廣播稿格式（通用10篇）
廣播稿格式 篇1
A：給你的天空劃一道絢麗的亮色
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
C：伸出你的手
D：伸出我的手
A：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
B：我是主持人余志清。
C：我是主持人金方德。
D：我是主持人陳燕靈。
A：首先讓我們進(jìn)入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實(shí)踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學(xué)習(xí)，活動(dòng)由周永冠校長(zhǎng)主持。首先，周校長(zhǎng)回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來的收獲和體會(huì)，肯定了教師們?cè)诨顒?dòng)中作出的努力和取得的成效，提出了活動(dòng)中存在的問題，鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮墓ぷ魍度敫嗟募で椤?/p>
B：接著，全體教師根據(jù)前段時(shí)間開展的“帶著感情經(jīng)常走，帶著問題及時(shí)走”為主要內(nèi)容的“雙帶雙走”活動(dòng)進(jìn)行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)展開深入了解，真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且，各位教師還把本次學(xué)習(xí)交流心得寫下來，以供今后作為學(xué)習(xí)思考的“印記”。
C：最后，周校長(zhǎng)組織全體教師觀看20xx年《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。影片中，中國(guó)核潛艇之父——黃旭華，為了國(guó)家的利益，堅(jiān)守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)，十幾年如一日……教師們深受感動(dòng)，熱淚盈眶。
D：本次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中堅(jiān)實(shí)的一步，既提供了教師團(tuán)隊(duì)政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團(tuán)隊(duì)指明了今后發(fā)展的目標(biāo)。
A：新聞二：珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”消防知識(shí)講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防知識(shí)講座，全體教師參加了此次活動(dòng)。講座中，消防大隊(duì)的陳毅指導(dǎo)員，深入淺出地講述了“火災(zāi)的危害和實(shí)例”、“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實(shí)用的消防知識(shí)。這些知識(shí)讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習(xí)慣極易造成火災(zāi)危害。
B：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識(shí)上得到升華，學(xué)習(xí)到實(shí)用的防火知識(shí)，才可以更好地在各個(gè)班級(jí)中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障!
C：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動(dòng)節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
D：你們知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
A：我知道。 “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
B：這個(gè)節(jié)日，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。
C：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
D：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或胡 磊體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
A：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易!
B：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
C：對(duì)啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?
D：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物?
A：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果?
B：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，
C：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
D：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
A：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。
B：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
C：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧�！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
D：“不!你的身體會(huì)越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
A：“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康!�！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。
B：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
C：幾個(gè)月過去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
D：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓�？蔁o濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
A：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了。”
B：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。
C：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
D：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……
A:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
B：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。
C：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。
D：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
A：還可以每天把自己打扮的大方得體。
B：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
C：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’
D：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’
A：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
B：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
C：是啊，施舍者的手固然美。
D：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。
A：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
B：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
