教學(xué)先進(jìn)事跡材料（精選4篇）
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇1
傳說中，有一種鳥，它費(fèi)盡一生尋找屬于自己的荊棘樹，唱出心中最美、最銷魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命……
區(qū)教育局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)了廣東好人古槐基老師所作的《為了讓孩子們走出大山》的先進(jìn)報(bào)告會，我的心情久久不能平靜，心靈上受到一種前所未有的震撼，精神上得到一種前所未有的洗滌，思想上感到一種前所未有的啟示，這對于作為一名基層教師的我來說無疑會起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號。一篇又一篇真實(shí)的故事、一個(gè)又一個(gè)感人的情節(jié)、一句又一句樸實(shí)的語言，刻畫了古槐基老師可敬、可親、可信、可學(xué)的形象，集中反映了他為山區(qū)教育事業(yè)的不懈奮斗、開拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌。在他身上，自己真真切切看到了人民教師的偉大、人民教師的力量、人民教師的風(fēng)采。從他的事跡中，讓我感受到了新時(shí)期的雷鋒精神和捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚師德情操。
并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；并不是所有的教師都能贏得學(xué)生的心，只有那些真正心系學(xué)生，一心為人民教育辦實(shí)事的人民教師做到了！是的，古槐基老師做到了！因?yàn)樗男闹杏袗�，綻放人生的風(fēng)采！這樣的人生才堪稱是有價(jià)值的人生。
作為基層教師，我們是普通的平凡人，也許我們做不到英雄們的大愛無疆，但是我們也應(yīng)讓小愛的溫暖長存心中，那么，以古槐基老師為榜樣，我們又該怎么做呢？我想，做一個(gè)師德高尚的人民教師，要注重“三個(gè)精神”。即敬業(yè)精神、犧牲精神和愛生如子精神。第一、應(yīng)該注重發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，心系一處，精益求精，踏踏實(shí)實(shí)為黨的教育事業(yè)工作一輩子。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。
眾所周知，今后無論是國家之間的競爭，還是企業(yè)之間的競爭，說到底，是文化的競爭、是人才的競爭和管理的競爭。而人才的培養(yǎng)靠的是教育行業(yè)，靠的是一支能征善戰(zhàn)、大公無私的教師隊(duì)伍。因此，我們做教師的，別無選擇，要樹立“我靠學(xué)校來生存，學(xué)�？课襾戆l(fā)展”這樣的樸實(shí)理念，把自己的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)、與祖國教育發(fā)展的前途聯(lián)系在一起，永遠(yuǎn)忠誠自己所站的三尺講臺，平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績。第二，應(yīng)該注重發(fā)揚(yáng)犧牲精神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。贊揚(yáng)的是一種犧牲精神；“讓我一人臟，換的萬人凈”，宣言的也是一種犧牲精神，建國60多年以來，就是靠著這種舍己為國的犧牲精神和大無畏的革命氣概，經(jīng)過一代又一代新老教師的努力，才有了今天的教育發(fā)展盛況，教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。我們肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，而且掌握著社會的未來；在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們教師的社會地位、物質(zhì)待遇并不是太高，兩袖清風(fēng)，粗茶淡飯。但是，越是在這樣的處境下，我們越應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲自己。否則，難以在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。第三、應(yīng)該注重發(fā)揚(yáng)愛生如子精神�！皭凵缱印笔菐煹碌囊粋�(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。
黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。那是江河對大海的奉獻(xiàn)。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。那是英雄對祖國的奉獻(xiàn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那是老師對學(xué)生的奉獻(xiàn)。
