第一次家長會班主任發(fā)言稿（精選15篇）
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇1
各位家長：
下午好！
今天是孩子進(jìn)入高中以來我們第一次開家長會，我就決定把家長請來，和學(xué)生坐在一起開家長會了。
這么做的主要原因就是，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來說，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識，有必要和家長及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通。從開學(xué)這兩個(gè)月來看，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺。所以說，今天我講的內(nèi)容，主要是進(jìn)入高中以來，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對一些問題的處理等。
其實(shí)考完試以后，我特別想開這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會或者學(xué)法討論會，因?yàn)閷τ谠郯嗤瑢W(xué)來講，大部分同學(xué)都是經(jīng)過入學(xué)考試，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的。另外，進(jìn)入高中以后，在學(xué)生這方面，主要是以學(xué)習(xí)為主，環(huán)境的變化，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問題。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各位家長應(yīng)該怎樣配合老師、配合學(xué)生，今天我們就一塊來研究。因?yàn)樵谶@三年里，我們的目標(biāo)是一致的，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué)。無論是學(xué)生也好，我做為班主任的也好，我們的科任老師也好，還是我們的各位家長也好，實(shí)際上我們都是在做一件事，為孩子鋪路！所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的。
首先你們在桌子上都看到一張條，這張條就是我們期中考試的成績，這上面有學(xué)校全年級排名，有一個(gè)班級排名，但我沒有把學(xué)號給大家，為什么沒給大家呢？因?yàn)閷W(xué)號是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù)，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后，你初中的所有成績都是過去了。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置，在高的位置。有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高，包括中考最高分的也在我們班，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次。如果我把學(xué)號給大家，你會覺得很可怕。因?yàn)樵郯嘤?0多號的進(jìn)入前10名了，有50多號的進(jìn)入咱班前2 名了，所以我說這個(gè)學(xué)號對你已經(jīng)失去原來的光環(huán)了。你的定位就要從現(xiàn)在開始了。（兒子中考就是最高分的，這次是第42名。）
我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況。數(shù)學(xué)老師是我們的年級主任史老師，應(yīng)該說是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會了。物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專家，非常的有實(shí)力。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)老師在整個(gè)年級來講，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi)，她還是最棒的！
語文老師是從通化一中調(diào)來的，我跟同學(xué)說過，雖然他是從外地調(diào)來的，但成績相當(dāng)?shù)匕簦@次期中考試成績也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它班的。外語老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師，也是最棒的。
所以這樣的師資力量，在11高可以說是最出類拔萃的，教師隊(duì)伍是沒啥說的。但是通過這次考試，我們看到，有的孩子變化比較大。有的同學(xué)來的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高，但這次考試就失去了他原來的優(yōu)勢了。這里邊的原因很多，有的是因?yàn)榧倨跊]有參加高中課程的補(bǔ)習(xí)，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。這次為什么給同學(xué)也留下和家長一起開會，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感。
這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分，最低分?jǐn)?shù)409分，差距是130分。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了。比如說清華，去年的分?jǐn)?shù)是670多分，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高100分左右，實(shí)際在我們班這個(gè)集體里邊，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué)，但要沖擊前幾所，這里邊就不好說了。不是說現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華，上北大，也不是說考到后幾名的同學(xué)，象50名開外的，將來就沒什么希望了，那不是這個(gè)意思。不過我要說，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班，能考入一個(gè)吉大你就滿足的話，我看就沒有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來學(xué)習(xí)了。
因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了。從中我也看出來了，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，可能適應(yīng)起來非常地慢，所以說剛開始成績不理想。比如說去年考到吉林省前3 名的王維娜同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，成績并不是最好的，而且在班級前10名都排不上，但是經(jīng)過三年的努力，她考到了全省第三名。所以說，這個(gè)進(jìn)步，這個(gè)變化，是和她三年的努力是分不開的！
所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌！下面我就介紹一下這次考試的情況。
數(shù)學(xué)分滿分是130分，平均分是108分，如果沒有達(dá)到平均分的，就是比較差一些的了；
物理滿分是110分，平均分是96分；
化學(xué)滿分是110分，平均分是98.6分；
英語滿分是120分，平均分是100分；
語文平均分是92.6分，是比較高的了。
應(yīng)該說在整個(gè)的考試上，如果沒有達(dá)到平均分的，名次就很靠后了。全年級前500的，我們占64名。按照這樣的比例，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了。
有的排名在60多名的學(xué)生，在高考時(shí)也有考入前10名的，這就是他的知識的扎實(shí)程度很高，現(xiàn)在的高考越來越注重基礎(chǔ)知識。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況，要持之以恒。
這個(gè)階段，班級整體情況是比較好的，但是有一部分人，包括名次比較好的個(gè)別人，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好，晚上回家基本不學(xué)習(xí)，或者學(xué)的特別少。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右，有的能學(xué)到10點(diǎn)半。但是也有很多人是松散的，這個(gè)原因一會兒我說一下。很多同學(xué)做題少，不太重視，有的補(bǔ)課了，有的沒補(bǔ)課，理科到高中后和初中就完全不同了，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了。
理科應(yīng)該怎么學(xué)？有些時(shí)候還不和老師請教，另外在發(fā)問這個(gè)問題上，也是比較差的。還有一些同學(xué)，特別用功，看那個(gè)用功勁兒，讓人心疼，但成績不好。主要是課堂效率不高，只忙著記筆記，聽是聽了，但效果不好。
每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣，會把一部分人的自信心給考下來。還是那句話，就是過去的都是過去了，現(xiàn)在要面臨的問題就很多了。一次考試算不了什么的，你不要灰心，要相信自己，一分耕耘，一分收獲的。但如果你不努力，那你就還會落后的�，F(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識。有的學(xué)生字寫的很不好，必須強(qiáng)化�；竟σ欢ㄒ鷮�(shí)。
有的學(xué)生靠老師看著，晚上要父母看著，有的學(xué)生不喜歡讓家長看著�？蓱z天下父母心，其實(shí)家長怕你冷著、熱著、渴了、餓了，就是包括到你的屋內(nèi)看看你，也都是為了你好，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期，什么事情都不愿意讓家長知道。那么我今天要告訴你，你錯(cuò)了。
成人有成人的經(jīng)驗(yàn)，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的。所以你的父母對你的關(guān)心，對你的幫助，甚至對你的教導(dǎo)，你都應(yīng)該懷著感恩的心來對待，來接受。即使他說的不對，你可以批判地吸收。所以我想這個(gè)階段，就是初二、初三到高一這個(gè)時(shí)期，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段，但是無論我們做什么，都要想到父母有多不容易。說你字寫的不好，不讓你看電視，督促你學(xué)這學(xué)那的，都是為你好，是對你的愛，如果沒人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí)，生活上有困難，可以和老師、家長及時(shí)溝通。學(xué)習(xí)也是一樣的，你要對自己負(fù)責(zé)任的，更要對你的將來負(fù)責(zé)。
語文資料的積累，誰都幫不了你，不是一蹴而就的事，是要靠平時(shí)的積攢的。午睡還是必要的，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了�？梢钥纯础蹲x者》之類的雜志，不但看，還要有積累。做學(xué)習(xí)上的有心人。語文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，130分以上才能進(jìn)入清華、北大，外語的學(xué)習(xí)都知道，請你每天抽出一個(gè)小時(shí)，積累詞匯量。
再說說生活方面的事�，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近，上學(xué)放學(xué)形影不離，我在這提醒你，在高中階段不允許搞對象。如果有這方面的動向，我會給家長找來，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的。
家長會到此結(jié)束。
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
“中秋月圓喜相逢，家校溝通情意濃�！笔紫�，我謹(jǐn)代表全班53名小朋友和教學(xué)我班的所有老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！是緣分讓我們能夠教到你們的孩子，是緣分讓我們相聚在一起，相知相識，共商孩子健康成長之大計(jì)。今天，注定是一個(gè)極其美好的日子，因?yàn)�，我們在座的家長對老師正充滿著熱誠、充滿著信任，充滿著期待，希望我們老師們能夠用一份赤誠之心熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓我們的孩子們能夠展翅飛翔，成為祖國建設(shè)的棟梁。在此，我要鄭重地告訴大家，我們的老師們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！懇請家長朋友們大力支持和無私幫助！
今天的家長會有如下議程：
一、簡要介紹兩位老師：
首先，做自我介紹，我叫沈明剛，上一年擔(dān)任六年級六班班主任和語文教學(xué)等工作。如今，非常高興能夠擔(dān)任我班的班主任和語文教學(xué)工作。下面，介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師殷承義老師，他是萬盛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)界的泰斗，是萬盛區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)專家，是我校分管數(shù)學(xué)教育科研的主任，是一位深得家長和學(xué)生敬重的好老師。它所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直名列全區(qū)前列。如今，他擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們有理由相信，我們的班集體，一定會在殷老師的關(guān)懷教育下，取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
二、介紹三年教育展望：
家長朋友們，上學(xué)期末，原任班主任王鳳老師以“鷹擊長空”的名義給各位家長朋友們寫了一封信，并告訴孩子們假期的學(xué)習(xí)生活要求，可見王鳳老師對家長和學(xué)生朋友的關(guān)愛和依戀之情是多么的強(qiáng)烈。然而，這個(gè)事兒，還引起各位家長的遐想，大家可能認(rèn)為孩子小學(xué)高段應(yīng)該是我和殷老師教大家的孩子。說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我們兩位老師還在為六年級的學(xué)生而付出，根本不可能有這樣的精力，對你們的孩子進(jìn)行關(guān)懷，況且，我們的確還不知道是否有這樣的幸運(yùn)，能夠教到你們的孩子。如今，我們很是榮幸，有緣相聚，我們將傳承王老師關(guān)愛學(xué)生的精神，引導(dǎo)孩子朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展。在具體的工作中，我們將落實(shí)以下重要目標(biāo)。
一是再造一個(gè)神鷹班。我們繼續(xù)把我們班名確定為“神鷹班”，這個(gè)班名是由我的姓（沈）和殷老師的姓（殷）的諧音而取名的，其目的就是要引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對學(xué)習(xí)生活中的各種困難、壓力和挑戰(zhàn)，樹立拼搏進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己人生發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活必備的各項(xiàng)能力，并樹立自己遠(yuǎn)大的人生理想，切實(shí)做到“鷹擊長空，翱翔藍(lán)天！”為此，我們把我們的班級口號確定為：“鷹擊長空，翱翔藍(lán)天！”
二是促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。從上一個(gè)畢業(yè)班的發(fā)展來看，總體達(dá)到了全面發(fā)展的育人目標(biāo)，孩子在語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及音體美等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動中均取得了良好的成績，有部分同學(xué)獲得全國、市、區(qū)等各級獎勵(lì)，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了夯實(shí)。如今，我們將繼續(xù)傳承上一個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)我班現(xiàn)有實(shí)際，勇于開拓創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，力爭取得更加優(yōu)異的成績，為孩子的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子走得更遠(yuǎn)，切實(shí)肩負(fù)起祖國未來建設(shè)的重任。
家長朋友們，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，不過我們有這樣的信心和決心，為孩子開創(chuàng)美好的未來。我們不僅要有這樣的目標(biāo)，我們還要和孩子一道付之努力，要知道，孩子是我們生命的延續(xù)，孩子的成功才是我們?nèi)松畲蟮某晒ΑＮ覀兘逃米约旱暮⒆�，就是在為國家、為民族作出我們的貢獻(xiàn)，所以我們必須肩負(fù)起這樣的歷史使命！為此，我想借此機(jī)會，談?wù)劷逃膸c(diǎn)體會：
三、交流教育體會
一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們都說，興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力是我們工作的首要目標(biāo)。為此，我們一方面要尊重孩子，相信孩子，積極鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多給孩子戴高帽子，充分看到孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子在學(xué)習(xí)生活中得到自尊、自愛和自信，讓孩子領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的喜悅。同時(shí)，也要耐心地指出孩子發(fā)展中的不足，明確孩子改進(jìn)的方向，這樣才能更好地促進(jìn)孩子發(fā)展。在具體操作中，千萬不要打消孩子的積極性，不要在人多的情況下說出一些難聽的語言來中傷孩子、打擊孩子，這樣會導(dǎo)致學(xué)生逐步養(yǎng)成叛逆精神。另一方面，要察言觀色，留心孩子的表現(xiàn)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極與孩子溝通交流。發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，一定要給孩子溝通交流，并把情況及時(shí)跟老師聯(lián)系，及時(shí)地解決相關(guān)問題。特別是孩子對老師的反感情緒。因?yàn)�，我們都知道，如果孩子不喜歡我這個(gè)老師，它一定會不喜歡我上的語文課，那語文一定是學(xué)不好的。