C：同學(xué)們!明天開始我們就要進(jìn)入五一小長(zhǎng)假了，希望各位能做到以下幾點(diǎn)：
交通安全教育。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避;不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。
D：防溺水安全教育。做到“五不一會(huì)”：不在無家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報(bào)警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡。
A：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
B：其他安全教育。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。
C：遵紀(jì)守法。不與人爭(zhēng)吵斗毆;不進(jìn)電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場(chǎng)所;自覺抵制社會(huì)上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
D：認(rèn)真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)應(yīng)利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書籍，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大眼界。 希望同學(xué)們能夠度過一個(gè)安全、愉快的假期。
A：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
B：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)
廣播稿格式 篇2
曾幾何時(shí)，舉一盞清酒，書下快樂追求的鏗鏘誓言，醉于桃花深處，心也葬埋潤(rùn)泥小塘；曾幾何時(shí)，采一朵野菊，灑滿今生今世的緘默，靈魂黯然感傷，滑過臉龐的是淡紅的碎片；今夜，挽一縷愁絲，心的刺痛凝于眉梢，雙眸沉溺于一個(gè)關(guān)于秋季的故事，繞指成殤……
——題記
軍訓(xùn)前奏曲
時(shí)間在慢慢地沉淀，而在那時(shí)間的流逝中的回憶卻烙印在我的腦海里，不停地向我呈現(xiàn)出來，在時(shí)間的流逝中的悲傷與快樂�；貞浭且环N美，讓我重溫曾經(jīng)的那些過往，重溫那些逝去的悲傷與快樂。
踏著希望的彩虹走向大二，懷著飽滿的激情投入到迎接新生的工作。盼望著，盼望著，新生如雨后春筍般來到我們學(xué)校，來到這座他們向往已久的象牙塔。
看著他們，仿佛看到了當(dāng)年自己的身影，他們是那么的欣喜若狂，是那么的朝氣蓬勃，為學(xué)校注入了一股新鮮血液，新生的力量。
歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸則是值得把握的青春年華，而中間流淌的卻是年輕隱隱的傷感。
迎接新生的那幾天，天剛從黎明的破曉中蘇醒，睡眼惺忪的起來，著手迎接新生的準(zhǔn)備工作。淅淅小雨的點(diǎn)綴、焦灼的烈日在考驗(yàn)著我們迎新工作者的意志。看著他們，再累再苦也值得，想到我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還有這么多戰(zhàn)友一起在前線熱情服務(wù)新生，心中不由充滿了無窮的斗志。
幫助新生辦理好每一個(gè)報(bào)到手續(xù)，接待他們?nèi)ニ奚�，不厭其煩的解釋著他們所有的困惑，順便介紹學(xué)校，介紹學(xué)生社團(tuán)，讓他們對(duì)工院有一定的了解，讓他們感受到我們的熱情，讓他們從心底里喜歡上這個(gè)學(xué)校，讓他們剛來就能感受到別樣的關(guān)懷。
時(shí)間流逝，青春也從身邊溜走。世間有很多美好的東西，但真正屬于自己的并不多。喜歡幻想著自己夢(mèng)想成真，喜歡幻想著那種種屬于自己的歡樂，可是生活卻不如己愿�？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。生活在這個(gè)紛擾的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常心去對(duì)待周圍的一切事物，也是一種境界。
接待工作結(jié)束，接下來是帶領(lǐng)新生快樂的度過軍訓(xùn)生活，讓他們對(duì)于大學(xué)有一定的憧憬，引導(dǎo)他們朝一個(gè)正確的方向發(fā)展。當(dāng)知道自己擔(dān)任電商S10-1班的助教，那種激動(dòng)無法言語(yǔ)，發(fā)自內(nèi)心的開心。想到自己可以嘗試以一個(gè)助理輔導(dǎo)員的身份去帶新生，和他們一起生活、學(xué)習(xí)，分享屬于他們的快樂與心酸。
廣播稿格式 篇3
插入歡快音樂()
A: 給你的天空劃一道絢麗的色彩
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歌
合： 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好!
A: 伴隨著這熟悉的樂曲
聆聽著這動(dòng)人的旋律
B:校園之聲廣播站又如期和你見面了
A：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員， B: 我是
A：今天給大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛不釋手，回味無窮。
B：廢話不多說拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的《校園之聲》欄目吧!
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〖文學(xué)星空〗
A: 絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
B：文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。
女：
我想知道
為什么晨風(fēng)吹醒大地
露珠就會(huì)睜亮晶瑩的眼睛
男：
誰能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會(huì)點(diǎn)燃滿天的星星
女：
我想知道
為什么藍(lán)天飄飛白云
山川就會(huì)蕩起遙遠(yuǎn)的歌聲
男：
誰能告訴我
為什么太陽(yáng)對(duì)著雨霧微笑
彩虹就會(huì)飄舞七彩的衣裙
女：
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會(huì)格外溫馨
男：
誰能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
女：
我想知道
為什么打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
男：
誰能告訴我
為什么思緒飛向遠(yuǎn)方
往昔的回憶就變得年輕
女：
讓我來告訴你，朋友，
因?yàn)槲覀兊穆曇?/p>
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
男：
讓我來告訴你，朋友
因?yàn)槲覀兊男撵`
讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹濃蔭!
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〖小城故事〗
A：一個(gè)故事承載一個(gè)傳奇，歡迎走進(jìn)小城故事。
B: 想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。
A: 西漢初期的七十年，特別是文景時(shí)期，積累了大量的糧食和錢財(cái)，糧倉(cāng)里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛;府庫(kù)里的錢幣數(shù)以億萬計(jì)，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭(zhēng)。
改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初，聽任郡國(guó)自由鑄錢，社會(huì)上流通的貨幣極其混亂，引起物價(jià)上漲，阻礙了商品的正常交換。同時(shí)，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前113年，漢武帝下令禁止郡國(guó)鑄錢，各地私鑄之錢運(yùn)到京師銷毀;成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)——上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。
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〖音樂雙響炮〗
B：江緯光，你講的這個(gè)故事真是太好了，相信同學(xué)們也一定大有所獲吧!
A：那是當(dāng)然了，不過接下來還有更好的節(jié)目在后面呢。好了，廢話不多了，讓我們一起走進(jìn)今天的`音樂雙響炮吧!
