重點(diǎn),全方位推進(jìn)我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展,進(jìn)一步豐富學(xué)校德育內(nèi)涵,提升德育效率,加快特色學(xué)校建設(shè)步伐,推動我校德育高品位、高質(zhì)量地向前發(fā)展。

  ——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念內(nèi)涵:依據(jù)韶關(guān)市學(xué)校德育特色與創(chuàng)新發(fā)展的核心理念“厚德弘善,感恩勵志”,通過系列“正字”教育活動,提升教師的師德、學(xué)生的學(xué)習(xí)品德,養(yǎng)成感恩的心態(tài),形成科學(xué)的價(jià)值觀,建設(shè)完善的德育體系,引領(lǐng)青少年兒童“寫規(guī)范字,做有德人”,進(jìn)而讓“德”成為一種社會風(fēng)尚和行為習(xí)慣,塑造學(xué)校立用心辦學(xué)之志、教師立用心育人之志、學(xué)生立用心學(xué)習(xí)之志、家長立用心育兒之志。

  ——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念的原由:漢字書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美的追求,人文精神,聰明才智,思想情感,是整個中華民族的象征。我校近幾年以《我最愛寫漢字》為校本課程開展了一些列的活動,有良好的基礎(chǔ)。通過寫字教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等方面的教育,在感受美、欣賞美的同時,修煉自己的良好心理品質(zhì),整合自己的綜合素養(yǎng),形成良好的為人處事、待人接物、與人交往和相處的生活習(xí)慣,固化正確、高尚的思想品德。使之成為一個“走向世界的”“創(chuàng)造真善美的活人”。因此,以“寫端正字,做有德人”為切入點(diǎn)建設(shè)我校特色的德育體系,是我校德育的迫切需要。

  二、總體目標(biāo)

 。ㄒ唬┬纬删哂猩仃P(guān)人文精神的“厚德弘善,感恩勵志”的中小學(xué)德育工作理念、體系和模式,并進(jìn)一步把我校發(fā)展成為廣東省中小學(xué)德育特色創(chuàng)新發(fā)展品牌,在全省產(chǎn)生德育示范推廣價(jià)值和輻射影響作用;

 。ǘ淞⒑托纬晌倚5掠厣l(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的時代精神和以德育促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的觀念意識;

 。ㄈ┮浴昂竦潞肷,感恩勵志”為主題,以“寫端正字,做有德人”為切入點(diǎn),培養(yǎng)一批促進(jìn)德育創(chuàng)新發(fā)展的德育骨干力量,從而推動我校德育工作上新臺階、新水平。

  三、實(shí)施內(nèi)容

 。ㄒ唬┮浴皞鞒形幕、塑造新人、提升素養(yǎng)”為立足點(diǎn),推進(jìn)“政德”、“師德”、“學(xué)德”的三德建設(shè)。

  1、寫規(guī)范字,尚師德強(qiáng)素質(zhì),塑造高尚教師團(tuán)隊(duì)。

  為進(jìn)一步提高我校教師師德水平,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍,我校的師德建設(shè)以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),具體措施有:

  ——要求老師首先要認(rèn)識寫一手好字的重要性,認(rèn)識寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和對文化的理解,既有利于學(xué)生寫字審美技能的提高,也有利于增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。為此,要求老師首先要認(rèn)真練習(xí),練習(xí)寫規(guī)范字,感悟做有德人。在練字中不斷感悟傳承中華書法文化的重要及其包含的豐富內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上,實(shí)施“寫字教學(xué)——寫字教育——寫字育人”的'三步驟。

  ——開展師德建設(shè)實(shí)踐活動。通過開展教師培訓(xùn)、教師寫字比賽、“寫端正字,做有德人”為主題的師德演講比賽和師德群體創(chuàng)優(yōu)活動等多種形式的師德建設(shè)實(shí)踐活動,不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師群體良好形象。

  ——注重師德宣傳,樹立師德典型。以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師等為契機(jī),表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、德育工作者和德育工作先進(jìn)辦公室,廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

  2、寫端正字,重學(xué)德精品質(zhì),培育有德品優(yōu)學(xué)生。

  以“寫端正字,做有德人”為切入點(diǎn),以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),以進(jìn)行理想信念教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,搭建養(yǎng)成教育平臺,開展體驗(yàn)教育活動,強(qiáng)化傳統(tǒng)文化傳承,把握網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)向,樹立朋輩教育榜樣,加大心理健康教育力度,培育有道德、品行優(yōu)的新時代學(xué)生。

  ——書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù),一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。通過書寫《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等古代經(jīng)典對學(xué)生啟蒙開智,用五千年的文明精髓“養(yǎng)性”,讓學(xué)生通過中華經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)“德育”以經(jīng)典文化塑造學(xué)生的民族精神。

  ——以課堂教學(xué)為切口,以臨摹為起點(diǎn),堅(jiān)持每節(jié)語文課最少用十五分鐘寫字,讓學(xué)生認(rèn)真寫好八個基本筆畫,100個高頻字,做到“寫端正字”。在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的同時,把書法教育的重點(diǎn)指向?qū)W生道德、情感、品質(zhì)、習(xí)慣、意志等領(lǐng)域。在品名家名作中,使學(xué)生更好地了解中華民族的悠久歷史和燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族的自尊心和自信心,升華“愛國情感”,提高“審美情趣”,催化“學(xué)做真人”。

  ——開展學(xué)生寫字比賽、“寫規(guī)范字,做有德人”的演講、手法手抄板評比等活動,營造書法育人的實(shí)踐環(huán)境。

 。ǘ┮浴昂竦隆睘楹诵,打造“寫規(guī)范字,做有德人”校園文化。

  校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,是適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,是學(xué)生健康成長的需要!叭酥酰员旧啤。善,是人心最底層的最柔美之地。正因有善,才有了忠、義,有了德、孝,才有了健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。校園文化建設(shè)必須立足于使全體師生達(dá)到“向善”的境界,使全體師生知善、行善、揚(yáng)善。

  1、切實(shí)提升校園文化內(nèi)涵

 、侪h(huán)境文化:對景觀、走廊、樓宇、道路、辦公室、運(yùn)動區(qū)等張貼一些名人及本校師生的字畫、手抄報(bào);

 、诎嗉壩幕阂员景嗤瑢W(xué)的回米格作品、書畫作品為主,設(shè)計(jì)有本班特色的班級文化;

 、蹐F(tuán)隊(duì)文化:注重學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織文化建設(shè),團(tuán)隊(duì)有組織、有場所、有計(jì)劃、有活動、有總結(jié),突出“寫規(guī)范字,做有德人”的主題。