二是溝通是架起友誼的橋梁。家長朋友們，既然我們的老師們是真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)的，那么，我們就應(yīng)該擁有廣闊的胸襟，廣泛地接納各方面的意見，特別是要虛心接受家長們建設(shè)性的意見、乃至批評意見。今天，我要說的是，我們老師準(zhǔn)備好了，我衷心希望家長們繼續(xù)主動地與老師交流，以切實(shí)形成合力，建立真摯的友誼。在此，我還要強(qiáng)調(diào)的是，我們的家長會是老師和家長真誠溝通、建立友誼的橋梁，千萬不能把家長會當(dāng)做老師向家長的告狀會。我們還要特別注意的是，我們與孩子溝通交流的過程中，一定要站在孩子的角度換位思考，了解孩子的內(nèi)心想法。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子站在老師的角度和家長的角度，體諒老師和家長的難處。
三是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)生活抗壓能力。家長朋友們，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。在我們的人生征程中，大家都經(jīng)歷了各種生活的磨練，才造就了今天的成功。如今，我們的孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們生活的受挫能力還非常柔弱，面對困難，可能不能夠勇敢地面對，想不出解決問題的辦法。這有待我們在小學(xué)高段教育過程中作正確引導(dǎo)，要讓孩子們深入體會到生活不是一帆風(fēng)順的，總有多彩的喜怒哀樂，這些才構(gòu)成生活的主體。與此同時(shí)，我們還要讓舍得讓孩子，吃的一定的苦，讓孩子在百般磨練中練就堅(jiān)強(qiáng)的品格，這樣才能夠讓他們頂天立地、翱翔藍(lán)天。
四是引導(dǎo)學(xué)生在生活體驗(yàn)中發(fā)揮創(chuàng)造能力。家長朋友們，我們要引導(dǎo)孩子們深入生活，體驗(yàn)生活，在生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，才能增長見識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)孩子更好地發(fā)展。在這一點(diǎn)上，上個(gè)畢業(yè)班的很多家長做的很好，學(xué)生的收獲大，見識豐富。所以，我建議家長們一定要充分利用假期和周末，把孩子帶到社會、帶到大自然中，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，增長孩子的知識，鍛煉孩子的能力。
四、落實(shí)本期教育教學(xué)任務(wù)
一是引導(dǎo)孩子體驗(yàn)生活，真情寫作。
我告訴孩子們，寫作就是：自然提筆，自然放下，寫心中想寫的話。我們當(dāng)前的寫作培養(yǎng)的重點(diǎn)是，提高孩子寫作的自信心，打開思維，引導(dǎo)孩子想怎么寫就怎么寫，千萬不要怕孩子寫啰嗦話，千萬不要打擊孩子。小學(xué)生，尤其是小學(xué)中段的學(xué)生，我們的家長們不要給太高的要求，要孩子達(dá)到一個(gè)怎樣的高度或達(dá)到怎樣的理想目標(biāo)。其實(shí)，小學(xué)生的寫作，就讓孩子把自己所寫的相關(guān)內(nèi)容交待清楚就可以了，表達(dá)真情實(shí)感就0k了，表達(dá)自己的見解就非常好了，如果做到文質(zhì)兼美，那就是錦上添花了。在作文指導(dǎo)的過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生說真話，說自己心中想寫的話，我會強(qiáng)化讀寫結(jié)合，來指導(dǎo)孩子寫好文章，我會激勵(lì)學(xué)生勇敢上臺展示自己的文章，通過同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)，來提高寫作水平。從我多年的作文教學(xué)來看，效果比較好，這一點(diǎn)，請相信我。
在寫作指導(dǎo)上，我們的家長們要做的事是多給孩子交流，多帶孩子到生活中去體驗(yàn)，提高孩子的認(rèn)知水平，豐富孩子的視野。在批改孩子作文的過程中，重點(diǎn)改一改錯(cuò)別字就可以了，建議不要給孩子太多的修改。如果你批改太多了，那這篇文章也就不是你孩子的文章了。在作文的要求上，我們的家長們千萬不要揠苗助長，拔高學(xué)生的要求，我們要從孩子的認(rèn)知水平出發(fā)，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的寫作水平。
如果家長們有興趣，可以看一看上個(gè)畢業(yè)班三年來學(xué)生真實(shí)的習(xí)作情況。郵箱： .密碼，。在這個(gè)班的教學(xué)中，我們也會引導(dǎo)孩子把自己的文章錄入電腦或者打印出來，逐漸形成一個(gè)作文成長集。（呈現(xiàn)神鷹風(fēng)采作文集，介紹學(xué)生的成果）
二是加強(qiáng)課外閱讀，提高學(xué)生閱讀理解能力。要想提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們必須引導(dǎo)孩子兩條腿跑路，一是真情寫作，二是廣泛閱讀。我們要給孩子充足的課外閱讀時(shí)間，我們要引導(dǎo)孩子做讀書筆記，要通過讀書摘抄的方式
強(qiáng)化要求，保證把讀書落到實(shí)處，到時(shí)候家長要做好簽字。（呈現(xiàn)課外閱讀記錄卡）包涵如下內(nèi)容：閱讀時(shí)間、文章或內(nèi)容、好詞好句、收獲和體會、家長簽字。
本期，結(jié)合教材訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子讀好兩本書，一本是《格林童話》，為了結(jié)合第三單元的教學(xué)，我們將在國慶節(jié)的時(shí)候?qū)㈤_展這本書的閱讀。另一本是《愛的教育》，結(jié)合第六組人間真情予以強(qiáng)化落實(shí)。除此之外，我們要引導(dǎo)孩子閱讀適合學(xué)生閱讀的課外書籍，切實(shí)營造閱讀的氛圍，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
三是引導(dǎo)學(xué)生在活動中積極展現(xiàn)自己的才華，讓孩子們領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的喜悅。開學(xué)來我們已經(jīng)搞了兩個(gè)主題活動，一是班長、中隊(duì)長以及班委會的改選，二是經(jīng)典朗誦的選拔比賽。下個(gè)周，我們將開展講故事比賽。本期教育中，我們將開展豐富的活動，引導(dǎo)孩子積極主動地展現(xiàn)自我，在活動中快樂學(xué)習(xí)，切實(shí)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和展現(xiàn)自我的自信心。在此我要特別強(qiáng)調(diào)的是公平是最好的競爭，我會公平地給孩子們展現(xiàn)才華的空間，調(diào)動孩子參加活動的動力。同時(shí)也感謝各位家長在今后的交流中給我們提出活動建議。
五、明確當(dāng)前的主要工作：
一是切實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們老師們一起商量，家庭教育指南給打印出來了，供大家了解，感謝家長們督促執(zhí)行。在此，我要特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，
1、我切實(shí)把握電腦游戲的度，防止孩子沉迷電腦而消磨學(xué)習(xí)意志力。
2、高度重視安全，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。我對安全問題看得比什么都重要，安全沒有了，什么也沒有了，一定一定，提高重視。
二是簡要談?wù)勎倚４召M(fèi)的相關(guān)問題。
1、作業(yè)本費(fèi)15元。
2、學(xué)習(xí)資料（語文黃岡12.8，數(shù)學(xué)黃岡12.8，同步閱讀，8.8，科學(xué)學(xué)具7.1，寒假生活7，單元和期末考試試卷5，合計(jì)53.5）自愿，家長已經(jīng)同意，孩子已經(jīng)得到書，建議都繳。
3、班上的飲水費(fèi)用。暫收1.5元，由我班學(xué)生封蘊(yùn)昕和揭瑞希管理。原因是前面兩項(xiàng)加起來是68.5元。為了方便收取，決定收70元。
4、保險(xiǎn)費(fèi)50元，每天用去一角5分錢，學(xué)生健康管一年。關(guān)于這一項(xiàng)，我也是受益者，今年暑假，我孩子被鄰居的狗噌了一下，打狂犬疫苗，報(bào)賬300多元。在此我想說的是如果孩子生病住院，請及時(shí)報(bào)告班主任和保險(xiǎn)公司，并在出院兩個(gè)月內(nèi)完成理賠工作。
如果上面四項(xiàng)都繳，那就是120元。請待會兒會完后，交給殷老師。
5、學(xué)生訂閱雜志資料，我昨天已經(jīng)給學(xué)生抄寫下了，這項(xiàng)收費(fèi)一定是志愿，決不強(qiáng)求。如果要訂閱雜志家長請交給我，并在簽字。
最后我想說的是，我的聯(lián)系號是 。我們班上建立了一個(gè)班級教師家長聯(lián)系群，，神鷹風(fēng)采。我特別要求家長加入，以便聯(lián)系。我將隨時(shí)公布班上的相關(guān)信息。比如作業(yè)布置情況，考試情況等等。另外，我還在班上還建立一一個(gè)公共郵箱： .密碼，。以便學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來。
家長朋友們，讓我們一起共同努力，為孩子的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！家長朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？哪我們就從今天開始，開展馬拉松長跑，我相信，三年后，我們一定打造出一個(gè)更加成功的神鷹班，一定會會為今天的約定而驕傲！
謝謝大家！今天的講話稿，我將傳到神鷹風(fēng)采群中，以便家長參考閱讀。
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇3
各位家長：
上午好！今天是你們的小寶貝入學(xué)后的第一次家長會，很榮幸，我成為了你們寶貝的第一位小學(xué)班主任。請記住，您寶貝所在的班級是一（2）班，中隊(duì)名是“小蜜蜂中隊(duì)”，口號是“勤勤懇懇，勇攀高峰”。我希望我的孩子們都能學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂，做勤快的人，當(dāng)勤奮的好學(xué)生，有強(qiáng)烈的集體主義精神，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，不斷攀登高峰。
我先自我介紹一下，我姓x，教孩子們語文。我們班數(shù)學(xué)老師姓x，。先給大家留下我們的聯(lián)系方式。希望各位也能留下最新聯(lián)系方式，號碼如有變動，還請及通知我們，以便隨時(shí)能聯(lián)系到您。
下面介紹我們班級情況。全班36個(gè)小朋友，其中男生20人，女生16人；外地戶口小朋友19人，本地小朋友17人。開學(xué)才兩周，時(shí)間不長，卻發(fā)生了幾件令我感動的事。
第一件：小小紙巾帶來的感動�？紤]到小朋友在學(xué)校需要生活用紙，于是我建議小朋友輪流帶紙巾來共用，本來按順序只輪到第一組的小朋友帶，結(jié)果很多小朋友都帶了，小朋友還帶了一大袋，足有10小包吧！當(dāng)我讓家長留下一包，其余的帶回家里用時(shí)，爸爸呵呵一笑說：“不用，留著給小朋友用好了”。多好的家長，在外打工并不容易，帶包紙不是大事，但家長對我工作的支持真的令我感動。當(dāng)然，我們班像爸爸這樣的家長還有很多，就不一一列舉了。
第二件：教師節(jié)禮物給我的感動。每年都能收到孩子們的禮物，除了現(xiàn)在教的，還有教過的，甚至有正在遠(yuǎn)方念大學(xué)研究生的學(xué)生送來的禮物。今年是我交流到第一年。9月10日的早晨，我像平時(shí)一樣來到學(xué)校。走進(jìn)校門前，我沒有感到這天與往日有何不同，只是個(gè)再平常不過的星期一罷了。可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，居然看到講臺上擺著許多包裝精美的花朵，小朋友送給我一幅畫，告訴我這是她和媽媽合作完成的；送來了兩個(gè)小盆栽，里面小小的植物生機(jī)勃勃，展示著它們那頑強(qiáng)的生命力，其中一盆居然還開出了幾朵小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，真美！孩子們紛紛說著祝老師節(jié)日快樂，許多家長發(fā)來了祝福短信，那一刻，我感動了。
第三件：甜甜的潤喉糖給我的感動。雖然學(xué)校給我配備了小蜜蜂，但我的嗓子還是很不爭氣地在星期四那天明顯嘶啞了，牙齦也紅腫發(fā)炎，苦不堪言。星期五早上，小朋友還沒來得及放下書包，就給我送來了一包潤喉糖，并對我說：“老師，含點(diǎn)潤喉糖，你的喉嚨會舒服點(diǎn)�！苯舆^那包潤喉糖，我感動了。多懂事的孩子��！也很感謝家長把孩子教育得這么好，讓他從小就知道關(guān)心別人，懂得感恩。
我和孩子們相處的時(shí)間越長，就越能發(fā)現(xiàn)他們身上的可愛。好的開始是成功的一半，不過，孩子畢竟是孩子，自律、自覺性都不高，要想打好基礎(chǔ)，還需要老師和家長的共同努力。下面我想給家長提幾點(diǎn)建議，請您能適當(dāng)記錄下來：
1、四個(gè)不：
① 接送孩子不進(jìn)校門。
②不給孩子的鉛筆卷兩頭。
�、鄄唤o孩子帶玩具和零食。
�、懿唤o孩子用可以玩的文具。
2、四個(gè)給：
�、俳o孩子準(zhǔn)備1根繩和1個(gè)毽。
�、诮o孩子準(zhǔn)備1個(gè)水杯。
③給孩子準(zhǔn)備1個(gè)復(fù)讀機(jī)。
④給孩子鉛筆貼上名字。
3、四個(gè)知道：
�、俪抡n表，知道當(dāng)天帶什么。（如美術(shù)用品）
�、谂囵B(yǎng)時(shí)間觀念，知道遲到是不對的。
�、叟囵B(yǎng)責(zé)任意識，知道自己的值日時(shí)間，值日當(dāng)天能主動打掃。
�、苤老韧瓿勺鳂I(yè)才能玩。
4、請和孩子同步學(xué)習(xí)。
為了孩子能掌握正確的漢語拼音發(fā)音，我今天還想花一點(diǎn)時(shí)間講講拼音知識，請大家耐心聽一聽。
漢語拼音是學(xué)習(xí)生字的工具。如果孩子能熟練掌握拼音，就能自己閱讀，學(xué)到更多的知識。漢語拼音共有聲母23個(gè)，讀得又輕又短（列舉），24個(gè)韻母讀得又響又長（列舉）。韻母中單韻母6個(gè)（列舉），復(fù)韻母8個(gè)（列舉），特殊韻母1個(gè)（列舉），鼻韻母9個(gè)，其中前鼻韻母5個(gè)（列舉），后鼻韻母4個(gè)（列舉）。什么叫音節(jié)？音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，多數(shù)音節(jié)有聲母，少數(shù)音節(jié)沒聲母，稱為零聲母音節(jié)。多數(shù)音節(jié)帶聲調(diào)，少數(shù)音節(jié)沒聲調(diào)，叫做輕聲音節(jié)（如：爸爸的第二個(gè)爸，要把前1個(gè)字讀得又重一點(diǎn)，音拖長一點(diǎn)）。拼讀音節(jié)時(shí)要帶調(diào)讀。（舉例）
5、有條件的每天收看學(xué)習(xí)頻道，聽錄音跟著拼讀。
6、拼音、識字、學(xué)筆畫同步進(jìn)行。
啰嗦了這么多，希望大家常聯(lián)系，有意見或建議能及時(shí)和我溝通。謝謝！
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇4
非常高興，和大家在秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅，正是橙黃橘綠的金秋時(shí)節(jié)相遇。非常感謝各位家長，給我們送來了61個(gè)活潑可愛的小寶貝。
孩子是每個(gè)家庭的未來和希望，承載著家庭的夢想和責(zé)任。毋庸置疑，每個(gè)家長都很關(guān)心自己的孩子。就我們中國家長來說，家長為了培養(yǎng)孩子耗費(fèi)了大量的時(shí)間，精力，金錢，可以說是竭盡全力。在座的各位家長將孩子送入我們黃杰小學(xué)，更是對孩子寄托了滿滿的期望，我能理解每個(gè)家長的心。所以，我接手這個(gè)班級，也就接過了沉甸甸的責(zé)任——61個(gè)家庭的重托。
我和各位家長將要相處六年，六年，我和各位家長的目的是一致的，都是為了孩子能成人成才，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的未來，所以，我覺得有必要，在我們的第一次家長會上，敞開心扉，開誠布公，說出我內(nèi)心真實(shí)的想法，沒有必要遮遮掩掩的，藏藏掖掖的。我真誠地希望能和各位家長成為朋友，一起為了孩子努力，加油。那么，在這次談話中，可能有些話比較直接，不太中聽，也請各位家長諒解。若有不同意見，請?jiān)跁蠡蛘咴谖⑿爬锔宜较陆涣�。同時(shí)也請來參加家長會的各位爺爺奶奶能將我的意思向孩子的爸爸媽媽轉(zhuǎn)達(dá)。
首先，家長要轉(zhuǎn)變幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、小學(xué)和幼兒園側(cè)重點(diǎn)不一樣。
幼兒園主要是生活習(xí)慣，小學(xué)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。包括學(xué)會聽，同步思考，獨(dú)立快速完成作業(yè)，愛上閱讀，書寫工整。因此，幼兒園的老師對孩子的關(guān)照幾乎是全方位的，吃喝拉撒，總之，家長只要將孩子交給了幼兒園，就什么事都沒有，每天的任務(wù)就接送孩子。所以，很多家長都會感慨，不喜歡孩子放假，更喜歡待在幼兒園。
2、私立幼兒園和家長之間也許還有客戶和服務(wù)的契約關(guān)系，公立小學(xué)，就是責(zé)任和良心驅(qū)使老師來用心對待每一個(gè)孩子。
也許讓家長們很不習(xí)慣的就是：幼兒園老師經(jīng)常說我家孩子怎么怎么聰明的，從不批評，怎么一來你們小學(xué)，你們老師都到處挑事，說我的孩子這也不好，那也不行。
那我告訴您，當(dāng)幼兒園老師太不容易啦，要既不得罪您，也不得罪孩子，要家長孩子都?xì)g喜，這樣，才能保持鞏固率，不然就會被扣工資。說句簡單的，得罪您，得罪了您的孩子，那就是跟自己的工資過不去，誰跟錢有仇呢，是不是？
但是，小學(xué)老師不一樣，他著眼的是您的孩子有沒有良好的習(xí)慣，有沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有沒有和同學(xué)相處的能力，將來能不能考上高中，大學(xué)，能不能適應(yīng)這個(gè)社會，能不能好好工作……您說，他要是見您的孩子身上的缺點(diǎn)，能違心地在您面前只夸孩子的好嗎？
既然我將大家當(dāng)成朋友，我也偷偷告訴您，老師雖然做事比較迂腐，但是，老師也是蠻識趣的，若您對老師的批評不理解，滿腹牢騷，他也會知道怎么處理最合適。