“我走了，是改變一個(gè)人的命運(yùn)，我不走，就能改變很多人的命運(yùn)。教育是鄉(xiāng)村的希望。孩子在，我就在。”古槐基老師的話，縈繞在我的耳邊。是的，有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：古槐基老師身上所體現(xiàn)出來的新時(shí)代的雷鋒精神和愛生如子、大愛無疆的高尚職業(yè)道德。榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑒，像一盞明燈給我提供了航標(biāo)�！肮γ摚镉麢M流，我依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚�！边@是“古槐基”的精神寫照，也是教師職業(yè)的歸宿。乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃“古槐基”的精神，任由時(shí)間消磨永不熄滅，循著堅(jiān)實(shí)的足跡，書寫壯美的人生。將一個(gè)個(gè)平凡的日子細(xì)心打磨，串聯(lián)成璀璨的記憶，我將更加正確認(rèn)識自己所承擔(dān)的職責(zé)，更加敢于擔(dān)當(dāng)，用火一樣的激情去譜寫教育的光輝詩篇！
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇2
我出生于1975年12月，1995年8月參加工作，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，本科學(xué)歷。在甘泉小學(xué)擔(dān)任了5年班主任，7年大隊(duì)輔導(dǎo)員，1年校長助理，1年副校長，20xx年8月，根據(jù)組織的需要，調(diào)到西湖中心小學(xué)擔(dān)任副校長。15年來，我獲得了許多榮譽(yù)，曾三次受到區(qū)人事局、教育局嘉獎，先后被評為區(qū)教壇新秀、中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，被表彰為區(qū)勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者，省青少年科技活動先進(jìn)組織者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等。
工作以來，我一直以“能力有限，努力無限”為座右銘，盡己所能，努力做好本職工作。
用心
在師范學(xué)習(xí)期間，我對小數(shù)教非常感興趣，而且學(xué)得比較好，一直想畢業(yè)以后能夠任教數(shù)學(xué)。當(dāng)我來到甘泉小學(xué)，根據(jù)工作需要，學(xué)校安排我任教了語文。我毫無怨言，毅然接受了任務(wù)，一教就是15年。多年來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念和新課改精神，不斷用新理念、新精神指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。同時(shí)，注意向老教師、名教師學(xué)習(xí)，遇有不懂的問題主動向他們請教。每上一節(jié)課，我都能認(rèn)真閱讀教材，研讀教參，在此基礎(chǔ)上備好教案。在使用電子教案以后，我也能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持修改。課堂上，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂教學(xué)效益，多次上公開課、示范課，在區(qū)、鎮(zhèn)評優(yōu)課比賽中多次獲獎，還獲得全國課改實(shí)驗(yàn)區(qū)蘇教版小學(xué)語文教科書首屆美文誦讀大賽三等獎。課后，能及時(shí)做好培尖補(bǔ)差工作，全面提高各類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，使許多學(xué)生的成績有了大幅度提高。多年來，任教班級學(xué)生的考試成績均居區(qū)、鎮(zhèn)、校前列。我任教了多年的六年級，針對不少教師搞題海戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)象，我加強(qiáng)了學(xué)生解題方法指導(dǎo)的研究，在較短的時(shí)間內(nèi)提高了學(xué)生各種題型的解題能力。我任教班級學(xué)生課后作業(yè)比較少，但是考試成績一直位于前列，為學(xué)校連續(xù)獲得xx區(qū)小學(xué)畢業(yè)班“五育”考核一等獎作出了貢獻(xiàn)。
20xx年下半年，我被安排到300公里外的xx市雙塘鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了支教活動。本次交流活動最主要的就是課堂教學(xué)，我擔(dān)任了五年級語文教學(xué)工作。我能認(rèn)真地備好每一節(jié)課，每天晚上都要花兩個(gè)小時(shí)備課，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)后的反思、改進(jìn)。為了提高課堂教學(xué)效率，每一節(jié)課我都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一些適合他們的科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的素質(zhì)，受到了學(xué)生的喜愛。我在上課過程中，被聽課多次，接受了三次20位以上老師共同聽課，還接受了多名家長聽課，每節(jié)課都給聽課教師、家長留下了深刻印象。課后，都同有關(guān)教師進(jìn)行交流研討，他們對我的課堂教學(xué)總體評價(jià)比較高。
