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崗位競聘實(shí)施方案

發(fā)布時(shí)間:2023-11-08

崗位競聘實(shí)施方案(精選12篇)

崗位競聘實(shí)施方案 篇1

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公司20xx年整體規(guī)劃目標(biāo),建立良好的人才競爭機(jī)制和使用機(jī)制,最大限度調(diào)動公司員工的工作積極性和主動性,本著公平、公正、公開的原則,特在公司各部門、項(xiàng)目舉辦“崗位競聘活動”,活動具體要求及實(shí)施細(xì)則如下:

  一、競聘原則

  1.公平原則

  崗位競聘面向公司所有在職正式和非正式員工,競聘人憑個(gè)人能力參加競聘,任何人不得推薦、阻撓或暗示。

  2.公開原則

  務(wù)必做到競聘實(shí)施方案、競聘實(shí)施流程、考核細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)、競聘結(jié)果在全公司范圍內(nèi)的“四公開”。

  3.公正原則

  成立由公司總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)的,由公司高管層、中基層管理者代表、員工代表、控股總公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的競聘評審小組和監(jiān)督小組,確保競聘公正性。

  4.適用原則

  競聘人經(jīng)評審?fù)ㄟ^后,將統(tǒng)一組織進(jìn)行相關(guān)技能的理論考試和實(shí)踐考核,經(jīng)理論考試和實(shí)踐考核合格后,正式任命上崗。

  二、競聘類別

  本次競聘分為管理崗位競聘與基層員工崗位競聘兩種。管理崗位競聘包括項(xiàng)目或部門經(jīng)理、主管、領(lǐng)班三類崗位,其余崗位為基層員工崗位競聘。

  三、競聘適用范圍

  本次競聘活動適用于山東管理有限公司所有在職員工。

  四、競聘報(bào)名時(shí)間

  報(bào)名自通知下發(fā)之日起至20xx年2月25日17:00止,逾期無效。

  五、競聘評審時(shí)間

  競聘評審分外地項(xiàng)目與濟(jì)南本地項(xiàng)目兩類。外地項(xiàng)目崗位評審于20xx年2月27日―28日舉行,濟(jì)南本地項(xiàng)目評審于2月29日―3月2日舉行,若規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成評審,評審時(shí)間將順延。

  六、競聘崗位明細(xì)

  競聘崗位明細(xì)見附表。

  七、崗位競聘條件

  1、管理崗位競聘條件:

  1)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉本崗位職責(zé)和工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn),熟知相關(guān)知識技能;

  2)有較好的事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任感和集體榮譽(yù)觀念,能夠?qū)⒐纠、集體利益放在個(gè)人利益之上;

  3)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),具備良好的溝通、協(xié)調(diào)等基本管理能力;

  4)具備所競聘崗位需要的良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)和相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn);

  5)身體健康,品行端正,無不良嗜好或任何經(jīng)濟(jì)、作風(fēng)問題;

  6)能密切聯(lián)系基層員工,聽取民主意見,不拉幫結(jié)伙或搞小團(tuán)體;

  7)其它所競聘崗位任職需要的條件。

  2、基層員工崗位競聘條件:

  1)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉本崗位職責(zé)和工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn);

  2)有一定的事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任感和集體榮譽(yù)觀念,能夠?qū)⒐纠、集體利益放在個(gè)人利益之上;

  3)具備一定所競聘崗位所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn);

  4)身體健康、品行端正,愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),能夠服從工作安排和必要的工作調(diào)動;

  5)能夠及時(shí)提出合理化建議,并積極改善工作方法,提高工作效率;

  6)其它所競聘崗位任職需要的條件。

  八、崗位競聘流程

  崗位競聘流程分為競聘報(bào)名、資格審查、崗位陳述、現(xiàn)場提問、評審結(jié)果、綜合考核六大步驟。

  1.競聘報(bào)名

  采取個(gè)人自愿方式,報(bào)名者根據(jù)競聘崗位填寫《管理崗位競聘表》或《基層員工崗位競聘表》,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將有關(guān)個(gè)人資料與填寫好的崗位競聘表一起上交人力資源部。

  同職位最多只能選擇兩個(gè)崗位報(bào)名。

  2.資格審查

  競聘資格審查小組按照崗位競聘條件、任職資格、報(bào)名者相關(guān)資料和崗位競聘表,對報(bào)名者進(jìn)行嚴(yán)格資格審查,并及時(shí)將審查結(jié)果通知報(bào)名者。

  3.崗位陳述

  競聘者按照現(xiàn)場領(lǐng)取的順序號進(jìn)行崗位陳述,陳述內(nèi)容包括競聘崗位、個(gè)人基本情況、競聘優(yōu)勢、崗位工作設(shè)想、工作目標(biāo)和措施等幾方面,陳述時(shí)間為3至5分鐘,為保證會議順利進(jìn)行,請競聘者嚴(yán)格控制陳述時(shí)間。

  4.現(xiàn)場提問

  競聘者崗位陳述完畢后,由現(xiàn)場評審小組進(jìn)行現(xiàn)場提問,提問內(nèi)容包括專業(yè)理論、實(shí)踐知識、工作標(biāo)準(zhǔn)、情景問答、管理能力等,提問時(shí)間為2至3分鐘。

  5.評審結(jié)果

  競聘者崗位陳述和現(xiàn)場提問完畢后,由評審小組進(jìn)行現(xiàn)場評審,評審意見分為同意、反對、棄權(quán)三種;評審小組評審?fù)戤吅髮⒃u審意見交競聘監(jiān)督小組,由監(jiān)督小組審查無誤后由評審小組填寫最終評審結(jié)果。

  6.綜合考核

  競聘者經(jīng)評審?fù)ㄟ^后,進(jìn)入綜合考核期,綜合考核期內(nèi)被考核人將在所競聘的崗位上接受工作考核,考核內(nèi)容包括崗位職責(zé)的履行、工作目標(biāo)執(zhí)行情況、組織管理的實(shí)施、上下級意見等。綜合考核期為二至八周,綜合考核通過后,正式下發(fā)上崗或任命通知。

  九、競聘組織分工

  1.競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  成員:公司副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)競聘活動的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排等工作,確保競聘客觀公正合理。

  2.競聘工作小組

  組長:

  成員:人力資源部、總經(jīng)理辦公室、品質(zhì)部人員

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)本次競聘活動的報(bào)名、組織、協(xié)調(diào)、現(xiàn)場主持等工作。

  3.競聘資格審查小組

  組長:

  成員:人力資源部、總經(jīng)理辦公室、品質(zhì)部負(fù)責(zé)人

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)對競聘報(bào)名者的資格進(jìn)行審查。

  4.競聘評審小組

  組長:

  成員:副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項(xiàng)目或部門經(jīng)理、人力資源部人員

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)對競聘者崗位陳述情況進(jìn)行評審、現(xiàn)場提問等。

  5.競聘監(jiān)督小組

  組長:

  成員:上市公司代表、品質(zhì)部人員、中基層管理者代表、員工代表

  主要職責(zé):全面監(jiān)督崗位競聘實(shí)施過程,并負(fù)責(zé)監(jiān)督競聘結(jié)果的公正性和真實(shí)性。

  十、特別說明

  競聘落選人員,將根據(jù)公司實(shí)際崗位需要和個(gè)人情況進(jìn)行雙向選擇。

  山東管理有限公司

  20xx年2月17日管理崗位競聘表

  擬競聘部門

  擬競聘職務(wù)

  姓名

  性別

  年齡

  學(xué)歷

  參加工作時(shí)間

  年月

  入職時(shí)間

  年月

  現(xiàn)所在部門(項(xiàng)目)

  現(xiàn)任職務(wù)

