法制教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇1
數(shù)學(xué)源于生活,又應(yīng)用于生活。在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)好利用法制教育資源與數(shù)學(xué)教學(xué)課堂相結(jié)合,以達到教育教學(xué)的目的。作為一名小學(xué)教師,承擔(dān)著增強少年兒童法制意識培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識,談一下我在數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育。
一、充分利用數(shù)學(xué)教材中潛在的法制教育知識點
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育,教師就要鉆研教材,充分挖掘教學(xué)中潛在的法制教育元素,尋找法制教育的切入點和滲透點,把法律知識自然的融入數(shù)學(xué)教學(xué)中。例如,我在講折線統(tǒng)計圖時,在練習(xí)中我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注沙塵暴,了解沙塵暴對人類的危害,以及最好的防治方法就是多植樹。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生保護環(huán)境的意識,自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。
教師在滲透法制教育的過程中,要注意滲透方法,使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合,切不可喧賓奪主,把數(shù)學(xué)課上成法制課。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中,還是應(yīng)以數(shù)學(xué)知識的傳授為主,法制教育為輔,教師應(yīng)明確二者之間的關(guān)系,以達到德育、智育的雙重教育目的。
二、講解學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,適時的滲透法制教育。
例如,講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識:市場經(jīng)濟中的交易、股票交易、天氣預(yù)報等等,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在如,在介紹統(tǒng)計在生活中的運用,同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),報效祖國的熱情。
三、采用多種教學(xué)方法滲透法制教育
教師在教學(xué)過程中,通過采用多種教學(xué)方法對學(xué)生進行法制教育。
例如合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)等等。在“方向與位置”教學(xué)中通過采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的能力。通過活動讓學(xué)生明白大家在一起討論、思考,既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé),也要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),讓學(xué)生體會團結(jié)協(xié)作的重要性。
總之,法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,只有在平時教育中加以重視,并從大處著眼,從小處著手,深化、細化法制教育。教師要把法制教育與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中。把傳授科學(xué)知識同法制教育有機的相結(jié)合起來,讓學(xué)生全面發(fā)展,為社會主義培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空,促使他們身心健康快樂的成長。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇2
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分,加強青少年的法制教育,把法制教育工作牢牢抓在手頭,確保違法犯罪率為零的成績,回顧這一年來的工作,主要抓好了以下幾點。
一、 法律知識的宣傳,常抓不懈
對學(xué)生而言,理性的法律條款是枯燥的,不具感染力的,為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意,我采用了生動形象的圖片展示,讓學(xué)生從一個個鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕,我先后展示過遠離,珍愛生命,預(yù)防青少年違法犯罪,遵守交通規(guī)則等圖片的展覽,使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次,我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中,法制講座共有8課時,涉及了所有的學(xué)生,講座內(nèi)容豐富,精彩紛呈,寓法制教育要求于真實感人的事例中,用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈,幫助學(xué)生辨明了事非,從小樹立遵紀(jì)守法的觀念,增強了學(xué)生的守法意識,為了使這項工作能持之以恒地開展下去,學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報中開辟了學(xué)法園地,把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中,通過學(xué)生的自主參與、自主實踐達到自我教育的目的,確保了宣傳工作的長期化、持久化,做到了法制宣傳常抓不懈。
二、 周邊環(huán)境的整治落實到位
青少年違法犯罪的根源有很多,現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響,校園周邊環(huán)境的污濁等等,都可能導(dǎo)致青少年走上犯罪路,對于學(xué)生而言,最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機房,凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問題。另一方面,可以采取積極有效的措施防止青少年學(xué)生到這些娛樂場所,例如:本學(xué)期我針對我們班,我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著等,還有開展英語角活動,各類興趣小組,以次來轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者,就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。
三、 問題學(xué)生的`幫教措施扎實
學(xué)校為了加強學(xué)生的思想品德教育,使思品教育更有針對性、實效性,把問題學(xué)生作為品德教育中重點幫扶的對象,首先我對下列五種類型的學(xué)生進行排查摸底。
一、小偷小摸,這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財物,有的偷拿家長的錢財,有的甚至走上社會偷竊商店里的財物;
二、不講禮貌,這些學(xué)生滿嘴臟話,語言下流;
三、惹事生非,胡亂打人,這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打,欺侮弱小;
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣特差,上課無法正常進行,還常常搗亂;
五、花錢闊氣大方,嘴中零食不斷。
對問題學(xué)生的幫教工作,我提出了以下的管理措施:
1、建立起問題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學(xué)生
建立了一份個案,在此個案中,分析了該生存在問題的原因,明確了幫教對象(班級里的班干部),設(shè)計了具體的幫扶措施。
2、進行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部,每月對幫扶的對象開展細致的調(diào)查,并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓,抓反復(fù)。
3、為了能和其他教師切磋問題學(xué)生的教育方法,我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗的老教師請教,探究教育的新舉措。
4、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法,我班定期召開問題學(xué)生的家長會與他們共同商討教育大計。