A：音樂雙響炮，給您想聽的音樂，給你震撼的聲音。
B這不是一次簡(jiǎn)單的旋律的碰撞，在他的音樂中每一個(gè)音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因?yàn)樗麩o法看到這個(gè)世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。
A但是他的音樂卻拋開世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動(dòng)和震撼
A: 她就是德國(guó)盲人歌手Joana Zimmer
B：這個(gè)來自德國(guó)的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂，不分國(guó)界，不分人種，不分時(shí)空，感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。
A：在她的音樂中，相信你能找到失落已久的——勇氣。
B： 下面就讓我們一起走進(jìn)Joana Zimmer，一起來聆聽這令人感到的音樂《Because of you》
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〖牙牙樂笑翻天〗
A：費(fèi)越，又到了我最開心最開心的時(shí)刻了!
B：為什么呀?是什么事讓你這么開心?
A：你忘了?下個(gè)欄目就是牙牙樂啊!
B：哦!——!是呀!那今天你給大家?guī)砹耸裁葱υ?
A：當(dāng)然不會(huì)讓大家失望了!今天的笑話肯定會(huì)讓大家樂翻天的!
B：那就別?嗦了，趕緊開始講吧!
A：恩!
1。 爸爸對(duì)兒子說：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦?
兒子：“先打爆它的眼睛自跑!”
2。某汽車配件廠的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“�！�
一位老漢拉了一頭牛過來，嘴里嘀咕：“汽車配牛，至少也該生個(gè)拖拉機(jī)吧�！�
3。 我高中的時(shí)候假期出去打工，在一家飯店想找一份伺應(yīng)生的工作。因?yàn)檫�是小孩子，而且是第一次打工所以很緊張，本來想問經(jīng)理需不需要打工的，又想說問需不需要人手會(huì)比較含蓄一點(diǎn)，結(jié)果說成：“經(jīng)理，你們這里需不需要打手?
4。 同學(xué)被我欺負(fù)了，然后面紅耳赤的對(duì)我吼到”老鼠不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊“。然后旁邊的同學(xué)就開始唱”老虎老鼠傻傻分不清楚!“^
5。 有個(gè)頑皮的學(xué)生給同班的女生取外號(hào)叫胖豬，該女生哭著告到老師那里，老師答應(yīng)對(duì)該男生進(jìn)行批評(píng)教育，第二天上課，老師在班上講話：”我們班上有位同學(xué)太沒禮貌了，隨便給別的同學(xué)起外號(hào)，總不能人家像啥叫啥吧!“
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〖廣告 〗
A：現(xiàn)在是廣告時(shí)間，插播一段廣告，稍后繼續(xù)!
B：好消息!好消息!——校園廣播升級(jí)了!下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話》和《校園風(fēng)景線》欄目!歡迎廣大聽眾踴躍投稿!
A：是呀是呀!如果你是個(gè)細(xì)心的同學(xué)，如果你愛我們校園，請(qǐng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，做一名小福爾摩斯，將校園中的”不法行為“收集下來，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線索!
B：如果你有些祝福，有些話語(yǔ)總是說不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫下來吧!這里就是你《悄悄話》的平臺(tái)，我們可以將你得祝福，你的話語(yǔ)送到他的身邊!歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
A：《校園風(fēng)景線》一個(gè)充滿著五彩的路線，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風(fēng)景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風(fēng)景寄給我們吧!——?dú)g迎廣大同學(xué)踴躍投稿!
B：現(xiàn)在起，凡是投稿的同學(xué)都有獎(jiǎng)哦!多投多獎(jiǎng)哦!——投稿地址：校園廣播室!——
A： 校園廣播 我們的陽(yáng)光地帶!期待著你的參與，因?yàn)橛心悖@廣播才會(huì)更精彩!
合 ：聽眾朋友們!期待你們的來搞哦!
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〖 結(jié)束語(yǔ) 〗
A：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，
B： 是呀!又到了和 大家說再見的時(shí)候了，歡迎下期同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目，
合 今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，各位老師、
們、同學(xué)們、再見!