3、不要用幼兒園的好老師的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)小學(xué)老師。小學(xué)老師不會事無巨細(xì)照顧您孩子的生活，諸如沖藥，督促喝水，提醒擦汗等，小學(xué)老師主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力和生活的能力。說到為什么小學(xué)老師不能給您提供這些服務(wù)，我先給大家講一個(gè)故事：
這是我們班真實(shí)發(fā)生的故事，吃過早餐，一個(gè)男孩拿著一袋藥到辦公室，讓我?guī)退麤_，好藥袋都撕開了，我突然問了句：你早上在家媽媽為什么沒給你喂藥��？他說，吃了藥啊。我問，那你現(xiàn)在為什么拿來，他說，我媽媽說吃了午飯就喝藥的。因此我才連忙停止了沖藥，很多藥是不能亂服用的。因此，為了每個(gè)孩子的健康著想，請不要請老師為您的孩子沖藥。不要怕麻煩，養(yǎng)育孩子本來就是一件非常不容易的事。
另外，老師既不是醫(yī)生，也不是保健員，很不專業(yè)的，若孩子生病，請不要將孩子送到學(xué)校說，然后委托老師幫忙照您的孩子。若老師拒絕，你或者認(rèn)為：老師您幫我看看怎么了？有事給我打個(gè)電話怎么了？我來給大家講講老師為什么拒絕這個(gè)要求。我們老師和孩子都很忙，老師忙于教學(xué)，忙于各種事，忙于帶著孩子們早中餐，忙著進(jìn)行班務(wù)整理，忙著聯(lián)系特殊孩子的家長……所以，一忙，老師也許就忘記這件事了。您也許說，老師難道沒有休息的時(shí)間，有，的確有！可是，老師在休息的時(shí)候，您的孩子正在上課，那我能跑到教室打擾所有的還們上課嗎？所以，為了您孩子的健康著想，若孩子生病，讓孩子安心在家休養(yǎng)。
孩子剛一年級，還有不少的孩子很膽小，有什么事根本不跟老師講的，班級60多個(gè)娃娃，老師既沒有火眼金睛，也沒有三頭六臂，根本不能對您的孩子無微不至地關(guān)照方方面面。請您告訴您的`孩子，若覺得身體不適，一定要告訴老師，不然老師真的不知道。
所以，不要認(rèn)為一位老師沒有答應(yīng)您照顧孩子的要求，他就是一個(gè)不合格的老師。
講清了這些，我們再來具體看看小學(xué)階段具體要怎樣用科學(xué)的方法培養(yǎng)哪些習(xí)慣。
1、自己收拾整理書包。
我們已經(jīng)給學(xué)生提出了一個(gè)要求：自己整理書包，每天自己背書包上下學(xué)，因此，家長們一定要支持孩子們，背個(gè)書包不會累著孩子的，這是我們的班規(guī)啊。目前，我們班很多孩子自己整理書包，自己背著書包，必須為這些孩子點(diǎn)贊。家長一定教給孩子們整理書包的方法，什么東西要帶，什么東西可以不帶，不然書包太沉，孩子背不動。盡管教給孩子整理書包的方法，家長還是要堅(jiān)持檢查孩子的書包，慢慢引導(dǎo)孩子，孩子會有進(jìn)步的。
2、學(xué)會做簡單的衛(wèi)生。
現(xiàn)在的孩子，都是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，都是家里的小公主小皇帝。真的，這樣不行的，各位家長�，F(xiàn)在，我教孩子們收拾課桌，飯桌，以后還會做更多的衛(wèi)生。家長們在家里，也要引導(dǎo)孩子們掃地，收拾餐桌，整理床鋪等等。孩子在做衛(wèi)生的過程中，不但能養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，而且能讓手和頭腦更靈活，對學(xué)習(xí)都有幫助。
3、手的力度和靈活性的培養(yǎng)。
家長可以引導(dǎo)孩子們在家里玩拆卸和拼裝的玩具，比如積木，做簡單家務(wù)和手工。家長們陪著孩子玩，完后指導(dǎo)孩子收拾殘局，學(xué)會整理。
4、學(xué)會聽老師指令。我們開學(xué)來，一直在訓(xùn)練孩子們，有的孩子訓(xùn)練訓(xùn)練效果好，但是有的孩子可能稍微慢點(diǎn)。我就發(fā)現(xiàn)，有些孩子，對老師的指令，明明聽見了，但是就是沒有行動，有時(shí)還故意延緩。比如，早上孩子一進(jìn)教室，我讓他們拿出課外書，有的孩子20秒就可以拿出來，并翻開了閱讀，但是有的孩子無動于衷，老師不走到他身邊，催他，他都不會動，即使拿出書來了，也久久不翻開，翻開之后也不讀。各位家長可以在家里試試，您的孩子是屬于哪種情況。若孩子對您的指令反映遲緩，可以和孩子訂好規(guī)矩，令行禁止，嚴(yán)厲用一點(diǎn)，苛刻一點(diǎn)，配合老師讓孩子學(xué)會聽指令。
5、善于傾聽別人發(fā)言。您有沒有覺得您的孩子經(jīng)常不仔細(xì)聽您的話就開始發(fā)言？若這樣，說明孩子沒有學(xué)會傾聽，這就要引起您的重視。平時(shí)可以和孩子玩關(guān)于傾聽的游戲，比如，您說，孩子重復(fù)，孩子說，您重復(fù)。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能讓孩子學(xué)會傾聽。我們現(xiàn)在是采取的班級授課的方式授課，若孩子沒有學(xué)會傾聽，那聽課的效果一定不好。
6、如何處理同學(xué)之間的摩擦。前天就有個(gè)奶奶對我說：老師啊，我對我的兒子姑娘管理非常嚴(yán)格，每次他們在外挨了老師的批評，和同伴之間鬧了矛盾，從來不敢回來對我講，因?yàn)樗麄冎�，告訴了我，只會被我批評。那我要告訴所有的家長，您的孩子和別人鬧了矛盾，先教育自己的小孩，不要先想著問：是不是別人欺負(fù)你，是不是別人故意打你。我非常贊同這位奶奶的做法，她的做法就是嚴(yán)于管理自己的孩子，不嬌縱，不護(hù)短，但是，又能寬容別人的孩子。
我希望在孩子和同伴發(fā)生矛盾，產(chǎn)生摩擦之后，大家一定要靜心平氣，寬容對方，嚴(yán)格要求自己的孩子。若您斤斤計(jì)較，那您的孩子一定是斤斤計(jì)較的孩子，那一個(gè)斤斤計(jì)較的孩子，將來怎么在社會上站住腳呢？將來如何和同事相處呢？
7、培養(yǎng)安全意識。
安全是我們教師教育孩子中首要工作，從孩子入學(xué)起，對我來說，每天念叨最多的就是怎么注意安全，比如告訴他們不奔跑，不打鬧，不爬窗戶，不玩小刀木棒……但是，孩子們太小，很多都不懂。
因此，各位家長要密切關(guān)注生活，教給孩子們安全常識，比如怎么過馬路，怎么面對陌生人，怎么對待小貓小狗……各位家長，安全教育是各位家長一輩子的工作。
8、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
為什么要課外閱讀，我只說一句網(wǎng)絡(luò)流傳的一句話：得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀的地位可見一斑。前天我剛寫過一篇稿子《風(fēng)物長宜放眼量》，專門講了為什么要培養(yǎng)孩子們課外閱讀的習(xí)慣，在這里不再贅述。
家長們不要認(rèn)為現(xiàn)在孩子不識字就可以不讀書，課外閱讀習(xí)慣從現(xiàn)在起就要慢慢培養(yǎng)，特別我們有些家庭有兩個(gè)小孩子，小孩子會干擾哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和閱讀，家長們一定要想辦法解決這個(gè)問題，每天孩子回家之后，最好要有15——20分鐘的課外閱讀，家長陪讀。
第三，我向大家提一個(gè)倡議：學(xué)會反思，不管是家長還是老師。
我們要學(xué)會反思自己的言行，反思孩子的不恰當(dāng)?shù)难孕芯烤故鞘裁匆鸬�，比如我們常說的熊孩子，到底是怎么形成的？比如，課堂上，老師一樣教的，但是，為什么人家的孩子就能學(xué)得很好，而您的孩子就稍微遜色。
當(dāng)然，我們老師也要學(xué)會反思。比如我會反思：孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)興趣不濃厚？我上課的過程中，為什么總會有幾個(gè)人不聽講？一個(gè)孩子老犯錯(cuò)誤，我會反思，孩子為什么控制不住自己？去餐廳就餐的時(shí)候，孩子們會講話，我會反思：用什么方法才能讓孩子們不講話？比如，報(bào)名那天，十多張表格要填寫，家長在詢問各種問題，現(xiàn)在回想起來，我反思：我當(dāng)時(shí)如何處理，既可以讓報(bào)名工作進(jìn)展得順利一些，又讓每個(gè)家長滿意而歸？
反思，首先就是要承認(rèn)自己做得不夠好，做得不到位，然后思考如何做得更好。其實(shí)，反思是一件非常痛苦的事情，但是，我想，為了成長，為了孩子，不管多么痛苦，都要學(xué)會反思。
家長課堂
最后，和大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
第一，我追蹤曾經(jīng)的學(xué)生，天賦平平后來出類拔萃，一是家長支持老師，為老師樹立威信維護(hù)老師尊嚴(yán)；二是好習(xí)慣早養(yǎng)成，天才出自勤奮�，F(xiàn)在孩子們剛上一年級，一定要培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，這樣孩子們會受益終生。
第二，不要期待老師優(yōu)待你的孩子，良好的班級氛圍才是孩子成長的沃土；不要認(rèn)為老師會故意為難你的孩子，老師面對的是60多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，老師有自己工作的準(zhǔn)則，會根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教，有的孩子內(nèi)向需要表揚(yáng)，老師就表揚(yáng)得多，有的孩子外向調(diào)皮需要打壓，老師就批評得多。對待每個(gè)孩子教育方法，老師不可能一致，但是，老師對待每個(gè)孩子的愛是一樣，只是愛的方式不一樣。
第三、設(shè)身處地，理解體諒，讓老師帶著愉悅的心情完成教育使命。尊重是彼此的，老師與家長的相處不是一天兩天，老師也難免有失誤之處，我希望每位家長，多多體諒老師的難處，多多理解老師的失誤，有什么話直接與老師交流。當(dāng)然我們班的家長都非常優(yōu)秀，支持老師的工作。但是，不可排除的是目前社會上有些家長就是這樣，背后議論老師，甚至當(dāng)著孩子的面，其實(shí)，這樣做傷害最大的是孩子。
網(wǎng)格明星
最后，送給每個(gè)家長一句話：最好的教育關(guān)系是——家長支持老師，老師支持孩子！最后再次感謝各位家長來參加家長會，祝各位家長身體健康，一切順意！
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長：
大家下午好！
很高興認(rèn)識大家，我是來自慧蒙學(xué)習(xí)素質(zhì)教育中心的魏老師，今天我將利用四十分鐘左右的時(shí)間和大家共同交流一下幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題。在講課以前，我們先來進(jìn)行一個(gè)熱身活動，首先，請各位家長伸出你寶貴的雙手，我說一系列的數(shù)，當(dāng)你聽到數(shù)字3時(shí)，就拍一下手。現(xiàn)在，各位家長準(zhǔn)備好了嗎？（進(jìn)行拍手聽數(shù)游戲）剛才我們看到了很多的家長剛開始還能跟得上，一旦快起來，就費(fèi)勁多了，為什么呢？這個(gè)其實(shí)就是思維的敏捷性。
提起數(shù)學(xué)，很多家長都很熟悉，我們在座得各位家長都學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)，然而，很多家長還為孩子如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而愁眉不展。為孩子學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)費(fèi)勁心思，可是效果卻不盡如人意。那么，各位家長可曾經(jīng)考慮過以下幾個(gè)問題：數(shù)學(xué)是什么？為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？孩子該怎么樣來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？今天我們就這幾個(gè)問題進(jìn)行溝通交流一下。
首先，我們說，數(shù)學(xué)是什么？在座的各位家長，想一想，數(shù)學(xué)是什么？包含哪些內(nèi)容呢？想來很多家長提起數(shù)學(xué)，第一印象就是數(shù)字和圖形，加減運(yùn)算。這些，家長說的都不錯(cuò)，然而，都是數(shù)學(xué)的一些具體的方面，其實(shí)，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們認(rèn)識的這個(gè)樣子，數(shù)學(xué)是一種思維模式。就是把復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，通過解決數(shù)學(xué)問題進(jìn)而解決實(shí)際問題的一種思維模式，舉一個(gè)例子，10個(gè)橘子平均分給5個(gè)孩子，怎么分？如果不用的思維模式來解決，我們可以先讓5個(gè)孩子排成一排，讓后拿著10個(gè)橘子一人一個(gè)分一次，看一看，手里還有剩余的橘子，就再分一次，一直到手里沒有橘子為止，如果我們采用數(shù)學(xué)的思維模式，很簡單，哪位家長說一說，怎么分？對了，給這位家長鼓鼓掌，10除以5等于2，每人分兩個(gè)橘子。我們來看一看，首先從分橘子這個(gè)事件中抽象出數(shù)字10和5，然后再弄清楚他們之間的關(guān)系，是要平均分，由平均分配考慮到使用數(shù)學(xué)的方法就是除法，所以直接就算出答案，一個(gè)人，分兩個(gè)，就可以了，根本不用一個(gè)一個(gè)的來嘗試著分，把一個(gè)很復(fù)雜的事情通過數(shù)學(xué)問題變簡單了，這就是數(shù)學(xué)的意義。所以說，數(shù)學(xué)就是一種思維的模式。我們說思維是抽象的東西，怎么訓(xùn)練思維需要借助于實(shí)際的東西，幼兒數(shù)學(xué)都包含哪些具體的內(nèi)容呢？說道幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容，很多的家長第一反應(yīng)就是計(jì)算，用我們教育中心萬所長的話來說，很多家長就成了摸象的盲人，并且很多家長摸到的都是同一塊，大家想知道是什么嗎？對了，就是計(jì)算，很多的家長心目中，數(shù)學(xué)就是計(jì)算，這種家長我遇到了很多，到幼兒園，問老師：老師，今天我家孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了什么�。坷蠋熣f分類，家長什么都不說，老師如果說是計(jì)算，家長就問，我家孩子會嗎？緊接著，就問自己的孩子，3+2等于幾啊？直接就考上了。孩子直接答出來了，你看把家長給美的，臉上就笑成了一朵花，如果孩子答不出來，再看家長，一定要把這個(gè)問題搞清楚，回家的路上，到家以后，一直是在給孩子復(fù)習(xí)加法。我們在公交車上經(jīng)�？吹竭@樣的家長。等到孩子死記硬背的記住了3+2等于5，再看孩子，了無興趣。其實(shí)，我們說，幼兒園數(shù)學(xué)教育的一個(gè)根本目標(biāo)就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，了解和感知生活中的數(shù)量關(guān)系。具體的說，幼兒園數(shù)學(xué)教育應(yīng)該包含：感知集合的教育，數(shù)概的教育，量的教育，圖形的教育，時(shí)間和空間的教育，規(guī)律和模式的教育這六個(gè)方面。所以啊，家長不要僅僅把幼兒數(shù)學(xué)教育盯在數(shù)的計(jì)算上面，根據(jù)計(jì)算來判斷幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好壞。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更應(yīng)該重視幼兒思維能力的開發(fā)，而不僅僅是幼兒會進(jìn)行多少以內(nèi)的計(jì)算了，想一想，幼兒在幼兒園學(xué)會了100以內(nèi)的加減，而沒有發(fā)展幼兒的思維能力，又有什么用呢？有的家長說了，計(jì)算用啊，想一想，現(xiàn)在還有多少人在計(jì)算百以內(nèi)的數(shù)用心算，聰明的都使用計(jì)算器。我們說，思維是什么？思維是智力的核心，而，數(shù)學(xué)，是思維訓(xùn)練的體操，所以，我們讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本目的是發(fā)展幼兒的思維能力。
下面呢，我們來談?wù)撘幌掠變涸撊绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題，這個(gè)是很多的家長時(shí)刻關(guān)心的問題，我在天津上課的時(shí)候，有個(gè)家長曾經(jīng)給我說：“老師，我家孩子整體上非常不錯(cuò)，什么事情一學(xué)就會，可就是數(shù)學(xué)，讓我頭疼，十以內(nèi)的加法總也不會。還經(jīng)常弄混。我都不知道該怎么辦了？”我問他：你是怎么教孩子學(xué)習(xí)加法的啊，他說，“給他準(zhǔn)備了10以內(nèi)的加法口訣表，還買了一盤磁帶，讓他天天聽，他都記不住�！蔽覇栆幌�，在座的個(gè)位家長有沒有這么教孩子學(xué)習(xí)加法的？呵呵，在座的個(gè)位家長還不錯(cuò)，很少使用這種方法，為此。我們感謝個(gè)位家長，我們說，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是靠記憶嗎？其實(shí)不是，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要靠理解。因此，只有幼兒思維能力發(fā)展了，才能促進(jìn)幼兒更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，同樣，幼兒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要重視幼兒思維能力的發(fā)展，而不能僅僅強(qiáng)掉幼兒記住了幾十之內(nèi)的加減運(yùn)算。
幼兒思維能力的發(fā)展分為三個(gè)階段，直覺行動思維，直觀形象思維和抽象的邏輯思維。孩子剛上幼兒園的時(shí)候，你讓他畫畫，你先問他，你要畫什么��？他會回答你嗎？不會，因?yàn)樗�處于直覺行動思維階段，他只有動起來才能夠進(jìn)行思維，才知道自己要做什么？你看，他一旦動起來了，嘴里就開始叨叨了，我要畫一個(gè)大蘋果，畫一個(gè)大房子，這個(gè)就是幼兒直覺行動思維的具體表現(xiàn)，皮亞杰曾經(jīng)說過“思維起源于動作”強(qiáng)調(diào)的就是孩子的操作，這也是孩子思維發(fā)展的特性，大家都說，淘孩子都比較聰明，有的不用教就會。為什么呢？就是因?yàn)樗麆邮帜芰Ρ容^強(qiáng)，喜歡操作，思維從而得到訓(xùn)練。玩中學(xué)、學(xué)中玩。因此，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該多給幼兒提供動手操作的機(jī)會，讓幼兒自己親自動手來操作，在操作的過程中來感知各種數(shù)量之間的關(guān)系，也就是要重視幼兒手的參與，而不能僅僅是讓幼兒去看老師的操作，通過眼睛和耳朵來學(xué)習(xí)，就以幼兒學(xué)習(xí)加法為例，通常老師講解加法，就是有小明有三個(gè)蘋果，小花有2個(gè)蘋果，現(xiàn)在他們一共有多少個(gè)蘋果？老師一邊念題目，一邊在黑板上擺上3個(gè)蘋果貼紙和2個(gè)蘋果貼紙，然后請幼兒一起看一看，現(xiàn)在黑板上一共有多少個(gè)蘋果？老師自己伸手或者請一個(gè)小朋友開點(diǎn)數(shù)，其它的小朋友眼巴巴的看著，嘴里進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，這個(gè)和唱數(shù)是沒有什么區(qū)別的，這也是為什么幼兒感覺數(shù)學(xué)的難學(xué)，很大的一部分就是因?yàn)橛變簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不正確造成的。因此在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)該多給幼兒提供操作的材料和機(jī)會。只有這樣，才能發(fā)展幼兒的思維能力。