青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會的安定,祖國的未來,作為教師,我將一如既往加強學(xué)生的法制教育工作,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會秩序,依法維護自身權(quán)益,幫助青少年全面健康地發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會公民。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在道德與法治的教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),參考了《公民道德建設(shè)實施綱要》及《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》等資料。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動,我注重以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)。遵循這一目標(biāo),在教育活動中我主要注重進行了以下四個方面的教育教學(xué)工作:
一、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書,而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣,保護兒童的好奇心,引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),身心健康地成長。
二、注重珍視兒童生活的價值
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗,認識和感悟。教學(xué)過程中,我通過深入淺出的道德的,科學(xué)的,生活的.啟蒙教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎(chǔ),為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
三、注重通過各種教學(xué)活動來實現(xiàn)課程目標(biāo)
教學(xué)活動中,我注重兒童直接參與的主題活動,游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動,而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動,動手動腦。構(gòu)建知識和能力,形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展,讓同學(xué)們了解自我,認識自我的價值;了解社會,以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強學(xué)生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展,圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化,即:讓學(xué)生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負責(zé)任、有愛心地生活和動腦筋,有創(chuàng)意地生活。
四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式
我能根據(jù)本地兒童的實際,面向兒童的整個生活世界,結(jié)合川區(qū)的具體情況,放開手腳,大膽嘗試,開發(fā)利用課程資源,把我們的課堂拓展到家庭,社會及兒童的各種生活空間,并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸,關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時地把社會中新的信息,新的科技成果,兒童生活中新的問題吸收到課程中去,不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實效性和主動性,使學(xué)生的思想素質(zhì),生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),其中的不足之處我會進一步改進,在今后的工作中,我會更加的嚴(yán)格要求自己,努力提高自身的教學(xué)水平,爭取取得更好的成績。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇4
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)十九大精神,按教育系統(tǒng)法制宣傳教育五年規(guī)劃的總體要求,全面貫徹實施廬江縣教育系統(tǒng)法制教育工作實施意見,圍繞“法制x江”、“法制x河”,建設(shè)“法制學(xué)!,不斷創(chuàng)新思路,務(wù)求工作實效,努力營造良好的法制環(huán)境。
一、 與時俱進,不斷提高做好法制宣傳教育工作的認識
要充分認識學(xué)校法制教育的重要性,做好法制宣傳教育工作是踐行“三個代表”重要思想,落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求;是加強政治文明建設(shè),促進“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要,是維護社會穩(wěn)定,確保長治久安的重要保證,是發(fā)展教育民主,推進依法治校和教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容和舉措,我們要站在法制和發(fā)展的高度,不斷提高認識,進一步做好法制宣傳教育的自覺性和主動性,把各項工作落到實處。
二、 結(jié)合實際,切實開展好學(xué)校法制宣傳教育工作
1、不斷推進校務(wù)公開,提高教育執(zhí)法水平。必須加強校務(wù)公開制度的建設(shè),推進校務(wù)公開,不斷增強教育行政和學(xué)校管理、重大事項的透明度,依《行政許可法》處理與社會、教師、學(xué)生的關(guān)系,正確對待教育管理中事件,做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。
2、不斷提高法制教育課效果,切實加強和改進青少年法制教育。不斷提高教育課的開設(shè)力度,切實保證師資、教材、時間、教案、檢查、效果的“六落實”。進一步發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的作用,每期安排一到二次法制講座,提高師生的法制素質(zhì),確保校園無學(xué)生違法犯罪事件。
3、加強培訓(xùn)和管理,不斷提高教師依法施教水平。要通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀、交流、考核、檢查等多種形式,促使不斷提高認識,增強能力。重點宣傳《民法》《合同法》《刑法》《環(huán)境保護法》《勞動法》《未成年人保護法》等,深入開展以《憲法》為核心的法制教育。要采取措施,抓好教師的學(xué)法,建立和完善學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度,努力形成領(lǐng)導(dǎo)班子個人自學(xué),集中學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)結(jié)合的機制。
4、抓好時機,組織好法制宣傳月和法制宣傳日活動。
三、 高度重視法制教育,提高教育水平
為全面提高學(xué)校法制宣傳教育水平,學(xué)校從思想、人員、經(jīng)費上予以保障。將此項工作列入全年的工作目標(biāo),統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實、統(tǒng)一檢查。
四、加強領(lǐng)導(dǎo),為法制教育提供有力保障
本期不斷加強對法制宣傳教育的.領(lǐng)導(dǎo),做到校級領(lǐng)導(dǎo)分管,聘任法制副校長加強教育,分管副校長直抓,教導(dǎo)處具體抓,確保法制教育制度化、經(jīng);
五、責(zé)任落實
將法制教育與教師績效、崗職競聘、職務(wù)晉升掛鉤,實行法制問責(zé)制,一票否決。
六、具體工作落實:
1、每周進行1次法制、政治學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)“十九大”會議通過相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)相關(guān)師德師風(fēng)文件等。
3、學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,開展權(quán)利與義務(wù)教育。
4、法制副校長進行知識講座1次。
5、業(yè)余時間教師自學(xué)法制教育讀本。學(xué)生觀看法制教育電視并記錄。
6、慶祝教師節(jié),繼續(xù)開展教育法規(guī)宣傳教育活動,學(xué)習(xí)《“七五”普法讀本》。
7、學(xué)習(xí)《勞動法》、《環(huán)境保護法》。