 。ㄈ┮浴皩懚苏,做有德人”為途徑,培育“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)!钡钠犯

  感恩,是指引導(dǎo)學(xué)生形成發(fā)自內(nèi)心的感動,喚醒心靈的真善,通過不同漢字的偏旁、部首、結(jié)構(gòu)等教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等教育,從而誘發(fā)生命的感動,喚醒學(xué)生的感恩意識,形成一種生活態(tài)度,增強(qiáng)社會責(zé)任感,以實(shí)際行動,回報(bào)父母、祖國、老師和他人。

 。ㄋ模┮浴罢纸逃睘榉椒ǎ瑢(shí)現(xiàn)“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)”之志。

  書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù),一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。學(xué)書法,像蘊(yùn)藏著豐富的寶藏一樣,能把人帶到一個五彩繽紛、神秘和諧的精神世界!皩懚苏郑鲇械氯恕钡幕顒,營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓師生在學(xué)習(xí)、生活、活動等方面都能受到熏陶,形成積極向上的人生態(tài)度,增強(qiáng)人生規(guī)劃意識,提高自我管理能力,養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),獲得心靈的完美,完成人格的升華。

  四、實(shí)施步驟

  結(jié)合我校開展的《我最愛寫漢字》的校本課程和我校德育工作的實(shí)際,“寫端正字,做有德人”的活動分三個階段進(jìn)行,具體如下:

  (一)構(gòu)思準(zhǔn)備階段(20xx年9月——20xx年11月)

  1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,確定特色思路,制定規(guī)劃實(shí)施方案。

  2、在師生中宣傳動員,營造創(chuàng)建氛圍。

  3、組織師資培訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)理論,提出相關(guān)要求。

  (二)逐步推進(jìn)與完善提升階段(20xx年12月—20xx年8月)

  1、學(xué)校出資給每位學(xué)生印發(fā)一本回米格。

  2、學(xué)校給每位語文老師印發(fā)一份寫字教材。

  3、制訂長效運(yùn)行機(jī)制及激勵制度。以課堂教學(xué)、學(xué)生完成書法作業(yè)作為衡量師生書法活動的主要依據(jù),衡量老師的工作量,與教師績效掛鉤。

  4、努力發(fā)掘書法的育人功能。注重提高學(xué)生的人格修養(yǎng),通過書法的“結(jié)構(gòu)避讓”的特性,引導(dǎo)學(xué)生“做人要避讓與謙遜”。從書法章法的“平衡、和諧、穩(wěn)定”的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生感悟出和諧處事、依法做事、關(guān)照他人的道理。培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué),傳承中華傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。

  5、以書法為景觀,提升校園品味。

  校園增添“四大名家”楷書碑帖欣賞、書法知識、作品點(diǎn)評、師生優(yōu)秀作品等專欄;各班開辟書法園地,滿足學(xué)生的成就感,讓學(xué)生在潛移默化感受美、體會藝術(shù)精髓、感悟做人的道理。

  6、開展師生以“寫端正字,做有德人”為主題的征文、演講等形式的活動。

 。ㄈ┧茉焯厣c打造品牌階段(20xx年8月——20xx年8月)

 。1)各項(xiàng)書法教育活動形成常態(tài),作為總體教學(xué)不可分割的重要部分。

 。2)全校師生能寫一手規(guī)范的“端正字”,并形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),真正做一名有“德”的四小人。

 。3)對三年來學(xué)校書法教育活動進(jìn)行全面總結(jié),收集、整理材料,形成成果并組織展示。

  五、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

  學(xué)校將專門設(shè)立德育特色創(chuàng)新專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),把經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算,在人、財(cái)、物等方面加大投入,建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,落實(shí)并逐年增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確保此項(xiàng)活動順利開展。

德育實(shí)施方案范文 篇17

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  校長、法治副校長、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、團(tuán)支書、班主任組成。

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。

  三、工作目標(biāo)

  (一)、德育目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,具有民族自尊心、自信心、自豪感;擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會制度,初步樹立國家觀念、公民意識、法制觀念、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強(qiáng)、自我保護(hù)、競爭協(xié)作、分辨是非,抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實(shí)守信、堅(jiān)定勇敢、積極進(jìn)取、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

  (二)、具體目標(biāo)

  以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實(shí)有效的措施,增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性,保持違法犯罪率為零,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

  各年級德育工作目標(biāo)

  七年級:勤奮自信

  1、規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識。

  八年級:積極進(jìn)取

  1、誠實(shí)守信,堅(jiān)定勇敢,培養(yǎng)自尊心和自豪感。

  2、競爭協(xié)作,培養(yǎng)競爭意識。

  九年級:拼搏沖刺

  1、始終做好向中考沖刺的精神激勵。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

  3、布置、落實(shí)各階段工作,保持學(xué)生興奮點(diǎn)。

  四、德育任務(wù):

  1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,支持和協(xié)助校長做好德育工作。

  2、德育工作小組的任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實(shí)施年度、學(xué)期計(jì)劃和工作安排;確定各年級教研項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)及各職能部門為完成工作計(jì)劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn);保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。

  3、團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會、班、團(tuán)隊(duì)會;重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動、開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生,優(yōu)秀生;郊游(遠(yuǎn)足),參觀德育基地,參加社會服務(wù)等,均應(yīng)形成制度,認(rèn)真堅(jiān)持。對各年級學(xué)生讀的書籍,必看的影視片,必須學(xué)會的歌曲,必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等,也要做出規(guī)定,積極創(chuàng)造條件,付諸實(shí)施。

  4、學(xué)校的每個部門都應(yīng)有德育的功能。每個教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的明確具體要求,并列入考核教師的指標(biāo)體系,作為評價(jià)考核教職工工作成績的重要依據(jù)。

  5、學(xué)校貫徹實(shí)施中,既要發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)等學(xué)生組織的作用,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,教育自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評價(jià)、提出建議。

  五、德育內(nèi)容:

  (一)內(nèi)容

  1、政治教育:(1)愛國主義教育(2)社會主義教育

  2、思想教育:(3)集體主義教育(4)理想教育

  3、道德教育:(5)道德教育(6)勞動教育

  (7)社會主義民主與遵紀(jì)守法教育

  4、心理教育:(8)良好個性心理品質(zhì)教育

  (二)內(nèi)容的基本要求:愛國主義、集體主義、社會主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程,《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級。加強(qiáng)法制教育、勞動教育和艱苦奮斗教育。

  (三)各年級的重點(diǎn):