〖 放結(jié)束歌曲 〗
廣播稿格式 篇4
老師們同學(xué)們：
上午好，我是六一1班，歡迎大家收聽廣播，今天為大家分享一篇文章《把握光陰讓青春無悔》。
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。，回首過去，有的同學(xué)把握住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，更為自己將來的夢(mèng)想積蓄了力量。因?yàn)樗谩笆⒛瓴辉賮恚蝗针y再晨”。而有的同學(xué)卻仗著自己有的是時(shí)間，有的是精力，揮霍光陰歲月，他沒有理想，最后也只能落得兩手空空�！扒啻阂资牛昀稀�。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。努力學(xué)習(xí)努力拼搏，當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，才可以無悔地面對(duì)自己。
人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直路也有彎路。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久，無悔的青春回憶。
同學(xué)們，青春只賦予你、我一生一次，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。最值得高度珍惜的莫過于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽(yáng)光。祝福所有的同學(xué)，能及時(shí)地把握大好時(shí)光，讓自己的未來精彩紛呈。
20xx的腳步聲正漸漸遠(yuǎn)去，20xx早已到來，讓我們帶著希望出發(fā)，走進(jìn)新年走向美好的未來。
下周初一的同學(xué)們也即將迎來期末考試，希望同學(xué)們抓住這一周多的時(shí)間復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)。
廣播稿格式 篇5
Good morning, everyone. 歡迎大家收聽第七期校園英語(yǔ)廣播，I'm Amy, 我是Amy老師。How time flies! 時(shí)間過得真快啊，我們已經(jīng)開學(xué)一個(gè)多月了，大家每周都可以享受英語(yǔ)組的老師們準(zhǔn)備的英語(yǔ)廣播，Are you ready? Ok, Follow Amy and enjoy it! 準(zhǔn)備好了嗎？和Amy 一起享受吧！下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)板塊"Say you, say me" 說你說我。
(Music)
A: Hi, Amy, what do you want to do this weekend?
B: We want to have a barbecue. Will you go with us?
A: Sure!
Barbecue 如今是個(gè)時(shí)髦的詞，約上朋友去戶外燒烤野餐，既嘗到了美味，又是個(gè)放松，聊天的好機(jī)會(huì)。那么這個(gè)聽起來，吃起來都不錯(cuò)的barbecue背后有個(gè)怎樣的故事呢？barbecue 來源于海地語(yǔ)，最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，是人們當(dāng)床用的。而
barbecue 最早出現(xiàn)在英語(yǔ)之中有"床"和"燒烤架"兩種意思，到了18世紀(jì)才發(fā)展成今天的"烤肉"之意。大家是不是越聽越有食欲了呢？好了，選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧！不要忘了叫上Amy 老師喲！
�。∕usic）
現(xiàn)在大家即將聽到的是"Big big world ", 大大的世界。這一期Amy老師要教大家一個(gè)俚語(yǔ)，讓我們一起聽聽下面這個(gè)小對(duì)話吧！
A: Tom, you look very angry.
B: Yes, they think I am a black sheep, but I am a good boy!
Sheep 綿羊是性情溫順的動(dòng)物，通常用來比喻善良，純潔的人。一群綿羊中有時(shí)會(huì)夾雜一只長(zhǎng)黑毛的綿羊，因?yàn)楹诰d羊不如白綿羊值錢，所以black sheep 就比喻為無用之輩，大家明白了嗎？black sheep 指人時(shí)是"無用之輩"的意思哦，大家一定要記住，千萬不要鬧出笑話了。
廣播稿格式 篇6
闖過布滿硝煙的高考戰(zhàn)場(chǎng)，于激動(dòng)與欣喜中，我們來到西華師范大學(xué)。在這里，我們正經(jīng)歷我們的第一課——軍訓(xùn)。我們盛裝出席，準(zhǔn)備我們的成人禮。
生長(zhǎng)在新世紀(jì)的我們，在父母無微不至的關(guān)懷與照料中走過來，我們或許有特立獨(dú)行的個(gè)性，卻很多缺乏一種堅(jiān)韌的品格。
蘇子有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！避娪�(xùn)，正是一場(chǎng)對(duì)我們意志的考驗(yàn)。
燦爛秋陽(yáng)里，沙場(chǎng)初點(diǎn)兵。軍訓(xùn)帶給我們的感受是五味雜陳的—烈日炙烤下，秋雨淋漓中仍堅(jiān)守，是苦；激昂軍歌飛，歡歌笑語(yǔ)傳，是甜。
站軍姿，稍息，立正，走步—平日里看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作考驗(yàn)著我們的身體與意志；嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，軍訓(xùn)，是一塊磨刀石，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)地磨礪之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無畏前行。
然而，軍訓(xùn)不僅是對(duì)我們個(gè)人意志的考驗(yàn)，亦是對(duì)集體意識(shí)的塑造。
從剛來時(shí)的淡漠與生疏，到在一次次的嘗試和磨合之后的熟識(shí)和默契。整齊的步伐，劃一的口號(hào)，干凈的動(dòng)作，當(dāng)我們看到協(xié)作的成果，我們更深深認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要。是的，我們每個(gè)人都是這個(gè)集體不可或缺的一部分。
軍訓(xùn)是艱苦的，然而，當(dāng)我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)努力，共同歡笑與嘆息，流汗或流淚時(shí)，我們已然形成了一股強(qiáng)大的凝聚力，那樣堅(jiān)不可摧。
軍訓(xùn)，是我們的成人禮。讓我們用更挺拔的姿態(tài)去面對(duì)，面對(duì)所有的困境和低谷，面對(duì)所有的挑戰(zhàn)和挫折，也讓我們?cè)趫?jiān)持不懈中不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己，這就是成長(zhǎng)的方向。
廣播稿格式 篇7
A: 用我的聲音，品析美文
B: 用你的耳朵，漫步文學(xué)
AB: 文學(xué)星空，與你浪跡文學(xué)世界。
A: 老師們，同學(xué)們，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站每周五的《文學(xué)星空》。我是雙雙。 B：大家好，我是思萌。從今天起，紅領(lǐng)巾廣播站的播音時(shí)間將提前到每天上午8點(diǎn)半。歡迎大家收聽!