8、將法制教育課安排地校課程,每周授課教師圍繞教材展開教育教學(xué)活動,有備課,有記錄,有作業(yè)。
9、進行法制教育情況總結(jié)。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇5
這學(xué)期,本人擔(dān)任了三年級的《道德與法治》教學(xué)工作。工作中,我積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的要求,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有步驟地開展。本學(xué)期即將結(jié)束,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、開展的工作及取得的成效
(一)以新課程理念為指導(dǎo),備好、上好每一節(jié)課。
作為一名教師,備課是最基本的一項工作。在備課中,我努力熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,備好教材,同時充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài),認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計好適合學(xué)生實際情況的教學(xué)方法。力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增進師生情感交融,實現(xiàn)促進學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo),使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課程。
。ǘ┰谡n堂教學(xué)中處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。
課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體,是課堂教學(xué)的主體部分。師生地位是平等的,我將自己從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo),將學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動,使學(xué)生恢復(fù)到主體地位上來,促使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動的過程。把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生由被動的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。自己通過創(chuàng)設(shè)情境,選取典型材料,設(shè)計學(xué)生活動,以及有針對性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
。ㄈ┴S富課堂教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)形式單一,時間長了,學(xué)生也會厭倦,興趣大減。因此,在課堂上我采用了自主式、討論式等多種形式,激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望,主動探討解決問題的方法,增強學(xué)生參與意識和成就感,使課堂氣氛活躍,興趣盎然,樂在其中。
(四)重視和應(yīng)用及時有效的課堂評價。
小學(xué)生對一切事物充滿好奇,也渴望得到他人的肯定和贊揚,因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此,我在課堂評價時采用了靈活多樣、豐富生動的評價語言,抓住學(xué)生的不同特點,給學(xué)生一個有針對性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵性的評價,使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
二、存在的不足及今后的打算
。ㄒ唬┐嬖诘牟蛔
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,盡管取得了一些成績,但是仍然存在不足和需要改進的地方,比如:
1.在具體的課堂教學(xué)中,有時會拘泥于備好的教案,而缺乏靈活機動的修改、變化。
2.在上課時,有時缺少對部分學(xué)生的照顧和關(guān)注;開放式的實踐活動設(shè)計不足等。
。ǘ┙窈蟮拇蛩
針對以上不足,在今后的工作中,我打算從以下幾個方面去完善、提升。
1.進一步鉆研教材,了解學(xué)生情況,把握教材特色,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),積極有效地備好每一堂課。
2.充分啟迪學(xué)生運用各種教學(xué)工具,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,持續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣。
3.在教學(xué)中注重和運用針對性原則、知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學(xué)生實際,分析問題和案例,提高學(xué)生的認識。
4.注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問等方式加強對所學(xué)知識的鞏固。
5.在課堂教學(xué)中,以課本知識為依托,針對學(xué)生的年齡特點,充分利用紀(jì)念日、校內(nèi)外活動等,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價值觀。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇6
青少年學(xué)生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。法制教育是學(xué)校德育工作的重要抓手。為全面貫徹《關(guān)于進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》,推進青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè),我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成,未成年人的不良行為得到了及時的預(yù)防和矯治。為學(xué)校的兩個文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo) ,明確分工,落實任務(wù)
在法制教育中,成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長負總責(zé),抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施,學(xué)校聘請政法干部兼任法制副校長。建立和健全法制副校長和法制教育顧問制度,規(guī)范工作職責(zé),充分發(fā)揮法制副校長和法制教育顧問對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用,形成法制教育網(wǎng)絡(luò)。法制副校長和德育主任做好各項具體的安排、組織和教育工作,班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性,引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會秩序,依法維護自身權(quán)益,預(yù)防和減少違法犯罪。平時,經(jīng)常性地召開法制領(lǐng)導(dǎo)小組會議,明確“法制教育為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進”,進一步牢固確立“德育為先”的教育指導(dǎo)思想,德育處、教務(wù)處、班主任、等各方面,形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)
通過各種政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),廣大教職工增強了依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識,加強幫教轉(zhuǎn)化工作。對于行為習(xí)慣較差的后進生,建立了幫教轉(zhuǎn)化制度,充分發(fā)揮德育骨干隊伍的作用,每人切實負起責(zé)來,每人都有幫教對象,每人都當(dāng)后進生的促進者。在幫教工作中要嚴(yán)格執(zhí)行“四定”,即定人、定時、定內(nèi)容、定責(zé)任。建立后進生成長檔案。在工作中多給后進生一份理解、一份關(guān)心、一份愛護,為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。
三、學(xué)生法制觀念不斷增強,法律、法規(guī)知識得到廣泛普及