  七年級:進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育,進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強(qiáng)勞動教育和艱苦樸素教育,做好中小學(xué)銜接,進(jìn)一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。

  八年級:繼續(xù)進(jìn)行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育,進(jìn)行愛國主義教育、勞動教育、社會主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育。加強(qiáng)共青團(tuán)基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng)。

  九年級:在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上,深化愛國主義教育,進(jìn)行以建設(shè)有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育,職業(yè)指導(dǎo)教育,加強(qiáng)愛科學(xué)和分辨是非能力的教育,做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育。

  六、德育工作途徑:

  1、寓德育于學(xué)校全部工作之中,做到教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

  2、各科教學(xué)是德育的重要途徑,對提高學(xué)生的政治思想、道德素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素,按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中,各科教師要教書育人,全體教職工要為人師表。

  七、德育管理:

  1、學(xué)校要建立校長負(fù)責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制。

  2、德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇。要加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),重視培養(yǎng)青年德育工作者。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想提高創(chuàng)造必要的條件。并明確教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。

  3、德育制度建設(shè):學(xué)生生產(chǎn)勞動和班會、團(tuán)隊(duì)活動要排入課表,納入校歷。

  4、德育設(shè)施建設(shè):要保證德育活動的必要場地、設(shè)施、設(shè)備、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理。特別要加強(qiáng)運(yùn)用電化教學(xué)手段進(jìn)行德育工作。

  5、完善德育管理、強(qiáng)化德育督導(dǎo)、評價(jià);德育的管理首先是教師隊(duì)伍的管理。教師肩負(fù)教書育人的歷史使命。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會注意理論,學(xué)習(xí)德育理論、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,每學(xué)期要制定德育工作計(jì)劃;針對不同年級特點(diǎn)、組織實(shí)施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度。每學(xué)年對學(xué)生要做出思想品德方面的評價(jià),其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法依照《學(xué)生思想品德評價(jià)方案》,其評價(jià)結(jié)果載入學(xué)生檔案。

  八、德育工作要點(diǎn):

  1、愛國主義教育:

  (1)初步設(shè)立起國家觀念和公民意識,關(guān)心國家大事,維護(hù)祖國利益和尊嚴(yán)(2)把愛祖國、愛學(xué)校結(jié)合起來,(3)知道我國是多民族國家,尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

  2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義教育:

  (1)了解祖國建設(shè)事業(yè)的偉大成就,認(rèn)識社會主義制度好,只有社會主義才能救中國。(2)知道中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,增強(qiáng)對黨的熱愛之情。(3)繼承發(fā)揚(yáng)延安作風(fēng)。

  3、建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育:

  (1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個性的相互關(guān)系,逐步求的和諧發(fā)展。(2)認(rèn)識內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系,激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力。

  4、集體主義價(jià)值觀教育:

  (1)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻(xiàn)的前提下索取個人合理利益。

  5、勞動教育:

  (1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德,珍惜地球資源和社會勞動成果。

  6、民主與法制教育:

  (1)認(rèn)識紀(jì)律與自由的關(guān)系,懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)、工作和集體生活的保證,自覺遵紀(jì)守法。(2)明確民主與集中的關(guān)系,能按民主集中制原則組織活動,處理問題。

  7、道德規(guī)范教育:

  A、社會道德:(1)孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人、(2)尊重殘疾人,關(guān)心老弱幼者。(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度、中學(xué)生日常行為規(guī)范。

  B、環(huán)境道德:(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護(hù)有益動物,珍惜我國土地、河流、森林等資源。(3)自己不污染環(huán)境,也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。

  8、心理品質(zhì)教育:

  (1)開朗大方,蓬勃上進(jìn)。(2)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難。(3)自尊也尊重他人,自我容納也容納別人。

德育實(shí)施方案范文 篇18

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀和理論的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。堅(jiān)持以人為本,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長、成才規(guī)律,適應(yīng)社會發(fā)展要求,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終,使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升,更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。特制定本方案:

  二、工作目標(biāo)

  以理想信念教育為核心,以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時俱進(jìn),努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實(shí)效性。

  全縣各學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化,一年有起色,二年基本養(yǎng)成,三年逐漸規(guī)范。

  三、主要內(nèi)容

  1.進(jìn)行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的精神。

  2.誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。

  3.養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新賓縣中小學(xué)一日常規(guī)》和《學(xué)校學(xué)生一日禮儀》,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,自覺遵守社會公德。

  4.心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  5.法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育,提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

  6.安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制,健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,加強(qiáng)對師生的安全教育和培訓(xùn),提高學(xué)生安全意識和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患,采取切實(shí)有效的措施,堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故,做好各種安全演練工作。

  四、德育工作形式與實(shí)施途徑

  (一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個習(xí)慣

  1.小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個習(xí)慣

  (1)衛(wèi)生習(xí)慣:衣著整潔,勤洗手臉,早晚刷牙,經(jīng)常洗澡,不隨地吐痰;不亂扔、亂刻、亂畫;認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔;堅(jiān)持每天在家整理好自己的內(nèi)務(wù)。

  (2)禮貌習(xí)慣:說話文明,講“十字”禮貌用語;尊敬國旗,會唱國歌;尊敬老師,見面行禮,主動問好;孝敬父母;團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人。

  (3)健身習(xí)慣:認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,積極參加有益的文體活動,每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長。

  (4)唱歌習(xí)慣:周一升國旗唱國歌,隊(duì)會活動唱隊(duì)歌,上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

  (5)講普通話的習(xí)慣:進(jìn)入校園,一律講普通話。

  (6)守紀(jì)習(xí)慣:上下樓梯靠右行,不擁擠推搡;課間休息守秩序,不追逐、逗打;遵守作

  息時間,不遲到、早退、曠課。

  (7)寫字習(xí)慣:堅(jiān)持每天練字10分鐘。

  (8)讀記習(xí)慣:堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘,每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。

  (9)作業(yè)習(xí)慣:按時完成作業(yè),堅(jiān)持整理錯題集。

  (10)記日記的習(xí)慣:堅(jiān)持每個星期寫2-3篇日記。

  2.初中階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個習(xí)慣

  (1)禮儀習(xí)慣:穿戴整潔,樸素大方;尊敬國旗,會唱國歌;尊敬老師,見面主動問好;孝敬父母,尊重父母的意見和教導(dǎo);團(tuán)結(jié)同學(xué),真誠相待。