  分管副總或總經(jīng)理助理意見:(是否同意申報(bào))

  簽字:

  評審內(nèi)容

  得分基本知識及技能的了解程度(20分)

  崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)了解及認(rèn)識程度(20分)

  溝通、協(xié)調(diào)、語言表達(dá)及其他管理基本能力(20分)

  情景問題回答情況及實(shí)際問題處理能力(20分)

  其他相關(guān)內(nèi)容(20分)

  評委評審意見(同意打√,反對打×,棄權(quán)打△)

  總經(jīng)理評審意見

  評審結(jié)果:

  票同意,

  票反對,

  票棄權(quán),最終競聘結(jié)果為

  □通過

  □未通過

崗位競聘實(shí)施方案 篇2

  為進(jìn)一步深化教育人事制度改革,實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,調(diào)動教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,根據(jù)新密市教體局崗位競聘實(shí)施意見及我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則,按照“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的要求,實(shí)現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換,調(diào)動廣大教師的工作積極性,增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力,促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

  二、競聘條件

  1、基本條件

  ①遵守憲法和法律;具有良好的品行;

 、谌〉孟鄳(yīng)崗位的任職資格;

  ③近3年年度考核等次均為合格以上;

 、苓m應(yīng)崗位要求的身體條件。

  2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

  專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(分別對應(yīng)五、六、七3個(gè)等級)、中級(分別對應(yīng)八、九、十3個(gè)等級)、初級(分別對應(yīng)助理十一、十二2個(gè)等級和技術(shù)員十三級)內(nèi)部不同等級崗位專業(yè)技術(shù)人員在競爭同一級別內(nèi)上一等級的崗位時(shí),須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時(shí)在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內(nèi)的最高等級崗位。

  3、工勤技能人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位條件

 、偃〉盟偲笉徫幌鄳(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,其中競聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位,應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格;

  ②具有所競聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識和工作能力;

  ③在本學(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上,現(xiàn)仍在教學(xué)崗位,且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次;

 、芄で诩寄苋藛T原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級崗位的競聘。

崗位競聘實(shí)施方案 篇3

  為合理配置和有效利用我校人力資源,實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化,調(diào)動工作積極性,提高工作效率,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,根據(jù)陽人社發(fā)(20xx)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,制訂范海中學(xué)教師崗位競聘工作實(shí)施方案。

  一、崗位競聘的原則

  1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué),F(xiàn)有教職工數(shù)量,科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任,按崗定責(zé),按責(zé)考核。

  2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則,學(xué)?梢云溉位虿黄溉危搪毠た梢詰(yīng)聘或拒聘。

  3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ),提高整體效益,崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。

  4、陽光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,規(guī)范操作,實(shí)施方案經(jīng)教師大會討論通過并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。堅(jiān)持公開公正公平,公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果,對申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任。

  5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師,又重視培養(yǎng)使用青年教師,同時(shí)維護(hù)老年教師的權(quán)益。

  6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見》精神,正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,穩(wěn)妥做好人事改革工作,為崗位競聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、崗位設(shè)置與聘任

  校級干部由教育局等上級主管部門實(shí)施聘任管理,中層干部由學(xué)校聘任管理,年級主任由校長聘任管理,班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實(shí)施聘任管理,技能科專職教師由教務(wù)處聘任,委托綜合組教研組長管理,教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理,教研組長由教務(wù)處實(shí)施聘任管理。

  (一)行政及管理人員:

  校級干部由上級主管部門聘任管理,中層干部由學(xué)校聘任管理,任期三年。

  (二)年級主任:

  1、年級主任由校長聘任管理,任期兩年。

  2、崗位設(shè)置:3人,三個(gè)年級主任各1人;

  (三)班主任:

  1、雙向選擇,由年級主任聘任管理,任期一年。

  2、崗位設(shè)置:12人;其中每年級4人。

  (四)學(xué)科教師:

  1、雙向選擇,由年級主任、教務(wù)處聘任管理,任期一年。

  2、崗位設(shè)置:32人

  語文:8人,數(shù)學(xué):8人,英語:6人,體育:3人,音樂:1人,美術(shù):2人,科學(xué):2人,勞技:1人,信息:1人

  (五)教輔、后勤:

  1、雙向選擇,由總務(wù)處聘任管理,任期一年。

  2、崗位設(shè)置:6人

  3、圖書室管理員:1人檔案資料、文。1人門衛(wèi);2人衛(wèi)生管理:2人

  三、工作量:

  (一)語數(shù)英每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí);其他學(xué)科每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí)

  (二)其他輔助崗位折算成工作量

  衛(wèi)生室:3課時(shí);心理咨詢室:4課時(shí);體育器材室:2課時(shí);科學(xué)室:2課時(shí);多媒體室:1課時(shí);勞技室:1課時(shí);美術(shù)室:1;課時(shí)音樂室:1課時(shí);電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站維護(hù):2課時(shí);資產(chǎn)管理:1課時(shí)。

  (三)其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制訂,全體教師會通過后實(shí)施。

  四、崗位職責(zé)、聘任條件

  ㈠競聘人員基本條件

  1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,忠誠熱愛教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。

  2、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī),具有良好的職業(yè)道德,堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

  3、取得初中或以上《教師資格證》,具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局,團(tuán)結(jié)同志,服從分配,認(rèn)真履職,能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。

  4、身體健康,能堅(jiān)持正常工作,能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  5、20xx年年度考核合格及以上。

  ㈡年級主任職責(zé)與競聘條件

  1、年級主任職責(zé)

  學(xué)校實(shí)行年級負(fù)責(zé)制。年級主任是年級師生的領(lǐng)導(dǎo)者,是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),接受教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

 、湃尕(fù)責(zé)并具體貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學(xué)管理與各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級師生、使年級具有凝聚力,爭取年級整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。

 、聘鶕(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本年級的特點(diǎn),制定年級工作計(jì)劃.使全年級師生有目的、有步驟地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和年級的管理工作。

 、嵌酱俦灸昙壈嘀魅巍⑷握n教師及時(shí)做好各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),按時(shí)上交有關(guān)材料,并負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

 、葏⒓訉W(xué)校行政例會,按月主動向?qū)W校有關(guān)處室匯報(bào)本年級工作情況,負(fù)責(zé)處理年級日常事務(wù)。

 、山M織開好每學(xué)期的年級段家長會,督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。

 、蕝f(xié)助教務(wù)處,協(xié)調(diào)教研組,做好教學(xué)教研工作,配合抓好師生教學(xué)常規(guī),配合做好課務(wù)協(xié)調(diào)、學(xué)籍管理等工作,維護(hù)本年級正常的教育教學(xué)秩序。

  ⑺協(xié)助團(tuán)委抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),組織、開展年級有意義的集體活動,配合做好學(xué)生獎(jiǎng)懲、考評等工作。

 、讨匾暷昙墐(nèi)師生安全法制教育與管理,協(xié)助處理年級學(xué)生中的突發(fā)事件。

  ⑼協(xié)助學(xué)校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作,對任課教師、班主任考評提出意見。

  ⑽關(guān)心年級全體教師的工作和生活,真誠傾聽教師的意見,充分調(diào)動教師的工作積極性,努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任與教師的橋梁。

  2、年級主任任職條件:

 、庞辛己玫膸煹滦摒B(yǎng),愛崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神,責(zé)任感強(qiáng),敢挑重?fù)?dān),勇于創(chuàng)新。

  ⑵知識面寬,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和組織管理能力,具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。

  ⑶身體健康,熱愛并善于做教師和學(xué)生的管理工作,有部門工作管理經(jīng)驗(yàn)、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,所帶教研組或班級有較好的績效。

