家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言（精選5篇）
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言 篇1
今年開學(xué)初，我以學(xué)生家長(zhǎng)的身份，在中關(guān)村中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校聽了邢校長(zhǎng)的講課。她的的講話，言詞懇切，殷殷致意，感人肺腑，鼓舞人心，既有堅(jiān)定的原則性，又有高度的靈活性。其共同特點(diǎn)是都能理論聯(lián)系實(shí)際，提出見解，申述理由，舉出例證，得出結(jié)論,真使我大開眼界。
頭腦清醒，學(xué)到了許多管理教育子女的好經(jīng)驗(yàn)、好措施、好方法。下面是我聽講后的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、保持教育的一致性。作為學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)、積極地和學(xué)校(特別是班級(jí))取得密切聯(lián)系，并且要注意以下幾個(gè)方面：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握黨和國(guó)家的教育方針和政策，使自己的教育觀點(diǎn)，教育思想和學(xué)校一致。
二、定期向老師了解學(xué)校的具體要求和孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家庭中的情況，與老師商討教育孩子的有關(guān)問題。
三、關(guān)心扶持孩子參加由學(xué)校(班級(jí))組織的各種活動(dòng)，并給孩子提出在活動(dòng)中的具體要求。
四、教育孩子要尊敬老師，尊敬老師的勞動(dòng)，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子安排好學(xué)習(xí)生活。努力發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，注重孩子個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。
五、家長(zhǎng)要配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育需要家長(zhǎng)的默契配合和支持。做家長(zhǎng)的首先要高度認(rèn)識(shí)開展素質(zhì)教育的重要意義，要從國(guó)家未來和提高民族素質(zhì)這個(gè)大局出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，積極配合，支持學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育，是教育主管部門就基礎(chǔ)教育向何處去而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在這藍(lán)圖的引導(dǎo)下，我們的下一代將有可能面臨一個(gè)輕松、寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境。基礎(chǔ)教育要面向全體，全面、生動(dòng)活潑地發(fā)展教育，這些問題解決的好，國(guó)民的素質(zhì)將在的世紀(jì)中有較大的提高，這個(gè)提高將決定中國(guó)在21世紀(jì)中的世界地位。
六、在教法和成效上下點(diǎn)功夫。孩子的成長(zhǎng)培養(yǎng)和塑造離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。那么孩子在家時(shí)，父母言教的同時(shí)更要注意身教，尤其要注重以自身的人格魅力影響子女。欲樹人，先正已，身教重于言傳。尤其是作為孩子第一任教師的父母，其身教作用更是至關(guān)重要。因此，家長(zhǎng)必須在自身素質(zhì)上下點(diǎn)功夫，在教育方法和教育成效上多做點(diǎn)文章。如此可望收到事半功倍的效果。
“清風(fēng)能感水能化，修竹有情蘭有懷”，“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有意催花六月風(fēng)”。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我很高興我的孩子能夠就讀于臨川一中，臨川一中培養(yǎng)的莘莘學(xué)子都取得了很大的成功，對(duì)中國(guó)的建設(shè)有著很大的貢獻(xiàn)，作為一位家長(zhǎng)而言，我當(dāng)然希望自己的孩子能是他們中的一員。
當(dāng)我初次來到臨川一中時(shí)，我被眼前的景象驚呆了，四處都是鮮花綠草，這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，難怪出了這么多的才子!除此之外，我認(rèn)為最重要的是臨川一中的師資雄厚，每位老師都非常有才學(xué)、有經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，學(xué)生才能努力奮進(jìn)，對(duì)每門科目都感興趣。作為一個(gè)家長(zhǎng)的角度來講，我應(yīng)該感謝我孩子的所有老師，因?yàn)槲野呀逃⒆拥闹負(fù)?dān)放在了他們的肩上。老師，你們辛苦了!
我準(zhǔn)中并支持學(xué)校作出的一切決定，同時(shí)也希望臨川一中能夠再創(chuàng)輝煌!