  (2)健身習(xí)慣:做好“兩操”,堅(jiān)持跑步,積極參加體育活動。

  (3)唱歌習(xí)慣:每天二唱,即早操之前、下午上課之前各唱一首歌。

  (4)練字習(xí)慣:堅(jiān)持每天練字10分鐘。

  (5)守紀(jì)習(xí)慣:自覺遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī),遵守公共秩序;愛護(hù)公共財(cái)務(wù);珍愛生命,不吸煙、不喝酒,不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。

  (6)節(jié)約習(xí)慣:生活節(jié)儉,不互相攀比、亂花錢。

  (7)聽課習(xí)慣:提前預(yù)習(xí)功課,掌握基礎(chǔ)性知識,提出不懂問題;坐姿端正,精力集中,積極思考,大膽質(zhì)疑,做好筆記。

  (8)讀記習(xí)慣:每天進(jìn)行1小時的讀記,朝讀30分鐘,晚讀30分鐘,練習(xí)朗讀,閱讀有益書籍;自擬每天的背記計(jì)劃,強(qiáng)化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  (9)作業(yè)習(xí)慣:獨(dú)立、按時完成作業(yè),堅(jiān)持整理錯題集。

  (10)記日記習(xí)慣:堅(jiān)持寫日記,每周不少于3篇。

  3.高中階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個習(xí)慣

  (1)禮儀習(xí)慣:穿戴整潔,樸素大方;尊敬國旗,會唱國歌;尊敬老師,見面主動問好;孝敬父母,尊重父母的意見和教導(dǎo);團(tuán)結(jié)同學(xué),真誠相待。

  (2)健身習(xí)慣:做好“兩操”,堅(jiān)持跑步,積極參加體育活動。

  (3)唱歌習(xí)慣:堅(jiān)持每天下午上第一節(jié)課之前唱一首軍歌或其他內(nèi)容健康向上的歌曲。

  (4)節(jié)約習(xí)慣:生活節(jié)儉,不互相攀比、亂花錢。

  (5)守紀(jì)習(xí)慣:自覺遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī),遵守公共秩序;愛護(hù)公共財(cái)務(wù);珍愛生命,不吸煙、不喝酒,不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。

  (6)制定計(jì)劃的習(xí)慣:自覺制定健康的生活計(jì)劃;主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天、每周、每月、每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),持之以恒地按時完成。

  (7)預(yù)習(xí)習(xí)慣:自覺預(yù)習(xí)功課,自主搜集整理資料。

  (8)聽課習(xí)慣:坐姿端正,精力集中,積極思考,大膽質(zhì)疑,做好筆記。

  (9)閱讀習(xí)慣:每天進(jìn)行半小時的閱讀,閱讀有益書籍,練習(xí)朗讀,堅(jiān)持寫讀書筆記。

  (10)作業(yè)習(xí)慣:每天自留作業(yè),獨(dú)立、按時完成作業(yè),堅(jiān)持整理錯題集。

  (二)系列教育

  1.通過舉辦報(bào)告會、專題討論、演講會、主題班會,組織社會實(shí)踐等活動,努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平,塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育,每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力,努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。辦好“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“業(yè)余團(tuán)校”,組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上黨團(tuán)課。

  2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合集體主義教育,開展青年志愿者活動。每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育,學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。

  3.結(jié)合“六五”普法,開展法制教育,根據(jù)“六五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的覺悟,努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。

  4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有針對性地開展心理健康教育講座,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識,使其學(xué)會想事、做人的方法。提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

  5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑,各校要成立家長學(xué)校,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等。各學(xué)校要勤與家長溝通,利用學(xué)生不在學(xué)校的時間,對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”,與家長隨時保持聯(lián)系,對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會,定時召開家長會,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;成立學(xué)校與家長研究小組,共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

  五、工作措施

  (一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化,建立和諧、健康的校園人際關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓,互愛互幫,共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內(nèi)涵,開展健康有益的校園文化活動,鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點(diǎn)的校園精神,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色,確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌,創(chuàng)立?蛐(bào),建立校史陳列室,開辟校園文化長廊,提升學(xué)校文化品位。

  (二)提高師德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟,教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng),教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力,經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動,定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動,培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  (三)強(qiáng)化自主管理,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理,互相幫助、共同進(jìn)步,如班級管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制,讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來;學(xué)科管理實(shí)行個體承包責(zé)任制,每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn),組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù),理解、尊重他人,愿意與同伴交流和分享,保持良好的競爭心態(tài),養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

  (四)加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,使之能夠得到督促與強(qiáng)化;建立家長學(xué)校,對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè) “書香家庭”活動,讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。

  (五)建立健全管理機(jī)制,確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度,制定《校務(wù)日志》、《班級日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊,采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法,全面、細(xì)致、及時地了解師生的表現(xiàn),并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo);建立激勵、表彰機(jī)制,通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比,樹立榜樣,帶動全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場會的交流機(jī)制,及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法,研究解決工作中的困難和問題,促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;學(xué)校要設(shè)立班主任工作坊,建立班主任定期坊會制度,有計(jì)劃開展好體驗(yàn)式主題班(隊(duì))會活動,務(wù)實(shí)抓好養(yǎng)成教育;建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制,教育局每半年分層次對各學(xué)校組織兩次全面檢查,并及時進(jìn)行通報(bào);教育局每月要開展督辦工作,深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

  六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

  (一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。

  學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

  1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

  2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

  3.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

  4.思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

  5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

  6.共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

  7.工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動教師教書育人的積極性。

  七、德育工作考核內(nèi)容及獎勵

  每學(xué)年工作結(jié)束后,教育局將對全縣中小學(xué)德育工作成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵。

  (一)考核內(nèi)容

  1.組織機(jī)構(gòu)

  主要包括把德育放在學(xué)校工作的首位,各種常規(guī)德育組織健全,組織召開德育專題會議,主題明確,記錄完整。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí),能針對不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實(shí)際問題提出德育策略和具體措施。建設(shè)一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,有計(jì)劃、有針對性地開展活動。建立家長委員會,且每學(xué)期至少舉行1次會議;辦好家長學(xué)校并充分利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育。