  3、年級主任待遇與權(quán)力

  (1)享受學(xué)校中層副職待遇,并定期參加學(xué)校行政會。

  (2)年級主任負(fù)責(zé)并主持本年級的全面工作,對本年級教育教學(xué)管理等方面有指揮權(quán)。(3年級主任對學(xué)校行政管理和涉及本年級的學(xué)校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。

  (4)由年級主任組建本年級的教師隊(duì)伍,對所屬年級的教師有選擇權(quán)。

  (5)學(xué)校中層干部競聘,優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮,年級主任在評職、評優(yōu)等活動中,享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。

  4、年級主任業(yè)績考核

  ⑴年級主任每學(xué)年需要做全年級工作總結(jié),組織召開年級總結(jié)大會。

  ⑵按規(guī)定,年級主任兩年一聘,但每學(xué)年均需述職,采用全年級教師民意測驗(yàn),學(xué)校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法,對年級主任工作實(shí)績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)不同的等級。校務(wù)會根據(jù)考核結(jié)果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。

 、绨嘀魅温氊(zé)與競聘條件

  1、班主任職責(zé)

  班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級、管好學(xué)生,主要職責(zé)參照學(xué)校教師管理考核細(xì)則和班級綜合評估辦法。

  2、班主任競聘條件

 、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì),豐富的科學(xué)文化素質(zhì),良好的身體素質(zhì),健康的心理素質(zhì)。

  ⑵有較強(qiáng)的法制觀念,做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,為人師表。

 、怯蟹e極、自覺、主動的工作態(tài)度,能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。

  ⑷考慮學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用,鼓勵(lì)語文、英語、數(shù)學(xué)、綜合各學(xué)科教師競聘班主任崗位。

 、蔀楸WC專任教師的班主任經(jīng)歷,鼓勵(lì)并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任;

 、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶偲赴嘀魅危簢(yán)重違法違紀(jì)行為者;有體罰或變相體罰學(xué)生者;有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱職者。

  3、班主任待遇、考核

 、沤(jīng)考核,按月發(fā)放班主任津貼,按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎(jiǎng)。

 、瓢磳W(xué)年評選優(yōu)秀班主任,另行獎(jiǎng)勵(lì)。

  ⑶班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

 、绕渌凑照吆蛯W(xué)校規(guī)定應(yīng)有的待遇和權(quán)利。

  ⑸考核辦法另見《范海中學(xué)班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。

  4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿,崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報(bào)班主任崗位教師中,根據(jù)班主任競聘條件,通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應(yīng)聘,在晉級評優(yōu)中不予考慮。

 、鑼W(xué)科教師職責(zé)與競聘條件

  1、學(xué)科教師職責(zé)

  執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項(xiàng)要求,主要職責(zé)參照學(xué)校綜合考評考核辦法。

  2、學(xué)科教師競聘條件

 、艑W(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識,學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

 、普Z數(shù)外學(xué)科教師要?jiǎng)偃螌W(xué)科教學(xué),具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價(jià)能力,能按照教學(xué)五認(rèn)真要求認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作;保證教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。

  ⑶音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì),勝任學(xué)科教學(xué);

 、葘W(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)。

 、蓢(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律,對嚴(yán)重違反“三要八不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)行為規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。

 、噬硇慕】,熱愛學(xué)生,為人師表。

  五、競崗程序

  1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名,組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實(shí)施。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制,結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位,制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。

  3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個(gè)人工作能力,自愿申報(bào)1--2個(gè)工作崗位,并提出申報(bào)理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等,也可在其他實(shí)行崗位競聘的學(xué)校申報(bào)崗位。

  4、學(xué)校根據(jù)個(gè)人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實(shí)際情況,按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

  (1)校長聘任年級主任。

  (2)年級主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。

  (3)技能科專職教師由教務(wù)處聘任。

  (4)總務(wù)處聘任教輔后勤人員。

  (5)教務(wù)處聘任教研組長。

  5、上崗人員名單公示,公示時(shí)間為5個(gè)工作日。

  6、若前輪未聘滿,學(xué)?梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。

  7、落聘人員按(意見)文件精神調(diào)整為臨時(shí)崗位。

  六、聘期合同簽訂

  1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年,由校長委托年級主任簽訂,技能科專職教師由校長委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年,由校長與年級主任簽訂。

  2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后,在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者,學(xué)?梢越馄,被聘人員也可以辭聘。

  3、崗位聘任期滿,聘任合同自行解除,再次聘任需重新履行程序。

  七、考核分配

  1、考核與機(jī)制。

 、沤⑼晟平處煃徫宦呢(zé)與績效評價(jià)制度(另見《范海中學(xué)教師管理考核細(xì)則》),每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

 、仆晟啤⒄{(diào)整學(xué)校各項(xiàng)績效考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與年級團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評價(jià)體系,進(jìn)一步提高考核管理的功效,發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用,調(diào)動教師的工作積極性,形成良好的學(xué)校組織文化。

  2、分配。

  具體分配方案待績效工資實(shí)施方案出臺后,根據(jù)新的收入分配制度改革精神,由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過,報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施崗位績效工資?冃ЧべY的分配重實(shí)績、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,合理拉開崗位待遇檔次,體現(xiàn)干多干少不一樣,干好干壞不一樣。

  八、對落聘人員的處理

  在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競聘,也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工,陽人社發(fā)(20xx)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  九、人事爭議處理

  學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組,負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事爭議,做到及時(shí)公正合理的處理,切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無效的,向縣教育主管部門(人事科、教育工會)申請調(diào)解。

  十、其他

  1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報(bào)縣教育局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。

  2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)(20xx)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

  3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)解釋。

  各位老師對以上方案有任何意見或建議,請以書面形式遞交校長室,自公示之日起兩日內(nèi)有效。

崗位競聘實(shí)施方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革,引入競爭機(jī)制,形成“能上能下,能進(jìn)能出,優(yōu)勝劣汰”的用人機(jī)制,增強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)的崗位意識和受聘人與學(xué)校利益一致的意識。我校根據(jù)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》,以及鎮(zhèn)江市、丹陽市有關(guān)聘用合同制實(shí)施方案的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。全體中層領(lǐng)導(dǎo)將通過競爭上崗、簽定聘用合同確立人事關(guān)系,安排工作崗位,以明確崗位的權(quán)利和義務(wù),進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工的工作積極性,全面提高辦學(xué)效益。

  二、實(shí)施原則:

  依據(jù)我校的辦學(xué)規(guī)模和教育教學(xué)的實(shí)際需要,合理設(shè)置崗位職數(shù),明確崗位職責(zé)、目標(biāo)和工作要求,貫徹“平等公開、競爭擇優(yōu)、合理流動”的原則,按照規(guī)定的程序組織實(shí)施。

  三、競聘條件:

  1、基本條件:必須具備所規(guī)定的年齡、學(xué)歷和達(dá)到職后培訓(xùn)規(guī)定的要求。原非行政領(lǐng)導(dǎo)的教師競爭中層崗位,年齡男40周歲以下,女35周歲以下;學(xué)歷大專及其以上;小學(xué)一級教師;工作滿5年。

  2、崗位條件:另見學(xué)!吨贫葏R編》中《陵珥中心校行政領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)及要求》。

  四、崗位職數(shù):

  崗位 校長辦公室 德育處 教導(dǎo)處 教科室 信息處 總務(wù)處 勤工處

  職數(shù) 1 2 2 1 1 3 1

  五、競聘程序:

  1、公布崗位職數(shù)及競聘條件;

  2、組織競爭上崗;

 、、公開報(bào)名。個(gè)人根據(jù)擬任崗位任職資格條件和本人意愿填寫競爭上崗自薦表,每個(gè)人可自薦1——2個(gè)崗位,報(bào)名也可以采取個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的方式。