我們現(xiàn)在都說，要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式，那么，怎么在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)幼兒的立體思維模式呢？根據(jù)幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒期是直覺行動思維和直觀形象思維占主體，抽象的邏輯思維開始萌芽，因此要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式，就要讓幼兒接觸立體的教具和學(xué)具。多給幼兒操作立體的玩具和材料，只有這樣，才能促進(jìn)幼兒立體思維模式的發(fā)展。因此，我們說要想讓幼兒學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，就要讓幼兒多操作，多動手，而不能僅僅一味的去靠記憶來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。下面，我們通過幾個(gè)小游戲來介紹一下我們理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)。
首先，我們先理念幼兒數(shù)學(xué)和其他數(shù)數(shù)學(xué)教材最大的不同就是給幼兒提供了一套幼兒可以任意操作的材料，思維學(xué)具，我們大家可以來看一看，思維學(xué)具包含思維體，思維板，思維卡片和思維繩等4個(gè)部分。通過操作思維學(xué)具，幼兒可以感知幼兒數(shù)學(xué)95%的教育內(nèi)容，真正的體現(xiàn)了讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)的目的。舉例說明，讓幼兒學(xué)會點(diǎn)數(shù)，我們可以讓幼兒一次一次的來進(jìn)行，如先點(diǎn)數(shù)5個(gè)紅色思維體，再點(diǎn)數(shù)5個(gè)綠色思維體，最后過渡到點(diǎn)數(shù)5個(gè)思維孔，5張思維卡片，在這個(gè)過程中，幼兒通過一次一次的動作，來和數(shù)量建立起聯(lián)系，而不是僅僅通過看老師的動手，幼兒自己動嘴來完成點(diǎn)數(shù)。
我們這套課程的核心理念是讓幼兒學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。怎么才是有價(jià)值的數(shù)學(xué)呢？我們認(rèn)為對于幼兒探索外部事物來說，在日常生活和游戲中運(yùn)用的數(shù)學(xué)才是有價(jià)值的數(shù)學(xué)，同時(shí)要通過數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒的探索精神和找規(guī)律的意識。以上兩點(diǎn)總結(jié)成一句話——見微知著、舉一反三。下面，我們就通過幾個(gè)游戲來讓個(gè)位家長感知一下我們新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)的魅力。
首先說一下：速排游戲
練習(xí)速排游戲就是鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展和手指的靈活性，為孩子寫字打下基礎(chǔ)，為什么這樣說呢？大家可以想一想，我們在上學(xué)的時(shí)候都是6歲開始動筆寫字，可是現(xiàn)在的孩子在中班就已經(jīng)開始寫字了提前了兩年，那么家長有沒有想過孩子的手能否承受的了呢？（示范握筆）在寫字的時(shí)候老師都會要求孩子一寸、一拳、一尺、因?yàn)楹⒆有∵_(dá)不到老師的要求，他會自己想辦法，怎么舒服怎么握，現(xiàn)在大家看一看，手把田字格都擋住了，看不見要寫什么了，怎么辦、近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)，這樣一來就造成了近視眼，據(jù)全球統(tǒng)計(jì)，中國大陸的孩子過早近視居全國第二，這也是現(xiàn)在家長所關(guān)心、所擔(dān)心的問題，其實(shí)歸根結(jié)底原因在于手。所以在建構(gòu)數(shù)學(xué)這套課程里就設(shè)計(jì)了速排游戲，讓孩子的手部得到充分的鍛煉，避免家長所擔(dān)心的問題，而且大家看到了收的時(shí)候是用兩只手同時(shí)來收的，強(qiáng)調(diào)左右腦同時(shí)開發(fā)，蒙臺梭利曾說過：“手是人的第二個(gè)大腦”，手得到了充分的鍛煉，大腦也就得到了鍛煉，思維得到了提升，這就是速排游戲。
游戲二、閃看的游戲
通過閃看把所看的圖陣快速的擺出來，然后進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)，這一個(gè)過程是提升孩子的辨數(shù)能力，孩子學(xué)完數(shù)字之后，通過這種方式來復(fù)習(xí)鞏固孩子對抽象數(shù)字的理解和記憶。能夠理解數(shù)與量的對應(yīng)。以及會運(yùn)用數(shù)字。可能有的孩子在掰的過程中，多擺了一個(gè)、少擺了一個(gè)、通過手口一致的點(diǎn)數(shù)，孩子自己能不能夠意識到自己的錯(cuò)誤？能、并且自己就能夠解決問題，是不是自我學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，
游戲三、拼圖形
通過動手操作來感受圖形，更形象更具體。訓(xùn)練孩子的想象能力、思維能力、動手操作能力，感受立體圖形，從而培養(yǎng)一種立體思維模式，能夠從多角度考慮問題、解決問題的能力。因?yàn)槲覀兯畹沫h(huán)境接觸的都是立體的、多角度的東西，所以在學(xué)習(xí)的過程中也要注重給孩子創(chuàng)建這樣一個(gè)環(huán)境讓孩子感受由平面到立體的變化。舉例——（圖形卡片）平面只是一個(gè)角度，（思維體拼出來的）而立體圖形卻是多角度的。這樣更接近我們的生活。
各位家長也看到了，從開始到結(jié)束整個(gè)過程，孩子都要認(rèn)真的操作，其實(shí)這就是孩子自主學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)不是老師教什么他就會什么？而是通過反復(fù)操作得來的，舉例——老師教孩子學(xué)習(xí)數(shù)字，在黑板上寫出來1、2、3、4、5、6、7、8、9、10告訴孩子這就是“1”或者拿出一個(gè)東西告訴孩子這就是“1”孩子能真正的理解嗎？不能，皮亞杰曾經(jīng)說過“思維起源于動作”強(qiáng)調(diào)的就是孩子的操作，這也是孩子思維發(fā)展的特性，大家都說，淘孩子都比較聰明，有的不用教就會。為什么呢？就是因?yàn)樗麆邮帜芰Ρ容^強(qiáng)，喜歡操作，思維從而得到訓(xùn)練。玩中學(xué)、學(xué)中玩。所以在我們的課堂上，就是以孩子為主，尊重孩子，還所有操作的機(jī)會留給孩子，讓他自己去探索、去發(fā)現(xiàn)，滿足孩子的好奇心和探索的欲望。而不是傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，以老師為主，演講式教數(shù)學(xué)，
在課堂上最主要的就是課堂常規(guī)，我在上課的時(shí)候經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，請聽題——請看題——請想題——請說題——請做題——預(yù)備開始
強(qiáng)化提升孩子上課的效率、注意力。養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂秩序會聽課的好習(xí)慣。
棋類游戲，通過棋類游戲，我們進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓幼兒在起來活動中來探索數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。從而培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)就是以游戲的方式，讓幼兒在操作中發(fā)展思維能力，從而為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大小一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，通過操作性學(xué)習(xí)讓幼兒來理解數(shù)學(xué)，進(jìn)一步的發(fā)展思維能力，希望今天的說明會對各位家長有所幫助，再次感謝各位家長的參與。
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長:
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識的一些問題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學(xué)期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學(xué)習(xí)和游戲。朱老師是剛剛調(diào)來的新老師，有過兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，很愛學(xué)習(xí)，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請家長放心。
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進(jìn)步，
2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，
3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)能注意保持桌面整潔(但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上)，餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面：
1、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，雖然好些孩子已經(jīng)有進(jìn)步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜
2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)(如美工活動及穿脫衣服時(shí) )。幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
不足的方面：
1、自理能力方面有兩個(gè)小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開老師護(hù)理。
2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴(yán)重
3、發(fā)展好的小朋友怕“輸”
二、介紹孩子一日生活的情況。
下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時(shí)間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了。
1、 早上7：30─8：20是入園和早餐時(shí)間。(建議最好7：40—8：00送孩子來園，保證有足夠的時(shí)間吃早飯，8：20就沒有早餐了。)
2、8：20─9：00是自選活動區(qū)游戲時(shí)間。
3、9：00—9：20是生活活動時(shí)間，也就是喝牛奶和喝水的時(shí)間。
4、9：20——9：40教學(xué)活動時(shí)間。
5、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動時(shí)間
6、10：45——11：05英語教學(xué)活動 (周五沒有英語活動時(shí)戶外活動時(shí)間延長)
7、11：05——11：15是午餐前的準(zhǔn)備工作。
8、11：15——11：45是孩子進(jìn)餐時(shí)間。
9、11：45——12：00 刷牙及午睡前準(zhǔn)備。
10、12：00——14：30是孩子午睡時(shí)間。
11、14：35——15：10是喝水和點(diǎn)心時(shí)間
12、15：10——15：45是教學(xué)、游戲活動時(shí)間。
13、15：45——16：30 是喝水和戶外活動時(shí)間。
14、16：30——17：05是晚餐時(shí)間，
15、17：05——17：15離園準(zhǔn)備
16、17：15——17：45離園時(shí)間。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
(一)引導(dǎo)幼兒會主動地玩并在玩中逐步學(xué)會與小朋友合作。
1、在家能獨(dú)自游戲20分鐘左右，學(xué)會不打擾家長的談話等。
2、在幼兒園要學(xué)會輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實(shí)含義。
(二)初步學(xué)會圍繞一個(gè)問題進(jìn)行持續(xù)的觀察和探究
1、觀察了解先開花后長葉的植物。
2、春天里常見樹的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程。
3、春天最早出現(xiàn)的小動物是誰?……
(三)引導(dǎo)幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法
例如：講媽媽愛我的一件事……
(四)體會親人、老師、小朋友的關(guān)心和愛護(hù)并用行動和語言回報(bào)愛自己和關(guān)心自己的人。
(五)學(xué)會一種棋類活動的.玩法
四、家園配合
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應(yīng)的支持， 在上學(xué)期的每個(gè)主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作。
家園配合要點(diǎn)：
1、了解孩子的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。
2、陪伴孩子成長，重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對人對事的積極態(tài)度
如：主題活動的配合，配合好的家長就可以使孩子有準(zhǔn)備、有機(jī)會的得到展示自己的機(jī)會。(嬰班和小班的主題活動雖然相同但是鼓勵(lì)孩子探究的知識點(diǎn)和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識的增長而不斷循序漸近的過程 )
3、發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)孩子。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)，注意培養(yǎng)孩子的自信心。
4、有問題馬上解決，遇到原則問題不妥協(xié)。在孩子成長的過程中屬于原則問題的都不是小問題。(舉例：班里玩具的“流失”;同伴交往中的自私現(xiàn)象等)
5、注意經(jīng)常給孩子剪指甲(講衛(wèi)生，防止抓傷)
6、堅(jiān)持每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙
7、體能測試的配合(具體要求待通知)
8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時(shí)候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。
9、本周配合(觀察春天的花并拍照;兩個(gè)露露罐用膠帶纏在一起;填寫成長冊中家長的話;分享閱讀護(hù)照填寫)
家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。本學(xué)期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報(bào)名，可以是各個(gè)領(lǐng)域，我們大家期待這個(gè)活動的開展。(下一個(gè)開放日請家長幫忙借一個(gè)可以放PPT的投影儀)
各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個(gè)愉快的學(xué)期!同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
謝謝大家!
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
大家好!我是六（2）班的數(shù)學(xué)老師，也是兩個(gè)班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。下面我想從3個(gè)方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校非常重視，每個(gè)單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自己為中心，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了，我們都只有一個(gè)目的，那就是為了孩子好。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實(shí)、不穩(wěn)重，有點(diǎn)兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí)，很要好，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進(jìn)步。
二、作業(yè)情況。
孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實(shí)地反映出孩子們對新知識的掌握情況。
家庭作業(yè)每天都布置，批改方式分為老師批改、學(xué)生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時(shí)，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
三、考試情況。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯(cuò)等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?因?yàn)檫@畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的，說明這些題都應(yīng)該是在平時(shí)的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識，孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一次小結(jié)，這也能反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，所以家長應(yīng)該重視。說不要太看重是因?yàn)�，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，希望家長回家后還是以鼓勵(lì)為主。