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言 篇3
4月28日下午兩點(diǎn)，天心區(qū)教育處講師團(tuán)的袁暢老師學(xué)校為我們一、二的家長(zhǎng)上了一堂精彩的家長(zhǎng)課。
袁老師通過實(shí)例從五個(gè)方面講述了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)：第一，讓孩子崇拜你;第二，家庭教育要先了解孩子;第三，家庭教育與情緒調(diào)控;第四，防止家庭教育的“三過度”;第五，如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。通過本次講座，讓我認(rèn)識(shí)到了良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是家庭情感、心理和文化氣氛，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是很重要的。首先要檢討自己，因?yàn)橛泻芏嗟胤轿覀冏龅貌粔蚝�，不夠重視，忽略了孩子�?nèi)心深處的想法，總認(rèn)為他現(xiàn)在還小，很多事情不需要與他探討。下面是我課后的一點(diǎn)心得。
我覺得不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比。許多父母都有這么一個(gè)習(xí)慣，喜歡拿自己的孩子與他人比較，總覺得自己的孩子沒有人家的優(yōu)秀，不知不覺地就會(huì)用其他孩子的優(yōu)點(diǎn)來和自己孩子的缺點(diǎn)做比較，嫌自己的孩子這里做不好，那也做得不好�！澳憧茨衬硨W(xué)習(xí)多好，每次都考第一名�！薄澳憧茨衬扯嗦犜�，從來不讓爸爸媽媽操心。”這樣的話常常出自我們做父母的嘴里。說得多了，孩子的內(nèi)心就會(huì)受到傷害，讓他認(rèn)識(shí)不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，樹立不了自信心，而且對(duì)父母表?yè)P(yáng)過的同學(xué)也會(huì)心懷憎恨，無(wú)形中孩子的心靈被扭曲了，這樣的后果會(huì)很慘的。
因?yàn)槲乙彩亲罱虐l(fā)現(xiàn)的，(我們房東有個(gè)孫子喜歡粘著我，也叫我媽媽，那真的是把我當(dāng)做比他親媽還親，我也把他當(dāng)自己小孩一樣看待，因?yàn)槟切『⒑苈斆饔挚蓯邸ｉ_始我小孩也很喜歡這個(gè)小弟弟，什么都會(huì)分他一半。后來，我就發(fā)現(xiàn)我的孩子慢慢地和小弟弟爭(zhēng)東西，有時(shí)還打他，小弟弟一來我家他就會(huì)要他回去。我問他為什么不喜歡小弟弟，他說小弟弟太吵了還經(jīng)常拿他的玩具玩。)其實(shí)我心里還是清楚的，因?yàn)槲乙矔?huì)不知覺地把他倆做比較。所以慢慢地上述情況就出現(xiàn)了。當(dāng)然，做父母的沒有不愛自己的孩子，常拿別人的孩子與自己的孩子相比，也是出于善心，希望孩子能以他人為榜樣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，超越別人。
永遠(yuǎn)不要在孩子面前說老師的壞話。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的體會(huì)，有時(shí)候我要求孩子去做什么事情，孩子總是拖拖拉拉，包括讀課文，要求他最少讀五遍，他還講條件，說能不能少讀兩遍。如果同樣的事情由老師來布置，那他的表現(xiàn)會(huì)判若兩人，積極得不得了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐�，老師是高大而神圣的，老師是知識(shí)的化身，老師懂得多，所以對(duì)老師產(chǎn)生了本能的敬畏和崇拜。經(jīng)常聽到孩子反駁家長(zhǎng)：“我們老師說的，我們老師要我們做的�！彼坪踉诤⒆觽兊难劾�，老師的話就是圣旨，就是真理，是不容置疑，更是不可改變的。
想要做一名合格的家長(zhǎng)就要多和老師溝通，知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也讓老師知道孩子在家的表現(xiàn)，這樣對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成十分有作用!不要慣著孩子，不要讓他們有太多自我，現(xiàn)在他們會(huì)不理解，以后會(huì)知道父母是為他好的!小孩都會(huì)有他貪玩的天性，我們小的時(shí)候也不例外，不能夠體會(huì)做父母良苦用心。所以我們要讓孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的。