  2.常規(guī)管理

  主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃,有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié),計(jì)劃落實(shí),總結(jié)真實(shí)。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織,定期對學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行座談?wù){(diào)研和問卷調(diào)查,提高德育教育的針對性和時效性, 召開德育工作會,及時研究和解決德育工作中的新情況、新問題。定期召開主題班隊(duì)會,做到主題鮮明、內(nèi)容豐富,有活動方案和活動記錄。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員聽評主題班(隊(duì))會課每學(xué)期不少于5節(jié),班主任不少于2節(jié)。定期舉行德育講座、主題班會和團(tuán)隊(duì)活動的示范課、觀摩課研討活動。升降國旗符合要求,組織規(guī)范,記錄完整。國旗下講話主題鮮明,國旗下講話稿保存完好,旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)材料齊全。制定文明班級、文明寢室等創(chuàng)建實(shí)施方案,定期評選優(yōu)秀班集體、文明寢室,充分發(fā)揮模范作用。班級量化管理科學(xué),日檢查,周小結(jié),月公布,學(xué)期匯總。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化,有計(jì)劃,有措施,有轉(zhuǎn)化記錄或檔案,幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時歸檔,保管良好,規(guī)劃、計(jì)劃、會議記錄、重大活動方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。

  3.德育活動

  主要包括堅(jiān)持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。安全教育、健康教育制度化、經(jīng)常化,無責(zé)任事故發(fā)生。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日及國內(nèi)外重大時事等開展豐富多彩的活動。與派出所、環(huán)保等部門開展共建活動,聘請法制副校長,結(jié)合形勢,積極開展綠色環(huán)保、法制宣傳、禁毒、預(yù)防艾滋病等富有實(shí)效教育活動。

  4.校園文化

  主要包括學(xué)校有校史展覽室(榮譽(yù)室、陳列室)、業(yè)余黨(團(tuán))校、少先隊(duì)隊(duì)室、德育工作櫥窗,校園廣播臺、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等作用發(fā)揮好。積極開展各種課外藝術(shù)活動、各種興趣小組

  活動,豐富學(xué)生的課外生活。校園建設(shè)有特色,校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有特色,校園有永久性德育格言警句宣傳牌,學(xué)生熟悉校訓(xùn)、校風(fēng),會唱國歌、團(tuán)歌、隊(duì)歌、校歌,德育格言警句深入人心。開設(shè)各種科學(xué)、人文講座,營建良好學(xué)風(fēng)。校內(nèi)綠化物、公物等完好、整潔,無破損,校容校貌好。創(chuàng)建無煙校園,校內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。

  5.共青團(tuán)少先隊(duì)工作

  主要包括共青團(tuán)工作:(1)組織建設(shè):①入團(tuán)規(guī)范:②團(tuán)員、團(tuán)干的規(guī)范管理、選拔;③團(tuán)干、團(tuán)員教育;④相關(guān)制度落實(shí)情況。(2)陣地建設(shè):①團(tuán)校、學(xué)生業(yè)余黨校工作;②校園共青團(tuán)書刊雜志、櫥窗、校園廣播共青團(tuán)欄目等宣傳陣地。(3)活動開展:①共青團(tuán)品牌工作:根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展中學(xué)生素質(zhì)拓展、青年志愿者、社會實(shí)踐、愛心傳遞、民族精神代代傳、我與時代共前進(jìn)、我與祖國共奮進(jìn)等活動;②特色活動。

  少先隊(duì)工作:(1)組織建設(shè):① 入隊(duì)規(guī)范:②大隊(duì)干部的規(guī)范選拔與教育;③相關(guān)制度落實(shí)情況。(2)陣地建設(shè):①隊(duì)室、隊(duì)角、紅領(lǐng)巾長廊或櫥窗的建設(shè)及作用發(fā)揮;②鼓號隊(duì)建設(shè);③紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地作用發(fā)揮情況。(3)活動開展:①少先隊(duì)品牌工作:根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展雛鷹爭章、手拉手、平安活動、社會實(shí)踐、愛心奉獻(xiàn)、民族精神代代傳活動;②其它特色活動。

  (二)獎勵

  據(jù)各校工作實(shí)際,具體獎勵指標(biāo)分配如下:

  1.先進(jìn)集體(中學(xué)3所、小學(xué)3所)

  2.先進(jìn)個人(中學(xué)19人、小學(xué)19人)

  八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  下設(shè)辦公室

  主 任:

  成 員:

德育實(shí)施方案范文 篇19

  為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)對青少年的思想道德建設(shè),進(jìn)一步明確新時期中小學(xué)的德育目標(biāo),加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新,規(guī)范德育管理,開展德育活動,增強(qiáng)德育實(shí)效,以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展,特制定小學(xué)德育工作實(shí)施方案如下:

  一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

  1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。

  2.成立德育教育工作小組。

  組長:

  副組長:

  組員:

  二、抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識

  1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行校長總負(fù)責(zé),班主任具體負(fù)責(zé),少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,形成齊抓共管的合力。

  2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。以師德規(guī)范為核心,以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動,健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進(jìn),不斷成長。

  3.優(yōu)化骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對等有效方式,在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時,建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,進(jìn)一步強(qiáng)化考評激勵機(jī)制,不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

  三、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

  1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng),結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進(jìn)一步細(xì)化,抓住每一個教育契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導(dǎo),注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的.維護(hù)和分工要進(jìn)一步細(xì)化,將責(zé)任落實(shí)到位,讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣,使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核,每天公布檢查分?jǐn)?shù),每周進(jìn)行小結(jié)。開展“說文明話,做文明事,爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動,從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3.加強(qiáng)法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體,通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識,增強(qiáng)辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制,杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

  4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想,經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動,及時清除事故隱患,確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進(jìn)行。同時,要采取有效措施,凈化校園周邊環(huán)境,凈化學(xué)生的成長空間。

  5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育,還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜,學(xué)會感動,學(xué)會關(guān)懷,享受生命的充實(shí)和快樂,體會生命的價(jià)值和美好,培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報(bào)、開設(shè)心理健康講座等形式,加強(qiáng)交流、溝通,讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己,關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得生命的意義。

  四、加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

  1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化,充分發(fā)揮班級中隊(duì)角、黑板報(bào)的育人功能。開展班級黑板報(bào)評比,創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與,突出人文關(guān)懷,體現(xiàn)學(xué)校特色,班級特色。

  2.升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國旗下講話內(nèi)容以貼近學(xué)生的思想實(shí)際,形成序列。

  五、豐富德育活動,拓寬德育渠道

  根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動,努力辦好各種活動,豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑;成為孩子們強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力的重要通道,促進(jìn)他們快樂健康地成長。

  六、重視家校聯(lián)系,發(fā)揮教育合力

  積極推進(jìn)學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”,主動跟家庭社會做好溝通工作,開展各類校外教育活動。辦好家長學(xué)校,做好家訪工作,發(fā)揮家庭教育的作用。