從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識到這一點(diǎn)，經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練，學(xué)生計(jì)算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對學(xué)生個(gè)體有很大的幫助，因?yàn)榘嗉壚锏挠?xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅(jiān)持下來一定會有更明顯的效果。
我一直本著這樣一個(gè)信念：“不放棄任何一個(gè)學(xué)生�！� 各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學(xué)出來的。
2、好孩子都是教出來的。
3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
4、好成績都是幫出來的。
5、好溝通都是談出來的。
6、好成就都是比出來的。
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇8
親愛的家長和同學(xué)們：
你們好！
我是XX班的班主任，很開心我們大部分的同學(xué)的家長都可以到這里，當(dāng)然那些因?yàn)闀r(shí)間和工作忙的家長我們也要體諒，現(xiàn)在我們班的家長會就正式的開始了，也麻煩所有的家長將自己的通訊設(shè)備調(diào)為靜音或是震動，共同維持好我們會議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學(xué)生進(jìn)入到初三之后的第一次的家長會，對于剛剛進(jìn)入初三的學(xué)生來說，他們都還沒有清楚的意識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，以及時(shí)間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學(xué)還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長可以齊心協(xié)力，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學(xué)生都可以有一個(gè)好的成績，我也相信我們班的學(xué)生都可以取得優(yōu)異的結(jié)果。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我們班的學(xué)生都還是比較省心的，也沒有出現(xiàn)過任何的違反班級和學(xué)校紀(jì)律的事情出現(xiàn)，在上課的時(shí)候，也都可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在課堂上積極的參與和融入到課堂當(dāng)中去，也能夠刻苦和努力的學(xué)習(xí)，求知欲望也都是非常的大的，也正是因?yàn)檫@樣的原因，所以一直以來，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率都還算可以，但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個(gè)很好的定義，他們也都不能很好的進(jìn)入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們在座所有的家長的溝通，所以很多的時(shí)候，我也希望我們的家長可以多多的溝通一下，對于孩子放假回家之后，可以多問問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時(shí)現(xiàn)在的他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個(gè)青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關(guān)心他們，對于他們思想上的變化也要及時(shí)的去了解，疏通他們內(nèi)心的思想，讓他們意識到現(xiàn)在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設(shè)也都需要我們?nèi)ス餐呐Α?/p>
我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發(fā)點(diǎn)也都是希望自己的孩子和學(xué)生可以長大成人，健康快樂的成長，同時(shí)也希望我們所有的家長和老師都可以團(tuán)結(jié)一心，為我們所有的孩子帶一個(gè)好頭，相信我們所有的學(xué)生都會健康快樂的長大。
我的發(fā)言就此結(jié)束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇9
各位家長：
您們好!
我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任老師對你們的到來表示吵鬧的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參與我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時(shí)也是對學(xué)校訓(xùn)練工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況.今日把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的同學(xué)勵(lì)煉成材!
現(xiàn)在我就高一(10)班的訓(xùn)練教學(xué)工作，同學(xué)狀況向各位家長作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家溝通。
一、同學(xué)分析
我班現(xiàn)有同學(xué)93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生猛烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1.抽象的規(guī)律思維有了很大的進(jìn)展;
他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的進(jìn)展在很大程度上還屬于仿照型。在生疏事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性閱歷來支持，生疏還比較片面、簡潔受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨(dú)立性和差別性已進(jìn)展到一個(gè)新的水平，寵愛爭辯，期望得到別人的認(rèn)可，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，2.逆反心理比較重;
當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如學(xué)校時(shí)期聽話，很寵愛頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們越長大越不服管教。實(shí)際上用訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生其次次抵制高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前消滅的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在訓(xùn)練方法上更應(yīng)當(dāng)講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用學(xué)校時(shí)期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的訓(xùn)練方式和水平，使他們提高了生疏又明白了道理，和家長統(tǒng)一生疏，只要從內(nèi)心服了，訓(xùn)練效果就是良好的。
二、我們的工作
(一).以老師為主導(dǎo)，通過三個(gè)加強(qiáng)來全面落實(shí)高中基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)任務(wù)。
1.加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和制造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責(zé)任心，最飽滿的熱忱，最集中的精力投入到班級管理中，深化了解實(shí)際狀況，切實(shí)實(shí)行有效措施，細(xì)致解決具體問題。
2.加強(qiáng)任課老師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一生疏，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的老師集體，語文周老師，化學(xué)馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤，細(xì)，教學(xué)閱歷豐富。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達(dá)專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與同學(xué)的溝通力量強(qiáng)，教學(xué)敢于創(chuàng)新，教學(xué)實(shí)力得到師生的全都好評!
3.加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促同學(xué)投入學(xué)習(xí)。
(二).以同學(xué)為主體，通過三個(gè)樹立來培育學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科學(xué)問的綜合力量。
一是樹立紀(jì)律觀念。高一時(shí)期，同學(xué)的思想很簡潔受到各種影響而消滅波動，越簡潔消滅集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，嚴(yán)格管理。通過急躁細(xì)致的思想工作，要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對于高一同學(xué)來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證同學(xué)有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促同學(xué)抓緊每一天每一時(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的有效時(shí)間，留意時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，每天有進(jìn)步。
三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)能感受到高考的重要性和可制造性。在對同學(xué)進(jìn)行生理，心理指導(dǎo)的同時(shí)，要求同學(xué)立足自我超越自我，明確競爭出成果，競爭出人才，人生能有幾回搏，梅花香自苦寒來的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。
3.我們的班級管理
本學(xué)期來，我們連續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)同學(xué)的共性特進(jìn)步一步得到張揚(yáng)，10班在原有成果的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。
英國訓(xùn)練家羅素說過：愛是一縷金色的陽光，凡是訓(xùn)練缺乏愛的地方，無論同學(xué)的品德還是才智，都不行能充分或自由地進(jìn)展。是的`，被老師所寵愛的同學(xué)，經(jīng)常會布滿信念，朝氣蓬勃，樂觀向上。我越來越寵愛這群有思想的孩子們，寵愛這個(gè)班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們談天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個(gè)集體中有暖和、有期望，他們也越來越寵愛這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和驕傲感。他們在為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與進(jìn)展集體而自覺地奮勉努力。
我們的班級管理規(guī)范而科學(xué)。以李浩余承鵬方涵為主要成員的班干部集體工作主動精彩。絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)格外優(yōu)秀，如等同學(xué)。這些同學(xué)從來沒有違紀(jì)紀(jì)錄。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛，老師們付出了大量的汗水和心血。我們實(shí)行了一系列措施提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)共性化輔導(dǎo)，防止兩極分化。在平常的教學(xué)中，我們始終強(qiáng)調(diào)課堂上關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)課后的疏導(dǎo)。培優(yōu)，補(bǔ)差等各種類型共性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實(shí)科學(xué)的育人理念。
三、我們的目標(biāo)
我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的同學(xué)走得更穩(wěn)，讓能跑的同學(xué)跑得更快，讓能飛的同學(xué)飛得更高!四、我對家庭訓(xùn)練的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見
有名的訓(xùn)練家陶行知先生說千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，我始終持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長學(xué)問長本事。說實(shí)話，我對同學(xué)不會有偏愛，成果好差，在我的眼里都一視同仁。假如說我對哪些同學(xué)有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我寵愛好人。一個(gè)人才能有凹凸，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我始終把教孩子如何做人放在首要的地位。
�、儆�(xùn)練孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成果不是很突出，但只要有猛烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂一屋不掃、何以掃天下?，責(zé)任感訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了訓(xùn)練他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�。
不少家長埋怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔(dān)當(dāng)過必要的義務(wù)和責(zé)任。訓(xùn)練孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批判訓(xùn)練，接受必要的懲罰，這是培育孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
�、谝�(xùn)練孩子尊敬他人。人人都寵愛被尊敬，尊敬是和他人交往的先決條件。訓(xùn)練孩子在社會上要尊敬任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊敬他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊敬父母、長輩，在學(xué)校就要尊敬老師，少數(shù)同學(xué)對老師和家長的訓(xùn)練反感，頂撞。我們要訓(xùn)練孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦認(rèn)真。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊敬他人，孝敬父母，培育一個(gè)健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。
�、塾�(xùn)練孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。生活要勤儉節(jié)省，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參與同同學(xué)日等聚會。
�、苤匾暫⒆恿己玫牧�(xí)慣的培育。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格
打算命運(yùn)、打算人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要掛念同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人等都是公正的，大家都在比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人假如都認(rèn)真依據(jù)學(xué)校支配的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對同學(xué)說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學(xué)請教。
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大文學(xué)家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點(diǎn)。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、鋪張鋪張，這不是好事，古語說自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地生疏孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不肯定格外清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧沖突或受到老師批判時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子到底是孩子，要充分信任老師，信任老師的為人，信任老師處理問題的力量，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我格外感謝各位家長對我工作的協(xié)作，自我任班主任以來，各位在訓(xùn)練孩子的問題上都能全力協(xié)作支持我的工作，特殊是我們在正確批判同學(xué)的時(shí)候，家長們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我格外感動。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓同學(xué)帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!
