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教學(xué)先進事跡材料

發(fā)布時間:2023-10-19

教學(xué)先進事跡材料(精選4篇)

教學(xué)先進事跡材料 篇1

  傳說中,有一種鳥,它費盡一生尋找屬于自己的荊棘樹,唱出心中最美、最銷魂的歌,在歌聲中揮灑自己的生命……

  區(qū)教育局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)了廣東好人古槐基老師所作的《為了讓孩子們走出大山》的先進報告會,我的心情久久不能平靜,心靈上受到一種前所未有的震撼,精神上得到一種前所未有的洗滌,思想上感到一種前所未有的啟示,這對于作為一名基層教師的我來說無疑會起到極大的教育作用,我深深地明白這既是期盼,也是命令,既是思想大解放的主旋律,也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號。一篇又一篇真實的故事、一個又一個感人的情節(jié)、一句又一句樸實的語言,刻畫了古槐基老師可敬、可親、可信、可學(xué)的形象,集中反映了他為山區(qū)教育事業(yè)的不懈奮斗、開拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌。在他身上,自己真真切切看到了人民教師的偉大、人民教師的力量、人民教師的風(fēng)采。從他的事跡中,讓我感受到了新時期的雷鋒精神和捧著一顆心來,不帶半根草去的高尚師德情操。

  并不是所有的鮮花都能代表愛,只有玫瑰做到了;并不是所有的山峰都能象征著偉大,只有珠穆朗瑪做到了;并不是所有的教師都能贏得學(xué)生的心,只有那些真正心系學(xué)生,一心為人民教育辦實事的人民教師做到了!是的,古槐基老師做到了!因為他的心中有愛,綻放人生的風(fēng)采!這樣的人生才堪稱是有價值的人生。

  作為基層教師,我們是普通的平凡人,也許我們做不到英雄們的大愛無疆,但是我們也應(yīng)讓小愛的溫暖長存心中,那么,以古槐基老師為榜樣,我們又該怎么做呢?我想,做一個師德高尚的人民教師,要注重“三個精神”。即敬業(yè)精神、犧牲精神和愛生如子精神。第一、應(yīng)該注重發(fā)揚敬業(yè)精神,心系一處,精益求精,踏踏實實為黨的教育事業(yè)工作一輩子。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。

  眾所周知,今后無論是國家之間的競爭,還是企業(yè)之間的競爭,說到底,是文化的競爭、是人才的競爭和管理的競爭。而人才的培養(yǎng)靠的是教育行業(yè),靠的是一支能征善戰(zhàn)、大公無私的教師隊伍。因此,我們做教師的,別無選擇,要樹立“我靠學(xué)校來生存,學(xué)?课襾戆l(fā)展”這樣的樸實理念,把自己的命運與學(xué)校的命運、與祖國教育發(fā)展的前途聯(lián)系在一起,永遠忠誠自己所站的三尺講臺,平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績。第二,應(yīng)該注重發(fā)揚犧牲精神!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。贊揚的是一種犧牲精神;“讓我一人臟,換的萬人凈”,宣言的也是一種犧牲精神,建國60多年以來,就是靠著這種舍己為國的犧牲精神和大無畏的革命氣概,經(jīng)過一代又一代新老教師的努力,才有了今天的教育發(fā)展盛況,教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。我們肩負著培育下一代接班人的責(zé)任,而且掌握著社會的未來;在市場經(jīng)濟條件下,我們教師的社會地位、物質(zhì)待遇并不是太高,兩袖清風(fēng),粗茶淡飯。但是,越是在這樣的處境下,我們越應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,無私奉獻,不怕犧牲自己。否則,難以在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會重任。第三、應(yīng)該注重發(fā)揚愛生如子精神!皭凵缱印笔菐煹碌囊粋重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點較多的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。

  黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。那是江河對大海的奉獻。

  人生自古誰無死,留取丹心照汗青。那是英雄對祖國的奉獻。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。那是老師對學(xué)生的奉獻。