愛心
工作以后，我連續(xù)擔(dān)任了五年的班主任工作。沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我注意向老教師學(xué)習(xí)、請教。在班集體建設(shè)上，我能注意加強(qiáng)班隊(duì)小干部的培養(yǎng)。在堅(jiān)持抓好班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我能積極組織學(xué)生開展各種活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)學(xué)生參加xx省“我眼中的改革開放”攝影比賽，多名學(xué)生獲得了較好的獎次，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。
我能注意關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況：曾經(jīng)為了一名暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生，我在下班后冒著寒風(fēng)去幾公里之外家訪，與家長一直交流到天黑，家長非常感動，硬要邀請我吃頓晚餐，被我婉言拒絕了，回家時(shí)由于天黑，差一點(diǎn)就迷路了；曾經(jīng)為了一名準(zhǔn)備輟學(xué)的學(xué)生，我和科任老師三次登門做學(xué)生和家長的思想工作，我們的誠意打動了他們，最終，那名學(xué)生順利小學(xué)畢業(yè)；曾經(jīng)為了送一名因有事而遲走的班干部，我冒著雨、打著傘，騎自行車將他送到另外一個(gè)鎮(zhèn)，他的身上打不著雨，而我的身上卻淋濕了，回來時(shí)已經(jīng)饑寒交迫……
通過努力，我所帶的班級多次被評為先進(jìn)班級。
熱心
20xx年8月，我開始擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。7年期間，我能繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，并創(chuàng)造性地開展工作。注重加強(qiáng)了少先隊(duì)的陣地、制度和隊(duì)伍等基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)了少先隊(duì)工作的持續(xù)發(fā)展。一年一次的“文明規(guī)范月”、兩年一屆的“星星”素質(zhì)節(jié)等活動，能不斷創(chuàng)新，精心安排。第四次全國少代會提出了體驗(yàn)教育的思想，我指導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行體驗(yàn)教育小課題研究，《創(chuàng)新，我們行嗎？》獲區(qū)一等獎，收入市《探究體驗(yàn)創(chuàng)新》一書，還在全國少先隊(duì)體驗(yàn)教育現(xiàn)場推進(jìn)會上進(jìn)行展示，我校的少先隊(duì)自主教育特色得到了體現(xiàn)。第五次全國少代會頒布了《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，我能認(rèn)真組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、實(shí)施《綱要》，做好少先隊(duì)常規(guī)工作，抓好少先隊(duì)特色活動。
我廣泛組織全校隊(duì)員開展科技活動，切實(shí)培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，還建立了“做中學(xué)”少年科學(xué)院，組建了各種科技興趣小組。我負(fù)責(zé)主編了科技教育校本教材《科技之星》，共低、中、高三冊，讓所有學(xué)生都可以參加到科技活動中來。每年都舉行空模、船模、創(chuàng)造發(fā)明、科幻繪畫、科技小制作、科技小論文等比賽，全面展示學(xué)生在科技活動中取得的成績，全力推進(jìn)科技活動的普及、深化。20xx年，邗江教育局舉行了首屆少兒科技節(jié)，我根據(jù)活動方案，認(rèn)真制定了我校的計(jì)劃，精心組織有關(guān)教師進(jìn)行指導(dǎo)，最終，我校獲得了少兒科技節(jié)團(tuán)體一等獎第一名。我還積極組織隊(duì)員參加了全國、省、市級的金鑰匙、未來科學(xué)家、小哥白尼、智力七巧板、環(huán)保征文、創(chuàng)造發(fā)明、科幻繪畫、科技小論文等科技比賽，每次比賽我都能和有關(guān)輔導(dǎo)教師共同輔導(dǎo)，幾年時(shí)間，共有200多名隊(duì)員在各級競賽中獲獎，在區(qū)、市處于前列。學(xué)校連續(xù)被表彰為xx省青少年科技教育先進(jìn)集體，多次被表彰為全國、省、市、區(qū)智力七巧板競賽先進(jìn)集體、金鑰匙科技競賽先進(jìn)集體、科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)學(xué)校、科技教育先進(jìn)學(xué)校等，還被省少工委表彰為省首屆優(yōu)秀少年科學(xué)院，學(xué)校被省教育廳命名為xx省青少年科技教育特色學(xué)校。市科協(xié)向我校贈送了印有“科技活動開鮮花，素質(zhì)教育結(jié)碩果”字樣的錦旗，省級報(bào)紙《少年科普報(bào)》對我校的科普活動情況進(jìn)行了報(bào)道。