 、、資格審查。對自薦人員進(jìn)行資格審查,確定競爭上崗人員名單。

 、、個(gè)人述職。在教師代表大會上由競聘人員進(jìn)行個(gè)人述職,競聘人員介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設(shè)想。

 、堋⒚裰鳒y評。對競聘人員的德、能、勤、績在一定范圍內(nèi)進(jìn)行測評,充分聽取群眾意見。

 、、組織考察。根據(jù)競聘人員述職和民主測評結(jié)果,擇優(yōu)確定考察對象進(jìn)行考察。

 、蕖⒐挤桨。黨支部、校長室集體研究擬定聘任人選方案,并張墻公示,再次接受群眾監(jiān)督。

 、、決定任用。根據(jù)公示反饋情況,按規(guī)定程序辦理聘任手續(xù),落實(shí)任用。

  六、此方案解釋權(quán)在校長室。

崗位競聘實(shí)施方案 篇5

  為進(jìn)一步深化職稱制度改革,全面實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開,建立職稱晉升激勵(lì)機(jī)制,根據(jù)上級有關(guān)文件,結(jié)合我校小學(xué)實(shí)際情況特制定本方案。

  一、 競聘對象

  取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。

  二、 競聘方法

  x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實(shí)施方案及競聘細(xì)則量化考核計(jì)分,按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。

  x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。

  x、任現(xiàn)職期間,連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者,在同等條件下優(yōu)先聘任。

  x、任現(xiàn)職期間,近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首,在同等條件下優(yōu)先聘任。

  x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中,截止競聘當(dāng)年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲,可優(yōu)先直接聘任。

  x、根據(jù)競聘細(xì)則量化計(jì)分同等情況下,依據(jù)競聘細(xì)則七項(xiàng)條款順序進(jìn)行擇優(yōu)聘任(如:第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項(xiàng)積分高者聘任,如此類推。)

  三、 競聘細(xì)則(列表附后)

  四、 有關(guān)事宜

  x、本《實(shí)施方案》及《競聘細(xì)則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。

  x、本《實(shí)施方案》及《競聘細(xì)則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

崗位競聘實(shí)施方案 篇6

  為深化事業(yè)單位人事制度改革,充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的激勵(lì)作用,調(diào)動全體教職工的積極性,加快培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)東營市事業(yè)單位崗位競聘上崗指導(dǎo)意見的通知》(東人社發(fā)[]x號)和《關(guān)于核準(zhǔn)市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的通知》(東人字[]號)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著“穩(wěn)定隊(duì)伍,引領(lǐng)發(fā)展,激活體制,優(yōu)化配置”這一指導(dǎo)思想,制定本方案。

  一、競聘原則

  (一)在市人力資源和社會保障局核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)組織本次競聘。

  (二)貫徹以人為本的科學(xué)人才觀,堅(jiān)持黨管人才原則;堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;堅(jiān)持注重工作實(shí)績和能力的原則,不拘一格選人用人。

  (三)本競聘方案僅限于崗位設(shè)置完成后的首次聘任。按照核準(zhǔn)后的崗位設(shè)置方案,對現(xiàn)有聘用人員明確崗位后,根據(jù)崗位空缺情況組織崗位競聘。

  二、競聘范圍

  在編在職教職工。

  三、崗位設(shè)置

  根據(jù)《關(guān)于核準(zhǔn)市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的通知》(東人字[]號)精神,我校核準(zhǔn)的崗位數(shù)為:

  (一)管理崗位x個(gè)(兼職x個(gè))

  其中,七級崗位x個(gè)(兼職),八級崗位x個(gè)(均兼職),九級崗位x個(gè)。

  (二)專業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)(含兼職x人)

  x、主系列:xx個(gè)

  高級(中學(xué)高級教師):x個(gè)崗位。設(shè)七級崗位(中學(xué)高級教師三級崗位)x個(gè)。

  中級(中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師):xx個(gè)崗位。設(shè)八級崗位x個(gè),九級崗位xx個(gè),十級崗位x個(gè)。

  初級(中學(xué)二級教師或小學(xué)一級教師):xx個(gè)崗位。設(shè)十一級崗位xx個(gè),十二級崗位xx個(gè)。

  x、輔系列:x個(gè)

  初級(一級護(hù)師崗位):x個(gè)崗位。設(shè)十一級崗位x個(gè)。

  (三)工勤技能崗位x個(gè)

  五級崗位x個(gè)。

  四、本次競聘的崗位情況

  主系列專業(yè)技術(shù)崗位

  x、高級:設(shè)崗x 個(gè),已聘 x個(gè)。本次競聘x個(gè)七級崗位。

  x、中級:設(shè)崗xx個(gè),已聘xx個(gè)。本次競聘x個(gè)八級崗位、xx個(gè)九級崗位。

  x、初級:設(shè)崗xx個(gè),已聘xx個(gè)。本次競聘xx個(gè)十一級崗位。

  五、崗位競聘條件

  (一)專業(yè)技術(shù)崗位

  專業(yè)技術(shù)崗位不同等級的任職條件除了符合國家、省、市規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本條件外,還應(yīng)具備不同等級的具體條件:

  x、中級崗位具體任職條件如下。

  八級崗位任職條件:

  (x)具有良好的職業(yè)道德,無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準(zhǔn)》及上級有關(guān)規(guī)定,年度考核合格等次以上。遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,愛生、愛校,大局觀念強(qiáng),個(gè)人服從組織,具有很強(qiáng)的執(zhí)行力,工作嚴(yán)謹(jǐn),主動創(chuàng)新,不拖拉應(yīng)付,具有奉獻(xiàn)精神。

  (x)待人誠懇,態(tài)度友好,能站在對方的角度思考問題,嚴(yán)以律己,寬以待人,有良好的合作能力和融洽的人際關(guān)系。

  (x)具有兼職班主任、教研組長及以上職務(wù)的能力,具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,能帶領(lǐng)部門、教研組、班級高質(zhì)量的完成學(xué)校安排的任務(wù)。

  (x)班級管理、教研組管理或兼任管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道,定期開展家校共建活動,在家長中具有較高的知名度。

  (x)具有承擔(dān)課題研究的能力,具有很強(qiáng)的教科研能力,能熟練操作使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。近年來參與或組織課題研究,在中心及以上級別發(fā)表論文、講授公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等,在校內(nèi)外評課、指導(dǎo)青年教師和組織教研活動等方面發(fā)揮了突出的作用。

  (x)教學(xué)理念先進(jìn),駕馭課堂能力強(qiáng),勤奮敬業(yè),一絲不茍,課堂教學(xué)和諧高效,有良好的工作習(xí)慣,始終如一,教學(xué)質(zhì)量較高。

  (x)在中級崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。

  九級崗位任職條件:

  (x)具有良好的職業(yè)道德,無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準(zhǔn)》及上級有關(guān)規(guī)定,年度考核合格等次以上。遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,愛生、愛校,大局觀念強(qiáng),個(gè)人服從組織,具有很強(qiáng)的執(zhí)行力,工作嚴(yán)謹(jǐn),主動創(chuàng)新,不拖拉應(yīng)付,具有奉獻(xiàn)精神。

  (x)待人誠懇,態(tài)度友好,能站在對方的角度思考問題,嚴(yán)以律己,寬以待人,有良好的合作能力和融洽的人際關(guān)系。

  (x)基本具有兼職班主任、教研組長以上職務(wù)的能力,能履行自己的崗位職責(zé)。

  (x)班級管理、教研組管理或兼職管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道,定期開展家校共建活動,在家長中具有一定知名度。