根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點,我們加強分類指導(dǎo),因人施教,注重實效。通過學(xué)校法制教育,廣大學(xué)生的法制觀念進一步提高,遵紀(jì)守法觀念,權(quán)利義務(wù)觀念,特別是維護自身合法權(quán)益和見義勇為的觀念開始樹立。我們還先后組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解,使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道,我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護自己。同時,利用課堂教育,配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯(lián)系實際,增強學(xué)生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育,與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。加強了法制教育陣地建設(shè)。我們利用校園廣播、板報、黑板報、手抄報等宣傳陣地,加強《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)和宣傳。具體工作主要有:以“法律在我心中”為主題的黑板報評比;以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽;開展了以“法律伴我行”為主題的手抄報比賽;舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽。開展以“遵紀(jì)守法”為主題的主題班會活動,聘請校外法制輔導(dǎo)員作《未成人年保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的專題報告,通過典型案例分析,對學(xué)生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育。讓每個學(xué)生了解了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容,知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,增強辨別是非和自我防范的`能力。學(xué)生從聽講課后,知道了什么行為是合法的,什么行為是違法的;懂得了什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做。
四、開展別具特色的“禮儀教育”,培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和禮儀規(guī)范
具有五千年文明史的中華民族素有“文明古國,禮儀之邦”的美稱,如今,“禮”依然為當(dāng)今社會所需要,而且越來越被人們所重視、所提倡。為此,我校在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)工作的同時,還進行一系列的文明禮儀教育,引導(dǎo)學(xué)生都能使用禮貌用語!罢垺、“謝謝”、“早上好”等話語已成為我校學(xué)生的普遍口頭語,并使同學(xué)們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性,使他們都能以誠待人,不斷完善自身各方面素質(zhì),養(yǎng)成優(yōu)良品行。
總之,學(xué)校青少年法制教育是一項長期的任務(wù),只有效地使學(xué)校青少年法制教育工作的制度化、規(guī)范化,學(xué)校青少年法制教育才能持之以恒,卓有成效地開展下去。我們將不斷努力,勇于開拓創(chuàng)新,探索加強青少年法制教育工作的新途徑,以提高工作的實效。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇7
近年來,青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象還時有發(fā)生。少年兒童正處在生理和心理生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性。兒童是祖國的未來與希望,將擔(dān)負著建設(shè)祖國的重任,把他們培養(yǎng)成德、智、體、勞、美全面發(fā)展的有用人才,是我們每個教師的責(zé)任。因此,加強對未成年人的法制教育是對未成年人思想道德建設(shè)工程中的一個重要組成部分。而小學(xué)品德與生活教學(xué)在完成德育任務(wù)方面則具有得天獨厚的條件。在品德與生活教學(xué)中我們可通過多種途徑滲透法制教育,挖掘教材里面的教育因素,把握時機,適時滲透,使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”中受到法制教育。
利用教材中的課文內(nèi)容向?qū)W生滲透法制知識,品德與生活課堂教學(xué)是實施小學(xué)法制教育的主要場所。在我們現(xiàn)行的教材中有許多篇目中都蘊含著法制教育,只要適時地挖掘,就可以促進學(xué)生樹立正確的法律觀念。
1、在創(chuàng)設(shè)情境中滲透法制教育
俗話說:“良好的開端是成功的一半”。新課導(dǎo)入,能溝通新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,促進知識遷移,對教學(xué)效果有直接影響。如果適當(dāng)時在課的伊始引導(dǎo)學(xué)生了解一些法律知識,何樂而不為呢?如在教學(xué)一年級上冊《我上學(xué)了》時,教師可以創(chuàng)設(shè)情境討論:課間十分鐘,發(fā)生了意外,我們該怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生在交流、討論、匯報之后,教師在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)保持身邊的環(huán)境的習(xí)慣相機引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
2、在分析重點詞句中滲透法制教育
課文,是學(xué)生學(xué)習(xí)品德與生活的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘語課文中教育因素,把握時機,適時滲透,使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”中受到法制教育。
3、在拓展訓(xùn)練中滲透法制教育
生活是取之不盡用之不竭的教育素材。在品德與生活課堂教學(xué)中,我們要解決的不僅僅是課堂知識,還要將學(xué)生的感性認識和理性認識統(tǒng)一起來,主動拓展教學(xué)空間,引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗,從而巧妙地滲透德育、法制教育。教師將課文與生活聯(lián)系起來設(shè)置這樣的問題:“為什么殘疾人需要關(guān)心與鼓勵?在生活中,如果我們遇到殘疾人怎么辦?殘疾人和其他的公民是否具有平等的權(quán)力?”在引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、匯報后,教師相機引導(dǎo)學(xué)習(xí)《中華人民共和國殘疾人保障法》的相關(guān)內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛。
4、引導(dǎo)觀課文插圖滲透法制教育
在人教版小學(xué)品德與生活教材里,很多課文都有插圖。透過課文中趣味的圖畫,以幫助孩子們更好地理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣、激發(fā)想象以及觀察和語言表達能力。因此,教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖滲透法制教育是促進學(xué)生德育教育的有效途徑。
總之,教育好下一代,不光是使他們學(xué)到扎實的科學(xué)文化知識,更重要的還要教育他們?nèi)绾巫鋈说牡览。因此,加強小學(xué)生法制教育,作為品德與生活教師是責(zé)無旁貸的。我們應(yīng)當(dāng)在日,嵥榈慕逃虒W(xué)工作中開動腦筋,積極想辦法滲透法制教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高學(xué)生明辨是非的能力,使他們成為知法、守法的合格公民。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇8
我校始終堅持依法治校的方針,并把法制教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分,在教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié)中,突出重點,狠抓落實。以此來增強師生法制觀念,提高學(xué)生法制素養(yǎng),有力地推動了我校法制教育的開展。下面就我校法制教育基本情況匯報如下。
一、健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),完善法制教育工作機制。