我的愛好比較廣泛，體育、美術(shù)、藝術(shù)等方面都比較喜歡，特別是在文藝方面有一定的特長，民歌、揚(yáng)劇都能學(xué)唱幾段，曾多次參加表演，獲得了一些獎項(xiàng)。平時(shí)，我能將這方面的能力用到工作中，親自輔導(dǎo)隊(duì)員參加文藝方面的比賽活動。編寫相聲，輔導(dǎo)隊(duì)員說、學(xué)、逗、唱，相聲《我是干部》在區(qū)廉政文化進(jìn)校園活動中獲得一等獎；改編戲曲，指導(dǎo)隊(duì)員唱、念、做、打，戲曲《梨園新苗》在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動中獲得一等獎……工作以來，我就負(fù)責(zé)了學(xué)校鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，每年一屆都能手把手地科學(xué)輔導(dǎo)，促進(jìn)了演奏水平達(dá)到較高的標(biāo)準(zhǔn)，我校鼓號隊(duì)在區(qū)比賽中獲得一次特等獎、四次一等獎，多次受邀參加各種大型活動，還參加了揚(yáng)州火車站通車儀式。學(xué)校創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，需要準(zhǔn)備一臺文藝節(jié)目，從形式到內(nèi)容，從服裝到道具，從主持到演員，我都能較好地組織協(xié)調(diào)，既當(dāng)演員，也當(dāng)導(dǎo)演，最終，匯報(bào)演出取得了圓滿成功，受到特級教師翟玉康等專家組成員的一致好評。每年的中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，我能堅(jiān)持早訓(xùn)練、有成效的方案，既保證節(jié)目、作品的數(shù)量，又保證節(jié)目、作品的質(zhì)量，并親自輔導(dǎo)課本劇、演講、攝影等，每次都獲得多個(gè)一等獎，學(xué)校也連續(xù)獲得了優(yōu)秀組織獎第一名。藝術(shù)教育已成為學(xué)校的又一特色。
經(jīng)過我的努力，學(xué)校少先隊(duì)工作不斷取得新的成績，連續(xù)被表彰為區(qū)紅領(lǐng)巾示范校，區(qū)德育工作先進(jìn)校，市紅旗大隊(duì)，市德育工作先進(jìn)校等。
20xx年1月，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我重新走上少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位，擔(dān)任區(qū)少工委委員、副總輔導(dǎo)員。半年來，在總輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我保持了對少先隊(duì)的熱心，協(xié)助做好了一些具體的工作，特別是全面組織了區(qū)“文明風(fēng)”新公民教育實(shí)踐活動，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的重視，王燕文書記作出了重要批示。
盡心
在甘泉小學(xué)，我擔(dān)任了一年的教導(dǎo)主任。說實(shí)話，由于多年一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我一下子不能適應(yīng)。但既然負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作，我就應(yīng)該盡心做好。一年中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)工作業(yè)務(wù)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)工作。從編制教學(xué)計(jì)劃、填報(bào)教學(xué)報(bào)表到教學(xué)研究活動、教學(xué)常規(guī)檢查，我都能提前準(zhǔn)備，逐項(xiàng)實(shí)施。同時(shí)，我能主動同分管校長、教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人研究，努力實(shí)現(xiàn)工作的突破、實(shí)效。
我比較重視課堂教學(xué)研究，舉行了青年教師評優(yōu)課、新課程展示課、名師開放周活動，參加了區(qū)高年級語文、品德、英語、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，承辦了區(qū)音樂教研活動和教學(xué)骨干送課活動，都取得了較好的效果。在區(qū)教育局組織的綜合督導(dǎo)中，經(jīng)過分學(xué)科認(rèn)真準(zhǔn)備，我校的優(yōu)課率達(dá)到了71。4%，受到了大家的好評。