  (x)積極參與教育科研活動,具有較強(qiáng)的教科研能力,能熟練操作使用多媒體進(jìn)行教學(xué),具有創(chuàng)新意識和主動學(xué)習(xí)的能力。

  (x)教學(xué)理念先進(jìn),駕馭課堂能力較強(qiáng),勤奮敬業(yè),一絲不茍,課堂教學(xué)和諧高效,有良好的工作習(xí)慣,始終如一,教學(xué)質(zhì)量較高。

  (x)在中級崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。

  x、初級崗位具體任職條件如下。

  十一級崗位任職條件:

  (x)在助級崗位工作x年或x年以上。

  (x)具有小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格基本能勝任崗位工作的優(yōu)先考慮,參加勝利教育管理中心支教或交流的老師且符合任職條件的優(yōu)先考慮。

  (x)具有良好的職業(yè)道德,無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準(zhǔn)》及上級有關(guān)規(guī)定,年度考核合格等次以上。遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,愛生、愛校,大局觀念強(qiáng),個(gè)人服從組織,具有很強(qiáng)的執(zhí)行力,工作嚴(yán)謹(jǐn),主動創(chuàng)新,不拖拉應(yīng)付,具有奉獻(xiàn)精神。

  (x)積極參加教育科研活動,具有創(chuàng)新意識和主動學(xué)習(xí)的能力。

  (x)教學(xué)理念先進(jìn),勤奮敬業(yè),盡職盡責(zé),一絲不茍,課堂教學(xué)和諧高效,有良好的工作習(xí)慣,教學(xué)質(zhì)量較高。

  (x)具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。

  首次聘任,專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時(shí)間計(jì)算到x年xx月xx日。

  (二)凡出現(xiàn)以下情況之一者,首聘時(shí)不能競聘高一級崗位。

  x、出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德規(guī)范要求的行為,且造成不良后果。

  x、出現(xiàn)職能部門認(rèn)定的重大責(zé)任事故。

  x、不能正常履行崗位職責(zé)的。

  x、近三年年度考核有不合格的。

  六、競聘程序

  (一)本實(shí)施方案在經(jīng)市勝利教育管理中心、市人力資源和社會保障局批復(fù)后由學(xué)校組織實(shí)施。

  (二)成立聘任委員會。聘任委員會成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門人員等x人組成。專業(yè)技術(shù)崗位競聘中,學(xué)校成立xx人專家委員會,其中在高級專業(yè)技術(shù)崗位專職從事專業(yè)技術(shù)工作的人員不少于三分之二。

  (三)公布競聘的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、任職條件、聘期和工資待遇等事項(xiàng)。

  (四)個(gè)人報(bào)名。填寫《崗位報(bào)名表》,按規(guī)定格式撰寫個(gè)人述職報(bào)告,述職報(bào)告按學(xué)校要求的模板書寫。

  (五)聘任委員會進(jìn)行任職資格審查,對符合不同崗位任職條件的競聘人員進(jìn)行公示。

  (六)采取評定考核的方式進(jìn)行競聘。

  x、競聘順序。

  (x)小學(xué)高級教師一級崗位(八級崗位);

  (x)小學(xué)高級教師二級崗位(九級崗位);

  (x)小學(xué)一級教師一級崗位(十一級崗位)。

  x、評定考核辦法:

  每個(gè)人的競聘得分由定標(biāo)項(xiàng)分和綜合測評分組成。具體操作辦法如下:

  (x)核定參聘人員的定標(biāo)項(xiàng)分值,滿分分。學(xué)校聘任委員會成員根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)證書、證件等有關(guān)材料和年度考核等資料,依據(jù)《教職工崗位競聘定標(biāo)項(xiàng)打分表》中的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)對每一名參加競聘人員進(jìn)行量化賦分(詳見附表一),賦分后進(jìn)行公示。

  (x)綜合測評。分為教職工測評和專家委員會測評。其中教職工測評占%,專家委員會測評占%,將兩項(xiàng)之和分折算成分為該項(xiàng)滿分。具體操作辦法如下:

  競聘人員按照競聘順序向?qū)<椅瘑T會介紹自己任現(xiàn)職以來的師德、知識與能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等情況,時(shí)間不超過x分鐘。對于學(xué)習(xí)能力和教育理念等方面的考察,采用現(xiàn)場述職后答辯提問的方式進(jìn)行,時(shí)間不超過x分鐘。

  學(xué)校教職工和專家委員會在認(rèn)真聽取競聘人述職和現(xiàn)場答辯的基礎(chǔ)上,依據(jù)《教職工崗位競聘考核打分表》進(jìn)行客觀公正的評價(jià)、量化打分。去掉x個(gè)最高分,去掉x個(gè)最低分,取平均分,按相應(yīng)比例折算得出競聘人員綜合測評分值。

  (x)定標(biāo)項(xiàng)分與綜合測評分之和為競聘人員最后得分。

  (七)聘任委員會根據(jù)競聘成績和專家推薦意見,研究確定崗位擬聘人員,并組織考察。

  (八)公示擬聘人員,公示期為x天。

  (九)公示期滿無異議,崗位擬聘結(jié)果報(bào)市勝利教育管理中心及市人力資源和社會保障部門審核認(rèn)定。

  (十)學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂聘約,公布聘任結(jié)果。單位主要負(fù)責(zé)人兼任專業(yè)技術(shù)崗位的,其專業(yè)技術(shù)崗位由勝利教育管理中心主要負(fù)責(zé)人聘任。

  七、聘任期限

  崗位聘任實(shí)行聘期管理,聘期均為三年。聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡的擬聘人員可簽訂聘期至退休的合同。

  八、幾點(diǎn)說明

  (一)聘任工作中,聘任委員會將嚴(yán)格按照聘任原則、條件和程序開展各項(xiàng)工作,自覺接受上級主管部門和紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督和檢查,接受群眾的監(jiān)督和檢舉,通過對競聘方案、工作程序的有效監(jiān)管,確保整體工作的平穩(wěn)運(yùn)行。

  (二)學(xué)校崗位競聘過程中,按照規(guī)定需實(shí)行回避的,實(shí)行回避。

  (三)專業(yè)技術(shù)人員競聘一般應(yīng)逐級晉升,取得高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,未按該資格聘任的,可在崗位設(shè)置數(shù)量限額內(nèi)競聘原級別最高檔崗位。

  (四)實(shí)事求是,嚴(yán)肅紀(jì)律。對參與競聘者所提供的材料進(jìn)行認(rèn)真審查,確保真實(shí),嚴(yán)禁在工作中弄虛作假,對出現(xiàn)問題的個(gè)人取消其本次競聘資格,情節(jié)嚴(yán)重者,降低一個(gè)等次聘任。

崗位競聘實(shí)施方案 篇7

  因?qū)W校發(fā)展需要,為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu),激發(fā)管理人員的創(chuàng)造性和工作熱情,促進(jìn)學(xué)校管理工作的科學(xué)化、民主化、制度化,全面提高管理層的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,經(jīng)校黨支部、行政會研究,制定本方案。

  一、競聘原則

  1、本著公平、公正、公開的原則,本校符合條件的教師自主申報(bào),競爭上崗、擇優(yōu)聘用。

  2、探索與建立符合人才管理規(guī)律和學(xué)校實(shí)際的選聘機(jī)制,將品行好、干勁足、能力強(qiáng)、成績優(yōu)、富有開拓創(chuàng)新意識的教師選拔到學(xué)校管理崗位。

  二、競聘組織與領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立管理崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:周牛寶

  成員:王龍馬小燕潘斌

  2、成立競聘考評小組,成員由校支部、校級領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。

  三、競聘崗位與職數(shù)