還要讓他多交些朋友。我們家長(zhǎng)給他們的.關(guān)懷再怎么無(wú)微不至，也是不完整的。同齡玩伴之間的交流，是父母無(wú)法替代的 。我們不要把孩子的學(xué)習(xí)看成唯一重要的。我們也要看重孩子和同齡伙伴的關(guān)系，我認(rèn)為有了這種良好的關(guān)系，孩子才會(huì)健康地成長(zhǎng)。我們要多鼓勵(lì)孩子出去和小伙伴玩，也要?dú)g迎孩子帶小朋友到家里來玩，就算他們把家里弄得多亂，我們也不要生氣，只要孩子們玩得開心就好。我經(jīng)常跟我孩子說：媽媽雖然只有半桶水的知識(shí)，但也會(huì)盡能力讓你學(xué)到一桶水的知識(shí)。興趣是孩子的，不是家長(zhǎng)的，因此我們要因材施教。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，身教重于言傳。雖然孩子沒有按我們要求的做到一致，我相信只要我們堅(jiān)持他終究會(huì)做到的。家長(zhǎng)應(yīng)努力把家庭構(gòu)建成孩子樂園。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言 篇4
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：
大家上午好！
我是鄒格致的媽媽。今天，我非常榮幸作為家長(zhǎng)代表致辭。我此刻的心情和其他所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中充滿感激。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝北京21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和呵護(hù)，感謝你們長(zhǎng)久以來的'努力工作，感謝你們長(zhǎng)久以來的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長(zhǎng)久以來的愛的行動(dòng)。正是你們的努力、奉獻(xiàn)與愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們每個(gè)人都會(huì)有美好的未來！
此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康的小臉，我為每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)所深深感動(dòng)。近幾天，兒子每天都在家深情并茂地唱著“畢業(yè)歌”，他說“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過園丁們的澆灌、老師悉心的培育，在四年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使他們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、自然科學(xué)、社會(huì)、美工等課程的初步學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更秉承了互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀上進(jìn)的精神�？粗⒆觽�?cè)谟變簣@里快樂地生活，健康地成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過老師的培養(yǎng)，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作與交友；提高了動(dòng)手、表達(dá)和思維的能力；也許最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。我們做家長(zhǎng)的，心里無(wú)限欣慰。
時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶，但是，絕對(duì)磨滅不了孩子與家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的深厚感情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！
要畢業(yè)了，我想再對(duì)孩子們講幾句話：孩子們，爸爸媽媽希望你們?cè)谖磥淼膸啄昀�，仍然�?huì)象幼兒園一樣，快樂地學(xué)習(xí)和生活，仍然會(huì)保持純真的童心，對(duì)所有未知的事物保持好奇，保持良好的生活習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)堅(jiān)定自信的意志和寬厚善良的性格，既如此，我們就相信你們會(huì)擁有一個(gè)豐富、完整、成功和幸福的人生。
最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再道一聲：謝謝！
祝愿所有的小朋友都快樂、幸福，平安一生。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言 篇5