德育實(shí)施方案范文 篇20

  德育在人才的成長過程中起著重要的主導(dǎo)作用,特別是在中學(xué)階段,正是青少年長身體長知識的時期,也是他們科學(xué)的人生觀、世界觀初步形成與確立的時期,抓緊這一時期的德育工作,使他們的政治、思想、道德、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來的社會,成為跨世紀(jì)的一代新人.為了把德育工作真正落到實(shí)處,取得實(shí)效,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  制定本德育方案的指導(dǎo)思想是:以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo),以《關(guān)于教育問題的談話》和第三次全教會精神為指針,認(rèn)真落實(shí)國家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》,以愛國主義、集體主義和社會主義教育為核心,以世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,法治觀念和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作,切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展,有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為保證德育工作順利實(shí)施,學(xué)校成立由校長任組長,班子成員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)德育工作,發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用,建立以學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會、共青團(tuán)、政治教師,班主任為骨干,全體教職工為成員的德育工作隊(duì)伍。

  三、各學(xué)期德育目標(biāo)及內(nèi)容要點(diǎn)

  根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點(diǎn),不同層次的認(rèn)識水平,涉世的深淺及德育內(nèi)容本身的層次性和系統(tǒng)性,以《中學(xué)德育大綱》

  為基本依據(jù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對七到九年級各學(xué)期的德育內(nèi)容要點(diǎn)做如下規(guī)定:

  (一)七年級:

  德育主題:文明行為養(yǎng)成教育

  德育目標(biāo):

  (1)擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義制度。

  (2)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺用《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。

  (3)樹立“進(jìn)校門是學(xué)校主人,出校門是學(xué)校代表”的意識。

  (4)初步具有把道德意識轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力。

  德育內(nèi)容:

  (1)規(guī)范行為教育——軍訓(xùn)

  (2)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、紀(jì)律教育和法制教育。

  (3)集體主義教育、愛班級、愛學(xué)校教育。

  (4)自尊、自愛、自強(qiáng)、自立,積極進(jìn)取等良好心理品質(zhì)的教育。

  (二)八年級

  德育主題:理想教育和革命傳統(tǒng)教育

  德育目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。

  2、自覺地將個人的理想和社會理想結(jié)合起來。

  3、熱愛知識、熱愛科學(xué)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

  4、繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力。

  德育內(nèi)容:

  1、理想信念專題教育。

  2、克服困難,建立良好心理品質(zhì),為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的教育。

  3、國情專題。

  4、國史教育。

  (三)九年級:

  德育主題:公德意識、心理健康教育

  德育目標(biāo):

  1、弄清自由與紀(jì)律,民主與法制的關(guān)系,自覺遵守校內(nèi)外的一切有關(guān)紀(jì)律和法律,做知法、懂法、守法的模范。

  2、養(yǎng)成遵守社會公德的良好習(xí)慣,樹立助人為樂,見義勇為的品德作風(fēng)。

  3、具有自我控制能力,自覺用社會公德規(guī)范自己的言行。

  4、自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)青春期的道德觀念,培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)。

  德育內(nèi)容:

  1、日常行為規(guī)范教育,法制教育。

  2、社會公德教育,“五講四美”教育。

  3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的教育。

  4、合作精神教育。

  四、德育途徑:

  德育是全校每個教職員工,每個家庭以及全社會的一個系統(tǒng)工程。主要途徑歸納為以下幾個方面,即:教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人、自律育人等。

  (一)教書育人

  教書育人指各科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最基本的實(shí)施辦法。

  1、思想政治課:

  思想政治課教學(xué)在工程實(shí)施中居特殊重要地位,它可以使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察分析社會政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系,進(jìn)一步提高社會主義覺悟和

  對事物的分辯認(rèn)識能力,為逐步形成科學(xué)的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、學(xué)科教學(xué)中的德育要求:

  (1)樹立全面的教學(xué)觀,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能,自覺地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識,切實(shí)落實(shí)學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用。

  (2)充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素,明確教育點(diǎn),將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中。

  文化課教學(xué)要著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,理想教育,道德教育及社會心理品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立思考,勇于進(jìn)取,勇于探索的精神,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時的習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論。

  音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。培養(yǎng)健壯的體魄、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、協(xié)作精神、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性、集體主義觀念。

  (3)建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度。

  德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中,每學(xué)期開展一次學(xué)科德育研究研討會,組織一次撰寫論文評比等活動,并注意強(qiáng)化教學(xué)評估中的德育要求,發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用。

  (4)重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對學(xué)生的教育和影響。

  課堂教學(xué)是德育的主陣地。教師的立場、觀點(diǎn)、思想品德、舉止言行、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用,而這種作用是通過潛移默化作用于學(xué)生的,是屬于隱性教育因素,因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生,以真誠的感情去關(guān)心學(xué)生,言傳身教,以身示范。

  (二)管理育人

  管理育人是學(xué)校在管理過程中對學(xué)生施加教育影響,以達(dá)到教育的目的。管理育人主要是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容,通過管理教育及常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生提高對管理教育重要性的認(rèn)識,明確基本要求,變成自覺行動,達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一。

  管理育人主要通過以下幾種方法來實(shí)施:

  1、把行為規(guī)范教育和訓(xùn)練做為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

  新生入學(xué)后的第一次學(xué)生大會,第一次主題班會,學(xué)校和班級要分別向?qū)W生認(rèn)真宣講《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定,讓學(xué)生懂得起碼的行為準(zhǔn)則,明確應(yīng)該怎樣邁好入學(xué)第一步,爭取做一名合格的學(xué)生。

  2、開展校規(guī)校紀(jì)知識競賽活動。

  3、實(shí)行班值周制度,讓學(xué)生參與學(xué)校管理,從中受到教育。 班值周是學(xué)生自我管理,自我教育,自我服務(wù),進(jìn)行鍛煉的一種重要形式,是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要措施,是學(xué)校管理教育的一個重要組成部分,要通過班值周對學(xué)校學(xué)生的思想,道德行為進(jìn)行經(jīng)常的全面的檢查、督促、評價(jià)、以強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  4、組織軍訓(xùn)。

  軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性,紀(jì)律性,增強(qiáng)集體主義觀念,對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極的促進(jìn)作用。因此,軍訓(xùn)是學(xué)生行為訓(xùn)練不可缺少的一課,也是學(xué)校管理教育的一項(xiàng)重要措施,入學(xué)時組織軍訓(xùn)五天。

  5、每學(xué)期完善一次《班級量化考核制度》,并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》。

  6、發(fā)揮教師集體的管理作用。

  (1)班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用,對本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任,必須高度重視,認(rèn)真履行職責(zé),通過制度、活動教育等方式,加強(qiáng)對學(xué)生的全面管理。

  (2)任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動中,既要重視對學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育,也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動中的學(xué)生行為管理。