  根據(jù)學(xué)校管理需要,經(jīng)校行政會研究決定,本次擬聘年級主任3名。

  四、競聘條件與要求

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,有較強(qiáng)的法規(guī)意識、組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心,有責(zé)任感。樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn),勤于工作,任勞任怨。

  2、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真貫徹上級和學(xué)校工作意見,能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

  3、清正廉潔,為人師表,作風(fēng)民主、正派,辦事公道,事業(yè)心、使命感和全局觀念強(qiáng),善于集中正確意見,善于團(tuán)結(jié)老師一道工作,群眾威信高。

  4、具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力,具備一定的文字處理和口頭表達(dá)能力。

  5、工作兩年,具有本科及以上學(xué)歷,年齡在45周歲以下(1971年6月1日以后出生)。獲得區(qū)級以上榮譽(yù)稱號,特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬。

  6、近三年年度考核為合格及以上等次,且未受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

  五、競聘時(shí)間和程序

  1、6月20日在學(xué)校公示欄、學(xué)校網(wǎng)站公布競聘方案。

  2、6月21日至24日自主報(bào)名。參加本次競聘的教師必須在24日15︰00前將《祿口小學(xué)x年9月管理崗位競聘申請表》交至馬小燕處。

  3、6月25日至27日競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘者的資格進(jìn)行審查,28日公示競聘者基本情況。

  4、6月30日召開全體教師會,對參加競聘人員進(jìn)行民主測評。

  5、8月1日,公示競聘結(jié)果。(請關(guān)注祿口小學(xué)網(wǎng)站)

  六、管理與待遇

  1、競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限履行職責(zé),并享受相關(guān)津貼。

  2、在競聘中,一些德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)好但因職數(shù)限制等原因未能上崗的人員,列入學(xué)校后備干部隊(duì)伍加以培養(yǎng)。

  3、競聘成功后,所聘人員須根據(jù)學(xué)校需要,服從學(xué)校對其競聘崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

  七、紀(jì)律和監(jiān)督

  1、參加競聘的人員,必須按規(guī)定參加有關(guān)程序,憑自己的真才實(shí)學(xué)參加競聘,不得拉票、賄選,發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為,一經(jīng)查實(shí),立即取消資格。

  2、工作人員必須認(rèn)真履行職責(zé),客觀公正,不得在工作中徇私舞弊,違者給予紀(jì)律處分。其他教職工在本次競聘活動中有違紀(jì)行為,一經(jīng)查實(shí),也要給予紀(jì)律處分。

  3、學(xué)校黨支部紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,接受群眾投訴。

  八、其他說明

  凡與本實(shí)施方案矛盾的學(xué)校有關(guān)規(guī)定,以本方案為準(zhǔn)。本方案的解釋權(quán)在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

崗位競聘實(shí)施方案 篇8

  根據(jù)《x事業(yè)單位崗位競聘實(shí)施意見》和《x教育系統(tǒng)崗位競聘工作指導(dǎo)意見》,結(jié)合我校崗位設(shè)置和人員組成情況,制定首次崗位競聘工作實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展為目標(biāo),以完善學(xué)校崗位設(shè)置為重點(diǎn),按照科學(xué)合理、精簡效能的原則,實(shí)行按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換,進(jìn)一步完善學(xué)校人員聘用制度,推進(jìn)學(xué)校收入分配制度改革順利實(shí)施,調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性,促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

  二、崗位競聘原則

  崗位聘用人員要根據(jù)崗位任職條件與要求,實(shí)行按崗聘用,競聘上崗。

  崗位競聘,要貫徹以人為本和人人皆可成才的科學(xué)人才觀,堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t,注重工作實(shí)績與能力。

  崗位競聘,以我校崗位設(shè)置為依據(jù),按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置總量、類別、等級及其數(shù)量組織實(shí)施。

  三、崗位競聘范圍

  全校正式在編在崗人員。

  四、崗位設(shè)置與實(shí)有人員組成(見附件)

  五、崗位競聘條件

  教師系列:

  (一)競聘中學(xué)高級教師職務(wù)七級崗位人員條件:

  具有相應(yīng)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格,近五年年度考核合格以上。

  (二)競聘中級教師職務(wù)八級、九級、十級崗位人員條件:

  x.基本條件:

  具有中級及以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格,近五年年度考核合格以上。

  x.競聘中級教師職務(wù)八級崗位人員,需聘滿中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。

  x.競聘中級教師職務(wù)九級崗位,需聘滿中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。

  (三)競聘初級教師職務(wù)十一級、十二級崗位人員條件:

  x.基本條件:

  具有初級及以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,近五年年度考核合格以上(不足五年按實(shí)際年限)。

  x.競聘十一級專業(yè)技術(shù)崗位,需聘滿初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)x年。

  輔助系列:

  (一)競聘中級崗位條件:

  x.基本條件

  具有相應(yīng)的任職資格,近五年年度考核合格以上(含合格,以下類同)。

  x.競聘中級八級崗位人員,需聘滿x年。

  x.競聘中級九級崗位人員,需聘滿x年。

  (二)競聘初級基本條件

  x.具有相應(yīng)的任職資格,近五年年度考核合格以上(含合格,以下類同)。

  x.競聘初級十一級崗位人員,需聘滿x年。

  六、崗位競聘方法步驟及時(shí)間安排

  (一)成立競聘委員會。競聘委員會負(fù)責(zé)競聘方案的制定和各項(xiàng)競聘工作的組織實(shí)施。競聘委員會成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及職工代表組成,共x人。學(xué)校按照%的差額推薦競聘委員會候選人,報(bào)市教體局同意后,提交職代會或職工大會差額選舉產(chǎn)生,其中競聘委員會主任由校長擔(dān)任;監(jiān)票人、計(jì)票人等工作人員(為非本類崗位或不同級崗位競聘人員)由競聘委員會等額提名,并經(jīng)職代會或職工大會過半數(shù)以上表決通過。

  (二)組織實(shí)施。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。

  x.制定競聘實(shí)施方案。競聘委員會根據(jù)本辦法和學(xué)校的實(shí)際情況擬定競聘實(shí)施方案和量化賦分標(biāo)準(zhǔn),賦分項(xiàng)目主要體現(xiàn)取得現(xiàn)職務(wù)資格以來的工作和實(shí)績情況。報(bào)市教體局審核后,提交職代會或職工大會討論表決通過。

  x.公布競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數(shù)限額、競聘條件、競聘步驟等競聘有關(guān)事項(xiàng)張榜公布,公布期不少于x個(gè)工作日。

  x.組織報(bào)名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請,填寫《教職工競聘上崗報(bào)名表》,競聘委員會進(jìn)行資格審查,將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公布,公布期不少于x個(gè)工作日。

  x.組織競聘。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。競聘委員會根據(jù)競聘人資歷和業(yè)績情況按照教代會表決通過的《崗位競聘量化賦分標(biāo)準(zhǔn)》對其進(jìn)行量化積分,根據(jù)成績擇優(yōu)聘任。競聘過程中,根據(jù)崗位職數(shù)和競聘人員申報(bào)情況,同一級別內(nèi)不同等級崗位之間按照從高到低的順序逐級組織競聘,上一級落聘人員直接參加下一級競聘。

  x.公示。競聘委員會應(yīng)將競聘得分明細(xì)及競聘結(jié)果及時(shí)予以公示,公示期不少于x個(gè)工作日。對公示期間反映的問題,競聘委員會負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)并及時(shí)答復(fù)。

  x.備案。公示結(jié)束后,將競聘結(jié)果形成報(bào)告,以書面形式報(bào)市教體局。

  x.簽訂聘用合同、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果公示無異議后,學(xué)校將嚴(yán)格按照《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》(青辦發(fā)〔〕號)與工作人員簽訂聘用合同(合同由人社局統(tǒng)一印制),辦理聘任手續(xù)。