A：今天的《文學(xué)星空》將和大家一起分享幾篇優(yōu)秀學(xué)生作文。第一篇佳作是來自六⑴班周浩同學(xué)的《小鳥的愿望》【停頓2秒后讀題】
小鳥的愿望
我是一只生活在美麗的大森林的百靈鳥，我十分幸福，可就在那一天以后 那一天，陽(yáng)光明媚 ，森林里來了一個(gè)人，手里拿著一個(gè)不知道什么的東西，只見他拿著那個(gè)東西把一棵一棵的樹給砍倒了，我十分害怕，就跑出來了。當(dāng)我跑出來以后，我驚呆了，只見原本清澈見底的小河，變成了人人唾棄的臭水溝，里面有許多不知名的漂浮著的白色垃圾;原本美麗的大草原，短短時(shí)間內(nèi)冒出許多加工廠，排出好多好多的黑水和垃圾�？吹竭@一切，我恍然大悟:原來小河是被他們污染的，真是可惡!我只好捂著鼻子嘆息道:哎!我還是飛到別的地方去看一看吧!我多么希望這里沒有加工廠啊!
我來到一座看起來很美麗的城市，那里有美麗的街心公園，有高樓林立的大廈，五彩繽紛的廣告燈、霓虹燈把整個(gè)城市裝點(diǎn)得十分漂亮。然而，才飛了一會(huì)兒，我就感覺快要窒息了，原來這里沒有新鮮的空氣。我放眼望去：只見每條街道上都是排著像長(zhǎng)龍一樣的汽車，密密麻麻，一條條黑煙從汽車的尾部噴涌而出，慢慢地飛上天來。到處沸沸揚(yáng)揚(yáng)，只聽見汽車們?cè)诒荣愃频陌蠢鹊穆曇艉鋈�，飛來一只小鳥，我連忙問它:請(qǐng)問一下，這里為什么這么吵?為什么呼吸很困難?
它回答我說:這里是城市，汽車那么多，人口那么多，當(dāng)然會(huì)很吵啦!還有，那些黑煙都是害人的廢氣，是它們破壞了良好的空氣，當(dāng)然會(huì)呼吸困難了!
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想:既然這里環(huán)境這么差，那我何必留在這里呢!我還是走了算了!我多么希望這里是一遍繁茂的草原啊!
我飛啊飛，一邊想:我還是回到森林里去吧!森林現(xiàn)在一定恢復(fù)原樣了吧!
當(dāng)我飛回森林的時(shí)候，我十分驚訝，心里非常難過，眼前的一切是怎么了，森林里的樹木全被砍了，動(dòng)物們?nèi)灰娏?/p>
我的家人呢?我的朋友們呢?為什么會(huì)這樣呢?
忽然，一個(gè)網(wǎng)子落在我身上。我發(fā)現(xiàn)我中彈了，原來，我是被麻醉了
當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)籠子里，我身旁全都是我的親人和我的朋友們，我問它們:這是哪里?
它們垂頭喪氣地說:這里是動(dòng)物園。是專門關(guān)那些珍稀動(dòng)物的，就像你一樣的鳥，
因?yàn)槟闶前凫`鳥，能夠唱歌，才會(huì)被關(guān)到這里。
我累了，一路飛來，到處讓人痛心疾首�，F(xiàn)在，我唯一的愿望是回到森林，回到那自由自在的綠色家園，真心希望森林依然是那么美麗!
B：周浩同學(xué)在這篇作文里把自己想象成一只百靈鳥，因?yàn)樯瞽h(huán)境被破壞，不得不離開森林，卻又見到更多環(huán)境被污染的景象，內(nèi)心充滿了對(duì)保護(hù)大自然的憧憬和渴望。
A：是啊，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。借此機(jī)會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播站倡導(dǎo)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)能夠愛護(hù)校園衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!