  7、共青團(tuán)組織在管理教育中的作用。

  團(tuán)委肩負(fù)著對團(tuán)員青年的教育管理工作,特別要加強(qiáng)對團(tuán)員的教育和管理,使全體團(tuán)員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用。

  (三)環(huán)境育人

  環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界,它是一種自發(fā)的隱性的,重要的教育力量,因此教育者要善于通過組織利用,使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用。

  環(huán)境育人包括自然環(huán)境,人際環(huán)境和校園文化環(huán)境。

  1、自然環(huán)境。主要指校園的凈化、綠化、美化、知識化,創(chuàng)造良好的教育情境,如美麗、優(yōu)雅、整潔、溫馨的校園,清新、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境,先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖、名人、科學(xué)家、戰(zhàn)斗英雄,勞動模范畫像,整潔、簡樸、寬敞、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂,樸素、大方、美觀的學(xué)生服飾,充滿朝氣,干凈利落的短發(fā)等,學(xué)校的每一處環(huán)境都能對學(xué)生說話,學(xué)生置身于此,產(chǎn)生一種凝聚力,激發(fā)集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。

  2、人際環(huán)境。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。

  (1)學(xué)校要努力建設(shè)一個良好的校風(fēng)。

  所謂校風(fēng)就是一個學(xué)校的精神和風(fēng)尚,它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),奮斗目標(biāo),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師生面貌等諸多因素,校風(fēng)對學(xué)生的教育和影響是巨大的。

  建設(shè)良好校風(fēng),要從新生抓起,即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育,通過介紹,參觀學(xué)校,學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容,召開主題班會等使學(xué)生樹立良好的校風(fēng)意識,并能自覺為形成良好校風(fēng)而努力。

  (2)班級要努力建設(shè)一個“熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦,積極主動、勤于思考、求新求實(shí)、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。

  班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè),也要特別注意從新生入學(xué)抓起。 首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù),有較強(qiáng)的工作能力、組織能力、號召力的學(xué)生干部隊(duì)伍,形成班級的核心力量,有較強(qiáng)的凝聚力。其次要制定班集體近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo),使每個學(xué)生有明確的努力方向。第三,要制定班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,以對集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力。第四,班級要形成正確的輿論導(dǎo)向,人人熱愛集體,關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。第五,班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)得。對班集體建設(shè)、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。因此,班主任要全面貫徹教育方針,對全體學(xué)生負(fù)責(zé),加強(qiáng)教育和管理,使之成為一個優(yōu)秀的班集體。

  (3)學(xué)校要努力建設(shè)一個“敬業(yè)愛崗、學(xué)高身正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)高效”的教風(fēng)。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例,對教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育,使教職工樹立良好的自身形象,使學(xué)生尊其師,信其道,在和諧的師生關(guān)系、良好的人際環(huán)境中健康成長。

  (四)活動育人

  開展活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑,學(xué)校專業(yè)科、班級應(yīng)有目的,有計(jì)劃地開展各種教育活動,以豐富學(xué)生的生活,拓寬學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),健康的心理素質(zhì)和積極的情感。

  1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動

  (1)結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動

  A、教師節(jié):尊師美德教育

  開展主題班會,組織征文比賽,書畫展覽,辦手抄報(bào),給教師寫慰問信,走訪老教師等系列活動。

  B、國慶節(jié):熱愛社會主義祖國教育。

  可舉辦國慶講話,建設(shè)有中國特色的社會主義形勢報(bào)告,召開主題班會、賽詩會、演講會、圖片展覽,歌詠比賽等。

  C、新年:開展辭舊迎新活動。

  D、“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊、自愛、自立、自強(qiáng)教育、“我愛母親”的情感教育,可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”、“媽媽,我長大了”等活動,對女同學(xué)可進(jìn)行自尊、自愛、自強(qiáng)、自立教育。

  E、“五一”國際勞動節(jié):進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民教育和社會實(shí)踐活動。召開主題班會,舉辦勞模報(bào)告會、開展“一日家庭小主人”活動。

  F、“五四”青年節(jié)進(jìn)行愛國主義和繼承革命傳統(tǒng)教育、理想教育。

  組織“五四”報(bào)告會,講演會、歌詠比賽大會,召開主題班會、主題校會,請各界先進(jìn)青年來校和學(xué)生座談或聯(lián)歡等紀(jì)念活動。

  G、“七一”黨的生日,進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨教育。

  可召開主題校會,主題班會,舉辦黨史講座,黨的知識競賽、圖片展覽、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報(bào)告會、申請入黨學(xué)生座談會等。

  H、“八一”建軍節(jié)慶祝活動,進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的教育。

  (2)結(jié)合重大紀(jì)念日開展活動。

  A、“九一八”紀(jì)念活動對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥,振興中華教育。召開紀(jì)念“九一八”主題校會,主題班會,史實(shí)報(bào)告會。

  B、“紅軍長征勝利紀(jì)念日”。開展“弘揚(yáng)長征精神”主題教育活動。

  C、“一二九”學(xué)生愛國運(yùn)動紀(jì)念活動。組織紀(jì)念“一二九”講話、“我與國家”征文,舉行“一二九”冬季長跑比賽等系列活動。

  D、學(xué)習(xí)雷鋒活動。三月五日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日,開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動。

  閱讀有關(guān)雷鋒書籍,看雷鋒影劇,唱雷鋒歌曲,舉辦雷鋒事跡報(bào)告會。

  召開學(xué)雷鋒主題校會,主題班會,宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等,開展人生觀、價(jià)值觀的討論,引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣,學(xué)習(xí)雷鋒事跡,弘揚(yáng)雷鋒精神。樹立為人民服務(wù)的思想。

  E、四月份,結(jié)合清明節(jié),開展“踏烈士足跡,建中華強(qiáng)國”主題教育活動。

  可召開主題班會,革命烈士詩抄朗頌會,組織講演、祭掃烈士墓等活動。

  2、升國旗活動

  (1)進(jìn)行“國旗法”教育,宣傳“國旗法”、“學(xué)習(xí)國旗法”、執(zhí)行“國旗法”。

  (2)精心設(shè)計(jì),精心組織每周一的升旗儀式,并嚴(yán)格按照“國旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行,特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛國情感的重大事件,把紀(jì)念日及重大節(jié)日等作為國旗下講話的重要內(nèi)容。

  (3)“開展國旗在我心中”主題教育活動,進(jìn)一步增加國旗意識,尊重國旗、愛護(hù)國旗。

  (五)自律育人

  德育過程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動過程,是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識世界,認(rèn)識自己,提高自己的內(nèi)化過程,因此,必須使學(xué)生形成自我教育的能力。