我特別重視通過有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，多次召開有關(guān)會議，進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，特別是畢業(yè)班教學(xué)工作，我付出了大量的精力，對一年的時(shí)間進(jìn)行了全程的跟蹤。最終，在畢業(yè)班“五育”考核中，我校獲得了區(qū)一等獎。與此同時(shí)，全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均有大幅度提高。
當(dāng)年，我校教導(dǎo)處被表彰為區(qū)“先進(jìn)教導(dǎo)處”。
真心
擔(dān)任副校長以來，我能以一顆純真之心協(xié)助校長做好學(xué)校的管理工作。
在甘泉小學(xué)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作和黨支部具體工作，指導(dǎo)學(xué)校文藝活動、科技活動、體育工作。由于新任大隊(duì)輔導(dǎo)員剛接受工作，對業(yè)務(wù)不是很熟悉，所以我堅(jiān)持指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并多次直接參與，使我校的少先隊(duì)工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。對于體育我比較喜歡，但是負(fù)責(zé)體育工作，我還是感覺有一定的壓力。我認(rèn)真對學(xué)校的體育工作情況進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉行運(yùn)動會的時(shí)間存在問題。每年全區(qū)舉辦運(yùn)動會的時(shí)間在下半年，而學(xué)校的舉辦時(shí)間也在下半年，甚至于還在全區(qū)之后，不利于選拔、培養(yǎng)運(yùn)動員。因此，我把學(xué)校運(yùn)動會的舉辦時(shí)間調(diào)整到了上半年。事實(shí)證明，這樣的調(diào)整效果是非常明顯的。我校唐校長兼任黨支部書記，工作比較繁忙。作為組織委員，我能積極協(xié)助做好支部具體事務(wù)，特別是20xx年在黨員干部中開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我能認(rèn)真制訂計(jì)劃，精心組織活動，及時(shí)上報(bào)材料，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的活動效果。
在西湖小學(xué)，我主要分管教育教學(xué)工作、學(xué)校特色建設(shè)工作。由于一下子既負(fù)責(zé)德育，又負(fù)責(zé)教學(xué)，感覺壓力很大。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理工作業(yè)務(wù)，積極組織開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力實(shí)現(xiàn)工作的突破、實(shí)效。每周認(rèn)真進(jìn)行一周工作的安排，并在全體教師會上具體布置。堅(jiān)持做好教師培訓(xùn)工作，提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)管理上，重視指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課改理念，通過有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織課堂教學(xué)研究、校本教研活動等。經(jīng)過努力，學(xué)校被表彰為xx市新課程改革示范學(xué)校，這是xx區(qū)唯一的一所。在教育管理上，注意引導(dǎo)班主任不斷增強(qiáng)責(zé)任感，通過習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開展了孝德教育活動、“好習(xí)慣伴我行”活動等。在區(qū)少先隊(duì)年會上，少先隊(duì)大隊(duì)被表彰為區(qū)五星級少先隊(duì)紅旗大隊(duì)。同時(shí)，我能做好學(xué)校特色建設(shè)工作，進(jìn)一步豐富學(xué)校的特色內(nèi)涵。按照行知教育思想，重新明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重新調(diào)整了社團(tuán)項(xiàng)目。雖然在西湖小學(xué)只工作了半年不到的時(shí)間，但為學(xué)校獲得區(qū)教育教學(xué)考評一等獎作出了貢獻(xiàn)。在學(xué)校我還能帶頭做好語文教學(xué)工作，全班學(xué)生期末考試成績比較突出。同時(shí)，我還能做好小揚(yáng)劇社團(tuán)的指導(dǎo)工作，使這些孩子從不知道揚(yáng)劇到會唱一些簡單的揚(yáng)劇片段。
20xx年下半年和20xx年上半年，由于創(chuàng)建工作的需要，我都在區(qū)文教局創(chuàng)建小組工作。我能根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的分工，認(rèn)真做好安排的工作。從畫冊的設(shè)計(jì)到資料的整理，從特色的調(diào)研到常規(guī)的檢查，從教育考核資料的準(zhǔn)備到有關(guān)文字資料的撰寫……我都能按照要求努力做好，保證不影響創(chuàng)建的進(jìn)展和工作的效果。期間，每逢學(xué)校有工作需要，我都能有效協(xié)調(diào)。如，甘泉小學(xué)迎接市國防教育執(zhí)法情況檢查，需要準(zhǔn)備資料，我利用雙休日整理了大量軟件資料，受到了檢查組的好評。西湖中心小學(xué)參加區(qū)“星星火炬校園行――紅領(lǐng)巾與文明同行”校園歌曲合唱比賽，需要我參加演出，我利用中午時(shí)間到校參加排練，為學(xué)校獲得區(qū)一等獎盡了自己的一份力。