  “我走了,是改變一個人的命運,我不走,就能改變很多人的命運。教育是鄉(xiāng)村的希望。孩子在,我就在!惫呕被蠋煹脑,縈繞在我的耳邊。是的,有一種精神,看似平凡渺小,它卻能成就不平凡的業(yè)績;有一種精神,看似豪情萬丈,它卻代表著最平實務(wù)本的人文精神。那就是:古槐基老師身上所體現(xiàn)出來的新時代的雷鋒精神和愛生如子、大愛無疆的高尚職業(yè)道德。榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑒,像一盞明燈給我提供了航標(biāo)!肮γ摚镉麢M流,我依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,我自能寵辱不驚。”這是“古槐基”的精神寫照,也是教師職業(yè)的歸宿。乘風(fēng)破浪正當(dāng)時,揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃“古槐基”的精神,任由時間消磨永不熄滅,循著堅實的足跡,書寫壯美的人生。將一個個平凡的日子細心打磨,串聯(lián)成璀璨的記憶,我將更加正確認識自己所承擔(dān)的職責(zé),更加敢于擔(dān)當(dāng),用火一樣的激情去譜寫教育的光輝詩篇!

教學(xué)先進事跡材料 篇2

  我出生于1975年12月,1995年8月參加工作,20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,本科學(xué)歷。在甘泉小學(xué)擔(dān)任了5年班主任,7年大隊輔導(dǎo)員,1年校長助理,1年副校長,20xx年8月,根據(jù)組織的需要,調(diào)到西湖中心小學(xué)擔(dān)任副校長。15年來,我獲得了許多榮譽,曾三次受到區(qū)人事局、教育局嘉獎,先后被評為區(qū)教壇新秀、中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,被表彰為區(qū)勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀團干部、十佳少先隊輔導(dǎo)員,市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、十佳少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者,省青少年科技活動先進組織者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等。

  工作以來,我一直以“能力有限,努力無限”為座右銘,盡己所能,努力做好本職工作。

  用心

  在師范學(xué)習(xí)期間,我對小數(shù)教非常感興趣,而且學(xué)得比較好,一直想畢業(yè)以后能夠任教數(shù)學(xué)。當(dāng)我來到甘泉小學(xué),根據(jù)工作需要,學(xué)校安排我任教了語文。我毫無怨言,毅然接受了任務(wù),一教就是15年。多年來,我能認真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念和新課改精神,不斷用新理念、新精神指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。同時,注意向老教師、名教師學(xué)習(xí),遇有不懂的問題主動向他們請教。每上一節(jié)課,我都能認真閱讀教材,研讀教參,在此基礎(chǔ)上備好教案。在使用電子教案以后,我也能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗堅持修改。課堂上,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力提高課堂教學(xué)效益,多次上公開課、示范課,在區(qū)、鎮(zhèn)評優(yōu)課比賽中多次獲獎,還獲得全國課改實驗區(qū)蘇教版小學(xué)語文教科書首屆美文誦讀大賽三等獎。課后,能及時做好培尖補差工作,全面提高各類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,使許多學(xué)生的成績有了大幅度提高。多年來,任教班級學(xué)生的考試成績均居區(qū)、鎮(zhèn)、校前列。我任教了多年的六年級,針對不少教師搞題海戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)象,我加強了學(xué)生解題方法指導(dǎo)的研究,在較短的時間內(nèi)提高了學(xué)生各種題型的解題能力。我任教班級學(xué)生課后作業(yè)比較少,但是考試成績一直位于前列,為學(xué)校連續(xù)獲得xx區(qū)小學(xué)畢業(yè)班“五育”考核一等獎作出了貢獻。

  20xx年下半年,我被安排到300公里外的xx市雙塘鎮(zhèn)中心小學(xué)進行了支教活動。本次交流活動最主要的就是課堂教學(xué),我擔(dān)任了五年級語文教學(xué)工作。我能認真地備好每一節(jié)課,每天晚上都要花兩個小時備課,并及時進行教學(xué)后的反思、改進。為了提高課堂教學(xué)效率,每一節(jié)課我都能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取一些適合他們的科學(xué)、先進的教學(xué)方法,提高了學(xué)生的素質(zhì),受到了學(xué)生的喜愛。我在上課過程中,被聽課多次,接受了三次20位以上老師共同聽課,還接受了多名家長聽課,每節(jié)課都給聽課教師、家長留下了深刻印象。課后,都同有關(guān)教師進行交流研討,他們對我的課堂教學(xué)總體評價比較高。