B：接下來，為大家廣播的第二篇佳作是來自三一班彭xx同學(xué)的《秋天來了》 秋天來了，秋天來了!黃葉紛飛，瓜果飄香。
秋天，碩果累累�？�，柿子、橘子你擠我碰，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，好像在說：小朋友們，快來摘果子呀!一串串葡萄掛在茂密的葡萄藤下，像一顆顆珍珠。梨子黃澄澄的了，那模樣像極了小葫蘆。
秋天的顏色五彩繽紛。紅色的楓葉像一枚枚郵票。葡萄有紫的、紅的、白的、淡綠的，可好看了!當(dāng)然，不能忘了菊花仙子啦!黃的似金，粉的似霞，白的似雪，紅的似火，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了!秋天就像一位調(diào)皮的小姑娘，揮動(dòng)著顏料筆，給我們畫了一幅美麗的圖畫。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋蟲唧唧，農(nóng)民伯伯的汗水揮灑在田野里，他們的歡笑聲飄蕩在風(fēng)中。秋天就像一位音樂家，給人們送來了一曲金秋之歌。
啊，多么美麗的秋天!我愛這美好的季節(jié)!
A：彭xx同學(xué)的這篇文章是我們第一屆云山杯作文競(jìng)賽，中年級(jí)組的第一名。他用優(yōu)美的語(yǔ)句為我們描繪了一幅美麗的秋天的圖畫。
B：好了，老師們，同學(xué)們，今天的《文學(xué)星空》就到這里了。
A：如果你有不錯(cuò)的文章推薦，歡迎投稿到每班的播音員或者小記者處。
B：感謝大家的收聽。
A:我們下周五再見。
B：再見!
廣播稿格式 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防病。現(xiàn)在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的`綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園吧。
廣播稿格式 篇9
各位老師，各位同學(xué)，大家傍晚好。這里是每周一與您準(zhǔn)時(shí)相約的文學(xué)節(jié)目且聽風(fēng)吟，我是崔慕杰。那么在這樣一個(gè)沒有陽(yáng)光，有些陰沉的日子里，我想每個(gè)人的心頭或多或少都有一些小小的憂傷。但是這樣的日子也很適合懷舊。朦朦的細(xì)雨也許給你的出行帶來了不便，但是因此，你也可以用更多的時(shí)間來思考，回憶過去。而當(dāng)鄧麗君的《恰似你的溫柔》響徹校園的時(shí)候，這種懷舊的味道也變得更加濃烈了。
我們今天的節(jié)目，就在這首歌曲中開始
很多人都曾經(jīng)問過我，你為什么喜歡懷舊。而我只想說，懷舊給我一種溫暖的感覺。當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中感到憂傷時(shí)，我們不妨把思緒交給過去，交給那個(gè)讓人懷念的時(shí)代那么接下來我就給大家讀一篇文章《記憶也是一首很浪漫的詩(shī)》
記憶也是一首很浪漫的詩(shī)
最近越來越喜歡懷舊，舊的往事，舊的音樂，舊的故事，舊的電視劇。
當(dāng)一個(gè)人懂得了懷舊的時(shí)候，或許就是一種精神的超脫。一直不愿意承認(rèn)自己是泛泛之輩，不愿意從事平庸之事，希望在平凡的年代活出一個(gè)不平凡的自我，所以一直尋找，一直追尋，沒有目的，沒有終點(diǎn)，但是回過頭的時(shí)候仍然發(fā)現(xiàn)自己站在原點(diǎn)，站在一個(gè)最不起眼，最隱蔽的角落。做著自己曾經(jīng)不削的事，消磨自己的意志，失去自己曾經(jīng)擁有的思想，默默然的埋藏自己的情緒，無處發(fā)泄，只能用文字宣泄自己的感覺。