我要提示各位家長：讓同學(xué)和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的同學(xué)，我建議每兩周生活費(fèi)不超過200元，對于走讀的同學(xué)每兩周過早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)對孩子成長是有利的。給孩子的錢要把握，并問孩子是怎么花的。假如給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，由于這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以期望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
對于走讀的同學(xué)，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強(qiáng)調(diào)同學(xué)不能遲到，培育同學(xué)的時(shí)間觀念和責(zé)任意識，每天午休是在家還是在學(xué)校肯定要落實(shí)清楚，這段時(shí)間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是處處流蕩。
對于在校外租住的同學(xué)，假如沒有家長陪讀的話，我建議，回學(xué)校宿舍住。去年我校
考一本的148名同學(xué)中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，各拘束外租住的同學(xué)不足10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華高校和人民高校的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一點(diǎn)，但集體生活有助于孩子綜合素養(yǎng)的提高，讓同學(xué)能更快更好的成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空，這就是一個(gè)很好很平安很牢靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會，可以讓同學(xué)有更多的時(shí)間和細(xì)心，心無念的投入到學(xué)習(xí)中去。由于我們的孩子自覺性不是很強(qiáng)，在外面有時(shí)不自覺地就拖到十一二點(diǎn)，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很擔(dān)憂全，也會對學(xué)習(xí)有很大的影響。假如是在親戚家住，有人管，能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居，那當(dāng)然行!但是絕大部分都是兩廂犯難，不肯定能對同學(xué)的學(xué)習(xí)起很好的掛念!
家長們都很關(guān)懷自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也擔(dān)當(dāng)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學(xué)的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分同學(xué)曾消滅過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，同學(xué)免疫力低下，精神差，簡潔生病。.有部分同學(xué)時(shí)常以餅干和便利面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長們在平常留意觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)養(yǎng)分。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時(shí)間，不要遲到，路上留意交通平安。
(三)信任各鼓舞自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子。信任和鼓舞自己的孩子，他們能跳過義務(wù)訓(xùn)練的濾網(wǎng)走進(jìn)高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應(yīng)當(dāng)就是一粒含金的沙!
高中的課堂教學(xué)和訓(xùn)練方式較之學(xué)校已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的學(xué)問含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校，學(xué)校重于簡潔仿照高中重于規(guī)律思維，高中學(xué)問的學(xué)習(xí)對同學(xué)的思維力量，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束力量有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了同學(xué)的成果有好有壞,孩子由于不愿學(xué)習(xí),導(dǎo)致成果差,我們是該適當(dāng)?shù)呐?但是孩子很盡力,成果卻不怎么抱負(fù),我們更應(yīng)當(dāng)給他信念,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。但在這里我們家長也應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一一個(gè)生疏，學(xué)習(xí)成果只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素養(yǎng)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必需要協(xié)調(diào)好。
(四)正確看待同學(xué)的成果。訓(xùn)練同學(xué)敢于吃苦。
我們很關(guān)懷孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但訓(xùn)練有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法個(gè)人努力的綜合顯示，家校協(xié)作等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來已是事實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)一道去分析成功的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
訓(xùn)練孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦，它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)把握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是歡快的!所以我們要向他們灌輸一種思想：歡快的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!
(五)加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了很多貴重的教學(xué)和管理閱歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)急躁地解答同學(xué)的每一個(gè)疑難問題，我們不怕同學(xué)的一萬次請教，就擔(dān)憂同學(xué)不來問一次。信任我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)當(dāng)告知他，打算自己成果好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的同學(xué)中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長同學(xué)不寵愛老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成果不好的主要緣由的想法，由于這樣會害了孩子!假如遇到這種狀況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!
(六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以制造奇跡!無論做什么事，態(tài)度打算一切!
在八中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一千名，至少可以上一個(gè)本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素養(yǎng)的考試學(xué)問、心理、意志力的全面考查。不是說考上高�；蛘呖忌厦聘咝＞妥⒍ǔ蔀閷ι鐣杏玫娜�，也不是說考不上高校就注定對社會無用，事情沒有這樣確定的劃分。但必需承認(rèn)，我們的社會沒有進(jìn)展到人人都能享受高等訓(xùn)練，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受訓(xùn)練的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質(zhì)量的凹凸，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受訓(xùn)練。高考其實(shí)就是在打算誰可以連續(xù)接受訓(xùn)練，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受訓(xùn)練的機(jī)會。
當(dāng)然，我們工作中或許還有很多不足，我們會不斷改進(jìn)我的工作。由于我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，步入抱負(fù)的高校，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里嚴(yán)峻承諾：我們絕不會放棄任何一名同學(xué)，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持!
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以制造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的同學(xué)在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著期望上路，放飛他們的幻想!最終，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康歡快的成長!感謝大家!
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示誠意的感謝!你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對孩子全面關(guān)懷的具體表現(xiàn)。期望您能借此機(jī)會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長狀況，更期望能得到您的理解、支持和鼓舞。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施訓(xùn)練，家長能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材。
一、班級基本狀況介紹
我們班共有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)力量，同時(shí)也為了減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期進(jìn)行了文理適應(yīng)性教學(xué)，我們(xx班)為理科適應(yīng)性教學(xué)班。班級任課老師平均年齡不到35歲，他們閱歷豐富，年富力強(qiáng)，教學(xué)熱忱高，對待同學(xué)極為急躁。物理xx老師，同時(shí)也是我們高一的班級主任，上屆培育出了科大、浙大等名牌高校的畢業(yè)生，數(shù)學(xué)xx老師也是去年我校從數(shù)百名數(shù)學(xué)應(yīng)聘者中選擇出來的精英，干勁大，能吃苦，教學(xué)成果突出，我們班連續(xù)三次數(shù)學(xué)聯(lián)考成果在新校排名第一，英語xx老師(也就是我，班主任)多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀老師，上學(xué)期我們班在高一班級評比中獲得第一名的好成果，本次期末考試，英語平均成果新校第一。語文田老師，熱忱大方，性格好，很受同學(xué)歡迎，化學(xué)xx老師閱歷豐富，態(tài)度認(rèn)真，要求嚴(yán)格，同時(shí)具有豐富的訓(xùn)練孩子的閱歷，其女兒現(xiàn)就讀于xx中學(xué)初一，成果始終在班級前列。但是我們糊涂地生疏到自己的不足，自己的工作離家長、同學(xué)的要求還有肯定的差距。一個(gè)同學(xué)沒教好，對老師來說，可能只有幾格外之一的圓滿，但對于一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的絕望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱忱傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順當(dāng)走好人生的每一步。在社會飛速進(jìn)展的今日，訓(xùn)練已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)當(dāng)重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能相互溝通、相互合作，用科學(xué)的方法，才智的方法訓(xùn)練我們的孩子，那么我們的孩子就肯定會成為社會的有用之人。
二、班級訓(xùn)練理念
我提出的帶班原則是：
(一)傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注細(xì)節(jié)，留意個(gè)人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平常的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，留意培育孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)懷他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)寶。
(二)讓孩子不留圓滿。作為老師，我期望我的同學(xué)，在回憶高中生活的時(shí)候，是歡快的，是幸福的，是沒有圓滿的，是沒有慚愧的。也期望他們每個(gè)人消滅在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)奇特的形象。我期望我的同學(xué)離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成果。我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
三、期中考試成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報(bào)在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也期望家長協(xié)作訓(xùn)練。主要問題有：
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)寵愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)掛念同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。
5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、同學(xué)安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批判訓(xùn)練顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)同學(xué)在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，期望引起各家長重視，并給與我們大力支持。期望家長協(xié)作訓(xùn)練。
四、給家長訓(xùn)練孩子提幾點(diǎn)建議：
高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)同學(xué)質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從學(xué)校升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少同學(xué)由于對新學(xué)段缺乏生疏或生疏不足，未能依據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果消滅種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。
1、多關(guān)懷，少責(zé)罵。
多關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的身體健康，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。獨(dú)立性增加�？偸瞧谕玫剿说某姓J(rèn)和尊敬，期望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。感情的變化格外顯著。他們既多愁善感又喜怒無常這經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細(xì)膩簡單的感情。開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中格外重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像小孩子一樣聽從家長和老師，他們期望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期，2、多嚴(yán)格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止掃瞄不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必需保證肯定的看書時(shí)間。
3、要全面而精確地估量自己的孩子，多鼓舞少點(diǎn)指責(zé)。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成果不抱負(fù)，假如您心里很生氣，原來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反�？梢源_定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的緣由，給孩子信念，期望下次看到他抱負(fù)的成果。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好同學(xué)，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的掛念，所以請家長對孩子多些鼓舞，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐�，假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。多給孩子一些尊敬，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期到底只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
5、準(zhǔn)時(shí)消退孩子的浮躁心情。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)確定要比學(xué)校多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得比平常辛苦，確定會有怨言。家長發(fā)覺這種狀況要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說不吃苦中苦，難做人上人。
6、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理
特殊要留意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利的同時(shí)，假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以留意不要讓孩子沉迷于電腦玩耍之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的`，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)憂定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機(jī)MP3/MP4等，由于孩子自身的把握力差，抵抗不住外界的誘惑，更多的時(shí)候他們用手機(jī)是在打玩耍、聽音樂、看電子書、在線談天等。
7、留意把握好孩子的零花錢。
俗話說：男人有錢就變壞，孩子也如此：孩子有錢就變壞，一旦有了過多的錢，他的心思就會轉(zhuǎn)移，從而嚴(yán)峻地影響學(xué)習(xí)。所以錢的賜予應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。
8、要訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓同學(xué)明白：一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺的遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻依據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校訓(xùn)練永久離不開正確的家庭訓(xùn)練，假如沒有良好、正確、合理的家庭訓(xùn)練相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、做一個(gè)榜樣型的家長。
協(xié)作老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想訓(xùn)練和引導(dǎo)，掛念他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
家長要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
同學(xué)的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，經(jīng)常不能按時(shí)回家等!家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對癥訓(xùn)練，并將狀況通報(bào)班主任。
4、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子，讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找訓(xùn)練孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校溝通。本人電話號碼：。
五、家長的意見和建議
各位家長，盡管在訓(xùn)練孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，期望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，期望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的訓(xùn)練同學(xué)。
六、家長會結(jié)束
同學(xué)成果的進(jìn)步，力量的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和訓(xùn)練。歡迎家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況!我期望寬敞家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為兩年后升入抱負(fù)的高校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最終，在這里我謹(jǐn)代表高一()班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來，再次感謝!
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長：
大家好!