  愛心

  工作以后,我連續(xù)擔(dān)任了五年的班主任工作。沒有工作經(jīng)驗,我注意向老教師學(xué)習(xí)、請教。在班集體建設(shè)上,我能注意加強班隊小干部的培養(yǎng)。在堅持抓好班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,我能積極組織學(xué)生開展各種活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)學(xué)生參加xx省“我眼中的改革開放”攝影比賽,多名學(xué)生獲得了較好的獎次,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。

  我能注意關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況:曾經(jīng)為了一名暫時后進學(xué)生,我在下班后冒著寒風(fēng)去幾公里之外家訪,與家長一直交流到天黑,家長非常感動,硬要邀請我吃頓晚餐,被我婉言拒絕了,回家時由于天黑,差一點就迷路了;曾經(jīng)為了一名準(zhǔn)備輟學(xué)的學(xué)生,我和科任老師三次登門做學(xué)生和家長的思想工作,我們的誠意打動了他們,最終,那名學(xué)生順利小學(xué)畢業(yè);曾經(jīng)為了送一名因有事而遲走的班干部,我冒著雨、打著傘,騎自行車將他送到另外一個鎮(zhèn),他的身上打不著雨,而我的身上卻淋濕了,回來時已經(jīng)饑寒交迫……

  通過努力,我所帶的班級多次被評為先進班級。

  熱心

  20xx年8月,我開始擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員。7年期間,我能繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),并創(chuàng)造性地開展工作。注重加強了少先隊的陣地、制度和隊伍等基礎(chǔ)建設(shè),促進了少先隊工作的持續(xù)發(fā)展。一年一次的“文明規(guī)范月”、兩年一屆的“星星”素質(zhì)節(jié)等活動,能不斷創(chuàng)新,精心安排。第四次全國少代會提出了體驗教育的思想,我指導(dǎo)隊員進行體驗教育小課題研究,《創(chuàng)新,我們行嗎?》獲區(qū)一等獎,收入市《探究體驗創(chuàng)新》一書,還在全國少先隊體驗教育現(xiàn)場推進會上進行展示,我校的少先隊自主教育特色得到了體現(xiàn)。第五次全國少代會頒布了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》,我能認真組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、實施《綱要》,做好少先隊常規(guī)工作,抓好少先隊特色活動。

  我廣泛組織全校隊員開展科技活動,切實培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,還建立了“做中學(xué)”少年科學(xué)院,組建了各種科技興趣小組。我負責(zé)主編了科技教育校本教材《科技之星》,共低、中、高三冊,讓所有學(xué)生都可以參加到科技活動中來。每年都舉行空模、船模、創(chuàng)造發(fā)明、科幻繪畫、科技小制作、科技小論文等比賽,全面展示學(xué)生在科技活動中取得的成績,全力推進科技活動的普及、深化。20xx年,邗江教育局舉行了首屆少兒科技節(jié),我根據(jù)活動方案,認真制定了我校的計劃,精心組織有關(guān)教師進行指導(dǎo),最終,我校獲得了少兒科技節(jié)團體一等獎第一名。我還積極組織隊員參加了全國、省、市級的金鑰匙、未來科學(xué)家、小哥白尼、智力七巧板、環(huán)保征文、創(chuàng)造發(fā)明、科幻繪畫、科技小論文等科技比賽,每次比賽我都能和有關(guān)輔導(dǎo)教師共同輔導(dǎo),幾年時間,共有200多名隊員在各級競賽中獲獎,在區(qū)、市處于前列。學(xué)校連續(xù)被表彰為xx省青少年科技教育先進集體,多次被表彰為全國、省、市、區(qū)智力七巧板競賽先進集體、金鑰匙科技競賽先進集體、科技創(chuàng)新大賽先進學(xué)校、科技教育先進學(xué)校等,還被省少工委表彰為省首屆優(yōu)秀少年科學(xué)院,學(xué)校被省教育廳命名為xx省青少年科技教育特色學(xué)校。市科協(xié)向我校贈送了印有“科技活動開鮮花,素質(zhì)教育結(jié)碩果”字樣的錦旗,省級報紙《少年科普報》對我校的科普活動情況進行了報道。