冬雪初霽，帶來了難以抵御的寒冷，總讓人感覺到些許不適。校園一隅，一樹寒梅競(jìng)相開放，高傲而倔強(qiáng)地展示著自己的美麗。在白雪的映襯下，格外引人注目。忽然心有所悟：也許正因?yàn)榻?jīng)過了嚴(yán)寒的洗禮，生命才如此燦爛輝煌。
寒來暑往，兒子進(jìn)入衡水二中已經(jīng)三個(gè)月。記得8月20號(hào)那天早上，4點(diǎn)鐘出發(fā)的我們奔馳在去往學(xué)校的路上。暑期的早晨算不上寒冷，但我分明感受到從心底升起的一絲寒意，這寒意有忐忑，有不安，有依戀，有不舍,十五年的相依相伴使我不能不心潮起伏。
時(shí)間不會(huì)顧及它在不同人心中的短長(zhǎng)，分分秒秒不緊不慢地走著。十多天的軍訓(xùn)生活結(jié)束，兒子第一次回到家中。一直到現(xiàn)在，我總是向朋友們重復(fù)一句話：作為老師，作為母親，我感覺自己教育的失敗。為什么有這樣的感覺，因?yàn)閮鹤拥淖兓屛姨泽@太意外。那天晚上，兒子忽然對(duì)我說：媽媽，我們學(xué)校很好，級(jí)部主任也好，班主任、任課老師也好。正在忙碌的我隨口應(yīng)和：“好，好！”兒子也許看出了我的心不在焉，著急了：“媽媽，你認(rèn)真點(diǎn)，我們?nèi)魏我粋�(gè)老師講課都比你講地好！”我不知道二中怎樣的魅力使我們走時(shí)還在抹眼淚的兒子對(duì)它如此的崇拜，也不清楚各任課老師怎樣的付出讓初三時(shí)桀敖不訓(xùn)的兒子對(duì)他們佩服有加。其實(shí)不用去想，十幾天不可能真正地改變一個(gè)人，但兒子身上那股從心底里迸發(fā)出來的信心已經(jīng)使我對(duì)衡水二中徹底放心。
秋葉漸紅，國(guó)慶放假，高速堵車，比原定時(shí)間遲了兩個(gè)半小時(shí)才到門口。我看到了這樣一幅畫面：包括兒子在內(nèi)的十幾個(gè)孩子坐在馬路旁邊的甬路上，一人捧著一本書，旁若無(wú)人地朗讀著。突然有一種感動(dòng)，十六七歲的孩子本是好動(dòng)的年紀(jì)，更何況是已經(jīng)經(jīng)過了一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，孩子們?nèi)杂羞@么大的沖勁。他們心中有一股昂揚(yáng)向上的力量，有一團(tuán)激情之火在燃燒。列車行駛在回家的路上，兒子興致勃勃地講述著他這一個(gè)多月的生活，我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，兒子總是這樣說：“我們”二中怎樣怎樣，這不是他的刻意所為，是十分自然地表述。這表明他已經(jīng)把二中當(dāng)作一個(gè)家，把自己當(dāng)作家庭的一員了。他口中的學(xué)校是無(wú)可挑剔的，班主任是盡職盡責(zé)的，任課老師是無(wú)私無(wú)畏的。這是他的二中，他的驕傲。
回到家鄉(xiāng)，兒子把背上的雙肩包挪到了胸前，我告訴他這樣會(huì)很累，他說：“媽媽，我一定把校服露出來，我要讓別人看到�？墒墙裉旖稚系娜苏@么少呢？”我笑了，為兒子的幼稚�；剡^頭來細(xì)想想，到底是兒子幼稚還是我幼稚。那個(gè)初中時(shí)視校服為洪水猛獸的兒子卻把二中的校服當(dāng)作自己的驕傲。這不正是他從幼稚走向成熟的表現(xiàn)嗎？每一個(gè)二中的孩子都把二中當(dāng)成了他們引以為傲的地方，他們又怎能不珍惜在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。展望二中的明天，我們信心百倍。
秋葉飄零，氣溫驟降。11月19日，高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)如期召開。這是家長(zhǎng)們第一次近距離和老師接觸。由于各種原因，我并沒有參加這次會(huì)議。但來自各班家長(zhǎng)對(duì)二中各種贊譽(yù)撲面而來。這么多家長(zhǎng)，對(duì)于所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，我沒有聽到一個(gè)字的否定，這簡(jiǎn)直是不可思議。難道是這個(gè)學(xué)校給家長(zhǎng)施了什么魔咒，這是真的嗎？這會(huì)是真的嗎？這能是真的嗎？是的，衡水二中把一切不可能變成了現(xiàn)實(shí)。一句“今天因?yàn)殚_家長(zhǎng)會(huì)，我洗了一把臉”,我們讀到了老師們的忙碌與分秒必爭(zhēng)；一句“有事找班主任”讓我們聽出了老師的責(zé)任與耐心；一句“每一個(gè)孩子都是天使，都是我們的希望”讓我們悟出了老師們的信心與關(guān)懷。口號(hào)聲聲震天響，書聲瑯瑯憾乾坤，看到，聽到，想到，悟到的一切，使我們所有的家長(zhǎng)都慶幸把孩子送到了這里，我們驕傲!
雪后初晴，陽(yáng)光普照，衡水二中就像一枝傲雪的寒梅，生在角落，長(zhǎng)在嚴(yán)寒，經(jīng)風(fēng)經(jīng)雪，終于迎來了自己生命的綻放。選擇二中，挑戰(zhàn)自我，誓做枝頭那朵傲雪的紅梅，讓自己的生命堅(jiān)強(qiáng)璀璨!