學(xué)校充分認識學(xué)生法制教育的重要性和迫切性,將法制教育納入學(xué)校整體規(guī)劃,著力加強對法制教育的領(lǐng)導(dǎo),成立并健全了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任,主管校長、政教、教務(wù)、總務(wù)、各專業(yè)部主任和班主任為成員。完善了了校長---中層職能處室和專業(yè)部---學(xué)生的德育工作機制。與轄區(qū)派出所實行警校桂鉤,設(shè)立警務(wù)室,聘南陽新村派出所劉國明警官擔(dān)任我校法制副校長,負責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校全面開展學(xué)校法制教育工作;并與政教處對接,明確職責(zé),分工協(xié)作,對有不良行為的學(xué)生進行重點幫教,點面結(jié)合,有力的推動了學(xué)校的法制教育。
二、大力拓展法制教育的渠道和形式。
結(jié)合我!叭三課”德育模式,做好法制教育。即在開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)教育的過程中,推進法制教育。
1、堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》要求,開好《職業(yè)道德與法律》國家課程,開好,上足。結(jié)合中職生特點和我校特色,做好國家課程的二次開發(fā),上好《文明禮儀》、《心理健康》、《安全教育》等校本課程和與《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
等法制教育相關(guān)的選修課。
2、重視學(xué)生社團建設(shè),充分發(fā)揮第二課堂的教育作用。利用升旗儀式、主題班會、法制教育報告會、模擬法庭、法律知識競賽、法制手抄報競賽、法制教育征文、演講比賽、主題黑板報等,讓學(xué)生在活動中得到教育。
3、搭建“科工之聲”校園廣播站、校園電視臺、校園、宣傳欄等平臺,充分挖掘各種教育資源,營造良好的氛圍和環(huán)境,促進法制教育。
4、實踐“三線三課”德育模式,推進德育主題文化月活動。結(jié)合每月德育主題,開展相應(yīng)法制教育活動。如開展“禁毒教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“12.4全國法制教育宣傳日”等專項教育活動,將全面法制教育與各專項活動相結(jié)合。
5、體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校特色,結(jié)合“三線三課”德育模式,通過專項學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、月度考核、及時反饋等形式,在學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)中開展法制教育,并由實訓(xùn)處考核落實。
三、繼續(xù)加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,形成教育合力。
加強與家庭的聯(lián)系,通過家長會、校訊通、電話、家訪等形式,與學(xué)生家長和社區(qū)保持密切的聯(lián)系,隨時反映和了解他們的情況,并有意識地滲透法制教育知識,使家長們意識到教育孩子知法、懂法、守法的重要性,配合學(xué)校進行法制教育。
加強綜合治理工作,并會同街道工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行治理整頓,努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的法制環(huán)境,使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”局面,有利于學(xué)生的健康成長。
創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校,提高家庭教育質(zhì)量。成立家長委員會,重大問題召集家長委員進行商量,反饋信息。每年舉辦社區(qū)家長學(xué)校,每學(xué)期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,學(xué)校法制副校長給家長做有關(guān)法律知識的講座,從而提高了家長的法律意識,增強了法制觀念,也使家長與學(xué)校有了及時的溝通,形成教育合力,更有效的推進了我校的法制教育。
四、存在的問題和建議
1、任課教師水平參差不齊,學(xué)生積極性不高。教育方法簡單,法制教育效果不佳。法制課教師基本上是由思想政治課教師兼任,一方面很多教師可能自身的法律知識和教學(xué)方法便存在著一定的欠缺,另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗,大部分僅依靠自學(xué)課本掌握一些理論知識,遇到實際問題,就顯得束手無策,甚至解答不了學(xué)生生活中遇到的問題,教學(xué)質(zhì)量大打折扣。雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師,但因受課程安排和兼職教師時間、精力的制約,不能滿足實際需要。
2、法制教育不能單靠學(xué)!,F(xiàn)在的.法制教育大多局限在了校園之中和課堂之內(nèi),不能把全部學(xué)生帶出去學(xué)習(xí),無法采取多種多樣的形式對全體學(xué)生進行生動活波的法制教育。而社會風(fēng)氣的浮華和絡(luò)等新興傳媒的負面影響,造成學(xué)校教育和家庭教育、社會教育脫節(jié),不利于增強未成年人的法制觀念。
3、建議繼續(xù)大力推進“法官進校園”等活動,或成立如北京的“社會大課堂”等校外公益教育機構(gòu),專人、專業(yè)、專門的面向全體學(xué)生開展法制教育,或能取得更好的效果。鄭州市科技工業(yè)學(xué)校
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級《道德與法制》課教學(xué)工作。新學(xué)期開始,為切實有效地搞好教育教學(xué)工作,順利完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達到最佳的學(xué)習(xí)效果,將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下:
一.教材分析
八年級上冊《道德與法制》教材共計10課,分4個單元,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例,大部分是與學(xué)生日常生活接近的,起到導(dǎo)入的作用,個別部分也有起到總結(jié)作用,在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識,又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去,達到學(xué)以致用的.目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,再加上學(xué)生接觸面比較狹窄,課本又列舉了相關(guān)鏈接知識,豐富了學(xué)生的知識量,有助于更好地學(xué)習(xí)《道德與法制》課。
二.學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進,但部分男同學(xué)雖很聰明,但不愛學(xué)習(xí),對于思想品德這門學(xué)科,基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項,這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,學(xué)以致用恰恰是他們的弱點,這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解,這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。
三.教學(xué)目標(biāo)
1.掌握基礎(chǔ)知識,達到漢字書寫規(guī)范,理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。
2.學(xué)以致用,分析具體案例,進一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。
3.通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,做一個有用于社會的人。
四.教學(xué)方法及措施
1.樹立正確的教學(xué)觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進學(xué)生身心健康成長。
2.按上級及學(xué)校的要求,認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。