  我的愛好比較廣泛,體育、美術(shù)、藝術(shù)等方面都比較喜歡,特別是在文藝方面有一定的特長,民歌、揚劇都能學(xué)唱幾段,曾多次參加表演,獲得了一些獎項。平時,我能將這方面的能力用到工作中,親自輔導(dǎo)隊員參加文藝方面的比賽活動。編寫相聲,輔導(dǎo)隊員說、學(xué)、逗、唱,相聲《我是干部》在區(qū)廉政文化進校園活動中獲得一等獎;改編戲曲,指導(dǎo)隊員唱、念、做、打,戲曲《梨園新苗》在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動中獲得一等獎……工作以來,我就負責(zé)了學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練,每年一屆都能手把手地科學(xué)輔導(dǎo),促進了演奏水平達到較高的標(biāo)準(zhǔn),我校鼓號隊在區(qū)比賽中獲得一次特等獎、四次一等獎,多次受邀參加各種大型活動,還參加了揚州火車站通車儀式。學(xué)校創(chuàng)建省實驗小學(xué),需要準(zhǔn)備一臺文藝節(jié)目,從形式到內(nèi)容,從服裝到道具,從主持到演員,我都能較好地組織協(xié)調(diào),既當(dāng)演員,也當(dāng)導(dǎo)演,最終,匯報演出取得了圓滿成功,受到特級教師翟玉康等專家組成員的一致好評。每年的中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié),我能堅持早訓(xùn)練、有成效的方案,既保證節(jié)目、作品的數(shù)量,又保證節(jié)目、作品的質(zhì)量,并親自輔導(dǎo)課本劇、演講、攝影等,每次都獲得多個一等獎,學(xué)校也連續(xù)獲得了優(yōu)秀組織獎第一名。藝術(shù)教育已成為學(xué)校的又一特色。

  經(jīng)過我的努力,學(xué)校少先隊工作不斷取得新的成績,連續(xù)被表彰為區(qū)紅領(lǐng)巾示范校,區(qū)德育工作先進校,市紅旗大隊,市德育工作先進校等。

  20xx年1月,受領(lǐng)導(dǎo)的信任,我重新走上少先隊輔導(dǎo)員崗位,擔(dān)任區(qū)少工委委員、副總輔導(dǎo)員。半年來,在總輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,我保持了對少先隊的熱心,協(xié)助做好了一些具體的工作,特別是全面組織了區(qū)“文明風(fēng)”新公民教育實踐活動,得到了市領(lǐng)導(dǎo)的重視,王燕文書記作出了重要批示。

  盡心

  在甘泉小學(xué),我擔(dān)任了一年的教導(dǎo)主任。說實話,由于多年一直擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員,我一下子不能適應(yīng)。但既然負責(zé)教導(dǎo)工作,我就應(yīng)該盡心做好。一年中,我能認真學(xué)習(xí)教導(dǎo)工作業(yè)務(wù),積極開展各項教學(xué)工作。從編制教學(xué)計劃、填報教學(xué)報表到教學(xué)研究活動、教學(xué)常規(guī)檢查,我都能提前準(zhǔn)備,逐項實施。同時,我能主動同分管校長、教導(dǎo)處有關(guān)負責(zé)人研究,努力實現(xiàn)工作的突破、實效。

  我比較重視課堂教學(xué)研究,舉行了青年教師評優(yōu)課、新課程展示課、名師開放周活動,參加了區(qū)高年級語文、品德、英語、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,承辦了區(qū)音樂教研活動和教學(xué)骨干送課活動,都取得了較好的效果。在區(qū)教育局組織的綜合督導(dǎo)中,經(jīng)過分學(xué)科認真準(zhǔn)備,我校的優(yōu)課率達到了71。4%,受到了大家的好評。