  七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容,是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定,實(shí)施過程中,注重抓好“四關(guān)”,一是“籌備關(guān)”。做到準(zhǔn)備不充分不展開,教職工思想底子摸不清不展開,有思想困惑和疑慮不消除不展開。二是“審查關(guān)”。把量化賦分的標(biāo)準(zhǔn)讓大家議、意見讓大家提,并做到審查細(xì)而又嚴(yán),不符合條件的人員堅(jiān)決不允許參加競聘。三是“公示關(guān)”。做到每做一步,程序、標(biāo)準(zhǔn)、條件、人員等情況進(jìn)行嚴(yán)格的公示,做到人人皆知。四是“民意關(guān)”。在政策總框架內(nèi),做到尊重大多數(shù)教職工意愿,切實(shí)樹立以人為本的理念。

  八、幾點(diǎn)說明

  x.如教師提報(bào)的稱號有爭議,由競聘委員會研究提出初步意見,提交教代會討論表決。

  x.積分相同情況下,一看工齡,二看職稱任職年限,三看年度考核,四看榮譽(yù)稱號,五看年齡。

崗位競聘實(shí)施方案 篇9

  為進(jìn)一步深化教育人事改革,建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度,加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過全面推行教師競爭上崗和聘任制,深化學(xué)校人事制度改革,優(yōu)化教師隊(duì)伍,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性,形成充滿活力的競爭激勵(lì)機(jī)制,為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長: ,成員:。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

  三、崗位設(shè)置

  學(xué)校共設(shè)45名崗位:①中心校有崗37個(gè):行政2名, 財(cái)會1名、文印1名,校醫(yī)1名,計(jì)算機(jī)1名,體育1名,英語2名,后勤工作8名,教學(xué)崗20名;②幼兒園4名;③村校5名。

  四、競聘對象

  學(xué)校全體教職工。

  五、競聘順序:

  第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘

  競聘程序

  召開全體教師大會,進(jìn)行競聘工作總動員,組織學(xué)習(xí)、;選拔教師代表參與教師競聘工作。

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報(bào)教育局備案有職務(wù)人員的崗位,不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位:

  1、固定崗位如下:

  競聘崗位如下

  教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表;

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表,審查參加競聘的教師的資格,確定候選人。

  全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對每個(gè)崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)給競聘的老師打分。

  競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮,依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

  如有班主任崗位沒有聘滿,則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。

  學(xué)校在初步確定了班主任人選后,即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作,班主任參與測評、自主組閣,對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題,由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商,作出微調(diào)。

  最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對競聘人員的測評分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

崗位競聘實(shí)施方案 篇10

  一、競聘目的

  為推進(jìn)公司人事制度改革,不斷拓寬選人用人渠道,建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內(nèi)容的干部能進(jìn)能出的用人機(jī)制,以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的干部能上能下的管理機(jī)制。通過改革,規(guī)范用人制度,全面提高公司干部隊(duì)伍的素質(zhì)。以競爭促激勵(lì),從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)公司的全面發(fā)展,F(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  二、實(shí)施原則

  1、堅(jiān)持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則。

  2、堅(jiān)持既注重學(xué)歷,更注重工作經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績的原則。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  成立競聘評審組(以下簡稱“評審組”),負(fù)責(zé)對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源部長、市場部長、生產(chǎn)部長、綜合管理部長、技術(shù)部長、質(zhì)量部長、財(cái)務(wù)部長組成。

  四、競聘崗位

  競聘部門及崗位人數(shù):

  競聘崗位的工作職責(zé)和崗位要求見(附件一)。

  五、競聘流程

  (一)公布競聘方案

  通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息,鼓勵(lì)公司內(nèi)部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。

 。ǘ└偲笚l件

  1、思想政治素質(zhì)好,有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng),工作勤奮積極,實(shí)績比較明顯,在群眾中有較高的公認(rèn)度;有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力,具備擔(dān)任中層職務(wù)所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗(yàn);工作作風(fēng)扎實(shí),公道正派,廉潔自律,善于團(tuán)結(jié)同志。年度考核合格;身體健康,精力充沛;嚴(yán)以律己,清正廉潔;具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力;保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),能妥善協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的工作關(guān)系,工作具有開拓創(chuàng)新能力,對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力;

  2、參加競聘者年齡應(yīng)在50周歲以下,具有大專以上文化程度,身體健康,德才表現(xiàn)和工作實(shí)績突出,群眾測評度優(yōu)良以上的。競聘正職職務(wù),應(yīng)擔(dān)任過副職2年以上,對現(xiàn)任機(jī)關(guān)中層干部參加競聘上崗的,視情況可以適當(dāng)放寬任職資格條件。

 。ㄈ┕_報(bào)名

  1、所有自愿和推薦報(bào)名的員工須填寫《中航工業(yè)貴州航空動力有限公司崗位競聘報(bào)名表》(見附件二),并附個(gè)人自薦材料不少于20xx字(自薦材料內(nèi)容:包括個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等),附學(xué)歷證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書復(fù)印件!秷(bào)名表》可向公司人力資源部索取。

  2、《報(bào)名表》須于年月日前直接交公司人力資源部。

 。ㄋ模┵Y格審查

  1、公司人力資源部按照競聘崗位的要求,對報(bào)名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查,初步確定參加競聘人選,并公布。

  2、資格審查應(yīng)在月日前結(jié)束。

  (五)競聘面試:

  1、競聘演講時(shí)間:年月日

  2、競聘演講內(nèi)容:個(gè)人基本情況、競爭優(yōu)勢,對競聘崗位認(rèn)識與工作思路、具體目標(biāo)與落實(shí)措施等.

  3、要求:資格審查合格的應(yīng)聘人員,在競聘會議上做限時(shí)15分鐘的崗位應(yīng)聘陳述。然后由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對其進(jìn)行隨機(jī)問答;著重考察申報(bào)人對崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及邏輯思維能力等。

  4、綜合考核:競聘評審組依據(jù)競聘者報(bào)名材料、競聘演講情況、年度考核結(jié)果、綜合考慮的基礎(chǔ)確定聘任者,具體考核辦法:

  ①員工綜合素質(zhì)考核占40%

 、趩T工業(yè)績考核成績占40%

 、鄹偲该嬖嚦煽冋20%

  (六)確定聘任人選

  1、評審結(jié)束過后,人力資源部向評審組通報(bào)評審情況,并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示,其他員工可于公布之日起2日內(nèi)提出異議;

  2、異議期屆滿,人力資源部將擬聘任名單報(bào)送董事長兼總經(jīng)理最終審核確定。

  3、名單最終確定后,由人力資源部行文發(fā)布正式任命書及期限

崗位競聘實(shí)施方案 篇11

  根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際情況,經(jīng)中心校研究,決定實(shí)行小學(xué)幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實(shí)施方案。

  一、 指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,通過校園長競聘上崗,激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性,增強(qiáng)校長領(lǐng)導(dǎo)活力,提高工作績效,逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機(jī)制。

  二、 基本原則

  1、 堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

  2、 堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒆⒅毓ぷ鲗?shí)績的原則。

  3、 堅(jiān)持工作需要為主,兼顧個(gè)人意向的原則。

  三、競聘上崗職位

  北煙莊小學(xué)校長、袁窯小學(xué)校長、高村小學(xué)校長、中心幼兒園園長

  四、 競聘上崗的基本條件和資格

 。ㄒ唬┗緱l件

  1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。

  2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、工作熱情高。

  3、中專以上學(xué)歷。

  4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。

  5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達(dá)能力,以及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能積極貫徹上級指示精神,并結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

 。ǘ┗举Y格

  1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員;