專心
在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，我能不忘理論研究，積極撰寫論文，有40多篇教育教學(xué)論文在區(qū)級以上交流、獲獎或發(fā)表。參與編寫了《少先隊(duì)活動活動大全》《閱讀與寫作一體化》《新起點(diǎn)語文同步拓展閱讀》《揚(yáng)城無處不飛花》等書籍。認(rèn)真組織了教育部《科學(xué)教育――做中學(xué)》課題的研究工作，研究過程扎實(shí)，研究資料豐富，得到省總課題組的肯定，被表彰為課題實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體；參與了國家級《學(xué)校學(xué)科德育的深化研究》課題的研究工作，被表彰為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位；分管了國家級《感謝、感動、感恩――小學(xué)生感恩教育實(shí)踐研究》課題的研究工作，也被表彰為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位。
為了做好工作，我放棄了許多應(yīng)該休息或可以請假的時(shí)間，中午、課間，檢查學(xué)生常規(guī)情況，晚上最遲離校，巡視學(xué)生離校情況；為了撰寫材料、整理資料，經(jīng)常工作到夜里、雙休日不休息；一次得了重感冒，利用中午時(shí)間掛水后，下午堅(jiān)持工作；結(jié)婚選擇在星期天，第二天就到校上班；孩子出生時(shí)生病，自己心情不好，仍然堅(jiān)持到校做好學(xué)期結(jié)束工作；父親生病住在xx市第四人民醫(yī)院，我白天堅(jiān)持工作，晚上到揚(yáng)州照顧父親；去徐州支教時(shí)，正值家中建房，事情繁雜，我克服困難，每天晚上跟家里聯(lián)系有關(guān)事情。
我將繼續(xù)以“能力有限，努力無限”為座右銘，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，為我熱愛的事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇3
好老師，顧名思義，就是“好”的老師，別嫌我廢話，“好”字雖簡單，意義卻深刻，內(nèi)涵卻豐富，說到容易，做到有些難，但卻是老師為人師的一種追求目標(biāo)。
我心目中的好老師，要有一顆愛國心。教育是國家最根本的事業(yè)，教育是為祖國的發(fā)展和強(qiáng)大服務(wù)的。周恩來總理曾有“為中華之崛起而讀書”的鴻浩之志，他心系祖國，情牽百姓，才會為中華民族的獨(dú)立與自由而殫精竭慮、鞠躬盡瘁。作為人民教師，就要有愛國心，要有“為中華之崛起而教書育人”的宏偉志向，有這種志向的教師才能培養(yǎng)出富有愛國心和社會責(zé)任感的國家棟梁。
我心目中的好老師，對教師工作不抱怨，直面現(xiàn)實(shí)，對教師工作情有獨(dú)鐘，具有“磐石不能移”的精神，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，享受教育工作的過程。
我心目中的好老師，是一個(gè)活生生的人。他會有自己的情感天空，會有自己的“晴雨表”，會為孩子的成功歡呼雀躍，會為孩子的調(diào)皮生氣，會為一場虛構(gòu)的韓劇傷心落淚;會為社會中不公平正義的現(xiàn)象而暴跳如雷、拍案而起，呼喚正義、伸張正義。好老師正直而有理智，樸素而有氣質(zhì)，淡定不做作，嬉笑怒罵皆出自本性。無須在學(xué)生面前裝“圣人”，也不必在領(lǐng)導(dǎo)面前屈躬卑膝裝“孫子”，還歸教師本色，真我本色。
我心目中的好老師，不一定是教學(xué)生成績特別突出，但卻是學(xué)生熱愛擁戴的老師。以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。真正地?zé)釔蹖W(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生抱有欣賞的眼光，關(guān)注學(xué)生的心路歷程，重視學(xué)生的人格塑造。好老師會放下“老師”的架子，走到學(xué)生隊(duì)伍中與學(xué)生打成一片;好老師會卸下“威嚴(yán)”的面具，用真誠的笑容面對學(xué)生;好老師會拋開“功利”的束縛，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力。
我心目中的好老師，不做燈燭，甘為良田，播撒希望的種子，培育千姿百態(tài)的生命，收獲依然充滿希望的萬千形狀的碩果;好老師，不做蠶絲，甘為春雨，潤物細(xì)無聲，用自己的思想感染另一種思想，用自己的人格塑造另一種人格;好老師，不做雷電，甘為一縷陽光，用心靈溫暖心靈，播撒一路陽光，收獲一路歡聲笑語。