  我特別重視通過有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,多次召開有關(guān)會議,進行認真指導(dǎo),特別是畢業(yè)班教學(xué)工作,我付出了大量的精力,對一年的時間進行了全程的跟蹤。最終,在畢業(yè)班“五育”考核中,我校獲得了區(qū)一等獎。與此同時,全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均有大幅度提高。

  當(dāng)年,我校教導(dǎo)處被表彰為區(qū)“先進教導(dǎo)處”。

  真心

  擔(dān)任副校長以來,我能以一顆純真之心協(xié)助校長做好學(xué)校的管理工作。

  在甘泉小學(xué),我主要負責(zé)學(xué)校的德育工作和黨支部具體工作,指導(dǎo)學(xué)校文藝活動、科技活動、體育工作。由于新任大隊輔導(dǎo)員剛接受工作,對業(yè)務(wù)不是很熟悉,所以我堅持指導(dǎo)少先隊工作,并多次直接參與,使我校的少先隊工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。對于體育我比較喜歡,但是負責(zé)體育工作,我還是感覺有一定的壓力。我認真對學(xué)校的體育工作情況進行研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉行運動會的時間存在問題。每年全區(qū)舉辦運動會的時間在下半年,而學(xué)校的舉辦時間也在下半年,甚至于還在全區(qū)之后,不利于選拔、培養(yǎng)運動員。因此,我把學(xué)校運動會的舉辦時間調(diào)整到了上半年。事實證明,這樣的調(diào)整效果是非常明顯的。我校唐校長兼任黨支部書記,工作比較繁忙。作為組織委員,我能積極協(xié)助做好支部具體事務(wù),特別是20xx年在黨員干部中開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我能認真制訂計劃,精心組織活動,及時上報材料,全面總結(jié)經(jīng)驗,取得了較好的活動效果。

  在西湖小學(xué),我主要分管教育教學(xué)工作、學(xué)校特色建設(shè)工作。由于一下子既負責(zé)德育,又負責(zé)教學(xué),感覺壓力很大。我能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理工作業(yè)務(wù),積極組織開展各項教育教學(xué)工作,努力實現(xiàn)工作的突破、實效。每周認真進行一周工作的安排,并在全體教師會上具體布置。堅持做好教師培訓(xùn)工作,提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)管理上,重視指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課改理念,通過有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。認真組織課堂教學(xué)研究、校本教研活動等。經(jīng)過努力,學(xué)校被表彰為xx市新課程改革示范學(xué)校,這是xx區(qū)唯一的一所。在教育管理上,注意引導(dǎo)班主任不斷增強責(zé)任感,通過習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生素質(zhì)。扎實開展了孝德教育活動、“好習(xí)慣伴我行”活動等。在區(qū)少先隊年會上,少先隊大隊被表彰為區(qū)五星級少先隊紅旗大隊。同時,我能做好學(xué)校特色建設(shè)工作,進一步豐富學(xué)校的特色內(nèi)涵。按照行知教育思想,重新明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),重新調(diào)整了社團項目。雖然在西湖小學(xué)只工作了半年不到的時間,但為學(xué)校獲得區(qū)教育教學(xué)考評一等獎作出了貢獻。在學(xué)校我還能帶頭做好語文教學(xué)工作,全班學(xué)生期末考試成績比較突出。同時,我還能做好小揚劇社團的指導(dǎo)工作,使這些孩子從不知道揚劇到會唱一些簡單的揚劇片段。

  20xx年下半年和20xx年上半年,由于創(chuàng)建工作的需要,我都在區(qū)文教局創(chuàng)建小組工作。我能根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的分工,認真做好安排的工作。從畫冊的設(shè)計到資料的整理,從特色的調(diào)研到常規(guī)的檢查,從教育考核資料的準(zhǔn)備到有關(guān)文字資料的撰寫……我都能按照要求努力做好,保證不影響創(chuàng)建的進展和工作的效果。期間,每逢學(xué)校有工作需要,我都能有效協(xié)調(diào)。如,甘泉小學(xué)迎接市國防教育執(zhí)法情況檢查,需要準(zhǔn)備資料,我利用雙休日整理了大量軟件資料,受到了檢查組的好評。西湖中心小學(xué)參加區(qū)“星星火炬校園行――紅領(lǐng)巾與文明同行”校園歌曲合唱比賽,需要我參加演出,我利用中午時間到校參加排練,為學(xué)校獲得區(qū)一等獎盡了自己的一份力。