很久不愿意關(guān)閉已經(jīng)播放完的一部很老的電視劇《紅十字方隊(duì)》，劇情演得很逼真，自己的眼淚總是在一種無聲的寂靜中不斷的流下。跟著劇情中的主人公情緒漲幅而跌宕，羨慕他們的軍旅生涯，向往現(xiàn)實(shí)當(dāng)中剩下的唯一凈土，但是這些只能成為自己永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)總是讓自己墜入感傷�？赐耆种螅蝗桓杏X到自己的思想有了一種升華，不再停泊平庸，想要去追求，追求一種心的闊達(dá)。不清楚自己究竟有多少個(gè)夢(mèng)想，總是在各種不同的夢(mèng)想中徘徊、迷茫，直到最后失去自己開始的方向，回到原點(diǎn)，掙扎。
每當(dāng)聽到曾經(jīng)的聲音時(shí)，自己的神經(jīng)總是不經(jīng)意的被帶動(dòng)，因?yàn)橛幸环N記憶發(fā)生在曾經(jīng)，有一段段的浪漫遺留在記憶的空間。當(dāng)夢(mèng)開始醒的時(shí)候，意味自己成長(zhǎng)到了另一個(gè)境界，不再為世俗而牽絆，努力的為追求那個(gè)夢(mèng)，不顧一切，灑脫的對(duì)平庸揮揮手，朝著自己向往的生活前進(jìn)。
直到看完了《紅》劇，自己才似乎確定了我最終也是最開始的那個(gè)夢(mèng)，用自己的浪漫構(gòu)筑自己的旅程，去世界的每一個(gè)角落尋找自己的靈感，用自己的語(yǔ)言描述所發(fā)生的一切，再也不要對(duì)固有的模式所禁錮，把握自己的青春年華，去編寫屬于自己的漫漫天涯。
很多人都在感慨流年飛逝，那么我們?nèi)绾卧陲w逝的流年中把握住自己呢?請(qǐng)接下來欣賞文章《追憶似水流年》
追憶似水流年
經(jīng)不住似水流年，逃不過此間少年。如果有一天，我們被上帝扔到人生數(shù)軸的兩端，正負(fù)無窮，沒有關(guān)系，只要求個(gè)倒數(shù)，我們就能心心相依，永遠(yuǎn)。人生若是如初見，當(dāng)時(shí)只道是尋常，是我最喜歡的安意如的句子，初見時(shí)的喜悅，驚喜，總是讓人回想細(xì)味。其間相遇相知，不時(shí)令人淺淺一笑。美好，原來我文學(xué)水平不高，只能這樣形容吧!但卻有些后悔，以為茫茫人海如浮萍相遇，固然有一種緣的情愫，當(dāng)時(shí)只不過是認(rèn)為是尋常之事而已。倘若真有重遇的時(shí)刻，我們都能好好把握，像當(dāng)初那樣悸動(dòng)?白衣蒼狗啊，也不過追憶而已，流年似水。
有一句話說的好：在流年中偷換的只有流年。我?guī)е恢ò绯陕啡耍隳苎刂枷阏业轿覇?或者你像以前一樣，你去了我來的方向，你繼續(xù)尋找夢(mèng)的天堂。彼此又一次擦肩而過。你可知我就是你找了很久的幸福，而我也在找你，追憶我們相遇的眼神。
的確，黃葉蝴蝶飛萬里，不是風(fēng)的追求，而是樹的沒有挽留，飛舞的黃葉帶走了誰的思念，帶走誰的哀愁。當(dāng)初誰對(duì)誰錯(cuò)啊，你我。是你那么執(zhí)著還是我的狠心，生活就是這樣，像一首拙劣的音樂，時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)，我們都是樂師，只顧自?shī)首詷�，譜到歡樂處，續(xù)上悲情調(diào)。我在音符中注入對(duì)你的思念，許下最純粹的夢(mèng)想。可該死的這夢(mèng)想就如大海里的魚，在萬水之內(nèi)都沒有皈依，沒有追憶。
佛曰;人世八苦，求不得為最苦。然而求不得的是知心，是緣。楊過和郭襄的際遇，可謂不尋常啊，最后郭襄明白與其相濡以沫，不如相忘于江湖。何等大氣啊。緣分豈是可以求來的，即使我在佛前苦苦求一千年，或許我們心中都有一座森林，也許我們不曾去過，也許我們一直在那里，迷失的人已迷失，相逢的人還會(huì)在相逢。我記得你說過，在人間四月天時(shí)，你愿意坐在高高的香樟樹上，嗅著源于高處的清香。此時(shí)，一些種在心里的美好，忍不住返青了。
高歌吧!這個(gè)充滿溫馨的季節(jié)。
追憶，似水流年!