首先請?jiān)试S我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參與家長會，說明都對自己的孩子都格外關(guān)懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自己的同學(xué)有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：訓(xùn)練好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)訓(xùn)練好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：期望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!今日家長會主要包括四方面內(nèi)容，班級及任課老師的介紹，期中考試成果的分析，從期中考試成果看消滅在同學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題，最終是與家長的溝通。我班現(xiàn)在共有同學(xué)xx人，期中男生xx人，女生，住校生30人。從各方面狀況來看，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動會中都取得了優(yōu)異的成果。班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，依據(jù)老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂觀向上，同學(xué)和諧相處，師生關(guān)系融洽。接下來我說一下我們班級的任課老師狀況，我班的師資配備可以說是十二個(gè)一般理科班中算好的。語文：xx老師，教學(xué)閱歷二十多年，管理同學(xué)嚴(yán)格，上次高三所帶的班級語文成果位于前列，數(shù)學(xué)x老師，講課重點(diǎn)突出，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成果很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，力量沒的說，這次期中考試英語均分和第三，格外不錯(cuò)，物理x老師，業(yè)務(wù)力量很強(qiáng)，上次高三所帶班級均分和第一�；瘜W(xué)xx老師，教學(xué)閱歷10多年，生疏高考套路，講解具體。生物教學(xué)由我擔(dān)當(dāng)，這次期中考試均分和第四，我想下次成果應(yīng)當(dāng)比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成果位于中上等。信任經(jīng)過我們師生共同努力下次成果比這更好。
這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：
刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)很多，但是成果確有很多不抱負(fù)，有考的好的考的不好的，那么成果好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢?第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必需經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)把握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
其次點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實(shí)班級中全部的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多，中午學(xué)一會，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右。大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真依據(jù)學(xué)校支配的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對同學(xué)說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，格外鐘讀不了幾行，并且讀的學(xué)問點(diǎn)并沒有經(jīng)過大腦，沒有認(rèn)真思考動腦，這樣他的成果確定高不了。我舉幾個(gè)簡潔的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在同學(xué)普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭取不放棄任何一道題，認(rèn)真分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時(shí)效果也會比較明顯。并且假如作對了，孩子們的就會對自己相當(dāng)有信念，很有成就感。
第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，每天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)，就感覺自己了不起了，開頭傲慢了，坐不住凳子，請假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成果都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，每天堅(jiān)持西區(qū)，成果才能有所提高，千萬不能把握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣確定不行。
以上是全部同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問題，我們來共同說一下:問題一、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后，仍舊很迷茫，帶來了學(xué)校時(shí)的一些壞習(xí)慣，在學(xué)校時(shí)初一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍舊我行我素不愿努力，不思進(jìn)取，不出力氣，不吃苦，還想重復(fù)學(xué)校的做法，等待高三再努力，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和學(xué)校不同，學(xué)問容量增大、學(xué)問結(jié)構(gòu)變得簡單，因此絕不行以用同樣的學(xué)習(xí)方式來對待，假如這樣放任進(jìn)展下去，后果難以預(yù)料。
問題二、同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，每名同學(xué)都有拉分的科目，對瘸腿學(xué)科沒有愛好不寵愛學(xué)。寵愛的學(xué)科每天都學(xué)，而很少花時(shí)間在瘸腿科目上，這樣是不行的。我們要生疏到，高考我們是依據(jù)總分去錄用的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成果，那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科。我也綜合同學(xué)們說，假如你數(shù)學(xué)學(xué)得好，化學(xué)學(xué)得不好，數(shù)學(xué)100分滿分，你已經(jīng)得了90分，化學(xué)100分滿分，剛得30分，那你幾時(shí)每天學(xué)數(shù)學(xué)也不肯定能提高5分，而假如多花些時(shí)間在化學(xué)上，至少地提高30分吧，或者40分，那么總分就提高了將近30分�，F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒有生疏到這一點(diǎn)，期望在座的家長好好和自己的.孩子聊聊。等一會我們有家長和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師溝通。
問題三、上課不能集中精力，小動作比較多(扣手，吃手，趴桌子聽課，轉(zhuǎn)筆的，腿得瑟的，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題、分析題，不能認(rèn)真記筆記�？偸橇锾枺瑢W(xué)習(xí)效率低，沒有目標(biāo)，總趴桌子睡覺。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的效果或許還趕不上上課認(rèn)真聽講呢，所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也挺多，每天學(xué)，但是成果卻不高。
問題四、學(xué)習(xí)主動性差，現(xiàn)象是課后不主動找老師問題，也不與同學(xué)爭辯學(xué)習(xí)方面的問題，學(xué)習(xí)缺乏動力。主動找老師問題的同學(xué)很少，這是我班普遍存在的現(xiàn)象，我們說假如你想讓任課老師上課多關(guān)注你，幫你把成果提上來，你就得綜合任課老師溝通，多問問題，任課老師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問你幾次，幫你把成果提高。
問題五、課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過關(guān)，不能嚴(yán)格要求自己�？偸潜е鴳�(yīng)付事的態(tài)度做題。不認(rèn)真思考，分析，自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò)，一考試分就低。
問題六、部分同學(xué)心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多學(xué)問都學(xué)完。不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。有部分同學(xué)和我說現(xiàn)在感覺自己已經(jīng)亂成一團(tuán)了，那科都沒學(xué)好，自己沒有時(shí)間去補(bǔ)，每天都會學(xué)習(xí)新的學(xué)問，有新的卷子。很少的時(shí)間不補(bǔ)之前的，所以感覺唄越落越多，越來越鬧心，而且會丟失信念，感覺自己就是班級學(xué)習(xí)不好的。對于這點(diǎn)，我只能說把時(shí)間擠出來好好學(xué)，有句老話，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會有的。利用中午晚上晚自習(xí)，及假日，抓緊把以前落下的學(xué)問點(diǎn)弄明白，并且要保證以后的都學(xué)會，假如能堅(jiān)持，成果只定有很大的提升。
問題七、方案不能按時(shí)完成，每次測驗(yàn)后，都會有一個(gè)學(xué)習(xí)方案，我一天什么時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)什么，該怎么整理學(xué)問點(diǎn)，有幾個(gè)錯(cuò)題本，每天都把講過的題看一遍，學(xué)問點(diǎn)看一遍等等，每天的任務(wù)支配的很好，但真正做到的就那么幾個(gè)!不懂得堅(jiān)持。三分鐘熱血，有的自己目標(biāo)定下來后，連一天都做不到，或者一周都做不到!班級管理中消滅的問題
一、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學(xué)習(xí)，在一個(gè)影響他在同學(xué)心目中的位置，惹得同學(xué)不滿，在班級中不好呆。我們班級早中晚的時(shí)間是早6:50中午1:10，晚6:10，期望在座的家長協(xié)作我的工作。保證自己的孩子準(zhǔn)時(shí)到校。提前到學(xué)�？梢灾湟幌庐�(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有利而無害。
二、個(gè)別同學(xué)不聽從班干部管理。不遵守班級紀(jì)律。所以我們家長要訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律。國有國法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成良好的班風(fēng)，保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境。我總和同學(xué)說，班級自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差，每個(gè)人都有責(zé)任，有一個(gè)人說話，只定有其次個(gè)人說話，接下來越來越多的人說話，聲音越來越大。相反假如一開頭沒有人說話，那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的，班級是大家的，學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的，假如大家都管住自己，環(huán)境好了對自己都有利。
三、上課上廁所現(xiàn)象，總是那么幾個(gè)。上課總?cè)�。成果也不抱�?fù)。期望家長告知自己的孩子，有事下課處理，假如59人都去廁所，那么課就無法正常進(jìn)行。上廁所影響自身聽課，再有打斷任課老師的教學(xué)，影響其他同學(xué)聽課。班級同學(xué)也不寵愛這種現(xiàn)象，假如連續(xù)這樣，生怕四班他呆不久。上課有個(gè)別孩子打瞌睡，模糊的，趴桌子睡的，成果照舊是不好的。
四、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤不訂正，少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè)，有時(shí)抄別人作業(yè).
五、上課老師講課時(shí)接話的，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學(xué)，也是集中那么幾個(gè)。成果不好，這樣影響班級教學(xué)，而且影響他在任課老師心中的形象，對自己沒有好處，每個(gè)同學(xué)都有缺點(diǎn)，我也說，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，到底學(xué)校就是同學(xué)犯錯(cuò)誤的地方，但只要在犯錯(cuò)誤后知道錯(cuò)了，認(rèn)真改正就是好孩子，有的同學(xué)生性好動，但我期望可以漸漸改進(jìn)。
六、看課外書，帶手機(jī)現(xiàn)象，個(gè)別同學(xué)。
關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)
1您的男孩留長發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?2您的孩子寵愛佩戴首飾嗎?
3特殊是女孩子是否過于重視自己的裝扮。由于男孩蓄長發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也簡潔使人認(rèn)為是社會上的不三不四之人。更簡潔吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當(dāng)同學(xué)看。我想告知家長，我們可以通過觀看孩子行為舉止來猜想孩子的變化。同學(xué)所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜想到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時(shí)，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他(她)。同學(xué)的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要留意觀看，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個(gè)同學(xué)一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個(gè)同學(xué)聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子玩耍甚至打架等等，一般都是幾個(gè)同學(xué)邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好，其實(shí)就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住孤獨(dú)�？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來。假如老覺得凳子上有釘子心猿意馬，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
家長應(yīng)當(dāng)留意的問題
1、同學(xué)沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)玩耍和QQ談天;在外自己租房子的而沒有家長看護(hù)的孩子很簡潔包宿，假如一旦沉醉在網(wǎng)絡(luò)里，那學(xué)習(xí)成果只定不行，對身心的損害也特殊大
2、攜帶手機(jī)，大多數(shù)同學(xué)的手機(jī)都是不正常使用的，管不住自己。談天，上網(wǎng)，處對象，打仗斗毆大多都是由于手機(jī)不正常使用，現(xiàn)在談天簡潔被壞人騙，到底明辨是非的力量不是很強(qiáng)。假如再座的家長想聯(lián)系自己的孩子，可以買只打電話和發(fā)信息的手機(jī)，我在宿舍住，回去發(fā)覺大多數(shù)同學(xué)一放學(xué)就把手機(jī)拿出來，掛上QQ，打電話很大聲一大班歌多小時(shí)，你說正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能每天打那么久么?假如沒有手機(jī)，他就不會這樣和同學(xué)聯(lián)系了
3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍;小說，連載的，我期望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書，網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，雜書都是學(xué)習(xí)的禁忌，千萬不能碰觸，影響學(xué)習(xí)。
4、交伴侶不慎重，男女同學(xué)非正常交往問題，正確看待同學(xué)之間的關(guān)系，觀看孩子的微妙變化。
在，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前，就有可能上重點(diǎn)，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素養(yǎng)的考試學(xué)問、心理、意志力的全面考查。不是說考上高�；蛘呖忌厦聘咝＞妥⒍ǔ蔀閷ι鐣杏玫娜�，也不是說考不上高校就注定對社會無用，事情沒有這樣確定的劃分。但必需承認(rèn)，我們的社會沒有進(jìn)展到人人都能享受高等訓(xùn)練，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受訓(xùn)練的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質(zhì)量的凹凸，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受訓(xùn)練。高考其實(shí)就是在打算誰可以連續(xù)接受訓(xùn)練，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受訓(xùn)練的機(jī)會。
當(dāng)然，我們工作中或許還有很多不足，我們會不斷改進(jìn)我的工作。由于我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，步入抱負(fù)的高校，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里嚴(yán)峻承諾：我們絕不會放棄任何一名同學(xué)，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以制造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的同學(xué)在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著期望上路，放飛他們的幻想!
最終，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康歡快的成長!感謝大家!
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級情況
首先，請?jiān)试S我介紹一下班級的情況:
班級人數(shù)是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好,除個(gè)別外,幼兒之間的個(gè)別差異也j較大.
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng);
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧.如不會吃飯，不會穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強(qiáng),上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過一段時(shí)間的鍛煉,他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼,大紅花來獎勵(lì)他們，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!
本學(xué)期我們將開展冬季運(yùn)動會、迎新年等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計(jì)劃表我們也將告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、請家長及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師。
5、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵(lì)孩子用語言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等。
謝謝大家!