  專心

  在做好各項工作的同時,我能不忘理論研究,積極撰寫論文,有40多篇教育教學(xué)論文在區(qū)級以上交流、獲獎或發(fā)表。參與編寫了《少先隊活動活動大全》《閱讀與寫作一體化》《新起點語文同步拓展閱讀》《揚城無處不飛花》等書籍。認真組織了教育部《科學(xué)教育――做中學(xué)》課題的研究工作,研究過程扎實,研究資料豐富,得到省總課題組的肯定,被表彰為課題實驗工作先進集體;參與了國家級《學(xué)校學(xué)科德育的深化研究》課題的研究工作,被表彰為先進實驗單位;分管了國家級《感謝、感動、感恩――小學(xué)生感恩教育實踐研究》課題的研究工作,也被表彰為先進實驗單位。

  為了做好工作,我放棄了許多應(yīng)該休息或可以請假的時間,中午、課間,檢查學(xué)生常規(guī)情況,晚上最遲離校,巡視學(xué)生離校情況;為了撰寫材料、整理資料,經(jīng)常工作到夜里、雙休日不休息;一次得了重感冒,利用中午時間掛水后,下午堅持工作;結(jié)婚選擇在星期天,第二天就到校上班;孩子出生時生病,自己心情不好,仍然堅持到校做好學(xué)期結(jié)束工作;父親生病住在xx市第四人民醫(yī)院,我白天堅持工作,晚上到揚州照顧父親;去徐州支教時,正值家中建房,事情繁雜,我克服困難,每天晚上跟家里聯(lián)系有關(guān)事情。

  我將繼續(xù)以“能力有限,努力無限”為座右銘,不斷學(xué)習(xí),努力工作,為我熱愛的事業(yè)作出更多的貢獻。

教學(xué)先進事跡材料 篇3

  好老師,顧名思義,就是“好”的老師,別嫌我廢話,“好”字雖簡單,意義卻深刻,內(nèi)涵卻豐富,說到容易,做到有些難,但卻是老師為人師的一種追求目標(biāo)。

  我心目中的好老師,要有一顆愛國心。教育是國家最根本的事業(yè),教育是為祖國的發(fā)展和強大服務(wù)的。周恩來總理曾有“為中華之崛起而讀書”的鴻浩之志,他心系祖國,情牽百姓,才會為中華民族的獨立與自由而殫精竭慮、鞠躬盡瘁。作為人民教師,就要有愛國心,要有“為中華之崛起而教書育人”的宏偉志向,有這種志向的教師才能培養(yǎng)出富有愛國心和社會責(zé)任感的國家棟梁。

  我心目中的好老師,對教師工作不抱怨,直面現(xiàn)實,對教師工作情有獨鐘,具有“磐石不能移”的精神,愛崗敬業(yè),勤于鉆研,享受教育工作的過程。

  我心目中的好老師,是一個活生生的人。他會有自己的情感天空,會有自己的“晴雨表”,會為孩子的成功歡呼雀躍,會為孩子的調(diào)皮生氣,會為一場虛構(gòu)的韓劇傷心落淚;會為社會中不公平正義的現(xiàn)象而暴跳如雷、拍案而起,呼喚正義、伸張正義。好老師正直而有理智,樸素而有氣質(zhì),淡定不做作,嬉笑怒罵皆出自本性。無須在學(xué)生面前裝“圣人”,也不必在領(lǐng)導(dǎo)面前屈躬卑膝裝“孫子”,還歸教師本色,真我本色。

  我心目中的好老師,不一定是教學(xué)生成績特別突出,但卻是學(xué)生熱愛擁戴的老師。以學(xué)生的全面發(fā)展為己任,為學(xué)生的健康成長服務(wù)。真正地?zé)釔蹖W(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生抱有欣賞的眼光,關(guān)注學(xué)生的心路歷程,重視學(xué)生的人格塑造。好老師會放下“老師”的架子,走到學(xué)生隊伍中與學(xué)生打成一片;好老師會卸下“威嚴(yán)”的面具,用真誠的笑容面對學(xué)生;好老師會拋開“功利”的束縛,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力。