不知道大家還是否記得多年以前，我們?cè)?jīng)用過的英語(yǔ)書上的人物。有時(shí)候凝望著這些書，想著這些書陪伴自己走過的青蔥歲月，往往會(huì)仍不住潸然淚下。因?yàn)檫@些書，承載著多少八零九零后的記憶。讓我們來看看一位八零后對(duì)英語(yǔ)書的懷舊感受 早上到辦公室不久，同事周突然說要推薦我聽一首歌，說是和初中一年級(jí)的英語(yǔ)課文中的人物有關(guān)的。我上網(wǎng)搜索，是《李雷和韓梅梅》，正流行于80后這一波網(wǎng)友之中。其實(shí)，對(duì)于絕大多數(shù)80后來說，李雷、韓梅梅、林濤、露西等名字都不陌生。這是人民教育出版社在上世紀(jì)90年代出版的初中英語(yǔ)教材中的人物。
戴上耳機(jī)，柔和而略帶憂傷的音樂一下次把我拉到了從前，帶到了那個(gè)無憂無慮的中學(xué)時(shí)代。聽完歌曲，眼角濕濕的。而女同事周則更是眼淚流得唏哩嘩啦。這首歌卻是屬于80后的，它確實(shí)觸碰到了我們這波人內(nèi)心最柔軟的角落，引發(fā)我們這一波人的集體懷舊。
一切從那本英語(yǔ)書開始的，是的，我的中學(xué)時(shí)代就是從那本英語(yǔ)書開始的。懷著對(duì)未來的些許憧憬，也帶著點(diǎn)對(duì)陌生學(xué)習(xí)生活的忐忑，我邁入了青春的大門，也開始了單純而快樂的青澀時(shí)光。英語(yǔ)老師是一位很有親和力的女老師，上課時(shí)她美麗的笑容、專注的眼神、富有磁性的聲音，都吸引著我們這些剛剛接觸另一種語(yǔ)言的小孩。還記得背單詞時(shí)的認(rèn)真情景;還記得得了高分而被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮;也不會(huì)忘記每天騎著自行車往返于相距六里路學(xué)校和家之間的辛苦，風(fēng)雨無阻;不會(huì)忘記對(duì)隔壁班的女孩那種朦朧而青澀的好感;不會(huì)忘記男孩與男孩男孩與女孩之間交往的單純，友誼的無暇，一起長(zhǎng)大的小曖昧
不管李雷和韓梅梅的故事被80后網(wǎng)友如何演繹，其實(shí)他們只是一個(gè)符號(hào)，它承載著80后對(duì)中學(xué)時(shí)代的記憶。
廣播稿格式 篇10
烈日炎炎，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，初來乍到的莘莘學(xué)子開啟了大學(xué)生活第一節(jié)必修課——軍訓(xùn)。
所謂軍訓(xùn)，就是軍姿站的端正，就是集體齊步走的整齊，就是全體正步走的颯爽英姿……用文藝范的文字來描繪軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是火，讓我們的熱血青春燃燒；軍訓(xùn)是風(fēng)，是汗流浹背時(shí)襲來的驚喜微風(fēng)；軍訓(xùn)更是水，使我們的汗水淚水順著訓(xùn)練場(chǎng)地蒸發(fā)……
也有人在質(zhì)疑，軍訓(xùn)到底有何意義？其實(shí)，對(duì)于大家來說，軍訓(xùn)雖苦卻是鍛煉我們的一個(gè)絕佳時(shí)機(jī)。正值叛逆時(shí)期的我們，年輕氣盛，倔強(qiáng)得不肯低頭，但在軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了什么是服從命令，聽從指揮，什么是集體榮譽(yù)感，什么是軍人。為了整個(gè)連隊(duì)的利益，我們每個(gè)人都刻苦訓(xùn)練，迎難而上，敢于挑戰(zhàn)自我。來自四面八方，相互陌生的我們，匯成一個(gè)整體，接受教官的歷練。
軍訓(xùn)生活除了日常的訓(xùn)練，還有吃飯和準(zhǔn)時(shí)睡覺，三點(diǎn)一線的規(guī)律生活與一般的學(xué)習(xí)生活是不同的，它更嚴(yán)謹(jǐn)，也更嚴(yán)厲。訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)不用多做鋪述，每天早上必須按時(shí)起床做內(nèi)務(wù)，絕不能有推遲延后，也不能馬馬虎虎，內(nèi)務(wù)是近乎苛刻，幾乎做到一塵不染。晚上更是按時(shí)熄燈睡覺，這里的三點(diǎn)一線是軍事化的前提之下的，這其中的酸楚每個(gè)人都深有體會(huì)。但我們都依然在堅(jiān)持，都在努力，不是嗎？
軍訓(xùn)也不過是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)。在那一個(gè)熱情的夏末，一身永不過時(shí)的迷彩裝，兩位連長(zhǎng)的軍人特質(zhì)，一地的辛酸和汗水，一臉的驕傲與自豪。但是，一切美好會(huì)很快變回戛然而止，那個(gè)每日訓(xùn)練著你的軍人或許會(huì)說走便走，或許再也不見。軍訓(xùn)很苦，很累，很煩，但你絕對(duì)舍不得連長(zhǎng)，絕對(duì)舍不得一起奮斗的戰(zhàn)友！軍訓(xùn)的句號(hào)，閱兵的結(jié)束，想必定是濃濃的離別愁緒。
用自己的努力，帶著軍訓(xùn)的氣勢(shì)，將飽滿的熱情投入到嶄新的大學(xué)生活中去吧！