3.認真上好每一節(jié)課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,突出重點、突破難點,抓住關(guān)鍵,精講多練,及時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,提高起綜合運用能力,同時進行思想教育,使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。
4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。
5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興趣。 6.虛心學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、教學(xué)進度安排第一周:
1、熟悉教材,介紹本冊學(xué)習(xí)的重點和難點,提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和計劃。
第二周:
1、學(xué)習(xí)第一課第一框《我與社會》
2、學(xué)習(xí)第一課第二框《在社會中成長》第三周:
1、學(xué)習(xí)第二課第一框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》
2、學(xué)習(xí)第二課第二框《合理利用網(wǎng)絡(luò)》第四周:
1、第一單元復(fù)習(xí)
2、第一單元測試第五周:
1、國慶接放假
2、第一單元測試講評
第六周:
1、學(xué)習(xí)第三課第一框《維護秩序》
2、學(xué)習(xí)第三課第二框《遵守規(guī)則》
第七周:
1、學(xué)習(xí)第四課第一框《尊重他人》
2、學(xué)習(xí)第四課第二框《以理待人》第八周:
1、學(xué)習(xí)第四課第三框《誠實守信》
2、學(xué)習(xí)第五課第一框《法不可違》第九周:
1、學(xué)習(xí)第五課第二框《預(yù)防犯罪》
2、學(xué)習(xí)第五課第三框《善用法律》第十周:
1、第二單元復(fù)習(xí)
2、第二單元測
3、第二單元評講
第十一周:
1、學(xué)習(xí)第六課第一框《我對誰負責(zé)》
2、學(xué)習(xí)第六課第二框《做負責(zé)的人》第十二周:
1、學(xué)習(xí)第七課第二框《關(guān)愛他人》
2、期中復(fù)習(xí)第一二單元
第十三周:期中考試、試卷評講
第十四周:
1、學(xué)習(xí)第七課第二框《服務(wù)社會》
2、第三單元復(fù)習(xí)
第十五周:
1、學(xué)習(xí)第八課第一框《國家好,大家才會好》
2、學(xué)習(xí)第八課第二框《堅持國家利益至上》
第十六周:
1、學(xué)習(xí)第九課第一框《認識總體國家安全觀》
2、學(xué)習(xí)第九課第二框《維護國家安全》
第十七周:
1、學(xué)習(xí)第十課第一框《關(guān)心國家發(fā)展》
2、學(xué)習(xí)第十課第二框《天下興亡匹夫有責(zé)》
第十八周:
1、第四單元復(fù)習(xí)
2、第四單元測
3、復(fù)習(xí)第一單元
第十九周:
1、第四單元講評
2、復(fù)習(xí)第二三四單元
第二十周:期末考試
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇10
這學(xué)期,本人擔(dān)任了三年級的《道德與法治》教學(xué)工作。工作中,我積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、開展的工作及取得的成績
(一)認真?zhèn)湔n、上課,精心選擇教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。積極、充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”資源,制作豐富多彩的教學(xué)課件,使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”走進課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分謂動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
。ǘ┚慕M織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上,我盡量使講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主休作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上講得盡量少些,讓學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,努力實現(xiàn)《道德與法治》課的趣味化。
。ㄈ┘訌娬n后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量
針對小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,我經(jīng)常通過設(shè)計主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并努力貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,對他們做到從友善開始,比如,多與他們談心、溝通、交流。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,并及時給予肯定和鼓勵。每一個人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境和想法,我始終表示理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說心里的話,敢說真實的話。通過這些方式,學(xué)生會感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而改變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達到思想教育的目的。
二、存在的不足及今后的打算
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,盡管取得了一些成績,但是仍然存在不足和需要改進的地方,比如在具體的課堂教學(xué)中,往往拘泥于備好的教案,而缺乏靈活機動的修改、變化。對中等生、學(xué)困生的關(guān)注度需要進一步加強。在上課時,有時沒有照顧到大部分學(xué)生等等。針對這些,在今后的工作,我打算從以下幾個方面去完善、提升,一是進一步鉆研教材,了解學(xué)生情況,把握教材特色,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),積極有效地備好每一堂課;二是在教學(xué)中注重和運用針對性原則、知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學(xué)生實際,分析問題和案例,提高學(xué)生的認識;三是充分啟迪學(xué)生運用各種教學(xué)工具,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,持續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣;四是注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問等方式加強對所學(xué)知識的鞏固;五是在課堂教學(xué)中,以課本知識為依托,針對學(xué)生的年齡特點,充分利用紀(jì)念日、校內(nèi)外活動等,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價值觀。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇11
本人承擔(dān)了三(1)班思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、德育成績
一學(xué)期來,按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進行了一系列的教育。
品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。通過本期教育,學(xué)生整體有所提高。
二、實施措施
1、全面把握課程目標(biāo)
品德與社會課程目標(biāo)的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),改變過去偏重知識學(xué)習(xí),忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗
學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,在現(xiàn)實生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學(xué)生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。
三、對學(xué)生的評價