  我心目中的好老師,不做燈燭,甘為良田,播撒希望的種子,培育千姿百態(tài)的生命,收獲依然充滿希望的萬千形狀的碩果;好老師,不做蠶絲,甘為春雨,潤物細無聲,用自己的思想感染另一種思想,用自己的人格塑造另一種人格;好老師,不做雷電,甘為一縷陽光,用心靈溫暖心靈,播撒一路陽光,收獲一路歡聲笑語。

  我心目中的好老師,有精湛的教學(xué)藝術(shù),課堂教學(xué)緊張活潑有序,注重課堂效率,能吸引學(xué)生,每堂課都能讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡、期待下節(jié)課的感覺。

  我心目中的好老師,不自視清高,虛懷若谷,會不斷學(xué)習(xí),充實自己,讓自己成為活水,讓自己的教育充滿激情與生命力。好老師會有廣泛的興趣和愛好,生活富有情趣。好老師會及時反思總結(jié)自己的教學(xué),勤于筆耕,在反思中感想,在感想中成長。好老師要有強健的體質(zhì),充沛的精力,總是給學(xué)生以積極向上的動力。

  我心目中的好老師,是我工作的榜樣,是我前進的方向,雖然道路有些崎嶇,但堅守住那份執(zhí)著,相信彼岸就在不遠的前方。

教學(xué)先進事跡材料 篇4

  自參加工作以來,我一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水,哺育幼苗。以自己的行動踐行著一個教師的職責(zé),以自己的工作實績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。我忠于黨的教育事業(yè),勇于挑重擔(dān)。在新課程改革和推進素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。

  我熱愛教育事業(yè),更愿為這份平凡的選擇傾注一切。在教學(xué)上,能夠虛心向老教師請教,積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。認真?zhèn)湔n,積極,細心地鉆研教材,針對不同學(xué)生的個性差異,尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重“以人為本”,注重研究學(xué)生,突出學(xué)生的主體地位。注重教法和學(xué)法,善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重對后進生的培養(yǎng),對學(xué)生取得的哪怕是很小的進步都給與表揚,注重挖掘他們的閃光點,運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,向40分鐘要質(zhì)量。在老師和學(xué)生的共同努力下,孩子們的語文能力、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。

  蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“沒有愛就沒有教育!睈凼抢斫,愛是同情,愛是尊重,愛是信任,愛是寬容,愛是鼓勵,愛是奉獻,愛是當(dāng)好班主任的前提,我就是憑著一顆愛心來做好自己的教育工作的。別林斯基說過:愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生,就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。愛心成就教育。我憑著一顆愛心來做好自己的教育工作的。所以,在班主任工作中,能注意用愛心影響學(xué)生,用真心溝通家長,用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),更懂得如何做人。作為班主任,我得到家長的信任和學(xué)生的愛戴。這種信任和愛戴使我深刻體驗到:做一名教師肩負的是責(zé)任和使命,要在平凡的崗位上不負使命,必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神,熱愛崗位、熱愛學(xué)生,樂觀向上,孜孜以求。對待學(xué)生,我一視同仁,在學(xué)習(xí)上不讓一個學(xué)生掉隊,不漏批一份作業(yè),讓他們?nèi)巳硕加羞M步。在生活上,我把他們當(dāng)作自己的孩子,噓寒問暖,從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,也得到了家長對工作的支持。

  很多人提到教師時,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨!蔽覔碛幸环N特殊的教育手段----微笑。我班有個學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此每次測評總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我就試著尋找他的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,愛勞動,每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:作業(yè)完成了嗎?要抓緊一點喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對老師說:“還有一點點了!蔽疫是笑著對他說:“等一下我可是要來查的。”他從老師的目光里讀到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送時鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。

  近觀眼前滿目春,放眼遠處春更濃。我深知:要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠,自己還有很長的路要走。但只要自己細心,耐心的對待學(xué)生,一心為了人民的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。

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