  2、必須前三年考核為合格以上等次。

  3、未受過黨政紀(jì)處分或處分期限已滿。

  五、競聘上崗的工作程序

 。ㄒ唬﹦訂T

  7月1日召開競聘動員會,公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。

 。ǘ﹫(bào)名與資格審查

  1、競爭上崗報(bào)名采取個(gè)人自薦和組織推薦的辦法,符合條件者,填寫競爭上崗申請表,每人只能競爭一個(gè)職位;(7月2日-7月3日)

  2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報(bào)名者進(jìn)行資格審查(7月4日)。

  (三)理論考試(7月5日)、競職演講(7月5日)、民主測評、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價(jià)

  1、理論考試(滿分30分)。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。

  2、競職演講(滿分30分)。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進(jìn)行競職演講,內(nèi)容包括個(gè)人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標(biāo)等,競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定,演講時(shí)間不超過5分鐘。(7月2日)

  2、民主測評(滿分20分)。6月17日——21日,中心校對各學(xué)校督導(dǎo)評估時(shí)已經(jīng)對全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評議,此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。

  3、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價(jià)(滿分20分)。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無記名投票方式對競聘人員進(jìn)項(xiàng)評價(jià)。

  按以上三項(xiàng)總成績確定擬任人選,若出現(xiàn)一個(gè)崗位有多人競爭情況,中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個(gè)崗位只有一人競聘,那么中心校將進(jìn)行民主評議后直接聘任。

崗位競聘實(shí)施方案 篇12

  為提高基層班組長工作積極性,夯實(shí)基層班組管理,根據(jù)廠關(guān)于印發(fā)《關(guān)于基層班組長崗位競聘工作安排意見》采五〔20xx〕29號的通知精神,特制定班組長競聘實(shí)施方案,望遵照執(zhí)行。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為切實(shí)加強(qiáng)班組長競工作的嚴(yán)肅性,成立班組長競聘工作小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)班組長崗位競聘過程中問題的協(xié)調(diào)與處理,并對員工競聘上崗考核評價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在經(jīng)營組,由趙金彩全面負(fù)責(zé)班組長競聘工作的具體實(shí)施,聯(lián)系電話4813316。

  職責(zé):負(fù)責(zé)班組長崗位競聘工作及競聘上崗考核評價(jià)工作的組織實(shí)施。服從廠班組長崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排,接受工作監(jiān)督和指導(dǎo)。

  各基層單位領(lǐng)導(dǎo),是本單位班組長崗位競聘工作的具體實(shí)施者,競聘答辯過程,接受大隊(duì)工作小組的監(jiān)督和指導(dǎo)工作。

  二、班組長競聘崗位設(shè)置及要求

 。ㄒ唬└偲笉徫辉O(shè)置:

  全大隊(duì)共設(shè)置11個(gè)班組,競聘11個(gè)班長崗位,競聘崗位名稱見附表1。

 。ǘ└偲赋绦颍

  1、個(gè)人申請

 。1)人員范圍:我大隊(duì)所有員工,可以跨單位報(bào)名進(jìn)行競聘。

 。2)競聘條件:

  ①遵守組織紀(jì)律、崗位紀(jì)律、安全生產(chǎn)紀(jì)律和其他工作紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮,積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

 、谏眢w健康,堅(jiān)持學(xué)習(xí),具有較高的專業(yè)素質(zhì),工作技能和工作效率。

  ③敬業(yè)勤勉、誠實(shí)守信,具有良好的道德修養(yǎng),較強(qiáng)的法紀(jì)觀念,無違法、違紀(jì)和違反油田規(guī)定、違反社會公德的行為。

 、芊细偲笉徫粦(yīng)具備的條件(見《崗位說明書》)。

  符合競聘條件的人員,由個(gè)人提出申請,按競聘要求向競聘崗位所在工作組提交《班組長崗位競聘申報(bào)表》和《競聘報(bào)告》1份(其內(nèi)容包括:崗位工作業(yè)務(wù)介紹、崗位工作目標(biāo)、完成目標(biāo)措施、下步工作打算以及自身優(yōu)勢)。

  2、資格審查

  小組工作辦公室整理匯總?cè)藛T上報(bào)的有關(guān)材料,對申報(bào)人員的競聘條件進(jìn)行審查,并按申報(bào)人員競聘崗位的不同進(jìn)行匯總。

  3、個(gè)人能力考核

  由大隊(duì)競聘工作小組,考核競聘人員的工作能力,采取崗位考試與競聘答辯相結(jié)合的方式。崗位競聘答辯主要內(nèi)容包括:競聘人員對應(yīng)爭崗位業(yè)務(wù)掌握情況、崗位工作目標(biāo)情況、完成目標(biāo)措施是否切實(shí)可行以及競聘人員自身?xiàng)l件等。

  4、確定人選

  大隊(duì)競聘工作小組按照班組長崗位競聘評分標(biāo)準(zhǔn)量化評分,匯總考核結(jié)果,按所得分的高低進(jìn)行排序,按崗位設(shè)置數(shù)額確定競聘上崗人選。

  5、提名公示

  大隊(duì)競聘工作小組對上崗人員情況在本單位公示欄內(nèi)進(jìn)行公示,公示期為1天。公示期間反映的問題,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),并妥善解決。公示無異議,報(bào)廠人力資源科審核。

 。ㄈ└偲笗r(shí)間安排:

  1、宣傳動員階段:20xx年4月23日——20xx年9月28日;

  2、提交競聘資料階段:20xx年9月29日——20xx年10月20日;

  3、資格審查階段:20xx年10月21日——20xx年10月21日;

  4、個(gè)人能力考核階段:20xx年10月22日——20xx年10月22日;

  5、考核階段:20xx年10月23日——20xx年10月23日;

  6、競聘公示階段:20xx年10月24日——20xx年10月24日

  7、聘任上報(bào)備案階段:20xx年10月25日。

  (四)簽訂上崗協(xié)議

  根據(jù)考核競聘結(jié)果確定上崗人員,組織競聘上崗員工簽訂上崗協(xié)議,協(xié)議一式三份,單位及員工各持一份,人力資源科存檔一份。班組長競聘上崗后,享受相應(yīng)的崗位待遇。

  一般情況下,無特殊原因班組長不調(diào)整更換,確需調(diào)整更換的,需報(bào)大隊(duì)工作小組同意,進(jìn)行競聘或者經(jīng)組織提名后,按考核程序聘任,并上報(bào)備案。

  三、幾點(diǎn)要求

 。ㄒ唬└鲉挝灰叨戎匾,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,穩(wěn)妥操作,做好政策的正面宣傳和引導(dǎo),增強(qiáng)考核評價(jià)和動態(tài)管理工作的透明度,確保工作的公平、公正、公開。

 。ǘ┌嘟M長崗位競聘一年組織一次,為提高辦公效率,競聘工作與員工年度績效考核工作同步進(jìn)行,根據(jù)崗位空缺情況和工作需要也可隨時(shí)組織。

 。ㄈ﹪(yán)格執(zhí)行競聘程序,班組長崗位競聘工作納入單位季度人力資源管理考核。

  (四)大隊(duì)競聘工作組定期對班長工作業(yè)績進(jìn)行考核,各單位要積極配合,通過班長競聘工作,提高班組長工作積極性。

  附件:1、準(zhǔn)備大隊(duì)班組長競聘崗位名稱設(shè)置表

  2、班組長崗位競聘申報(bào)表

  3、班組長崗位競聘評分標(biāo)準(zhǔn)(樣)

  4、競聘上崗人員情況公示表(樣)

  5、班組長崗位競聘評委打分表(樣)

  6、班組長崗位競聘得分表(樣)

  7、班組長備案登記表

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