  自我教育包括個人自我和群體自我。

  1、個人自我,即自我教育、自我完善。

  (1)提高學(xué)生自我教育的意識,激起學(xué)生自我教育的愿望,使他們懂得一個人的進(jìn)步,成長最主要的還是靠自己,師長只能引導(dǎo)幫助,不能包辦代替。

  (2)創(chuàng)造條件,建立起自我教育的各項(xiàng)制度,如自我評價(jià)制度,自我批評制度,制定修身計(jì)劃等,以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié),思想上的自我導(dǎo)向,自我鞭策。

  (3)引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的反省、反思、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識事物和自我,形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,并在此過程中,使自身不斷得到完善。

  2、群體自我,即班、團(tuán)組織的教育作用。

  (1)團(tuán)組織,應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點(diǎn),通過開展健康有益,生動活潑的活動把廣大學(xué)生吸引到自己周圍,配合學(xué)校德育方案的各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用。

  (2)建立班值周制度,學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作,是學(xué)生自我教育的一種重要形式。

  (3)實(shí)行值日班長制度,即班級學(xué)生輪流當(dāng)班長,每人一天,在這一天中履行班長的職責(zé),負(fù)責(zé)班級的一切工作,處理班級的一切事務(wù),這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育,自我管理的能力。

  (4)班級要建立民主生活制度,民主評議制度,批評與自我批評制度、小評論制度,經(jīng)常開展“一事一議”,樹立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng),形成優(yōu)良的班集體,通過集體教育每一個人,提高學(xué)生群體自我教育意識。

  (5)大力開展團(tuán)活動,放手讓學(xué)生自己組織活動,提高學(xué)生自我教育,自我管理的能力和水平。

  五、反饋與評價(jià)

  反饋與評價(jià)是德育系統(tǒng)工程得以順利實(shí)施,保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵。反饋是經(jīng)常性對德育系統(tǒng)工程的實(shí)施情況及時地了解、掌握,對實(shí)施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),評價(jià)是在平時積累的大量反饋信息和定期檢查、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論,是對班主任、任課教師及學(xué)校工作人員實(shí)施德育系統(tǒng)工程的情況,對學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評價(jià),通過評價(jià)起到導(dǎo)向和推動作用。

  (一)反饋方法

  1、通過領(lǐng)導(dǎo)深入班級,聽取匯報(bào)或直接和教師、學(xué)生談話了解情況。

  2、通過班值周檢查。

  3、通過召開學(xué)生座談會和學(xué)生干部座談會,了解情況,每學(xué)期各一次。

  4、通過班級量化管理情況的評價(jià)成績進(jìn)行檢查。

  (二)評價(jià)

  1、評價(jià)原則

  (1)實(shí)事求是,掌握第一手材料的原則。

  (2)主觀評價(jià)與客觀評價(jià)相結(jié)合的原則。

  (3)過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的原則。

  (4)定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合的原則。

  2、評價(jià)內(nèi)容及方法,德育考核評價(jià)表。

  3、評價(jià)步驟

  (1)小組互評:在自評基礎(chǔ)上,需要經(jīng)過小組的相互評價(jià),小組成員在評價(jià)時,要公正、客觀、做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、民主。評定成績填入表中。

  (2)班主任綜合評定:班主任評定分兩部分:一是在小組內(nèi)互評的基礎(chǔ)上,班主任根據(jù)自己對學(xué)生的了解,參考小組的評價(jià),征求班級任課教師的意見,進(jìn)行綜合評價(jià),填入表中師評欄內(nèi)。二是根據(jù)學(xué)生情況對每個學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實(shí),最后寫出綜合評語。

  (3)評價(jià)成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價(jià)表。

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    一、思想:以十大三中全會精神為,科學(xué)發(fā)展規(guī),教育方針,確立“以德立校”、“以德治!钡乃枷,《____國務(wù)院關(guān)于和改進(jìn)未成人思想建設(shè)的若干意見》,《關(guān)于新和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,學(xué)校中心工作,以師生素質(zhì)為,以愛國主義教...

  • 2023年個人德育工作計(jì)劃范文(精選19篇)

    一、指導(dǎo)思想:德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用,小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃。...

  • 2023年度德育工作計(jì)劃(精選20篇)

    一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,堅(jiān)持德育為首,教育為主,以人為本的辦學(xué)方針,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,推進(jìn)我校德育工作向縱深發(fā)展,。...

  • 德育自我鑒定范文(通用15篇)

    我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,擔(dān)任班級的體育委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,獲...

  • 學(xué)校年度德育工作計(jì)劃(精選3篇)

    本學(xué)期根據(jù)縣中教科XX年學(xué)年工作要點(diǎn)和縣教委會議精神,我校經(jīng)研究確定我校本學(xué)年德育指導(dǎo)思想:以中央8號文件為指南,以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī),促進(jìn)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo);不斷整合校園資源,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)特點(diǎn),營造...

  • 德育心得體會500字(通用18篇)

    今天我參加了由新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的道德教育主題班會,泰安英雄山中學(xué)的張峰老師執(zhí)教的“感恩父母,回報(bào)于行”的主題班會觀摩課,著實(shí)感動了在場所有的師生。...

  • 2023德育心得體會(精選16篇)

    做事先做人,德育是一切教育之首。近來我認(rèn)真閱讀了魯潔,王逢賢教授主編的《德育新論》,很有啟發(fā)。其中魯潔教授就提到德育是最具魅力的,因?yàn)樗鎸Φ氖侨硕皇俏;它面對的是一個個有血有肉的人,而不是抽象的概念化的人;它面對的是...

  • 2023年德育工作計(jì)劃(精選17篇)

    一、指導(dǎo)思想:本學(xué)年,我校德育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識,著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康;以弘...

  • 2023德育工作計(jì)劃(通用16篇)

    學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,緊緊圍繞學(xué)校工作中心,以“名家名作,伴我成長”德育教育系列活動為主線,促進(jìn)每個學(xué)生身心健康發(fā)展,以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo),...

  • 德育評語(通用16篇)

    1、許勇杰:這學(xué)期你進(jìn)步真不小,集體活動中能看到你專注的眼神、端正的身姿,只是你的小手總是不太愿意舉起來,下次要積極一點(diǎn)好嗎?在日常生活方面,你能認(rèn)真地洗手、獨(dú)立地進(jìn)餐,也不挑食,非常棒,到了中班,我們都期待你有更棒的表現(xiàn)...

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