我心目中的好老師，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)緊張活潑有序，注重課堂效率，能吸引學(xué)生，每堂課都能讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡、期待下節(jié)課的感覺。
我心目中的好老師，不自視清高，虛懷若谷，會不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己成為活水，讓自己的教育充滿激情與生命力。好老師會有廣泛的興趣和愛好，生活富有情趣。好老師會及時(shí)反思總結(jié)自己的教學(xué)，勤于筆耕，在反思中感想，在感想中成長。好老師要有強(qiáng)健的體質(zhì)，充沛的精力，總是給學(xué)生以積極向上的動力。
我心目中的好老師，是我工作的榜樣，是我前進(jìn)的方向，雖然道路有些崎嶇，但堅(jiān)守住那份執(zhí)著，相信彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇4
自參加工作以來，我一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默地?fù)]灑汗水，哺育幼苗。以自己的行動踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。我忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。
我熱愛教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。在教學(xué)上，能夠虛心向老教師請教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極，細(xì)心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重“以人為本”，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。注重教法和學(xué)法，善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重對后進(jìn)生的培養(yǎng)，對學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表揚(yáng)，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向40分鐘要質(zhì)量。在老師和學(xué)生的共同努力下，孩子們的語文能力、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高，所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育�！睈凼抢斫猓瑦凼峭�，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻(xiàn)，愛是當(dāng)好班主任的前提，我就是憑著一顆愛心來做好自己的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。愛心成就教育。我憑著一顆愛心來做好自己的教育工作的。所以，在班主任工作中，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí)，更懂得如何做人。作為班主任，我得到家長的信任和學(xué)生的愛戴。這種信任和愛戴使我深刻體驗(yàn)到：做一名教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，熱愛崗位、熱愛學(xué)生，樂觀向上，孜孜以求。對待學(xué)生，我一視同仁，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上，我把他們當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任，也得到了家長對工作的支持。
很多人提到教師時(shí)，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨�！蔽覔碛幸环N特殊的教育手段----微笑。我班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此每次測評總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我就試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動，每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：作業(yè)完成了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！他總是邊紅著臉邊搔著頭對老師說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著對他說：“等一下我可是要來查的�！彼麖睦蠋煹哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會用微笑送時(shí)鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但只要自己細(xì)心，耐心的對待學(xué)生，一心為了人民的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。