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我們相聚在教室里。歡和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。
我想從以下幾方面來談一談：
一、 注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自己控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是程宇、余紫楠、彭琳、余月、吳安其、鄧燁元、李寅峰、常莉晨等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。
不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ⿵男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ�、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三、注重孩子的品德修養(yǎng)、動態(tài)。
當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。國家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，怎能為社會作貢獻(xiàn)呢？也許還會危害社會，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂�，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣；買時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有家長反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自己為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評，我真擔(dān)心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道�?quot;近朱者赤，近墨者黑"。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。
各位家長，六年級的孩子，說大不大，說小不小。全國優(yōu)秀家長王月朋女士在介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾經(jīng)說過，教育孩子，還得用對待孩子的方法：在幫助他們克服缺點(diǎn)的時(shí)候，要像吃藥一樣，哄勸、甚至強(qiáng)迫；對待游戲活動，要像吃糖一樣，使他們能有所節(jié)制；對待學(xué)習(xí)，要像吃飯一樣，既是需求又是任務(wù)；對于課余安排，要像洗臉?biāo)⒀酪粯樱纬闪?xí)慣，持之以恒。細(xì)細(xì)想想，確實(shí)是如此。
孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開孩子自身的努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的孩子能完美地完成人生的第一躍，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們在今后的日子里加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇14
各位家長：
首先，我代表高三、4班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎！寒來暑往，寒氣逼人，大家依然如期到會，我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意！
再次邀請家長朋友相聚，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，加強(qiáng)溝通和交流，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。
回首過去，這屆學(xué)生一路走來，一路高歌，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。細(xì)想之下，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣；高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
面對現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，但高考制度巋然不動。因而，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力。下面，我就把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報(bào)一下：
一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
高三學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成，一部分是從高二跟上來的老師；一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師，；一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無論是跟上來的老師，還是繼續(xù)留在高三的老師，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績突出的老師。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師，教過兩三年高三的老師，多年教高三的老師。他們各有長處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體，而不是一盤散沙。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量、凝聚出成績”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
二、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。
我們的具體做法是：
(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前，陳書記和盧校長組織各科備課組長進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級教育教研部門的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的`落實(shí)方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒有減少，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢？我們在抓課前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行�！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運(yùn)用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此，級部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)；教師選題要下海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點(diǎn)評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實(shí)處，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。
(五)抓考試分析，重在改進(jìn)�？荚囀菍W(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測。在學(xué)情檢測后，級部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進(jìn)。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長補(bǔ)短、全面提高。
(六)抓師生交流，重在指導(dǎo)。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵(lì)、少批評。若學(xué)生主動找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合，爭取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。
(七)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo)。作為這屆學(xué)生的級部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻，實(shí)事求是的說，高三學(xué)年對學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負(fù)責(zé)地說，進(jìn)入高三以來，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒出現(xiàn)過。如果說，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。24個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說，高一高二兩個(gè)學(xué)年對學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么，級部現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因?yàn)閷W(xué)生長大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
對學(xué)生而言，高三意味著什么，他們大多比較清楚。三國時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過五關(guān)”，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí)，對學(xué)生高三備考來說，他們同樣需要“過五關(guān)”、“斬六將”�！斑^五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛玻至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時(shí)也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力。在此，我不再多言。
第一次家長會班主任發(fā)言稿 篇15
非常高興，和大家在秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅，正是橙黃橘綠的金秋時(shí)節(jié)相遇。非常感謝各位家長，給我們送來了61個(gè)活潑可愛的小寶貝。
孩子是每個(gè)家庭的未來和希望，承載著家庭的夢想和責(zé)任。毋庸置疑，每個(gè)家長都很關(guān)心自己的孩子。就我們中國家長來說，家長為了培養(yǎng)孩子耗費(fèi)了大量的時(shí)間，精力，金錢，可以說是竭盡全力。在座的各位家長將孩子送入我們黃杰小學(xué)，更是對孩子寄托了滿滿的期望，我能理解每個(gè)家長的心。所以，我接手這個(gè)班級，也就接過了沉甸甸的責(zé)任——61個(gè)家庭的重托。
我和各位家長將要相處六年，六年，我和各位家長的目的是一致的，都是為了孩子能成人成才，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的未來，所以，我覺得有必要，在我們的第一次家長會上，敞開心扉，開誠布公，說出我內(nèi)心真實(shí)的想法，沒有必要遮遮掩掩的，藏藏掖掖的。我真誠地希望能和各位家長成為朋友，一起為了孩子努力，加油。那么，在這次談話中，可能有些話比較直接，不太中聽，也請各位家長諒解。若有不同意見，請?jiān)跁蠡蛘咴谖⑿爬锔宜较陆涣�。同時(shí)也請來參加家長會的各位爺爺奶奶能將我的意思向孩子的爸爸媽媽轉(zhuǎn)達(dá)。
首先，家長要轉(zhuǎn)變幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、小學(xué)和幼兒園側(cè)重點(diǎn)不一樣。
幼兒園主要是生活習(xí)慣，小學(xué)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。包括學(xué)會聽，同步思考，獨(dú)立快速完成作業(yè)，愛上閱讀，書寫工整。因此，幼兒園的老師對孩子的關(guān)照幾乎是全方位的，吃喝拉撒，總之，家長只要將孩子交給了幼兒園，就什么事都沒有，每天的任務(wù)就接送孩子。所以，很多家長都會感慨，不喜歡孩子放假，更喜歡待在幼兒園。
2、私立幼兒園和家長之間也許還有客戶和服務(wù)的契約關(guān)系，公立小學(xué)，就是責(zé)任和良心驅(qū)使老師來用心對待每一個(gè)孩子。
也許讓家長們很不習(xí)慣的就是：幼兒園老師經(jīng)常說我家孩子怎么怎么聰明的，從不批評，怎么一來你們小學(xué)，你們老師都到處挑事，說我的孩子這也不好，那也不行。
那我告訴您，當(dāng)幼兒園老師太不容易啦，要既不得罪您，也不得罪孩子，要家長孩子都?xì)g喜，這樣，才能保持鞏固率，不然就會被扣工資。說句簡單的，得罪您，得罪了您的孩子，那就是跟自己的工資過不去，誰跟錢有仇呢，是不是？
但是，小學(xué)老師不一樣，他著眼的是您的孩子有沒有良好的習(xí)慣，有沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有沒有和同學(xué)相處的能力，將來能不能考上高中，大學(xué)，能不能適應(yīng)這個(gè)社會，能不能好好工作……您說，他要是見您的孩子身上的缺點(diǎn)，能違心地在您面前只夸孩子的好嗎？
既然我將大家當(dāng)成朋友，我也偷偷告訴您，老師雖然做事比較迂腐，但是，老師也是蠻識趣的，若您對老師的批評不理解，滿腹牢騷，他也會知道怎么處理最合適。
3、不要用幼兒園的好老師的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)小學(xué)老師。小學(xué)老師不會事無巨細(xì)照顧您孩子的生活，諸如沖藥，督促喝水，提醒擦汗等，小學(xué)老師主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力和生活的能力。說到為什么小學(xué)老師不能給您提供這些服務(wù)，我先給大家講一個(gè)故事：
這是我們班真實(shí)發(fā)生的故事，吃過早餐，一個(gè)男孩拿著一袋藥到辦公室，讓我?guī)退麤_，好藥袋都撕開了，我突然問了句：你早上在家媽媽為什么沒給你喂藥��？他說，吃了藥啊。我問，那你現(xiàn)在為什么拿來，他說，我媽媽說吃了午飯就喝藥的。因此我才連忙停止了沖藥，很多藥是不能亂服用的。因此，為了每個(gè)孩子的健康著想，請不要請老師為您的孩子沖藥。不要怕麻煩，養(yǎng)育孩子本來就是一件非常不容易的事。
另外，老師既不是醫(yī)生，也不是保健員，很不專業(yè)的，若孩子生病，請不要將孩子送到學(xué)校說，然后委托老師幫忙照您的孩子。若老師拒絕，你或者認(rèn)為：老師您幫我看看怎么了？有事給我打個(gè)電話怎么了？我來給大家講講老師為什么拒絕這個(gè)要求。我們老師和孩子都很忙，老師忙于教學(xué)，忙于各種事，忙于帶著孩子們早中餐，忙著進(jìn)行班務(wù)整理，忙著聯(lián)系特殊孩子的家長……所以，一忙，老師也許就忘記這件事了。您也許說，老師難道沒有休息的時(shí)間，有，的確有！可是，老師在休息的時(shí)候，您的孩子正在上課，那我能跑到教室打擾所有的還們上課嗎？所以，為了您孩子的健康著想，若孩子生病，讓孩子安心在家休養(yǎng)。
孩子剛一年級，還有不少的孩子很膽小，有什么事根本不跟老師講的，班級60多個(gè)娃娃，老師既沒有火眼金睛，也沒有三頭六臂，根本不能對您的孩子無微不至地關(guān)照方方面面。請您告訴您的孩子，若覺得身體不適，一定要告訴老師，不然老師真的不知道。
所以，不要認(rèn)為一位老師沒有答應(yīng)您照顧孩子的要求，他就是一個(gè)不合格的老師。
講清了這些，我們再來具體看看小學(xué)階段具體要怎樣用科學(xué)的方法培養(yǎng)哪些習(xí)慣。
1、自己收拾整理書包。
我們已經(jīng)給學(xué)生提出了一個(gè)要求：自己整理書包，每天自己背書包上下學(xué)，因此，家長們一定要支持孩子們，背個(gè)書包不會累著孩子的，這是我們的班規(guī)啊。目前，我們班很多孩子自己整理書包，自己背著書包，必須為這些孩子點(diǎn)贊。家長一定教給孩子們整理書包的方法，什么東西要帶，什么東西可以不帶，不然書包太沉，孩子背不動。盡管教給孩子整理書包的方法，家長還是要堅(jiān)持檢查孩子的書包，慢慢引導(dǎo)孩子，孩子會有進(jìn)步的。
2、學(xué)會做簡單的衛(wèi)生。
現(xiàn)在的孩子，都是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，都是家里的小公主小皇帝。真的，這樣不行的，各位家長�，F(xiàn)在，我教孩子們收拾課桌，飯桌，以后還會做更多的衛(wèi)生。家長們在家里，也要引導(dǎo)孩子們掃地，收拾餐桌，整理床鋪等等。孩子在做衛(wèi)生的過程中，不但能養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，而且能讓手和頭腦更靈活，對學(xué)習(xí)都有幫助。
3、手的力度和靈活性的培養(yǎng)。
家長可以引導(dǎo)孩子們在家里玩拆卸和拼裝的玩具，比如積木，做簡單家務(wù)和手工。家長們陪著孩子玩，完后指導(dǎo)孩子收拾殘局，學(xué)會整理。
4 、學(xué)會聽老師指令。我們開學(xué)來，一直在訓(xùn)練孩子們，有的孩子訓(xùn)練訓(xùn)練效果好，但是有的孩子可能稍微慢點(diǎn)。我就發(fā)現(xiàn)，有些孩子，對老師的指令，明明聽見了，但是就是沒有行動，有時(shí)還故意延緩。比如，早上孩子一進(jìn)教室，我讓他們拿出課外書，有的孩子20秒就可以拿出來，并翻開了閱讀，但是有的孩子無動于衷，老師不走到他身邊，催他，他都不會動，即使拿出書來了，也久久不翻開，翻開之后也不讀。各位家長可以在家里試試，您的孩子是屬于哪種情況。若孩子對您的指令反映遲緩，可以和孩子訂好規(guī)矩，令行禁止，嚴(yán)厲用一點(diǎn)，苛刻一點(diǎn)，配合老師讓孩子學(xué)會聽指令。
5、善于傾聽別人發(fā)言。您有沒有覺得您的孩子經(jīng)常不仔細(xì)聽您的話就開始發(fā)言？若這樣，說明孩子沒有學(xué)會傾聽，這就要引起您的重視。平時(shí)可以和孩子玩關(guān)于傾聽的游戲，比如，您說，孩子重復(fù)，孩子說，您重復(fù)。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能讓孩子學(xué)會傾聽。我們現(xiàn)在是采取的班級授課的方式授課，若孩子沒有學(xué)會傾聽，那聽課的效果一定不好。
6 、如何處理同學(xué)之間的摩擦。前天就有個(gè)奶奶對我說：老師啊，我對我的兒子姑娘管理非常嚴(yán)格，每次他們在外挨了老師的批評，和同伴之間鬧了矛盾，從來不敢回來對我講，因?yàn)樗麄冎�，告訴了我，只會被我批評。那我要告訴所有的家長，您的孩子和別人鬧了矛盾，先教育自己的小孩，不要先想著問：是不是別人欺負(fù)你，是不是別人故意打你。我非常贊同這位奶奶的做法，她的做法就是嚴(yán)于管理自己的孩子，不嬌縱，不護(hù)短，但是，又能寬容別人的孩子。
我希望在孩子和同伴發(fā)生矛盾，產(chǎn)生摩擦之后，大家一定要靜心平氣，寬容對方，嚴(yán)格要求自己的孩子。若您斤斤計(jì)較，那您的孩子一定是斤斤計(jì)較的孩子，那一個(gè)斤斤計(jì)較的孩子，將來怎么在社會上站住腳呢？將來如何和同事相處呢？
7 、培養(yǎng)安全意識。
安全是我們教師教育孩子中首要工作，從孩子入學(xué)起，對我來說，每天念叨最多的就是怎么注意安全，比如告訴他們不奔跑，不打鬧，不爬窗戶，不玩小刀木棒……但是，孩子們太小，很多都不懂。
因此，各位家長要密切關(guān)注生活，教給孩子們安全常識，比如怎么過馬路，怎么面對陌生人，怎么對待小貓小狗……各位家長，安全教育是各位家長一輩子的工作。
8 、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
為什么要課外閱讀，我只說一句網(wǎng)絡(luò)流傳的一句話：得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀的地位可見一斑。前天我剛寫過一篇稿子《風(fēng)物長宜放眼量》，專門講了為什么要培養(yǎng)孩子們課外閱讀的習(xí)慣，在這里不再贅述。
家長們不要認(rèn)為現(xiàn)在孩子不識字就可以不讀書，課外閱讀習(xí)慣從現(xiàn)在起就要慢慢培養(yǎng)，特別我們有些家庭有兩個(gè)小孩子，小孩子會干擾哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和閱讀，家長們一定要想辦法解決這個(gè)問題，每天孩子回家之后，最好要有15——20分鐘的課外閱讀，家長陪讀。
第三，我向大家提一個(gè)倡議：學(xué)會反思，不管是家長還是老師。
我們要學(xué)會反思自己的言行，反思孩子的不恰當(dāng)?shù)难孕芯烤故鞘裁匆鸬模热缥覀兂Ｕf的熊孩子，到底是怎么形成的？比如，課堂上，老師一樣教的，但是，為什么人家的孩子就能學(xué)得很好，而您的孩子就稍微遜色。
當(dāng)然，我們老師也要學(xué)會反思。比如我會反思：孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)興趣不濃厚？我上課的過程中，為什么總會有幾個(gè)人不聽講？一個(gè)孩子老犯錯(cuò)誤，我會反思，孩子為什么控制不住自己？去餐廳就餐的時(shí)候，孩子們會講話，我會反思：用什么方法才能讓孩子們不講話？比如，報(bào)名那天，十多張表格要填寫，家長在詢問各種問題，現(xiàn)在回想起來，我反思：我當(dāng)時(shí)如何處理，既可以讓報(bào)名工作進(jìn)展得順利一些，又讓每個(gè)家長滿意而歸？
反思，首先就是要承認(rèn)自己做得不夠好，做得不到位，然后思考如何做得更好。其實(shí)，反思是一件非常痛苦的事情，但是，我想，為了成長，為了孩子，不管多么痛苦，都要學(xué)會反思。
家長課堂
最后，和大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
第一，我追蹤曾經(jīng)的學(xué)生，天賦平平后來出類拔萃，一是家長支持老師，為老師樹立威信維護(hù)老師尊嚴(yán)；二是好習(xí)慣早養(yǎng)成，天才出自勤奮。現(xiàn)在孩子們剛上一年級，一定要培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，這樣孩子們會受益終生。
第二，不要期待老師優(yōu)待你的孩子，良好的班級氛圍才是孩子成長的沃土；不要認(rèn)為老師會故意為難你的孩子，老師面對的是60多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，老師有自己工作的準(zhǔn)則，會根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教，有的孩子內(nèi)向需要表揚(yáng)，老師就表揚(yáng)得多，有的孩子外向調(diào)皮需要打壓，老師就批評得多。對待每個(gè)孩子教育方法，老師不可能一致，但是，老師對待每個(gè)孩子的愛是一樣，只是愛的方式不一樣。
第三、 設(shè)身處地，理解體諒，讓老師帶著愉悅的心情完成教育使命。尊重是彼此的，老師與家長的相處不是一天兩天，老師也難免有失誤之處，我希望每位家長，多多體諒老師的難處，多多理解老師的失誤，有什么話直接與老師交流。當(dāng)然我們班的家長都非常優(yōu)秀，支持老師的工作。但是，不可排除的是目前社會上有些家長就是這樣，背后議論老師，甚至當(dāng)著孩子的面，其實(shí)，這樣做傷害最大的是孩子。
網(wǎng)格明星
最后，送給每個(gè)家長一句話：最好的教育關(guān)系是——家長支持老師，老師支持孩子！最后再次感謝各位家長來參加家長會，祝各位家長身體健康，一切順意！
感謝一（10）班黃曉艷老師的發(fā)言提綱。