1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察,并做記錄。
在與學(xué)生進行充分交流的基礎(chǔ)上,教師對學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上,鼓勵學(xué)生鞏固進步,修正不足,繼續(xù)努力。
2、學(xué)生自評
教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進行自我評價,以提高自我認識、自我調(diào)控的能力。
3、學(xué)生互評
學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評價,這種評價可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度,相互促進。
總之,通過一學(xué)期的教育教學(xué),教學(xué)效果良好,基本達到了預(yù)期效果。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇12
根據(jù)省教育廳、贛州市教育局《關(guān)于全面加強教師法制教育工作的通知》,為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要年》和全國教育普法規(guī)劃,進一步加強我校教師法制教育工作,全面提高教師法律素質(zhì)和依法從教意識,切實增強教師保護青少年學(xué)生人身權(quán)、受教育權(quán)等合法權(quán)益的能力,我校采取多項措施加強教師法制教育。在全校教師的努力工作下,全校已經(jīng)確立了一個良好的學(xué)法、守法、用法的氛圍。在這一個月以來,我校緊緊圍繞黨的十八大精神和國家法制教育規(guī)劃,積極穩(wěn)定的推進依法治校和依法執(zhí)教工作,基本完成了各項工作任務(wù),為進一步推進學(xué)校法制教育工作創(chuàng)下了良好的環(huán)境,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進學(xué)校的法制教育教學(xué)工作,學(xué)校成立了由歐自苓校長為組長,蔡運煌、甘啟飛副校長為副組長,繆求仲、郭永輝等為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、加強教師的法制教育,積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作
1、加強法制知識學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護法》、《教師法》的相關(guān)知識,并進行了熱烈的討論。
2、在每周的教師例會上,及時的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識。如關(guān)于如何對待學(xué)生的心理問題,如何處理問題學(xué)生,如何處理課堂突發(fā)事件等,同時學(xué)習(xí)報刊雜志上的相關(guān)法制知識。
3、加強對教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期的對教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查,以確保依法執(zhí)教,推進普法工作。
4、認真做好各種報刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作,為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。
5、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度,做到事事有法可依,處理教師和學(xué)生問題嚴(yán)格依法辦事,逐步從人治走上法治,積極推進依法治校工作。
三、加強學(xué)生的法制宣傳工作
1、圍繞學(xué)校中心工作,突出宣傳重點,堅持正確的輿論導(dǎo)向,充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用,多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用品德與社會教學(xué)課堂,集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識。
3、通過主題班會、黑板報、校園廣播等形式開展法制教育和宣傳。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,開辟公民道德建設(shè)欄目,加強未成年人思想道德建設(shè),宣傳中華傳統(tǒng),以抵制不良思想和不法行為。
總之,通過開展此項工作,我校教職工的依法執(zhí)教能力有了進一步的提高,校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善,為今后的法制教育工作打下了扎實的基礎(chǔ)。但同時也看到了存在的問題,說明了法制教育工作的艱巨性,長期性,任重而道遠。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇13
x小學(xué) 本學(xué)期,本人承當(dāng)了四年級上冊《道德與法治》的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé),按照部編版課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,現(xiàn)對一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)以下:
一、獲得的成績與經(jīng)驗
1.培養(yǎng)學(xué)生集體意識,凝聚班級榮譽感。
在教學(xué)過程中結(jié)合課本內(nèi)容和班級情況,教育學(xué)生關(guān)注班級信息。首先回憶班級里的點滴,感受那些有趣或難忘的瞬間,為班級點贊。接著制定相關(guān)班規(guī)措施,不斷補充修改,讓自己的班級更棒。 最后走進其他班級,取長補短,互相借鑒,共同進步。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主能力,為父母分擔(dān)壓力。
在教學(xué)過程中讓學(xué)生了解父母的辛苦,體會幸福來之不易。從而激發(fā)學(xué)生的獨立自主意識,讓學(xué)生明白“自己的事情自己做”的道理。
3.培養(yǎng)學(xué)生明辨是非能力,正確認識網(wǎng)絡(luò)媒體資源。
在教學(xué)過程中結(jié)合社會現(xiàn)實以及班級實際情況,對那些危害學(xué)生身心健康的網(wǎng)絡(luò)媒體資源進行剖析,讓學(xué)生明白哪些資源有害,哪些行為有害,從而不學(xué),不做,不上當(dāng)。
4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,保護人類的家園。
在教學(xué)過程中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時的日常生活中,要明白保護環(huán)境的重要性,做一個環(huán)保小衛(wèi)士。
5.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,做一個五講四美好少年。在日常教學(xué)中,滲透遇事要講道理,不任性的教育,還要曉得尊敬老人、愛惜幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、節(jié)約勤儉的好孩子。
6.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防危害,提高自身安全能力。
通過課堂學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道各種安全事故的發(fā)生前兆,有所了解,對癥下藥,從而規(guī)避風(fēng)險,保護自身。
二、采取的方法和措施
1.貫徹新的教學(xué)理念。
在課堂教學(xué)過程中,堅持以學(xué)生為中心,以自主、合作、探究的方式,發(fā)展學(xué)生個性。
2.重視新的教學(xué)手段。
在課堂教學(xué)過程中,運用新型的教學(xué)媒介,搜集查找網(wǎng)絡(luò)媒體資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。
3.創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境。
在課堂教學(xué)過程中,要想把課上“活”,除了利用好各種資源以外,還要學(xué)會創(chuàng)設(shè)情境,開發(fā)教學(xué)資源,把課上“實”。學(xué)生們積極參與活動,就等于把課上“樂”了。
三、今后努力的方向
經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們各方面的素質(zhì)都有不同程度的進步,團結(jié)班級,為父母分擔(dān)家務(wù),拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后我將進一步加強學(xué)習(xí),更新觀念,進一步增強教育教學(xué)能力。
