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教師個人工作計劃中班

發(fā)布時間:2023-09-07

教師個人工作計劃中班(精選3篇)

教師個人工作計劃中班 篇1

  新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),F(xiàn)將本學期工作計劃如下:

  一、提高思想政治素養(yǎng)

  積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

  二、加強幼兒保育工作:

  我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。

  1、在體質(zhì)上,我將以游戲的形式開展鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時提醒孩子及時添加衣服,對愛出汗的孩子,及時的更換毛巾;同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

  2抓好幼兒的常規(guī)習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等,力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

  3、教育孩子自己的事情自己做,繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。

  4培養(yǎng)幼兒的品德教育,愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感,不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識

  (1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

  (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

  (3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  6、安全常識

  不玩危險游戲,不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如:遇到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。記住家里的地址和求助電話:“110、119、120”等。有自我保護的意識。

  7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

  (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

  (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜。進餐是不大聲說話,不亂倒殘渣。

  (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。

  8、保健方面,認真做好晨檢工作,仔細檢查好幼兒的各個部位,發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。

  三、做好教育教學工作

  根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:

  1、搞好班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

  2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練。

  3、繼續(xù)加強幼兒在數(shù)學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習,讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展。

教師個人工作計劃中班 篇2

  一、班級情況分析

  這學期本班幼兒共有26名,男生18名,女生8名。通過之前中班一學期的學習,大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,能獨立的進餐及午休。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事,但是也有許多不足的地方。如:孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候,他們有自己的主見,對新奇的事物比較感興趣,但自我控制力較弱,有些孩子在上課時注意力不集中,這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學期的學習,讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步,為下學期進入大班做好扎實的準備。本學期我班有四名新生,他們有一定的生活自理能力,好表現(xiàn)自己。通過兩周的集體生活,他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@時有了不少的進步,現(xiàn)在能主動的和同伴交流,玩耍。相信他們在以后的日子會表現(xiàn)得越來越好。

  本學期班上配有三位老師,兩位教學老師,一位保育老師。本學期我們?nèi)焕蠋煂䦂F結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足進行有效的指導,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,幫助其健康成長。

  二、本學期主要目標

  1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學期的工作任務(wù)。

  2、班級三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合。

  3、教師積極做好家長工作,及時溝通,更好地達到家園共育的目的。

  4、根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內(nèi)容。

  (一)常規(guī)工作

  1、在日常活動中,較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),見到老師、家長要主動問好。

  2、在課堂上,要遵守課堂紀律,如:回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣。

  (二)教學工作

  1、根據(jù)幼兒的年齡特點,進行因人施教,從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,積極的開展教學活動,充分的讓幼兒吸收知識。

  2、嚴格按照學期教育計劃,月計劃,周計劃開展教學活動,課后及時反思課程中不足的地方,針對出現(xiàn)的問題,采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學習。

  3、在教育教學方面,教師要充分做好課前準備,每周及時備課并準備充分教具,使教學達到預(yù)期的效果。

  4、在一日生活中,針對不同性格特點的幼兒,運用不同的方法引導他們有興趣地去學習,在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。

  (三)保育工作

  1、每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險物品入園等,幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,不挑食的好習慣。

  2、每天如實記錄各項消毒表格,并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。

  3、根據(jù)天氣的變化,及時幫助幼兒增減衣物,對生病的幼兒要加倍關(guān)心,按時給幼兒喂藥并做好登記工作。

教師個人工作計劃中班 篇3

  為了提高教師的教學基本功和教師的專業(yè)技能,上級開展了“教師崗位大練兵活動”,包含教學設(shè)計、課堂教學、說課、評課等。為提高個人教育教學的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進學生的全面發(fā)展服務(wù),因此,我結(jié)合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定如下個人崗位練兵計劃:

  一、 學課標,研教材,提高專業(yè)知識:

  《課標》對于我們每一個教育工作者來說,都是最好的理論學習依據(jù)。因此,首先我應(yīng)該認真學習、研讀課標,領(lǐng)悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標,并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索,不斷實踐,使新課標能更加落實,對我們的課堂教學起到有力的促進作用,有效地促進課堂教學。

  能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學重點和難點,并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用,有效地把我課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學理論,認識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷。讓理論與實踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學向縱深方向發(fā)展。

  二、聚焦課堂、求實高效:

  作為教師,更應(yīng)該借本次活動,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,對學生負責,對自己負責。努力在教學中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設(shè)計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導學生在探究中學習,讓學生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,使課堂充滿生命活力,激發(fā)學生的愛國情感,讓學生感受到語文的魅力。

  三、養(yǎng)成教學反思的好習慣,在反思中不斷提高自己:

  “成長=經(jīng)驗+反思”,這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師,如果只是讀書、教書、不寫作,不反思、不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來,只有不斷反思。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。還要積極向周圍的同事學習,多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂,虛心請教,取人之長,補己之短。

  四、學習課堂教學評價技能。通過評價,使學生在課程的學習過程不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信,使教師獲取教學的反饋信息,對自己的教學行為反思和調(diào)整,促進教師不斷提高教育教學水平

  總之,作為一名教師,在本次崗位練兵活動中,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,努力提高教學質(zhì)量,做一個有思想、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的科研型教師。

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