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇14
根據(jù)遼寧省大連市教育局《關(guān)于全面加強教師法制教育工作的通知》,按照《莊河市教師法制教育培訓(xùn)實施方案》的要求,我校進一步加強了教師法制教育工作,全面增強了教師法律素質(zhì)和依法從教意識,切實提高了教師保護青少年學(xué)生人身權(quán)、受教育權(quán)等合法權(quán)益的能力。另外,我校還在此基礎(chǔ)上采取了一些其他措施以加強教師法制教育,積極穩(wěn)妥的推進了依法治校和依法執(zhí)教工作,基本完成了本年度教師法制教育工作任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、為推進我校教師的法制教育工作,學(xué)校成立了以譚忠利校長為組長,孫洪科書記、管華玉副書記為副組長,潘斌、于秀峰、潘殿軍等為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以此確保我校教師法制教育的順利展開。
二、加強教師的法制教育,積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。
1、依據(jù)《莊河市教師法制教育培訓(xùn)方案》,結(jié)合我校實際,制定了《大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師法制教育培訓(xùn)工作方案》,并與20xx年10月15日召開了全鎮(zhèn)教師法制教育動員大會,我校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長譚忠利校長在會上公布了我!督處煼ㄖ平逃嘤(xùn)方案》,以及《教師法制教育工作制度》,為我校的教師法制教育做了統(tǒng)籌安排,對教師的法制教育有了制度上的保障。
2、根據(jù)大鄭鎮(zhèn)《教師法制教育培訓(xùn)方案》組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的相關(guān)知識。十月份我校把學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》做為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容,十一月份我校還學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》,11月12日譚忠利校長做了《未成年人保護法》的講座,11月19日孫洪科書記帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)的.《義務(wù)教育法》也收到了良好的效果。另外,我校還在十二月份安排了對《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的自主學(xué)習(xí)。
3.我校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強了對教師法制教育的檢查和督促,定期或不定期的對教師的法制學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格的、常規(guī)性的檢查。定時查看教師的學(xué)習(xí)筆記,嚴(yán)格要求教師法制學(xué)習(xí)的出勤率,在教師的量化考核方案中列入了教師法制學(xué)習(xí)的得分項,以確保教師法制學(xué)習(xí)工作的順利進行。
三、加強法制宣傳工作。我校緊緊圍繞“依法執(zhí)教”的精神,開展了豐富多彩的法制教育活動,充分利用學(xué)校的宣傳工具、黑板報、廣播、放電視錄像或講座等形式對全校師生進行法制教育,提高了我校教師的法律素質(zhì)和依法從教意識。
總之,教師法制教育是一項長期而艱巨的任務(wù),只有有效地使教師法制教育工作制度化、規(guī)范化、合理化,做到有的放矢,法制教育工作才能持之以恒、卓有成效地開展下去。我們大鄭中心小學(xué)全體教師將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望,做到在懂法、尊法、守法的意識上積極熱情做好教育事業(yè),不斷努力進取,開拓創(chuàng)新,迎接未來!
法制教學(xué)工作總結(jié) 篇15
作為一種全新的教學(xué)任務(wù)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動,在我校開展的時間里,我們始終緊緊圍繞《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》(黔教法發(fā)〔20xx〕152號)、省直12部門《關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》(黔教法發(fā)〔20xx〕334號)和黔教法【20xx】150號《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》相關(guān)文件精神,在上級部門的指導(dǎo)下,在我校師生的努力下,現(xiàn)將我校的工作總結(jié)如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
根據(jù)工作的需要,我們成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了以校長負總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長:張強副組長:吳光祥
成員:張乾德、譚靜鴻、吳盡恒、龍嬌、及翁塘村村委負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處,由吳光祥主任兼任辦公室主任,成員張乾德、吳盡恒、及翁塘村村委負責(zé)人等。辦公室負責(zé)考核工作的具體事宜。
二、教師用書的配置使用情況
我校為每一個教師配置了相關(guān)教材,供教師們在工作中使用,他們分別是:《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識分冊;《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊,《教師培訓(xùn)手冊》等。在使用中,我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用,培訓(xùn)主要使用《教師培訓(xùn)分冊》,教師自學(xué)主要使用教師法制常識分冊,而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學(xué)科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分,教師在工作中有針對性的進行使用。
三、教師的培訓(xùn)方式、效果
在工作推進的過程中,我們始終把培訓(xùn)工作放在首位,因為這是一項全新的內(nèi)容,我校根據(jù)實際情況,采取了教師集中全員培訓(xùn)工作。通過這種培訓(xùn)模式,使我校全體教師都認識到學(xué)科滲透法制教育工作的意義,滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔(dān)任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。
四、實施情況
在每學(xué)年學(xué)校的工作計劃中,明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展,教師的各類計劃、總結(jié)也對實施情況作了具體的陳述,尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中,都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內(nèi)容,課堂上進行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問題
作為一種新的教學(xué)內(nèi)容,教師們在具體教學(xué)過程中也遇到了相關(guān)的問題。
首先,教師們對如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運用得得心應(yīng)手是一大難題,也就是說在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。其次,打破了教師原來的教學(xué)節(jié)奏,老想著要留點時間來滲透法制教育內(nèi),經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成,法制教育沒滲透好的尷尬局面,我們將按上級要求,不折不扣的履行好我們的職責(zé),繼續(xù)探索,加強研究,我想一定會將此項工作做得越來越好。
最后,經(jīng)過近幾年來開展學(xué)科滲透法制教育工作,我校各項工作取得了一定的成效,全面提高了師生的法律意識,我校師生無犯罪行為記錄,總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我校將學(xué)科滲透法制教育工作繼續(xù)深入滲透教學(xué)工作中。